- 童年趣事捉魚(yú)作文 推薦度：
- 捉魚(yú)的作文 推薦度：
- 捉魚(yú)記作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于捉魚(yú)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的捉魚(yú)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉魚(yú)作文 篇1
隨著時(shí)間的推移，山莊里建起了一棟棟高樓大廈，河流少了，池塘也少了，捉魚(yú)這種事也只有爸爸媽媽小時(shí)候享受過(guò)。幸運(yùn)的是到現(xiàn)在我還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)捉魚(yú)。
記得那時(shí)我們正在歐韻公園里路過(guò)荷花池邊，天色昏暗，可依舊看得見(jiàn)荷花荷葉的輪廓，那的荷花芬芳四溢，端莊秀麗，可我和弟弟偏偏被池邊捉魚(yú)的人給吸引了。
那有大人也有小孩，我和弟弟一拍一合的說(shuō)服了媽媽，便開(kāi)始組織起了捉魚(yú)大賽。
說(shuō)著我們脫下鞋子，挽起褲腿，下了池塘就玩開(kāi)了�？梢婚_(kāi)始我們捉到的都是特別小的小魚(yú)，沒(méi)有多大的收貨，不一會(huì)有一只大泥鰍往邊上的石頭縫里鉆，弟弟先是一撲，我的手向上再是一劃，那泥鰍竟被我們打暈了，它飄了上來(lái)，還沒(méi)等泥鰍反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽把漁網(wǎng)向上一提，泥鰍就上岸了。打撈回來(lái)以后才知道這是只“上了年紀(jì)”的泥鰍，才會(huì)出現(xiàn)“被打暈”的情況。
收獲滿滿的`我們還看到一株荷葉像是被別人折斷了，橫在池邊，我們便把它收養(yǎng)了，帶回了家。到了家的我們也沒(méi)停歇下來(lái)，我去找盆子把小魚(yú)安頓起來(lái)，弟弟去將水倒到大缸子里，媽媽便把荷葉放上，泥鰍則跟荷葉住在一起。
這可真是愉快��！總有一些我們沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的趣事在我們身邊。一定要好好享受呢!
捉魚(yú)作文 篇2
暑假的一天，表哥表姐帶著我去大伯的小池里捉魚(yú)。
來(lái)到小池邊，我們有的用魚(yú)鉤釣魚(yú)，有的用漁網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)，我則用手捉魚(yú)。我蹲在小池邊，手心相對(duì)，全神貫注地注視著水面。這時(shí)，約有一條六厘米的小魚(yú)從水面跳出來(lái)，又迅速地跳回去，優(yōu)美地游著，好像是一位舞蹈家。我眼睛睜得圓圓的，雙手順著小魚(yú)游去的方向，忽的猛向水里一捧，誰(shuí)知魚(yú)倒沒(méi)捉到，卻給自己捧起一臉?biāo)?/p>
插著腰，眼睛睜得更大了，氣呼呼地對(duì)著水面嚷起來(lái)了：“死魚(yú)，臭魚(yú)!竟害得我濕淋淋的�！北斫憧戳耍靶Φ卣f(shuō)：“嘿！連條魚(yú)都沒(méi)捉到，還敢在這大吵大鬧！”
我聽(tīng)了，覺(jué)得很不服氣，就重新捉起魚(yú)來(lái)。我蹲坐在池邊等待。不一會(huì)兒，那條魚(yú)出來(lái)了，它悠閑地游來(lái)游去。接著那條魚(yú)停在左邊，我悄悄走過(guò)去，來(lái)了個(gè)迅雷不及掩耳。可魚(yú)好像故意和我作對(duì)似的，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。我耐心等待，它好像真的`以為我捉不到它，就停在一邊。我猛地捉去。誰(shuí)知腳一滑摔進(jìn)池里，成了“落湯雞”。
氣地說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚！”說(shuō)完，上了岸，用面巾紙擦干身子，再一次捉魚(yú)。不過(guò)這次，我倒沒(méi)那么笨，我可是“有備而來(lái)�！蔽沂孪日襾�(lái)一個(gè)瓶子，捉兩只小蝦放進(jìn)瓶里，又把瓶子放進(jìn)水里。右手的食指和拇指抓緊瓶身，等著小魚(yú)“落網(wǎng)”。這時(shí)，約有兩條六七厘米的魚(yú)游進(jìn)瓶里，我連忙抓起瓶子。
次捉魚(yú)真有趣！
捉魚(yú)作文 篇3
踏著秋日金色的陽(yáng)光，迎著桂花沁人心脾的芳香，我們又迎來(lái)了一年一度的秋游。我更難忘與同學(xué)們一起在小溪捉魚(yú)的快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察，結(jié)合小魚(yú)的習(xí)性，我憑著自己以前捉魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，制定出了一套捉魚(yú)的方案。
