品味生命作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的品味生命作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品味生命作文 篇1
作者：王海霞 生命，好似一杯菊花茶，耐人尋味，需我們細(xì)細(xì)品味。
——題記
除了清水，我最?lèi)?ài)喝的飲料莫過(guò)于菊花茶。她既沒(méi)有咖啡的濃烈，沒(méi)有可樂(lè)的甜膩，也沒(méi)有酒精的辛辣，卻有著一股沁人心脾的香氣，淡淡的自然清新之間和著幽幽的清香。更重要的是，飲茶的時(shí)候，你會(huì)用嘴咂摸，用鼻子嗅，在眼的愉悅和心的交融之中盡情享受。
冬日的午后，陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)屋子里，灑下一襲溫暖的淡黃。這一刻，我會(huì)愜意地為自己泡上一杯暖暖的菊花茶，緩緩地冒著熱氣，我坐在書(shū)桌旁，細(xì)細(xì)的品味，靜靜地欣賞。
用一只透明的玻璃杯，取幾朵干白菊——確切的說(shuō)是一小團(tuán)，色彩黯淡，樣子極不耐看。首先把它放到玻璃杯里，經(jīng)沸水沖下去，甘菊花先是上下翻騰，繼而浮在水面，慢慢地變得濕潤(rùn)起來(lái)。干枯的花瓣兒拼命吸收著水面，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向杯底沉下去，緩慢的下沉，下沉，在水中逐漸舒展著身體…不大一會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在變得像陽(yáng)光一般茶水中，竟開(kāi)出了幾多“菊花”�！熬栈ā钡幕ò晔前胪该鞯陌咨�，豐潤(rùn)柔嫩，花蕊盡管是暗黃的的，卻也顯得厚重干凈。
這菊花與長(zhǎng)在土中的毫無(wú)二致，仿佛有幾許生命的跡象。陽(yáng)光透過(guò)杯子照射過(guò)來(lái)，在桌上印下了菊花的倩影，一枚枚花朵在明亮的淡黃色里翩翩起舞。這算不算菊花的第二次生命呢？第一次，她開(kāi)得轟轟烈烈，第二次，雖不引人注目，卻是她歷經(jīng)磨難后盡情釋放的美麗，別有一番趣味。
我心血來(lái)潮地用勺子撈出一枚花朵，想用心仔細(xì)看看她。不料，一出了水，她便癱了下來(lái)，纖細(xì)，軟弱無(wú)力的花瓣好似支持不住般都粘到一起，復(fù)又變成一團(tuán)丑陋不堪的球團(tuán)，不停地滴著水，樣子頗顯狼狽。從新把她放進(jìn)水里，花瓣便又伸展開(kāi)來(lái)，她再一次打起精神，輕盈地懸在了水中，好似一位蘇醒的少女依偎在水中。
我恍然大悟：她雖然獲得了新生，美麗若昔，但是她已經(jīng)離不開(kāi)水了，沒(méi)有了水，她的美便不復(fù)存在。
有些東西，可望不可即。正如水中的菊花，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，看著她獨(dú)自在水里舞蹈，卻不能伸手觸碰。唯有保持一定的距離，才能欣賞到菊花獲得第二次生命的精彩，才能欣賞到一種令人心顫，令人為之嘆觀的美。
氤氳的水汽在陽(yáng)光里漂蕩，柔柔暖暖般醉人心脾——用心品茶，用心品味生命。
品味生命作文 篇2
一季花開(kāi)花落花飛散，一季烈日炎炎暑當(dāng)頭，一季枯葉飄飄果累累，一季風(fēng)吹雪灑漫天絮。一載走過(guò)伴著難以計(jì)數(shù)的生命，在此之間愈是自然之美愈能體驗(yàn)其內(nèi)在的真諦。 掌心托起幾瓣被春雨打落、春風(fēng)吹散的花瓣，玫瑰那般嬌艷卻不若冬日臘梅那般堅(jiān)忍。抬頭仰望天空是炎日難以與秋高氣爽相比，還是秋的憂(yōu)傷難以被夏的愉快感染。四季一載生命周而復(fù)始，愈是無(wú)法讀透生命的內(nèi)涵。 真若這般，我又怎能寫(xiě)得出這萬(wàn)物眾生呢？?jī)H僅讓我那青澀的文筆去寫(xiě)寫(xiě)那從春天萌生的嫩葉吧。
從那花開(kāi)的季節(jié)抽出一片新綠，掛著生命初始的氣息與晨曦黎明中未干的露珠，瑩瑩的綠，那油然而生的一股清新的味道，在它母親伸展開(kāi)的懷抱里，一點(diǎn)點(diǎn)的生長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的完善自己，吮吸著母親的乳汁，享受著風(fēng)的愛(ài)撫和雨露的滋養(yǎng)……慢慢地慢慢地，卻又似不經(jīng)意間它經(jīng)歷了這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一季。這可如人們從童年到青年？ 后來(lái)它長(zhǎng)成一片深綠色厚實(shí)的葉子，不再嫩嫩的而多了一份成熟，它盡情地享受陽(yáng)光的沐浴，享受這美好的年華，同風(fēng)齊吟，同蝶共舞。慢慢地慢慢地，卻又似不經(jīng)意間它經(jīng)歷了這華麗浪漫的一季。這可如人們從青年到中年？
