【熱門】校園里的桂花作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的校園里的桂花作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園里的桂花作文 篇1
我們的校園是個很美麗的地方，校園里有許許多多的花草樹木，但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹，每次秋風(fēng)吹起的季節(jié)，桂花樹就給我們送來陣陣桂花的清香。
在我的校園里的墻角邊，一個不太引人注目的角落里，種著一棵桂花樹，正開放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛，就像一朵小金花。許多“小金花”密密麻麻的結(jié)在墨綠色的樹枝上，給樹枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點兒往里凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一只迷你的湯匙。仔細一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因為顏色相同，花蕊很難看出來，所以以前，我并不知道桂花有花蕊。十幾根長滿桂花的樹枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹的近處，我發(fā)現(xiàn)，越是長在高處的桂花，就越好。在秋天，樹的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。剛開放的花朵很好看，可開了四五天的花朵就沒那么漂亮了。開的時間長了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得干巴巴的，一碰，花就會掉下來。
桂花樹給我們帶來的花朵的芳香，更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線，我喜歡校園里的桂花樹!
校園里的桂花作文 篇2
我們校園里的桂花樹真美麗！
春天，桂花樹長出了嫩綠的嫩芽，它似乎在告訴人們：“春天來了！”小鳥在桂花樹上筑巢，給大樹增添了生機。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著，把同學(xué)們上課的疲倦和煩惱沖得一干二凈。
夏天，桂花樹上的葉子漸漸變得茂盛了。孩子們在操場上玩的滿頭大汗，于是都跑到了桂花樹下乘涼。桂花樹就成了孩子們的涼棚，為孩子們遮住了炎熱的太陽。孩子們在桂花樹下乘涼，有說有笑的，開心極了！
秋天，桂花樹上的桂花開了，一股清香從窗外飄了進來。同學(xué)們聞著花香，一個個都午睡了。小鳥唱著歡快的歌聲，桂花樹開著淡黃色的桂花，校園的秋天真是惹人喜愛。
冬天，桂花樹的葉子漸漸的變黃了，都落了下來，鳥兒也搬了家。桂花樹只剩下枝干孤獨地度過這漫長的冬季。天上下起了雪，桂花樹上一片雪白，就像一朵白蘑菇。
學(xué)校的桂花樹一年四季都有不同的美，你是否也和我一樣深深地愛上了這棵桂花樹呢。
校園里的桂花作文 篇3
下午上完操，老師帶著我們?nèi)ベp桂花。還沒看到樹，就聞到了一股淡淡的清香，令人陶醉。隨著香氣越來越濃郁，桂花樹出現(xiàn)在眼前了。遠遠望去，黃燦燦的桂花一簇簇的，密密麻麻地開在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍。
我們來到桂花樹下，桂花的幽香直沁人心脾。在老師溫柔的提示下，我們抬頭仰望，映入眼簾的是桂花寶寶們綻開了的一張張笑臉，在陽光、藍天白云和綠葉的映襯下，更顯得多姿多彩。掉落在綠草叢中，像給大地換上了一層華麗的金地毯。同學(xué)們紛紛跑去撿桂花，想把這花香帶走。隨著老師搖晃樹桿，樹上的桂花直撲而下，“八月桂花雨”的美景出現(xiàn)在我眼前。
老師一聲令下，同學(xué)們拿著桂花，喜滋滋地跑回教室，瞬間讓整個教室花香四溢，讓人久久沉醉其中，不能自拔。
校園里的桂花作文 篇4
秋日的早晨，陽光雖也出來，但被風(fēng)觸一觸還是有著沁骨的涼，秋以它的凄涼，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。走入校園內(nèi)，我不由得將手縮進衣袖，教學(xué)樓拐角的花園里，一棵桂花樹出現(xiàn)在我的視野里，我走了過去。
那是一顆怎樣的桂花樹？現(xiàn)在正是秋季，是桂花開放的時期，桂花的'葉子有鋸齒，翠綠翠綠的很可愛，有點像桔子的葉子一樣，它的花開得很有規(guī)律，總是在枝丫分叉處開花，而且它的花擁在一起開，一簇簇，一串串金黃色的桂花和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻。一朵朵黃色的小花，有四片花瓣，把花蕊包的緊緊的，像怕別人碰她似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，讓人總想一下把桂花的香味聞個夠。
