四季風作文合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四季風作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四季風作文 篇1

　　清晨，陣陣涼風襲來，鉆進我尚未扣嚴實的大衣領(lǐng)里，像一條小魚，冷冷冰冰地穿過背脊滑下，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，好冷�。“�！這風，真不知道該怎么說它，不知道它是好，還是壞，也不知道對它是恨還是愛，反正，它不管你的好惡，不管你的喜憂，一年四季總是跟你逗著玩。

　　初冬時節(jié)，人們的衣服加了一件又一件，仍然無法避開這冷風的挑逗。風把我的小臉打紅了，我不跟它玩，跑進教室里，關(guān)上了門，關(guān)上了窗，它仍然要往里擠，叩得門窗“啪、啪、啪”直響，鬧得我們上課注意力都無法集中，你說討厭不討厭？

　　春天，風緩緩地跑來，它像換了個人似的，特別柔順，像個頑皮的小女孩，拿著顏料筆東涂涂西擦擦，很快校園里的草坪綠了，樹也綠了，花圃里的小花兒也紅了、白了、黃了，校園被她涂得姹紫嫣紅。頓時，我們的心情也開朗了許多，盡情地跟它打逗玩耍，一個個像瘋了一樣，跑呀、跳呀、說呀、笑呀、唱呀、叫呀，鬧個天翻地覆。

　　夏天，我們在操場上上體育課，炎炎烈日把我們烤得像一支支“熱狗”，滿身流油。風迅速地從樹葉間飄下來，從草坪上走過來，一次次地把我們滿身的汗水擦干。真爽，夠朋友！

　　秋天的風，像個小哥哥，我們在學(xué)校操場的樹下做游戲，它笑著跑來跟我們一塊兒玩。當我們?yōu)橛螒虻膭儇摖幊硶r，它一聲不響走開了，爬到大樹上，為我們摘下一片片深紅的.、淡黃的、淺灰的樹葉，拋向我們，說我們都是勝利者，這是它對我們的獎賞。于是，它在樹上摘，我們在樹下?lián)臁Ｒ粫�兒，我們拾了大把的樹葉，跑進教室，把它一片一片地夾在書本里，讓它陪伴著我們學(xué)習。

　　這風真有意思，它一直陪伴著我們玩耍，我現(xiàn)在快長大了，已經(jīng)上小學(xué)四年級了，我知道要約束自己，不能太貪玩了，而它，還是那樣，冬去春來，年復(fù)一年地打逗，它長不大！

四季風作文 篇2

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

　　“相見時難別亦難，東風無力百花殘”

　　“下西風黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷”

　　“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”

　　四句寫風之詩，描繪了四季之風，而除了春風，其他夏、秋、冬之風都是以摧殘者的形象出現(xiàn)。

　　的確，春風像山泉，清涼、愜意，有種“叮咚”的感覺，又有點像鋪撒滿天的繁星，充實、飽滿，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風，我又能把它們比喻成什么呢？

　　我想，夏風是信使。烈日當空的炎炎夏日，你多半是感覺不到夏風的，而當某一天，你突然看見天空不知誰搬來幾塊黑云，趕跑了肆虐已久的白日，或者，你就看見誰胳肢得花草樹木笑彎了腰，這，就是夏風來了。它就像候鳥，一年就來這么一次；它卻又不像候鳥——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來了秋。

　　秋，有秋風。秋風就像大自然的形象設(shè)計師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設(shè)計師。小學(xué)的時候我們就咿呀地唱讀著：“秋天來了，田里的稻子黃了�！笔前。�秋天來了，帶來了秋風；秋風來了，帶來的是金，慷慨的撒向稻田，拋向樹梢，甚至那遙遠的一輪月，也得到了他的恩惠……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹葉，亮堂堂的金盤……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀止？不得不發(fā)自肺腑的贊美一聲：“秋風，真正的形象設(shè)計大師！”

　　難道是冬風聽到了我對秋風的贊美而有所妒忌——忿忿然不平：“那樣的景色有什么美的？就算有些姿色，我一來就讓這可憐的`光彩消失匿跡�！边�是冬風本來就是大自然中的“嚴監(jiān)生”——看到秋如此揮金如土，自然心痛得流血汩汩？我想都不是，冬風或許是樸質(zhì)的仙女——她，素面白帶，走過的地方，留下的是一片白——是雪的白，是日的白，是她身影的白；冬風更或許是被貶下凡的仙女——她，有家不能回。從她身上散發(fā)的寒氣，是發(fā)自那絕望的冰心。她來到你身邊時，是否令你感覺到冷呢？是否喚起了你對家的溫暖的思念呢？無論怎樣，冬風，給人那么一點點悲涼，卻同樣迷人心魂。

