我想對你說作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的我想對你說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我想對你說作文1
時光荏苒,老師你還好嗎?
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。
老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題,那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來!
我想對你說作文2
小刺猬,我真想你。自從上次與你離別后,每天吃飯睡覺時,我總感覺少了點(diǎn)什么,今天才知道是你。我好想對你說,你能回到我身邊嗎?
記得第一次遇見你的時候,那是一個夏天的傍晚。那天,我來到剛雨過天晴的小河邊,這里一塵不染,草地又密又厚,一顆顆小雨珠像閃閃發(fā)光的鉆石,安靜地躺在樹葉上……正當(dāng)我陶醉美景中的時候,你就像一顆突如其來的慧星一樣出現(xiàn)在我眼前。你那黑寶石的眼睛,尖尖的鼻子,全身的尖刺因驚恐而蜷縮成一個球,是那樣的柔弱。從那一刻起我就決定將你帶回家。
回家之后,我拿出家里最漂亮的一個紙箱,放上柔軟的棉花,甜美的蘋果,當(dāng)然還有水啦。我天真地想:有了這么好的生活條件,一定能夠讓你過上無憂無慮、衣食無憂的生活。你一定會感謝我一輩子的?墒牵诙煳胰タ醇埾涞臅r候,里面竟然空空如也。當(dāng)時我無比著急,沒想到你才來一天,就要逃跑?墒悄惚成系拇坛鲑u了你,你的位置被它暴露出來,自然而然就被我抓回來了?蓻]過幾天,你就變得無精打采,仿佛隨時都會一命嗚呼。我很著急,真以為你生病了。我詢問了許多人原因,他們的說法大同小異,都說只有把你送回大自然你才能康復(fù)。在一個寂靜的黎明,我?guī)е銇淼胶舆叄?dāng)我把你放出紙箱的那一刻,你一下子變得生龍活虎。你打量了一下四周,球狀的身體舒展開,四只小短腿快速地向前奔跑,頭也不回地離開了。只剩下我獨(dú)自一人悵然若失。
小刺猬,我真想你能回來。但我想對說,只要你在大自然的樂園中,過上無憂無慮地生活,我會祝福你。希望你能記住我這個好朋友,隨時歡迎來我家小聚。
我想對你說作文3
每當(dāng)我看見那只英雄牌的鋼筆時,我的臉總是紅紅的,并陷入沉思,便想起我跟這支鋼筆有關(guān)的故事。
記得有一次,我和馮睿準(zhǔn)備上硬筆書法時,我轉(zhuǎn)身在書包里找我的那只英雄牌鋼筆時,卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了,這是怎么回事?我心里想:是不是馮睿拿了我的鋼筆?不,不可能,我和他可是不離不棄的好朋友,他絕對不會偷我的鋼筆?晌业氖志褪遣蛔杂X的'向他的書包伸去,可還是找不到。突然,馮睿從口袋里拿出了一支鋼筆,那是我的鋼筆!我不等他解釋了,連忙向門外跑去,走到老師辦公室,告訴老師:老師,馮睿偷了我的鋼筆。老師找到馮睿,將他罵了一頓,我卻在旁邊偷偷地笑著。
走到操場,我突然想到:這支鋼筆不是我送給他當(dāng)生日禮物的嗎?我連忙跑回教室,發(fā)現(xiàn)他正趴在桌子上,我走上去,他連忙起身,火冒三丈地對我說:我們再也不是朋友了!我來不及說道歉的話,他就離開了。
過了一個星期,我看見他正坐在椅子上,我走到他面前對他說:對不起,馮睿,那天是我錯怪了你,沒讓你來得及解釋,對不起。沒關(guān)系的,過去的事就算了吧!那我們還是好朋友嗎?是,當(dāng)然是,而且是不離不棄的好朋友。
最后我們開心地笑了。
這件事雖然過去很久,但我永遠(yuǎn)不會忘記這件事,馮睿,我和你永遠(yuǎn)是同甘共苦的好朋友。
我想對你說作文4
