有關(guān)人生作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的有關(guān)人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)人生作文1
人，作為萬(wàn)物之靈，悲壯地棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢(mèng)想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩(shī)意，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓�，彰顯出人性的美麗。
洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國(guó)最年輕的人物，他說(shuō)：“不是我感動(dòng)了中國(guó)人民，而是他們自己感動(dòng)了自己，因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋�(gè)愛(ài)的天使，心存責(zé)任之天使�！笔堑�，他們用愛(ài)之天使感動(dòng)了自己，也感動(dòng)了中國(guó)。
地承萬(wàn)物，心存愛(ài)的天使，方能成就美好人生；寸心載世，心有責(zé)任之天使，方能抒寫(xiě)詩(shī)意的人生之篇。今年或前幾年所有的感動(dòng)中國(guó)的人物都曾用愛(ài)之天使詮釋了生命，以責(zé)任之天使感動(dòng)了中國(guó)，他們托起了中國(guó)明日之太陽(yáng)，他們是中華民族精神的守望者。
是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心，是誰(shuí)守望著偏僻的山村，如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富，那么你就是一位富有的人，你讓我們淚流滿面。
用歌聲動(dòng)人，聽(tīng)者有淚；用行者之心動(dòng)人，行者無(wú)疆。徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān)，而你卻一心奔向大山，縱然你個(gè)人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿陽(yáng)光，但是你用愛(ài)點(diǎn)燃的火把，刺痛了人們的眼睛，同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富，那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿面，只因?yàn)槟阈闹写嬗袗?ài)之天使！
是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民。那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫(yī)院，你不是一只遷徙的候鳥(niǎo)，你是苗鄉(xiāng)的天使。
李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。人民記住了你的好，你用自己的信念與愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)。大哉，李春燕！
是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地驕傲，幸福沒(méi)有憑吊，你去雕琢心中的天使——千手觀音，你是我心中的最美！
邰麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？
風(fēng)定落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，詩(shī)意人生在落香飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻。
有關(guān)人生作文2
人生若橘，或大或甜，無(wú)法兩全。
臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠曾說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的�！�
曾經(jīng)我每一天都在不停地抱怨橘子的酸或小，總是羨慕別人拿到的比我的更甜或更大。過(guò)小，無(wú)法解渴;過(guò)酸，難以下咽。我感慨分配者的不公，為什么別人得到的都要比我的好。我多少次地哀嘆，多少次地感傷，多少次地憤怒，殊不知在同樣的時(shí)間，他們可能也是那樣地羨慕我得到的一切，也是那樣地抱怨自己的不幸。
在我們互相比較時(shí)，我們都將橘子的缺陷朝向自己，而另一面的美，則朝向他人。被憤怒和抱怨沖昏了頭腦的我們，往往忘記了將手中的橘子掉一個(gè)頭，固執(zhí)地認(rèn)為自己所看到的就是全部，就是真實(shí)的，不容半點(diǎn)質(zhì)疑的。
可笑嗎?不，很可悲。
為什么我們不嘗試著將手中的小橘子剝開(kāi)淺嘗，將大橘子留在手中細(xì)細(xì)端詳?我們不能將一件事情做得十全十美，就如同不能讓自己手中的橘子又大又甜一樣。縱使有一種能力能使大小橘子的酸甜互換，那么也必將產(chǎn)生一個(gè)又小又酸一無(wú)是處的橘子，無(wú)法解渴也難以下咽，但我必須要接受它，因?yàn)椴还茉鯓�，它也是我的�?/p>