　　四季之風，誰說只有春風才是天使？哪樣的風又是魔鬼呢？夏風的辛勤、惜時，秋風的大方、求美，冬風的樸素、圣潔，你看到了嗎？風本無情，只是我們這些有情感的人賦予它們千情萬愫。只要以一種快樂的心情去理解風，誰說四季之風多半給人的感覺是摧殘者呢？

　　春風吹花迎青蜂，

　　夏雨攜風荷更濃。

　　舒身才醒秋風醉，

　　又見梅雪笑冬風。

四季風作文 篇3

　　風神有四個仆人：春風、夏風、秋風、冬風。四個季節(jié)的風有著不同的特點，在我們的社會中，不同的風也代表著不一樣的人。

　　春風，是溫暖的。它在寒冬之后滋潤萬物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂于助人、為他人著想的人。他們的善行也是那么溫暖，如同冬日里的一縷陽光，為我們?nèi)コ�寒冷。那些曾幫助過他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的人肯定也會感受到那份溫暖。這是我所理解的春風。

　　夏風，是炎熱的。它使人感到無比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無私捐款的人。他們那一顆赤誠之心，讓世人為之銘記。

　　秋風，時而涼爽時而溫暖，它對于人類而言幫助可真是太大了。它給農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂。那滿滿的一筐筐的果實，是愛心的果實，是甜美的果實，是辛苦勞作的成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的`胡須，他就是人們敬愛的魯迅先生。他用筆作為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。他給人民無限的關(guān)懷與鼓勵，給反動勢力以無情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風形象。

　　冬風。寒冷的冬風讓人直發(fā)抖，它把各種各樣的景物都給“凍結(jié)”了。這讓我想起了社會中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成為人民公敵。

　　四季之風在我心中有著不同的含義，它代表不同的群體。

四季風作文 篇4

　　風是大自然最奇妙的東西，它沒有形狀，沒有味道，若有若無，但又好像時刻都在人們身邊，從不曾離去。

　　春天，清風從春姑娘的寶盒里飛了出來。它旋轉(zhuǎn)著，翻騰著，奔跑著，跳躍著，從天上飛過，從地上跑過，從水里游過。凡是風路過的地方，一定會美得不得了：五顏六色的花兒露出了嬌嫩的笑臉，碧綠的小草好奇地探出了腦袋，沉睡了整整一個冬天的動物們都從美夢中蘇醒過來，南遷的鳥兒搬回了昔日的`家園。鶯歌燕舞，桃紅柳綠，好不熱鬧。春風就像一位大畫家，為大自然穿上美麗的衣裳。

　　伴隨著知了的叫聲，我們迎來了炎熱的夏天。夏天的風懶洋洋的，都快趕上懶羊羊了，它連動都不愿動一下。這下人們可受苦了，烈日下，驕陽炙烤大地，人們汗如雨下，還無法享受風帶來的涼爽。只有在沖涼之后，享受那一瞬間的清涼時，才會感覺風的存在。每當這樣的時候，我總會忍不住問問風：“風啊風，是不是連你也被這‘火球’嚇怕了，不敢出來了呢？”

　　當田野不再傳來蟈蟈的叫聲，當池塘里青蛙不再歌唱，當天上的太陽不再炙熱，當樹上的葉子慢慢變黃，秋姐姐就會悄無聲息地來到人間。秋天，是風最為真切的時候。桂花樹下，它嘟起嘴輕輕一吹，清雅濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾。田野里，風兒拂過，漾起一陣又一陣的金色波浪，在農(nóng)民伯伯的笑聲中，顯得如此親切。果園里，風兒從碩果累累的樹上輕盈地滑過，給人們帶來了豐收的喜訊。天空中，秋風為飛向南方的鳥兒使了一把勁，讓它們可以順風飛得更快。勤勞的秋風，無疑是最受人們歡迎的。

