給青春留些空隙作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的給青春留些空隙作文，歡迎大家分享。
給青春留些空隙作文1
什么樣的年齡最理想，什么樣的行為最灑脫，什么樣的回憶最美好，什么樣的青春最輝煌？
高三了，青春所剩有幾？直面黑板，左上方是一塊紅色得沙漏警鐘。孩提時(shí)的懵懵懂懂、青春時(shí)的曾有佳人淚傾生、初上高中時(shí)的雄心斗智……感慨中又流逝了一些，174、173、172。
每個(gè)人都有不一樣的人生，走在路上，我故意放慢腳步，看著每一個(gè)來(lái)往行人的表情、動(dòng)作，像陷入書(shū)的海洋一樣“舉一反三”，瘋狂的想象著他們的青春時(shí)代，是否和我一樣不知道自己有什么，要走哪條路，目的地在那？聽(tīng)著他們穩(wěn)重步伐，急促的呼吸，心中的方向，他們的青春是輝煌的。記得聽(tīng)過(guò)這樣一句話：你希望自己成為怎樣的人，你就會(huì)成為怎樣的人。
我也有自己理想的歸宿，不過(guò)在青春的路上被揮灑寥寥的時(shí)間不允實(shí)現(xiàn)。尼采說(shuō)，“每一個(gè)不曾飛舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)”。是的，辜負(fù)了生命辜負(fù)了青春辜負(fù)了時(shí)間。一百七十多天，我要充分利用這一百七十多天，打好自己穩(wěn)重步伐的基礎(chǔ)。青春是不朽的，我會(huì)有像自然一樣不朽的信念。青春的不朽，在于輝煌的歲月；青春的不朽，在于對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持；青春的不朽，在于忽略蔑視嘴臉，不忘初心。我們不要到了老年才第一次體驗(yàn)青春，一開(kāi)始都在庸庸碌碌中度過(guò)。我給荒廢的青春留下些許空隙，讓流逝的時(shí)光不老。那些萬(wàn)念歸一的“低頭族”們，轉(zhuǎn)低頭為埋頭讀書(shū)吧！給青春留下空隙。
當(dāng)我們老了，走不動(dòng)了。在爐火旁打盹回憶青春：多少人曾愛(ài)你的青春歡暢的時(shí)辰，多少人愛(ài)慕你的美麗，假意或真心……
十七八的年齡最理想，拼搏得青春最灑脫，青春的回憶最美好，無(wú)悔的青春最輝煌。
給青春留下空隙：側(cè)耳傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，感悟內(nèi)心發(fā)出的召喚，追隨內(nèi)心響起的腳步，讓青春之光，照亮你前行的道路。
給青春留些空隙作文2
一莖孤根，一縷寒風(fēng)，難掩秋的盎然；雁鳴凄傷，葉落成塵，遮不住秋的風(fēng)韻。完美無(wú)瑕本就是不存在的境界。面對(duì)我們的青春，包容那一瞬的狂放與不羈又何妨。
時(shí)光如梭，我們已告別了呆萌而幼稚的年齡，向著青春的朝陽(yáng)，喊出了我們對(duì)未來(lái)的美好期待。我們深知青春不是完美的，因?yàn)橥昝朗峭踝优c公主幸福的童話，但青春是未知的，是等待我們?nèi)ハ硎芘c“揮霍”的。
青春如同初春的小草，剛剛在我們的心里展露了他的萌芽。于是，我們開(kāi)始愛(ài)漂亮了，愛(ài)打扮了。但是，似乎我們的審美并不正確，我們覺(jué)得“個(gè)性”就是帥，彩色的頭發(fā)才是美，甚至開(kāi)始學(xué)習(xí)濃妝淡抹。在家長(zhǎng)認(rèn)為本該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，這些放縱的“青春”被貼上了“差生”的字條。不！我們不是“差生”，我們只是在青春的道路上迷失的羔羊，請(qǐng)給青春留些空隙。