我們不能去改變橘子的大小酸甜，但我們卻能改變自己的態(tài)度。缺憾是人生的常態(tài)，沒(méi)有缺憾的人生實(shí)際上是不完滿的，正如我們每個(gè)月都在期盼月圓，可若天天月圓便會(huì)覺(jué)得厭煩，永遠(yuǎn)完整的一個(gè)圓形，不會(huì)懂成塊的美麗。尺之木必有節(jié)目，寸之玉必有瑕瓋�？扇松且�?yàn)檫@些缺憾而變得真切，人也正是因?yàn)閾碛腥秉c(diǎn)才顯得真實(shí)。我們無(wú)法彌補(bǔ)所有的缺憾，但我們卻可以透過(guò)那些缺憾，發(fā)現(xiàn)其另一面的美——荒蕪的山后未必沒(méi)有一片遼闊的草原等待著我的尋訪，無(wú)盡的黑夜后也必然有晨曦與朝陽(yáng)，滂沱雨中我仿佛可以預(yù)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)搭起的一座彩虹。
正因?yàn)槲曳^(guò)了高山，經(jīng)歷過(guò)黑夜，憧憬過(guò)晴天，我才會(huì)在最后看到與別人眼中不一樣的美麗。因?yàn)槲页寻l(fā)現(xiàn)美好的心，所以我才會(huì)享受每一次的不完滿，我甚至?xí)硎軆H在舌尖停留一瞬的橘子的甜香，也會(huì)享受濃重的酸澀。
人生若橘，或小或酸，雖有殘缺，然以直面之心相待，以樂(lè)觀之口品嘗，取之優(yōu)雅一面，人生亦有樂(lè)趣。
有關(guān)人生作文3
如果給我一片盈盈的月光，我會(huì)選擇一抹最清的;如果給我一片暖暖煦日，我會(huì)選擇一抹最暖的;如果給我一灣潺潺清泉，我會(huì)選擇一捧最涼的;如果給我一股徐徐清風(fēng)，我會(huì)選擇一縷最柔的。
我想，我們應(yīng)該慶幸，對(duì)于世間的許多，或好或壞，我們都可以擁有一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，機(jī)會(huì)是有的，但令人費(fèi)解的是如何才可以選擇到一個(gè)最好的。
行走在漫漫的人生路上，我們每一個(gè)人，都會(huì)面臨人生的選擇。如果可以，每一個(gè)人都希望擁有一個(gè)自己憧憬的夢(mèng)。但當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，卻迷失了自己的方向，找不到自己想要的答案。只有帶著悲傷與無(wú)奈，在人生的十字路口徘徊。
雖然有的時(shí)候，有些事，選擇錯(cuò)了，還可以再來(lái)。但人生的路呢？
當(dāng)我們面對(duì)人生的選擇時(shí)，猶豫再猶豫，最終選擇了一條或許美好的人生路。所以便試探著走下去，結(jié)果歷盡坎坷與淚水，落的一片狼籍。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從選擇這條路的開(kāi)始，便早已預(yù)示了結(jié)果———一個(gè)自始至終，永遠(yuǎn)都不可以回頭的錯(cuò)！
所以，人生的路必須慎重！
當(dāng)我們面對(duì)人生的選擇時(shí)，也往往會(huì)被世間的凡塵雜物所困擾。雖然想選擇一片自己的天空，一個(gè)自己的夢(mèng)。但面對(duì)太多美好的東西，明明自己想要的，是一片可以飛翔的天空，但卻被蔚藍(lán)的大海所吸引。所以便選擇了走向了大海。結(jié)果卻葬生于波濤之中，埋沒(méi)了夢(mèng)想，也埋沒(méi)了自己。
因?yàn)�，人生在給予我們選擇的同時(shí)，也給予了我們太多虛假的美麗，讓我們無(wú)從下手。結(jié)果選擇了太多虛假的美麗，反而失去了真正的美麗。
而且，當(dāng)世人面對(duì)人生的選擇時(shí)，往往用雙眼看世界。因?yàn)槭廊讼嘈牛劬κ切撵`的窗戶。但是，眼睛卻常常欺騙了心靈。因?yàn)橛械臅r(shí)候，眼睛往往被眼前虛假的美麗所迷惑，誘導(dǎo)我們走向無(wú)比痛苦的深淵。
我也曾面臨人生的選擇，也曾悲傷與無(wú)奈在人生的十字路口徘徊，也曾在美麗的誘惑前，迷失雙眼，幾乎失足深淵。但最終我醒悟了，選擇了一條真正美好的人生路。因?yàn)槲沂怯眯撵`去
選擇人生，它永遠(yuǎn)也不會(huì)被虛假的美麗所迷惑。
選擇之后，待回首人生之際，就會(huì)明白，其實(shí)人生的選擇很簡(jiǎn)單。只要用自己的心去選擇，就一定會(huì)找到自己心中的夢(mèng)。因?yàn)閴?mèng)在心中，而心永遠(yuǎn)也不會(huì)迷失在虛假的迷霧里。
每個(gè)人都有一顆心，每顆心都有一個(gè)向往的夢(mèng)，誰(shuí)用心選擇人生，誰(shuí)就將從坎坷中找到光明。
閉上雙眼，把夢(mèng)留在心中，不讓它飛遠(yuǎn)。用心去選擇，悲傷與無(wú)奈將從選擇中下沉，而暖暖煦日，將從選擇中升起！
有關(guān)人生作文4
條幽徑，在曲折崎嶇中激起人們的向往。
一波巨瀾，在潮起潮落時(shí)方顯澎湃的氣勢(shì)。
一個(gè)故事，在凄涼悲惋中倍感心靈的滄桑。
而一種人生，在跌宕起伏，喜怒哀樂(lè)中，嘗遍酸甜苦辣。
一，酸
也許，此時(shí)，若是送別朋友，我可以強(qiáng)作笑顏，揮手告別；然而，這是親人的去世，人世間的生死離別。我無(wú)語(yǔ)揮淚，默默佇立，翹望天際，回首往事：昔日的撒嬌調(diào)皮，近日已不復(fù)存在；親人的音容笑貌，愿長(zhǎng)存心中。望著這一幕幕不愿看到的景象，心中暗生一股酸酸的味道。
二，甜
苦與甜來(lái)自外界，而堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自內(nèi)心。堅(jiān)強(qiáng)是甜永遠(yuǎn)的搭檔，它們是世間最完美的組合。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”一句氣勢(shì)雄宏的詩(shī)句，從何人口中脫口而出？是李白，狂放不羈的詩(shī)仙。這一“仰天大笑”也許是因?yàn)樽约涸?shī)書(shū)滿腹，才氣四溢，多年的努力沒(méi)有付諸東流吧。
