【精選】信心作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的信心作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
信心作文 篇1
賞識(shí)是一種很奇妙的東西。它既能給別人前進(jìn)的動(dòng)力,還能給人信心。被賞識(shí)的人往往因別人的賞識(shí)而變得更優(yōu)秀。
生活中。我們都少不了鼓勵(lì)，每個(gè)人都希望得到別人的賞識(shí)。我,也有過被賞識(shí)的`快樂。
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。老師在第一節(jié)課就跟我們說(shuō):誰(shuí)發(fā)言就能得一顆星，數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)也能得星。到一定的時(shí)候，就要比一比誰(shuí)的星多，多的同學(xué)還要有獎(jiǎng)品呢。
我聽了心里一動(dòng)，我也很希望能得獎(jiǎng)品�？墒�，我膽子很小，就怕發(fā)言錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)笑話，挨老師批評(píng)。于是就想：算了，得不得星也無(wú)所謂，我只要掌握了知識(shí)就可以了。
于是，我很少舉手，很少參與到課堂中，我知道這樣是不好的，可就是沒有勇氣改變。這種矛盾的心情讓我很郁悶。在寫數(shù)學(xué)小結(jié)時(shí)，我把這個(gè)問題寫了上去，沒想到，老師在評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)：你是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，老師很欣賞你。
“老師很欣賞你�！边@句話讓我很激動(dòng)，一下子變得很開心。我想：既然老師很欣賞我，我還怕什么呢？那些題目我不是不會(huì)，可就是不敢舉手，不就是沒信心嗎？下次課堂上我一定要積極舉手，不能讓老師失望。
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我勇敢地舉起手，聲音響亮地回答了老師的問題。口齒清楚而又準(zhǔn)確，得到大家的認(rèn)可。有了這一次后，我突然覺得：發(fā)言并不是多么可怕的事。從那以后的數(shù)學(xué)課，我每次都認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。 我驚喜地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課變得那樣有趣，甚至有時(shí)候，還希望每周多個(gè)兩三節(jié)數(shù)學(xué)課呢。
所有這些變化，真的要謝謝陳老師，如果沒有她的賞識(shí)，如果她沒有給我鼓勵(lì)，或許今天的數(shù)學(xué)課，我還只是個(gè)聽眾呢……
老師的賞識(shí)，讓我由膽怯變得勇敢：老師的賞識(shí)，給了我自信心，讓我對(duì)數(shù)學(xué)改變了觀念，由怕學(xué)到樂學(xué)。
賞識(shí)真好！
信心作文 篇2
彼岸與此岸有著無(wú)法跨越的鴻溝，岸邊的老人望著彼岸的燈火闌珊不禁感嘆“終究還是沒敢走上去啊”十年過去了，老人已逝，他一生唯一的愿望就是走過那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光，老人孩童時(shí)就想著，長(zhǎng)大后還想著，中年了仍舊沒有放棄這個(gè)想法，但卻始終沒有勇氣踏上那根細(xì)木，老了，他時(shí)常做在岸邊，看著那是的他。他想了一輩子，最終讓無(wú)情的流水把他年輕的'想法一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕掉。
老人帶著自己的愿望離去，神看見愁眉苦臉的老人問道“還有什么留在人間的遺憾么”老人沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭，神安慰的說(shuō)道“我給你一次機(jī)會(huì)”老人興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著那洶涌的河流上架著的細(xì)木說(shuō)道“我這輩子唯一的愿望就是通過那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光”神對(duì)老人說(shuō)道“我給你的時(shí)間不會(huì)太多……”說(shuō)完便消失在老人的面前。一轉(zhuǎn)眼間，老人回到的他夢(mèng)想的地方，老人想起了神對(duì)他說(shuō)的話“我給你的時(shí)間不多”老人堅(jiān)定地踏上細(xì)木，一步一步的走，他發(fā)現(xiàn)，并沒有想象的那樣可怕……。
