實(shí)用的兒童節(jié)作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的兒童節(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文 篇1
快樂(lè)的`兒童節(jié)六一兒童節(jié)的下午，我和媽媽去公園玩。我和媽媽來(lái)到動(dòng)物區(qū)域門(mén)口，和媽媽一起去賣(mài)票，我真開(kāi)心！我和媽媽說(shuō)我們?nèi)タ纯兹�、小山羊、小兔、老虎……我看�?jiàn)小兔一蹦一蹦的，我和媽媽看了一會(huì)小兔，又去看小小羊，我看了看小山羊，就對(duì)媽媽說(shuō)：我們不看小山羊吧！媽媽對(duì)我說(shuō)那我們一起去孔雀好嗎？我說(shuō)好吧！我又和媽媽看了一會(huì)孔雀，我和媽媽又看了......
最后，我在心里小聲說(shuō)今天的心情多么好呀！
兒童節(jié)作文 篇2
今天下午,黃老師指導(dǎo)我和莫婷練習(xí)朗誦,為迎“六一”朗誦比賽作準(zhǔn)備。黃老師先教我們開(kāi)場(chǎng)白和動(dòng)作,然后，讓我們練習(xí)了好幾遍。接著,黃老師再教我們朗誦的技巧，每句話的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)該怎么樣，她都一一地提點(diǎn)我們。開(kāi)始，我的語(yǔ)速較快，在黃老師的指導(dǎo)下，就沒(méi)有那么快了。莫婷也越讀越有感情。我倆合作也越來(lái)越有默契。“只要能使祖國(guó)的春天更美麗，只要能使祖國(guó)的'春天更歡暢……”就這樣，我們?cè)诂槵樀淖x書(shū)聲中度過(guò)了一個(gè)下午。 在余下的幾天里，我一定要努力練習(xí)，為我們?nèi)?1)班爭(zhēng)光。
兒童節(jié)作文 篇3
記得在小學(xué)，我們所期待的節(jié)日不是一連放七天假的國(guó)慶節(jié)，也不是吃月餅吃粽子的中秋節(jié)和端午節(jié)，而是比春節(jié)更加渴望來(lái)臨的兒童節(jié)。
每當(dāng)兒童節(jié)漸漸到來(lái)時(shí)，就無(wú)心學(xué)習(xí)，全幻想那天是該怎樣的娛樂(lè)，在平日學(xué)得發(fā)暈的繁冗的教室中與老師一起無(wú)拘束的自由歡樂(lè)，像是打破了校班規(guī)，無(wú)盡地猖狂。我那時(shí)不懂得珍惜，沒(méi)想到兒童節(jié)就那么幾次，全然浪費(fèi)在了沉默的角落之中。
到了兒童節(jié)，我們就是班中的主宰，老師不會(huì)因我們前幾日沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)而懲罰，也不會(huì)因有哪道深?yuàn)W的題沒(méi)弄懂而批評(píng)。反而這天老師是得放下所有的煩惱與疲憊，盡全力地恭得我們玩得愉快。我們自己湊錢(qián)買(mǎi)裝飾教室的彩帶與五彩的氣球，當(dāng)然還有吃的、吃得多的、能分的，比如糖果瓜子之類(lèi)的。
我們那是還都是低矮渾厚的個(gè)頭，跐上板凳，下面人扶著，遞上吹好的氣球，有腦袋那么大，撕下膠布粘在球嘴與窗戶上，還可以用個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的吊繩將氣球一系，拴在電扇下、燈棍下、有鑲有幾個(gè)鐵釘?shù)奶旎ò逑隆?/p>