陳子駿,我要告訴你一件事,這件事我一直埋藏在心底,你要心平氣和地看。
那是去年的一天,你拿著那枝鋼筆,高高興興的來到學(xué)校。你一到教室,就得意地說:“我的鋼筆,可是寫字超好的,是我爸爸花大價錢買來的!闭f著,在紙上寫出一手好字,同學(xué)們看了,都想要摸一摸,我也不例外,可你卻像寶一樣,不讓我們看了!岸×懔恪 下課了,你、同學(xué)們出去玩了。我好奇地從你的鉛筆盒中取出那支鋼筆,在紙上寫了幾個鋼筆字。“哇,真好看,怪不得你寫鋼筆字總得優(yōu),原來都靠這支鋼筆!”說著上課了,同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)教室,我連忙蓋上鋼筆套?梢粋同學(xué)碰到了我的肩膀,我手一震,鋼筆落地,筆尖彎了,眼看你就要進(jìn)來了,我把鋼筆放進(jìn)了我的口袋。上課時我心不在焉,盯著你,因?yàn)槲疑履阒牢夷昧四愕匿摴P,來找我賠錢。
紙是包不住火的,放學(xué)后,你東翻西找,急的得哭了,我心想:還給你,可是筆尖彎了,我可不想回家被打,不還給你,太對不起胸前的紅領(lǐng)巾了,可我還是把鋼筆放進(jìn)了書包。
拿了別人的東西正不好受,回家的路上,房屋好似一個個巨人在指責(zé)我不誠實(shí),小鳥的歌聲不再美妙卻像再說:后悔吧,知道錯了吧。太陽也好像比往常落山的時間快。坐在漆黑的屋子里,眼前都是你著急的要哭的臉。那支鋼筆如同一把無形的利劍戳穿了我的心。夢也夢到全世界的人在批評我。
我知道錯了,請原諒我吧!
我想對你說作文5
媽媽,您太偏心了,您怎么這么對不起您的親生女兒呢?您處處都讓著弟弟,受苦的、受罵的,總是我!弟弟打爛了你的眼鏡,您卻說是我弄壞的;弟弟做錯的事,您卻說我不對……
媽媽,記得那一次,我真的被您“欺負(fù)”了,那次,我哭了,哭得好傷心啊!
那天,是弟弟的生日,你高興壞了,你連忙打電話給舅舅,說,是弟弟生日,一定要給個利是給他,還說最少要給10元。媽媽!您知道嗎?我生日時,還從來沒有過舅舅的錢呢!您也沒有要求誰給錢我,當(dāng)然,他們都聽你的,一分也不給。當(dāng)我看都這情景時,我抱著妹妹,來到公園里,默默地哭了……
媽媽,弟弟有不是您親生的,您為什么這么愛他呢?每次買牛奶,你總叫我買兩瓶,一瓶給自己,一瓶給弟弟;每次去喝糖水,你總帶他一起去;每次!每次!媽媽,您每次都帶上弟弟!我非常恨您!
媽媽,您知道嗎?我有時真的想不通:為什么我有一個重男輕女的媽媽?我為什么會來到這個世界上?我為什么有一個弟弟?為什么沒有一個親生妹妹?難道,男孩子能做的事,女孩子就不能做嗎?
媽媽啊!別處處都讓著弟弟,好不好?如果每個人都像你這樣重男輕女的話,那么還要女孩子干嘛?媽媽,您看,我的同學(xué)的媽媽都非常愛自己的女兒,又買好吃的,又買可口的牛奶,還做香噴噴的飯菜……我真想有一個這樣愛我的媽媽!
媽媽,別這樣了,你想想我,你的女兒的感想吧!別再處處讓著弟弟了!
我想對你說作文6
在生活上:媽媽,我想對你說:沒有你,我沒天就沒有那香甜可口的早餐。
每天早上,當(dāng)我的雙眼還沒睜開,我就聽到你在為我燒早餐的聲音,而且沒天都變化著旋律。當(dāng)我聽到油在鍋里迸濺發(fā)出的“嘶啦”聲,我就開始想你今天做的是牛排還是什么?當(dāng)我聽到事物在微波爐里烘烤的“轟轟”聲,我又開始想今天是你做得漢堡包還是什么?當(dāng)我聽到水在鍋里沸騰得冒泡的“咕!甭暎胰匀辉谙,今天你做的是面條還是什么?盡管我每次都沒猜對過。幾次看見你在廚房里忙碌的身影,燃燒著的火苗舔著那發(fā)黑的鍋底,你臉上豆大的汗珠從你的臉頰旁流下。
等我來吃飯時,香味已充滿了整個房間,一股暖流流向我的心里。而我,吃了飯卻不向你說聲謝謝就上學(xué)了,不懂得里面包含著一個“愛”字。
在學(xué)習(xí)上:媽媽,我想對你說:沒有你,我哪來的好成績?
