好朋友的作文(匯編15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的好朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好朋友的作文1
我有一個知識淵博的好朋友，它的腦子里裝著許許多多的知識，它是誰呢？它就是我的好朋友——書。每當我看到一本好書就會如饑似渴的拿起來讀，因為我愛看書所以我的書架上擺滿了各種各樣的書。要是你一走進我家，就會看到一張紙上寫著一排顯目的大字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
由此可看出我和書是一對“形影不離的'好朋友”。一次，媽媽去市場買菜去了，我去新華書店看書。我拿起一本《格林童話》津津有味地讀起來：在《小羊與狼》里我仿佛是小羊小白，努力地跟狼搏斗；在《白雪公主》里我仿佛是白雪公主在森林的小木屋里與七個小矮人幸福、快樂的生活；在《鞋匠與天使》里我仿佛是鞋匠洛克，把自已辛辛苦苦賺來的錢買吃的送給流浪的人們……“妮妮，快出來�！�
媽媽的叫喊聲把我從書海中拉了出來，我戀戀不舍得放下書走出了新華書店�！皶侨祟愡M步的階梯”。是呀，書是人類知識的源泉，我們一定要多看書，豐富自已的知識！書，你真是我的“形影不離的好朋友”。
好朋友的作文2
我有一個好朋友他叫姜榮恒同時也是我的同學，他有兩只炯炯有神的眼睛，瘦瘦的身子，頭大身子小，長得不勻稱。但是他十分仗義。并且很大膽，我向他提出一些怪問題，他都能迎刃而解。每次什么腦筋急轉彎他都能回答上來。
有一次我們兩閑得無聊，他就跟我說了一個笑話：“您的皮膚，是如此的細嫩，如此富有光澤，我真想狠狠地咬上您一口，我親愛的紅燒肉。”我聽后笑得死去活來。但是我最喜歡的還是他為人仗義、愛打不平的品質。
有一次我和姜榮恒玩游戲，但是他突然看見兩個人打架。他馬上去問是怎么回事，原來同學A正在玩游戲，可是這時同學B就過去問可不可以加他一個。同學A不愿意讓同學B玩，是因為怕同學B再像上一次來搗亂所以拒絕了同學B。這時同學B已經(jīng)怒火中燒，馬上向同學A揮拳當同學A停下來的'時候同學B已經(jīng)被打得站不起來了。姜榮恒過去勸同學B，他對同學B說：“我們都說同學，同學之間一定要和睦相處，您說您真的是不講道理，別人不讓您玩您就去打別人。本來是他組織的游戲，他有權利拒絕任何一個人玩他組織的游戲�！蓖瑢WB聽后，向同學A道歉，同學A要表示接受。
從這件事當中我覺得姜榮恒善于勸解，并且他十分友好。
好朋友的作文3
大家一看到這個題目，一定很好奇吧！心中想為什么不寫人寫書呢？下面就來聽我給你說一說吧！
書，你雖然不會說話，但是你可以和我在頭腦互相談心，互相交流。書，你就是我無聲的老師，讓我從書中學到許多知識，感受到無盡的歡樂。
記得在上個星期天，媽媽要去姥姥家，對我說：“兒子，你在家，我去趟姥姥 家 姥 ，下午就回來。飯在鍋里面，你記得吃啊！”我說：“知道了，您放心去吧�！眿寢屪吆螅乙粋�人在家感到無聊的很，突然想起小學幾本必讀書目，我就興沖沖的跑回房間津津有味的讀了起來。讀著讀著就忘記吃飯的時間，都中午十二點了，我仍然在津津有味的讀著書。時間過的真快，媽媽都回來了，看到了鍋里的飯一動沒動，就走向我的房間把門打開，沉睡在書中的`我一下子被驚醒了，我看看時間都是下午一點多了，這才想起沒吃飯。
前蘇聯(lián)偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！彼�，我們要多看書，多讀書。
我喜愛讀書！
好朋友的作文4
一天下午考試，小剛有一道題不會了，他一邊撓頭一邊在心里想：這道題怎么做呢？小剛在他的同桌小麗耳旁問：“這道題怎么做呀？”小麗靜靜地說：“我不能告訴你怎么做，因為考試不能互相告訴，不然話就是作弊�！毙偛话研←惖�'話放在心里，心想：你哪是我好朋友，朋友有困難應互相幫助，而你卻不幫我，我以后再也不把你當成我的好朋友了。說完書，他便斜視著來偷看她的答案。小麗哪會讓他的詭計得逞，便用語文書擋住了答案的題。