像美麗的風(fēng)鈴一樣，風(fēng)一揮，盡是那飄動(dòng)的悠美的弧線，盡管沒(méi)有那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，但這樣也極其賞心悅目的了。不過(guò)有時(shí)快戛然“砰”的一聲，接著就是聽(tīng)到氣球爆炸后女孩子們的尖叫與吵鬧。還有彩帶，幾個(gè)小“設(shè)
計(jì)師”圍成愛(ài)心形狀，還有“快樂(lè)”二字，還有“六一”……我們每個(gè)人都掏十塊錢(qián)，充公，給到班級(jí)的“頭”，湊好錢(qián)再買(mǎi)這些雜亂的東西，但還是有人因無(wú)力要錢(qián)而沮喪，可惜當(dāng)時(shí)我們還小，都不懂事，竟指著他吼：“沒(méi)錢(qián)別吃我們買(mǎi)的東西，別和我們玩！”如今想想，真是萬(wàn)般慚愧。
我們把桌子擺弄成任意的形狀，大都擺成大圓環(huán)形狀，臉都對(duì)聚，喜歡的和喜歡的坐在一起，圓形中間有一大片空地，是專門(mén)演節(jié)目歌唱的，大膽的就毛遂自薦，沒(méi)有的則就玩游戲，誰(shuí)輸誰(shuí)去，但往往輸了的都是害羞了的“小女生”，踉踉蹌蹌
不肯向前，勸說(shuō)了好半節(jié)課，幾乎都無(wú)所獲，最憎恨的就是這了。
看節(jié)目前首先得發(fā)糖，發(fā)瓜子，瓜子是一人抓出一把，糖則不是，想吃還得靠搶，老師站在大圓圈里，360°旋轉(zhuǎn)扔糖，像是仙女給我們這群饑餓的小兔賚可口的胡蘿卜一樣，瘋狂得不要命地?fù)尅榱说玫�，踩在桌子上，鉆進(jìn)板凳下，你推我我撞
你。有時(shí)就會(huì)聽(tīng)到一陣哭泣，因?yàn)槟莻�(gè)女生沒(méi)搶到，或者是被人撞到了。不過(guò)這是往往都會(huì)有幾個(gè)大男生拿著自己搶來(lái)的糖果去安慰她。在教室中充滿著關(guān)愛(ài)和歡愉。老師領(lǐng)導(dǎo)著我們玩一項(xiàng)又一項(xiàng)的游戲，在教師中無(wú)盡地追逐，玩累了就趴會(huì)兒，醒了就繼續(xù)發(fā)狂地跑跳。通常在游戲結(jié)束后，天花板吊的和玻璃上粘的都會(huì)被男生們調(diào)皮得拿筆一個(gè)接一個(gè)得捅破。
六一兒童節(jié)的象征是紅領(lǐng)巾。一條熾紅色的紗布帶系在脖子上，結(jié)下個(gè)小疙瘩，從中間穿過(guò)留一條長(zhǎng)帶在胸前。在快樂(lè)中追逐中太陽(yáng)下迎著風(fēng)飄蕩，每到這天就會(huì)有一批，也就是五六個(gè)人從班中投票選舉從而得取紅領(lǐng)巾，在五星紅旗下仰頭隆重地宣誓，這是一件光榮的值得炫耀的事情，不過(guò)到了六年級(jí)幾乎這樣的東西就都有了。
要問(wèn)兒童節(jié)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是什么顏色的：是天空蔚深的海藍(lán)色、是教室門(mén)前久在上面玩耍的那片草地的綠色、是純潔的粉筆的白色、是春天下?tīng)颗；ㄊ㈤_(kāi)被心喜而摘下的紫色、是同桌愛(ài)惜舍不得摸的新文具盒的粉色、是那日光照映在紅旗上的澎湃的黃色與凝重的紅色、是在黑板上架起的那道繽紛的彩虹……
而一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)對(duì)于我們這幾個(gè)人來(lái)說(shuō)，顯然的失了色，已經(jīng)是埋藏在深淵的泥土里，因?yàn)檫@一切都已經(jīng)逝去，并且只能用眼淚來(lái)懷念。天空霧霾慘白、草地已經(jīng)枯荒、粉筆被折斷、牽�；ú辉偈㈤_(kāi)、新文具盒早已摔得爛破、黑板上都已被無(wú)情的刮傷……