是誰在我遇到困難是為我講解?是誰為我分析一張又一張的試卷?是誰提醒我不要爬在課桌上?當(dāng)我遇到困難時,你一遍又一遍地為我講解,其實(shí)不用講那么多,可是你說:“多講幾遍記得牢,以后碰到這種題就不會不知道了!蔽抑缷寢尩囊谎砸恍卸际菫槲液茫袝r我討厭她的嘮叨,不喜歡她的批評,不耐煩的道理。把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
媽媽,我對你說:“謝謝!敝x謝你為我做的一切,但我也想跟你:“對不起!蔽也辉摪涯愕脑挳(dāng)做耳邊風(fēng),不聽您的話。
媽媽,我有太多的想跟你說,也許當(dāng)面對說媽媽,相信媽媽會很感動的。
我想對你說作文7
亞米契斯,您好!我也是從《愛的教育》這本書中認(rèn)識您的。從您的親筆寫作中我看出,您是那么的高尚,那么令人尊敬!這一百篇關(guān)于各種愛的故事,寫的是那么的真實(shí),仿佛能讓一個大人回到童年,使讀者成為書中的“我”——恩里科。您在書中描寫了一個又一個生動的同學(xué)形象,讓人覺得就在書中,那書中每一個故事都似乎就發(fā)生在眼前。
比如第五篇文章:《我的同窗好友》就體現(xiàn)出您那高超的描寫水平。人員“科蕾蒂活潑開朗,常穿一件巧克力色的毛衣,戴一頂貓皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的臉圓圓的,活像個蘋果;鼻子就像一顆蒜頭。他有一個特殊的本領(lǐng)——扮兔子臉......”這樣的描寫還有很多并且都很全面,很詳細(xì)。用文字描寫出的人物和用彩筆畫的差不多。雖然表達(dá)方式不同,但在亞米契斯手中的筆中,不出幾筆就寫出了一個栩栩如生的人物。
亞米契斯還會比喻。比如“臉色像蠟一樣蒼白”“他們邁著矯健的步伐,就像一股黑色潮水般滾滾而來”
每篇文章各有特點(diǎn):有的寫得是面,很容易就“混過去啦”;有的從點(diǎn)慢慢摳細(xì)節(jié);有的是“前總后分”結(jié)構(gòu);有的是“前分后總”結(jié)構(gòu);有的則是總分總結(jié)構(gòu)。這100篇文章都有各自的特點(diǎn),各自有各自的水平。有自己獨(dú)一無二的主題文章結(jié)構(gòu)?傊,每一篇文章的每一段,甚至精致到每一個字都是細(xì)細(xì)思考的來的。所以每一篇文章都是精品中的極品。
讀了這本書后,我仿佛覺得世間充滿了愛。有句話說的好,世界并不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!稅鄣慕逃返拇_是本好書!亞米契斯,我是多么尊敬您呀!