用犀利的目光暗撫自己，我尋覓到甜的理由。我慶幸，上帝沒(méi)有把我當(dāng)作蘋(píng)果咬上一口，所以，我沒(méi)有成為張海迪；我感嘆，雖然，我有時(shí)或許總是不盡人意，但我沒(méi)有完全放棄一切，還有追求，還有理想，這不是一種漂泊的等待。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我依然站在這條正確的路上，我會(huì)心一笑……
三，苦
生活有時(shí)就像一場(chǎng)雨，看似美麗，其實(shí)不然，你得忍受雨時(shí)的潮濕與寒冷。
當(dāng)心靈的雨季來(lái)臨，所有美好的回憶都被淋成褪色的風(fēng)景，朦朦朧朧；而那些不經(jīng)意的失意與彷徨都被雨絲渲染烘托，使人只會(huì)惆悵地，在雨后的清晨，投入新的無(wú)奈，新的'漂泊。苦在心底慢慢蔓延，像‘‘春風(fēng)吹又生’’的野草般瘋狂。
四，辣
“或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戌邊�！蹦贻p時(shí)去，年老來(lái)歸，“行人”的不幸只有“行人”知，他們也只能何怒不能言。他們雖然“耐苦戰(zhàn)”，卻只是“被驅(qū)不異犬與雞”。怒在面容，辣在心頭。
“邊庭流血成海水，五皇開(kāi)邊意未已。”一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，在杜甫眼前展開(kāi)。一句“信知生男惡，反是生女好”的怒言直上云霄，響徹大唐王朝。一個(gè)窮兵黷武的唐玄宗，連年征戰(zhàn)，飲酒作樂(lè)，生于深宮中，長(zhǎng)于婦人手，不知民之疾苦矣。杜甫用自己的真性作筆，用沉郁頓挫的文字將一朵朵發(fā)怒的彤云嵌在宣紙之上，流傳千世。
品嘗酸的味道，擁有甜的欣慰，涉足苦的雨季，體會(huì)辣的回味，人生，如此。
有關(guān)人生作文5
及時(shí)當(dāng)磨礪，振翅始高飛風(fēng)雨過(guò)后方能出現(xiàn)彩虹，鍛煉之后才能濾出成功，美妍只在風(fēng)雨中沉積。
暴雪過(guò)后方能山清水秀，雄鷹展翅才能翱翔天際，崇高只在逆境中煉成。
鳳凰涅槃，浴火重生。
雨雁減肥，展翅飛翔。
所以讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!溫室的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有天山雪蓮的高雅，永遠(yuǎn)沒(méi)有高崖百合的孤傲之美。
縱觀歷史的長(zhǎng)廊，無(wú)數(shù)人在痛苦的風(fēng)雨中鍛煉后始成功。
透過(guò)歷史的畫(huà)面，你是否看見(jiàn)司馬遷書(shū)桌上倚疊如山的竹簡(jiǎn)，一部巨著《史記》，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字。他曾生活安樂(lè)，可在經(jīng)受宮刑后，毅然矢志不渝，繼續(xù)筆耕，于是《史記》在歷史風(fēng)雨中永存。
透過(guò)滄桑的古戰(zhàn)場(chǎng)，你是否看見(jiàn)孫臏取得一次又一次成功的戰(zhàn)役，一部傳世《兵法》，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字。他曾是朝氣青年，可在經(jīng)受酷刑后，毅然拾起自信，不畏暴敵，于是他的神話永遠(yuǎn)為人稱道。
穿過(guò)香園小徑，你是否看見(jiàn)那消瘦的伊人，獨(dú)自守著窗兒，涕淚漣漣，愁緒不堪解。每當(dāng)讀那宋詞，就讓我們想起了她的名字----李清照。她曾在飽經(jīng)家仇國(guó)恨后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，晚年的創(chuàng)作成就更令無(wú)數(shù)文人墨客驚訝歆羨。
歷史的風(fēng)雨創(chuàng)就了真正的美好，中國(guó)如此，世界亦如此。
你一定記得那美麗動(dòng)人的女科學(xué)家">科學(xué)家居里夫人，她在丈夫辭世后毅然堅(jiān)定對(duì)科學(xué)的信念，堅(jiān)定走完科學(xué)之路，最終成為二次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女巨人。
你一定記得那疾病纏身的史蒂芬·霍金，惡疾使他越挫越強(qiáng)，最終成為科學(xué)界中的巨人。
你也一定記得曾經(jīng)窮困潦倒的梵高，在荊棘密布的叢林中高聲歌唱，最終登上了美術(shù)史上的高峰。
而現(xiàn)在，我們依舊記得千手觀音中的倩影，我們依然為洪戰(zhàn)輝的風(fēng)雨人生歷程而感動(dòng)，我們依然為女排姑娘的愈挫愈勇的精神所折服。
溫室中花香難吐，如果要實(shí)現(xiàn)心愿，必須披荊斬棘;安樂(lè)窩里的雨雁無(wú)法展翅，如果要翱翔藍(lán)天，必須要減肥鍛煉。任何人如果要走向成功的彼岸，必須走出安樂(lè)，勇敢地迎接風(fēng)雨，甚至雷電，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱?jiǎng)P歌。
及時(shí)當(dāng)磨礪，振翅始高飛。千古于今，永應(yīng)牢記。
有關(guān)人生作文6
沒(méi)有河水沖擊的痛苦。沙粒怎么會(huì)變成一顆珍珠，流光溢彩，沒(méi)有撞擊山崖的苦難，雛鷹怎么會(huì)變成一只雄鷹，展翅翱翔，若大漠中的那棵枯樹(shù)依然幸存，那只鳥(niǎo)便不會(huì)離開(kāi)鳥(niǎo)巢，發(fā)現(xiàn)路綠洲。因此苦難是一筆財(cái)富
