我難忘的老師作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我難忘的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我難忘的老師作文1
在我小學(xué)生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛教師。
雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。
就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的教師只會讓同學(xué)們娛樂，而我的教師是讓我們在娛樂中增長見識、學(xué)習(xí)知識。
我的教師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實就在于我自我，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最終再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴教師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的教師在這一點上，給予高度的評價，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好教師，一位和藹可親、無私奉獻的教師，我會永遠記住：她以往是我的教師。
我難忘的老師作文2
一年一度的教師節(jié)到了。當我給老師們送花時，我都會想起那個讓我難忘的老師———宋老師 。
宋老師雖然不教我們了，但我是永遠不會忘記她的。她每次上課，嘴邊總是帶著甜甜的微笑，讓人忘了所有的煩惱。她笑起來時，會露出倆顆小虎牙，十分可愛！
宋老師為什么讓我難忘呢？因為在上三年級時，宋老師懷孕了，她任然帶著我們，幫我們批作業(yè)。只見她的肚子一天天大起來，但人卻一天天憔悴，我生怕宋老師有什么閃失。終于，宋老師要生了。她把孩子生下來沒有幾個月，又回來教我們，我們高興宋老師回來了，但害怕宋老師的身體還沒有補好。 不知是為什么，每次上宋老師的課都覺得時間如同流水一般，很快就過去了。宋老師每次講課都十分生動，給人一種莫名其妙的親切感，不知這種親切感從何而來。宋老師的教學(xué)方法深受同學(xué)喜愛。如果我們有一道題不會，她就講一遍，還不會，再講一遍。直到我們聽懂為止。宋老師那么有耐心，我們都被她的精神感動了。 這就是我們的宋老師，我多么希望她還繼續(xù)教我們，我永遠都不會忘記這和藹可親的宋老師！
我難忘的老師作文3
我們班的顧老師是語文老師，他雖然是這個學(xué)期剛調(diào)到我們班的，但早已給我們留下了深刻的印象······
我們班的語文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和的悅耳、富有感染力的聲音。
她身材中等，平時留著散發(fā)，個子不算太高，給我們的印象很好。
說她有一雙銳利的眼睛是因為有的同學(xué)上課喜歡玩東西或跟別人講話時，她只要眼睛一瞪，兩只眼睛仿佛就像兩個大燈籠一樣，一下子就能把那個人給找出來，什么事兒都逃不出她的“法眼”
說她有一張神奇的嘴巴是因為當有的同學(xué)違反紀律時，老師會用她那張神奇的嘴巴告訴他們，在學(xué)校要遵守校規(guī)，并告訴他們道理，那些同學(xué)一聽完老師說的話，馬上改正，并保證下次不會再犯！
說顧老師有柔和悅耳，富有感染力的聲音是因為他朗讀課文是真情流露，仿佛能讓人身臨其境。我喜歡聽她讀書，總愛模仿他的腔調(diào)來讀書。
此外，我還覺得顧老師非常幽默，在我們疲勞的時候用她的幽默讓我們繼續(xù)開開心心地學(xué)習(xí)······
顧老師還很寬容大量，面對犯錯的同學(xué)不是河?xùn)|獅吼，而是用天使般的笑容來教那個同學(xué)。有一次我上課的時候，我沒舉手就說出老師的字寫錯了，我本以為老師會狠狠的批評我，但老師寬容地對我說“你指出老師的錯誤是對的，但是應(yīng)該在說話前舉手，知道了嗎？”我若有所悟，連忙點點頭······
老師有銳利的眼睛，神奇的嘴巴和悅耳的聲音。��！老師的教誨之恩我終身難忘！
我難忘的老師作文4
一年一度的教師節(jié)又悄然來到，在這個日子里，我更加想念我曾經(jīng)的班主任——張曉燕老師。日月如梭，光陰似箭，她離開我們班已經(jīng)有一年的光景了。雖然她只是換教別的班級，和我們?nèi)匀辉谕凰鶎W(xué)校，可是我和她見面的機會并不是很多。張曉燕老師是我從懵懂到認知路上的第一個啟蒙良師，
在入學(xué)以后，我性格的弱點越來越突出，一點也不柔和，給學(xué)習(xí)的路上增添了一些障礙，這種境況使得家人很頭疼。媽媽也很替我擔(dān)憂，但對我的這種表現(xiàn)，每每都顯得束手無策，無奈之下，媽媽決定求得老師的幫助。老師沒有找我談過這件事�？墒俏野l(fā)現(xiàn)老師注視我的目光越來越多了，每當我有情緒的時候，她好像早就知道似的，一雙目光