我想對你說作文8
明明都是重男輕女的,可是,有一位老師,打破了這個記錄。
自從那天晚上老師說:“從今以后,男生比女生慢的話,男生就要跑十五圈,女生就跑五圈,相反,如果女生比男生慢的話,女生就要跑十五圈,男生就要跑五圈!蔽冶緛砗芘d奮,以為,我們本來就比女生快,可是,以后的事使我的心里一直不舒服。
那天晚上,我們刻意的討論了一下,討論出來的結(jié)果是“如果有人醒的時候,看到快打鈴了、天快亮了、或者說看到很多人去廁所,就要叫我們宿舍里的人,為什么這樣做,就是怕女生超過了我們!到了第二天,第一個人叫醒我們之后,我們就趕緊保持清醒的狀態(tài),這樣等到打鈴之后,就不會在迷瞪了。我們到了文化廣場(跑步地點(diǎn))之后,一看,女生還沒有來,心里很高興,就趕緊跑,等到我們剛跑到半圈多一點(diǎn)的時候,女生來了,我們心想”你們就等著跑十五圈吧!“過了一會,班主任來了,我們想”這回,女生肯定絕對沒戲了,老師都來了,他們還敢少跑圈!“于是,我們興奮的跑完了,到了教室,準(zhǔn)備慢慢的等”戰(zhàn)敗“的女生回來,心想”女生肯定會很慢的回來。“可是,情況的結(jié)果是我出乎意料,我們剛想背書的時候,女生回來了。我疑惑不解,就找了個女生問了問,她說:”老師讓我們跑了六圈就回來了!拔倚闹泻軕嵟嫦胍活^撞到墻上去,我和女生吵了起來,吵了一會之后,老師回來了,說:”吵什么吵啊,你要是不服,你再去跑五圈去!“老師惡狠狠的說。我的眼里噙著淚水,非常悲催
老師,請你以后不要再寵著女生,這樣,會把他們寵壞的!
我想對你說作文9
表哥,我想對你說:“謝謝你!幫我預(yù)習(xí)和背課文!
記得在暑假里,爸爸媽媽不在家。假期的作業(yè)是預(yù)習(xí)課文和背課文,我怎么也背不會,過了好大一會,還是背不會《那片綠綠的爬山虎》課文中的第七、八自然段。正好你也寫完作業(yè)了,這時你走到我面前說:“來,我?guī)湍阋黄鸨!闭f完你就拿起語文書,給我預(yù)習(xí)生字。有一些生字我不認(rèn)識,你就給我講怎么讀,怎么寫,怎么組詞,就這樣一個字一個字地讓我認(rèn)讓我讀。
認(rèn)識完了生字,開始背課文了,時間一分一秒的過去了,可我卻還是背得沒頭沒腦,我的心情煩躁極了。表哥走到我的面前對我說:“干什么事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來說吧,首先你要熟讀它,知道這篇課文有幾段,每段有幾句。分別都寫了什么內(nèi)容,都是什么意思,再聯(lián)系上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫,這樣不是就要容易的多嗎?”。
我就試著表哥教給我的方法,果然,不一會兒,我就把整篇課文題,只要多動腦子用心去做總背的滾瓜爛熟了。我真開心啊,今天我又學(xué)到了一種好的學(xué)習(xí)方法。更主要的是讓我明白了一個道理:無論今后我們遇到什么樣的問會有好的。
媽媽下班,檢查我背誦的情況,我呱噠呱噠,不一會的功夫背完了。媽媽表揚(yáng)了我。
我要再給你說一聲:“謝謝你!表哥!
我想對你說作文10
親愛的爸爸,您還記得我們在小房子里的生活嗎?您可能已經(jīng)忘記了,可是我仍然記憶猶新。
那時候是低矮的平房,房間里僅有一間浴室。大家為了洗澡,每一天爭來爭去,只好用石頭剪子布來決定誰先洗,多有意思呀!
在我們那個小小的院子里,常常會種一些綠色蔬菜和多彩的花草。每一天放學(xué)回來,我們給蔬菜花草澆澆水,看著那些大自然的顏色,五彩繽紛,我們心境都格外愉快。餐桌上經(jīng)常有我們親手種出來的蔬菜,味道別提多棒了!
每一天晚上,大家都聚在一齊看電視,看到趣味的地方時,你一言我一語,笑聲總是不斷從屋里傳出,引來路人羨慕的眼光。
如今為了能讓我上城里小學(xué),我們一家搬到了高大明亮的四層樓里。新房子顯得更加舒適、堅固,但高興歡樂卻沒有了。每一天晚上,大家都各自去自我的房間看電視,時間長了,溝通少了,我們都不習(xí)慣在一齊說說笑笑了,新房把我們的歡樂帶走了,把我們的歡笑聲也帶走了,大家做什么事都是在自我在房間里完成,也不能一齊談?wù),一齊分享了!
為了大房子,您和媽媽更加辛苦了,我還發(fā)現(xiàn)一根根銀絲悄悄爬上媽媽的鬢角,歲月的車輪在您的眼角留下了深深的印痕,女兒好心疼呀!
