規(guī)則作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的規(guī)則作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)則作文 篇1
規(guī)則是我們生活中的好伙伴，如果沒(méi)有規(guī)則 ，生活中一切將會(huì)無(wú)法進(jìn)行。我們聽(tīng)得最多的莫過(guò)于交通規(guī)則了，世界上有許多違反交通規(guī)則的人，他們就等于拿自己的生命當(dāng)兒戲，世界上幾乎每天都會(huì)發(fā)生交通事故，不但有人因此受傷，還有人因此喪命。
“紅燈停，綠燈行”。這句話大家可能都聽(tīng)過(guò)，但是又有誰(shuí)去想過(guò)它的意義呢？是的，讀過(guò)這句話，你們肯定覺(jué)得這句話很普通，但是如果不遵守的話，就會(huì)帶來(lái)災(zāi)禍。就在前不久鄭州就發(fā)生了一起車(chē)禍。一名男子醉酒駕車(chē)，他開(kāi)著車(chē)來(lái)到了一個(gè)十字路口，十字路口的交通信號(hào)正好是紅燈，可是他還是不顧交通規(guī)則就沖了過(guò)去，正好碰上迎面而來(lái)的`一輛汽車(chē)，可是那名男子還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，又橫沖直闖的撞倒四個(gè)人，這時(shí)他才發(fā)覺(jué)�？墒且呀�(jīng)晚了。
就這簡(jiǎn)單的一句話，不遵守也會(huì)有這么大的災(zāi)禍，這表明交通規(guī)則是很重要的，遵守了交通規(guī)則，就等于愛(ài)護(hù)了自己的生命。
規(guī)則作文 篇2
常言道：“無(wú)規(guī)則不成方圓�！币�(guī)則在我們的生活中無(wú)處不在。就像：校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)、國(guó)規(guī)……今天，我和同學(xué)們組成一個(gè)調(diào)研小組，來(lái)調(diào)查人們遵守交通的情況。
首先我們來(lái)到了一個(gè)車(chē)流量較多的紅綠燈口，發(fā)現(xiàn)這里等紅綠燈的人極少，幾乎所有人都闖紅燈：小學(xué)生，老年人，少男少女，上班族等。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的調(diào)查、觀察中，我們發(fā)現(xiàn)幾種問(wèn)題：中國(guó)式過(guò)馬路。不管紅燈綠燈，形成人群，齊過(guò)馬路；趕時(shí)間。在兩車(chē)中的縫隙中穿過(guò)；認(rèn)為開(kāi)車(chē)的`司機(jī)不敢撞人，怕違章，不管什么情況，車(chē)也會(huì)停下來(lái)讓人先過(guò)……可意想不到的事就發(fā)生了。
在我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，從我們來(lái)身后傳來(lái)一陣陣嬉笑聲、打鬧聲，一群小男孩在追逐玩耍。然后他們飛快地從我們身旁跑過(guò)，來(lái)到紅綠燈口。但是他們看也沒(méi)看是紅燈還是綠燈，直接沖向馬路的對(duì)面。在這時(shí)，一輛小汽車(chē)疾馳而來(lái)，剛開(kāi)到離一個(gè)小男孩不到一米的位置，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了有人跑著過(guò)來(lái)，馬上停下了飛快行駛的汽車(chē)。比較好的是這位司機(jī)發(fā)現(xiàn)了奔來(lái)小男孩兒，不然，那將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)不可挽救的悲��！
“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次�！敝挥兴腥硕甲袷亟煌ㄒ�(guī)則，才會(huì)讓生命有保障，生活更加美好！
規(guī)則作文 篇3
生活中有許多規(guī)則，如：不準(zhǔn)橫穿馬路、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、上課不能擾亂學(xué)生紀(jì)律……有一次，在規(guī)則面前，我卻違反了。
記得那是一個(gè)周六的午后，我睡完午覺(jué)起來(lái)一看手表，天哪，都1：40了！還要上補(bǔ)習(xí)班呢！我趕緊拎起書(shū)包，穿上鞋子，連跑帶跳地出了家門(mén)。
很快，跑到了一個(gè)十字路口跟前，正準(zhǔn)備想跑過(guò)去時(shí)，突然紅燈亮了。我心里非常著急，因?yàn)槲覀冄a(bǔ)課的老師很?chē)?yán)厲，如果遲到了，會(huì)被老師懲罰的。這時(shí)，我看了看馬路上，人流量很少，車(chē)輛也不多。心想：闖過(guò)去吧，反正沒(méi)有人看見(jiàn)。而此時(shí)，我腦子里也出現(xiàn)了一個(gè)惡魔、一個(gè)天使。惡魔說(shuō)：“嘿，還是過(guò)去吧�！碧焓拐f(shuō)：“不要亂闖紅燈。”可想到那位嚴(yán)厲的老師，最終我還是選擇了惡魔的話。
