有關(guān)小學(xué)軍訓(xùn)作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
當(dāng)老師說要到校外軍訓(xùn)三天時，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都非常興奮，都在盼望這一天的到來。
在軍訓(xùn)時，有許多有趣的活動，有閃電報數(shù)，吸管建塔等各種有趣的活動。讓我最失望的是第一個活動閃電報數(shù)，因為拉拉隊沒有同心協(xié)力，所以我們班被評了最后一名。
第三天，吸管建塔這個活動，我們班的全部同學(xué)都積極參與了這個活動，通過第一次的活動，同學(xué)們感受到了，一個集體一條心只有共同努力，才能贏得對方。讓我最難忘的也是這個活動，因為我們班的同學(xué)都積極參與了這個活動。這幾個活動這幾個活動告訴了我，每個人只要思想一致，就會獲得成功。
回到家時，雖然全身疲勞，但是我腦子里又浮現(xiàn)起軍訓(xùn)時的一暮暮情景，這是我在野外最難忘的一次活動。到了晚上，我拿著一杯水給媽媽喝，媽媽高興得直夸我是個懂事的小軍人呢！
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
堅持、團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)，這是我接受軍訓(xùn)后最最深刻的體會。
在最后一天上午的軍事表演中，我們班全級第二名的好成績，這是對我們在為期3天的軍訓(xùn)的嚴(yán)格訓(xùn)練的回報。
那天，我們穿著整齊的軍裝，戴著整齊的.白手套，像一群威武的戰(zhàn)士，高呼著“嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練”的口號，昂首挺胸，精神抖擻地走上前，去為教官、老師和同學(xué)們展現(xiàn)我們的英姿。我們?nèi)褙炞⒌芈犞笓]，嚴(yán)肅認(rèn)真地做到最好。任憑太陽照射得猛烈，任憑額上的汗珠不停地滑下，我們?nèi)匀幻娌桓纳�，�?yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿擅恳粋�動作。我們不怕苦累，忘記了辛酸，正是因為我們都有一份為班級爭榮譽的決心，所以要堅持到底，要共同努力。當(dāng)我們表演完畢，今場報以熱烈的掌聲，為我們精彩的表演喝彩。試想，如果沒有教官對我們的每一個動作嚴(yán)格要求，如果沒有全班同學(xué)的團結(jié)協(xié)作，我們又怎會有如此出色的表現(xiàn)呢？
學(xué)會堅持到底，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)對待，正是軍訓(xùn)的精髓所在。而把它的精髓溶入到日常生活與學(xué)習(xí)中，也是我今后所要努力的方向。作文
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
星期四下午，海軍叔叔們來給我們四年級同學(xué)軍訓(xùn)。
上課鈴打響了，我們集合到了操場上。給我們軍訓(xùn)的是一位帥氣的海軍叔叔。他先教我們向右看齊。他對我們說：“向右看齊時，頭微微向右側(cè)，腳上跺著小碎步。人與人之間有一個拳頭的距離�！闭f著，給我們示范了一遍。我們也做了起來。海軍叔叔說：“做得很好！”
接下來，他又教我們第二個動作——立正。我心想：這應(yīng)該蠻簡單的，從一年級開始就學(xué)過了。教官說：“立正的時候，雙手自然地貼近褲縫，腳跟并攏，腳尖分開，呈‘八’字形。來，試試！”又是一次通過。
然后，該教稍息了。教官對我們說：“稍息時，跨出的距離不要太大，也不要太小�！蔽覀冏隽艘槐椋墒�，這次出問題了。好多人的腳出問題了。教官糾正了我們的錯誤，對我們說：“稍息時出的是左腳，不是右腳！再試一次。 這回我們做對了。
最后，教的是向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。教官說：“這其實很簡單，你只要弄清楚方向就行了。另外，向后轉(zhuǎn)是從右邊轉(zhuǎn)的。”我們試了一遍，有很多人做反了。但是，那些同學(xué)并不氣餒，豎起耳朵仔細(xì)聽老師的口令。終于，都成功了！
下課了。通過這次軍訓(xùn)，我覺得我知道了堅強的意志可以讓我們做成功每一件事。我也很敬佩海軍叔叔，他們保衛(wèi)著我們的祖國。
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