隨著信心的堅(jiān)定，老人發(fā)現(xiàn)，這明明就是一座堅(jiān)固的鋼橋，沒有他所看到的那樣可怕，當(dāng)老人走到他夢(mèng)想的彼岸時(shí)，神又出現(xiàn)了“你終于得到了你一生中唯一沒有得到的信心，人，你做到了，現(xiàn)在，你也該和我回去了”
其實(shí)我們也和這位老人一樣，每一天都站在如同細(xì)木一樣的人生十字路口徘徊，總是猶豫不決，有些路口，錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了，它們永遠(yuǎn)不會(huì)像電梯一樣在回來(lái)，珍惜眼前的機(jī)會(huì)，用信心去塑造自己，因?yàn)�，每個(gè)人的人生只有一根細(xì)木，或許，他在你的眼中是鋼橋。
彼岸，燈火闌珊。
信心作文 篇3
自從我有了自己的手機(jī)，我就認(rèn)識(shí)了微信這個(gè)好朋友。它是我使用的第一款手機(jī)軟件，它比qq軟件使用起來(lái)更方便、更簡(jiǎn)單。
微信是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)快速語(yǔ)音、短信發(fā)送、視頻發(fā)送……，它最大的優(yōu)點(diǎn)是可以支持多人實(shí)時(shí)群聊，也可以通過微信這個(gè)平臺(tái)建立自己的朋友圈，在圈內(nèi)發(fā)布社交信息、生活信息、學(xué)習(xí)信息。
我的微信朋友有爸爸媽媽、長(zhǎng)輩，還有我最親密的同學(xué)。春節(jié)除夕夜，長(zhǎng)輩們給我們發(fā)了壓歲錢，祝愿我們茁壯成長(zhǎng)。而遠(yuǎn)在國(guó)外的長(zhǎng)輩，也通過微信這個(gè)平臺(tái)給我們發(fā)了電子錢包，我們感受到了長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)心。春節(jié)期間，同學(xué)們之間也互相推薦了在假期中所閱讀到的優(yōu)秀文章，并各自發(fā)表了對(duì)文章內(nèi)容的'理解。同學(xué)們有的在家里；有的在回老家的途中；還有一些在享受旅游的愜意，大家在不同的環(huán)境讀同一篇文章，所感悟到的些許不同立即通過微信和大家溝通，讓各自可以在不同角度對(duì)文章內(nèi)容的思考和討論。微信也就在這樣的節(jié)日中拉近了彼此的距離，并創(chuàng)造對(duì)同一事物的共鳴！
微信改變了我們的思維習(xí)慣，可以把自己想說(shuō)的、想做的、想看到的分享給朋友，讓遠(yuǎn)在千里的朋友時(shí)刻關(guān)注到你，讓朋友之間的友誼長(zhǎng)存。在微信上，同學(xué)之間相互交流一些學(xué)習(xí)方法、生活方法，在交流中不同思維的碰撞和融合，促進(jìn)了大家的共同進(jìn)步。在微信上，可以欣賞到心醉的美圖、沁人心扉的美文，看得我心曠神怡、流連忘返！
微信可以把單一的個(gè)體緊密聯(lián)系起來(lái)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)交流和學(xué)習(xí)。假如我們的班級(jí)有一個(gè)微信群，就可以將自己的解題思路、讀后感想分享到群內(nèi)，和同學(xué)們一起來(lái)思考和討論，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步；假如我們的班級(jí)有一個(gè)微信群，老師可以在群里發(fā)不學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等等，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)特長(zhǎng)，讓老師發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，進(jìn)而因材施教制定個(gè)性化的引導(dǎo)和指導(dǎo)；假如我們的班級(jí)有一個(gè)微信群，老師和同學(xué)更加融合在集體生活中，大家可以用昵稱稱呼，把老師當(dāng)作父母、哥哥姐姐一樣親切。他們互相點(diǎn)贊、互相點(diǎn)評(píng)，班級(jí)的活力更加四射！
微信是我的好朋友，期待它能夠?yàn)槲覍W(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的驚喜！
信心作文 篇4
