【必備】生命作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生命作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命作文 篇1
有人曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
說(shuō)到海倫·凱勒，父母對(duì)她的認(rèn)識(shí)只是簡(jiǎn)單的一位雙目失明的堅(jiān)強(qiáng)學(xué)者。但在這本書中，我和父母都體會(huì)到了海倫·凱勒對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)光明的渴望。
一位與海倫·凱勒命運(yùn)相仿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
文章講述了海倫·凱勒的一生。她出生之后，沒(méi)幾年就雙目失明了。當(dāng)時(shí)她還是一個(gè)很小的女孩，突然面對(duì)無(wú)邊的黑暗，自然少不了自暴自棄，后來(lái)，她在家庭教師的鼓勵(lì)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她終于學(xué)會(huì)了“看”盲文。她想為自己找一份工作，可許多經(jīng)理一看見(jiàn)她是盲人，都紛紛搖頭拒絕。她并沒(méi)有氣餒，反而更刻苦的學(xué)習(xí)，她終于以自己的努力證明給世人看，盲人并不是一無(wú)事處的。而這努力，正是從她自己的為經(jīng)歷為中心所寫的自傳《假如給我三天光明》。用這本書來(lái)講述她不平凡的一生。
閱讀的時(shí)間是美好的，也是短暫的。不知不覺(jué)中，一個(gè)下午的光陰悄然逝去。合上書，我和父母都不禁感嘆原來(lái)有一種生命叫堅(jiān)持！在我們看來(lái)海倫·凱勒之所以能夠取得如此大的成就，這與她的堅(jiān)持是分不開(kāi)的。正是她的堅(jiān)持，才使她不被命運(yùn)所打倒：正是她的堅(jiān)持，才使她能夠?qū)懴逻@本傳世名著。
爸爸媽媽又給我講了許許多多的事例，每一個(gè)事例都讓我對(duì)生命、生活有了新的認(rèn)知。比如那半身癱瘓的張海迪。張海迪五歲時(shí)，患上了脊髓病，胸以下的身體全部癱瘓了。因此，她失去了上學(xué)的權(quán)利，但她頑強(qiáng)的反抗命運(yùn)，在家中自學(xué)學(xué)完了中學(xué)的課程，15歲時(shí)張海迪和父母去了一個(gè)小農(nóng)村，她在那兒當(dāng)起了教書先生。她還苦心鉆研針灸，無(wú)條件為鄉(xiāng)親們治病。她學(xué)過(guò)許多種外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電工。她的堅(jiān)持使自己的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)了軌道，駛向美好的遠(yuǎn)方。再比如林肯，失業(yè)后競(jìng)選當(dāng)洲議員，沒(méi)選上。后來(lái)開(kāi)辦了公司，沒(méi)過(guò)一年公司就倒閉了以致于未來(lái)的.17年間，為還債而四處奔波。后來(lái)他訂婚了但妻子卻在結(jié)婚前不幸病逝。1838年他再一次去競(jìng)選，還是落榜了。但他卻通過(guò)自己的堅(jiān)持，最終當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。上天好像都跟他們開(kāi)了個(gè)玩笑，將世間最不公平的命運(yùn)給了他們，但他們用堅(jiān)持給了自己一種全新的生命，而這種生命的名字，就叫堅(jiān)持。
我又想到了自己的“閱讀生涯”，小時(shí)候，我去的最多的地方不是動(dòng)物園，也不是商場(chǎng)，而是書店。在書店一次次堅(jiān)持的閱讀，一次次知識(shí)的積淀——使我受益匪淺！
從那以后，我常常告訴別人：“請(qǐng)你記住，不要老是抱怨自己的人生不公平，或許你的天資并不過(guò)人，但請(qǐng)相信我：只要你愿意，你也可以用堅(jiān)持去創(chuàng)造那一種屬于自己的生命�！�
生命作文 篇2
小草翠綠，樹(shù)影婆娑，蟲鳴鳥啼，人生喧鬧，百花齊放，香氣逸清……世界充滿生命和希望，世界因生命而精彩。
——題記