接下來(lái)它成為了一片略顯些枯黃的葉子，不再茁壯卻又多了一份沉穩(wěn)，它便開(kāi)始了它的“事業(yè)”——為即將成熟的種子提供營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)然不會(huì)這么順利，它不但受肉體上小蟲(chóng)的撕咬而體無(wú)完膚，更有精神上的挫痛，但我想它是樂(lè)觀的，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)它與葉子、果實(shí)、樹(shù)木、大地的低吟輕訴，慢慢地慢慢地，它又經(jīng)歷了這親切溫馨的一季。這可如人們從中年到老年？ 終于，它隨著狼牙般冰冷刺骨的寒風(fēng)墜落了，最終將它的身軀一同又還給了母親，把那已不完整的葉子作為肥料讓母親更好地孕育下一代。 就這樣它走過(guò)了它一生，一個(gè)美麗的生命輪回。
品味生命作文 篇3
絢麗多姿的海底世界，神秘莫測(cè)的原始森林，變換無(wú)窮的藍(lán)天白云……我們的世界多么美麗。
是什么讓世界生機(jī)勃勃？是什么讓世界充滿(mǎn)活力？是什么讓世界擁有關(guān)懷與愛(ài)？
是生命。
生命讓我們感受到大自然的神功造作，讓我們感受到人世間的溫暖，讓我們能為自然的創(chuàng)造增添絕妙的一筆。
生命值得品味，人們?cè)谙硎苌耐瑫r(shí)，也發(fā)現(xiàn)了生命的短暫。美好的東西總是短暫的，有何況是生命？
于是人們珍惜時(shí)間，盡力讓自己過(guò)得開(kāi)心。但是，沒(méi)多久，人們又不高興了。他們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都只為了自己開(kāi)心而不顧別人是否開(kāi)心，這樣一來(lái)，就沒(méi)有人能真正的開(kāi)心。因此人們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了分享。但是，有這種覺(jué)悟的人終究只是少數(shù)，他們被無(wú)知的世人所排擠，被歸于異類(lèi)。在這種情況下，有人放棄了。
然而，到底還是有人會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持真理。他們知道，生命雖然短暫，但是生命所創(chuàng)造的價(jià)值是永恒的。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而非索取。
于是，他們做了。他們號(hào)召人們奉獻(xiàn)社會(huì)，他們從事各種工作，盡自己的全力讓大家學(xué)會(huì)仁、愛(ài)、善。他們以寫(xiě)書(shū)、表演等各種形式宣揚(yáng)自己的主張實(shí)踐自己的生命價(jià)值，努力為建造一個(gè)更好的社會(huì)而奮斗。他們不求成功但求問(wèn)心無(wú)愧。
是的，生命值得品味，但最重要的不是品味生命的美好，而是品味生命的價(jià)值。人生短暫應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂(lè)固然不錯(cuò)，但讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩才是最重要的。
我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，我們的未來(lái)掌握在自己的手中，是及時(shí)行樂(lè)或是造福后生，看似簡(jiǎn)單的選擇，人們卻總是無(wú)法做出更好的抉擇。所謂魚(yú)和熊掌不可兼得，生命之道不亦如是乎？
品味生命作文 篇4
在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽(tīng)到生命由衷的嘆息。就這樣，生命不斷地從我們的指間、我們眼前、我們耳邊匆匆溜走。
其實(shí)，我們每天都在體驗(yàn)生命，感情生命，品味生命。
生命力就像一個(gè)容器它的容積是事先定好了的，容器里無(wú)意義的東西多了，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少。