苦難是一筆財(cái)富，因?yàn)榭嚯y給予人們積極進(jìn)取的動(dòng)力。面對(duì)苦難退縮者非君子，自暴自棄者，非君子，唯有我們積極進(jìn)取，我們才能戰(zhàn)勝苦難，宗慶后靠賣(mài)冰棍兒起家。生活的苦難沒(méi)有讓她喪失信心，而是給她積極進(jìn)取的動(dòng)力，創(chuàng)造中國(guó)人自己的可樂(lè)。潘剛面對(duì)事業(yè)上的苦難，他沒(méi)有自暴自棄，而是獲取積極進(jìn)取的動(dòng)力，讓他力挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁，它整合企業(yè)在大危機(jī)之后，實(shí)現(xiàn)大增長(zhǎng)。李嘉誠(chéng)在與貧困的角力中開(kāi)始的人生�？嚯y讓他自己積極進(jìn)取，也讓他締造了財(cái)富王國(guó)，對(duì)于內(nèi)心強(qiáng)大的人，苦難不是絆腳石，是通往成功之路上給予積極進(jìn)取的動(dòng)力的墊腳石。
苦難是一筆財(cái)富，因?yàn)榭嚯y激發(fā)人們的潛能�？嚯y是一劑良藥，雖然苦味彌漫，但仍要苦口面對(duì)苦難，人們只有不斷激發(fā)出自己的潛能，才能克服困難。中國(guó)女人面對(duì)無(wú)法自理，無(wú)法溝通的苦難，在他孤獨(dú)的世界里激發(fā)出巨大的潛能，讓世界見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。李帥是一個(gè)內(nèi)心比鉆石更加堅(jiān)強(qiáng)的玻璃人，面對(duì)病痛的折磨，她激發(fā)出學(xué)習(xí)和表達(dá)的才能，他的談吐，他的自信，令人為之動(dòng)容。任建新從清洗茶壺開(kāi)始起家，生活的苦難激發(fā)出他創(chuàng)意的潛能，成為中國(guó)化工巨頭。人潛能是無(wú)限的，唯有苦難讓我們發(fā)現(xiàn)未曾發(fā)掘的潛能。因此，苦難是一筆財(cái)富。
苦難是一筆財(cái)富，因?yàn)榭嚯y逼迫人們打破現(xiàn)狀。山復(fù)連接的水復(fù)，柳暗鋪墊花明�？嚯y逼迫我們沖出困境，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的美景，從一介平民到如今內(nèi)地首富，馬云的致富之路有苦難啟程，面對(duì)苦難，它打破現(xiàn)狀，尋求新的生活，開(kāi)創(chuàng)了他的商業(yè)帝國(guó)，曼德拉生活的苦難讓他決心打破現(xiàn)狀，使人類充滿平等，和平。便開(kāi)始了他從囚犯到總統(tǒng)，由總統(tǒng)到平民的傳奇一生。面對(duì)苦難，放下固有的思維模式，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)光明就在不遠(yuǎn)處。
沒(méi)有苦難，何來(lái)綠洲，困難讓我們積極進(jìn)取，打破現(xiàn)狀，并潛發(fā)出潛能，因此，苦難是一筆財(cái)富。
有關(guān)人生作文7
在生活中，困難是不可避免的，但有時(shí)候并不是困難把我們打倒，而是自己心中的怯懦讓我們自愿退場(chǎng)，放棄我們的追求，也許我們活在悲觀世界的陰影中就是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有把握戰(zhàn)勝我們自己吧！
“沒(méi)有做不到只有想不到”。其實(shí)人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，能走到哪里我們誰(shuí)也不知道，但有時(shí)候人生又不是夢(mèng)，夢(mèng)沒(méi)有邏輯，不需要努力，而人生卻需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即便不能實(shí)現(xiàn)，只要努力過(guò)，依然能夠在其他領(lǐng)域取得相應(yīng)的收獲。
是啊，人生需要有夢(mèng)想，人更要相信自己，要不斷的在心中為自己豎起大母指。因?yàn)橹挥邢嘈抛约�，才能夠散發(fā)出自己的人格魅力，才能夠讓身邊的人相信你，欣賞你，當(dāng)一個(gè)人連自己都不相信，那么他還能夠相信誰(shuí)，誰(shuí)還能夠去相信他呢？
也許你現(xiàn)在家境不好，也許你現(xiàn)在工作不利，又或許你現(xiàn)在感情不豐富，甚至你現(xiàn)在一無(wú)所有，但縱觀歷史，大多有夢(mèng)想的人，只要付出努力，不都是從一無(wú)所有到無(wú)所不有嗎，即便是家財(cái)萬(wàn)貫的公子，只要不相信自己，不去努力，到最后還是一無(wú)所有。朱元璋乞丐出身，但他依然能夠創(chuàng)立自己的大好江山，這都是自己的努力的結(jié)果。歷史我并不太了解，但再富足的朝代為什么都有滅亡的一天，也許就是因?yàn)榻铰涞搅四切┣优碂o(wú)能的孩子手里了，所以只要能夠戰(zhàn)勝自己，相信自己，好好努力，你可以擁有你想要的一切，但當(dāng)自己連自己都不相信的時(shí)候，即便給你整個(gè)江山，你依然會(huì)讓給別人。
有時(shí)候，禁錮我們的，不是環(huán)境施予的高壓，不是他人設(shè)下的牢籠，而是我們?cè)跓o(wú)形中囚禁了自己：看不開(kāi)塵緣聚散，看不開(kāi)諸事成敗，把自己局限在狹隘的空間一隅；忘不了當(dāng)初的愛(ài)與恨，忘不了遠(yuǎn)離的是與非，把自己塵封在暗黑的記憶死角；放不下身外千種煩憂，放不下心頭萬(wàn)般糾結(jié)，結(jié)果在無(wú)端中丟棄了自我。
相信一句話：世界因我而精彩。無(wú)論在生活中遇到什么困難，只要相信自己，就沒(méi)有做不到的事情，有時(shí)候所謂的困難只是紙老虎，只要我們不被這逼真的畫(huà)面嚇倒，其實(shí)很容易就能夠解決，相信自己，世間沒(méi)有什么大不了的事。