黑色的六一兒童節(jié)，在中考高考的前幾日，在這炎熱的夏日，在我絕望的內(nèi)心深處發(fā)著黯淡的黑色的魂光，照著前方所謂有希望的未來(lái)的路。
黑色的六一兒童節(jié)！
有緣無(wú)份自悲傷，有份無(wú)緣暗凄涼
人的一生會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢，有些人，是你看過(guò)便忘了的風(fēng)景。有些人，則在你的心里生根抽芽。那些無(wú)法詮釋的感覺(jué)，都是沒(méi)來(lái)由的緣分，緣深緣淺，早有分曉。之后任你我如何修行，也無(wú)法更改初時(shí)的模樣。
好想就這樣，不說(shuō)開(kāi)始，也不說(shuō)再見(jiàn)，一直這樣美好。沒(méi)有開(kāi)始，這樣便不用為某一天的揮手說(shuō)告別而淚眼闌珊。沒(méi)有再見(jiàn)，那樣也便不用把自己隱藏。因而，不用去帶著點(diǎn)文藝神經(jīng)兮兮地對(duì)風(fēng)流淚，對(duì)月唱歌地感嘆著“有緣無(wú)份自悲傷，有份無(wú)緣暗凄涼”。
也不懂此刻在想些什么，矛盾些什么，糾結(jié)些什么，又傷感著些什么 。我的世界很小，裝不下那么多，記憶總在不斷褪色，能記得的不多，能留下的彌足珍貴。有些人，害怕的不是歲月匆匆把青春帶走，而是害怕歲月把記憶斑駁，淡忘了一些美好。或許，是真的在乎某一個(gè)人，但有時(shí)候真的沒(méi)有辦法平靜地去面對(duì)。累了，想淡出感情的圈子，不為誰(shuí)而擔(dān)心、害怕、糾結(jié)到傷感。默默地做那么多，不是希望誰(shuí)能看到，誰(shuí)會(huì)感動(dòng)；不是想圖得哪天，有那么一刻肩并肩走著的溫存。我知道自己不偉大，還有那么些自私。想的是，看你過(guò)得好些，開(kāi)心些，貪得一些屬于向你借來(lái)的一絲快樂(lè)和滿足。
若是一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)境太深，害怕醒不過(guò)來(lái)。夢(mèng)太淺，易在慌忙里醒來(lái)。閉著眼去數(shù)，被丟棄在了昨天的相逢后的日子，不長(zhǎng)不短，卻也從冬末邁過(guò)了初春�；蛟S，似乎有那么一些情分在冬里含苞，在春里悄悄萌芽，只是在懵懂里后知后覺(jué)。繼而，即便睜著眼，也看不到夏天的繁花似錦，也不必盼見(jiàn)秋的結(jié)果，感覺(jué)得到的只是曾一路走來(lái)的冬春里的冷瑟微微。
在還未老去的年華里遇見(jiàn)是多么的美好，謝謝你，曾帶我走出迷茫的死角，讓我走回自己的路。在那里，我糾結(jié)，不安無(wú)法排解。沒(méi)有朋友能給我一個(gè)答案。笑的很滿，活得很累，她們眼里的好，讓我愧疚地走著那段情分。
對(duì)不起，原諒我一直試著將你的樣子深刻到腦海里，想帶走一些略過(guò)我雙眼的，屬于你的影子。請(qǐng)?jiān)�，我的貪得無(wú)厭。
人家說(shuō)，只有無(wú)聊到自己的世界荒蕪到?jīng)]有生氣的人，才會(huì)寫(xiě)著這些，讓青春傷感疼痛。為別人的世界而忙碌存活，將感情寄托給未知的迷茫，是不理智和癡傻的�；蛟S，這樣的人，并不是一味地只會(huì)悲傷，只是暫時(shí)處在晨昏線的位置，半明半暗，沒(méi)有那么清晰明朗而已。不那么聰明，癡傻的世界里，就不會(huì)有那么多得想不清楚，因?yàn)椴辉萌テ疵厮妓餍┦裁�。不為什么，只是想�?xiě)寫(xiě)自己的心情，寫(xiě)給自己看，講給自己去聽(tīng)。叨叨絮絮，在乎該在乎的，放下該放下的，堅(jiān)持還能堅(jiān)持的，遺忘該遺忘的。緣深緣淺，不是誰(shuí)說(shuō)了就能算的，在不在乎，卻是只能自己深知的。