方案一：見(jiàn)一捉一。我來(lái)到在小溪邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，水深差不多能沒(méi)過(guò)膝蓋，里面有很多游來(lái)游去的小花魚(yú)。一看有這么多美麗的小花魚(yú)，我就情不自禁地?fù)淞诉^(guò)去，見(jiàn)一條逮一條。結(jié)果小魚(yú)太機(jī)靈，折騰了半天，徒勞無(wú)功，連一條魚(yú)尾巴都沒(méi)捉住，反而把袖子弄濕了，開(kāi)門(mén)不吉！看來(lái)這個(gè)方法不管用。
第二套方案是引誘法。古人云：英雄難過(guò)美人關(guān)。饞嘴的小魚(yú)應(yīng)該難過(guò)美食關(guān)吧？我把秋游時(shí)準(zhǔn)備的面包和肉屑放進(jìn)一個(gè)塑料袋子，再用一顆小石頭壓住袋子一角，使它沉到水底。袋子開(kāi)一缺口，讓里面的食物想漂浮出來(lái)又沒(méi)漂浮出來(lái)，做好這些，我就像個(gè)姜太公，在一邊悠閑地等待饞嘴的小魚(yú)進(jìn)入我的圈套。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)進(jìn)去了兩三條小魚(yú)，我迫不及待地提起袋子，結(jié)果里面只有一條小魚(yú)，這效率也太低了點(diǎn)。
第三個(gè)方案是守株待兔。用上面同樣的方法，把袋子放入水底，我就在一邊的石塊上坐了下來(lái)，只管填飽我自己的肚子。等過(guò)一陣子再回去，保證事倍功半。我邊想邊吃，吃好了就在附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，關(guān)心一下周?chē)耐瑢W(xué)有沒(méi)有捉到小蝦小魚(yú)。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我悄悄地潛伏到水洼邊一看，只見(jiàn)袋子里已經(jīng)十分熱鬧，十幾條小花魚(yú)就像逛超市一樣地在袋子里面倘佯。我管起袖子，伸手猛一提袋子，8條活蹦亂跳的小魚(yú)落入了我的手掌！哈哈，果然效率高了很多。但是下一個(gè)方案還能使我的捉魚(yú)效率再上一臺(tái)階呢！
我在前面兩個(gè)方案的基礎(chǔ)上再加上一計(jì)：逼上梁山。同樣在袋子里放進(jìn)足夠的食物，然后在水洼的'上游和袋子的周?chē)邮^，把成群的小花魚(yú)往有美食的地方趕，讓它們盡快發(fā)現(xiàn)美食，進(jìn)去逛逛。不出所料，不過(guò)一會(huì)兒，我的袋子里面已經(jīng)是鼓囔囔的了！我一拎袋子，雖然跑了一些，可還是把大半饞嘴的小魚(yú)捉了上來(lái)。
啊，智慧給我?guī)?lái)了豐收的喜悅！我可真是太佩服自己了。
捉魚(yú)作文 篇4
夏日的一天，我和朋友們來(lái)到了小溪邊捉魚(yú)。
我們脫下了鞋�！皳渫ā币宦曁搅怂�。我們用手捧住小魚(yú)，由于小魚(yú)太滑了，都溜走了。我突然看到了岸邊有一個(gè)小小的竹籃，頓時(shí)想到了一個(gè)辦法。
于是，我把竹籃拿來(lái)。先把竹籃放進(jìn)水里，再等小魚(yú)自投羅網(wǎng)，小魚(yú)一游進(jìn)來(lái)，我就輕輕的把竹籃拿上來(lái)，小魚(yú)就被我捉住了。心想：大家都沒(méi)捉到魚(yú)，我卻捉到了，就高興地舉起那條魚(yú)，我大聲地說(shuō)：“我捉到魚(yú)了！”伙伴們圍過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是怎么捉到的呀？”我指著竹籃，說(shuō)：“就是它！”小伙伴們立刻就明白了，問(wèn)我：“能給我們用一下嗎？”我開(kāi)心的`說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”這樣他們也捉到了許多魚(yú)，大家都高興萬(wàn)分，所以，快樂(lè)與人分享，快樂(lè)就會(huì)加倍。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。我們上了岸，穿上鞋，拿著勞動(dòng)成果有說(shuō)有笑地走在回家的路上。
【捉魚(yú)作文】相關(guān)文章：
捉魚(yú)的作文11-08
捉魚(yú)作文08-21
捉魚(yú)的作文11-07
捉魚(yú)02-15
捉魚(yú)的作文（優(yōu)）09-06
捉魚(yú)的作文（必備）11-09
捉魚(yú)的作文(必備)11-16
捉魚(yú)的作文【通用】11-12
[推薦]捉魚(yú)的作文10-20
實(shí)用的捉魚(yú)作文11-03