于是，我飛速?zèng)_過(guò)去。誰(shuí)知還沒(méi)有跑到馬路中間，一輛小轎車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘎吱”一聲響，我嚇地閉上了眼睛，站在那里更不敢動(dòng)一下。小轎車(chē)也停在了離我不遠(yuǎn)的.地方。那位司機(jī)叔叔伸出腦袋怒氣沖沖地對(duì)我罵道：“小孩，誰(shuí)教會(huì)你的闖紅燈啊！”我低下頭，灰溜溜地跑了。
通過(guò)這件事，讓我明白：遵守規(guī)則是多么重要��！也警告大家：千萬(wàn)不要闖紅燈��！
規(guī)則作文 篇4
各種規(guī)則構(gòu)成了我們井然有序的生活，如果沒(méi)有了規(guī)則，世界將是一片混亂。前幾天我們剛剛學(xué)完《出色的老師》和《美麗的規(guī)則》，明白了規(guī)則的重要性，而昨天班上就發(fā)生了一件不遵守規(guī)則的事：
昨天下午，我們進(jìn)行完活動(dòng)后，已經(jīng)是五點(diǎn)五十分了。同學(xué)們都想趕快放學(xué)，沒(méi)想到老師竟然說(shuō)我們班的某某同學(xué)竟替六二班的某某同學(xué)抄作業(yè)，條件是30元錢(qián)。這讓我們班的每個(gè)同學(xué)都大吃一驚，每個(gè)人都暗暗佩服我們班這個(gè)同學(xué)的膽子真大。因?yàn)檫@是時(shí)間已晚，老師就草草的讓這個(gè)同學(xué)做了做檢討，就讓我們放學(xué)了。今天早上老師讓我們每個(gè)人體會(huì)我們班這個(gè)同學(xué)那種做法的錯(cuò)誤。我認(rèn)為作為一名小學(xué)生，首先是二班那個(gè)同學(xué)不對(duì)，因?yàn)樽鳂I(yè)是每個(gè)學(xué)生本就應(yīng)該要完成的，而我們班的這個(gè)同學(xué)就更不對(duì)了，不能為了錢(qián)就幫他寫(xiě)作業(yè)，那不是幫了他，那是害了他。更何況金錢(qián)不能主宰整個(gè)世界，何必自討苦吃呢？
同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想，他們這兩個(gè)同學(xué)的這種做法就是破壞了我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則。如果每個(gè)學(xué)生都像他們一樣，那學(xué)生退學(xué)逃課，隨便抄作業(yè)，打架，老師和校長(zhǎng)天天閑著沒(méi)事干，家長(zhǎng)們天天跟在孩子的屁股后頭處理那些孩子們?nèi)浅鰜?lái)的繁事，中國(guó)的教育會(huì)落后一大段。10年、20年、30年后，所有國(guó)家的國(guó)力都會(huì)超過(guò)中國(guó)
它們都把中國(guó)踩在腳底下。到那時(shí)，擁有960萬(wàn)平方公里的土地有什么用？擁有十多億人又有什么用？擁有好的領(lǐng)導(dǎo)人到底有什么用？每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)牢記這樣的一句話：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱。如果不遵守規(guī)則這將是多可怕的一種場(chǎng)景�。�
且不說(shuō)同學(xué)們，如果人人都不遵守規(guī)則，這又該是什么場(chǎng)景��！不遵守交通規(guī)則，每時(shí)每地發(fā)生的`車(chē)禍不計(jì)其數(shù)；不遵守超市的規(guī)則，到哪兒就隨便拿東西，每一家超市還怎么營(yíng)業(yè)下去；不遵守考場(chǎng)規(guī)則，每個(gè)人的卷子都傳來(lái)傳去，所有的人都考上了名牌大學(xué)……過(guò)不了多久，人類(lèi)的生活就將是混亂一片。到那時(shí)，人們后悔也來(lái)不及了。
既然不遵守規(guī)則的后果這么恐怖，那人們就要好好的遵守各種規(guī)則，共同來(lái)守護(hù)好我們的家園。
規(guī)則作文 篇5
巖羊怎么會(huì)等狼回來(lái)呢？看到這本書(shū)的名字我大吃一驚，但讀完以后，我就明白了書(shū)名的真正含義。