放學了，天空忽然陰云密布，下起了蒙蒙細雨。小剛垂頭喪氣地回到了家，拿出數(shù)學書，開始做那道題，心想：我就不信我不會做那道題。話剛說完，小麗就冒雨來了，對小剛說：“小剛，我來給你講題吧�！毙偵鷼獾卣f：“不用你講！不用你講！我自己做。”不想小麗說：“我考試時也想告訴你，可是我不想作弊，所以我現(xiàn)在來給你講思路�！毙偮犃耍缓靡馑嫉卣f：“對不起，我當時一時沖動，請你原諒我好嗎？”小麗和藹地說：“沒關系，我原諒你一次，下次不許再這樣了。”小剛感激地說：“謝謝你，小麗！謝謝你！”最小剛終于會了這道題。
不一會兒，天晴了。小剛和小麗手拉著手走出家門，一起看夕陽落山，小剛和小麗又成為一對好朋友。
好朋友的作文5
有一天我們正在做手工的時候，因為我不會做，所以請教同學，忽然在我們班上稱呼“大嘴巴”的人走了過來，以取笑的樣子，然后有模有樣的抬起頭，伸的比長頸鹿的脖子還長，全班笑的前撲后仰，而我卻很火大的把紙搶過來，像一只沒理性的小怒龍，散發(fā)出令人懼怕的紅光，瞪著那個人。
可是有一天我對綽號大嘴巴的人漸漸有了好感，深覺他不會自私，反而熱心助人，因為那一天正好雷公火大了，打起鼓來，也降起雨來，剛好我沒帶傘，于是我像一只在熱鍋上的螞蟻，大聲痛哭、不知所措，那時很巧的大嘴巴二話不說，拉起我的手，往門口走，我頓時像稻草人一樣，呆呆的站著，不知要怎么辦，回到家后 我迫不及待的跑上樓聽音樂，又大又胖的淚珠不知情的流下來，接下來只聽到哭聲。還有一次我和同學吵架，我很生氣他告訴了別人我丟臉的慘事，我這時再也忍不住了，想一想又不能大叫，所以我只好默默的幻想自己沒告訴他，這其實很有用，因為你可以把正在生氣而冒煙的小惡龍忘了，一位溫柔可愛的音符仙子在我耳朵彈 鋼琴，唱出優(yōu)美的'聲音。
這時我發(fā)現(xiàn)其實沒有人是十全十美的，但也不行以貌取人，我也沒想到我討厭的人，從那天就成我為最好的朋友了。這都要功于他的熱心助人。
好朋友的作文6
邱添是我的好朋友，她長著一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的小臉上長著一雙葡萄般的大眼睛，尖尖的鼻子下，有一張能說會道的小嘴，張嘴就露出一排潔白的.牙齒。到了夏天，她就穿上了她喜歡的小短裙，變得更加漂亮了。
她是我們班的英語、科學課代表，還是假小子——巧克力芯、如意星的小幫手。我倆不在的時候，她就主動幫我倆管理班務。她的愛好很多，有舞蹈、畫畫……
她和我一樣，也很愛保護環(huán)境，有一次，我倆一塊兒去她家，在路上，她看見一個壞菠蘿，就撿起來扔到垃圾箱里。
她樂于助人、愛護環(huán)境、學習努力、能認真完成作業(yè)……
她也有不足的地方，就是干什么事都很慢，做題馬虎，這點和我很像，哈哈!我相信她一定能改掉這些壞習慣的!
這就是我的好朋友——邱添。
好朋友的作文7
我有一個好朋友，您們知道她是誰嗎？——倪銘遙。
她長著圓圓的腦袋，扎著一條小辮子，眼睛圓溜溜的，像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠，挺挺的鼻子下面有一張能說會道的.櫻桃小嘴。她還能寫出一手好字呢！
倪銘遙性格溫和，待人特別友好。一個星期天，我約定的時間早到，不一會兒，我過來了，看到她焦急的樣子，我跑過去對她說：“對不起，讓您久等了。 ”倪銘遙說：“沒關系�！庇谑牵覀兣d高采烈地一起去看電影。
她還是個小作家呢！那是因為她看了許許多多的書，把好詞好句積累了下來，用到了寫作當中。
有一次，下課了，我叫倪銘遙和我一起出去玩，可倪銘遙說：“不行，我的這本書還沒有看完呢！等我看完了再和您去玩吧！”
這就是我的好朋友，您們都認識嗎？
