丟失的青春作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的丟失的青春作文，希望能夠幫助到大家。
丟失的青春作文1
也許，青春就在一瞬間，也許，青春就在此時。也許時間是治愈青春的一切良藥。青春就在這幾年。如果失去了，就在此刻，也許失去了，就在此刻吧！也許這幾年很短暫。但為了心中的夢想，為了心中的守護(hù)。不斷努力，不斷優(yōu)秀！也許只有這樣，才不負(fù)這青春大好時光！不該丟失的青春，相信，你值得擁有。不該丟失的青春。讓自己的青春活的更有價值。讓自己變得更加優(yōu)秀！為了你，為了命運。付出該付出的，就有回報等著你！
丟失
也許，青春對我們很重要吧，也許青春就在這幾年中吧！現(xiàn)在的我們，上課玩手機，有些同學(xué)甚至逃課。這其實根本就是不珍惜自己。如果當(dāng)某一天，我們進(jìn)入社會，那面對的事情將會是我們無法想象的�；蛟S只有丟失了才深知體會！也許失去了，便是永遠(yuǎn)的失去吧！也許丟失了，就會想要找回，但卻已經(jīng)無能為力了！錯過了終究只是錯過了。丟失了想找回卻很難1更別說是青春了。青春只怕是一去不返！如果不真心，那便會是永遠(yuǎn)的失去！因此，應(yīng)該好好的善待自己！為了自己的青春，更為了自己的未來！不斷努力，不斷奮斗。相信未來的某一天將會更好！
青春
也許，青春是我們?nèi)松凶钪匾�。也許，青春總是那么的匆匆。如果說，青春中，我們浪費了許多，但請相信，我們便失去的更多！因為這兩者都是正比例關(guān)系！也許青春大好年華就在此時！那就試著做好自己。做好現(xiàn)在！也許只有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀起來！青春無限美好，為自己而奮斗！
青春的這幾年里，希望我們一切安好。更希望珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！如果失去了，那便是永遠(yuǎn)的失去。失去后便不再返回！希望我們不該丟失所擁有的！我們的努力便會是將來的所有成就！為了命運，為了以后！做到心如止水！
丟失的青春作文2
青春，是我們現(xiàn)在每個年輕人都具有的東西，青春，對我們來說是一個充滿激情的時候，這個時候，我們應(yīng)該是非常有激情和活力的，可是，看到現(xiàn)在很多同齡人，都丟失了自己的青春。
為什么會丟失這不該被丟失的青春呢?可能是同輩們把李白的“今朝有酒今朝醉，莫使金樽空對月�！�
當(dāng)作自己浪費青春的理由。然而，他們?yōu)槭裁丛诶速M自己時間的同時，不想起古之圣賢所說的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句勵志格言呢?
也許，現(xiàn)在的中學(xué)生回到家。不是“砰”的一聲丟下書包出去玩耍;就是打開電腦，把鍵盤敲地像“鞭炮”一樣響。但他們可曾想過，他們的青春就在他們的嬉鬧中流逝。他們可曾想過，沒有“耕耘”，那有“收獲”。青春本應(yīng)是一首血與汗，淚與水鑄成的贊歌。
同學(xué)們啊!“一寸光陰，一寸金，存進(jìn)難買寸光陰。”你們所浪費的時間，已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。你們不該用一時的快樂，換來終生的遺憾，一時地笑聲里醞釀著你一生的流汗。青春的史詩，應(yīng)該是輝煌的，亙古的。不是短暫的，低迷的快樂。
朋友啊，如果你浪費了自己的`青春。最終，所得一事無成。你有沒有想過，以后拿什么孝敬父母，拿什么報效祖國。所以，從現(xiàn)在起你應(yīng)該樹立“百善孝為先”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神理念支撐自己的青春。青春猶如一份不可推卸的包袱。
現(xiàn)在，你們知道青春是什么?是一首熱血的贊歌;是一部光輝的史詩;是一份沉甸甸的責(zé)任。
如果我們不曾丟失自己的青春。到了中年時，我們可以自豪地說“憶往昔初露崢嶸，看今朝雄姿煥發(fā)。
我們不該丟失的青春，現(xiàn)在卻讓我們丟失了，所以，我們應(yīng)該讓自己重拾信心，讓自己過一個真充滿快樂和激情的青春。
丟失的青春作文3
青春是綠色的，有春天的盎然生機。
如青春的小草，綠綠的葉子，充滿著大自然的氣息，一切都顯得生機勃勃。
青春，如詩如夢，如火如畫，它妖嬈而富美感，溫婉而又霸道，它可以伴你左右，陪你登上成功之峰，它又可以扼殺于你，把你推向失敗的熊熊篝火中。
每個人都擁有不同的青春，更擁有如何選擇釋放青春的權(quán)力。但是，青春是有限的，瞬時的一不小心，便耗費了它的全部，許多人都丟逝了本該燦爛的未來，本該綻放的青春。
美國總統(tǒng)肯尼迪之侄，考入哈弗，有著壯志決心——當(dāng)上美國總統(tǒng)。卻與社會青年廝混，吸毒，最終接受不了自己一手釀成的過錯，自殺身亡。
就此，他本該怒放的青春卻只顯現(xiàn)了一瞬的光彩，而后殉沒消失，丟失了一生的精彩。
可與之不同的是，青年歌德在青春之際，與女友相戀，沒多久失戀了。但他卻未淹沒在失戀的痛苦中，繼而寫出不朽名篇——《少年維特之煩惱》。
一路風(fēng)雨，帶著泥濘，一路濤聲，帶著豪邁，他避開痛苦，造就青春，使短暫的一生有了升華。
但同是絢爛的青春，卻有著不同的做法。
日本相撲力士清水川，一位正直希望之際，有著美好前途的青年，卻在失戀后自甘墮落，他忍受不了失戀的痛苦，肆虐自己，一生皆所耗費荒度。
同是失戀。同是痛苦。同是青春。為何卻有著不同的結(jié)局？
肯尼迪之侄對青春的回避，荒蕪了一生的美麗。清水川對青春的逃離，挫敗了一生的前途。唯有歌德張開雙臂，擁抱青春，于是渲染了一生的精彩。
青春就像是首未成曲調(diào)的歌，參雜些許對昨日的眷戀及對未來或甜或酸的期盼。而青春怒放的結(jié)局應(yīng)是升華而并非殞沒，
我們不應(yīng)丟失那溫暖人心的青春，應(yīng)身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢想，展翅飛揚！
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