書(shū)中講述了許多珍稀動(dòng)物的生存狀況，比如武夷山上的白鶴、黃腹角雉、江蘇大豐的麋鹿……而書(shū)的標(biāo)題就源自于其中的一篇文章：《巖石在等狼回來(lái)》。作者經(jīng)年累月地在賀蘭山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)對(duì)巖羊進(jìn)行觀察，但從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)巖羊如傳說(shuō)般健步如飛，善于攀巖的本領(lǐng)。巖羊雖是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但在賀蘭山，數(shù)量已經(jīng)超過(guò)2。3萬(wàn)只。對(duì)于面積不大的賀蘭山來(lái)說(shuō)，巖羊的生存空間相當(dāng)緊張，賀蘭山的草也逐漸不能滿足巖羊的需求了。這都是因?yàn)閹r羊沒(méi)有了天敵——狼。自20世紀(jì)70年代的大規(guī)模獵殺狼群后，山上的.草食動(dòng)物不用再被天敵追殺。但巖羊沒(méi)有了天敵反倒失去了一些求生的本領(lǐng)，現(xiàn)在巖羊的數(shù)量更是不受控制，但它們最終可能面臨被餓死。
由此可見(jiàn)，人為制造的‘‘生態(tài)環(huán)境’’，并不能真正提高動(dòng)物的存活率，違背了大自然的規(guī)則，反而事與愿違。巖羊只有等來(lái)了天敵——狼，我們才能再次看到它們?cè)谫R蘭山上一躍而起的輕盈姿態(tài)和身影！
規(guī)則作文 篇6
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有遵守規(guī)則世界才會(huì)變的更加井然有序，才會(huì)變得更加美好。學(xué)習(xí)了美麗的規(guī)則這篇課文，我不禁想起了這件事。
那是一年冬天，我們一家開(kāi)著車(chē)疾馳在飄飛著鵝毛大雪的公路上。路面因大雪而變得濕滑。碰！碰！碰！前方發(fā)生了高達(dá)十多起的連環(huán)追尾事件，交警和吊車(chē)迅速趕到，清理了應(yīng)急車(chē)道上的汽車(chē)�？膳R近傍晚，吊車(chē)如果繼續(xù)工作，很容易發(fā)生二次交通事故。一公路的車(chē)、人只好在車(chē)?yán)锒冗^(guò)一晚，都把大家凍得苦不堪言，望著弟弟那稚嫩的臉旁，我不由得把他摟得更緊了。雖然食物和水也在一點(diǎn)一點(diǎn)消耗著，可并沒(méi)有一輛車(chē)，哪怕一個(gè)人耍小聰明，在應(yīng)急車(chē)道上行駛，因?yàn)椴粌H天黑路滑，容易造成交通事故，而且會(huì)給有急事的帶來(lái)困擾。就在晚上的時(shí)候，有一個(gè)人凍上了，正是因?yàn)榭帐幨幍膽?yīng)急車(chē)道，才給救護(hù)人員提供了一條快捷方便路，最后那人到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，才挽回一條生命，假如路上堵滿了汽車(chē)，世界上的'將又少一個(gè)人。一個(gè)孩子的爸爸、一個(gè)婦女的丈夫、一位老人的兒子、一個(gè)家庭的頂梁柱，都將消失在世界中。
通過(guò)這件事，我看到了人性之美，規(guī)則之美。我明白了：不論什么時(shí)候，都要遵守規(guī)則，為世界帶來(lái)一份美好。
規(guī)則作文 篇7
“安全與守法同在，事故與違法相隨”——當(dāng)你遵守交通規(guī)則時(shí)，就像有個(gè)天使時(shí)時(shí)守護(hù)你，帶給你好運(yùn)；而當(dāng)你違反交通規(guī)則時(shí)，則像有個(gè)惡魔常常伴隨你，帶給你壞運(yùn)氣。
而今天，老師帶我們?nèi)⒂^交通安全知識(shí)牌，提升我們的防范意識(shí)。當(dāng)時(shí)我是興高采烈去看的，可一旦望見(jiàn)那些牌，我的情緒便低落下來(lái)：映入眼簾的竟是張張慘不忍睹的照片。那些違反交通安全的人不是斷臂斷腳，就是傷痕累累、血泊滿地。究竟是什么導(dǎo)致他們變的如此這樣？沒(méi)錯(cuò)，這不僅是違反交通安全規(guī)則司機(jī)們的錯(cuò)：如果他們遵守汽車(chē)交通安全規(guī)則，不亂闖紅燈，不超載行駛，就不會(huì)有如今的‘悲劇’；這還是違反交通安全規(guī)則行人的錯(cuò)：如果他們遵守行人交通安全規(guī)則，走斑馬線，不亂跨欄當(dāng)“劉翔”，就不會(huì)遭到如此殘忍的下場(chǎng)。我想著，不僅打了個(gè)哆嗦，回家斷定要提醒父母：寧愿慢人三分鐘，不愿快人三秒鐘。
接著，我們又看了下一個(gè)知識(shí)牌。這次牌上是正在違反交通安全的人：超載行駛的.有、跨馬路的有、闖紅燈的有、醉酒駕車(chē)的有……簡(jiǎn)直多得不計(jì)其數(shù)！我又想：究竟是什么勇氣“鼓勵(lì)”他違法的呢？可能一：那是為了方便；可能二：那是為了比別人快；可能三：那是為了逞強(qiáng)！其實(shí)，在他們違法的同時(shí)，便有一個(gè)個(gè)‘地獄之門(mén)’朝他們開(kāi)啟，不幸的事便發(fā)生了……
然后，我們又繼續(xù)往下看。這張牌寫(xiě)的是師生合作的交通安全知識(shí)漫畫(huà)。他們把每個(gè)人物都形象化、夸張化，為的是讓人時(shí)刻打起十二分精神。
緊接著，我又看了許多知識(shí)牌，懂得了許多安全知識(shí)。
看完了這些的你，想必已經(jīng)了解了大致內(nèi)容。你是想選擇天使守護(hù)你，還是選擇惡魔伴隨你呢？
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