水的啟示作文（通用46篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的水的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
水的啟示作文 篇1
水是世界上最富于變化的事物。從高山上的積雪，到地面上的霧；從天上的云，到屋檐下的冰柱……水的姿態(tài)千奇百怪，它是我們生命的源泉，也告訴了我們非常非常多的啟示。
水是非常勇敢的。李白曾經(jīng)寫過一句詩來形容水：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！边@是多么磅礴的氣勢(shì)啊，充滿了一往無前的無畏。在小河里，有許許多多的石頭來阻擋水前進(jìn)的道路，但水卻毫不畏懼，永不退縮，直接從石頭上一躍而過。即使前方是萬丈深淵，它們也依然是勇往直前，順流而下。
這樣的水是勇敢的，也是令人欽佩的。而在悠久的歷史長(zhǎng)河中，具有像水一樣無畏精神的英雄人物也不在少數(shù)。不知道大家有沒有聽過“破釜沉舟”的故事：項(xiàng)羽帶領(lǐng)農(nóng)民起義軍反抗秦朝的統(tǒng)治。當(dāng)他面對(duì)十倍于己的敵人時(shí)，他沒有選擇退縮，而是下定決心，砸破了碗，擊沉了船，去跟秦始皇拼命。正是因?yàn)轫?xiàng)羽有堅(jiān)定不移的信念與勇氣，才有了著名的巨鹿之戰(zhàn)中，以少勝多的輝煌戰(zhàn)績(jī)。
面對(duì)困難，大多數(shù)人都選擇退縮，可項(xiàng)羽沒有，他選擇的是迎難而上，拼盡全力去爭(zhēng)取那一絲勝利的可能，然后，他成功了。如果他一開始就選擇了退縮，又哪里來的之后的成功呢？項(xiàng)羽的勇敢無畏，讓他贏得了最終的勝利。不僅是項(xiàng)羽，那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中，面對(duì)敵人的槍林彈雨，舍生忘死的革命先烈們又何嘗不是如此呢？敵人有殘酷的炮火，可他們卻用血肉之軀，鑄造起了一座捍衛(wèi)祖國(guó)的長(zhǎng)城，這不也是因?yàn)樗麄冃闹杏兄鵁o所畏懼的勇氣嗎？
和這些人相比，我真是自嘆不如。當(dāng)奧數(shù)題囂張地在我面前耀武揚(yáng)威時(shí)，我卻畏畏縮縮，如臨大敵，甚至還想要“倉皇敗退”。幸好媽媽及時(shí)出現(xiàn)，阻止了我的退縮。之后，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)敵人并沒有我想象中的那么強(qiáng)大，只要找準(zhǔn)方法，就能夠戰(zhàn)勝它。如果當(dāng)時(shí)我真的放棄了那道題，恐怕以后我面對(duì)奧數(shù)題的時(shí)候都會(huì)丟盔棄甲、潰不成軍吧？隨著這道題的完成，我也明白了，困難其實(shí)并不可怕，可怕的是你喪失了面對(duì)困難時(shí)，勇于挑戰(zhàn)的勇氣。
自然界中的水普普通通，無色無味，所以我們常常會(huì)忽略了它所擁有的磅礴力量。無論前方是亂石穿空，還是平坦如砥，都無法停止水前進(jìn)的腳步。它一直都是那么地勇敢、無畏，用它堅(jiān)定不移的腳步，給人們以啟示。
水的啟示作文 篇2
在驕陽似火的夏季，一瓶水就可以使你從燥熱中獲到?jīng)鏊�，使那些已�?jīng)脫水的細(xì)胞重新充滿活性。這看似極普通實(shí)質(zhì)上又極重要的一瓶水中蘊(yùn)含著人生的真諦。
如果把一瓶水靜置在某一個(gè)地方，即使你不去碰它，它也會(huì)悄悄地蒸發(fā)掉。倘若你稍一疏忽沒擰緊瓶蓋，那么過不了多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先滿滿的一瓶水此時(shí)已經(jīng)蕩然無存了。生命也是如此。無論你怎么挽留，她都會(huì)毫不留情地隨著時(shí)間的飛逝從你手指間匆匆地流過，而你甚至還沒來得及看清她那沉默而又凝重的背影。惟一的解決辦法就是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間，通過堅(jiān)持不懈的努力，塑造燦爛輝煌的人生。如果放任自流，全然不顧時(shí)間的流逝與生命的耗費(fèi)，那么人在臨終之前恐怕連喝瓶水的時(shí)間也沒有了。
陽光從窗簾的縫隙間鉆了過來，光線在經(jīng)過滿滿一瓶水時(shí)發(fā)生了折射，在窗臺(tái)上形成了一條迷人的彩虹。如果再有一塊單面反射鏡，你就可以把彩虹撒播到室內(nèi)的每一個(gè)角落。這就是說如果你有才能，不妨把它展示出來，讓每一個(gè)人都感受到它的存在。假如美好的東西只有你一人知道，它是屬于你的；而如果讓每一個(gè)人都知道，那它是屬于全人類的。
假如你手里有一瓶喝了一半的水，你調(diào)整瓶子的角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)，瓶子里水的形狀與原來的有所不同；而且每調(diào)整一次，水的形狀就會(huì)發(fā)生變化。我想，人的性格塑造與水的形狀變化有些相似之處：其一，人的性格是后天培養(yǎng)而成的，而水的形變是注入空瓶以后才產(chǎn)生的。其二，人的性格可以隨著外界環(huán)境的變化而變化，而水的形狀也可以隨著瓶子角度的不同而不同。其三，人的性格變化可以是平穩(wěn)的，也可以是起伏的，而水的形變可以是和緩的，也可以是蕩漾的。
眾所周知，水的固態(tài)形式是冰。水結(jié)成冰后，水分子的活性急劇下降；冰化為水后。水分子又恢復(fù)了活性。這個(gè)現(xiàn)象告訴我們：人要有忍辱負(fù)重的精神。因?yàn)樵谏钪腥瞬豢赡芸偸且环L(fēng)順，遇到失意、困難和挫折，不要灰心，而要繼續(xù)努力，解凍的那一天就要到來。（初中作文）
人的一生要喝掉無數(shù)瓶水，而生命正是由這似水的年華組成的。我們應(yīng)該珍惜這匯成生命長(zhǎng)河的每一瓶水，每一滴水。
水的啟示作文 篇3
不知你是否注意過，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一些平平常常的事物，有時(shí)總會(huì)讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內(nèi)，便回屋睡覺�！鞍舌舌边@聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個(gè)究竟。
我隨著聲音的源頭走過去，是從衛(wèi)生間傳來的，近了。我躡手躡腳地推開門，答案馬上揭曉——是從池口傳來的。水龍頭滴著水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來，激成一圈漣漪，哦，原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺中，原本空空的盆子已經(jīng)變成了滿滿一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著看著，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿滿的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著自己的夢(mèng)想去努力，去堅(jiān)持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識(shí)，哪怕是一個(gè)詞，一句話，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，就會(huì)有所成功，就像季羨林爺爺所說：“一個(gè)小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩�！边@在常人眼中幾乎是一個(gè)不可能，可你有沒有想過，如果我們堅(jiān)持不懈，每天積累一些古詩詞進(jìn)行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來就會(huì)收獲許多。其實(shí)，創(chuàng)造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會(huì)變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來就會(huì)變得很多很多，學(xué)習(xí)也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時(shí)打下基礎(chǔ)，多積累，不灰心，不氣餒，堅(jiān)持就會(huì)有好的收獲。我們應(yīng)該從一滴水開始，慢慢地去積攢更多的知識(shí)，朝著自己的夢(mèng)想去追逐，堅(jiān)持不懈，突破奇跡！
水的啟示作文 篇4
小時(shí)候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸說：“看！水有很多地方值得學(xué)習(xí)�！蔽殷@奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說：“首先，水清澈、透明，沒有雜質(zhì)的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質(zhì)的影響，它雖樸實(shí)，可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中，你會(huì)經(jīng)歷許多，但無論在什么時(shí)候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又接著說：“水流急促，說明它志向高遠(yuǎn)，從一眼細(xì)泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長(zhǎng)江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的目標(biāo)，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進(jìn)。受了挫折，不要?dú)怵H，戰(zhàn)勝困難，要向前看！”爸爸意味深長(zhǎng)的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學(xué)之后，一年級(jí)總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看著新課本，很想知道后面的內(nèi)容，便一直翻看后面，結(jié)果沒聽懂老師新教的知識(shí)。回家之后，爸爸問我學(xué)了什么，我吱吱唔唔答不上來，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說：“記得水的故事嗎？要記得水奮進(jìn)的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開小差了，因?yàn)�，我記得水的努力�?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)也蒸蒸日上，我習(xí)慣了表揚(yáng)，還沒接受過批評(píng)。那天，老師第一次批評(píng)了我，我想不開，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見了，又說：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進(jìn)！”我聽了，抬起來，對(duì)啊，我要學(xué)習(xí)水。
之后，老師再批評(píng)我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。
這有一次，我看見同學(xué)拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸說：“水也很樸實(shí)”，聽完爸爸的話，我認(rèn)真思索，對(duì)啊，水很樸實(shí)，我要學(xué)習(xí)水。一個(gè)人的成功不在于外表，而在于內(nèi)涵，以后，再看到同學(xué)漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時(shí)候爸爸給我說的話：向水學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
水的啟示作文 篇5
如果有五種水放在你面前，你會(huì)選擇哪一種呢？
星期六的作文課上，劉老師神秘兮兮地拿來五袋水，神秘地笑著對(duì)我們說：“你們猜猜這五個(gè)袋子里裝的是什么水？”我們掃描著那一袋袋的水，發(fā)現(xiàn)有一袋水的顏色微微偏黃，大家紛紛議論說：“老師，您該不會(huì)在水里下了什么藥吧？” 老師不以為然的笑到：“呵呵，那可不一定哦！誰敢上來嘗嘗這幾袋水？”
第一個(gè)沖上臺(tái)的是易欣樂，她選了第二袋水，打開袋口往嘴里倒，剛喝第一口馬上就吐了出來，“呸呸呸，好咸呀！是鹽水�！�
第二個(gè)上去嘗試的是姜佩杉，她看來看去選了第三袋。老師將這袋水倒進(jìn)她口里，她先是一愣，繼而面部扭曲，大叫道：“好酸啦！我受不了了！”老師哈哈大笑，說：“她喝的是白醋�！�
又一個(gè)上去的是潘紀(jì)文，她謹(jǐn)慎地觀察剩下的三袋水，先是看一看，接著聞一聞，最后選定第五袋，老師往她口里倒水，她大口大口地喝著，然后笑嘻嘻地對(duì)大家說：“我就猜到這是金銀花露，好喝！”
輪到第四個(gè)童烜卓，他隨便在剩下的兩袋里挑取了一袋，老師就把水灌到他嘴里，只見他跳了起來，叫道“好甜，好甜！再給我多喝點(diǎn)。”原來他喝的是白糖水。
最后上去的是童烜越，他別無選擇，老師將剩下的這袋水倒進(jìn)他口里，他面無表情，說：“我這個(gè)水無色無味，應(yīng)該是涼白開�！�
劉老師對(duì)我們說：“其實(shí)這五袋水外觀看上去一樣，實(shí)質(zhì)卻不相同。如同社會(huì)上有很多賣假貨的人，他們?yōu)榱速嵢「嗟腻X，卻喪失了道德和良知，利用一些仿制品來充當(dāng)正品，有時(shí)會(huì)讓人混淆不清，所以我們不要學(xué)那樣的人�！�
這堂課讓我們明白，五袋水的外觀上看是一樣的，但是味道各有不同。其實(shí)我們看人和事物也一樣，不能光只看外表，還要仔細(xì)觀察和辨別，看到實(shí)質(zhì)。
水的啟示作文 篇6
到現(xiàn)在為止，我都沒有弄懂，為什么這干燥的地方有時(shí)會(huì)發(fā)生令人恐慌的洪災(zāi)。有好幾次我就站在令人恐慌的大渠邊，那混濁的水如醉漢的怒吼威脅著平靜的心。不僅如此，還硬生生地將大渠中的紅柳連根拔起，卷入這混濁的浪，可憐地一上一下翻騰著。然而更多的恐懼來源于對(duì)澆灌農(nóng)田水的爭(zhēng)奪，不過這已經(jīng)成為沉淀的無意義的記憶了。
楊柳不象我們的思考的這樣細(xì)弱，只要有水，在春天它就要發(fā)芽抽綠。有時(shí)候，我真的感到我們活得真不如這瘦弱的樹。這幾年關(guān)于缺水的呼聲和吼聲如一陣一陣的風(fēng)，似乎要吹干了心靈的田，不過這心還沒有變成荒漠，人們?cè)谂Φ馗淖冎鴮?duì)水的看法。