人們常說(shuō)，自信的力量很強(qiáng)大，有了自信，你便會(huì)有一種“戰(zhàn)無(wú)不勝”的感覺。產(chǎn)生自信心的過程，便是超越自己、挑戰(zhàn)極限的一個(gè)過程。產(chǎn)生了自信心后，便能勇敢地面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且超越他們。
在職場(chǎng)上，自信心就是維他命。有一個(gè)人到某公司去面試，老總對(duì)他不太滿意，所以，第一次面試失敗了。但他堅(jiān)信自己是最好的，一定能勝任這份工作，他沒有放棄。經(jīng)過一次次的努力之后，老板重新認(rèn)識(shí)了他，覺得他是個(gè)難得的人才，他成功了，老板重用了他。從這個(gè)真實(shí)的事件中，可以看出，自信的力量是多么地強(qiáng)大！
在學(xué)習(xí)上，自信心是成功的必要因素。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過這樣的.事：一次考試失敗后，我們就像霜打了的茄子，垂頭喪氣，對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生了疑惑，從而不能正確的認(rèn)識(shí)自己，以致于形成一種壓力，壓得自己喘不過氣。每當(dāng)老師發(fā)試卷的時(shí)候，總希望別人能夠失誤，考的不理想，沒有自己好。事實(shí)上，與其希望別人出錯(cuò)，倒不如相信自己的實(shí)力，相信自己會(huì)比別人強(qiáng)。有了這樣的自信，你便會(huì)充滿力量，你不再會(huì)卑微、膽怯，你會(huì)勇敢地展示出自己，讓自己閃閃發(fā)光，最終便會(huì)取得成功之門的鑰匙，打開理想之門。
那么，該如何培養(yǎng)并增強(qiáng)自己的自信呢？首先呢，必須得克服自己缺點(diǎn)，相信自己的實(shí)力。大家都是人，為什么別人成績(jī)這么好，自己卻辦不到呢？要堅(jiān)信自己并不比別人差，每天對(duì)著鏡子大聲地說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是最棒的！”如果我們每天都保持這種樂觀、積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，境況真的會(huì)一天天好起來(lái)；有些人十分脆弱，經(jīng)歷了幾次挫折，就沒有繼續(xù)奮斗的勇氣，結(jié)果只能每況愈下。其次，要學(xué)會(huì)微笑。微笑也是自信的一種體現(xiàn)。笑能夠讓人精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)。笑一笑，生活會(huì)變得更美好！最后，保持一種昂首挺胸的姿勢(shì)，時(shí)時(shí)刻刻都讓人覺得你充滿了戰(zhàn)斗力和激情。
現(xiàn)在，我們正處于緊張的沖刺階段，很容易有壓力，但自信是壓力的對(duì)手，他能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，解決一切困難。有了自信心，便能夠笑對(duì)一切，堅(jiān)持不懈。自信的力量真的很大！
信心作文 篇5
我還很小，請(qǐng)你不要傷害我稚嫩的心靈，因?yàn)樗鼤?huì)萌芽，會(huì)成熟，請(qǐng)你給我一個(gè)成熟的階段，到那時(shí)，你可能會(huì)對(duì)我刮目相看。
——題記
小時(shí)候，當(dāng)我初次用陌生的眼光環(huán)顧這世界時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己是那么渺小不堪。鄰居大姐姐長(zhǎng)得又高又漂亮好像花兒一般。而我卻成了陪襯，就似一株不起眼的小草。小伙伴們一個(gè)個(gè)聰明伶俐，而我卻是一個(gè)少言寡語(yǔ)的孩子??于是我感到自卑，開始不愿意與人交往，開始封閉自己，凝固自己。當(dāng)我想沖破這束縛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四面已是高高的墻，我被禁錮在這個(gè)四角的天空里了，欲出不能。
直到上了小學(xué)，由于我的`成績(jī)比較優(yōu)秀，我開始被重視起來(lái)，我的身影才出現(xiàn)在同學(xué)們的群體中，我的名字才被老師掛在了嘴邊，也漸漸有了自信，可我還是走不出那四角的天空，因?yàn)槲覍?shí)在不知道該怎么邁出這艱難的一步。