上線，是為了打發(fā)寂寞
其實(shí)， 我很累了
其實(shí)，一直都沒(méi)有人懂我，我習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有……
我不知道自己到底想怎么樣
有時(shí)候
我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話，可以很放肆的；
可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝
我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)，
可是卻找不到快樂(lè)的源頭，只是傻笑。
我不習(xí)慣把事和別人說(shuō)，因?yàn)槲也幌矚g別人用可憐同情的眼光看我。
其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通忘掉
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)…
可是，我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞、悲傷、痛苦…
黑夜來(lái)襲，周?chē)目諝夂芾洹?/p>
一個(gè)人坐在江邊草地對(duì)著天空發(fā)呆…
也不知道自己腦子里在想什么…
懷念過(guò)去，僅此而已…
其實(shí)，我也很渴望有一個(gè)人能懂我；能走進(jìn)我的心…
其實(shí)，我很累了，真的想放下所有…
可是現(xiàn)實(shí)的壓力只能讓我背著這些痛苦慢慢走…
登上QQ進(jìn)入自己的空間
看看有多少人還在意著我，來(lái)看過(guò)我，我有多少空間動(dòng)態(tài)…
接著
下拉，再下拉…
更重要的是自己關(guān)心的那個(gè)人的動(dòng)態(tài)…
卻只是看看，并不打擾…
何時(shí)發(fā)現(xiàn)，我不再愛(ài)勞動(dòng)了，不是我變的懶了，而是我疲憊了…
情愿用別人的語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)自己的情感…
掛了QQ，卻不上線
掛了QQ，卻不聊天
只是反復(fù)著‘展開(kāi)每個(gè)分組’和‘關(guān)閉分組’…
上線，是為了打發(fā)寂寞；
隱身，是為了躲避失望；
就這樣
掛了QQ，隱了身，看著別人的一點(diǎn)一滴變化…
何時(shí)
我不喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳
何時(shí)
我讓自己變得沉默，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)聊天
卻很想多了解身邊所謂的朋友，有真心的，有虛偽的。太多太多，
我喜歡在很靜很靜的深夜，關(guān)了燈讓寂靜把我包裹，卻又害怕黑夜…
我也會(huì)偶爾的和朋友聚聚，
或開(kāi)心
或失望
偶爾，也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通訊錄，一遍一遍的…卻不知道該打給誰(shuí)、、、、、
再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天；再愛(ài)的人也有遠(yuǎn)走的'一天、、
習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有、。
楊柳飛舞，曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