這西域的水總是令人感到這樣的親切，人們已將全部的希望都?jí)涸诹怂纳厦�。我其�?shí)也懂得點(diǎn)農(nóng)田與莊稼的路數(shù)，也深深地感到水的重要。然而這關(guān)于水的事實(shí)給我的印象是那樣的美妙，水是僅次于太陽的重要的自然的元素。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的水的存在也許并不是這樣的令人恐慌，我們有理由把這個(gè)盆地保持著溫柔的綠。干旱雖然讓我們感到吃力，但是還沒有到無奈的程度。我不敢斷言水總是有的，但是只要我們的方法得當(dāng)，水還是有的。艾丁湖那是不死的湖，那是神給予的湖，那是自然的造化。湖水逐年地減少了，那也許不是鐵定的規(guī)律。我們的人已在吐魯番市中心挖了“人工湖”。那其實(shí)也不是人性的造化。我們難道應(yīng)該去責(zé)備自然，應(yīng)該去責(zé)備自己。水和你我一樣都具有好樂惡仇的秉性，智者樂于水，水樂于親和智者，水總有辦法匯聚成湖，人也總有辦法將水匯聚成湖。人們對(duì)“人工湖”的科學(xué)設(shè)計(jì)思考的很周密，也許老百姓無暇去細(xì)想。不過哪怕這湖僅有臉盆那樣大，人們也絕對(duì)樂于說它是可愛的水，絕對(duì)不會(huì)對(duì)它深惡痛絕。辦法總會(huì)有的，古人開掘了坎爾井，至今還有現(xiàn)實(shí)的意義；現(xiàn)代的人也一定會(huì)挖出現(xiàn)代的坎爾井，也許這對(duì)永久的未來都有意義。
吐魯番是具有開拓潛能的地方，水是它的生命，駱駝刺是它的生命的證明，坎爾井的流水聲是它的歌聲。
如果你的精神和心情如水那樣流暢、那樣自然、那樣藐視一切又依托一切，水的問題也許就不是問題。年年總有洪水欲災(zāi)的情勢(shì)，不過年年都會(huì)平安無事，那是因?yàn)槲覀兾×税矘烦堑慕逃?xùn)，有什么問題能比水的問題更容易，又更不容易。
水的啟示作文 篇7
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包括著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)青絲蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得勝利的人必需從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽那春雨水滋潤(rùn)萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，隨同著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不論有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才干找到，才干感受到。
水的啟示作文 篇8
有這樣一個(gè)寓言：桌子上有半杯水，進(jìn)來兩個(gè)人，一個(gè)人悲傷地說：“唉，這個(gè)杯子的一半是空的！”可另一個(gè)人卻欣喜萬分：“呀！杯子里還有半杯水呢！”同樣是半杯水，有的人看到的是半個(gè)空杯，有的人看到的則是半杯水;有的人感到的是快樂，有的人得到的是悲傷;有的人看到的是希望，有的人體驗(yàn)到的則是絕望。
身為清代“揚(yáng)州八怪”之一，汪士慎一眼失明，卻為自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他為什么會(huì)活得如此達(dá)觀而快樂？因?yàn)楹湍切╇p目失明的人相比，他認(rèn)為自己是一個(gè)幸運(yùn)的人――如果雙目失明，他就連看梅花的機(jī)會(huì)都沒有了，這是多么大的幸運(yùn)啊。
無獨(dú)有偶。當(dāng)代作家史鐵生在21歲的時(shí)候就雙腿癱瘓，后來又不幸得了尿毒癥，只能依靠血液透析來維持生命。在經(jīng)年累月的痛苦磨礪中，史鐵生對(duì)人生有了自己獨(dú)特的感悟，他在《病隙碎筆》中寫道：生病的經(jīng)驗(yàn)和收獲，就是讓人一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽;咳嗽了，才能體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今終于醒悟到：其實(shí)，我們每時(shí)每刻都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌魏蔚臑?zāi)難前面，都有可能再加一個(gè)“更”字�！捌鋵�(shí)，每時(shí)每刻都是幸運(yùn)的”，這就是史鐵生悟出的智慧。
對(duì)于一個(gè)身體健全、不經(jīng)疾病糾纏的人來說，生活中總有著千般的不如意，很多時(shí)候都感覺人活得不快樂，也很疲憊。而常年癱瘓?jiān)诖驳氖疯F生卻能感受到自己的幸運(yùn)，領(lǐng)悟到生命的要義，這的確發(fā)人深省。
人生不如意事十之八九，苦也是一天，樂也是一天;哭也是一天，笑也是一天，那為什么不選擇快樂地生活呢？自己的心，可以自己當(dāng)家做主，一個(gè)人是否感到幸福，全由他自己決定。想想一眼失明的汪士慎，每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜樂和知足里，足以讓我們得到這樣的智慧啟迪――幸福和快樂從來不曾放棄過任何人，而是人們自己放棄了幸福和快樂。
水的啟示作文 篇9
形容女子，女孩兒是水做的；形容時(shí)光，叫似水年華；形容心態(tài)，便是心如止水。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)古人喜歡把一些枯澀難懂的道理以水作比喻。比如《老子》，“上善若水”，最高境界的善行就像水的品性一樣。水樂意使萬物滋長(zhǎng)而不與它們競(jìng)爭(zhēng)，它甘心居于眾人不愿處的下位，所以最接近于道。處世要像水那樣安心低下，辦事要像水那樣靈活變通，行動(dòng)要像水那樣相機(jī)而行。正因?yàn)槭ト讼袼菢优c物無爭(zhēng)，所以才彰顯偉大。
再看《孫子兵法》，“兵形象水”，是說用兵的規(guī)律就好像水一樣。水的規(guī)律是避開高處而流向低處，用兵的規(guī)律是避開實(shí)處而攻擊虛處。水流是因地形來決定流向，用兵是順應(yīng)敵情變化來采取制勝方略。所以，用兵沒有固定不變的方法，就像流水無固定不變的流向一樣。
佛經(jīng)上則這樣說：萬物如水，萬物輪回，沒有一樣事物是永恒不變的。
水與人類更是有著極深的淵源。有水是星球有生命的基礎(chǔ)。水是萬物之源，是萬物的供養(yǎng)者。而做人，更應(yīng)該像水那樣——清清白白。
水被賦予了太多的意義，那么，它又給我們帶來哪些啟示？
其一，水有一種以柔克剛的精神。以柔克剛是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神。最為柔弱的水可以穿透堅(jiān)硬的巖石，可見水表面雖軟弱，卻有一種不可阻擋的力量。水就勝在有這種柔弱的力量，這種力量，便是我們需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種人生智慧。
再往更深一層的意思去說，天下再?zèng)]有什么東西比水更柔弱了，而攻堅(jiān)克的強(qiáng)卻沒有什么東西可以勝過水。這是一種獨(dú)特的思維。遇到事情找簡(jiǎn)單的方法去解決，做到以小勝大、避實(shí)擊虛、曲線靈活，放棄硬碰硬的做法，不要針鋒相對(duì)，不要以死相拼，懂得這些，我們的生活便會(huì)靈活和簡(jiǎn)單。
人們贊美水，其二便是因?yàn)樗幸环N博大的氣魄。相信大家都去過海邊，面對(duì)大海，一切煩惱便無影無蹤，一切失落的疑問也找到了答案。而一個(gè)人若做到這一點(diǎn)，就是優(yōu)秀的人，就是有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。同時(shí)，他也會(huì)獲得內(nèi)心的寧靜和靈魂的升華。這是一種境界。
其三，水有一種千變?nèi)f化而又含蓄內(nèi)斂的姿態(tài)。這是一種為人處世的態(tài)度。做人，就要做到這一點(diǎn)。內(nèi)外兼修才會(huì)贏得別人真正的尊重。
水，可以容納萬物。那么，就讓我們做一個(gè)品質(zhì)如水的人。
水的啟示作文 篇10
沿著后河，我體會(huì)它的韻味。
它靜靜地，輕悄悄地流著，你幾乎無法感覺到它在流動(dòng)。只看見傾斜舞動(dòng)的水草兒，倚著水流暈來暈去，沒有起伏，沒有波瀾，就這么流著。我起先覺得很放松，在努力拼搏的快節(jié)奏的生活下，我很享受這種無所事事的空靈狀態(tài)，什么也不用干，什么也不用想，就這么淡淡地過罷。小河流著流著，我也放空似地走著走著。可是突然間，我覺得乏味了。心里有些隱隱地類似后悔的煩躁，靜不下來。這樣的流著，要留到何時(shí)何地呢？就這樣流完它的一生嗎？
一股山泉從一邊的山脊旁沖了下來，打亂了小河的節(jié)奏，帶來了沙塵，石子和沖擊波。我看見了動(dòng)物的足跡，凌雜的樹枝和幾塊大山石。被搗亂了的水?dāng)U寬了河道，在同樣站不穩(wěn)腳跟的碎石鋪成的急灘上欲墜欲跌�？吹贸觯幌胪Ｖ贡寂艿牟椒�。樹枝插在石縫間，硬生把水流分成兩半。一剎那——那樹枝“咔擦”折成兩半，只能順著水流無可奈何地漂著。
接著，它遇到了打不敗的對(duì)手——山石堅(jiān)實(shí)的立在那兒，絲毫不動(dòng)搖。但它柔中帶剛，懂得避退，但不會(huì)低頭。在歷練中，它明白，要更加完善自己，再來克服這曾經(jīng)克服不了的困難。它繼續(xù)坎坎坷坷，卻歡快興奮地流淌著。它唱著驕傲的歌，回味著自己成長(zhǎng)的快樂。敲擊的水花為它打著節(jié)拍，也鼓勵(lì)著后來的同樣努力著的水花。在婉轉(zhuǎn)多變的曲調(diào)中，它變換著步伐，畫出各種精彩的舞步——踮、立、俯、傾。它笑著。我的心情欣然開朗。
突然，它跌進(jìn)了一個(gè)深坑，有沙石濺起。只見它在奮力躍起，不停在旋著圈�？戳嗽S久，我也暗暗著急，周圍的水珠們不斷地涌入，來幫助它。這是在歷險(xiǎn)過程中交到的真摯的伙伴。一、二、三，它躍出來了！水花濺起一尺高，向兩邊撲灑開來。雖然沒有像電影一樣將鏡頭放慢，但是，它那精彩的一躍，照樣躍出了它絢爛的生命曲線，躍出了它努力的回報(bào)，躍出了它存在的意義。我為之動(dòng)容，心中泛起了漣漪。
呵，水和人是一樣的，在生命的長(zhǎng)河中，我們隨著時(shí)間而長(zhǎng)大，變老。但我們是要一直平平靜靜，無所作為地活著，還是不停奔跑，歷練自己，完善自己，克服困難，艱難卻精彩地綻放呢？
親愛的后河，我知道了！我澎湃的心告訴我：我不要無所事事的假美好，我要濺起自己的水花！
水的啟示作文 篇11
自然界中有許多各式各樣的水：雨水、海水、湖水、江水等，它們都晶瑩透亮，散發(fā)誘人的光芒。
俗話說“山有多高水就有多髙”。記得有一次我們?nèi)ゴ罄砩n山看“仙女池”，大家都知道大理的蒼山海拔一般均在3500米以上。并且山上有終年不化的積雪，被稱為“炎天赤日雪不容”。水能爬那么髙全是山的功勞。大理蒼山上的“仙女池”會(huì)得這個(gè)名是因?yàn)樗衅邆�(gè)天然坑，坑里全是水，那里的水清冽無比，當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為這里就是七仙女洗澡的地方，如果到了秋天金黃色的落葉從樹上飄下來，落到水面上……。我想，古人形容“天上人間”的景色也不過如此吧！
自古以來人們對(duì)水就有文化和神話的眾多故事，在人類童年時(shí)期，水對(duì)人類兼有養(yǎng)育和毀滅的能力，它不可捉摸的性情，讓人類產(chǎn)生了又愛又怕的感情，由此產(chǎn)生了水崇拜。希望通過賦予水以神的靈性，祈禱給人類帶來幸福，安寧的生活。
思想家老子說過一句話：“上善若水，水善利萬物不爭(zhēng)。”孔子說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化......由此看來，水是真君子��！”偉大的教育家孔子都這樣贊美水，我們難道不應(yīng)該珍惜它嗎？
水對(duì)很多地球上的東西都有影響，對(duì)氣候的影響、對(duì)地理的影響、對(duì)生命的影響……在生物圈這個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)中，水在每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中都是必不可少的，也都起著很大的作用。
從小老師就教育我們“天下之柔莫過于水�！钡菚円共簧岬牡螇嬙谕粔K石頭上，長(zhǎng)年累月的磨蝕，在世上驚嘆的注目中有了穿石的壯舉。這就是告訴人們要讓別人對(duì)你刮目相看，外表要柔美，內(nèi)心要?jiǎng)傆�，要有柔中帶鋼的氣質(zhì)。
同時(shí)，水還可以代表時(shí)光的流逝，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”“少壯不努力。老大徒傷悲”等等。珍惜時(shí)光，是人人都掛在嘴邊的，想在卻成了“口頭禪”又有幾個(gè)人做到了惜時(shí)如金呢
人們千百年來，通過百萬次觸摸水，由恐懼洪水猛獸到古人開渠灌田，現(xiàn)在我們肩上有更重要的任務(wù)，從環(huán)保循環(huán)用水到更深層次的開發(fā)水資源。讓水能成為更重要的能源。
水的啟示作文 篇12
帶著喜悅，我終于又踏上了回家的路。同學(xué)和我聊天，我只是“嗯嗯”了一聲，完全聽不進(jìn)去，因?yàn)槲业男脑缫扬w回了家。
我又進(jìn)了熟悉的房子，家里有客人。我媽看到我又驚又喜，但也沒多說什么。她剛問我要不要吃點(diǎn)東西，我就關(guān)了，拿著書包上樓做作業(yè)。
晚上和媽媽一起睡，覺得很冷，就緊緊的抱住媽媽。就像魚離不開水一樣。還冷的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我冷�！蔽覌屴D(zhuǎn)過身，把我抱在懷里，用體溫溫暖我。一股暖流涌上心頭。這種感覺真的很好，我也更緊貼媽媽。媽媽用溫暖的手握住我冰涼的手，我突然覺得媽媽的手好粗糙！我有點(diǎn)發(fā)呆。我用手摸了摸我媽的手掌，好“不平”！怎么會(huì)這樣？媽媽的手光滑細(xì)膩！我明白了。媽媽是這樣工作的。每天早上我媽都要洗一大盆衣服，吃完飯還要洗碗，蓋房子還要幫忙扛漿。彎線嵌在我媽手里！日復(fù)一日，母親的手怎么能不變得粗糙？這一切都是為了我和我哥哥，不是嗎？想到這我鼻子就酸，但我忍住了。媽媽在微微打呼嚕，讓她好好睡一覺！
我的河，你讓小魚在你懷里玩啊玩，讓小魚拼命搶你的營(yíng)養(yǎng)。小魚長(zhǎng)大了，你卻一天天老去.
第二天，我去看了新房子。房子那么大，寬敞，漂亮，明亮！我不敢相信這是我的家。一年前這里只有一棟破舊的房子，現(xiàn)在有一棟五層的高樓，——我家！在一個(gè)寬敞的房子里，我似乎看到我父親很忙。拌漿、運(yùn)漿、撿磚.父親一刻也不能自由。頭上的白發(fā)越來越多，古銅色的臉越來越老，背微微駝著。一磚一瓦的房子，我父親付出了多少心血和汗水！而這一切都是為了給哥哥和我提供一個(gè)良好的環(huán)境！但我總是沉默，雖然我的心很激動(dòng).
我的河岸，你總是默默守護(hù)著小魚，無論小魚如何對(duì)待你，甚至忘記你，你都為小魚快樂成長(zhǎng)提供了最好的環(huán)境。你已經(jīng)筋疲力盡了，但你仍然忠實(shí)地保護(hù)著這條小魚不受任何傷害.