直到那天，班主任老師找我談話�！澳銓W(xué)習(xí)雖然好，但是你不愿與人交往，這可是你的一大缺點(diǎn)，如果你不及時(shí)改正，恐怕會(huì)影響到你的未來(lái)，阻礙你的發(fā)展�！蔽衣龔堥_了嘴，吞吞吐吐地說(shuō)：“這我也知道，可我實(shí)在不知道該怎樣擺脫自卑，我覺得自己處處不如人，沒有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)�！卑嘀魅卫蠋煾嬖V我許多擺脫自卑的方法，也指出了我的優(yōu)點(diǎn)，并告訴我：自卑者弱，自信者強(qiáng)。晚上我躺在床上仔細(xì)回想今天的談話，覺得真是如夢(mèng)初醒，受益匪淺。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)我變了，變得活潑開朗了，在課堂上愛舉手發(fā)言了，并且聲音洪亮，鎮(zhèn)定自若，還主動(dòng)為班級(jí)出板報(bào)。每次站在講臺(tái)上演講時(shí)，我也不像以前那樣雙腿顫抖，心驚膽跳了，神色平靜多了，算是徹底告別了那自卑的過去了。我的落落大方，處變不驚，贏得了許多人的認(rèn)可，我終于邁出了自信的第一步。
如今，我終于可以唱響自信之歌，坦蕩的喊出：我戰(zhàn)勝自卑了。這時(shí)的自信讓我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)春天是那么美好，陽(yáng)光是那么燦爛，天空是那么明亮，花兒是那么嬌艷。我堅(jiān)信：我 將擁有一片屬于自己的湛藍(lán)天空。
信心作文 篇6
老師的鼓勵(lì)、朋友的安慰，父母的關(guān)愛都幫助我跑過人生的冬天，如果我那時(shí)是干涸的小溪，他們的話語(yǔ)就像流水，滋潤(rùn)我的心田，如果我是站在狂風(fēng)暴雨中的幼小樹苗，他們的話語(yǔ)就像陽(yáng)光，幫助我健康成長(zhǎng)。
月考的前幾天，朋友常跟我抱怨這不會(huì)那不會(huì)，我就對(duì)她說(shuō)：“你總說(shuō)你不會(huì)，可你每次考試都在前面，你這不打擊人嗎？”為此我們之間鬧得不愉快，還有老師和家長(zhǎng)的高期待，壓得我喘不過氣。好累，好累……
月考終究還是來(lái)了，果然，我考的一塌糊涂。往常，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，是我的驕傲，這一次卻終究打破了我不可一世的`驕傲。語(yǔ)文更是一塌糊涂。過了一天，我提心吊膽，心里想著許多可能：老師的冷言冷語(yǔ)，同學(xué)的嘲笑，父母的批評(píng)。但是，這一切都沒有發(fā)生。很平靜，平靜得好像做夢(mèng)一樣。
第二天，老師問誰(shuí)計(jì)算題錯(cuò)了，我顫巍巍地站了起來(lái)，等待著老師的批評(píng)，但沒想到，老師只說(shuō)了一句：“下次好好努力，期末不許丟分。”這讓我驚訝，但老師的目光給了我信心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也相信地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的好朋友看我答的一點(diǎn)都不好，當(dāng)其他同學(xué)來(lái)問我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她怕我難過，都幫我推辭掉：“分下來(lái)就知道了�！彼参课艺f(shuō)：“沒事的，好好努力，期末肯定很好，相信我，你能行的，加油！”我好感動(dòng)，好想哭。我給老媽打電話，告訴她我考試的情況，老媽居然笑著說(shuō)：“你這次不得排300多名啊？別上火啊，不然嗓子該疼了�！笨伤恢�，我已經(jīng)嗓子疼了，可比起這，為什么我會(huì)淚濕眼眶？
這一切居然和我想的恰恰相反，不可思議，他們溫暖的話語(yǔ)讓我重新找到了信心。我不再想哭，我是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。而且，現(xiàn)在的我，比起傷心，我的信心要多很多。
謝謝你們，讓我跑過了冬天，讓我重拾信心！
信心作文 篇7
每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀，我就知道當(dāng)初我的選擇是正確的。這時(shí)為什么呢？因?yàn)榻?jīng)過那件事后，我找到了信心。這究竟是怎么一回事呢？且聽我慢慢說(shuō)來(lái)。
那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們吃完了午點(diǎn)，美術(shù)老師就興高采烈的來(lái)到了教室。剛一上課，老師便興奮的告訴我們學(xué)校要舉行美術(shù)比賽，惡意交稿，也可以不交稿，不過這次的成績(jī)將直接成為期末的成績(jī)。
我和同桌在畫稿的'時(shí)候，美術(shù)老師看到了我們的作品后，連連稱贊，他還指出我們哪些地方需要修改，哪些再細(xì)致一點(diǎn)，哪些應(yīng)該怎么搭配顏色。