我驚嘆于永不放棄的生命，它不僅僅是一個(gè)靈魂的存在，而更重要的價(jià)值是題為生命的感動(dòng)。蠶的一生十分短暫，吃桑葉，吐絲，最后再用絲把自己裹住，也許每個(gè)人都會(huì)同情它的遭遇，而我卻不這么認(rèn)為，在它經(jīng)歷艱險(xiǎn)，迎難而上后破繭成蝶，飛到空中的那一瞬間，它完成了自己一生中最壯麗、最輝煌的時(shí)刻。盡管自己的壽命不長(zhǎng)，卻留下了值得回憶的美好瞬間。
杏林子筆下的小飛蛾，永遠(yuǎn)不放棄生的希望。一次次跌落，一次次扇動(dòng)翅膀，知道重新飛向燈泡。一粒無(wú)意間掉落在墻角的瓜子，幾天后，在那樣艱苦的環(huán)境下，發(fā)出了嫩綠色的小苗，綠色是生命的象征，是希望的象征。
是啊，即使自己條件不好，但也要放手一搏，即使在惡劣的環(huán)境下，也要努力綻放出最美麗的自己。
我驚嘆于堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命，在那觸目驚心的“5·12汶川大地震”中。頃刻間，房屋倒塌，山崩地裂，把人們埋在瓦礫之下。救援人員在奮力救援，被困同胞被一種巨大力量驅(qū)動(dòng)著，在與死神做著生死較量。不斷出現(xiàn)奇跡，不斷創(chuàng)造記錄，由絕望到希望。在瓦礫之下，人們相互鼓勵(lì)，在災(zāi)難下，人們閃爍出耀眼的光輝。
從他們身上，我們可以感受到生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。頑強(qiáng)的生命往往誕生于最貧瘠的土地上，耀眼的光芒往往出現(xiàn)在荒涼的沙漠。
我驚嘆于豐富多彩的生命，豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。他們閃爍著奪目的光彩。生命是一曲昂揚(yáng)的樂(lè)章，是一幅精美的畫卷，是一篇不朽的詩(shī)篇。生命不在乎長(zhǎng)短，而在于價(jià)值，無(wú)論成功與否，放手一搏。在災(zāi)難面前，永不放棄，哪怕是沒(méi)有高光的夜晚。一株百合無(wú)論生長(zhǎng)在哪里都會(huì)努力開(kāi)遍山野。
生命作文 篇3
20xx年四月，應(yīng)學(xué)校要求，我開(kāi)設(shè)了植物栽培課程，所謂的植物栽栽培，帶領(lǐng)學(xué)生普及動(dòng)手栽培的一些常識(shí)，帶領(lǐng)孩子們一起種植，培養(yǎng)動(dòng)手能力的同時(shí)熏陶對(duì)大自然的熱愛(ài)。植物栽培課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，種植了不少的花花草草。
有一次種植水仙，因?yàn)樗蛇@個(gè)植物可以土培，可以水培，所以部分孩子都選擇土培，在孩子們種到盆里以后，過(guò)了大概一個(gè)星期的時(shí)間，水仙依然沒(méi)有發(fā)芽的趨勢(shì)，有孩子很好奇就拿出來(lái)?yè)芰似ぃl(fā)現(xiàn)這個(gè)種球，里面干癟，外面的皮皺起馬上就要掉落的樣子。孩子們很失望，嘴里嘮叨到，這個(gè)種球真不好，肯定發(fā)不芽了，也活不了了。孩子還很生氣的，把種球扔給我說(shuō)道：老師，這個(gè)種球我不要了，她肯定活不了了。我當(dāng)時(shí)也很詫異，我在想這個(gè)種球估計(jì)是活不了了。我就把幾個(gè)孩子扔下來(lái)的干癟的種球，扔到了一個(gè)比較大的花盆里面，再也沒(méi)有管過(guò)他們，花盆就放在樓道里，任風(fēng)吹日曬無(wú)人問(wèn)津。
但就在今年的9月份，有一天早上我路過(guò)花架的時(shí)候，突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)盆里面居然有小苗長(zhǎng)出來(lái)，我湊近去一看，竟然就是之前被舍棄的水仙的種球的花苗。甚為驚訝，本是一個(gè)被人放棄的，被所有人認(rèn)為不可能的小種球，在干癟的身軀里，居然能掙脫生命的束縛，發(fā)出新的小綠芽，真的讓我肅然起敬，感嘆生命的頑強(qiáng)，我立刻拿鏟子給它松了松土，澆了點(diǎn)水，沒(méi)過(guò)兩天，小芽“放肆”起來(lái)，遍布了整個(gè)花盆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一盆綠油油的水仙花苗映襯著三樓的樓道，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
感嘆生命的頑強(qiáng)，感嘆生命的精彩，雖然是一珠小花苗， 為了生而力爭(zhēng)向上盡管飽經(jīng)風(fēng)霜，更何況是人呢？
熱愛(ài)生命，向水仙一樣生活！
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