小魚感謝喂養(yǎng)它并守護(hù)它河岸的河流。無論河水變得多么渾濁，河岸變得多么破舊，小魚總是會(huì)回到河流和河岸的懷抱。因?yàn)樾◆~知道河和河岸一直在關(guān)心它，如果它不回來，河和河岸會(huì)擔(dān)心…
水的啟示作文 篇13
“水”是什么，沒有人能說得清。我只知道，江河湖海皆由水匯聚而成，雨雪露霧皆由水變換得。這個(gè)字太深?yuàn)W，太廣闊，它似乎包容了一切，萬物生靈都與它密不可分。我選擇了聽，我想通過耳朵去體會(huì)它的意蘊(yùn)和內(nèi)涵。
晨曦微露，薄霧迷蒙。密林山谷之中，一條閃爍的銀色飄帶若有若無，飄渺不定。那是一條小溪。我漫步在小溪旁，仔細(xì)聆聽。水源源不斷地流淌，無論是山石阻撓，還是雜草橫生，它都一往無前地奔涌著�！岸＿硕＿恕保∠�?dú)g快地玩耍著。向著目標(biāo)邁進(jìn)的同時(shí)，它不忘演奏音樂，將自己的快樂傳遞給他人。它調(diào)皮地給水草撓撓癢，禁不住癢的水草“咯咯”地笑了，搖晃著腦袋，扭動(dòng)著身子，盡情享受水帶來的滋潤(rùn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，水草長(zhǎng)得愈加旺盛。岸邊的土壤中，一絲微弱的新綠冒了出來。那底下，定埋藏著一株鮮活的生命。我能感受到，它正貪婪的吮吸著溪水，就像剛出生的嬰兒吮吸母乳一般。待它有了強(qiáng)大的力量，它將沖破土層，肆意生長(zhǎng)。原來，水是生命的源頭！
千百年來，歷史變遷，沒有人能看到全部。唯有水，它從人類誕生以來，便一直存在。滄海桑田，它都一一見證。曾經(jīng)，它或許是一片海，因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)，它消失了，取而代之的是一塊田地。但在它悄然離去之際，已偷偷留下自己的足跡 。原來，水是歷史的見證！
氣勢(shì)恢宏的黃河邊，我駐足靜立，仔細(xì)聆聽。奔騰不息的黃河水，如千萬頭雄獅在咆哮，它們張牙舞爪，仿佛要將人和黃沙一并吞噬。狂風(fēng)驟起，黃河水瘋狂地?fù)湎虬哆叄畷r(shí)間，濁浪排空，水花飛濺。遠(yuǎn)處，壺口瀑布正以排山倒海之勢(shì)從山頂奔涌、傾瀉下來，如同一塊巨大的黃色幕布。河水撞擊在巨石上，激蕩起無數(shù)水花。那震耳欲聾的響聲，有如千萬匹駿馬在原野上奔馳，又如無數(shù)巨龍?jiān)谔祀H中翻騰。正如劉禹錫所說：“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，應(yīng)該只有黃河的霸氣才能夠演繹。而這黃河，正是水的杰作。原來，水是壯麗的風(fēng)景！
“水”是什么，沒有人能說得清。所以，我選擇了聽，我要通過耳朵去體會(huì)它的意蘊(yùn)與內(nèi)涵。
水的啟示作文 篇14
“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還，”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來深重災(zāi)難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地。
“渭流漲膩，棄脂水也�！泵髦堑奈己铀�，早早就彈起了秦亡的前奏。一統(tǒng)天下的功高蓋世終究湮沒在渭河?xùn)|去的流水中。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺置身于當(dāng)年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場(chǎng)面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。
南北朝久遠(yuǎn)的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國(guó)之鐘卻永遠(yuǎn)打破了秦淮河曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念。
“盡道隋亡為此河”京杭運(yùn)河早早地就敲出了隋朝的末音�！八铨堉凼隆苯Y(jié)束了這個(gè)短命的王朝。
“這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國(guó)的河流開始流淌出悲哀的淚水。
有人說，三四十年代，中國(guó)河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個(gè)紅彤彤的新中國(guó)。
曾幾何時(shí)，一個(gè)主題為“環(huán)境污染”的民謠在河南一帶流傳開來“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害……”工業(yè)的迅速發(fā)展，帶來了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。
然而，新世紀(jì)，中國(guó)又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國(guó)的水，在經(jīng)歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復(fù)了它的源源本本，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。
水，流過歷史，穿越了它時(shí)光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對(duì)著水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發(fā)斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來？我們的子孫又將面對(duì)一個(gè)怎樣的世界？
水，流過歷史……
水的啟示作文 篇15
太陽用她溫暖的懷抱包攬著大地，水流用自己的身軀環(huán)繞著我們。落葉如風(fēng)中飛舞的蝴蝶停在大地上，為它的母親盡上最后一份力。
——題記
瞧那條小溪，又窄又淺，輕輕的溪水，靜靜的流淌著。在正午陽光的照射
下，小溪就像撒上了金絲碎銀，光芒耀眼。溪水時(shí)而湍流向前，時(shí)而又聚在稍大的鵝軟石洼中間，打幾個(gè)漩兒，隨即又匆忙趕路了，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，引入森林�？上н@已成為了幻想。
如今的我，想做到并且能做到的也是只有節(jié)水。應(yīng)該是在三年級(jí)的時(shí)候，老師就叫我們要節(jié)約用水。節(jié)約用水？這對(duì)我來說是一個(gè)十分難理解的“概念”。
老師還 沒有說起的時(shí)候，有些人已經(jīng)在背后默默地行動(dòng)了，比如我的奶奶。
她正在淘米，一共用了三次水，只見她每淘完一次米，那水就被她放在一個(gè)缸里。然后是洗菜，奶奶把那個(gè)大缸里的水一部分倒入臉盆中，再把菜倒進(jìn)去洗。我疑惑了：“奶奶，你為什么要用淘米水洗菜呢？會(huì)不會(huì)臟，臟的話怎么吃�。俊蹦棠绦ξ膶�(duì)我說：“怕什么呀，淘米水可是很營(yíng)養(yǎng)的，這樣不但可以節(jié)約水資源，還 可以少一些水費(fèi)呢，你說劃算不劃算��？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是心里還 是有些不服氣：小氣就是小氣嘛，還 說什么節(jié)約，還 不是為著自己找借口。
老師講著節(jié)水資源，我一下子豁然開朗了，為什么奶奶會(huì)把淘米水存起來，用來洗菜、澆花草。一回到家，我就迫不及待的想學(xué)老師所講到的“項(xiàng)林鳳家庭：‘節(jié)水達(dá)人’有秘訣”一樣�？墒俏姨庇谇蟪闪耍芯渌自捊小靶募背圆涣藷岫垢笨晌疫� 偏偏是一個(gè)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的人，現(xiàn)在回想起來還 真是慚愧。不過我們家還 是做了一個(gè)小小的貢獻(xiàn)：洗菜的水用來沖便池。
月亮剛從平原上探出頭來，河面上閃爍著一道道魚鱗似的銀光，這時(shí)候的河灘，是一溫一柔的，嫻靜的，金色的鯉魚，不時(shí)地躍出一水面，把平靜的河水激起一個(gè)個(gè)銀色的圓圈，圓圈一直擴(kuò)散到河兩岸壩下面的水草里。
——希望未來的這一刻，我可以看到這樣美麗，讓人流連忘返的場(chǎng)景。
水的啟示作文 篇16
濤濤黃河，練就一代代炎黃子孫。
滾滾長(zhǎng)江，鑄造一方方龍的傳人。
水，鑄就了生命，鑄就了黃河，鑄就了長(zhǎng)江。
黃河雄水！
佇立在大岸之上，方知黃河的動(dòng)魄、驚心，大禹治水的芳名，周曹大戰(zhàn)的史事，大蘇泛的赤的閑暇，都隨著天上的流水，奔復(fù)到海不復(fù)回。
側(cè)耳細(xì)聞，黃河在訴說。多年的流浪，讓我想起了我的祖母，自巴顏喀拉山流下，我來到了千溝萬壑的黃土高坡。這方土地不知要被我沖刷成什么樣子……在這片荒貧的土地上，我聽到了隆隆的豉聲。就是它??安塞腰鼓。它的聲音踏實(shí)了黃土，震動(dòng)了黃土，只見一切都變得火熱起來了。容不得束縛，容不得約束，容不得低頭，是爆開了，抬頭了，前進(jìn)了的一股勁！于是，我士氣奮發(fā)，為每一支安塞腰鼓涌出一片雄水。那是水的本質(zhì)，要闖蕩出一片自己的新天地。
側(cè)耳再聞，它走了，誰讓它一去不復(fù)回呢？
是呀！大禹治水，治下了父親的心病，百姓的心患，治下了人民的信賴……周曹相爭(zhēng)，個(gè)個(gè)英勇謀略，用自己的大軍闖下一片江山，用自己的氣概廣得天下，用自己火熱奮斗的心給這滔滔黃河翻復(fù)起一陣陣雄浪。驚濤澎湃/掀起萬丈狂瀾/濁流宛轉(zhuǎn)/結(jié)成九曲連環(huán)。
說完了一個(gè)雄壯的黃河水，再來看看江南的小家碧玉。
長(zhǎng)江漣漪！
來到江南水鄉(xiāng)，魚火的氣息濃烈而繞魂。田間的蛙鳴，喊來了稻田的豐香；林中的鳥啼，喚回了荷塘的肥美。水鄉(xiāng)的韻味就在水上。深宅大院里，種秘肅穆的氣氛來了些雅致清閑；粗獷的山林里，一股清泉給畫景增添了些細(xì)膩；俗塵的城市里，騰飛的心都悄悄化作水中的魚兒，羞澀點(diǎn)點(diǎn)……
江南水鄉(xiāng)引來了千古佳話。楚王在虞姬的哀歌怨舞里段絕緣分，烏江自刎。屈原淚寫《離騷》，長(zhǎng)嘆世俗，棄世淚灑汩羅江，懷水抱江而去……古樸的荷花淀子，演上英偉的一幕，這片土地屬于我們的！涓涓細(xì)流，流向遠(yuǎn)方。李白對(duì)酒當(dāng)歌，問月幾時(shí)，卻想永留水的溫鄉(xiāng)，月的暖影。
只有在這兒/黃河與長(zhǎng)江才能融合/輕柔與洶涌/熱血與悲歌/雄水在飄/漣漪在灑……
水的啟示作文 篇17
"黃河的水如何流出天堂，流向大海不再回來。"自唐古拉山以來，黃河經(jīng)歷了九彎十八彎，在中國(guó)傾注了肥沃的土壤，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改變了它的路線，洶涌的河水一次又一次地向人類敞開了它的大嘴。在黃河邊上，到處都有許多人在挨餓。然而，水給人們帶來巨大的災(zāi)難和靈性。大禹治水時(shí)，驚嘆于大自然，敬畏于天地。
當(dāng)富含營(yíng)養(yǎng)的河流向上流動(dòng)并變得油膩時(shí)，脂肪和水將被丟棄英明的渭河之水為秦之死拉開了序幕。畢竟，統(tǒng)治整個(gè)國(guó)家的成就在渭河以東的流水中消失了。
“江東滾滾，浪淘英雄”的悲壯旋律讓我們感覺置身于濃煙滾滾、旗幟飄揚(yáng)、人聲鼎沸的壯麗場(chǎng)景中。是史詩般的歷史，給了水無盡的活力；它是水，播放一系列英雄歌曲。
古代的笛子音樂和南北朝的音樂逐漸消失和消退。只有秦淮河依然流淌著四個(gè)朝代的繁榮。但喪鐘永遠(yuǎn)打破了秦淮河的美麗風(fēng)景。只有一絲惆悵留給后人去悼念和哀悼。
京杭大運(yùn)河被稱為“隋朝末年后的隋朝末年”，它很早就宣告了隋朝的結(jié)束�！八谬堉圪悺苯Y(jié)束了這個(gè)短暫的王朝。
“這是一條絕望的死水溝，風(fēng)吹不動(dòng)任何漣漪�！币宦晿岉�，滾滾的珠江水不得不讓位于洶涌澎湃的戰(zhàn)斗機(jī)。中國(guó)的河流開始流出悲傷的眼淚。
有人說在三四十年代，中國(guó)的河流流淌著鮮血和淚水。殷紅的血液將大河染成紅色，但也呈現(xiàn)出新中國(guó)的紅色。
曾幾何時(shí)，一首以“環(huán)境污染”為主題的歌謠在河南地區(qū)流傳：“50年代洗米洗菜，60年代洗衣服灌溉，70年代水質(zhì)惡化，80年代魚蝦，90年代身心痛苦……”工業(yè)的快速發(fā)展帶來了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，但也玷污了河流原本清澈的面貌，掩蓋了它的美麗。
然而，在新的世紀(jì)里，中國(guó)正在重新變得干凈，秦淮河和西湖的治理已經(jīng)取得了初步成果。中國(guó)的水經(jīng)歷了一些困難。經(jīng)過洗禮，它重新獲得了它原來的原始書籍。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已經(jīng)成為過去。
水流過歷史，流過它那個(gè)時(shí)代的沉淀，流過它的變化和變化。我們面對(duì)水，哀悼過去，珍惜現(xiàn)在，從水中汲取靈性，鼓舞士氣。那么，今天的水將如何穿越并流向未來？我們的子孫將面臨一個(gè)什么樣的世界？
水，流過歷史......
水的啟示作文 篇18
水是生命資源。沒有水，人類就會(huì)像失去生機(jī)的小草黯淡沒有光輝�，F(xiàn)今世界上的水資源已經(jīng)很少了，可是那些無知愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學(xué)家們進(jìn)過測(cè)試證明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時(shí)的地球便是一個(gè)無水星球了，而它的最終一滴水便是人類那后悔的淚水。
其實(shí)，光我們中國(guó)已經(jīng)有許多缺水的城市了�？纯催@一幕幕：一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水；一農(nóng)戶在鍋里燒開水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。這樣的水他們已經(jīng)喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾。而這類似的許多行為也常常發(fā)生在我們身上。水危及離我們并不遙遠(yuǎn)，節(jié)儉用水，保護(hù)環(huán)境是每一位地球人最基本的義務(wù)。
在上海的某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，水的作用常常被人忽視，浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象屢見不鮮。有的人經(jīng)常往小河里倒垃圾，也有的工廠隨隨便便地往河里排污水，使我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重污染。如果我們不能像愛護(hù)自我生命一樣，愛護(hù)維系我們生命的水資源，在不遠(yuǎn)的將來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自來水管里，流出的不再是透澈的清水，生存環(huán)境讓我們面臨死亡的挑戰(zhàn)。