爸爸,您明白嗎,女兒此刻需要的是歡樂和歡笑。有了大房子,歡樂和歡笑沒有了,我真的是好心痛呀!一個家需要的是歡樂和溫暖,這些不是大房子就能代替的,女兒期望您能給我們的家找出歡樂,找出歡笑。
我想對你說作文11
陳同學(xué),我想對你說:“你以后別再打擾別人了,自己不好好看書,也不能打擾別人學(xué)習(xí)。
記得那天中午,我正在看書,你突然拍了一下我的書。我只是生氣地說了你一句:“好好看你的書去!”就沒再去理會你了。可你還是不肯善罷甘休,嘻皮笑臉地打了我一掌,迅速地躲回自己的座位。我心想:吆喝!我沒去找你麻煩就不錯了,還跟我玩陰的。我氣不打一處來,沖了過去,狠狠地拍了你一下,你立刻還了我一拳。這時我火冒三丈,順勢給了你一腳,你麻利地躲開了,還扭過頭沖我假笑,我正想去追,可你卻跑得無影無蹤。我壓住心中的怒火,不停對自己說:“大人不計小人過、宰相肚里能撐船!蔽視呵茵埩四氵@一回?赡憔褂峙芰诉^來,將我的書推倒在地。我忍無可忍,“噌”的一聲站起來,將你推到桌子旁,并狠狠把你身體按在桌子上,邊上幾個同學(xué)還在為我“英勇”行為拍手叫好,而你也不甘示弱,一把反推我到另一個桌子旁,和我扭打成一團(tuán),直到其他同學(xué)把我們拉開,才各自回到自己的座位上。
我不知道你是總喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦上呢?還是實(shí)在無聊,或是其他原因,但我真心希望你不要再打擾別人看書了,好嗎?最后為我的打架行為向你道歉,無論如何打架是不對的。
我想對你說作文12
李佳俊,每當(dāng)改作業(yè)時,你就像個算盤珠,人家說一個字,你就改一個字,有時候,連筆也不拿,甚至叫別人幫你寫,要是同學(xué)不幫你,你就像一頭倔強(qiáng)的牛,可以發(fā)呆到天明。
一下課,只要聽見叫你改作業(yè),你就像無頭的蒼蠅拼命往外跑,全班五六個人捉你都很難,從教室跑到綜合樓,從綜合樓跑到操場。正當(dāng)大家精疲力竭時,你還得意洋洋地招手挑逗我們:“你們太菜了,抓到我任憑處置”。說實(shí)話,你還很會耍小聰明,因?yàn)橐蛔阶∧悖憔兔摰敉庖,來個“金蟬脫殼。”真拿你沒辦法。要是,你能把小聰明用到學(xué)習(xí)上,再加上及時訂正作業(yè),上課不發(fā)呆,積極舉手發(fā)言,想好了再說,你的學(xué)習(xí)成績肯定會讓大家刮目相看。
李佳俊,雖然你有讓人討厭的地方,但是你肥嘟嘟的臉蛋和胖墩墩的身子,就會讓我聯(lián)想到大腹便便的企鵝,所以大家都叫你“重量級”,可愛也就成了你的代名詞。每次上課,你的一舉一動都讓我覺得很好笑。有一次上課,你的眼睛一直盯著你的筆,當(dāng)老師提醒你,你當(dāng)沒聽見,當(dāng)老師再一次提醒你,你還是對牛彈琴,頓時,全班哄堂大笑,汪老師說得沒錯,你就像個“小丑”。
記得還有一次,你把一個用過的紙團(tuán)叫我扔掉,我沒理你,拋還給了你,可你又把紙團(tuán)硬塞過來,我怒氣沖沖說道:“自己的東西自己扔,你太懶了”,說完,我還是把紙團(tuán)丟給了你,可你還是理直氣壯地說:“我不管,反正你得幫我扔!弊詈,我在你的軟磨硬泡下,還是屈服了。
李佳俊,如果你能改掉上課老發(fā)呆的壞毛病,還有那個懶惰病,多吸取同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),丟掉自己的缺點(diǎn),我相信你肯定是一個聰明,帥氣,可愛的小男孩。加油!雖然有時候我們會打打鬧鬧,但我們更多的還是好同學(xué),好朋友。
我想對你說作文13
老奶奶,有件事我早想對你說,但是每次都是話到嘴邊又咽下去,可能是缺乏勇氣,所以一直憋在心里。
那是一個風(fēng)和日麗的星期天,我在家里玩耍。媽媽在忙著剝一大堆筍,把兩個垃圾筒堆得小山似的。突然,一陣“獅子吼”把我嚇得膽戰(zhàn)心驚,原來是垃圾滿了,媽媽叫我去倒掉,我爽快地答應(yīng)了。于是我拎起兩大袋子出發(fā)。哎喲!這垃圾可真重呀!只能拎到一層樓就在別人家門口放一放,再繼續(xù)趕路。走著走著,不知不覺地來到了你家門口。我已拎得兩小手酸溜溜的,塑料袋已被我弄得破了,垃圾滿地都是,狼狽不堪。此時,我已經(jīng)累壞了,只能先拎一袋,可沒想到的是你出來了,看到門口這堆垃圾,忙問是誰放這里的?我沒有回答你,而是以最大的力氣拎起垃圾,飛快地跑到垃圾房里倒掉。你卻在那里嘀咕:“怎么能放在我家門口,太不文明了!蔽壹t著臉跑回了家,感覺很慚愧,讓我以后怎么見這位老奶奶呢?