不由得想起了那位清潔工阿姨。
幾天前，由于自己身體原因沒能到操場上軍訓(xùn)，只好留在教室里作業(yè)。可能是早上匆忙沒吃太多，肚子突然“咕咕”地叫起來，我放下手中的筆，回頭看了看時鐘，還有一節(jié)課才放學(xué)呀，沒心情寫作業(yè)了。捂著空腹，腦子卻回想著各種美食，真是懂了民以食為天的意思。想到梁實秋的話，“餓來吃飯，取其充饑，管什么吃相！”終于坐不住了，從座位上跳了起來，迅速走出教室。
“唰——唰——”，走廊上一位保潔阿姨正在掃地呢，整齊的藍色的工作服，樸實的面龐。問阿姨借吧，下次再還好了。我一愣神，阿姨已掃到我這邊來了，“小姑娘腳讓一下。”我緩過神來，“那啥…阿姨您有吃的嗎？”阿姨抬起頭來，把掃帚和簸箕順手放下，笑著對我說：“今天阿姨沒帶啊�！迸叮矣悬c尷尬了，“好的，那您忙吧。”失落地走回教室。
“小姑娘，你的紅領(lǐng)巾掉了�！蔽遗艹鼋淌�，看見正在幫我撿紅領(lǐng)巾的阿姨，她把那窩成一團的紅領(lǐng)巾撿了起來，吹了吹上面的灰塵，遞了給我，我道了謝，再次回到班級中。
第二天課間的時候，嗅著淡淡的桂花的清香，我和幾個伙伴在走廊外面談笑，正笑得前仰后合呢，昨天那位阿姨走了過來，面帶微笑，“小姑娘，我今天專門帶了一些吃的，你要嗎，不用不好意思的�！卑�，她還想著這事。心中一熱，“謝謝您阿姨，今天不餓了……太謝謝您了�！闭娴暮芟虢o她鞠個躬，可是沒好意思。
還不知道阿姨姓什么呢？或許也沒有必要去刻意詢問。
一陣風(fēng)吹過，桂花的葉子觸碰著我的手指，中斷了我的思緒。深吸一口，這桂花是真的香啊。
唰——唰——熟悉的聲音傳來，是她——那位保潔阿姨。在晨曦中，在校園的角落里，她又多像一棵桂子樹啊。
校園里的桂花作文 篇5
似乎校園每個角落都有桂花樹。
九月飄香，往往是聞味尋樹，人們已經(jīng)對這種花兒產(chǎn)生了特殊的感情，它辨識度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華。
是桂花無疑了！
印象最深的是c區(qū)的兩株桂花，是學(xué)校開得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時常只是一掠而過，因為香味而駐足尋找。這樣的花生長在寂靜的地方，果然一方水土養(yǎng)一方“樹”，這長出來的樹也是嬌羞可愛，相比長在熱鬧的教學(xué)區(qū)的桂花，更多了幾分內(nèi)斂。
因為這里陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場邊上也長了兩棵桂花樹，讓我發(fā)現(xiàn)它的，已然不是憑借香味，而是樹下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發(fā)，只能寄情于風(fēng)，吹一吹它頭上載不動的幾多愁！眼見滿地花兒，心生憐憫，俯身側(cè)望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。
還要說一說的就是教室樓下的磚頭了！
既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學(xué)校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。
大塊的平地上，有規(guī)律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不同�；蛟S這是塊堅強的磚頭，上面刻畫著一個用不知名書法家寫的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過時，都覺得有些分量，果然磚頭充實了自我之后讓人感覺就是不一樣。
學(xué)校估計最不缺的就是“墨寶”了。教室門口，走廊過道┅┅有書法，有繪畫，有青墨，有重彩。雖然有些書法的質(zhì)量一般，和大家墨寶相比，有些書法的技法我實在找不出美感，但我們?nèi)孕枰鲆曀热凰鼈儽贿x擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大，讓人頂禮膜拜嗎？
所以，桂花也好，磚頭、書法也罷，生活處處有比較，萬物皆有語，校園微處見真理，不求上進的桂花樹不是好桂花樹，磚頭、書法也是。當(dāng)然了，我們也是。
校園里的桂花作文 篇6
記得在很久以前，在校園里就能望見那顆桂花樹的身影。教室與桂花樹咫尺為鄰。頭一偏，就能望見那棵桂花樹。
桂花樹生長在教學(xué)樓的前面，而且還是我們上課的教學(xué)樓前�？荚囉龅诫y題時，我心里很慌張，可是看到那棵桂花樹時，心中就會平靜如水。課間休息時，同學(xué)們都會去撿桂花，欣賞桂花雨。它帶給了我們許多歡樂。桂花雖然沒有蘭花那樣淡雅樸素，沒有牡丹那樣高貴，也沒有杜鵑花那樣嬌艷，但是我卻對它情有獨鐘！
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