有關(guān)人生作文8
“今天天氣真好”，“我的心情簡(jiǎn)直太好了”，“我今天非常開(kāi)心” ……大家各說(shuō)各的，我們的教室簡(jiǎn)直比課間休息還鬧得厲害，大家像往常那樣放肆，說(shuō)得越來(lái)越兇，聲音越來(lái)越大。
早早來(lái)到教室坐在講臺(tái)上的黃老師一絲不茍地看書(shū)，本以為我們靜得下來(lái)的他，不知道是因?yàn)榭磿?shū)太入迷，還是別的什么原因，隔了好一會(huì)兒，他才從書(shū)里面走出來(lái)。氣得不行的他，大發(fā)雷霆，“兇神惡煞”地拍了一下講桌，把粉筆一扔，狠狠地瞪了我們一眼。
見(jiàn)到此景，同學(xué)們都驚呆了，教室里立馬安靜下來(lái)。（黃老師是很不容易生氣的，而且一向很幽默）。忽然，黃老師搖了搖頭，緊皺眉頭，額角上的“川”字更加明顯了，看見(jiàn)他那樣，我微微地笑了一下，他正在策劃著什么新的著數(shù)……
“汪欣，你坐到講臺(tái)上去，當(dāng)小老師”！見(jiàn)到他也就如“貓抓耗子——分內(nèi)事兒”。這節(jié)課黃老師教法有點(diǎn)古怪、奇特，但后來(lái)，我才明白。持續(xù)了一會(huì)兒�！巴粜�，你下來(lái)，你坐在上面，下面的說(shuō)話聲，你怎么不管”。“郭藝你再上去”。當(dāng)黃老師念到我的名字的時(shí)候，我很緊張，心想，你這是存心給我制造麻煩……我上去了，座在上面，渾身不自在，我座在講臺(tái)上做著做著筆記，聽(tīng)到下面的黃“同學(xué)”說(shuō)：“站起來(lái)，叫老師上課！”說(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都站起來(lái)，這時(shí)我心里有一種說(shuō)下出的感受，開(kāi)始“冒汗”，“老師，您好！”同學(xué)們齊心喊起來(lái)。我呢？卻在上面臉像蘋(píng)果那樣紅，什么話都說(shuō)不出來(lái)。坐在下面的那位同學(xué)又說(shuō)：“讓老師講課”！聽(tīng)到這話，我有點(diǎn)難堪，心想：講課？不至于吧？我登講臺(tái)都是很難的事，還要讓我講課，這不存心整我嗎？看到下面的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我想到了，其實(shí)坐在講臺(tái)上的老師對(duì)于聽(tīng)見(jiàn)下面的聲音心情是極其很煩的，坐在講臺(tái)上，看到下面的同學(xué)我想講但又說(shuō)不出口，總覺(jué)得有種感覺(jué)在面前抵擋著。我一直把下面的那位同學(xué)看著，心想請(qǐng)求他來(lái)幫我解圍。終于，他站起來(lái)了，說(shuō)話了，于是，我馬上拿著板凳悄悄地跑下去，他見(jiàn)我下去，還說(shuō)不準(zhǔn)下去。把我氣極了——坐在下面，我又想，哎，當(dāng)個(gè)老師真難，我也不去當(dāng)老師，也不上課講話了。
從此，我們班的課前準(zhǔn)備工作好多了。這件事，使我真正認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)換位思考的道理��？
有關(guān)人生作文9
談起人生，也許會(huì)有許多人說(shuō)人生如戲，但我對(duì)這種看法并不表示贊同，畢竟這樣的想法未免太過(guò)于消極。難道人生不應(yīng)該是美好的嗎?
人生，在我的眼里，它并非是一場(chǎng)戲劇。至少我認(rèn)為：人生如花，短暫但卻燦爛;人生似咖，苦澀但卻香美;人生同鉆，昂價(jià)但卻珍貴。
人生，顧名思義，也就是人的生活。生活中卻總是免不了悲歡離合，離的悲，合的歡，這就是我們的生活，我們的命運(yùn)!悲傷、歡樂(lè)、離別、重逢，這些都是我們生活中所必須經(jīng)歷的，人的一生，經(jīng)歷過(guò)了這些，那么，也就足夠了!
想起朋友的座右銘：寧愿面對(duì)失敗，也決不放棄!不是嗎?人的一生就應(yīng)該這樣活著，可是卻也有不少的人寧愿放棄，也絕不面對(duì)失敗，這樣做對(duì)嗎?甚至還有的人活到生命的半載，就以結(jié)束生命這種悲哀的方法來(lái)面對(duì)失敗!這樣做又對(duì)嗎?這種看待生命的角度是多么悲觀，多么殘忍啊!而他們，那些親手結(jié)束了自己生命的人，為什么就忽視了自己生命的美麗呢?
人生如顏色般的絢麗。但每一個(gè)人眼中生命的顏色卻不統(tǒng)一。是呀，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，遭遇不同，對(duì)生命，對(duì)生活的看法又怎么會(huì)相同呢?亦然，他們眼中生命的顏色也不會(huì)相同。但是我相信，我相信我們每一個(gè)人心中的顏色組合在一起，一定會(huì)成為最絢麗，最?yuàn)Z目，最燦爛的彩虹!
人生都會(huì)經(jīng)歷著各種酸甜苦辣，但留下的卻是連時(shí)間也帶不走的感觸。那些人生中生命的感動(dòng)，幸福的體會(huì)，那些人生中孤獨(dú)的美麗，奏響在心中的歌，也許會(huì)有人將它談?wù)摓橐槐o予給過(guò)路人的涼茶，認(rèn)為他是生命中的理所當(dāng)然，是原本就應(yīng)該有的，但愛(ài)惜自己生命的人，卻會(huì)將它定格在那顆美好的心靈之上，將它變成人生中最美好的記憶。
人生，這個(gè)刺耳但卻誘人的字眼，它如圖畫(huà)般的斑斕，如楓葉般的似火，它是那么的美麗，那么的珍貴，如果我們完整的擁有了它，它就會(huì)使我們變得更加的耀眼，更加的完美，那時(shí)，我一定會(huì)站在高山之巔，望著黃河的滾滾，告訴所有的人，告訴全世界：抓緊人生，抓緊自己的美麗吧!