　　“呼——呼——呼——”冬風咆哮著來了。冬風雖和秋風是孿生兄弟，但實在不如哥哥那么受歡迎。它脾氣暴躁，又很調(diào)皮。它無孔不入，悄悄地從袖口、領(lǐng)口、窗戶、門縫里鉆進去，給人類帶來了寒冷。因此，人們并不待見冬風。但它并不是一無是處，那巧奪天工的‘窗花’，那晶瑩透亮的冰棱，那粉妝玉砌的世界，都是它的杰作。

　　這就是四季風語，你能讀懂它嗎？

四季風作文 篇5

　　陽春三月、浩日當頭、秋高氣爽、白雪皚皚，這是我對春、夏、秋、冬四季的概括，只要留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)四季各自的美麗。

　　溫暖的陽光透過了白茫茫的云層照耀在大地上，濃郁的花香撲鼻而來，她賜給了小草綠色的外衣，賜給了花兒七彩胭脂，賜給了鳥兒清脆明亮的聲音，賜給了柳樹嫩青的枝葉。這時，春雨、春風、春水、春雷的樂隊趕來了，春雨沙沙地彈琴，春風呼呼地伴奏，春水嘩嘩地唱歌，春雷隆隆地打鼓。所有的生機，在這一時刻蘇醒，讓那樂曲更加美妙，更加宏亮。

　　蔥蔥郁郁、綠樹成蔭，在太陽的 沐浴下，大家漸漸知道夏天來了。夏天，是小蟲的天地，知了在樹叢中叫著，好似在說：“好熱，好熱，我在乘涼�！毕奶祀m然是一個炎熱的.季節(jié)，但是卻是一個充滿生機的季節(jié)。

　　風，揚起一片片金色的葉子，好似一封封信呼來秋天的喜悅。在秋天這個季節(jié)里，瓜果飄香、水果豐收，水果的香味彌漫在空氣中。果農(nóng)的 臉上也充滿了喜悅。許多楓樹葉被風吹起，猶如千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞，真像一群舞蹈家。

　　雪花飛舞，冬天給大地披上了一件白花花的外套，這是孩子們最快樂、最活躍的時候，有的打雪仗，有的堆雪人。到了深夜，那潔白的、鵝毛般的雪花還在飄落。冬天的雪是潔白的，孩子們的心也是潔白的。

　　綠油油是春天，火辣辣是夏天，金燦燦是秋天，白茫茫是冬天。每個季節(jié)獨有自己的顏色，而且都有內(nèi)在的美麗。

四季風作文 篇6

　　風，一年四季的常客。

　　人們常常把春天的風叫和風，夏天的風叫燕風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。風就像人一樣，有屬于自己的性格，難道不是嗎？

　　春回大地，冰雪消融。農(nóng)民伯伯早已脫下厚厚的棉衣，播下一粒粒種子。微風拂來，輕輕地喚醒大地，讓萬物萌動著勃勃生機�；▋禾匠鲂∧X袋東張西望，小草伸展腰枝，一個充滿希望的季節(jié)被風滋潤了。春風是溫柔可人的，它帶給人們快樂。

　　眾所周知，夏天是炎熱的，人呼吸都感到困難，人們臉上汗珠不停地流，像雨一般流下。這時，人們多需要風。然而，它卻和我們玩起了捉迷藏，不知道躲到哪里去了，即使偶爾有風也是熱熱的，感覺不到一絲涼爽。

　　豐收的秋天，一陣涼風吹來，人們感到?jīng)鼋z絲的'，黃色的樹葉在天空中你追我趕，像一個個活潑可愛的孩子。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著，高粱紅了，稻子熟了，人們忙碌地收割莊稼。

　　寒冷的冬天，凜冽的寒風呼嘯著，讓人不想出門。人們穿上了厚厚的衣服，像一個個肥肥胖胖的大熊貓。有些人特別怕冷，圍巾、帽子、口罩全副武裝。我們——陽光下的孩子，迎著寒風跑步。風，像刀子一樣吹在臉上，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。

　　風的聲音你認真地聆聽過嗎？那聲音帶著溫情，帶著欣喜，帶著令人捉摸不透的神秘，癢癢地搔著你的心。時而強，時而弱，時而似有，時而似無。有時風也會跟天空中的鳥兒、田野中的蟋蟀、池塘里的青蛙來個大合唱呢！

　　風，四季不同，有著多重性格。我們要更多地利用它，為人類造福！

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