每一天早上，當(dāng)你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息？你明白那是誰的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你明白她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負(fù)義而感到悲傷絕望；是水對(duì)人類的呼喚：不能再浪費(fèi)一滴水，因?yàn)榫褪沁@一滴水，也能把一個(gè)快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，心懷期望地走向充滿光明的未來，而那兒便是一個(gè)美麗的極樂花園；是人們心中的最終一點(diǎn)良知：請(qǐng)不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)是一個(gè)淡水資源短缺的國(guó)家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來有愈演愈烈之勢(shì)，水危機(jī)正向我們步步逼近。珍惜水資源，人人有責(zé)。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從此刻做起，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種財(cái)富，是我們的生命之源，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最終一滴水！
水的啟示作文 篇19
水是生命之源，人類的生活離不開水。人幾天不吃食物不會(huì)危及生命，可是幾天不喝水卻會(huì)死亡！而此刻，全球有二十億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！
我國(guó)干旱地區(qū)約有一千三百萬人口嚴(yán)重缺水。缺水成為甘肅。寧夏等地區(qū)貧窮的直接原因，能讓孩子喝上一口純凈水，洗個(gè)澡，是那些地區(qū)多少母親的奢望呀！我國(guó)嚴(yán)重缺水的地區(qū)有：西北地區(qū)、華北地區(qū)、北京、天津、青島、大連等等。
我在小的時(shí)候，常�？葱侣剤�(bào)道說，某某地區(qū)缺水，某某地區(qū)干旱，某某地區(qū)渴死多少人。傻傻的我就在想：水龍頭里的水嘩嘩流個(gè)不停，他們?cè)鯓涌赡軙?huì)干旱、缺水、渴死呢？再說了，地球上江河湖海那么多，缺水應(yīng)當(dāng)不可能吧！之后，我慢慢明白，地球上的水不是都能喝的。
據(jù)有關(guān)資料顯示，地球上總水量高達(dá)十八萬億億升，這個(gè)數(shù)量似乎滿足全球人口對(duì)水的需求是綽綽有余的，可是，事實(shí)卻令人大失所望。此刻地球的存水量中，海水是不適宜人類飲用的。人類真正能夠利用的淡水資源僅有江河湖泊以及地下水源的一小部分，僅僅占地球總水量的2.5%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積、遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而我們?nèi)祟愓悦渴迥暝黾右槐兜牡枨蟮乃俣认闹Y源。到目前為止，人類淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水資源的54%。
這一嚴(yán)峻形式并沒有讓所有人感到緊張。人類還在不斷污染著我們賴以生存的河流。有的人養(yǎng)成了一些陋習(xí)，隨手將垃圾扔入河流里，或者無限制的浪費(fèi)水資源，一些工廠甚至將污水排入河流里，這樣嚴(yán)重污染了我們的河流。
難道大家必須要讓地球上最終一滴水成為我們自我的眼淚才意識(shí)到要保護(hù)水資源么？我們要愛水護(hù)水節(jié)水，其實(shí)也不難！能夠從我做起，充分利用用過的廢水，盡量避免浪費(fèi)。目前，我國(guó)還制定了很多保護(hù)水資源的法律法規(guī)。除了我國(guó)法律法規(guī)的約束，自我也要約束自我和自我身邊的人，這樣才能真正做到愛水護(hù)水節(jié)水。讓淡水資源更好、更多的存在于我們的地球上，為人類做貢獻(xiàn)。
愛水護(hù)水節(jié)水，我們?cè)谛袆?dòng)！
水的啟示作文 篇20
從上幼兒園起，我的生日都在暑假里度過，今年也不例外。眼看我的生日快到了，爸爸對(duì)我說：“小立，今年你過生日的時(shí)候，我們?nèi)胰ケP山吧。”我一聽高興極了，一來可以欣賞盤山的美景，二來覺得這樣過生日很有意義。
我的生日終于到了。這天天氣晴朗，陽光明媚。清早，爸爸開車，拉著我和媽媽高高興興地駛向盤山。大約兩個(gè)小時(shí)就來到盤山腳下。山腳下看到盤山峰巒疊翠，郁郁蔥蔥，真想一下子爬到頂峰，飽覽整個(gè)盤山的景色。
由于天氣很熱，我們想買幾瓶礦泉水。于是來到一家小攤前。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，攤主是一位和我年齡相仿的小姑娘，穿的很樸素，上身是一件洗的都綻線的背心，下身穿一條褪了顏色的短褲，看上去怪可憐的�？勺鲑I賣很精，甚至差一角錢都不行，也要堅(jiān)持找爸爸的整錢。最后還是我從兜里翻出一角錢扔給她，她才罷休。
買了水，我們開始爬山，邊走邊說話。
媽媽說：“剛才那賣水的小女孩，不知是誰家的，父母夠狠心的，讓這么小的孩子做買賣�！�
爸爸說：“我不太喜歡這孩子的斤斤計(jì)較，要不是個(gè)小孩子，我索性不買了�！�
漸漸我們被山色所吸引，把小女孩也忘了。
這一天我玩的可進(jìn)興了。欣賞了盤山特有的大卵石，飽覽了盤山蒼翠的美景，又感受到了爬到峰頂?shù)南矏偂＿@是我覺得最有意義的一個(gè)生日。
不知不覺一天就要過去了，我們一家乘車回家了。當(dāng)我們的車剛剛轉(zhuǎn)過山腳，正要駛向高速的時(shí)候，我們無意中又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)賣水的小姑娘。見她跪在一座墳前，將一把零錢掏出來，又裝進(jìn)了口袋。父親不由自主地放慢了速度，想看個(gè)究竟。一會(huì)兒，小姑娘走了，留下一片紙壓在墓前。
媽媽說：“快走吧！”
可父親想弄個(gè)明白，我和父親來到墓前，拾起紙片，只見上面用鉛筆工工整整地寫著：
親愛的爸爸、媽媽：
今天是我第十個(gè)生日，也是告別您們兩周年的日子。如今我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，不信您們看，今天我掙了十元零五角，照這樣，下學(xué)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，就不用您們牽掛了。
您們的女兒小美
此時(shí)，父親用已經(jīng)模糊的視線仔細(xì)看那很小的一塊墓碑，上面寫著：親愛的爸爸媽媽之墓，旁邊墜您們的女兒小美。
水的啟示作文 篇21
我對(duì)水有一個(gè)美妙的幻想。水，清澈如鏡，似乎可以映照人的內(nèi)心世界是美還是惡。 夏季，是一個(gè)熱烈的季節(jié)，水自然就成了人們的歡樂之泉。在酷熱的天空下，喝上一杯冰鎮(zhèn)的礦泉水，都是那么幸福。當(dāng)然，也少不了游泳，游泳是孩子們的最愛，在清涼的水下自由自在，想想都讓人心曠神怡、神清氣爽。
我當(dāng)然也經(jīng)不住游泳的誘惑，在一個(gè)晴朗微熱的日子，我和表姐表哥買好了游泳要用的一切，興致勃勃的往游泳館出發(fā)了。換好泳衣后，我們先把游泳圈充好了氣，表哥大膽，抱著游泳圈跳下了水，濺起了好大的水花，其次是我，我小心翼翼把腳先放到水里面，適應(yīng)一下水溫，哇！好涼快��！我迫不及待地也跳了下去，我和表哥在水里互相潑水，互相比賽，可是表姐還沒有下來，她擔(dān)心水涼，擔(dān)心水深。
我和表哥面面相覷，什么也不怕的表姐，竟然怕水!最后，在我和表哥的勸說下，表姐終于緩緩的下了水，她開心地笑了，情不自禁的說：“哇！好舒服啊，早知道就早點(diǎn)下來了！”我笑了，表哥也笑了，那笑容，真可謂是夏日里最閃耀的笑容！在水底下，我們忘了時(shí)間，忘了一切，只顧玩耍，戲水，那時(shí)間太美好了，水底下的世界一片深藍(lán)，水面上的笑聲不斷，我幻想著我現(xiàn)在是一條美人魚，好想永遠(yuǎn)都在這里，可惜時(shí)間不等人，這歡快的時(shí)間很快就過去了。走在炎熱的街巷里，看著周圍的樹葉嘩嘩作響，曬得發(fā)燙的地面映有陽光的余痕。我幻想著，整個(gè)街巷被水包圍，我們?cè)谒锌梢宰杂珊粑�，和在陸地上是一樣的，偶爾陽光曬在水面上，我們�(cè)谒拙涂梢钥吹剿娌ü怍贼�，美極了！
不過我們?cè)谒卓吹疥柟獾念伾亲仙�，而陽光卻是五顏六色的。在水底，多好啊，躲過了夏季的陽光與紫外線，不用在出汗而洗衣服，大街小巷閃著水的顏色，隨便哪個(gè)胡，哪個(gè)荷塘都是清澈見底，隨時(shí)隨地可以在里面游泳，我們可以聽懂魚兒的話語，我們可以用珊瑚打造自己的宮殿，一切都是那么美好。但是事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)我的幻想就是天邊的云，看到到，摸不到，伸出雙手，是那么的遙不可及，它又似乎是美麗的彩色氣泡，可以看，但不可以去觸摸，等它飄走了，無論如何都回不來了......
我愛水，朋友們，請(qǐng)你們不要浪費(fèi)水，請(qǐng)善待水，水也會(huì)善待你！
水的啟示作文 篇22
老大、老二、老三和老四是一個(gè)單位的，經(jīng)常在一起辦事。有一天，老大接到上頭的命令，被派去沙漠里的一個(gè)村莊送水并幫他們找水。接到命令后，他們幾個(gè)第一時(shí)間整理好行李，乘坐一輛吉普車前往沙漠。
雖然目的地離的不是很遠(yuǎn)，但因遍地是沙丘，他們一路顛簸，好不容易才找到了村莊。老大他們跳下車，讓司機(jī)先回去。他們走到村莊旁，但總覺得少了什么。
“誰知道我們是不是忘了什么呀？”老大問眾人。
老二、老三摸了摸額頭，一下子無言以對(duì)，這時(shí)老四叫了起來：“政府讓我們帶給村子的兩桶水沒拿下來！”眾人一拍腦袋，都想了起來。“這可咋辦呀？”老三急問�！爸荒苡梦覀兊哪遣啃l(wèi)星手機(jī)了�！崩洗笳f，可老大摸遍了全身也沒找到。要知道，哥幾個(gè)就只有這一部手機(jī)。沒法子，兄弟幾個(gè)只能去挖地找水源了。
他們挖呀挖，找呀找，幾乎挖遍了村外的每一寸土地，可就連個(gè)仙人掌的根也沒找到。沒多久，老大他們把身邊僅有的水都喝完了。就在大家絕望之際，只聽老二叫了起來：“大家快看！快看！那個(gè)山丘那里好像有口井�！�
大家抬頭一看，以為老二是渴昏了，猜測(cè)那只是個(gè)海市蜃樓。但走近一摸，確實(shí)是一口井。幾個(gè)人頓時(shí)欣喜若狂，紛紛拿來水桶去提水。井水不多，但還是裝滿了四個(gè)桶，當(dāng)大家即將離開時(shí)，老三又有了新發(fā)現(xiàn)：“大家快看山頂上，那團(tuán)紅色的東西是什么？”
眾人一看，也很好奇。于是四個(gè)人扛起水桶跑向山頂，準(zhǔn)備一看究竟。
四人來到山頂?shù)哪菆F(tuán)紅色東西旁，發(fā)現(xiàn)竟是一輛車，不過已經(jīng)被沙子埋住了。眾人二話不說拿出水撲在車上，把沙子清除掉。不一會(huì)兒，車子整個(gè)兒露了出來，眼尖的老四還發(fā)現(xiàn)車?yán)锩嬗性S多桶水，忙招呼大家看個(gè)究竟。看到這么多水，大伙兒眼睛直發(fā)光。
這時(shí)候，老大說：“我們給自己留一些，再把剩下的水高價(jià)賣給村里的人，每桶200元，大家覺得如何？”其余幾人一聽，紛紛贊同。大家搶著拉開車門沖進(jìn)去搶水。一時(shí)間，撕打聲、慘叫聲、破碎聲接連不斷。沒過多久，他們四個(gè)就倒在了車旁，水也全部流了出來。
許多年后，有一隊(duì)人路過此處，看到了車和一堆枯骨，讓他們疑惑的是，車旁有好幾只水桶，附近就有井水，可他們四個(gè)人怎么會(huì)死在這里？
水的啟示作文 篇23
生命,因感動(dòng)才稱得上完美；感動(dòng)，只有水�！}記
我鐘愛于水，水使我感動(dòng)。
老子有云：“天下至柔莫過于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無以易之，弱之勝強(qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知。”我常被水感動(dòng)著，她的柔，他的剛，它的能屈能伸，他的變化莫測(cè)。
水脆弱得一觸即碎，溫柔的陽光就很輕易地使它消散得無影無蹤。拘一捧清水，感受她舔著你的指尖流去，流過心田。我被感動(dòng)了，感動(dòng)于水的溫柔、平和。
水又是最為堅(jiān)強(qiáng)的。那滾滾流水從高高的崖頭跌落，如土山飛崩，雷霆萬鈞；那氣勢(shì)排山倒海，如百萬大軍沖鋒陷陣；那轟聲如洪鐘悶雷，氣吞山河。我被感動(dòng)了，水的堅(jiān)硬使我的精神震動(dòng)。
“兵無常勢(shì)水無常形”這一至理一次次被兵家活用得出神入化；《笑傲江湖》中“獨(dú)孤九劍”“無招勝有招”的玄妙及《浣花》里的“流水武學(xué)”都使我對(duì)水有了欽佩、熱愛以至于再一次被他感動(dòng)：平凡之至的水中竟也蘊(yùn)含了如此的玄機(jī)。
中考前夕，父母為暫且舒緩我崩緊如弦的神經(jīng)，特覓一假日攜我回山中老家小住，那是一座蔥蘢青翠的磅礴大山，山澗飛瀑泉景構(gòu)成的“動(dòng)態(tài)畫”。同時(shí)，也被感動(dòng)著：這飛流直下猛撼山巖的晶瑩水柱，這生生不息蜿蜒變相的清澈溪流，不都是“水無常形”的實(shí)例嗎？無孔不入的清泉滲入了土石草木，巨瀑劈山開道都是生活哲理呀！它們告訴我，要從多角度多途徑入手，靈活機(jī)動(dòng)的解決問題，尋找難關(guān)的突破口。
而巖洞中造就的鐘乳石筍，石洞的滴泉讓我們感悟到了什么叫“水滴石穿”，使我感動(dòng)的是，經(jīng)過無數(shù)次拼搏，最柔弱的水竟擊敗了最剛硬的巖石，這便是——堅(jiān)韌毅力。
我一直被水感動(dòng)著，它所具有的一切優(yōu)秀的品質(zhì)都是我所向往的；水一直感動(dòng)著我，它教會(huì)了我許多的哲理。
“真水無香”，它從不修飾自己，保持著那一片無雜的坦誠(chéng)，這份淡泊使我感動(dòng)，歷史上那位隱士能夠比它？
水，永遠(yuǎn)不會(huì)停下它奔流的腳步，一生都在奔波，向著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)沖刺，唱著歡樂的歌，這份執(zhí)著使我感動(dòng)……
水，讓我感動(dòng)得太多太多，這份感動(dòng)讓我受益一生。
感動(dòng)于水……
水的啟示作文 篇24
一只棕色蜻蜓忽然肚子一陣劇痛，眼冒金星，一頭栽到地上，“蟲”事不知。
一只紅色小蜻蜓飛過來:“媽媽，你怎么了?媽媽!”
叫了好一陣，媽媽才微微睜了睜眼，喘了口氣:“孩子，媽媽剛才......吃了一只農(nóng)藥中毒的飛蟲，肚子里像火燒，快弄點(diǎn)水來……”
小蜻蜓飛到田邊去取水，一陣撲鼻的農(nóng)藥氣撲過來。只見農(nóng)民們戴著口罩和皮手套，正在噴灑農(nóng)藥。一只泥鰍伏在稻根邊肚皮朝天，雙鰓好久才張一下。它也中毒了，這農(nóng)藥水不能喝!
小蜻蜓飛到池塘去取水，忽然聽到誰在叫她，低頭一看，一條鯉魚正在水里大口大口喘氣:“蜻蜓蜻蜓，你知道哪里有干凈池塘嗎?我在這里快要憋死了。這里的水毒性太大，去年的‘六六六’還在污染，今天雪上加霜又打了農(nóng)藥，一下雨全都流進(jìn)池塘，連泥里的鱔魚都受不了!”
“對(duì)不起，魚阿姨，我也正在找干凈水呢，可是找不到啊!瞧，天邊有一朵云，也許會(huì)飛來這邊下一陣雨呢!”她留下個(gè)希望安慰鯉魚，又找水去了。
小蜻蜓飛向小河，相隔很遠(yuǎn)就有一陣陣腥臭撲過來。小蜻蜓頓覺惡心捏著鼻子，定睛一看，只見橡膠廠、造紙廠、織染廠、供電局鍍鋅車間的廢水，全往河里灌，加上膨脹得比貓還大的死老鼠。白膩膩的泡泡浮在水面上，人們別說游泳，連腳以不敢伸到河里去。倒是有幾個(gè)賣菜的還是大大咧咧地把菜浸在河水里個(gè)好一陣子，據(jù)說一來可增加重量，二來賣相好，小蜻蜓不能阻止他們，又向別處飛去。
這回好了!小蜻蜓忽然聽見了潺潺的水聲。哦，這是自來水公司正在一條河流彎處附近鉆取地下水，這是活水，這是新鮮水!小蜻蜓幾乎唱了起來:“媽媽，有水啦!”
忽然聽到一個(gè)聲音:”這水不能喝!化驗(yàn)結(jié)果，河道附近四百米深處都受到了污染!”
打井工人的笑臉一下子刮走了，他們都坐在地上，半天說不出話來。
小蜻蜓像給準(zhǔn)敲了一棍子，只覺得眼前一黑，耳邊響起一陣聲音:
田里的水有毒!
塘里的水有毒!
河里的水有毒!
河道附近的地下水有毒!
