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陽(yáng)光作文400字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文400字 篇1
我們常�？释诮�(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雪或者久經(jīng)陰霾后沐浴陽(yáng)光，感受那股似母親的手輕輕撫摸我們身體的溫暖，釋放全身心的疲憊。
人的一生中，父母是我們的第一縷陽(yáng)光。他們的關(guān)愛(ài)，就像陽(yáng)光一樣照耀著我們，溫暖著我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)的道路上，不管遇到多大的艱難險(xiǎn)阻與失敗，父母都會(huì)像那冬日里的陽(yáng)光，為我們驅(qū)趕“寒冷”，使我們重新振作。所以，有父母的地方就有陽(yáng)光與溫暖。
步入學(xué)堂，老師是我們?nèi)松械腵第二縷陽(yáng)光。他們傳授給我們做人的道理，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，讓我們懂得生命意義之所在熱愛(ài)生命，熱愛(ài)知識(shí)。老師就是前途黑暗時(shí)的一縷陽(yáng)光，指引我們走上正確的人生之路，照耀我們走過(guò)荊棘與坎坷。所以，有老師的地方就有陽(yáng)光與希望。
生活的道路上，我們不可能孤獨(dú)前行，我們需要陪伴，所以朋友就是我們?nèi)松械牡谌|陽(yáng)光。朋友是人一生中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品。一個(gè)沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的，更是可憐的。朋友有時(shí)會(huì)比親人更親密，給我們以幫助，陪伴并鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝生活中的挫折與失敗，像陽(yáng)光一樣溫暖著我們。所以，有朋友的地方就會(huì)有陽(yáng)光與真誠(chéng)。
陽(yáng)光不僅僅是指我們看到的、感觸到的、真實(shí)存在的陽(yáng)光，更是一種他人對(duì)我們的關(guān)心、幫助和愛(ài)。我們要懂得享受身邊所有存在的陽(yáng)光，并學(xué)會(huì)深深地感激。最重要的是，我們也要做他人的陽(yáng)光，給予他人溫暖和關(guān)愛(ài)。
陽(yáng)光作文400字 篇2
清晨，空氣很好，小鳥(niǎo)在枝頭歡笑，濃重的霧氣在街上飄蕩，偶爾的一輛汽車也都是急匆匆的走過(guò)。一切都是那么的現(xiàn)實(shí)，但是，又仿佛充滿著太多太多的不現(xiàn)實(shí)，仿佛就在眼前，仿佛又是一個(gè)夢(mèng)�？傊�，很溫暖。
現(xiàn)在已經(jīng)不是夏季了，不再會(huì)有嬌艷的花朵了，更不會(huì)有炙熱的太陽(yáng)了，唯有一絲絲的寒意在周圍彌漫，擴(kuò)散。于是，又將身上的被子緊了緊，繼續(xù)睡。
剛從地平線上爬起的太陽(yáng)是很調(diào)皮的，硬是想擠過(guò)那一層層的沉重的窗簾，從細(xì)縫處給溜了進(jìn)來(lái)。然后，在慢慢的，慢慢的散在窗的`每一處角落，每一個(gè)縫隙，以至臉上和手上，對(duì)，我感覺(jué)到了，就是這種溫暖，一種純金色的溫暖，一種絲絲縷縷的溫暖，那熱度似若有若無(wú)，昏昏擾擾，仿佛就只在那一剎那，就又會(huì)消散掉，涼卻掉。
但是，又是如此的親近，就像充滿著磁力的磁石般，將所有的熱量聚集，仿佛，輕輕的伸手，就能觸碰到它耀眼的光環(huán)，熱量就在這其中慢慢的流動(dòng)，好像牽引著我，進(jìn)入了身體的每一處，以至于每一根毛發(fā)，每一個(gè)毛孔，每一寸肌膚。溫暖，卻不炙熱。
對(duì)，這就是陽(yáng)光，這就是溫暖。秋日的陽(yáng)光，總是帶著絲絲縷縷的疲憊的，總是有些許的歡樂(lè)，又有淡淡的悲傷，在這其中融合，慢慢相互交替，交錯(cuò)繁雜的組合在一起，仿佛，真的，伸手就能觸摸……
陽(yáng)光作文400字 篇3
我，一個(gè)小男孩子，我心中有一縷最燦爛的陽(yáng)光，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧!
