有關(guān)開學(xué)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的開學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)作文 篇1
今天是9月3日，是開學(xué)的日子。這一天我又快樂，又忌妒。
為什么快樂呢？因?yàn)槲乙吓_(tái)表演。能上臺(tái)表演的原因是我參加了去澳大利亞的選拔賽，并得到校長的認(rèn)同。
為什么忌妒呢？因?yàn)槲矣挚匆娨荒昙?jí)的小朋友在走紅毯。畢竟我們一年級(jí)的時(shí)候并沒有走紅毯，而且沒有站在第一排的重要位置，沒有專門的歡迎儀式，更沒有人授班牌。這種不公平的待遇我始終記得。
表演開始了。當(dāng)太極音樂響起時(shí)，我跟著心中的節(jié)奏輕盈地跳起了我的舞蹈。隨著音樂我時(shí)而轉(zhuǎn)身、時(shí)而俯臥、時(shí)而輕跳，手中的笛子也隨著我的動(dòng)作不停地轉(zhuǎn)換位置。笑容像花兒一樣綻放在我的臉龐，仿佛我就是全世界的中心。
跳舞時(shí)，不經(jīng)意一瞥，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)上的同學(xué)各有各的分工。我跳我自己的舞，拿扇子的也是跳自己的舞，打太極的打也打自己的，剪紙的也只剪自己的作品，后面寫書法的也只寫書寫字。每一位同學(xué)都專注于自己手中的事情，非常認(rèn)真。在表演過程中，還有一個(gè)最重要的角色——旁白。他用他優(yōu)美的語言介紹我們美麗的成都，讓大家對(duì)成都有了更深刻的了解。
這次表演使我的膽子變大了。覺得三千多人也只是一個(gè)小數(shù)目。每一次演出，我都會(huì)得到掌聲和歡呼聲。不管是單獨(dú)演出，還是和伙伴一起，我都會(huì)自豪。
在這次表演中，我完全沉浸在我的角色中，我深深體會(huì)到成都的悠久歷史，我熱愛我生活的這個(gè)城市——成都。
開學(xué)作文 篇2
寒假最后都過去了，緊之后就就是讀書了。六年紀(jì)，已經(jīng)就是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，但就是好像做不到，
新的學(xué)期，新的“景象”，但就是看來同學(xué)們都沒有變��！依舊還就是老樣貌，已經(jīng)就是六年紀(jì)的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還就是老樣貌，恢復(fù)題。
度過了無聊的一個(gè)寒假，最后都開學(xué)了，我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，但就是大家卻很少談話，但就是還就是值得一提，新學(xué)期，新氣象，
看看老師，還就是老樣貌；再看看同學(xué)，也還就是老樣貌；再看看自我，也沒�。�
依舊老樣貌，三班就是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí)，稍稍不留意就會(huì)被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山，雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自我的“戰(zhàn)斗力”，但就是帶給我更多的卻就是壓力，這就就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事，我不想再次名落孫山了，（我就是不就是太紀(jì)人憂天了�。┑褪牵�就是不能太放松的��！
開學(xué)作文 篇3
新的一學(xué)期又開始了，好開心！我們又開始投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。
依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話語，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個(gè)個(gè)都懂禮貌，關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。這個(gè)新學(xué)期的老師也換上了新面貌