小蜻蜓犯愁了:“到哪里去取水呢?”她又飛回來，卻不見了媽媽，只見蟻山蟻海，再仔細(xì)一看，媽媽全身、周圍盡是螞蟻，媽媽在螞蟻的推拉中呻吟著，抖著翅膀。
水的啟示作文 篇25
在江南潮濕朦朧的水霧中，蘇州以她獨(dú)特的溫潤(rùn)濡染著周遭的一切。
每天清早，你推開臨河的一扇小窗，雕花的木窗咯咯吱吱地開啟，蘇州特有的泥香味和淡淡的腥味氤氳成一雙溫潤(rùn)的手，撫摸你的臉。滋潤(rùn)萬物，凈化一切。對(duì)面的小河上，誰家的姑娘包著頭巾咿咿呀呀搖著船唱著歌。頗具味道的吳儂軟語，從小河的這一頭劃過另一頭。而小河旁的臺(tái)階上，坐著一排江南的婦女們，一邊洗著衣服，一邊用吳音聊著天；孩子們則嬉笑著將小腿放入河水中，瞇著眼把水花拍得老高，快樂童真的水花在清晨中閃閃發(fā)亮。
向往著這里誘人的小吃，向往著這里婀娜的水，向往著這里溫軟的音，向往著這里水般澄澈的心。
終于，我來到了這里，但我卻未尋到我所尋的江南，是風(fēng)情萬種的她藏匿在這日新月異的城市背后嗎？不解。于是，我去了角直、周莊和同里。僅這三個(gè)古鎮(zhèn)，讓我再次憶起了我記憶中的蘇州。來到角直，看著包著繡花頭巾，系圍兜的老婆婆，便有一種特殊的親切感。我本想一個(gè)人去逛逛的，但最終抵不過朋友的執(zhí)拗，他硬是拉我上了一輛黃包車，說是別有一番滋味。是的，坐黃包車還蠻好玩的。車夫慢悠悠地騎著，我也悠哉游哉地看著沿街的小店。后來不想錯(cuò)過好的小店，我們下車了，一人一塊綠豆桂花糕，冒著熱氣，黏黏的，就像那家糕點(diǎn)鋪阿姨的吳儂軟語，讓我心醉。
蘇州與水，多么奇妙的組合。蘇州是由水構(gòu)成的，不然就不叫做江南水鄉(xiāng)，而我覺得這里的人也更是水構(gòu)成的--“水做的骨肉”。
我們?cè)谶@里拐來轉(zhuǎn)去，竟闖進(jìn)了一戶人家的后院。僻靜的小院落，厚密的芭蕉，附著青苔的地磚。幾個(gè)婦女坐在門檻上聊著家常，膝上放著一筐豆角、刺繡或是小孩的布鞋。對(duì)于我們地闖入，她們也并不惱，只是友好地沖我們笑笑，如水般恬靜自如。我們不好意思地笑了笑便從門中出去了，才發(fā)現(xiàn)還下著蒙蒙的細(xì)雨。雨中的江南更是一番撩人的姿態(tài)與神秘。
黃昏了，老人們倚著門喚著他們心愛的孩子，家家戶戶飄出陣陣的菜香味，小孩們?nèi)允堑教巵y跑，那細(xì)小的鈴鐺聲也跟著他們一起雀躍。他們輕盈的笑聲和那潺潺的流水聲相映成趣，流過我的心田，滋潤(rùn)和凈化著我的心靈。
欣賞恬靜清新的水，望著這里安寧愜意的人們，我的心醉了。
水的啟示作文 篇26
我們一家四口，都是路癡，卻因?yàn)橐粋�(gè)偶然的事情，激發(fā)了我們對(duì)安吉竹林的向往，所以憧憬著來到這片綠色的天堂。然而，我們“迷路”了。
這是一座不知名的小山，山勢(shì)平緩，流水潺潺，翠竹直插云霄。
一路走去，沒有廟宇，沒有人家，也沒有人文的痕跡，諸如“藝術(shù)家”們的石刻、崖畫等。碧綠的竹葉，頑強(qiáng)的竹筍，裸露的石壁上長(zhǎng)滿了青苔，蟋蟀聲不絕于耳，遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，到處生機(jī)勃勃，一派未經(jīng)打磨的原生態(tài)。
路邊流淌著一條小溪，清澈甘冽，敲打出動(dòng)人的弦音。小溪邊上的石縫中，生長(zhǎng)著一簇簇白色的小花，根部時(shí)不時(shí)的被流水沖刷一下，水珠在不經(jīng)意間濺到稚嫩嬌滴的花瓣上，令人心生憐惜。盡管弱小，但它依然頑強(qiáng)的屹立在石縫中，散發(fā)出縷縷清香，溢滿整個(gè)山間。
我脫下鞋子，步入水中。水很淺，剛好淹沒腳背。一腳踏進(jìn)去，“撲通”一聲，隨之而起的便是一朵朵白色的浪花。水涼涼的，光滑的鵝卵石與我的腳底摩擦著，滑滑的、冰冰的，在這炎炎烈日下給人一種特別舒服的感覺。仿佛清涼的精靈從腳底鉆入我的身體，戰(zhàn)勝了酷熱的惡魔。小溪清澈見底，水里分布著一塊塊粗礪的石頭，有圓的，有方的，形態(tài)各異，色彩斑斕，有的疊若累卵，有的夾峙逼仄。碧瑩瑩的小溪被石頭映襯的宛似一條彩虹，在山中亂石間勇敢的穿梭、前進(jìn)。時(shí)而百結(jié)回腸，委委曲曲，從石縫中屏聲靜息，懾然前行；時(shí)而激情沖蕩，回聲嘹亮，在巉巖中大聲歌唱，一瀉而去。
半山腰有個(gè)小竹亭，傍晚時(shí)分，夕陽西下，坐臥亭中，與一壺濃茶相伴，林泉幽亭中自酌自飲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好似一幅高士品茗圖。
于亭中向下俯瞰。晚霞生暉，淡淡的云霧隨風(fēng)飄蕩，一脈流水彎彎曲曲穿梭于山林之中，時(shí)明時(shí)暗，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。興許當(dāng)年的王維就是看到了此番美景，才用“清泉石上流”渺渺數(shù)語，寫絕了這山水間的仙風(fēng)道骨。
爸爸說過：水本無聲，無色，無形。其實(shí)流水潺潺，也有自己的語言。你需要有一份如水般玲瓏剔透的心境去領(lǐng)會(huì)、去品味。你會(huì)覺得自己是在聆聽一曲跌宕起伏的樂章。時(shí)而平坦舒展，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而曲折滄桑，時(shí)而婉轉(zhuǎn)凄涼。
眺望著眼前的美景，靜靜地聆水，久而久之，我覺得自己的整個(gè)身心，都融進(jìn)了這山山水水。
水的啟示作文 篇27
那一天，讀完馬朝虎的《水》，老師讓大家說說有關(guān)水的名言或成語，并要簡(jiǎn)明說說理由，大家一下來了興趣，把手舉得高高的。
“水至清則無魚，人至察則無徒。”首先發(fā)言的黃智，到底是班長(zhǎng)，不同凡響地搬出了古文。我聽得似懂非懂，瞪大雙眼聽他接著說下去�！拔液芟矚g這句話，水過于清澈，魚難以生存。生活里，人太精明而過分苛刻，就沒有伙伴沒有朋友。我覺得我們對(duì)人不應(yīng)該太過苛求，要有一顆寬容的心�！闭媸翘珜�(duì)了！他的話音剛落，教室就響起了一起掌聲，大家都為他的講解叫好。
大家的發(fā)言一個(gè)接一個(gè)，什么“流水不腐，戶樞不蠹”，什么“智者樂水，仁者樂山”；或是一簡(jiǎn)單的詞語：出水芙蓉、飲水思源、水到渠成……都讓大家聽得津津有味。
“我要說的是‘臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)’大家猜猜，我為什么喜歡這句話？”王超發(fā)言了。他剛說完，大家都笑了。徐靜雯馬上插嘴說：“你的句子里沒有水！” 王超笑了，賣著關(guān)子說：“不懂了吧！？淵，深水也。”大家恍然大悟，王超接著說：“你站在河塘邊，看著魚兒在水中歡快地游來游去，幻想魚兒到手后的場(chǎng)景，還不如回去下功夫結(jié)出一張漁網(wǎng)來捕魚，讓愿望實(shí)現(xiàn)�？沼性竿�，不如動(dòng)手去干�！� 對(duì)啊，老師常常這樣說：人要有遠(yuǎn)大理想，更要不失時(shí)機(jī)地付諸行動(dòng)。
沒想到普普通通的水，會(huì)讓人生發(fā)出這么多的感慨。大家的興致更高了。沒等老師點(diǎn)名，查俊豪大聲說：“細(xì)水長(zhǎng)流！我爸爸在家里經(jīng)常對(duì)我說要做到細(xì)水長(zhǎng)流，水龍頭開得小，就浪費(fèi)的少，水就能得到更多的利用。其實(shí)他是告訴我，要節(jié)約用水，節(jié)約用錢，他看見我見到好的東西就要買，常常會(huì)對(duì)我這樣說�！�
“是的，細(xì)水長(zhǎng)流，有道理。節(jié)約用水，也是一種社會(huì)公德�！崩蠋熉犃�，頻頻點(diǎn)頭，“水與我們的生活息息相關(guān)，水，是維持人類生命的源泉，水又給了我們生活無窮的啟迪，她就是一位老師，讓我們明白道理。希望我們大家做一個(gè)有心人，更多地去了解水，懂得水，珍惜水，讓水給我們生活和學(xué)習(xí)增添更多的色彩�！�
水的啟示作文 篇28
一時(shí)興起，立于寒峰之巔，化作透明的冰，赤裸著。炎日不留情，我融化了。但是，我仍舊是透明的，無所懼怕的······我，融化了。一滴，兩滴，三滴······匯聚成一股流。心喜著，我心中的寒意驅(qū)散開去，盡管酷熱里我會(huì)渴望；心喜著，眼前的世界清晰了，盡管以后我會(huì)掛念浮云；心喜著，我遠(yuǎn)離了炎日，盡管夜里我會(huì)想起明月······
水，流呀，流呀······到了較平坦的山腰上，但這里仍然有些冷，也別提可有一點(diǎn)生氣，一切都僵硬得可怕，連耐寒的植物都顯得蕭條，僅僅只有寒風(fēng)在咆哮著，卷著冷冷的空氣，示意它主宰著這里。這樣，我加快了腳步。
水，流呀，流呀······直到山腰那一幕漸漸淡化，我已身處于平原的高地上。這里的一切都是新的，這里的一切都將被我所包容，我三百六十度敞開胸懷，讓一切都與我擁抱，不管是好的，或者是壞的。水，是可以容納一切的，即使逆來也順受。隨霧越來越稀了，穹蒼下的一切也變得明了多了。先是一大片草地，嫩綠的，油油的，發(fā)人陶醉。而松林里，一股氣息在波動(dòng)著，看者的心隨之沸騰起來了。林里的飛鳥和走獸在亂竄著。幾尾魚則在追逐著，真是快忘其所在了，這我能了解，因?yàn)槲业男暮退鼈冑N得很近。也罷，我仍得繼續(xù)趕路呀。盡管那不遠(yuǎn)處的幾朵浮云投來圣潔的笑容，我回應(yīng)了它。但同時(shí)告訴我自己---這一切都將會(huì)過去的。因此，我大可不必太興奮。這樣，我加快了腳步。
水，流呀，流呀······我花花花······哼著小曲，雯時(shí)間我發(fā)覺自己開始不能自我了，我無力掙脫，直到我從高高的地方墜了下來。我慌張了，懼怕肢解了我。轉(zhuǎn)眼云煙，我落下了，伙伴們跟我擊掌示懷。掌聲如此響亮，如此晶瑩剔透呀！接著，和伙伴們一起歡快，過去之所以已拋之腦后了。我大聲更巖石問好，跟垂下的柳條深深一吻，也沖沖溪邊的小草，讓它們和我一樣活力十足，去追趕明天。
水，還是流呀，流呀······曾經(jīng)，我，被肢解了又匯聚了，匯聚了又被肢解了，多少反復(fù)。但水仍舊是水，我仍舊是我，透明的，無所懼怕的······
水的啟示作文 篇29
同學(xué)們，你們看新聞了嗎？蘇州下冰雹了：有人被砸傷了！甚至有汽車被砸壞了。你們知道嗎？這是大自然在考驗(yàn)我們！因此，我們要多學(xué)習(xí)一些生活常識(shí)來預(yù)防這些傷害。
冰雹是什么東西呢？對(duì)啦，你說對(duì)啦！那是水的固態(tài)形式。平時(shí)媽媽就告訴我水有三種行形態(tài)：氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)。水的小分子是有兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子構(gòu)成的，千萬的水分子就組成了我們常見的水了。水的常見形態(tài)就是液態(tài)和固態(tài)啦！
媽媽經(jīng)常蒸東西給我們吃，我問她你干嘛不煮給我們吃呢？她說這樣做既可以合理安排時(shí)間，又可以防止食物丟失營(yíng)養(yǎng)，這是追求更好的生活呀！她還常說小心燙！每一次端菜，我可發(fā)愁了：一怕燙，二怕潑灑，三怕端不穩(wěn)。不過還好有媽媽在，很多時(shí)候媽媽都會(huì)教我如何做，她會(huì)提醒我，幫助我。她告訴我蒸鍋上冒出來的白煙是水，那是氣態(tài)的水。最好玩的是這水氣遇到冷的固態(tài)物體還會(huì)凝結(jié)，這就是純凈水了。媽媽帶著我做了很多很有趣的生活實(shí)驗(yàn)，她稱這是幫我腦補(bǔ)姿勢(shì)（知識(shí)）！
在自然界中會(huì)下雪，會(huì)下雨，會(huì)下冰雹，然而太陽公公一出來，在地面上的水很快就會(huì)干掉，那是水變成氣體擴(kuò)散到空氣中了。它不停的上升上升，直到遇到冷空氣會(huì)凝結(jié)成小水珠，這就是我們平�？吹降脑评�。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的太陽真的好美�。】膳碌氖前自朴龅胶谠屏�，它們掐架了，揉成了團(tuán)。黑云甚至捂住太陽公公的臉蛋，天空一點(diǎn)點(diǎn)的陰沉下來了。同學(xué)們快跑啊……要下雨啦！有時(shí)侯可能會(huì)下雪哦。惡劣的天氣下還會(huì)下冰雹呢，千萬要小心自己的腦袋。如果被水親一下問題不大，如果被冰雹“DUANG”一下那就慘啦：輕一點(diǎn)就是冷和疼，重一點(diǎn)可能就是大包包和小包包，也許還會(huì)攜帶著各種淤青或紫青傷痕。再或者你是光頭而且冰雹塊頭夠大，甚至?xí)䜩G掉自己的小命，所以千萬要記得躲開傷害哦！特別是大自然心情不好的時(shí)候，千萬要記得惹不起，躲得起！
大自然可真神秘啊，里面充斥著各種各樣的神奇之水，等著也許是你也許是我這樣的好奇寶寶去探索。
水的啟示作文 篇30
生活與童年就是一滴滴水組成的，有的是純凈的，代表這份基于是陽光的；有的是金色的，代表這份記憶是無比快樂的；有的是渾濁的，代表這份記憶是十分難過，十分悲傷，一點(diǎn)也不愜意的。
而在我生命中的一滴滴水中，有一滴，在這些水中，遠(yuǎn)看好似晶瑩剔透，可到頭來看，里面正在發(fā)生一件有趣的事呢！
在我四五歲的那個(gè)時(shí)候，我還在團(tuán)河。一個(gè)古靈精怪的腦袋里裝著無比離奇的事，總是盼著哪天能飛上太空，去跟外星人交朋友。那一次，我還真以為外星人跟我玩。
我一起來，就收到了“外星人的”“禮物”。那天二中發(fā)大水，又正值夏天，我和我的朋友們都樂極了！望著水，每個(gè)人都想著可以玩些什么：游泳？不會(huì)；水上賽路？聲音太大；跳水？大人不準(zhǔn)。大家都絞盡腦汁地去想，可冥思苦想后，仍然無濟(jì)于事�！皩�(duì)了！”我機(jī)靈一動(dòng)，說：“看見那個(gè)好似從墨水瓶了出來的手指大小的東西了嗎？誰抓的多誰就贏，兩個(gè)人一組�！贝蠹衣犃�，都點(diǎn)點(diǎn)頭，由于我們那時(shí)不知道那就是泥鰍，便叫它為“黑手指”。
比賽開始了，大家踏著水，爭(zhēng)先恐后地去找，水花四射，宛如幾朵荷花在水中盛開。我屏氣凝神，搜索著“黑手指”。這時(shí)，有一條泥鰍從我的腳上游過，我反以為它是蛇，便拼了命地跑。好幾分鐘后，我才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過我剛才的一番經(jīng)歷，我已經(jīng)鎖定了一只泥鰍，我慢慢地走，走，我猛地一撲，手一抓，哪想到，那家伙竟然這么滑，從我手指縫中逃了。唉，煮熟的鴨子，飛了！
