【精華】我敬佩的一個(gè)人作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文5篇，歡迎大家分享。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
在一些十字路口，交警站在中間，長得高大，皮膚古銅色的太陽鏡，舉行高頭，他的手?jǐn)[擺指揮車。
每天，交警疏通道路受阻的高峰期，他站在路上，忙得滿頭大汗，衣服都濕了，但仍堅(jiān)持指揮。
有一次，一位老人橫過馬路，慢慢地走過馬路，看著車子往前開，他向車子停了下來，然后迅速扶著老人小心翼翼地過馬路，老人正想著包里拿什么作為回報(bào)，但交警笑著說：“不客氣，這是你我應(yīng)該做的，你小心走好的路。”
還有一次，我看見一輛車的駕駛是不正常的，但看到交警后加速，撞護(hù)欄走，交警部門出具了快速的手勢停止駕駛四輪車，他跑一樣快過去。他告訴路人撥打120，但附近的道路有交通堵塞，一輛救護(hù)車停遠(yuǎn)一點(diǎn)。交警二話不說，最重要的小女孩除了叔叔抱起受傷，以最好地保護(hù)受傷和最快的速度跑向救護(hù)車......
回來時(shí)，他滿頭大汗，但他站在路指揮交通，沒有一刻休息的`中間。
交警叔叔是我最敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
我最敬佩的人是我的爸爸。
有一次，下了一場大雨，一陣陣?yán)茁暟盐页承�。我把燈一開，看見爸爸不在床上，我感覺很奇怪，心想：可能是爸爸下去上廁所了吧。所以，我就在床上等了幾分鐘，看見爸爸還沒有上來，我心里急了，打算去看個(gè)究竟。我小心翼翼地走出房間，還害怕把媽媽給吵醒了。走到窗戶前看見了幾處燈光，我剛準(zhǔn)備穿衣服下去看，突然，聽見了“砰、砰、砰”的敲門聲，我飛速地沖到樓下，把門打開看見爸爸被淋得很狼狽，身上臟兮兮的`，右胳膊上還有幾處傷痕，這讓我十分心疼。我趕緊去拿毛巾，并倒一杯熱水端上去給爸爸喝。我問：“爸爸，你去干什么了?”爸爸說：“我們?nèi)屯跄棠绦薹孔恿恕Ｒ驗(yàn)轱L(fēng)刮得太大，屋頂?shù)闹虚g部分都被刮走了，我們十幾個(gè)人在那里一起修才修好。”“你真傻，下這么大的雨，不在家里休息，跑去幫別人修房子�！蔽亦凉值卣f道�！板e(cuò)，樂于助人是能給我們帶來很多快樂的!”爸爸的這番話讓我心生愧疚，也讓我十分的感動。
我會努力向爸爸學(xué)習(xí)樂于助人的精神，努力成為被人敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
我們身邊有許多人，有一些是平凡人，有一些是令我敬佩的人。比如：警察叔叔、護(hù)士、公交車司機(jī)等等，他們都在默默地為我們服務(wù)著�，F(xiàn)在，我向大家介紹一位既平凡又令我敬佩的人——我那敬業(yè)的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)很平凡的人。他的個(gè)子不高，眼睛、鼻子、嘴巴都很大，那雙有神的大眼睛前，還有一對“招風(fēng)耳”呢！但是你一定會說：這是個(gè)相貌平平，工作更加平凡的'人，怎能讓你佩服他呢？別急，等我講完你就知道了。
有一次，媽媽出去辦一些事，讓爸爸陪我，但爸爸又要去公司加班，所以我只能乖乖地跟爸爸去他單位。過了好久，才到了爸爸上班的地方。剛進(jìn)爸爸的辦公室，爸爸的辦公室小得出奇，里面只有一張桌子，一臺電燈，兩把椅子和一臺電腦。爸爸用命令人似的口氣對我說：“你，馬上給我去做作業(yè)，等會兒我做完了事情，我們再去吃中飯�！蔽伊ⅠR像一位小軍人似的，敬著軍禮，連連點(diǎn)頭說：“是，保證完成任務(wù)�！�
那個(gè)周六周日的作業(yè)很少，我三下五除二就把作業(yè)“消滅干凈”了。于是我就去爸爸那兒看，爸爸竟然不見了！當(dāng)時(shí)，我的心像上岸的魚在亂跳。對了，我可以用爸爸公司里的電話打給爸爸呀。于是我就撥打了爸爸的電話。過了一會兒，一陣熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“你好，有什么事？”我馬上便認(rèn)出這是我爸爸，便急忙對他說：“爸爸！你怎么把我放在你公司里不管啦！”他這才猛然想起我來，對我說：“對不起我工作太忙了，竟然把你忘了，我馬上回來，等著哦！”
回來后，我對這件事有很深的感觸，我這位敬職敬業(yè)的爸爸告訴我了一個(gè)很深的道理：一件事你要么去做，要么不去做，如果要做，就應(yīng)該專心致志地做好。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
在我們的身邊，有很多值得我們敬佩和崇拜的，而我最敬佩的就是我們班的數(shù)學(xué)老師——高老師。
高老師50歲左右，個(gè)子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。平時(shí)，一絲和藹的微笑總是掛在嘴邊。
她教學(xué)有方，而且幽默風(fēng)趣，能讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)，有一次，她教我們做應(yīng)用題，她走下講臺，隨手拿起一位同學(xué)的本子，那是一道求總數(shù)的應(yīng)用題，可有一部分不清楚，所以應(yīng)先求那一部分，再求總數(shù)。誰知那同學(xué)未卜先知，沒算前面那部分就求起總數(shù)來。高老師看見了，說那部分是從石頭縫里蹦出來的吧?全班哈哈大笑，這句話不但讓大家放松了心情，而且讓那個(gè)同學(xué)有深刻的印象，不會再犯類似的錯(cuò)誤，真是一舉兩得呀!
還有一次，一個(gè)同學(xué)對于雞免同籠問題不太明白，高老師不惜用課間休息時(shí)間給他講解。那位同學(xué)剛進(jìn)辦公室還是一臉的疑惑，可當(dāng)他出來時(shí)已是滿面笑容，一副茅塞頓開的`樣子。
高老師的耐心和幽默我們喜歡。因此，數(shù)學(xué)課上充滿了歡樂，卻又因她嚴(yán)厲沒人敢開小差，在她的教育下我們得以健康快樂地成長，因此她是我最敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
在我的心中，我最敬佩的人要數(shù)顧老師了。顧老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的自然老師。
顧老師留著短發(fā)，兩條又粗又濃的眉毛，一雙炯炯有神的`大眼睛，總是戴著一副老花鏡，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，長著一張大嘴巴。
別看顧老師年紀(jì)大，他在工作方面卻總是一絲不茍，從來沒有馬虎過。記得有一次，我吃過午飯剛到校，突然，一個(gè)同學(xué)對我說：“顧老師叫你去。”我聽后，心想：顧老師為什么要我去呢？我?guī)е@個(gè)疑問走到了辦公室門口，剛想走進(jìn)去時(shí)，突然心里“咯噔”一跳，我看見顧老師的辦公桌上有幾個(gè)同學(xué)正在糾正數(shù)學(xué)作業(yè)。我又害怕又害羞地走進(jìn)辦公室，問顧老師有什么事，只見他拿出我的數(shù)學(xué)課堂本，對我說：“你這道題做得不對。”然后給我仔細(xì)講解。開始我還是搞不懂，心里很怕，怕顧老師會罵我，可事實(shí)卻超出了我的想象。顧老師見我還不懂，就用筆在書上畫出來，反復(fù)給我講解，我才把這道題弄明白了。走出辦公室時(shí)，我才知道顧老師是帶病堅(jiān)持給我們上課的，校長讓他回去休息幾天他都不肯，生怕耽誤了我們的學(xué)業(yè)。
我想顧老師生病了還不肯休息，還要堅(jiān)持給我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答他。
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