我們?cè)瓉淼男@，我原來的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問候。他們的問候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進(jìn)的方向。我熱愛原來的老師，熱愛原來的同學(xué)，是他們讓我看到了智慧的光芒，書的海洋。
哦，開學(xué)了耶。開學(xué)了，意味了我們要在這一年好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)一起共進(jìn)步，與老師一起學(xué)習(xí)；共同創(chuàng)造祖國美好的明天，哦，開學(xué)了耶。
努力吧，奮斗吧，加油，加油！
啊，我喜歡，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開始。新的學(xué)期一開始就證明我們有新的目標(biāo)，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追！
開學(xué)作文 篇4
同學(xué)們：
借此機(jī)會(huì)，和大家探討一下時(shí)間的話題。
時(shí)間是什么？我們知道，地球自轉(zhuǎn)一周是一天，地球繞太陽轉(zhuǎn)一周就是一年，于是，便有了日日夜夜的晝夜交替，有了春夏秋冬的四季變換，這是萬古不變的自然規(guī)律。那么，時(shí)間對(duì)于人來說意味著什么呢？我覺得，時(shí)間對(duì)人而言就是生命。人的生命是有限的，一個(gè)人所擁有的時(shí)間，就是他生命的全部。
那么，人的一生到底擁有多少時(shí)間？最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國人的平均壽命是75歲。也就是說，一個(gè)人只能經(jīng)歷75個(gè)春夏秋冬，按每年365天計(jì)算，一個(gè)人只能看到27375個(gè)日出日落。
如果你覺得27375是個(gè)龐大的數(shù)字，我們來算一筆賬就清楚了。以六年級(jí)同學(xué)為例，現(xiàn)在他們13歲了，不知不覺他們已經(jīng)走過了5000天的生命歷程。5000相對(duì)于27375是個(gè)什么概念呢？我們算算才知道，相當(dāng)于五分之一。也就是說，他們的生命已經(jīng)消逝了五分之一！可怕吧？如果再除去睡覺、吃飯、生病的時(shí)間，還能剩下多少時(shí)光！
更可怕的是，時(shí)間一旦流逝便不會(huì)重來。別去思考一生擁有多少天了，我認(rèn)為生命只有一天，那就是——今天，因?yàn)樽蛱觳粡?fù)存在，明天還未到來。
同學(xué)們，人生之計(jì)在少年，只有在少年時(shí)代志存高遠(yuǎn)、刻苦勤學(xué)，才能造就幸福的人生；一年之計(jì)在于春，正如我們現(xiàn)在所處的季節(jié)，充滿生機(jī)，充滿希望；一日之計(jì)在于晨，有一個(gè)良好的計(jì)劃和開端，才不會(huì)讓整天的時(shí)光虛度。美好的時(shí)光就在你手里，你忍心看她悄悄溜走嗎？趕緊抓住她！
關(guān)于時(shí)間的格言有很多，相信大家耳熟能詳：
明日復(fù)明日，明日何其多。
少壯不努力，老大徒傷悲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
花兒還有重開日，人生沒有再少年。
同學(xué)們，時(shí)間像金子，你珍惜她，她會(huì)為你的生命創(chuàng)造精彩；你忽視她，她會(huì)讓你追悔莫及、遺憾終生！同學(xué)們，珍惜時(shí)光吧！珍惜每一年、每一天，珍惜每時(shí)每刻。努力，從現(xiàn)在開始！
開學(xué)作文 篇5
快開學(xué)了，新的學(xué)期之旅開始了，我可要好好做完最后一年的小學(xué)生，因?yàn)轳R上就要升初中了，我要用最好的成績(jī)來報(bào)答我的老師，我的父母和我的母校。