有關(guān)人生作文10
人，奇特得很。人有感情，有意識(shí)，有頭腦，不同于一般的動(dòng)物。我們的祖先和我們創(chuàng)造了世界并改造了它，在這漫長(zhǎng)的歷史中，誰(shuí)都有自己的苦和樂(lè)，進(jìn)而也都有自己的苦樂(lè)觀。
人和人的苦樂(lè)觀不都相同，盡管是孩子，我也有我自己的苦樂(lè)觀。
苦樂(lè)是相對(duì)而言的。只有有了苦與樂(lè)的對(duì)比，才有了苦和樂(lè)的概念和意識(shí)。否則。只有苦或只有樂(lè)，那實(shí)際上就不存在苦與樂(lè)了。我以為：苦就是比樂(lè)要苦的事，反之亦然，就仿佛素描的亮面和暗面一樣。
沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)！這話千真萬(wàn)確，事實(shí)也是這樣。譬如，就拿我們中學(xué)生周期性的“災(zāi)難”——考試來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)都說(shuō)“考考，老師的法寶；分分，學(xué)生的命根”。其實(shí)，考試的本質(zhì)是檢查教與學(xué)的效果，是好事；但是由子種種原因，造成如上所說(shuō)的樣子，成了學(xué)生一大苦難�？墒�，沒(méi)有那大考期間的廢寢忘食，晝夜崖戰(zhàn)，哪里來(lái)的考完試的眉開(kāi)眼笑，自由輕松呢？從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子里，便可知道苦和樂(lè)的關(guān)系了。
當(dāng)然，人生活在社會(huì)里，自然要把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家、社會(huì)的退與進(jìn)，民族的衰與興聯(lián)系起來(lái)，這才會(huì)有正確的人生觀、苦樂(lè)觀。清末梁?jiǎn)⒊驮谒奈恼隆蹲羁嗯c最樂(lè)》里寫(xiě)道：“盡責(zé)最樂(lè)，不盡貴最苦”。從 這里，我們就可以看到梁?jiǎn)⒊鳛橐粋�(gè)資產(chǎn)階級(jí)的維新人士，胸懷遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，把盡力改革創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步當(dāng)作自己肩負(fù)的重任，并把完成此重任看成自己最樂(lè)的事情。他贊嘆“少年中國(guó)”如“乳虎嘯谷，潛龍騰淵，鷹華試翼，定會(huì)稱雄于世界。”一個(gè)百年前，中國(guó)封建社會(huì)中的人都能把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家興亡聯(lián)系在一起，懷著遠(yuǎn)大的理想去奮斗，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？當(dāng)前，我國(guó)正處在改革時(shí)期，也正是中華騰飛于世界的關(guān)鍵時(shí)刻。我們不是更該把自己的苦與樂(lè)同祖國(guó)的衰與興聯(lián)系起來(lái)嗎？中國(guó)是我們自己的。我的苦與樂(lè)便是國(guó)家的衰與興，如果我們都去貪圖享樂(lè)，中國(guó)怕是要苦了！
我們是中學(xué)生，我們還沒(méi)有可能親手去建設(shè)祖國(guó)�？墒�，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，正一筆一筆地勾畫(huà)出幾十年后的我們，而那時(shí)的我們。決定著國(guó)家的命運(yùn)。因此，沒(méi)有我們今天的窗下苦讀，怎會(huì)有下一個(gè)世紀(jì)中國(guó)崛起之時(shí)之樂(lè)呢？況且，我們現(xiàn)在的苦是暫時(shí)的，而將來(lái)的樂(lè)卻是永恒的，因?yàn)槟菢?lè)是我們用苦寫(xiě)下的光輝的歷史的一頁(yè)，是用什么也抹殺不掉的！
有關(guān)人生作文11
常聽(tīng)人說(shuō)世態(tài)炎涼，一直沒(méi)有真實(shí)深切的感受，這次從天津回家探親去看望一個(gè)生病下半身癱瘓了幾年的小學(xué)初中同學(xué)，聽(tīng)他說(shuō)起，才感悟到這世態(tài)或許真的有點(diǎn)炎涼，原先在同一個(gè)城市工作的一個(gè)戰(zhàn)友居然沒(méi)有去看過(guò)他，原來(lái)在同一個(gè)班上過(guò)小學(xué)初中的兩個(gè)發(fā)小同學(xué)，現(xiàn)在在家鄉(xiāng)同一個(gè)城市工作，接到了他的電話以后硬是這幾年沒(méi)來(lái)看過(guò)他，這個(gè)發(fā)小當(dāng)過(guò)兵，好象還是那種讓人驕傲的炮兵，以前為人正直豪爽開(kāi)朗樂(lè)觀，當(dāng)他向我講述那些事情的時(shí)候幽怨落寞失望悲涼的神情掩蓋了他那張?jiān)緲?lè)觀的臉，不由把我也帶入了對(duì)人生世態(tài)的深深思考。
或許他說(shuō)的是對(duì)的，世態(tài)炎涼，當(dāng)人生病或許落入人生低谷的時(shí)候，也許更能深切地感受到這一切�？吹剿蔷趩实纳袂�，我開(kāi)導(dǎo)他：人生世態(tài)本就千奇百怪，何必在于少數(shù)幾個(gè)人而改變自己的心情，至少親人在你身邊，78歲的老母親一直精心護(hù)理，至少你的妻子這些年一直在你身邊，不離不棄，至少也有一些朋友在你困難的時(shí)候沒(méi)有離去，何必感傷！只要用一份陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待生活，生活將還給你整個(gè)陽(yáng)光燦爛的世界！
