有關保護環(huán)境作文匯編九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的保護環(huán)境作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環(huán)境作文 篇1
今天是星期一，陽光明媚，明明興高采烈地拿著一包餅干走在去學校的路上。不一會兒餅干就吃完了，明明就隨手一扔把餅干袋扔在了地上，心里想著：餅干袋隨便扔一下得了，真省力。剛想完，就不由得笑了出來。
這時，同學月月也在路上，她剛走幾步就看見一個餅干袋，她連忙追上明明，問：“這餅干袋是你扔的'嗎？”明明點了點頭,說：“是我扔的，怎么了？”“那你知道嗎？你扔一個垃圾就相當于在污染環(huán)境的一部分。你再想想，如果每個人都像你一樣，那我們的城市不就成垃圾堆了嗎？”說完，月月就彎下腰把明明扔的垃圾撿了起來。
明明看了，臉紅了，頭也不由自主地低了下來，羞愧地說：“這事是我不對，我以后再也不亂丟垃圾了�！弊源艘院螅髅髟僖矝]有亂丟過垃圾。
保護環(huán)境作文 篇2
市文明辦、市新聞中心現向廣大市民朋友發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從自身做起，春節(jié)期間，不放或少放煙花爆竹，為減少身邊污染做出自己的貢獻。
二、宣傳燃放煙花爆竹的`危害，勸說家人和朋友，春節(jié)期間少買煙花爆竹，不放或少放煙花爆竹。
三、做不到不放煙花爆竹，請少放。即在一些特殊的時間，比如新年除夕子時、大年初一早晨和正月十五晚上等一些特殊時候少放，其它時間一律不放。
少放點鞭炮，污染就少一點，藍天白云就會多一點，健康也會多一點。讓我們共同為改善空氣質量、趕走霧霾天氣盡份心，出把力。
保護環(huán)境作文 篇3
親愛的同學們：
你們好！古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數子孫，原來的她被小輩們裝飾的楚楚動人�？涩F在，生活中隨處都存在著浪費資源，破壞環(huán)境的'現象--水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；房間里開著電燈電視，屋里長時間空無一人：街道上到處都是垃圾：河面上還漂著被折下的樹枝……你是否看到過類似的現象，這些隨處可見，隨手能做的小事，我們難道不能把它做得更好嗎？可是，還有這樣的人，被金錢迷失了雙眼，去不加節(jié)制的開采礦物砍伐樹木，看到這些，我真想對他們說：“俗話說的好，善待地球就是善待自己。同樣，傷害地球就是傷害自己。醒醒吧，不能在這樣下去了，現在拯救地球以是全國人民的呼吁�！笔前�!為了人類的生存，為了能在綠色的家園下。就讓我們刻不容緩地行動起來，共同護衛(wèi)我們的家園。讓全國人民都加入到保護環(huán)境，節(jié)約資源的行列中。讓明天的空氣更清新，讓明天的河水更清澈吧!
保護環(huán)境作文 篇4
中午吃過飯，哈欠就連著打出，真累，躺到床上我就進入了夢鄉(xiāng)。睡夢中，我隱隱約約聽到屋門開了，好像有個人走了進來，不，好像是飛來進來。
它跳到了我的床邊，柔柔的羽毛打到了我的臉上，我被驚醒了，瞪大了眼睛，——什么，站在我旁邊的竟然是一只鵝！它神秘地說：“你好，我就是尼爾斯的鵝馬丁。我要帶你去你想去的地方游玩，如果你愿意，我們就趕快行動吧�！�
太好了，和馬丁一起周游世界是我們的夢想呢。我趕緊坐起，抓住了馬丁的長脖子，立刻，我變成了拇指大小的人，我緊緊抓住馬丁，馬丁扇動翅膀，一躍飛出了窗戶。
我緊張地閉著眼睛坐在馬丁的背上，只感覺耳邊的.風呼呼刮過，很快，馬丁就馱著我來到了非洲北部世界著名的沙漠——沙哈拉大沙漠，在沙漠上空，馬丁慢悠悠地盤旋著，沙漠的全景盡收眼底——金黃色的大地上，沙子在陽光下閃閃發(fā)光，沒有綠色，更沒有人類，顯得沒有一點生機。忽然，我看到有一只駱駝正吃力地行走在沙漠里，每走一步都會喘著粗氣，似乎隨時都有倒下去的可能。
我嘆了一口氣，對馬丁說，沙漠里如果有水、有樹、有人類居住，那該多好�。�
馬丁仰頭朝天大叫了一聲，突然飛來了一群野鵝，這些鵝有秩序地叼了些草籽、樹種、各種適合沙漠生長的花籽，甚至種上了莊稼種子，忽然天色黯淡，烏云密布，大大的雨滴落在了干涸的大地，我似乎看到種子發(fā)出了綠綠的嫩芽。相信明年這里會變成綠洲，環(huán)境會慢慢適應人類居住。
