【精選】科技?jí)粝胱魑?篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的科技?jí)粝胱魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技?jí)粝胱魑?篇1
在烈日炎炎的星期五，我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的科技藝術(shù)活動(dòng)，它的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮人生，科技放飛夢(mèng)想”。
烈日高照下我們都懷著快樂的心情欣賞著每一項(xiàng)節(jié)目，他們表演得可精彩了，個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)�？蓵r(shí)間過得真快呀，表演節(jié)目很快結(jié)束，就開始準(zhǔn)備我們的科技試驗(yàn)活動(dòng)了。我們懷著好奇而興奮的心情去體驗(yàn)各項(xiàng)活動(dòng)。
我首先體驗(yàn)到的是一個(gè)像汽車?yán)锩鏈y(cè)速儀的東西。我把食指放到指定的位置上，里面的針就向右慢慢的移動(dòng)了。我很好奇，這是怎么回事？結(jié)果，我知道了手指上有汗會(huì)靜電，所以，這個(gè)針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了。接著，我有體驗(yàn)了第二個(gè)科技試驗(yàn)，那是一個(gè)兔子形狀的木板，要猜出三種動(dòng)物。我把木板轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，始終沒有猜齊三種。雖然我沒猜出，但我知道了一種形狀可以猜出多種物體。最后，我還體驗(yàn)了其他的試驗(yàn)。因此，我又學(xué)會(huì)了幾個(gè)科學(xué)知識(shí)。
在科技體驗(yàn)中，我學(xué)了很多知識(shí)�，F(xiàn)在，我明白了科學(xué)是那么神奇，有趣�？萍紕�(chuàng)造了奇跡，發(fā)明了許多科技產(chǎn)品，都改善了我們的生活，更加方便于我們。所以，我們也要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。但我們也要從現(xiàn)在做起，多讀課外書，多做小實(shí)驗(yàn)，學(xué)更多的知識(shí)！
“藝術(shù)點(diǎn)亮人生，科技放飛夢(mèng)想”，這個(gè)有趣的活動(dòng)使我一生難忘。
科技?jí)粝胱魑?篇2
在我的心里，有一個(gè)奇幻的科技館，它比任何科技館都要奇特，比任何科技館里面的設(shè)備都要先進(jìn)。在一個(gè)大大的樓房里裝著許許多多的奧秘。
我心目中的科技館是一個(gè)多功能的，它既是一個(gè)科技館又是一個(gè)博物館。首先，在機(jī)器人小子的帶領(lǐng)下來到了“地下基地”，雖然那里燈光淡淡的，但是在機(jī)器人小子的帶領(lǐng)下，我們看到了火山爆發(fā)的情景、海嘯“發(fā)狂”的聲音。接下來，導(dǎo)游機(jī)器人小子帶我們到了“天空之城”，讓我們看見了迷人的星空，一朵朵在天空上翱翔的云朵，讓我知道了天空的美麗。然后，機(jī)器人小子又帶我們穿越到了童話時(shí)代，帶領(lǐng)我們坐上會(huì)飛的飛毯，擁有過神奇的神燈……
最后，機(jī)器人小子還帶我們來到了“動(dòng)物世界”，讓我們看見了小狗和小貓?jiān)谝黄鸬暮湍老嗵幍那榫�，在一起嬉戲、打鬧；兔子和烏龜又在比賽跑了……
最好玩的就是“智慧的大門”，每當(dāng)我們答對(duì)一道題時(shí)，“智慧老人”就會(huì)送給我們一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，雖然只是一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，但是闖的關(guān)數(shù)越多，獎(jiǎng)勵(lì)就越豐富喲！每當(dāng)闖完一關(guān)都會(huì)送一把鑰匙打開下一關(guān)的大門。
我夢(mèng)想中的科技館就是這般的豐富多彩，也希望我的科技館在未來的世界里也能用到，讓我們的地球變得更加絢爛多彩！
科技?jí)粝胱魑?篇3
科技節(jié)是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準(zhǔn)備自己的科技作品，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設(shè)計(jì)制作了太空人的海報(bào)。
我連夜拼裝了一個(gè)太陽能機(jī)器人，它是我的生日禮物，像個(gè)裝了兩個(gè)大輪子的`ET，太陽能板下面的大眼睛萌萌的。我還跟姥爺借來長(zhǎng)城運(yùn)載火箭的按比例縮小的模型，能拆開主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫了解說詞。
科技節(jié)馬上開始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著麥克風(fēng)背解說詞，有的擺手忙腳亂地?cái)[展品。隨著老師一聲令下，教室像個(gè)小超市，每個(gè)攤位都滿滿地?cái)[放著各種科技模型和手工藝品，旁邊站著解說員。我們組做了詳細(xì)分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來參觀的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒吸引來幾位參觀者，于是我們就給大家出搶答題，答對(duì)的有獎(jiǎng)品，慢慢地，越來越多的同學(xué)圍過來，我趁機(jī)展示栩栩如生的機(jī)器人，解說詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應(yīng)接不暇了。這時(shí)，朱鴻銘跑來，上氣不接下氣地說，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進(jìn)入禮堂，我覺得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗(yàn)。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)海報(bào)上貼滿了大拇指，看來全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不斷提高�；叵胛覅⒂^的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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