一天，我放學(xué)回家了，一回家，我狂風(fēng)似扔下書(shū)包，喜滋滋地打開(kāi)了電視，坐上沙發(fā)美美地看電視。哇，電視的人物真不賴，恐龍甩著大尾巴，把灰太狼打上了天，他笑的.半死，哈哈......“哇!好看好看�！蔽覙�(lè)極了，在沙發(fā)上蹦來(lái)跳去，滑稽極了。
媽媽忽然“飛”到我的面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“安迪，吃飯啦!”說(shuō)著就要去關(guān)電視，“如果你敢關(guān)，我就......”我氣得向媽媽指指點(diǎn)點(diǎn)，怒視著媽媽這個(gè)“大壞蛋”，半天說(shuō)不出話，滿臉通紅，嘴張得無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)有多大，可以同時(shí)塞下三個(gè)蘋(píng)果。媽媽一驚，搖了搖頭，電視沒(méi)關(guān)，就走了。
我望著媽媽，突然清醒過(guò)來(lái)，不，電視電腦不重要，母愛(ài)比海還深，母親比生命重要的多。我看著媽媽的后背影，心里像吞下一包鋼針，兩行熱淚流了下來(lái)，我剛才不該那樣，我追悔莫及，對(duì)不起，媽媽!您是我心中的第一縷陽(yáng)光。我心里恨著自己千不該，萬(wàn)不該說(shuō)出這番話......
陽(yáng)光作文400字 篇4
第二天，父親讓兒子把信和畫(huà)帶給了老師。
老師的心動(dòng)搖了，腦海里不斷回蕩著那封信的內(nèi)容：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
老師覺(jué)得自己錯(cuò)了，決定親自去看看日出，第二天早上，天剛朦朧，老師就出現(xiàn)在海邊了。過(guò)了片刻，兒子也隨著父親一起來(lái)了。
他們一起看完日出后，老師真誠(chéng)地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，那陽(yáng)光確實(shí)很美，很活潑，就像你一樣�！�
兒子不好意思地笑了，臉紅紅的，猶如一個(gè)大蘋(píng)果。而他還是一臉正經(jīng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，陽(yáng)光真的很活潑�！�
第二天，老師讓同學(xué)們用“活潑”來(lái)造句。同學(xué)們都舉起了小手，唯獨(dú)兒子沒(méi)有舉手，雖然老師認(rèn)可了他的觀點(diǎn)，兒子還是有一絲害怕。當(dāng)許多觀點(diǎn)被小朋友發(fā)表之后，老師俏皮地說(shuō)了一句‘難道你們不覺(jué)得陽(yáng)光很活潑？’兒子低了好久的頭突然抬起，眼淚像斷了線的珠子不斷滾落。而同學(xué)們勒？。就不得而知了。
放學(xué)了。老師讓兒子把這封信帶回來(lái)給我。
信中這樣寫(xiě)道：陽(yáng)光真的很美，很活潑。在迷茫中，為你找到前行的路；在黑暗里，為你指引前方的路；在困惑時(shí)，讓你堅(jiān)持自己的觀念。我不該用那呆板的目光去看待孩子的.童真。我的目光差點(diǎn)鑄成我教學(xué)生涯中的一個(gè)大錯(cuò)，差點(diǎn)抹殺一個(gè)未來(lái)的詩(shī)人的大好前途。我為我的錯(cuò)誤感到自卑。我應(yīng)該謝謝這孩子。
陽(yáng)光作文400字 篇5
我家的花園，在屋后，那里四季如春，有各種各樣的花。
太陽(yáng)在花園里顯得特別大，天空特別藍(lán)。太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，亮得讓人不敢睜眼，亮得螞蟻不敢出來(lái)找食物，亮得蜘蛛不敢織網(wǎng)。凡是在陽(yáng)光下，都是非�？蓯�(ài)的、健康的，拍一下樹(shù)干，樹(shù)都會(huì)發(fā)出一些聲音。
太陽(yáng)暖暖地照著，動(dòng)物們都躍躍欲試，想要活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
看，蟋蟀在它的`小平臺(tái)上，彈奏著悅耳的音樂(lè)。
蝸牛也出門散步了，它背著它的窩在陽(yáng)光下悠哉悠哉地走著。
而蚯蚓在土地里享受著淺淺的陽(yáng)光，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，蜜蜂在花叢中勤勞地采蜜……
櫻花已悄然開(kāi)放，梨花也露出了笑臉，最引人注目的是桃花。
從遠(yuǎn)處看，桃花就像一朵朵粉色的白云，聚在一起好像在比美。我搖了搖樹(shù)，這時(shí)樹(shù)下起了桃花園。我大聲地喊著：“下桃花雨了，下桃花雨了……”隨手撿起一朵，發(fā)現(xiàn)桃花里層有粉紅色的花蕊，外邊是幾片白色的花瓣，非常鮮艷奪目。走進(jìn)花園，一股花香撲鼻而來(lái)，聞著聞著，仿佛自己就像一朵美麗的桃花。風(fēng)一吹，自己就像是在翩翩起舞，也不禁想到杜甫的詩(shī)句：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”
在花園里，老人們?cè)诰劬珪?huì)神地下著象棋，青年男女們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，孩子們?cè)诨▍仓写┧�，玩得不亦�?lè)乎……陽(yáng)光下的花園可真熱鬧��！
置身花園，神清氣爽；聞著花香，心曠神怡；聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，怡然自得。
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