每個(gè)人都有寂寞和痛苦。
夜深人靜，從大醉中醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)躺在自己旁邊的是個(gè)自己連名字都不知道的人。
這種滋味你有沒(méi)有嘗受過(guò)？
在歡呼和喝彩聲中，一個(gè)人回到家里，面對(duì)著漆黑的窗戶，只希望快點(diǎn)天亮。
這種心情你有沒(méi)有想到過(guò)？
今宵花天酒地，狂歡極樂(lè)，卻連自己明日會(huì)在什么地方都不知道。
甚至連今宵酒醉在何地方都不知道。
楊柳飛舞，曉風(fēng)殘?jiān)拢@種意境雖然美，卻又美得多么凄涼，多么讓人心碎？
這種歡樂(lè)，你不愿意享受嗎？
假如你要什么就有什么，這人生中還有什么是值得你去追求的？
這種空虛有誰(shuí)知道？
我知道。
因?yàn)槲沂且彩莻�(gè)江湖人，也是個(gè)沒(méi)有根的浪子。如果有人說(shuō)我這是在慢性自殺，自尋死路，那只因?yàn)樗恢馈?/p>
今生 你欠我一個(gè)承諾
彼岸的花朵盛開(kāi)如云，花開(kāi)一季，一季凋零，你在遙遠(yuǎn)的彼岸那邊，我在彼岸的這邊，中間隔著我們永遠(yuǎn)也渡不過(guò)去的河。
-----------題記
流年逝水，如夢(mèng)人生，這一世，你封存了我的愛(ài)戀，這一世，你為我許下了一個(gè)承諾，為此，我要背負(fù)著你給我的承諾，用我余下的時(shí)光在瀟瀟的風(fēng)雨中獨(dú)自吟唱那半闋離歌。
今生，緣分已經(jīng)注定了我們無(wú)法牽手，兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的靈魂在相思中遙隔著千里，現(xiàn)實(shí)的生活，你無(wú)法給予我要的快樂(lè)，更無(wú)法給予我想要的幸福，今生今世，我們所走的路都錯(cuò)了，時(shí)間不對(duì)，地點(diǎn)也不對(duì)，我只能把你給我許下的承諾掩藏在彼岸繁花盛開(kāi)的姹紫嫣紅的花叢中。
你我都無(wú)法擺脫命運(yùn)的安排，也無(wú)法逃脫紅塵牽念的糾纏，唇邊溫暖的牽念，是你給我沒(méi)有半箋素字的承諾。輕捻一朵花的柔情，傾聽(tīng)著彼岸的回音，用虛空的緣分為我鎖夢(mèng)，于萬(wàn)丈紅塵煙火中守望，在凄楚的情境里，窺視著承諾那迷人的美麗。
一句無(wú)法實(shí)現(xiàn)的承諾，只是為了完成纏綿凄美愛(ài)的延續(xù)，字字句句終究會(huì)化為一聲聲嘆息，繁華過(guò)處笑意掩淚痕，不言寂寞，不言悲喜，只是淺淺臥在今世的風(fēng)口，盈盈瘦了容顏，任塵世里空靈的月影，消融那一地凝固了的幽情。
今生恐怕實(shí)現(xiàn)不了你給我的承諾，如同那飄搖在枝上的素箋，于歲月里深處的詩(shī)行，也開(kāi)不出別樣的景觀，今生的柔情凄迷的凝結(jié)成千千結(jié)，擱淺在三生石畔的邊緣，一任那錦瑟的心事蓄滿欲訴還休的哀怨，偕同舞文的素手輕描那流年嘆惋里的殘章瘦詞，看那恰是一縷飄渺無(wú)依的承諾，在薄如蟬翼的緣斑駁的守望中，賣(mài)力傾情的演繹到風(fēng)輕云散。
心中深藏著你許下的承諾，就像貝殼里孕育的沙礫，為了一顆珍珠，欠下一輩子甜蜜的債務(wù)，用單薄的身軀裹藏著承諾的美好隱退于寒水枯草的深處，蕩漾在嬌柔淡郁的碧草，沖刷著承諾的烙痕，隱遮了漸漸凋謝了的花容，你在遠(yuǎn)方也凄楚的望瘦了那一輪夏月……
你在遠(yuǎn)處用盡了一個(gè)極致，默默的吟唱著無(wú)聲的承諾，猶如穿空拍岸的濤聲收攏著我飄渺如煙的詩(shī)魂，我也深知，你賦予我的也近乎是一生所有。