當(dāng)然，想變的更好，就要將五年級(jí)的不足到六年級(jí)的時(shí)候完善，現(xiàn)在就來說說怎么樣改正吧，我的三門主課，語文，數(shù)學(xué)，英語都缺乏溝通，因?yàn)橹挥袦贤�，才能使師生相互了解，發(fā)生錯(cuò)誤及時(shí)改正。我的方法就是在平常生活中就要習(xí)慣開朗溝通，習(xí)慣成自然，從現(xiàn)在起我一定要戰(zhàn)勝自己的內(nèi)向，并且我相信一定能成功。
我的三門主課犯同樣錯(cuò)誤的我已改正，而不一樣的也需要注意并加以改正。語文方面我還缺乏多讀書，因?yàn)橹挥卸嘧x書，才能更好理解文章的真意。也只有多讀書，說話的口才才會(huì)變得更流暢。而數(shù)學(xué)缺乏的是拓展思維。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我好幾次都是因?yàn)橄肓艘话�，另一半沒有想到，導(dǎo)致錯(cuò)誤率增高，所以不要把思考時(shí)控制在一個(gè)范圍里，要把問題思考完整，而英語是三門主課中最讓我頭痛的一門，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)毛病，自認(rèn)為我的語法掌握的不錯(cuò)，其實(shí)卻不然，在這次大戰(zhàn)中我好幾道題錯(cuò)了都是因?yàn)檎Z法，說明我沒有認(rèn)真聽講，馬虎了，這個(gè)毛病很大，從四年級(jí)下冊(cè)遺傳到五年級(jí)下冊(cè)。所以我一定要認(rèn)真聽課，細(xì)心做好每一道題，不要被表面的簡(jiǎn)單而迷失自己，同時(shí)，我也要大聲讀英語并牢牢記住。
怎么樣？這個(gè)方案還可以嗎？如有寶貴的建議，請(qǐng)多指點(diǎn)。
開學(xué)作文 篇6
今天是一個(gè)很隆重的日子，因?yàn)殚_學(xué)了！我興奮地坐著爸爸的車去了學(xué)校。
到了學(xué)校，我下車一看，哇塞！學(xué)校變化真大。操場(chǎng)上的一對(duì)足球網(wǎng)不見了，舊草皮也換了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像真的小草一樣，綠油油的，在秋天陽光下，閃著明亮的光。
不一會(huì)兒，同學(xué)們來了，還來了一些新同學(xué)。我玩了一會(huì)兒，開始發(fā)書了。我領(lǐng)到了一批新課本，好開心啊。
我又重新是個(gè)帥氣的小學(xué)生了。我要好好學(xué)習(xí)，長大了去當(dāng)一個(gè)作家，寫好聽的故事給小朋友們。
一定要好好學(xué)習(xí)，加油！
開學(xué)作文 篇7
新春伊始，萬象更新。開學(xué)第一天，一跨入校門口，就聽到喜慶歡快的歌曲，校園里張燈結(jié)彩，走廊上懸掛著各式各樣的元宵燈籠，教室里絢麗的彩帶點(diǎn)綴得五彩繽紛。同學(xué)們興高采烈地歡呼著，老師同學(xué)們相互問候著“新年好”，處處充滿著喜氣洋洋，熱鬧非凡。這正是我校開學(xué)第一課“開學(xué)典禮--曁年俗文化活動(dòng)”的喜慶日子。
“新田園開學(xué)第一課，年俗文化活動(dòng)—我來了”!新學(xué)期，新氣象。 同學(xué)們新春精彩的表演令人驚嘆不已，班級(jí)團(tuán)拜令人感動(dòng)，老師和同學(xué)們句句的新春祝福都包含著新田園師生的濃濃情誼。李校長的拜年更是掀起了慶典的高潮，李校長穿著一身靚麗的衣服，從容不迫地登場(chǎng)，雙手一握，給我們?nèi)w師生一個(gè)大大鞠躬，作揖拜年：“祝老師們新年好，工作順利，更健康；祝同學(xué)們新春快樂，健康成長。” 令人想不到事，李校長說還 給我們同學(xué)們分“紅包”。 “猜猜紅包里有什么？” “100元！”“200元！” “老師也給你們同學(xué)發(fā)紅包�。 � 整個(gè)操場(chǎng)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，各個(gè)驚喜萬分，翹首而盼。 “李校長到底會(huì)發(fā)多少錢呢？我能不能分到呢？我又會(huì)分到多少錢呢？” 我也暗自思量著。 