老奶奶,從那以后我每天放學(xué)、上學(xué)經(jīng)過你家門口時,都不敢抬起頭看你那眼光,F(xiàn)在,我不想躲了,我想對你說:“對不起,老奶奶,我以后一定會做一個講文明、懂禮貌的好孩子,F(xiàn)在每次路過你家門口時,看見地上有垃圾的話,我會彎腰撿起這些小東西放到垃圾桶里。老奶奶,我知道,創(chuàng)造一個良好優(yōu)美的小區(qū)環(huán)境是從每一件小事做起的。”
我想對你說作文14
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!
親愛的老師,我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動者;你是人類靈魂的設(shè)計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢想,一雙寒風(fēng)中堅強(qiáng)的翅膀;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時,你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時,你將會永恒!驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
我想對你說作文15
每個人都擁有母愛和父愛,只是父母的教育方式不同。我的父母是嚴(yán)厲與罵成為了他們的教育方式,此時,我想對媽媽說,媽媽你應(yīng)該懂得我在想什么。
當(dāng)我回想起你在護(hù)著弟弟而罵我時,我想哭,那一片刻我覺得您很偏心。有一次,我想買面包吃,您不愿意給我買,可弟弟一出聲,您什么都答應(yīng)。
媽媽。弟弟已經(jīng)讀三年級了,他長大了、我也長大了,我也明白了許多道理,一次我因數(shù)學(xué)考得不好,被您罵了一大頓,其實(shí)我已經(jīng)盡力了,怕您會打我、罵我,媽媽您這樣做只會讓我喪失自信心,恨鐵不成鋼呀!
媽媽,當(dāng)您罵我時,我真的有點(diǎn)恨您,我認(rèn)為您太羅嗦了,覺得您很煩。媽媽,您知道嗎,我很希望你把教育方式改過來,可我不敢開口,我很怕您罵我。
我羨慕別人有一個溫柔又有好的教育方式的媽媽,許多同學(xué)做完作業(yè),復(fù)習(xí)后,都可以下去活動,可我要在家做練習(xí)題,媽媽。請您給我一些自由吧!
每個周末您,都給我排滿了課,連一點(diǎn)休息時間都沒有,我覺得您應(yīng)該給我一點(diǎn)時間,就算一個小時也好,您都個我放松一下吧!
媽媽,如果您想讓我學(xué)習(xí)好一點(diǎn),那么請您讓我放松一下,這是我小小的要求。媽媽,我想您把我的壓力減一點(diǎn),這樣我才能周末過得開心。
媽媽請您快點(diǎn)改掉壞毛病!還有一次,我和弟弟在打架,弟弟大喊救命,媽媽走了過來,罵了我一頓,說道:“你干嘛打弟弟,媽媽跟我說:“你要讓著弟弟,不能打他,我不敢反駁您,可我已經(jīng)忍無可忍了。
媽媽,我已經(jīng)感受到您那嚴(yán)厲的母愛了,我希望您能改變教育方式!
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