頭發(fā)微紅的我，在夕陽(yáng)的映襯下，更加艷麗，心里不禁美滋滋的。漫步在回家的小巷里，卻總感覺(jué)，有多雙眼睛在注視著我，回頭一看，他們又好似正在若無(wú)其事地談?wù)撝裁�。突然間，一個(gè)個(gè)笑臉都在朝向我，原來(lái)他們?cè)诔靶ξ业拇虬�。我有些惶恐，但理直氣壯。趾高氣昂地大步走回了家，但心里卻留下了一個(gè)深深不解的問(wèn)號(hào)。
隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)實(shí)像一把厚重敦實(shí)的刀子，把青春這一把鋒利而敏感的刀子，削成了卷刃。我漸漸明白了，原來(lái)打扮得“個(gè)性、出眾”并不是一種美麗，而是在青春的路程上，被腳下的石頭絆倒了，“水滿則溢，月圓則闕”，誰(shuí)的青春一開(kāi)始就能找到方向，把握前進(jìn)的準(zhǔn)繩，而不越界呢？請(qǐng)給無(wú)知的青春留些空隙。
又是那條小巷，又是那樣的風(fēng)景，也有那么一個(gè)人，只是此人非我也。一個(gè)剛上初中的鄰居家女孩，染著黃發(fā)，戴著耳機(jī)，哼著小曲，高端地走著。同樣的表情出現(xiàn)在她的臉上，因?yàn)槟切﹪\嘰喳喳的碎語(yǔ)，那詭秘的表情，又出現(xiàn)在這條小巷的人的臉上，唯獨(dú)我沒(méi)有，因?yàn)槲乙矂倓傋哌^(guò)這段里程，知道我們應(yīng)該為萌芽的青春留些空隙。
雖然“再不瘋狂我們就老了”，青春是短暫的，但卻應(yīng)該是最有意義的。我們應(yīng)該勇敢地向未來(lái)宣戰(zhàn)，為自己的將來(lái)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？稍谶@當(dāng)中，我們也應(yīng)該拓寬自己的視野，不只停留在書(shū)本，擁有一些難忘的回憶。所以，請(qǐng)為青春留點(diǎn)空隙，理解我們的年少輕狂！
給青春留些空隙作文3
赤子之心，乘風(fēng)破浪。
——題記
人生就是一場(chǎng)無(wú)法回頭的旅行，而在這場(chǎng)旅行中，試問(wèn)那最燦爛，最美好的光景是哪？我想，應(yīng)是那擁有一顆赤子之心的青春吧。
“你應(yīng)努力，不應(yīng)放棄，在你以后的歲月里，回首往事，不會(huì)因虛度光陰而悔恨……”這是校園里經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生的句子。當(dāng)我知道高考學(xué)生每天撲在作業(yè)里，桌上的課本已淹沒(méi)他們頭頂，在炎炎夏日中，埋頭苦寫(xiě)，即使汗水順著臉龐緩緩流下，他們也無(wú)暇顧及。她們的認(rèn)真、惜時(shí)、勤學(xué)，真正讓我感受到青春的力量。
虛度光陰，不是青春；惜時(shí)好學(xué)，這才是青春。
在青春中的人呀，沒(méi)了以往的謹(jǐn)慎小心，與之代替的是一顆勇敢向前的赤子之心。以前的你在做一件事時(shí)，你會(huì)有退縮、放棄的心思，而現(xiàn)在的你如同撒歡兒的鹿，一路飛奔，不管其他。遇到喜歡的事物，會(huì)奮勇向前，會(huì)去追求。青春是一場(chǎng)美麗的征途，它會(huì)帶給你力量，讓你大步前進(jìn)，整個(gè)人都散發(fā)出青春的活力。
駐足等待，不是青春；昂揚(yáng)前行，這才是青春。