通過上一次教訓(xùn)，我明白了抓泥鰍要“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”，我的目標(biāo)又瞄準(zhǔn)了另一條泥鰍。我內(nèi)心的巨獸按捺不住了，我照著巨獸的旨意，猛地一跳，抓住了泥鰍，并使出洪荒之力用手包住了泥鰍。泥鰍掙扎了一會(huì)兒，便不動(dòng)了。我的高興也已經(jīng)安耐不住了，我高高的舉起了它，興奮地說；“我抓到了！”其他人也跟著歡呼起來。
沒錯(cuò)，我的生活與童年就是這一滴滴水組成的，這一滴滴水滋潤(rùn)了我，使我的童年不再孤單，讓我的童年變得有聲有色，像夜空中顆顆璀璨的星星，在我的童年與生活中熠熠生輝。
水的啟示作文 篇31
折服于水之靈動(dòng)的人，如臨弱水，恐怕也只愿跪捧一掬而已。
————題記
真水無香，流水無形
佛曰：真水無香。佛思佛想，不得不令人慨嘆的，正在于最寡淡之處生出來千種味道的真理來。水本無香，但她走過君山銀針，帶出一縷宜于供佛的清香；繞過廬山云霧，洗出一份來自土地的醇香；趨過安吉白茶，飄出記憶中伴著童年的溫暖。最好的香，來自最好的泉水。然而最好的水，從來都是無香的，她所特有的，其實(shí)是一種靈氣。
這股“氣”便是水的靈魂。只知泉水自石縫中來，若想究竟源頭，大概是沒有的。于是這渾然天成的靈氣來源成謎，卻因朦朧而更美。朦朧中，水清清爽爽地趟過巖石，撒下一片蒼苔，躍下石縫，滋潤(rùn)出了細(xì)葉厥草，匯成溪流，沿岸的花香醉人，綠樹成蔭，直到在海里稍事停歇，大地的輪廓早已為之改變了。流水無形，流水卻是無與倫比的的造型師。
霧與海
這種靈動(dòng)看似靜止。那黃山秋晨的山嵐，在半凝固的迷霧中錯(cuò)身來回，一霎就忘記了來時(shí)路；那余暉下的浩海，在無人無風(fēng)的傍晚，她的深思只流轉(zhuǎn)在平靜的面容之下。這種靈動(dòng)，在于靜中有動(dòng)，動(dòng)含于靜。
何以得見？唯置身云霧，你才能在陽光穿透萬物之時(shí)數(shù)清嵐的脈搏�？此鯓永@著風(fēng)飾演繾綣的戀人，看她在樹梢之間淺笑回首，看她忽如最后的秋瑾與秋白，奔騰而下，竟是決然不回頭。這怎能不叫人一時(shí)歡喜一時(shí)愁呢。
我覺得云霧云海一字之差，倒也多少道出了霧與海的淵源。說來無理，我覺得兩者如孿生兄弟——一樣靜如處子，動(dòng)如脫兔，飄逸出塵，無論世事變遷，我自悠然流淌。有包羅萬象之心，卻不失自然之趣。
當(dāng)水小憩在詩詞的長(zhǎng)流之中
“弱水三千，我只取一瓢飲�！痹谖倚闹校@就是最美的一瓢水。
這水流過詩經(jīng)的扉頁，阻隔了熱戀中的人，“所謂伊人，在水一方�！倍鹪谒醒氲囊寥耍蜻@靈動(dòng)的水，出落得如同洛神一般，一顰一簇都牽動(dòng)了五千年的詩歌長(zhǎng)河；水流經(jīng)滕王高閣，引得王勃把酒凌風(fēng)，心中抑郁掩不住豪氣，揮筆之下，一句“閣中帝子今何在，檻外空自流”的慨嘆久久回響；還有重簾不卷的西窗旁，那比黃花還瘦的李清照，纖指數(shù)著梧桐葉上的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，只聽見一段流水的嘆息。
水的啟示作文 篇32
水，是生命的源泉。我相信，咱們每個(gè)人都離不開水。那我們每天吃的，喝的，水有什么神奇之處呢？別著急，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
今天下午第一節(jié)課下，老師請(qǐng)王勛祺用玻璃杯接滿水，王勛祺不知道老師要做什么，只好聽其命令了。王勛祺把杯子接滿水拿回來后，老師又蓄了點(diǎn)水，直到水滿。咦？老師這是要干什么呢？
上課了，同學(xué)們都端端正正地坐好，期待這堂特殊的課。“好，同學(xué)們，你們看，這是一杯滿滿的水，我放什么東西可以讓它不溢出來呢？可以浮在水面上的……！”臺(tái)下七嘴八舌，個(gè)個(gè)回答都不同。那我們今天來用一角錢硬幣試試，看我們放到多少個(gè)硬幣時(shí)水會(huì)溢出來。說干就干，老師小心翼翼地把水杯端到講臺(tái)上，然后靠著邊緣，輕輕地放進(jìn)去一個(gè)硬幣。水杯里的水沒有變化，“撲通！”又進(jìn)去一個(gè)，還是沒有變化。三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……水慢慢地凸起來，但仍然沒有水溢出來。老師的手在顫抖，“啪！”一不小心硬幣掉了出來。九個(gè)，十個(gè)，我的心漸漸地被吊了起來，緊張地手心都出了汗。到第十二個(gè)時(shí)候，水明顯形成了一個(gè)弧度，像一個(gè)“水球”一樣，坐在講臺(tái)四周的同學(xué)都不敢大聲講話，老師開玩笑地說：“我今天就來挑戰(zhàn)一下世界紀(jì)錄，誰要是因?yàn)樽隽耸裁窗阉愠鰜砹�，我就跟他沒完！”前排的王秋語跺了跺腳，那“水球”立馬顫抖起來，唐甜馨見狀立馬大叫起來，那高分貝地尖叫讓我立馬賭注她的嘴，低聲地說：“別吵，小心葛老師找你麻煩！”
二十枚硬幣都放進(jìn)去了，可依然沒見水溢出來，這讓我們很是驚訝，沒想到平時(shí)身邊的水竟有這么神奇的地方。二十一，二十二，二十三，當(dāng)?shù)诙队矌拧皳渫ā毕裰岸畮酌队矌怕淙胨袝r(shí)，水溢出來了，此時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)地送了口氣。老師問：“你們知道其中的原理嗎？”大家你望我，我望你，沒人知道。最后我們通過百度，明白了；水是有張力的，表面張力，是液體表成由于分子引力不均勻而產(chǎn)生的�？吹竭@里，大家恍然大悟。
水的神奇之處，我想，若不是這次實(shí)驗(yàn)，大家應(yīng)該都不清楚吧！看來我們有待在生活中多觀察，多思考才能發(fā)現(xiàn)這些問題，并解決他們。
水的啟示作文 篇33
水是生命之源，每個(gè)地方的水都不一樣，廬山水秀，長(zhǎng)江水清，瀘沽水靜我家鄉(xiāng)的水不像別處的水那么美，可是卻別有一番風(fēng)味。
早上，東邊剛露出魚肚白，我家鄉(xiāng)的母親江嘉陵江就從夢(mèng)中醒來，天色不大亮，可能還沒睡醒吧。說安靜吧，空中又傳來幾聲鳥叫；說喧鬧吧，可是除了鳥叫外，只有風(fēng)的腳步聲。
江面上有一層蒙蒙的薄霧，一種朦朧美讓嘉陵江多了幾分神秘。白塔在霧中若隱若現(xiàn)，像一位戴上面紗的妙齡少女，又像透過毛玻璃看到的一個(gè)白長(zhǎng)方形。
太陽一步步費(fèi)力的往西山頂上爬，慢慢地露出臉。一會(huì)兒，太陽跳出了山頂，發(fā)出萬丈金光。霎時(shí)，游魚歡騰，飛鳥鳴叫，嘉陵江的音樂會(huì)開始了�；盍s走了死氣，喧鬧代替了寧靜。一天從這里開始。
下午是江鷗和野鴨子的活動(dòng)高峰期。它們呼朋引伴地在水中嬉戲，捉魚。一只江鷗在空中打了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，旁邊的江鷗一起喝彩。一只野鴨子從水中躍起，跳到一個(gè)同伴身上，嚇了同伴一跳，被嚇者驚慌失措，邊伸脖子邊撲翅膀，連毛都豎了起來。它背上的那只調(diào)皮蛋，早就滾下去了。
江鷗忙忙碌碌，在上空盤旋飛舞，用它們自己的語言交流，見到小魚就撲下去。它把翅膀一收，像一枚子彈一樣射下去，小魚被嚇呆了，立即被叼走了，而江鷗一口咬住小魚，在人們的驚嘆聲中飛走了。
野鴨子要比江鷗悠閑得多，它們逆著水流，抓著沖過來的小魚一頭扎入水中，起來時(shí)，嘴里叼了只小魚，一口吞下，即使有人在看著它，它也毫不在意。
這時(shí)候，嘉陵江最快樂。不僅江鷗和野鴨子讓她快樂，還有可愛的小魚，它們?cè)诮镉螒�，像一只只精靈。這時(shí)，嘉陵江那銀鈴似的歌聲在我耳邊響起：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
我聽著聽著，感覺自己好像就是一滴水，和其他水滴一起唱歌、跳舞。過了好一會(huì)兒，我才想起來，我不是水，我是在聽水唱歌哩。
傍晚，倦鳥歸巢，野鴨子抬頭望著天上的晚霞，卻不知水中也有霞的倒影，到底是麻花鴨，游入五彩霞，還是五彩霞網(wǎng)住麻花鴨呢？江鷗們站在小島上，望著西沉的紅日，它們一定知道晚霞后，是黑暗的夜晚。
水的啟示作文 篇34
水為萬物之源，萬物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開水，正是因?yàn)橛辛怂�，人類才�?huì)生存，世界萬物才會(huì)生機(jī)盎然，千姿百態(tài)，豐富多彩。沒有了水就沒有我們，節(jié)約水資源從我做起！
地球上的水資源似乎取之不盡，其實(shí)目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要水資源，而且只有淡水中的一部分才能被人們使用，淡水原本是一種可以不斷再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)，可是隨著工作的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，大量水資源被污染；有的國(guó)家為抽取河水在上游建水壩，改變了水流情況，使水資源遭到嚴(yán)重的影響，就哪中國(guó)來說吧！中國(guó)水資源總量居全世界第六位，但人均量卻是全球的四分之一，也被稱為全世界十三個(gè)貧水國(guó)之一。正是因?yàn)槲覀儾粩嗔死速M(fèi)水，才會(huì)變成13個(gè)貧水國(guó)家之1。
有一次，我在學(xué)校看見有人在浪費(fèi)水，他吧水龍頭擰到底，水嘩嘩的朝下滴，再把拖把放進(jìn)去泡，泡好了之后，水全變成黑色的了，然后再把水放掉，這樣浪費(fèi)了多少水了啊！浪費(fèi)了水夠貧水地區(qū)的孩子們喝一天了，所以我趕忙上去阻止，我大發(fā)雷霆說：你知不知道你現(xiàn)在在干什么！他說：我在洗拖把啊，我說：你在浪費(fèi)水啊！你知道我們國(guó)家已經(jīng)被稱為全世界13個(gè)貧水國(guó)之1了，正是因?yàn)槲覀兝速M(fèi)水，所以地球上的水遲早會(huì)被我們用光。他默默無言，我在問他：你知道世界上最后一滴水是什么？他說：是什么��？我說：將是我們的眼淚！他似乎知道自己做錯(cuò)了便說：對(duì)不起啊！我看見他好像知道錯(cuò)了，便原諒了他，提醒他下次不要在浪費(fèi)水了，浪費(fèi)可恥！
有一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結(jié)果卻令人不得不來關(guān)注。魚蝦喝了這樣的'水，就會(huì)死去；人類如果用這樣的水洗澡，就會(huì)發(fā)��；人類如果喝了這樣的水，就會(huì)對(duì)身體健康有害。水環(huán)吞噬著人類和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠的員工賺了很多的錢，水卻被污染了，那么人們就沒有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么樣才能彌補(bǔ)呢？候要這么錢又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！多么缺德��！
最后我要再次聲明讓我們攜起手來，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過我們大家的努力，一定能夠做到！
水的啟示作文 篇35
“君到姑蘇見，人家盡枕河�！边@句話是唐代著名詩人杜荀鶴游蘇州時(shí)對(duì)這座美麗的江南水城發(fā)出的由衷贊美之辭。說到水城，就必定要談到水，水是蘇州的靈魂，水養(yǎng)育了蘇州，給蘇州帶來了靈氣，帶來了財(cái)富；水使蘇州物華天寶、人杰地靈，使蘇州成為舉世聞名的“人間天堂”。13世紀(jì)，意大利旅行家馬可·波羅來到中國(guó)見到蘇州那美麗的水后，把蘇州贊譽(yù)為“東方威尼斯”。多少年來，蘇州百姓依水而居、以水為美、以水為榮，結(jié)下了多少的情結(jié)��！
曾幾何時(shí)，蘇州的水變得不再那么令人賞心悅目。雖然還是“小橋流水人家”，但水卻已漸漸失去了往日的秀美姿色，變得黑臭起來。每當(dāng)大人們走過那古老的石橋，看到那橋下緩緩流動(dòng)著的呈醬色的河水，隨風(fēng)隱隱聞到那陣陣臭氣，心情就變得沉重起來，一種莫名的惆悵油然而生：
“哎……這水怎么會(huì)變成這樣！”對(duì)于大人們的嘆息，我起先還很納悶：
“河水本來就是這個(gè)樣子的嗎！”帶著疑問，我請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我，現(xiàn)在的河水是被污染后才變成這樣的，污染主要來自工廠廢水、生活污水，有許多都是人們不注意保護(hù)水環(huán)境、人為造成的。原先，小河里的水是非常清澈的，魚蝦在水里悠閑自在地游來游去，當(dāng)人們?cè)诤永锵床恕⑾赐�、洗衣服時(shí)，還常常會(huì)有魚兒越出水面呢！夏天的時(shí)候，還有大人領(lǐng)著小孩在水里游泳、嬉戲。這是多么溫馨而又美麗的畫面�。〖偃绗F(xiàn)在的水也能像以前一樣，那該有多好呀！我常常這樣癡癡地憧憬著……
終于有一年夏天，媽媽帶我到古鎮(zhèn)同里去游玩。一走進(jìn)古鎮(zhèn)，我的眼前一亮，��！小橋流水人家，到處是縱橫交錯(cuò)的小河。走上小橋，放眼望去，湖面上波光粼粼，清澈見底的河水，潺潺流動(dòng)著，時(shí)不時(shí)的有小魚躍出水面。河邊的石階上，三三兩兩聚著婆婆和阿姨，邊聊著天，邊在水里洗東西。這不就是媽媽說起過的以前蘇州河邊的情景嗎？這樣的水、這樣的景致。真是美極了！難怪大人們會(huì)念念不忘從前的水呀！這是多么令人難忘的一幕�。≌嫦Ｍ@里的居民能好好保護(hù)這河、這水、這環(huán)境，讓水能永遠(yuǎn)那么清澈、那么潔凈，充滿靈氣。真希望這樣的水能重回蘇州，使大人們能重溫兒時(shí)的溫馨，使小朋友們也能真正體會(huì)到蘇州之水的美麗！更希望人類和自然永遠(yuǎn)和諧相處，共存共榮！
水的啟示作文 篇36
人們都說“仁者樂山，智者樂水”。我不是智者，但卻由衷的喜歡水。