李校長請(qǐng)了四位同學(xué)到臺(tái)上，她不慌不忙地拿出了四個(gè)很大的紅包。我們一看到這么大的紅包，剛剛平靜的同學(xué)們又開始竊竊私語了，我心里馬上犯嘀咕：“這里面到底有多少錢啊？是不是我們每個(gè)人都有份呢？”李校長依次分給臺(tái)上四位同學(xué)，第一位同學(xué)小心翼翼地打開了第一個(gè)紅包，這時(shí)全場(chǎng)的同學(xué)們屏息凝視，她從紅包里拿出一張很大的紙，舉起給我們看，你猜是什么？上面竟然寫著兩個(gè)字“自信”，一霎那，同學(xué)們各個(gè)目瞪口呆，馬上發(fā)出“唉……”的一聲，每個(gè)人好像充滿了氣的皮球一下子泄了氣似的。原來紅包里裝的不是錢，卻是兩個(gè)大大書法字。李校長好像看穿了我們每個(gè)同學(xué)這點(diǎn)小九九，她鎮(zhèn)定自若地告訴我們，這就是我發(fā)給你們每位同學(xué)新年的“紅包”“自信”，讓每位同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锍錆M著自信，相信自己的能力去做好每件事情。聽了校長的一番解釋，我頓時(shí)醒悟過來了，綻開了笑容，尋思著后面的三個(gè)紅包里到底是什么呢。第二位同學(xué)打開的紅包是--“健康”，第三個(gè)紅包 –“自主”，第四個(gè)紅包—“創(chuàng)新”。同學(xué)們依次打開完這四個(gè)紅包， 舉著“紅包”站成一排，李老師語重心長地說：“雖然這四個(gè)‘紅包’里裝的可不是錢，而是我對(duì)你們新年的寄語”。校長的別出心裁的拜年發(fā)送“紅包”方式，我們深深地被她的做法感動(dòng)了，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
學(xué)校集體團(tuán)拜，校長的大拜年發(fā)紅包后，我們分班級(jí)參加了不同主題活動(dòng)，包括“包餃子”，“搗年糕”，“自制燈籠......”等過年傳統(tǒng)的文化。
更讓人意想不到是，我班的.班主任鄭老師緊跟著校長的潮流，也給我們班全體同學(xué)拜年，發(fā)起了“紅包”。有過校長發(fā)送紅包時(shí)心潮澎湃的經(jīng)歷，同學(xué)們各個(gè)心照不宣，少了剛在操場(chǎng)上那股沖動(dòng)，大家也淡定了些許，靜靜地等待著老師發(fā)送的紅包里到底葫蘆里裝是什么呢。 突然，一位同學(xué)發(fā)出“哇噻”的驚叫一聲，“我的紅包里除了有一句話，居然還 有一塊錢啊”。大家面面相覷，不知道是真是假，被他這么一嚷，同學(xué)們慌里慌張地打開自己的紅包，大家興奮地議論著，“我的紅包里只有一句話，我的還 有一張賀卡……”鄭老師真夠萌萌噠，紅包里不僅僅有一元的“壓歲錢”，而且還 有鄭老師精心準(zhǔn)備的祝愿，她對(duì)我們每位同學(xué)都了如指掌，有針對(duì)性發(fā)送了新年寄語紅包，這些紛呈“紅包”里寄語有：比如“新學(xué)期老師對(duì)你說，閱讀是每天必做的事情” “良好的習(xí)慣決定一切” “愿你做一個(gè)時(shí)間的主人” “新學(xué)期愿你越長越高” “新學(xué)期能靜下心來讀書，寫好字，學(xué)好語文你能行” “你想象力豐富，希望能寫出更多讓人驚喜的語句” ……一句句的飽含愛意鼓勵(lì)的話語，讓我們同學(xué)們興奮地跳了起來，久別的教室里更加充滿了溫馨和快樂，為這開學(xué)典禮第一課增添了不少熱鬧。
今年的開學(xué)第一課與往年不同，校長和老師用心良苦的拜年發(fā)紅包方式，拉近了同學(xué)們和學(xué)校、老師之間的距離。我欣然接受老師對(duì)我們提出新學(xué)期的要求，我更能體味到老師對(duì)我們的愛。這將會(huì)是我人生中最難忘的一堂課！
開學(xué)作文 篇8
開學(xué)第一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)“我夢(mèng)成真，我心飛翔”為主題的開學(xué)典禮。