威嚴中透露著親切，我的情緒也隨之變得平和了。久而久之，心情一好，我覺得身邊的一切都變得好美呀！路邊的草長得是那么郁郁蔥蔥，花兒開得那么絢麗多彩，同學(xué)們是那么的活潑可愛，老師是那么和藹可親！在這個教師節(jié)， 我不由得更加想念張老師了，她親切又威嚴的目光，經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)，每當我不淡定的時候，這雙目光就好像鞭策著、指導(dǎo)著我，前進。張老師，謝謝您！
我難忘的老師作文5
要說我難忘的老師，那么好像全都是哎，但是要說最難忘的，還是非我幼兒園的陳老師莫屬了。
陳老師很嚴厲，對我特別“好”，常常把班級里的一切班務(wù)托付給我，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向得。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，沒有半絲雜色，像粉刷過一樣。她那炯炯有神的大眼睛十分漂亮，靈活地探查著周圍的一切動靜。那耳朵可敏銳地很，豎得像天線似的，聽著一切可疑的聲音。她的高鼻梁也非常好看，那張櫻桃小嘴說出的話更是娓娓動聽，引人入勝。她的個子很高，身材十分苗條。雖然她有時很嚴厲，只要她銳利的目光停在某人身上，他會起一身雞皮疙瘩，但是她十分關(guān)心學(xué)生。我記得有一次，我報了陳老師的繪畫興趣班，到了陳老師家，我努力模仿陳老師畫的大西瓜。她畫的西瓜惟妙惟肖，想要模仿難如登天��！我覺得十分困難，只好去請教老師，結(jié)果老師居然把一個真的大西瓜放在我面前讓我畫，我依然無從下手，于是老師只能慢慢地，一步一步教我畫。不久，我終于會畫了，老師十分高興，而我也很開心，因為老師不僅把大西瓜切給我吃，還夸我愛動腦。我特別喜愛我兒時的陳老師，是她啟蒙了我，如果沒有她，我也不會懂這么多道理。
現(xiàn)在，想讓陳老師再給我上一節(jié)課都不行了，我只能默默地在心底說一句：謝謝您！敬愛的陳老師！
我難忘的老師作文6
我最難忘的老師姓蔡，是一個聰明絕頂?shù)哪腥�。雖是班主任，但也兼著體育老師。他擅長唱歌、跳舞，還會打籃球。他教了我兩年半的體育。
他作為我們的班主任，隨時把戒尺帶在身邊，并在早自習(xí)和晚自修時，時不時悄悄地趴在窗戶上偷看我們，一發(fā)現(xiàn)有不認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，就掏出戒尺，直接來到那個同學(xué)的身后，隨手就是一戒尺。那些不認真學(xué)習(xí)的人，遭到這樣的偷襲，都嚇得魂都飛了。
他作為體育老師，會帶著男生踢足球，帶著女生打排球，還不時搞場小比賽。只不過在我們班，總是女生勝，男生負，體育老師總是嘆息：你們呀，真是陰盛陽衰!
我曾經(jīng)和老師結(jié)伴去鬼屋玩。記得剛進去時，一個惡鬼直接沖出來嚇唬人。老師一見，直接掏出了藏在身后的板磚，一板磚下去，那惡鬼頭破血流。我們接著闖關(guān)，一路上碰到不少這樣的惡鬼，都被老師一板磚輕松解決了。但到出口時，突然跑出了一大群惡鬼，害得老師一陣手忙腳亂，連自己穿的拖鞋也用上了。最后，惡鬼是被消滅了，但老師也因為弄壞了道具，賠償了一萬多塊損失費。
老師就是這樣一個人，在我心中，他是一個沖動而又嚴厲負責(zé)的老師。
我難忘的老師作文7
教師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的小苗;您是好人，我就是被您幫忙的孩子;您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之，在我成長的路上，需要您!
還記得那次嗎我們班的曹力鑫同學(xué)因不細心得了很嚴重的病。當時，您一聽到這個消息，整個臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個教師來代課。在課上，我不斷想：教師，您去哪了這是怎樣了可是我只能坐在教室里聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六，我準備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看。可剛一進門，我看到一場溫馨的場面，一股暖流涌進我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的面情依著他。此刻，我仿佛看見了您心里的著急，看見了人間最歡樂的場景。
啊!您不是一個平凡的教師，你是一個負責(zé)，充滿仁慈，一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰是您——優(yōu)秀，又令我難忘的李教師!