搖曳的守望合著淚的顫抖，蘸就了久違的心動(dòng)勾畫(huà)出古典而唯美的畫(huà)面：紅燭高燃，默默淺唱著守候不變的諾言，菱花鏡里梳妝妝出新嫁娘的摸樣，勾一筆濃重的妝紅，點(diǎn)染一抹檀色的唇影，花妝無(wú)暇，醉拂霓裳。紅羅帕蓋下羞人的俏摸樣。等待著嗩吶吹響，坐上轎夫輕抬的花轎，做你的新娘……
心，依然在等，眸依然在盼，盼著幻想的美麗畫(huà)卷能圓一場(chǎng)今生的幸福場(chǎng)面，只是流紅的歲月已把承諾抒發(fā)成了凄美的金典。楊柳枯了，花兒謝了，纏綿的日子被風(fēng)吹散了，你依然在彼岸的那邊，我依然在彼岸的這邊，今生，注定你要欠我這一個(gè)承諾，就像開(kāi)滿梨花的樹(shù)上，永遠(yuǎn)也結(jié)不出誘人的蘋(píng)果，那么，這個(gè)承諾，期望著來(lái)生，你能夠還給我……
綿長(zhǎng)的等待，無(wú)盡的相思
素錦流年，春風(fēng)拂過(guò)，流轉(zhuǎn)成只言片語(yǔ)，用悲傷的字句記下等待的時(shí)光，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)的流年，在眸中漸漸黯然。
驀然回首，有些東西慢慢發(fā)酵，那些我們以為可以忽略的東西，竟在慢慢放大，我們說(shuō)好的等待，卻讓相思攀沿成茂林。
問(wèn)風(fēng)風(fēng)不語(yǔ)，問(wèn)雨雨沉默，陌上紅塵，一段過(guò)往，一句等待，就憧憬著一段未來(lái)。
有風(fēng)的日子，總會(huì)有淡淡的思緒路過(guò)心頭，想你總會(huì)吞噬著所有，心里在呼喚，卻無(wú)法說(shuō)出，這才明白不是所有的疼痛都能吶喊。
手里握著一盞茶，喜歡的花茶在水中慢慢綻放，氤氳的熱氣撲打著臉頰，喜歡花茶的味道，香醇之中帶著微微苦澀，正如此刻的想念。
指尖，留下的東西有很多，流逝的也有很多，幾許惆悵，多少文字都難平心中的思緒，剪不斷理還亂的情感，愁斷腸，曾經(jīng)看淡一切的自己去哪兒了？
陽(yáng)光微暖，這樣的季節(jié)還帶著冬的寒，那清冷的光亮想要沖破所有的束縛，若隱若現(xiàn)的溫暖墻邊的一縷新意。這不就像我們嗎？
愛(ài)情里，總會(huì)有一個(gè)人付出多一點(diǎn)，有一個(gè)得到多一點(diǎn)。你不開(kāi)心，我想盡辦法哄你，不是我一定要和你在一起，而是愛(ài)著你的時(shí)候，我就想你開(kāi)心。
我輕聲探尋愛(ài)的含義，美麗的誓言，燦爛的未來(lái)憧憬，終究只是如煙花易冷，絢爛一時(shí)，消散后，只剩下漫長(zhǎng)吁嘆。
想起當(dāng)初地轉(zhuǎn)天旋，執(zhí)著的美好，等待的心酸，看見(jiàn)有情人的牽手，想到獨(dú)自一人的自己，又想起遠(yuǎn)方的你，那時(shí)候所有的思念都在叫囂。冰冷的指尖，日復(fù)一日寫(xiě)下那些微醺的情意。
我發(fā)現(xiàn)，你是我所有靈感的來(lái)源，每一次的想念，總會(huì)讓我腦海中浮現(xiàn)美好，指尖流轉(zhuǎn)，寫(xiě)下的相思意，掩埋了那些黯淡涼寒的時(shí)光。
一切隨心而動(dòng)，放棄一些，執(zhí)著所念，你總會(huì)拿我沒(méi)辦法，又總會(huì)因我而感到，你說(shuō)我傻，說(shuō)我的放棄不值得，可你竟然忘了我想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單。你問(wèn)過(guò)我很多問(wèn)題，最多的是我會(huì)不會(huì)后悔，你說(shuō)你不想我恨你，可你忘了其實(shí)我能做的，不過(guò)是默然等待，等待一場(chǎng)幸�；ㄩ_(kāi)，等待著你！