下課了，畫稿的同學(xué)都畫好了，于是老師站起來(lái)讓大家交稿。我的前后左右都畫完了，可是他們沒有一個(gè)人敢交作品，只是在討論著什么，只有幾個(gè)同學(xué)交，就連我那信心滿滿的同桌也不例外。于是，我便猶豫了起來(lái)，剛站起來(lái)，又坐了下去，腦子里在想：到底是交還是不交呢？此時(shí)，我想起了一件事：那一次，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委，凡是值日生，都可以參加，而那次我就是因?yàn)闆]有勇氣，而失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)，所以，我一定不能再失去機(jī)會(huì)了。想到這，我便果斷的站起來(lái)把作品交了出去。后來(lái)，好朋友悄悄問我：如果沒獲獎(jiǎng)怎么辦？我便悄悄告訴她：反正沒有人知道你有沒有交，誰(shuí)管你有沒有獲獎(jiǎng)！
可是，我沒想到我竟然獲獎(jiǎng)了，而且還是二等獎(jiǎng)。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候便明白了，我的選擇是正確，我也明白了一個(gè)人做任何事情都要對(duì)自己有信心，不要讓自己白白錯(cuò)失機(jī)會(huì)。
信心作文 篇8
我本是一個(gè)有信心的人，有追求的人，只要看到誰(shuí)比我好，不管有多少困難，都會(huì)不顧一切的趕上去，可是山外有山，人外有人……當(dāng)我疲倦不堪的趕上去，目標(biāo)總是離我那么遠(yuǎn)，可望不可及……
終于，有一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，信心的`我落選了，這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，讓充滿期望的父親失望，讓教育我的啟蒙老師失望。霎時(shí)，我感到信心也是一中負(fù)擔(dān)。
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開了，拋的那么遠(yuǎn)。那么絕，使我永遠(yuǎn)也看不到，觸不到，從此我便沒有了追求，不思進(jìn)取。
遠(yuǎn)處的小樹受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。
有一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵!”
我若無(wú)其事的說(shuō)：“對(duì)不起……我不行……我沒有信心……”
老師嚴(yán)厲起來(lái)說(shuō)：“不嘗試怎么知道你能行!不嘗試怎么知道你不行!這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，希望你好好考慮!!”
突然，以為智者出現(xiàn)在我恍惚中，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，找回信心八!人沒有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價(jià)值，不就要奮斗嗎?而奮斗就需要信心!去吧!孩子�！�
于是，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。
信心作文 篇9
你是否充分相信自己？是否具備從事任何活動(dòng)的信心？這關(guān)系到你是否能適應(yīng)社會(huì)，能否走向成功。對(duì)人影響最大的心理缺陷是不自信，社會(huì)越向前發(fā)展，缺乏自信的人就越不適應(yīng)。你對(duì)自己 的自信水平是否了解，對(duì)下面的問題你是否同意，如果你的否定答案超過5個(gè)，說(shuō)明你的自信度低，易于嫉妒他人。
成就不是我的主要目標(biāo)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，做一個(gè)謙和寬厚的勝利者與取勝同樣重要。我的成就是不言自明的。他人的成功不會(huì)詆毀我的成功。我所做的`工作本身孕含著價(jià)值，我并不是為了獎(jiǎng)賞而工作。我有自己獨(dú)特的、其他任何人不具備的優(yōu)點(diǎn)。
失敗不能影響我的真正價(jià)值。