我難忘的老師作文8
六年來，時間如白駒過隙、黑馬奔馳、春風(fēng)吹過，我馬上就要結(jié)束我的小學(xué)生活了。不知道時間為什么過得這么快，只知道要和她分別了。
我的小學(xué)老師—--李靜老師，是我人生中最重要的老師，她有一雙清純的眼睛，毫無雜質(zhì)。平時帶著一雙金絲框眼鏡，更重要的是她有一顆能容下我們淘氣的心靈。
在小學(xué)四年級，李老師懷孕了，每天依舊拖沉重的身體，堅持每天7點40分到班級的規(guī)則，有時候上課的時候，中間就突然跑出教室，有時候到放學(xué)也不見她回來，但是她還是堅持把我們的課程教完，從來沒有缺課、少課。
在小學(xué)五年級里，每個學(xué)生都有思想、有想法，作為班主任李老師更難帶了，這時候她的寶寶也長大了。有一次在公開課上，她突然接到電話，孩子高燒38度不退，家里人心急如焚，在五年級里她中來沒有吵過、罵過我們，面對家庭和教學(xué)的壓力，她也從來沒有在我們面前哭過�？蛇@一次她帶著哭腔說：“帶她到醫(yī)院，我明天回”，還是堅持教完了公開課。
在小學(xué)六年級里，有一次帶我們?nèi)ネ媪巳靸梢�，可是她的外祖母在這期間去世了，她懷著悲傷又難過的心情依然陪伴我們，在半夜如果你認真聽，你會聽見一陣陣小小的“哭聲”。
她___我尊敬的班主任李老師，把所有的精力毫無保留的投入到教學(xué)上，更把所有的愛給予了我們。我喜歡她，她的事跡令我終身難忘。
我難忘的老師作文9
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來，是教師看著我們長大，是教師們看著我們一點一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛的教師!
小學(xué)六年間，教過我的教師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學(xué)教師——李教師了。
李教師對待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認真，不對，這不是認真能夠形容，而是十分十分認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學(xué)來回答問題，大多數(shù)情景下，李教師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時教師總是會看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了
有些人不明白李教師為何要如此認真，可是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是期望我們能考上好的初中，期望我們將來能學(xué)以致用，期望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠也不會忘記李教師上課的那股認真勁——我愛您，李教師。
我難忘的老師作文10
在我上小學(xué)的時候，教過我的老師有很多，但最令我難忘的老師就是在我上一年級時候的王老師。王老師有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋王老師的眼睛很大而且炯炯有神，特別是上課的時候，我們做任何小動作都躲不過她那雙慧眼。
王老師上課的時候，總會把內(nèi)容講得十分具體。每當我們有疑問時，她總是先叫我們獨立思考，如果我們實在不會，她才跟我們講解。我知道她是培養(yǎng)我們獨立思考問題的能力。
記得有一次，老師把 其中考試試卷發(fā)下來以后，同學(xué)們紛紛投來異樣的目光。我真恨不得打個地洞鉆進去，淚水模糊了我的眼睛。我竟然考了個不及格——58分，心里難過極了。“這點挫折算什么……”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭，看見您那柔和的目光里充滿了鼓勵，充滿了期待，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的。”我終于振作起來。后來，在王老師的幫助下，我的成績有了很大的提高。
老師，您用辛勤的汗水哺育了我們！老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，老師，我最想對您說：“您辛苦了！”
我難忘的老師作文11
我們的美術(shù)老師正帶著我們復(fù)習(xí)著課本里的知識，本想，好好畫一幅畫，讓老師高興一下，卻沒有想到，美術(shù)老師被調(diào)到別的學(xué)校了。
我們的美術(shù)老師姓楊，是我認為全校最溫柔的老師。當時，我剛從一年級升成二年級，學(xué)校又換了一個新老師來教我們。楊老師仍然像以前的李老師一樣。帶著我們學(xué)習(xí)課本里的課程。
畫畫可是我的強項，每一次老師讓大家畫什么我都能畫出來，所以沒少被楊老師表揚。可一到手工就難了。一次，楊老師教我們用彩泥做小蘋果，可是，這彩泥就像是膠水一樣。好不容易用手把它搓圓了，彩泥又粘在手上，我一拉就變形了。沒辦法，誰叫我手上汗太多呢？楊老師見了，看著我的手，我不由自主的冒冷汗。心想：“完了完了，我又要被罵了”只見楊老師走了過來，她并沒有罵我。這讓我很驚奇也很快樂，她笑著對我說：“同學(xué)，給我一支鉛筆，老師教你怎么做。”
只見楊老師把彩泥一壓，紅彩泥便變成了一個“月餅”然后，楊老師，用鉛筆像磨面一樣磨，紅彩泥變成了一個小紅球。我心想：“楊老師，可真厲害！而且還比以前的老師更溫柔”。
就這樣，在楊老師的幫助和鼓勵下，我參加了許多美術(shù)活動。而且都得了獎狀。可是楊老師又要去別的學(xué)校了，我的動力也沒了。可是媽媽說：“你要好好學(xué)習(xí)美術(shù)將來你有了好成績，楊老師一定還會回來的”。我也堅信，只要我努力學(xué)習(xí)美術(shù)，楊老師，還會回來的。我不能讓楊老師失望！