我喜歡水的“利萬物而不爭(zhēng)”的處世態(tài)度。世界萬物都離不開水。沒有水的世界是最讓人可怕的：那將是沒有了綠樹，沒有了紅花；沒有雄鷹展翅，沒有了百鳥爭(zhēng)鳴；沒有了江河湖泊的美景，就連偉大的人類也不復(fù)存在……想想那樣的情景，真是讓人不寒而栗！
水的功勞是巨大的，可水從不因自己的貢獻(xiàn)大而居功自傲。它始終是那么謙恭，那么彬彬有禮：它不與大山比高低，不與小草爭(zhēng)上下；不管是大江大河還是小溪的潺潺流
水，都是避高就低，順勢(shì)而下，如有阻擋就繞道走，從不爭(zhēng)強(qiáng)好勝……我想，水應(yīng)該是自然界里的君子！
我喜歡水的柔中有剛的性格和百折不回的一往無前精神。水雖然溫柔謙恭，但并非軟弱無能。水有遠(yuǎn)大的志向，有不達(dá)目的誓不罷休的決心。江河里的滾滾長(zhǎng)流，水流千轉(zhuǎn)歸大海；山泉、小溪里的水，千溝萬壑向低處聚集，積少成多，形成江河湖泊。它們的目標(biāo)明確，志向堅(jiān)定。水的性格溫柔，遇事謙讓，所以人們常用“上善若水”贊美人的高貴品質(zhì)�？伤质亲匀唤缋锏膹�(qiáng)者，它那鍥而不舍的精神能“水滴石穿”，傲慢、巨大、強(qiáng)硬的巖石竟輸于水的善良、柔軟，在它的啃咬下變得奇形怪狀，最終成為沙礫；再堅(jiān)硬的鋼鐵也在它的攻勢(shì)下敗下陣來……我覺得，水又是自然界里的勇士！
我佩服水的無堅(jiān)不摧的偉大力量和它那博大的胸懷。
別看那綿綿細(xì)雨僅能沾濕衣裳，別看那涓涓流水柔弱細(xì)淌，別看那小河的潺潺細(xì)流形不成大浪……但是，千溪萬流匯集在一起，便會(huì)能海納百川，水容萬物。便會(huì)有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯觀，便會(huì)有浩瀚大海的“洪波涌起”的巨大力量！靠著這力量，它能毫不費(fèi)力的托起萬噸輪船，把巨大的高山巨鯨藏于海底；它又用它的巨大力量發(fā)電，給世界帶來一片光明……我認(rèn)為，水是自然界里的功臣，稱得上是自然界里的英雄！
我對(duì)于水有著不解之緣。我贊美水，就是因?yàn)槲蚁矚g水的君子風(fēng)度和謙恭溫柔的性格，更佩服它那納百川、容萬物的博大胸懷和柔中有剛的無堅(jiān)不摧的英雄氣概！
水的啟示作文 篇37
“地球兄弟呀！我們倆是同胞兄弟吧！那為什么你身上住滿了人類，到處桃紅柳綠，而我，卻只有荒蕪的山谷，只有有時(shí)才來幾個(gè)人，沒幾天就又走了，我好孤獨(dú)。”月亮苦著臉說，眼淚差點(diǎn)流下來。
“月亮兄弟！那是因?yàn)槲疑眢w里有珍貴的水源，而你沒有，人類需要依靠水生存下來！”地球安慰月亮說。
“水真的有這么重要嗎？”月亮小聲問。
“真的！如果沒有水，人類會(huì)無法維持生命的。你知道嗎，人體內(nèi)的水分約占體重的65%，水參與我們體內(nèi)所有所需，當(dāng)人體缺水達(dá)到20%，生命就隨之終止了。沒有水，人類僅能存活三天�！钡厍蚪忉屚�，月球大吃一驚。
“地球兄弟，你有這么多水，可不可以分給我一點(diǎn)？讓我也能夠擁有生命�！痹铝翆�(duì)地球說。
“月亮兄弟，雖然我身上全是水，但能使人存活的淡水少得可憐，我身上的陸地占30%，咸水占10%，還有冰山和冰川占1.736%。這樣一算，看看能用的水不就只剩下0.3%了嗎？你說我能把水分給你嗎？”地球無奈地說。
“兄弟你先別哭，我知道水很重要了，我不要水了，不要了！”月亮說。
“我不是因?yàn)槟�，我是因�(yàn)槿祟惖睦速M(fèi)而哭呀！”地球嗚咽道。
“什么？他們連0.3%的水也浪費(fèi)？”月亮生氣了。
“月亮兄弟，你數(shù)學(xué)好，幫我算一算吧！每人每天浪費(fèi)一滴水，也就是大約0.05毫升的水，一天得浪費(fèi)多少水？”地球小聲說。
“那只是中國(guó)人，十三億人一天要浪費(fèi)六千五百萬毫升的水，哇！那一瓶純凈水是五百五十毫升，那么一天要浪費(fèi)折合約十二萬瓶的純凈水啊！”月球大驚失色。
“地球兄弟，你知道有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？”月亮大聲問。“有很多的，我好心痛，而有人卻面對(duì)滴水的龍頭不以為然地說‘不就是一滴水嗎’，難道一滴水真的不重要嗎？淘米后的水明明可以澆水，卻被倒了，月亮！你覺得這些人怎么樣？”地球傷心的默默流淚。
“這些人當(dāng)然不好，我想對(duì)這些人說，千萬別小看一滴水，也許我們不能將用掉的水重復(fù)使用，但可以每人都勤儉節(jié)約一點(diǎn)，那么地球就不用受苦了。節(jié)約是一種美德，也是一種社會(huì)責(zé)任，人類請(qǐng)記住這些話吧！”月亮感慨道。
地球上的人們，當(dāng)你們聽了地球和月亮兩兄弟的對(duì)話，會(huì)不會(huì)現(xiàn)在就從節(jié)約一滴水開始？
水的啟示作文 篇38
“出來了！出來了！”咦這是什么聲音？嘻嘻，這是我們班正在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
今天，老師端進(jìn)來一個(gè)空塑料杯和一臉盆的水，說是要和我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把塑料杯放滿水，放到紙巾上，那水滿的好像再多一滴就要溢出來了，接著拿出一枚硬幣，神秘地朝我們眨了眨眼，說：“大家看好了，水現(xiàn)在已經(jīng)完全的滿了，我要把這枚硬幣放到這水中，而不讓水溢出來，看好了，見證奇跡的時(shí)刻�！苯淌依镱D時(shí)像炸開了鍋似的，同學(xué)們紛紛搖頭，表示不相信，我也覺得不太可能，可是老師那自信的笑容卻讓我半信半疑。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師緩緩抬起的手里的硬幣，近了，近了，硬幣離水面越來越近了！我們驚訝的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，就錯(cuò)過了精彩的一幕。硬幣已經(jīng)進(jìn)去一小半了，杯子里的水卻沒有溢出來，老師捏著硬幣的手指一送，轉(zhuǎn)瞬間，硬幣像一個(gè)舞蹈演員，在水中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，悄無聲息地落到了杯底。真是奇怪，水杯里的水居然沒有溢出來！我們大家來了興趣，紛紛拿出硬幣，一個(gè)接著一個(gè)往水里放硬幣，水杯里的硬幣越來越多，兩枚，三枚，四枚水杯里已經(jīng)有九枚了！朱明媚來投第十枚。也許是因?yàn)榫o張的緣故，她的臉漲得通紅，手也不停的抖著，我們?cè)揪蛻抑男母翘岬搅松ぷ友凵�，硬幣就進(jìn)入了水中，水上冒起了一個(gè)小泡泡，那一瞬間，時(shí)間都好像停止了，有的同學(xué)緊張的瞪大了雙眼，有的同學(xué)咬住了下嘴唇，有的同學(xué)則把眼睛瞇成了一條縫結(jié)果，水依舊沒有出來。糜老師不耐煩了，一下子把兩枚硬幣放到了水中，硬幣還未沉到水底，水就迫不及待地從杯子里跑了出來。杯子下的紙巾濕透了一大片，水終于流了出來。
天吶！已經(jīng)裝滿水的水杯竟然還能容納十枚硬幣，真是不可思議！我們從百度上找到了答案：水的表面張力促使水分子收縮在一起，而其張力大于杯子和水之間的吸引力，所以水開始不會(huì)流出來，但是當(dāng)投入的硬幣達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，水的張力已經(jīng)無法支撐玻璃杯和水之間的張力，這時(shí)候，水就會(huì)流出來。
哦，原來如此，水的力量真神奇呀！
水的啟示作文 篇39
“如果再不珍惜水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚�！泵佬g(shù)課老師在一次關(guān)于保護(hù)環(huán)境的一次課堂講的這句話，讓我開始面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，惦量這句話的重要性，我是睡覺前喝一杯水，否則睡不著，早上吃早餐前也得來杯水，否則吃不下飯。這是我讀小學(xué)一年級(jí)開始養(yǎng)成的習(xí)慣，且不說這是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，總之我在閉眼言之前和睜眼之后，都離開水，但是之前沒這樣深入想像過，水在日常生活有那么重要！
記得有一次吃晚餐時(shí)媽媽說，人只要有水喝，可以存活一星期，但是缺水的缺食物的情況下，人卻只能活三天。水是生命之源，沒有水就沒有人類看來是一點(diǎn)也不夸張，非常貼切。
我們生活的城市—紹興，素有“漁米之鄉(xiāng)”，甚至還有“東方威尼斯”之稱；所以我們好像從來不缺水，所以之前對(duì)于父母的要節(jié)約用水之類的話語，總是不以為然，我還是我行我素，保持自己的陋習(xí)。
比方說刷牙，我總打開水籠頭讓自來水嘩嘩的一直流啊流，流到我刷牙完畢，我是出了名的慢動(dòng)作，一般人刷牙是1-2分鐘，我是需要3-5分鐘，怪不得媽媽說你刷一次牙的水，可以洗一次澡了。媽媽說可以節(jié)能，我們家是房頂裝了太陽能，既可以省電費(fèi)也可以省燃?xì)赓M(fèi)，但是一季度下來電費(fèi)和燃?xì)馐墙迪聛砹�，水費(fèi)卻飆升了，什么原因？在媽媽的深入調(diào)查下，原因找到了，我們?cè)谔柲芟丛璺潘臅r(shí)間，一開始有一大臉盆的水是泠的，我和老爸二人就把這白嘩嘩的自來水隨它流進(jìn)浴缸，流進(jìn)下水道，還有個(gè)問題是前面一位洗好，如果第二個(gè)間隔時(shí)間在30分鐘以上的，洗的時(shí)候又得放一大盆冷水，算下來每天得浪費(fèi)一大桶水，這水費(fèi)能不飆升嗎？那如果讓水費(fèi)下降呢？辦法總是有的，要求第一位洗的時(shí)候把放出來的冷水接到水桶，這水既可以洗衣，洗拖把，還可以沖馬桶。這樣一來第二季度水費(fèi)就明顯下降了。
在此，我代表我的家庭人們呼吁：“節(jié)約用水，人人有責(zé)！”我們可以用洗米的水洗菜、澆花，用洗手的水沖洗廁所……絕對(duì)不能再像從前那樣，看著水白白的流而置之不理。我們應(yīng)該盡自己最大的努力去節(jié)約用水。
“一人珍惜一滴水，世界將更加美好”水是生命之源，我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它，珍惜它。
水的啟示作文 篇40
我想念姑蘇的水。
姑蘇城一直以水鄉(xiāng)聞名于世，縱橫交錯(cuò)的河流或?qū)捇蛘┧笤诠锰K城的大街小巷。
初中以前的童年時(shí)光，我基本都是在姑蘇城里度過的。那時(shí)，我家還在古城河附近。有水，自然便會(huì)有橋，古城河上也不例外，離我家最近的一座橋是新市橋。新市橋下有個(gè)新市橋游船碼頭，那個(gè)碼頭現(xiàn)在應(yīng)該還在。大概在我六年級(jí)之前，新市橋下有一個(gè)很大的長(zhǎng)方形廣場(chǎng)，它就傍著古城河水。站在廣場(chǎng)上隔水望向另一岸，便能看到環(huán)古城步道。
那時(shí)的作業(yè)很少，夏天的晚上，我經(jīng)常會(huì)同奶奶還有鄰居家的阿婆和她的孫女一起去廣場(chǎng)上玩。出了小區(qū)走一會(huì)兒，過一個(gè)馬路便到了。廣場(chǎng)上燈火通明，碼頭上的燈和廣場(chǎng)上的燈交相輝映。這里的人是極多的，兩位奶奶一來到廣場(chǎng)便迅速加入了廣場(chǎng)舞大軍，不一會(huì)兒便淹沒在了人群中，現(xiàn)在只剩下我和我的小伙伴了。我們東竄竄，西逛逛，在一個(gè)個(gè)擺賣玩具的地?cái)傞g穿梭，雖然奶奶們不準(zhǔn)我們買，但是飽飽眼福的感覺還是極好的。看膩了玩具，我們會(huì)回到奶奶們跳舞的地方，站在一旁聚精會(huì)神地尋找奶奶們?cè)谀睦�。有時(shí)也會(huì)被映在橋洞壁上水波的光影所吸引，深吸一口氣能聞到古城河水特有的氣味。路過的游船時(shí)不時(shí)劃過平靜的水面，水面立刻順著船頭蕩起層層漣漪。
古城河畔的柳樹很多。夏天，柳樹長(zhǎng)得正盛，我們會(huì)踩著石階摘下一支柳條，編成一個(gè)柳環(huán)戴在頭上，小伙伴們互相逗趣，大人們卻會(huì)慌慌張張地拿掉我們頭上的柳環(huán)，責(zé)怪道：“有蟲子的，臟！玩玩就好了，不要戴在頭上哦！”我們也只好答應(yīng)，又拿起柳環(huán)當(dāng)飛盤扔。
古城河畔的風(fēng)是清涼的，吹蕩了柳枝，吹起了漣漪，吹來了古城河水的味道，也吹走了時(shí)光和童年。
六年級(jí)的時(shí)候，那一帶造地鐵，廣場(chǎng)周圍小樹林里的樹被一棵棵地運(yùn)走了，廣場(chǎng)被圍了起來，變成了工地。那一帶好像只留下了那個(gè)游船碼頭。城市的發(fā)展總是要淘汰一些東西的。我們生活的這個(gè)世界每時(shí)每刻都在變化著。新市橋下，古城河邊，承載了我兒時(shí)無憂無慮的時(shí)光。“物是人非事事休”，童年時(shí)光隨著時(shí)代發(fā)展、時(shí)間流逝已經(jīng)悄無聲息地離開了。很多事物會(huì)因?yàn)榉N種外界的原因消失，但是記憶不會(huì)、回憶不會(huì)。
我依舊想念古城河畔，想念姑蘇的水。
水的啟示作文 篇41
水，無色無味；水，因物賦形；水，蕩滌萬物；水是我們生活中最普通而又最重要的物質(zhì)之一，從它的三種形態(tài)中，我們可以領(lǐng)悟君子的精神。
氣態(tài)，水在100℃以上時(shí)的形態(tài)。眾所周知，它是一種無色無味的氣體，我們甚至感覺不到它的存在，當(dāng)遇到阻擋它的物體時(shí)，它從不計(jì)較，只是默默地尋找出路，哪怕一個(gè)細(xì)小的孔洞，然后從中穿過，從容大度， 溫文儒雅。 但是，當(dāng)它所有的出路都被堵塞時(shí)，它又會(huì)展現(xiàn)剛烈的一面，迸發(fā)萬馬奔騰之勢(shì)，一往無前， 直到取得最終的勝利。
水若君子，能屈能伸，不畏強(qiáng)權(quán)。