世道是世道，人生是人生！世道有時(shí)是殘酷的、無(wú)情的，它有時(shí)如自然界殘忍的生存法則，弱肉強(qiáng)食強(qiáng)者生存，它可能沒(méi)有感情沒(méi)有溫暖不由你我左右；然而人生不一樣，人生它是我們每個(gè)人一步步走出來(lái)的，有能力的強(qiáng)者人生一定走得輝煌燦爛，沒(méi)能力的人雖不能保證有多輝煌，但只要開(kāi)心生活至少能保證人生快樂(lè)，就是生病的家庭只要互相關(guān)心互相鼓勵(lì)，不離不棄人生一定會(huì)很溫暖，輝煌的人生有時(shí)不如快樂(lè)的人生，快樂(lè)的人生有時(shí)會(huì)輸給溫暖的人生，因?yàn)闇嘏娜松囟ㄒ彩强鞓?lè)的，真正溫暖的人生才是人生的最高境界！
世道，你讓多少人看清了這個(gè)世界，有時(shí)你讓多少親情友情在你面前土崩瓦解、黯然失色，有時(shí)你讓多少人在你面前悲傷無(wú)奈，世道是殘酷的！ 然人生，多少人為了改變?nèi)松�，激�?lì)了多少英雄豪杰突破自己，激勵(lì)了多少文人志士勇攀科學(xué)高峰，激勵(lì)了多少家庭雖貧困甚至生病負(fù)債累累，可是卻相互攙扶不離不棄最終走出了感人肺腑的溫暖人生！
世道是現(xiàn)實(shí)的，有時(shí)甚至是殘酷的，一不經(jīng)意可能會(huì)影響甚至擊敗你的整個(gè)人生；然而人生應(yīng)該是積極的進(jìn)取的樂(lè)觀的溫暖的，讓我們用積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，溫暖你我的人生，最終影響甚至改變這個(gè)世道，相信通過(guò)每個(gè)人的努力，你我的人生會(huì)更加精彩，世道會(huì)更加溫暖！
有關(guān)人生作文12
我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了�！}記
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)�；烊兆樱粋�(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松�，改變生活，它�?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變
有關(guān)人生作文13
沒(méi)有青箬笠，沒(méi)有綠蓑衣，只有那微微細(xì)雨泛在湖上的水霧迷了雙眼。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。湖上的一葉輕舟依舊在搖，攜著幾兩荷風(fēng)，搖進(jìn)了歲月深處。
終于逢一假期，父親便帶我去洪澤湖邊散心。寒煙翠微，頭上的星子還耷惺忪的睡眼，父親和我早早地向目的地趕去，準(zhǔn)備占據(jù)最佳地理位置，也做一回釣魚(yú)閑人。不多久，天邊泛起了魚(yú)肚白，湖面升起了裊裊霧氣，那荷花深處不知何時(shí)竟驀地蕩出一葉小舟出來(lái)，悠悠晃晃，搗碎一湖的波光。再仔細(xì)定睛一看，船上一人布衣布鞋，手握一尾魚(yú)竿，專注地垂釣著。漸漸地，周?chē)男腥藵O者多了起來(lái)，不時(shí)便有釣到了魚(yú)的歡呼聲傳來(lái)，再看那老者卻依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子，不急不緩，垂著桿兒不時(shí)喝兩口酒。
許是我看那小舟的目光太過(guò)專注，父親也注意到了那老者，一番招呼后，我們登上了小舟。上船后兩人開(kāi)始交談起來(lái)，于是我們了解到老者是這附近的居民，辛苦了半生，換得一雙兒女的穩(wěn)定生活。兒女大半年才回家一次，兒子曾接他到城里住了一段時(shí)日，可他還是固執(zhí)的回了家鄉(xiāng)�！敖K究放不下啊!”老者嘆了嘆氣，呷了口酒道：“我這心里啊還是想著家里的田，還是記掛著這湖。我活了大半輩子，現(xiàn)在明白這樣的日子才是我真正想過(guò)的啊�！比苏f(shuō)，山水總是長(zhǎng)在心臟的位置，超過(guò)時(shí)間的河流，就能尋覓到那有夢(mèng)的地方。也許老者便是從那隔世的遙遠(yuǎn)里來(lái)，踩著命運(yùn)深淺不一的紋絡(luò)，走向一段自由隨性的生活。
《陶徽士誄》中有語(yǔ)：“弱不好弄，長(zhǎng)實(shí)素心�！庇幸环N素心生活大抵便是像這湖上泛舟垂釣的老者一般，身別二兩小酒，品味的是依山傍水的閑境;手執(zhí)一尾釣竿，追求的是一種隨性寧?kù)o的生活。湖中倒映著街市炫目的燈光，那一片流彩的天空倒映的是今人的思想，只是如今已多是“落葉漫天不知秋，世人只知數(shù)甲子。”湖里日影綽綽，流淌著的事物依然清晰，大概也只有這樣的生活才可以將他半生的風(fēng)霜解讀。
無(wú)畏斜風(fēng)，無(wú)懼大雨，不披蓑衣，更無(wú)斗笠，管他風(fēng)來(lái)雨來(lái)，我自觀之，一蓑煙雨任平生。
有關(guān)人生作文14
假設(shè)光是一陣永不停歇的風(fēng)，我們逆風(fēng)而行，每一瞬間的動(dòng)作都被捕捉、定格、向后帶走，像一本從后往前翻頁(yè)的書(shū)，這種現(xiàn)象，人們稱之為“時(shí)間流逝”。
光速等于1m／s
這個(gè)世界很奇妙。早起的時(shí)候，陽(yáng)光從海面上的紅蛋黃撒出，平行地緩緩地前進(jìn)，蓋過(guò)了大海，籠罩公路，最后才充斥了我的房間。世界亮堂了。晨練，我選擇順風(fēng)長(zhǎng)跑。我喜歡一直跑到昨日深夜的城市，路過(guò)很多殘像。然后駐足休息，在城市里瞎逛，待到天亮，又繼續(xù)順風(fēng)跑，直跑到本應(yīng)寂靜的城市里人滿為患，全是一個(gè)面孔，讓自己迷失在人流里辨別不出方向。最后唱著陶吹摹墩易約骸罰日廡┤艘桓鲆桓齪臀抑睪蝦螅龐致蹩挪健
你問(wèn)我在做什么？
我會(huì)回答，我在練習(xí)把握自己不迷失。
愛(ài)因斯坦一定來(lái)過(guò)這個(gè)世界，所以他才會(huì)說(shuō)，只要跑得比光快，就能讓時(shí)間倒流。