馬丁馱著我飛回了我們居住的城市上方，現在，我已經很喜歡坐在尼爾斯的背上，悠閑地欣賞著沿途風光，馬丁越飛越低，“哇！原來我們居住的城市這么漂亮。”我忍不住驚叫著，不信你看看，茂密的大樹上開滿了五顏六色的鮮花，連小河里都有五彩繽紛的東東，難道小河里也花朵滿河？我連忙讓馬丁飛低一點。
馬丁幾乎挨著了大樹頂，我仔細一看，天啊，大樹上五顏六色的竟然是一個個隨風飄揚的塑料袋，小河里五色繽紛的東東除了各種顏色的塑料袋、飲料瓶，還有黑黑的工廠廢水正嘩嘩流入小河，空氣里彌漫著刺鼻的難聞味道。
這就是我們生活的環(huán)境？保護環(huán)境只是一句口號？改造我們生活的環(huán)境，更要保護我們的環(huán)境。讓人們養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境的意識，是當務之急，我大聲對馬丁說：“你有什么妙招？”馬丁快速扇動翅膀，大聲說道：看我的……
保護環(huán)境作文 篇5
國慶期間，我來到了媽媽的故鄉(xiāng)——山清水秀的仙居。最近，仙居飄來一陣野炊風，人人都要去野炊，不管男女老少，只要一起搞活動，那就是野炊。
今天，天氣晴朗，真是個游玩的好天氣，我們不約而同地想到了唯一的一個活動——去野炊。叫上朋友，帶好鍋碗瓢盆和食材，興高采烈地去野炊，我心里更是充滿了去野炊時的憧憬和希望。不到二十分鐘就到了野炊的地方。一下車，一陣香氣撲鼻而來，哇！已經有人在野炊了，大人們有的在洗菜，有的在切菜，有的在烤肉……小孩子呢，有的在抓魚，有的在撿石子，有的在吃零食，真是一幅其樂融融的景象。
我環(huán)顧四周，這里山清水秀，果然是野炊的好地方。一條白段子般的永安溪在旁邊嘩嘩地流淌著，綿延曲長，流經了整個仙居縣，為仙居人民提提供了絕佳的野炊地點。我迫不及待地換上拖鞋，奔進永安溪水里，我又忍不住夸她了：永安溪，你真清啊，清的像一面明鏡，自由自在的魚兒在清澈見底的溪水里，伴隨著嘩嘩的音樂，翩翩起舞著。永安溪，你真涼啊，涼的讓人忘記天氣的炎熱，陶醉其中。永安溪，你真美啊，美得像一幅畫，真不愧是仙居人民的母親河��！
正當我被這眼前的`美景迷住的時候，我看到了幾個塑料袋在溪水上靜靜地漂著，看起來愜意的很。我想一定是那些野炊的人扔的吧，雖然大家野炊非�？鞓�，可是也不能破壞大自然呀！正所謂“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，如果這幾個袋子真的破壞了這么清澈的永安溪，那以后的游客們欣賞不到這么好的美景了。我們現在雖然比較方便，把袋子可以扔進永安溪，不用再千里迢迢的去找垃圾桶，但卻破壞了永安溪，這條仙居人民的母親河！想到這里，我忍不住想把袋子追回來，于是不顧自己的衣服，猛地追了上去，水越流越快，眼看著袋子離我越來越遠，我拼命地追，漸漸地，水流的慢了，我和袋子很近了，可是我手一伸，就是抓不到。我想了一個辦法，我從岸上拿了根較長的樹枝，挑起了袋子，我狠狠地拽起袋子，說：“總算抓到你了，我決不允許你破壞環(huán)境！”回到岸上，大人們仍在燒菜，小孩們仍在抓魚、吃零食，一切還是像以前一樣，只是我的衣服……
今天的野炊活動讓我品嘗到了很多美食，也讓我感受到團隊的快樂。但我還是想提醒仙居野炊的朋友們：保護環(huán)境，人人有責。
保護環(huán)境作文 篇6
萬里無云的天空，轉眼變得烏云密布，黑壓壓的烏云像要擠出墨汁般，在天空上搖晃，使人心情低沉。緊接著，天空中逐漸飄下絲絲小雨，越下越大，越下越大，進而變成傾盆大雨。雨聲中，黑暗的天空中出現道道閃電，發(fā)出轟隆隆的雷聲，好一首“交響曲”！
我一人在家，心中難免會有些不安，思緒過后，決定做些家務活，越忙越好，這樣就不會擔驚受怕了！我立即一絲不茍地做家務活，時而望望天空，是而看看時鐘中，不知不覺中，家務活已經做完了。
我冒著雨，單手端著滿滿一簸箕垃圾向垃圾桶跑去，我懶得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“啪”的一下，一大半垃圾灑落在垃圾箱外。
我剛要轉身往回走，卻怔住了，腦海中浮過一段段片段：老師教導我們，要保護環(huán)境；文章呼吁，我們要保護環(huán)境……而自己，卻對撒落在地上的一大半垃圾視而不見，我感到臉上火辣辣的，只覺得那些垃圾在向我招手。我一個箭步飛奔過去，冒著大雨，清理那一堆堆垃圾，而大雨，也似乎越下越小了……