好朋友的作文8
到暑期的情況下，有幾日我都會和爸爸、母親一起去菜場買水果。
邁進菜場，看見這種雪白雪白的菜，我開心極了！瞧一瞧！看一看！一位老爺爺在用勁地叫賣聲著，他嘹亮的響聲傳入我的耳里，賣青蛙咯！又肥又大的青蛙這一喊，便有很多人把這位老爺爺圍得密不透風。
我朝哪一個貨攤放眼望去：這位老爺爺喜不自勝，手上捉著幾個青蛙，他們拼了命掙脫著。許多人買青蛙回來吃，這使得許多青蛙死亡。我深感悲痛。
稻花香里說豐年，征求蛙聲一片，青蛙的鳴叫聲會令人想到到一派大豐收的景色。但是，如今呢？如今，卻有許多的人到賣青蛙、吃青蛙。一點兒也不把青蛙作為益蟲，隨便吃、賣。
青蛙是生物界優(yōu)秀的捕蟲能人，就連農夫也親切把青蛙稱之為田地護衛(wèi)。青蛙的雙眼十分鋒利，能夠見到很多小蟲子，每一個鐘頭可以吃三十個蚊蟲或九百個蚊蟲呢
以便美麗的家園，請使我們攜手并肩維護大家的最好的'朋友被稱作捕蟲權威專家的青蛙吧！愿我們地球母親的明日更為幸福！
好朋友的作文9
浪浪跑步的速度很快。上體育課時，體育老師說比賽跑步，50米的賽程，浪浪僅僅10秒中就到達了終點。
浪浪不僅跑步速度快，還樂于助人。有一次，我和他走在放學路上，一位婦女踩的自行車，車上搭著一個小男孩，她在下坡時，一件可怕的事情發(fā)生了，那位婦女不小心連人帶車都撞進了下水道里，單車倒在地上，那位婦女用力地撐著地面，托著小男孩，把小男孩救了上來，但是，我們用了九牛二虎之力也不能把那位婦女救上來，浪浪說：“你支持一會兒，我很快回來�！蔽也恢浪J里賣的`是什么藥。過了一會兒，他來了，還叫了路過的人，原來他是搬“救兵”了。不一會兒，婦女被救了上來，那為婦女還沒來得及說聲謝謝，浪浪就背起書包走在了回家的路上。
看，浪浪的學習成績雖然不是很好，但他樂于助人的品質使我佩服。
好朋友的作文10
在森林里，有許多小動物，如河馬、云雀、小螞蟻和白兔…
有一天，小白兔去采蘑菇，突然聽到一個救命的聲音。小白兔跟著聲音走了。原來小百靈鳥不小心掉進了河里。小白兔急忙說：“小百靈鳥，別擔心，我馬上來救你。”小白兔找到一根長樹枝，把小云雀拉了上來。小百靈鳥感激地說：“謝謝你，小白兔妹妹，你真是我的.好朋友�！毙“淄谜f：“不客氣，這是我應該做的�！�
小白兔繼續(xù)采蘑菇。突然，它又聽到了一聲大叫。它低頭一看，原來是小螞蟻要去奶奶家，但是一條河擋住了它的去路，它急得大叫起來。小白兔從樹上摘下一片葉子，讓小螞蟻坐在上面過河。小螞蟻在河對岸說：“謝謝你，兔子姐姐�！毙“淄谜f：“不客氣，我們是好朋友！”
小白兔走了一會兒，看到河馬哥哥的腿受傷了。小白兔趕緊給河馬哥哥包扎。河馬哥哥說：“好朋友，謝謝！”小白兔說：“不客氣�！�
過了一會兒，小白兔出來采蘑菇，卻不小心碰到了狼。這時，河馬哥哥、百靈鳥姐姐和螞蟻哥哥來幫忙了。螞蟻去咬狼的腳，云雀啄狼的眼睛。河馬哥哥把狼扔進了河里。小白兔說：“謝謝，你們是我的好朋友。”
河馬哥說：“你救了我們，我們應該幫你！”他們四個人一起快樂地跳舞唱歌。
好朋友的作文11
小明喜歡玩電腦，老是背著爸爸媽媽玩電腦。
一天晚上，他趁爸爸媽媽不注意，偷偷地打開了電腦，打開QQ程序：不一會兒就登陸上去了。他在QQ上認識了一個好朋友叫:孩子的心，他便和她聊起了天（小明叫123）——
123：你好。
孩子的心：你好，我是心理咨詢師：方老師。
123：原來你是咨詢師啊，那你知道：玩轉達蒙游戲里寵物樂樂怎么快速升級嗎？
孩子的.心：我可不是咨詢這些的，我是來咨詢你心理的問題、困惑的。
123：那····方老師，我很喜歡玩電腦，但爸爸媽媽總是不給，只好偷偷的玩，怎么辦呢？
孩子的心：你的心情我可以理解，這樣吧，我給你出一個主意：你每次考試如果考到90分以上，就跟方老師匯報一下，然后叫你你媽媽來，跟我溝通一下。你最好把照片也發(fā)上來。知道了嗎？
123：嗯，方老師，謝謝你，我會努力學習的!