楊老師，希望您還能回來。
我難忘的老師作文12
我心中最難忘的老師，說到這個，我第一個想到的就是高老師，那個高高的年紀稍有點大的體育老師。為什么是高老師呢？接下來，我就為大家慢慢地說一說吧！
有一次，二年級的時候，剛吃完午飯，第一節(jié)課是體育課，鈴聲響了，高老師走進教室，剛進門，就用洪亮的聲音對我們說“排隊！”同學(xué)們立刻走出教室，排好了整齊的隊伍來到活動地點——學(xué)校操場。
這節(jié)是體育課，老師在教完了活動項目和要求后，讓我們自主選擇活動器材，高老師拿來了羽毛球拍和跳繩的繩子，叫我們活動。我選了跳繩，只有兩位男同學(xué)選擇了拍羽毛球。我們玩得都很開心，過了一會兒，突然張金的羽毛球拍拍到了我手臂，那時，我非常的痛，眼淚一下子就像瀑布一樣嘩嘩的.流了下來，幾位同學(xué)扶我進教室坐了一會兒。后來，高老師知道后看見我在哭，就和一位同學(xué)來安慰我，還和那一位同學(xué)講了一個笑話給我聽，讓我笑。就笑了，。那時候，我一聽真的笑了，手臂上的痛也不覺得那么痛了，好多了。同學(xué)們看見我笑了，又開開心心的活動了。
雖然這是件很小的事，但我很感激高老師，讓我忘記一時的傷痛，所以我心中最難忘的老師就是高老師，你們呢？
我難忘的老師作文13
想必，每個人的心中都有一個最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個在小學(xué)的時候教了我四年的老師，但是因為某種原因，她在五年級的時候不能教我們了，當時聽到這個消息的時候，心里就在想：老師為什么不教我們啦？老師要走了嗎？我的成績會倒退吧。老師不在了，就像我背后那個堅強的后盾不在了。
為什么說老師是我堅強的后盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學(xué)都被接走了，只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學(xué)都一個接著一個的被家長接走了，都要哭出來了。我要哭出來了，不是因為家長沒有來接我，而是我看見老師比我還著急，我是被感動的哭啦。
有時候老師布置作業(yè)很多，我會背地里埋怨老師，但是一看到老師關(guān)心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼五年就過去了，我也成為小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對老師說：“老師，我已經(jīng)長大了，你不用再擔(dān)心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會努力學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁之才！”
我難忘的老師作文14
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……
在人的一生中會遇到無數(shù)老師，出生后父母是啟蒙老師，小學(xué)中學(xué)大學(xué)工作后都會有無數(shù)的人幫助我們教育我們，都可以稱之為老師，是他們讓我們成為對社會有用的人。在我無數(shù)的老師中最難忘的是我初中的班主任張俊芳老師。
張老師當時四十多歲，是兩個孩子的媽媽，她個子不高胖胖的身材衣著樸素一臉的慈祥。
張老師每天早來晚走把心思都放在了學(xué)生身上，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，由于我們當時還很小都很調(diào)皮很多的地方做的不好，給張老師帶來很多麻煩，張老師從來不會生氣打罵并且經(jīng)�？嗫谄判牡拈_導(dǎo)我們教育我們，尤其是星期天張老師總是放棄自己的休息時間，天天早早的來到學(xué)校給我們補課，講題目要點，使我們班的學(xué)習(xí)成績在全年級始終名列前茅。
我們就是在張老師不知道經(jīng)歷了多少個不眠之夜、早出晚歸、嘔心瀝血、酸甜苦辣之中渡過了自己的初中生活，使我們從頑皮天真變得成熟。而張老師也讓粉筆染白了頭發(fā)，鈴聲送走了她的青春歲月。
謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護。
我難忘的老師作文15
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是教師。教師一個多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。
上小學(xué)一年級時我的數(shù)學(xué)成績一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵我。并且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時候還把吳教師當成我們的同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測試的時候了吳教師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵�！比嗔⒖虤g躍起來。有些人在說自我能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認為我不可能考100分，吳教師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！�
最終下次的單元測試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了�！按蠹疫�不掌聲鼓勵”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
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