光速等于10m／s
這個(gè)世界很平和。我開(kāi)始習(xí)慣原地跑，即順著時(shí)間流逝跑步。我開(kāi)始不屑于過(guò)去，只對(duì)未來(lái)充滿好奇。后悔當(dāng)初沒(méi)有聯(lián)系逆風(fēng)長(zhǎng)跑。于是在放學(xué)路上，我把書(shū)包拋給同學(xué)，獨(dú)自騎著自行車(chē)逆風(fēng)飛翔。加速加速再加速后，我終于沖破重圍，到達(dá)未來(lái)。咋一看，卻是一片雪白，沒(méi)有天沒(méi)有地沒(méi)有生命，有的只是一望無(wú)際的白色。我一驚，萬(wàn)萬(wàn)想不到是這種景象，卻也不敢多停留，騎著車(chē)速速往回趕。再見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，他還手提著我的書(shū)包很驚訝的看著我。
他說(shuō)，干嗎呢？
我說(shuō)，我剛從未來(lái)回來(lái)。
他說(shuō)，你剛把書(shū)包丟給我。
我說(shuō)，我看見(jiàn)未來(lái)什么都沒(méi)有。
他說(shuō)，為什么？
我說(shuō)，我們沒(méi)有未來(lái)。
他一愣，推了我一把，說(shuō)，騙誰(shuí)啊你。
我大笑，看把你嚇的，未來(lái)還沒(méi)有被我們創(chuàng)造，你能指望有什么��？
光速等于300000000m／s
這個(gè)世界歸于正常。我開(kāi)始旅游。步行、快跑、攀爬、騎車(chē)、坐地鐵、乘飛機(jī)，再也沖不出時(shí)間的流逝。當(dāng)我終于知道，不論怎么的跑，對(duì)于光來(lái)說(shuō)都只是咫尺之間時(shí)，我終于拋棄懵懂，回家對(duì)媽媽說(shuō)，好像開(kāi)學(xué)了。
在學(xué)校，上科學(xué)課，老師拿著教鞭指著太陽(yáng)與地球的模型，說(shuō)它們之間的距離，光要整整跑上8分鐘，一直強(qiáng)調(diào)這距離的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
我說(shuō)，這距離算什么呢？
老師不滿地看著我說(shuō)，你什么意思。
我說(shuō)，我的人生道路光要走上幾十年。
老師說(shuō)，我說(shuō)的是同一段光，從太陽(yáng)出發(fā)到地球。
我笑，朱自清說(shuō)“我赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的走了”，這不正是同一段光，從起點(diǎn)出發(fā)，繞了一大圈，又回到起點(diǎn)了嗎？
有關(guān)人生作文15
非洲諺語(yǔ)認(rèn)為，路需要一群人才能走得遠(yuǎn)。而席慕容認(rèn)為，路需要我們單獨(dú)去面對(duì)，不管多艱難都要默默的走下去。我贊同席慕容的說(shuō)法，人生是自己的，不管多艱難，我們都不能依靠別人的手活著，我們要放開(kāi)雙手勇敢飛翔。
放開(kāi)雙手，勇敢飛翔。所謂的放開(kāi)，就是不去依賴別人，靠自己的力量去爭(zhēng)取自己的東西。席慕容說(shuō)：“人生道路很長(zhǎng)，不管他是多么艱巨黑暗可怕，我們都要默默的走下去�！笔前�!自己的人生自己去掌風(fēng)使舵，不能總是依賴波浪的起伏隨波逐流，我們要活出自己的精彩人生。試想，如果我們放開(kāi)依賴的雙手，不做一顆需要圍墻遮擋風(fēng)雨的花朵，越過(guò)圍墻，靠著自己的努力克服風(fēng)雨，那么在接下來(lái)的生活中，不管你遇到什么困難，都會(huì)克服過(guò)去�？梢�(jiàn)，人世間的道路，我們要放開(kāi)雙手，勇敢地像雄鷹一樣翱翔，讓自己的人生變得更加美麗精彩。
放開(kāi)雙手，自己的路自己走。所謂的放開(kāi)，就是不再去惦記它，再去拿起它。席慕容說(shuō)，自己人生的路就得靠自己默默獨(dú)自走下去。試想，在生活中，我們總是依靠別人的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的去過(guò)著自己無(wú)知無(wú)味的生活，每一件事情都要依靠別人才能完成，一遇困難就驚慌失措，舉手投降，那么這樣的人生永遠(yuǎn)成不了大氣，你遇到風(fēng)雨，溫室的花朵一下就折斷了。可見(jiàn)，只有我們放開(kāi)那依賴的雙手，獨(dú)自一人勇敢克服，勇敢飛翔，才能活出自己的美麗人生。
我們常聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。人多一起并不一定是一件很好的事，這樣會(huì)讓我們產(chǎn)生依賴，認(rèn)為在某一件事上，總會(huì)有人去把它做完的，這樣，就會(huì)去放縱我們自己，任由自己隨波逐流�？梢�(jiàn)，人生的路要依靠自己，放開(kāi)那依賴之手，勇敢飛翔。
人生的道路需要自己去閱歷。但觀看當(dāng)今社會(huì)，陪讀父母越來(lái)越多，就連讀大學(xué)都是父母跟著，他們放不開(kāi)父母的手，做著溫室的花朵，像這樣的生活，就算讀出大學(xué)，在今后的路上遇到風(fēng)雨就會(huì)輕易地被折斷�？梢�(jiàn)，人生道路，我們要放開(kāi)雙手，自己勇敢地飛翔。
人生道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們需放開(kāi)雙手，獨(dú)自勇敢飛翔，做一朵堅(jiān)強(qiáng)而美麗的花。
【有關(guān)人生作文集錦15篇】相關(guān)文章：
有關(guān)人生的醒悟作文05-12
有關(guān)感恩人生的作文06-23
有關(guān)快樂(lè)人生作文五篇02-27
有關(guān)精彩人生作文三篇02-26
有關(guān)人生作文四篇02-26
有關(guān)逆境人生作文6篇02-24
有關(guān)逆境人生作文3篇02-23
有關(guān)人生作文三篇02-23