在莊嚴(yán)的國歌聲中，我班四個(gè)學(xué)生代表和消防員叔叔一起升起了新學(xué)期第一面國旗和校旗�？粗饺缴仙膰�，我心里激動(dòng)極了，我暗暗對(duì)自己說：“新學(xué)期，一定要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)一份力�！�
接著，李校長對(duì)我們提出了新學(xué)期的要求。她希望我們?cè)谛聦W(xué)期要堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)；培養(yǎng)一種習(xí)慣，成就光榮人生。
最激動(dòng)人心就是贈(zèng)送榴花心愿卡環(huán)節(jié)了。操場(chǎng)中間放著一個(gè)大大的幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤。到時(shí)由5個(gè)校園小明星轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)到幾，學(xué)號(hào)尾數(shù)相符的同學(xué)就能得到一張心愿卡，可以完成自己的一個(gè)小小心愿。
第一次由足球之星馬梓航轉(zhuǎn)動(dòng)，只見他用力地轉(zhuǎn)了一下，幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤飛快地旋轉(zhuǎn)起來，同學(xué)們的心也跟著飛翔了起來。大家激動(dòng)著喊著自己的學(xué)號(hào)：“2號(hào)——”“3號(hào)——”……操場(chǎng)上成了歡樂的海洋。慢慢地，轉(zhuǎn)盤停了下來，最終停在了數(shù)字“8”上。
“請(qǐng)班主任為學(xué)號(hào)尾數(shù)為8的同學(xué)發(fā)心愿卡�！敝鞒秩舜舐曅肌�8號(hào)、18號(hào)、28號(hào)、38號(hào)四個(gè)同學(xué)興奮得跳了起來。你瞧，28號(hào)薛敬軒開心得手舞足蹈，好像要讓全世界的人都知道他拿到了心愿卡。其他同學(xué)向他們投去了羨慕的目光，期待著下一輪幸運(yùn)之星能降到自己頭上。
隨后，轉(zhuǎn)盤一次次地轉(zhuǎn)動(dòng)著，同學(xué)們的心也跟著一起一落。最終，我們班有一半同學(xué)受到了幸運(yùn)之神的眷顧，拿到了心愿卡。我也很幸運(yùn)地拿到了一張，我想拿它在生日那天免一次作業(yè)。
開學(xué)典禮上，我們與英雄一起升旗，還有心愿卡禮物收，真是好開心��！新學(xué)期，讓我們一起為心中的夢(mèng)想努力前行吧！
開學(xué)作文 篇9
今天是我們學(xué)校正式開學(xué)第一天，我們?nèi)５娜耸湛戳俗蛱熘醒腚娨暸_(tái)播放的《開學(xué)第一課》。
在《開學(xué)第一課》里有宇航員王亞平阿姨、在地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智、鋼琴家郎朗，以及八十八歲的女教師潘其華奶奶等人。
其中，我最佩服的就是潘其華老師和廖智老師了。
潘其華老師從事教育已經(jīng)有四十幾年了，她是很多老師的老師的老師了。至今她教了八千多個(gè)學(xué)生，里面有科學(xué)家、醫(yī)生、老師等各行各業(yè)的人才。潘其華老師還打算在她一百歲的時(shí)候，教上一萬個(gè)學(xué)生呢！這種熱愛工作的精神深深地感染了我，我覺得非常值得我們學(xué)習(xí)！
廖智老師是一個(gè)在大地震中的幸存者，不過她在大地震中失去了雙腿，離開了她熱愛的舞蹈事業(yè)。但是她并不灰心，裝上假肢以后，克服了常人難以忍受的疼痛，刻苦的練習(xí)，最后，她終于又站上了舞臺(tái)。
我還很喜歡郎朗哥哥風(fēng)趣的演講和對(duì)我們小學(xué)生的鼓勵(lì)
今年的《開學(xué)第一課》讓我們體驗(yàn)了新的教學(xué)思路，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)上活學(xué)活用，能聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)。
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