液態(tài)，水在1℃—99℃之間的形態(tài)。涓涓細(xì)流，清澈透明，正是水給予了世上所有生物以生命，為我們生存的星球，增加了絢麗的色彩，使地球由死氣沉沉轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷻C(jī)勃勃。它供人們飲用，使人類擁有健康的身體；它清洗一切污垢，使環(huán)境清新美好；它滋潤(rùn)萬物，使貧瘠的平原變?yōu)槲滞痢Ｋ圆┐蟮男貞寻萑f物，與世無爭(zhēng)，只是一路坦蕩，一心為他人著想，盡管無情的人類帶給它日益嚴(yán)重的污染，它仍為人類貢獻(xiàn)出一泓甘泉。
水若君子，寬容大氣，無私奉獻(xiàn)。
固態(tài)，水在0℃以下的形態(tài)。潔白如玉，晶瑩剔透，任何雜質(zhì)都會(huì)在冰雪中暴露無疑，它是如此純潔無瑕。嚴(yán)寒鑄就了它剛毅的線條，錚錚鐵骨下是一顆謙遜的靈魂，自由漂浮的冰山約有90%的體積沉在水面下。 冰山是內(nèi)涵豐富的，是積淀厚重的，然而它展示給外界的永遠(yuǎn)是小小的卑微的一角，毫不張揚(yáng)，低調(diào)內(nèi)斂。
水若君子，清白坦蕩，謙遜隱忍。
人生在世，皆欲成君子，自當(dāng)以水為師。上善若水，君子亦如水。
做人也應(yīng)該像水一樣：能屈能伸，不畏強(qiáng)權(quán)；寬容大氣，無私奉獻(xiàn)；清白坦蕩，謙遜隱忍。
素材小貼士
老子說：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德；故柔之勝剛，弱之勝強(qiáng)堅(jiān)。因其無有，故能入于無之間，由此可知不言之教、無為之益也�！�
水的啟示作文 篇42
“君到姑蘇見，人家盡枕河�！边@句話是唐代著名詩人杜荀鶴游蘇州時(shí)對(duì)這座美麗的江南水城發(fā)出的由衷贊美之辭。說到水城，就必定要談到水，水是蘇州道的靈魂，水養(yǎng)育了蘇州，給蘇州帶來了靈氣，帶來了財(cái)富；水使蘇州物華天寶、人杰地靈，使蘇州成為舉世聞名的“天堂”。13世紀(jì)，意大利旅行家馬可·波羅來到中國(guó)見到蘇州那美麗的水后，把蘇州贊譽(yù)為“東方”。多少年來，蘇州百姓依水而居、以水為美、以水為榮，結(jié)下了多少的情結(jié)�。�
曾幾何時(shí)，蘇州的水變得不再那么令人賞心悅目。雖然還是“小橋流水人家”，但水卻已逐漸失去了往日的秀美姿色，變得黑臭起來。每當(dāng)大人們走過那古老的石橋，看到那橋下緩緩聞到那陣真臭氣，心情就變得沉重起來，一種莫名的惆悵油然而生：“哎……這水怎么會(huì)變成這樣！”對(duì)于大人們的嘆息，我起先還很納悶：“難道河水原來不是這個(gè)樣子的嗎？”帶著疑問，我請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我，現(xiàn)在的河水是被污染后才變成這樣的，污染主要來自工廠廢水、生活污水，有許多都是人們不注意水、人為原因造成的。原先，小河里的水常清澈的，魚蝦在水里悠閑自在地游來游去，當(dāng)人們?cè)诤永锵床�、洗碗、洗衣服時(shí)，還常常有魚兒躍出水面呢！夏天的時(shí)候，還有大人領(lǐng)著小孩在水里游泳、嬉戲。這是多么溫馨而又美麗的畫面�。〖偃绗F(xiàn)在的水也能像以前一樣，那該有多好啊！我常常這樣癡癡地憧憬著……
終于有一年夏天，媽媽帶我到古鎮(zhèn)同里去游玩。一走進(jìn)古鎮(zhèn)，我的眼前一亮，�。⌒蛄魉思�，到處都是縱橫交錯(cuò)的小河。小橋，放眼望去，湖面上波光粼粼，清澈見底的河水，潺潺的流動(dòng)著民事不時(shí)的有小魚躍出水面。河邊的石階上，三三兩兩著老婆婆和阿姨，邊聊著天，邊在水里洗東西。這不就是媽媽說的以前蘇州河邊的情景嗎？這樣的水、這樣的景致，真是美極了！難怪大人們會(huì)念念不忘以前的水呀！這是多么令人難忘的一幕��！真希望這里的居民能好好這河、這水、這，讓水能永遠(yuǎn)這么清澈、這么潔凈，充滿靈氣。真希望蘇州河的水也能這樣，使大人們重溫兒時(shí)的溫馨，使我們也能真正體會(huì)到蘇州的水的美麗！更希望人來和自然能永遠(yuǎn)和諧相處，共存共榮！
水的啟示作文 篇43
或許你聽過千回百轉(zhuǎn)的鳥鳴；或許你聽過跌宕起伏的樂曲；或許你聽過其他更為美妙的天籟……但是，有那么一種聲音：有時(shí)像個(gè)頑皮的小小孩童，叮咚作響，時(shí)有時(shí)無；它有時(shí)像一個(gè)亭亭玉立的少女，清澈透明，淵遠(yuǎn)長(zhǎng)流有時(shí)像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的壯年，朝氣蓬勃，如雷貫耳；有時(shí)像一個(gè)安詳?shù)陌装l(fā)蒼蒼的老者，水平如鏡，靜謐無聲……你，可聽過？
豎耳傾聽，聽見了么？
“滴答，滴答——”那是小雨。聽見了什么？仿佛聽見了一個(gè)天真無邪的小小孩童穿梭在那雨里，獨(dú)自嬉戲、一個(gè)人玩耍、旁若無人地打鬧。雨滴落在了地上，濺起了一朵一朵晶瑩剔透的小小白花，多可人呵。孩童的小手在雨空中亂舞，抓住了什么？無助罷了。小雨它似乎很單薄，孩童他似乎很孤獨(dú)。聽哪，這，是小雨的聲音吧�！暗未�，滴答——”哦！似乎多了些凄涼，孤苦？不清楚。
“嘩啦，嘩啦——”那是溪水。又聽見了什么？仿佛聽見了一個(gè)伴著木琴聲翩然起舞的美麗少女，一片驚鴻、婀娜多姿、一步步如影隨風(fēng)。此絕無僅有的美麗情景讓絕世畫家的畫又何比擬？此舞一起，竟引得蜜蜂觀賞，鳥兒伴舞，風(fēng)兒歡呼。水也樂顛樂顛地跑來跑去，如沐春風(fēng)哪。再聽，這，是小溪的聲音吧�！皣W啦，嘩啦——”哦！似乎多了些歡樂，陶醉？不確定。
“轟隆，轟隆——”這是大海。聽懂了什么？仿佛聽見了戰(zhàn)場(chǎng)上千軍萬馬的嘶吼叫囂，慘叫大喊。英勇殺敵、戰(zhàn)死沙場(chǎng)還是抱頭鼠竄、狼狽而逃。都慘絕人寰吧。鮮血染紅了花朵，汗水浸透了泥土。為了什么呢？榮耀嗎，還是權(quán)利？為了戰(zhàn)爭(zhēng)家破國(guó)亡，妻離子散，為何？岳飛他“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼”是有多少不甘吶�！班l(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”是有多么的思念呀。聽，這是大海的聲音吧。“轟隆，轟隆——”哦！似乎多了些憤慨，悲寥？應(yīng)該吧。
“————”輕輕的，悄悄的，這里沒有聲音。看見了，看見了！一位胡鬢皆白的蒼蒼老者笑瞇瞇地作在一把藤制的椅子上，仿佛一切都寧靜了。忘記了時(shí)間，沒有了煩惱。一切那樣平靜安詳�！按藭r(shí)無聲勝有聲”啊。如此便好。是的，這，是一片湖。
聽見了么？它的頑皮，它的優(yōu)美，它的壯觀，它的寧靜。你，可記否？或一笑而過，拋之腦后？
我愛聽水，如通愛琴一般，用心去愛。
水的啟示作文 篇44
西湖的山，以她獨(dú)特的身姿吸引了無數(shù)游客;西湖的柳，以她別具一格的婀娜博得了眾人青睞;西湖的荷，以她的素稚令無數(shù)文人墨客傾心。但是，我卻對(duì)西湖的水情有獨(dú)鐘。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是不是蘇東坡也如我一樣熱愛著西湖水獨(dú)特的美呢?
西湖的水奇美。
晴天的西湖，在陽光下顯示著她獨(dú)特的熱情，波光粼粼，水光瀲滟。蕩舟于湖上，你必定會(huì)沉醉于這水光之中。放眼望去，平靜的湖面如同翡琴一般無瑕，又如同無數(shù)調(diào)皮的小星星在湖面上跳躍。
雨天的西湖，更有一番韻味。春雨下，隔著細(xì)如牛毛的雨簾，膝朧之中，湖中的水調(diào)皮地打著圈兒，好似西子姑娘的酒窩，一圈圈蕩漾開來，露出甜甜的笑意。此刻站在湖邊，任憑雨朝你奴來，涼絲絲、甜滋滋的雨水沁人心脾，讓人感覺到仿佛有一股清流，瞬間沁入你的心田，滋潤(rùn)著身上的每一處地方。
霧色茫茫，西湖也蒙上了神秘的面紗，使她更讓人覺得變幻英剛。碧霧朦朦，飄飄渺渺，時(shí)而裊裊上升，時(shí)而徐徐下降，讓人感覺好像來到了傳說中的璐池。
人們常說:“睛湖不如雨湖，雨湖不如霧湖，霧湖不如雪湖�！笔前。┨斓奈骱�(dú)具魅力。白雪皚皚，西湖被雪包圍著。這時(shí)的湖水，好似一塊透亮的水晶，流露著速人的光澤;又好似一塊和田美玉，和潤(rùn)、純凈。水面泛著漣漪，輕柔地流淌著。雪花則如同仙女的輕紗，輕輕佛過水面。梅花恰巧在這時(shí)悄然開放，為白色的世界增色添彩。
月下的西湖，彌漫著恬靜、安逸的氣息。夜色中，月兒向湖面撒下浮動(dòng)不定的光，在水面上投下神秘的影子，好似無數(shù)銀魚兒在那里跳動(dòng)。細(xì)細(xì)聆聽，不時(shí)有好奇的魚兒將頭探出水面，看看這個(gè)陌生的世界，“嘩”地一聲，又不見了。伸手構(gòu)起一捧水，銀亮的水好似游絲一般滑過指尖，又無聲地融入水中。
朝陽初升，朝霞初現(xiàn)，西湖從睡夢(mèng)中醒來，在初陽中睜開雙眼。看近處，湖水金光閃閃;望遠(yuǎn)處，湖水蕩漾著紅色的波浪。從鵝黃到藤黃，到金黃;從金黃到橘紅到朱紅，西湖的羽衣變幻著無窮的色彩。遠(yuǎn)處的群山仿佛也加入到了這個(gè)金碧輝煌的舞會(huì)中。此刻掬起一捧水，那水就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)不定的精靈，披著霞光，歡跳著融入水中。
水的啟示作文 篇45
每當(dāng)我看見水龍頭里的水緩緩流出來時(shí)，我總會(huì)想到假如沒有了水，這個(gè)世界會(huì)是什么樣呢？
假如沒有了水，就沒有美麗的河流，藍(lán)色的天，白白的云朵，沒有壯麗的山河，地球就會(huì)變的一片死寂。假如沒有了水，植物們也會(huì)奄奄一息。我家門前養(yǎng)的花兒會(huì)倒在地上而死，蘋果樹再結(jié)不出甜甜的果實(shí)，那五彩繽紛的花兒們也低下了高貴的頭沒有花香，沒有了綠色的小草……天地間渾黃一片。
是呀，沒有了水，就哪會(huì)有我們這個(gè)可愛的世界呢？
隨著水資源危機(jī)日益嚴(yán)重，可供人類飲用的水日益減少。
我常常想：如果有一天，這個(gè)世界沒有了水會(huì)怎么樣呢？一天晚上，我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我進(jìn)入了未來我發(fā)現(xiàn)在未來，水是那樣的寶貴。我發(fā)現(xiàn)沒水的世界是那么的無趣，甚至可以說慘不忍睹！大街上，人們個(gè)個(gè)臉色蒼白，嘴唇都焦了，死氣沉沉的。地面都被火紅的太陽曬到裂開了，由于缺水，灑水車再也不工作了。礦泉水已經(jīng)是一種很奢侈的東西，盡管很貴，但常常是有錢也買不到，因?yàn)樗偃硕喟�！走到田野，農(nóng)民們?cè)僖矝]有了力氣。蔬菜們都低下了頭，永遠(yuǎn)沉睡了。再看看那勤勞的老黃牛呢，也失去了力氣，干脆整天呆在大樹下，動(dòng)也不動(dòng)。那原本很活潑的小狗們，也很虛弱了……原本清可見底的小溪，已變得干涸；原本蔥蔥郁郁的樹木，已變得了無生機(jī)；原本充滿歡聲笑語的家園，已變得死氣沉沉！
一陣風(fēng)把我驚醒了，雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但卻發(fā)人深省。是啊，假如世界有一天，水都被人類用盡了，那世界將會(huì)滅絕。水沒了，那動(dòng)植物不能吸收到水分自然會(huì)生亡。田野里，可供人類吃的各種蔬菜也會(huì)低下頭，永遠(yuǎn)沉睡。不僅這樣，人類也會(huì)渴死，這樣世界沒有任何生命，地球也會(huì)滅絕。假如世界上沒有了水，你就不會(huì)再有健康的體魄，水是人身體里不可缺少的。而失去水也有一個(gè)好處，這樣能讓那些不懂得珍惜水的人知道，水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不浪費(fèi)每一滴水資源。
其實(shí)，不僅是水，樹木等我們也都要節(jié)約和保護(hù)，不讓地球受到傷害，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)燦爛。節(jié)約，無所不在，將節(jié)約進(jìn)行到底吧！
水的啟示作文 篇46
看了這個(gè)題目，有人就會(huì)問："都說大海無邊無際，大海里的水啊，多少億噸都不止，怎么能說是無價(jià)之寶呢？"這個(gè)問題隨著暑假的海南之行，我終于找到了答案�？吹轿邓{(lán)的大海，我興奮極了，不顧一切撲向大海，狠狠的嗆了一口海水。那又苦又澀又咸的味道呀，我至今都難以忘懷。如果我們每天都用這樣的水去喝、去洗澡、洗衣服……不但自己會(huì)變成"咸魚"，家里所有洗過的東西都要"遭殃"。
那么，什么水可以用，能用的水又有多少呢？告訴你吧，平時(shí)我們用的就是最容易得到、又最容易消失的河水。為什么說最容易消失呢？因?yàn)榈厍蛏系目偹渴?3860億立方千米，而淡水只有350億立方千米，只占2。526％。這2。526％的淡水中，地下水占30。07％，冰川水占68。72％，其他淡水只有1。21％，只有4。2億立方千米。而在這1。21％的淡水中，永凍土底冰占71％，生物水占0。3％，湖泊淡水占21。6％，河水只占0。5％，212萬立方千米。如果這0。5％的河水用完了，那就只好費(fèi)盡心思去找水了。那么怎才能節(jié)約用水呢？就拿一盆清水來說吧，可以先用來洗米，再用來洗菜，剩下的水還可以分成洗衣拖地兩次用，把臟的水集中起來還可以沖廁所�？�！一盆水可以用那么多次，白白倒掉不是很可惜嗎？
保護(hù)水的潔凈不要讓水受到污染和節(jié)約用水一樣重要。千萬不要往河里扔垃圾。記得我爸爸說他小時(shí)候，幾米深的河水都可以看見石縫里游來游去的小魚。可是有一天，我和爸爸去家對(duì)面的武江河里放魚，看見河面上漂著很多白色的塑料袋、瓶子、煙頭、棉簽、爛布，還有一層厚厚的烏油，放生的小魚才從我的手里蹦出去就看不到它們的蹤影，我后悔極了，不知道他們還能在這樣的環(huán)境里存活多少天。
就這樣，我們的再也見不到河里的小魚了，再也見不到漂動(dòng)的水草了。這不是大自然在害我們，大自然是從不會(huì)侵犯人類。只有一個(gè)答案――人類在侵犯大自然。大大小小的管道把又臟又臭的污水排進(jìn)清澈的河流里，讓清澈的河水變得不成樣子。當(dāng)我們已經(jīng)成了習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)清澈的水已經(jīng)遠(yuǎn)離我們。但愿地球上最后一滴潔凈的水，不是我們的眼淚。
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