接下來的幾天，小明的學習成績大有進步，并獲取了很多上網(wǎng)時間！
好朋友的作文12
我有一個好朋友，他叫葉京城。他有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，還有一雙葡萄似的大眼睛，一笑起來還有兩個小酒窩。我們倆有同樣的喜好那是運動。
有一次，我跟他說：“我們去操場上比賽好嗎”？他說：“好”。我們來到操場上，摩拳擦掌的.，準備大戰(zhàn)一場。我跳的很慢，他卻跳的很快，我跳的滿面通紅，大汗淋漓，最后我只好停了下來，他還是贏了。
第二輪是倒跳，我剛跳了幾下就被繩子絆倒了，又跳了幾下又被繩子絆倒了，逗的他哈哈大笑·······他又贏了，我并沒有生氣，由于我們平時無論是學習還是運動都是互相鼓勵互相幫助共同進步，誰輸，誰贏都一樣。
這就是我的朋友，一個愛運動互相幫助的好朋友。祝愿這份真摯的情誼陪伴我們一起成長。
好朋友的作文13
一天，烈日炎炎，云彩就像被太陽烤化了似的，藍藍的天上沒有看到一片云朵。小豬、小猴和小兔被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，于是它們相約一起來到小河里洗澡。
小河里的水清流澈見底，它們跳進水里，頓時身上一陣清涼。讓它們忘記了今天火辣辣的太陽，好像進入了一個冰涼的世界。草地上的草還在繼續(xù)頑強地生長，它們似乎不怕熱。小動物們在水里盡情地嬉戲、玩耍。
正當他們玩得開心的時候，一只龐大而沉重的大象從森林中走了出來。小動物們還沒來得及和大象打招呼，大象就“撲通”一聲跳進了水里。它這一跳，頓時水花四濺，小動物們象離弦的箭一樣被四濺的水花彈出水面。大象回頭一看，非常難為情，它低著頭，紅著臉，慚愧地說：“對不起，都是我不好�！毙『镄⊥煤托∝i異口同聲地說：“沒關系，我們一起來玩吧！”大象高興地回答：“那我?guī)湍銈兿丛璋�，讓你們試試我長鼻子的`功夫�！�
大象伸出它的長鼻子到河里深深地吸了一口氣，然后把鼻子對著它們輕輕一吹，長長的鼻子像一個大大的噴頭，水均勻地灑在小動物們的身上，把它們洗得干干凈凈。
大象和它們成了最要好的朋友，它們唱啊，笑啊，快樂極了！
好朋友的作文14
我有—好朋友“它不是我的普通朋友，它是一只毛茸茸的玩具熊。
這只泰迪熊全身都是白色的，拖著一條毛茸茸的黑色和棕色的尾巴。耳朵是黑色的半圓形。嵌著一雙黑色寶石的眼睛，太陽—照著，依舊閃閃發(fā)光。眼睛一次是棕色，一次是黑色。黑鼻子，粉嘴，嘴角微微上翹。把頭轉向左邊，懷里抱著一只小熊，怕被別人搶走，好像在炫耀什么。我覺得是調皮，就叫調皮。
我已經(jīng)用了七八年了。記得四歲的時候，有一次去外婆家，在外婆家的`柜子上看到一只泰迪熊。熊把一只小熊抱在懷里。我覺得泰迪熊很可愛，放不下。奶奶好像看出了我的心思，走的時候給了我。
有時候不開心或者有煩惱的時候，我會說出來。它好像知道我不開心，就沖我笑，安慰我，心里好受些。雖然它不會說話，但我還是把它當成了我的“知心朋友“。
好朋友的作文15
我有一個形影不離的好朋友，她的名字叫周文菁。
她今年十歲，頭上扎著一隊“羊角辮”，不高不矮的個子，長著一雙亮晶晶的大眼睛，大眼睛里閃出一股機靈勁，她最可愛的就是那兩個小酒窩，一笑就露出來。
她的成績很棒，在班上總是名列前茅。她的愛好很廣，如：看書、畫畫、剪紙、貼畫、七巧板、朗誦…她的朗誦是飛機上的`水平——高水平。只要我們學一篇新課文，老師都會說：“請周文婧同學把課文從頭到尾讀一下”。她就會站起來津津有味地、富有表情地讀起來，每當此時，她的那隊“羊角辮”都會跟著她朗誦的節(jié)奏晃來晃去，同學們都說：“聽她誦讀是一種享受�！�
她很熱心，樂于助人，是老師的得力小助手。下課后，她經(jīng)常幫那些成績不好的同學復習功課，給同學們讀書、背書時，她認真負責，從不含糊地放過錯誤的一字一句。
瞧！這就是我的形影不離的好朋友——周文菁，一個既聰明可愛，又辦事認真的小女孩！
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