習(xí)慣了夜的安靜，甚至有些喜歡，幽深靜謐的夜里，坐在桌前，敲打著鍵盤(pán)，寫(xiě)下一些文字，留下一些念想。想你，什么時(shí)候成了我心中不可言說(shuō)的秘密，刮著QQ，等待忙碌過(guò)后的你，和我說(shuō)上幾句話，在你的空間流連，發(fā)現(xiàn)我的足跡最多。
你不知道，夜里，總會(huì)失眠，因?yàn)樗寄钫紦?jù)了所有心扉，卻也牽痛了每一根神經(jīng)。有你的夢(mèng)，總會(huì)得到些許安慰。隱隱約約的身影，熟悉的味道，溫暖著露寒夜重。
最大的無(wú)奈，不過(guò)是思念未得，不過(guò)是夢(mèng)醒后蒼白的流年，或許執(zhí)念太深，即便心酸苦澀，也還是踮起腳尖，想要擁抱幸福。
綿長(zhǎng)的等待，無(wú)盡的相思，淡淡幸福淺淺愛(ài)戀，只是因?yàn)槲矣龅降氖悄�，如此而已�?/p>
兒童節(jié)作文 篇4
我記得六一兒童節(jié)那天我先去學(xué)校參加了活動(dòng)。下午媽媽帶我回家，說(shuō)：“我們今天去夫子廟玩吧，玩完了我們?nèi)コ院脰|西�！�
于是，我和媽媽騎著車(chē)興高采烈的來(lái)到夫子廟的門(mén)前，這天夫子廟人山人海，我和媽媽走來(lái)走去。走了很長(zhǎng)時(shí)間，我和媽媽都有點(diǎn)累了，我往四周一看，有一座涼亭，就讓媽媽帶我進(jìn)去休息休息。過(guò)了好半天，我們又再次出發(fā)尋找我喜歡的東西。又走了半天，我們來(lái)到了專賣(mài)小寵物的店里。挑了半天我只喜歡上了一只白白胖胖的小倉(cāng)鼠。媽媽說(shuō)：“小倉(cāng)鼠太臟了，還是買(mǎi)別的吧！”可是我就是不喜歡別的，只喜歡那只小倉(cāng)鼠，在我再三懇求下，媽媽終于同意了。我買(mǎi)到了小倉(cāng)鼠，興高采烈的去吃了東西，吃完了東西。
最后，我和媽媽又騎著車(chē)回到了家里，在小倉(cāng)鼠的籠子里給它放了些吃的，我就去看電視了。
這次真是我度過(guò)的`最開(kāi)心的六一兒童節(jié)，也是我度過(guò)的最快樂(lè)的一天。
兒童節(jié)作文 篇5
這個(gè)六一是難忘的，也是幸福的！
上午8點(diǎn)半左右，咱們來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了咱們的快樂(lè)六一狂歡！在那里，有六一才藝嘉年華、實(shí)小好聲音等�；氐浇淌�，在老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛打開(kāi)自己的盒子，那些好吃的美食真的能讓人饞出口水來(lái)！咱們開(kāi)始下位品嘗了：賈天一的煎餅果子、張藝騰的披薩、任柳伊伊的奶香巧克力餅干、陸思陽(yáng)的小肉燒餅都是一流的。
咱們的孫老師也停不住嘴，許許多多的同學(xué)把自己做的東西拿到孫老師面前，老師一看就花了眼，不知道該吃什么。我心想：孫老師不是要減肥嗎？怎么一下子吃了這么多呀？不過(guò)說(shuō)到老師，我非常感謝她，因?yàn)樗屧蹅兊?六一更加豐富多彩�。ㄍ低蹈嬖V你：只有咱們班進(jìn)行了生活技能展示哦�。�
這個(gè)六一，我感受到了老師對(duì)咱們的愛(ài)和同學(xué)之間的友情：我今天沒(méi)帶面食，但同學(xué)們還是一如既往的歡迎我，把他們做的面食分享給我。我手里捧著許許多多美味的面食，心里真是萬(wàn)分感動(dòng)。
這個(gè)六一的確很難忘，也很幸福
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