我對(duì)自己的評(píng)價(jià)不受別人的觀點(diǎn)左右。我相信我有應(yīng)付困難的能力。我很少對(duì)自己有消極的想法。我正在盡可能地充分利用我的才干與能力。自信心的分析，自信心是相信自己成功，成才的心理素質(zhì)，是對(duì)自身能力的科學(xué)估價(jià)。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。缺乏自信心，就會(huì)產(chǎn)成心理上的自我鄙視、自我否定、自我挫敗。因此說(shuō)自信是人生的關(guān)鍵。每個(gè)青年都應(yīng)強(qiáng)化自信，受挫不氣餒，失敗不灰心，順利不自負(fù)。適應(yīng)社會(huì)，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。經(jīng)過前面的努力，自信的種子終于萌芽，但要破土而出還有一道難關(guān)要突破害羞。害羞與自信是息息相關(guān)的。因?yàn)�，如果一個(gè)人從來(lái)就沒有失敗過，那么他基本上是自信的，不害羞的。但是，人多少會(huì)遇到挫折，都會(huì)有失敗的時(shí)候，而失敗和挫折使人無(wú)法達(dá)到要求，人就會(huì)害羞。由此可見自信與害羞之間是此長(zhǎng)彼消的關(guān)系，自信多一點(diǎn)害羞就少一點(diǎn)，反過來(lái)，自信少一點(diǎn)害羞就多一點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中我們也可以發(fā)現(xiàn)這樣有趣的一個(gè)現(xiàn)象：自信的人幾乎不害羞，害羞的人往往不自信。因此克服害羞對(duì)培養(yǎng)自信十分重要。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單正確看待自己，大聲說(shuō)話，看著對(duì)方，讓別人注意自己……就象改變其它行為一樣，剛開始時(shí)總覺得不好意思，覺得還是回到老樣子舒服些。這時(shí)你不妨先將一切擔(dān)心往好的方面想，最重要的是不要在乎那些害怕心理，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個(gè)人。一般人總認(rèn)為是有了勇氣才去行動(dòng)，恰恰相反，對(duì)害羞的人來(lái)說(shuō)是有了行動(dòng)才會(huì)有勇氣。
因此，心動(dòng)不如行動(dòng)，只要去做，你就會(huì)變得越來(lái)越自信。
信心作文 篇10
自信心在哪里?自信心就在我們的心里。當(dāng)遇到不可逾越的挫折時(shí)，第一步，在心中大聲吶喊：“我能行”，多留一點(diǎn)自信心給自己，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，通往成功的路上遍地鮮花。
自信心之花就開在我們心中，我便嗅過這自信心之花的香味。
那時(shí)的我剛四年級(jí)，正處于面對(duì)抉擇猶豫不決的那個(gè)年齡。開學(xué)初，老師要我們對(duì)美術(shù)感興趣的同學(xué)去參加學(xué)校舉行的美術(shù)比賽，并上交一幅作品。那時(shí)的我對(duì)美術(shù)很感興趣。不過我又猶豫了：去還是不去呢?獲獎(jiǎng)了能給班級(jí)增添榮譽(yù)，被淘汰又得遭同學(xué)的'嘲笑。最終，我經(jīng)過再三考慮：去!我想我的實(shí)力還不至于那么弱，我要用實(shí)力證明自己。我填寫了報(bào)名表。
既然我已經(jīng)報(bào)了名，那我就要對(duì)這件事負(fù)責(zé)到底。我開始思索作品的內(nèi)容。這個(gè)不好，那個(gè)不好，我思索了半天也沒想好要畫的內(nèi)容。忽然間我想起哥哥去年畫過的一幅畫，得過一等獎(jiǎng)，照著這幅畫來(lái)畫就能獲獎(jiǎng)了。于是我翻箱倒柜地找出這幅畫。這幅畫很漂亮，畫了滿地的鮮花，不過看來(lái)沒那么容易畫。我準(zhǔn)備好材料便開始作畫了。我照著這幅畫一筆一畫地勾著線。但當(dāng)我認(rèn)真地畫完一朵花時(shí)，五分鐘便溜走了。而還有數(shù)不勝數(shù)的花要等我去畫，可我并沒有放棄，任憑時(shí)間一點(diǎn)一滴地從指間溜走。最終，一幅漂亮的“鳥語(yǔ)花香”圖展現(xiàn)在我的面前。回想起作畫的過程，我曾幾次想要半途而廢，但我又不斷地鼓勵(lì)自己：我能行!怎么能在這個(gè)時(shí)候半途而廢呢?加油!這個(gè)過程可真是艱苦啊!
我胸有成竹地交上了這幅作品，并期待消息的到來(lái)。一個(gè)星期后，我獲得二等獎(jiǎng)的消息傳入我的耳中。這時(shí)的我是高興得一蹦三尺高，無(wú)不稱贊都是自信心的功勞。
所以，不要吝嗇你心中的位置，要大方地騰出一點(diǎn)空間，容下自信心，你便離成功不遠(yuǎn)了。
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