在燦陽(yáng)下照耀著的青春的勇敢的人呀，也會(huì)因?yàn)樽约旱牟活櫤蠊斐慑e(cuò)誤。這時(shí)的`人會(huì)知道自己錯(cuò)了但不愿承認(rèn)，就像彩虹知道自己是因?yàn)殛?yáng)光才出現(xiàn)，卻不承認(rèn)自己也會(huì)因太陽(yáng)光而消失一樣。當(dāng)你終于踏出那一步，向眾人承讓認(rèn)錯(cuò)誤并要彌補(bǔ)時(shí)，你要知道，這時(shí)的你比想要逃避、漠視的你要好太多。
漠視逃避，不是青春；勇于擔(dān)當(dāng)，這才是青春。
在陽(yáng)光下，在操場(chǎng)奔跑的你流下的汗水是青春；在雨水之下，把傘給一個(gè)無(wú)傘的弱勢(shì)的人而自己冒雨走開(kāi)，那腳下濺出的雨水是肯春；在落英繽紛的季節(jié)和朋友一起大跨出前進(jìn)，那相視的一笑是青春。
青春的樣子在你的美好的心里。你做的每一件正確的、令你開(kāi)心的事，就是青春最好的樣子！
青春的人呀，懷有一顆赤子之心、無(wú)論何事，相信自己吧，昂揚(yáng)前行，在自己的生活里乘風(fēng)破浪！
給青春留些空隙作文4
當(dāng)星辰失去了光芒，它就成為一塊隕石；當(dāng)青春失去了勇氣，它就成為一段蹉跎。
——題記
三葉草伴著微微有些清香的和風(fēng)晃動(dòng)著腦袋，混雜著泥土氣息的空氣直沖入我的鼻孔，燦金色的驕陽(yáng)猛烈地刺激著我充盈而慌張的眼睛。
舞臺(tái)已經(jīng)近在咫尺，選手們自我介紹的聲音已清晰可辨。班長(zhǎng)催促著我們快些前進(jìn)，莫要耽誤了時(shí)間。
我突然開(kāi)始害怕起來(lái)，全身都冒起了冷汗，面對(duì)全年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)者，結(jié)果會(huì)如何，我無(wú)法想象。我悄悄地后退一步，蹲下，系著一點(diǎn)也沒(méi)有松開(kāi)的鞋帶。
班長(zhǎng)從我身邊走過(guò)，催著另外十幾個(gè)參加選拔的同學(xué)向前走去。腳底下突然如彈簧松開(kāi)似的，我跳了起來(lái)，飛一樣地朝著舞臺(tái)的相反方向奔去。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的退縮。
那天，學(xué)校在選拔“小播音員”，我放棄了自己的夢(mèng)想，選擇了逃離。
我百無(wú)聊賴地靠在觀眾席上，聽(tīng)著一位又一位選手的英文演講。自從那次播音員選拔的戲劇性結(jié)果過(guò)后，我便習(xí)慣了不報(bào)名，這次年級(jí)英語(yǔ)演講也是如此。
一個(gè)名為青春的夢(mèng)想湮沒(méi)在懦弱的泥沙中，再也不會(huì)發(fā)光。演講比賽就這樣平靜地結(jié)束了。
“你演講的也太神奇了，”我同一個(gè)上臺(tái)演講過(guò)的同伴打趣，“你說(shuō)的英語(yǔ)跟狼嚎似的，都拐了山路十八彎了吧�！薄澳阈ι栋�，你連上都沒(méi)上場(chǎng)，還說(shuō)我個(gè)什么勁。”同伴不無(wú)嫌棄地瞥了我一眼。
我如受了一個(gè)霹靂般，腦海中雷光一閃。我有什么資格嘲笑別人的勇氣？在勇氣中淬煉過(guò)的，才叫青春，浸泡在退縮中的，那是蹉跎。
不知何時(shí)，體育項(xiàng)目的比賽降落到我的身邊，班里的女孩子們并沒(méi)有過(guò)高的積極性。如病急亂投醫(yī)一般，班長(zhǎng)拿著報(bào)名表走到了我的面前�！爸卦趨⑴c嘛�！彼f(shuō)。我看著那張報(bào)名表，覺(jué)得它空落落的，我認(rèn)為那是因?yàn)樯倭宋业拿炙隆?/p>
那張報(bào)名表上最終填上了我的名字……
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