“拯救地球就是拯救未來。”沒錯，環(huán)境是需要保護的`，如果地球被我們破壞的資源枯竭，面目全非，我們必將面臨死亡，因此，保護環(huán)境吧！
保護環(huán)境作文 篇7
面對大自然的警告和懲罰，我們應該思索：如何愛護地球母親的身體，讓地球媽媽永遠年輕美麗？我認為可行的辦法就是增強公眾的環(huán)保意識，使每個人以實際行動去愛護我們周圍的環(huán)境、我們青少年雖不能做一些龐大的'工程去治理壞境，但我們可以從小事做起，從一點一滴做起，比如：不亂丟垃圾，積極參與植樹造林活動，不用一次性筷子，節(jié)約用電，隨手關燈等。撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠；當你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！也許一個人撿起一塊紙沒什么大作用，但如果每個人都撿起一塊呢？也許一個人種下一棵樹沒什么大不了，但如果每個人都種下一棵呢？人多力量大，眾人拾柴火焰高，地球是我家，美化靠大家！
保護環(huán)境作文 篇8
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。????
10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
14、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性強。
16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
23、文章的'結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
保護環(huán)境作文 篇9
校園是老師和同學們工作、學習的場所，優(yōu)良的環(huán)境，可以使我們心曠神怡，擁有一個美好的心情。我們都在營造一個健康、和諧、使人奮進的環(huán)境，使同學們在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶。
但是，并非人人都這樣想的。當你踏進校門時，你會看到碎紙片隨著風在翩翩起舞；當你上樓梯時，你會看到零食袋“睡”在階梯之間；當你走進課室時，你會看到亂糟糟的一片。并非是值日生的錯，而是我們并沒有一個保護環(huán)境的意識，讓這些隨手扔垃圾的行為成了習慣。保護環(huán)境，最重要的是從我做起，只有自己做好了，才能帶動其他人。
在學校的大掃除中，雖然每一個人都參加了，但不是每個人都認真去做了。
“張麗麗，你過來把這掃掃�！眲趧游瘑T叫道。
“都已經很干凈了，還要掃什么啊，領導又不進來看�！睆堺慃惔鸬�。
“雖然是這樣，但是也不能馬虎了事��！”
“沒事的，我們就放心回家好了�！闭f完之后就走了。
我以為勞動委員也會走，沒想到她卻留下來把教室打掃干凈才走。第二天，她和我們講了有關于“勞動”的相關內容，我也覺得我們在這方面做的`不夠好，應該好好反省。下樓梯時，我看見勞動委員再把垃圾拾到垃圾桶里，在校園散步時又看見她在撿垃圾。于是我便把同學們一起叫來了，一起看她的行動。我們商議著：學校既然是我們大家學習的場所，我們呆在學校的時間比在家的時間還長，而我們卻沒有好好愛護它，保護它，反而在做一些傷害它的事。如果每一個人都好像我們的勞動委員一樣有愛護環(huán)境的意識，那我們的學校豈不是會更加美好？于是我們與她一起在學校內撿垃圾，越來越多人加入到我們的隊伍中，垃圾很快就被我們清除了。很多人因為這次事情都變成了一個環(huán)保小衛(wèi)士了。扔垃圾的人少了，垃圾也就少了，校園也更加美麗了。
“地球是我家，環(huán)境靠大家”。保護環(huán)境，首先要從我做起，從身邊做起。當你想隨手扔出垃圾袋時，請多走幾步，放入垃圾箱里；當你看見地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾箱里；當你看見有人在做破壞環(huán)境的事時，請你大膽站出來，向他指正錯誤。當其他人看到你的所作所為，我想他們就不會亂扔，不會做一些破壞環(huán)境的事了。我們人人要遵守公德，不要光用口來保護壞境，更重要的是用實際行動來保護我們的環(huán)境。
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