生命是一條路，這條路是由一塊塊不起眼兒的磚石鋪成的，而不是鋪金布銀，一路閃光。生命力在于有一個(gè)充實(shí)而完美的過(guò)程，而不僅僅在于有輝煌的結(jié)局。
生命是五線譜，有高有低，有起有落。有志者即使在黃昏中，心靈也會(huì)洋溢著希望的晨曲。
生命是一葉扁舟，航行在天水之間，航行在人生的茫茫大海之中，會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，會(huì)迎接朝陽(yáng)彩霞的擁抱。
生命，根本就是一連串的戰(zhàn)斗，沒(méi)有這戰(zhàn)斗，就不會(huì)有勝利。
生命最苛刻之處，在于它會(huì)死亡。只要有死亡，再長(zhǎng)久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是黑暗。我們每天享受生命，每天喪失它。我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度。一切偉大的創(chuàng)造，實(shí)際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng)造在生命意義上也是呈現(xiàn)出矛盾狀態(tài)：忠于生命又想戰(zhàn)勝生命。
揚(yáng)帆在生命之間，難免會(huì)遇到暗礁；生命如畫(huà)，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。靜靜地聆聽(tīng)，靜靜地品味，生命之舟行駛過(guò)每一個(gè)角落發(fā)生的故事，有喜有悲，有甜有苦。每一個(gè)故事都帶著某種微妙的情緒，而生命之舟也漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)帆更加鼓滿(mǎn)，只是作為船長(zhǎng)的我卻要打起十二分精神，把好航行的方向，勇敢地沖向大洋彼岸，到達(dá)另一個(gè)起點(diǎn)。
還記得冰心老人說(shuō)過(guò)：
假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生；假如生命是有趣的，今生我已經(jīng)滿(mǎn)足了。
把握生命，品讀生命，珍愛(ài)生命吧！
品味生命作文 篇5
時(shí)間像是一個(gè)溺水的孩子，在那條名叫“生活”的長(zhǎng)河里翻滾，掙扎，最終消失在那洶涌的波濤之中，沒(méi)有了蹤跡。我們的生命也會(huì)如此嗎？答案是:是的。
每一個(gè)生命都是一顆飽滿(mǎn)而甜美的果實(shí)，可是總是會(huì)有一些生命被過(guò)早地消耗，還沒(méi)有被摘下來(lái)，就會(huì)露出里面皺而堅(jiān)硬的果核。就像那一次……
我開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上，天空中的一輪太陽(yáng)放射出溫暖明亮的陽(yáng)光，照在身上，暖洋洋的。大概每個(gè)人的心中都會(huì)像我這樣充盈著安適而恬靜的感覺(jué)吧。
但是我想錯(cuò)了，至少我的眼睛告訴我，并不是這樣的。有一個(gè)孩子，趴在地上，他畸形的腿刺痛了我的雙眼。同行的小劉從鼻子里冷哼一聲，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“騙子！”雖然聲音很小，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。
我搖了搖頭，輕聲對(duì)她說(shuō):“他不會(huì)是個(gè)騙子的，你看他的腿�！毙⒌难劬锫杂行﹦�(dòng)容，可她還是嘴硬:“誰(shuí)知道呢？搞不好就是被他爸媽弄的，故意讓他出來(lái)討飯吃。”
小劉的聲音有些尖，再加上我們站的地方離那孩子很近，那個(gè)孩子肯定是聽(tīng)到了，因?yàn)槲铱吹剿诳�，臟兮兮的臉上淚水縱橫交錯(cuò)，他費(fèi)勁地用手抹一下，小臉更花了。
我看看四周衣著光鮮卻面無(wú)表情各走各的路的.人群，微嘆氣，在孩子的手里塞了五塊錢(qián)，拉著小劉默默地走開(kāi)了。明明是在人群里，我卻感受不到一絲應(yīng)有的人氣兒，那么冷漠，那么淡然。時(shí)間是不會(huì)停下來(lái)的，我們的生命也在一點(diǎn)一滴地流失著，生命是有限的，那個(gè)孩子也是如此；可是生命卻是平等的，為什么不能幫助他呢？
我想不明白，這就是人情世故嗎？生命是一顆飽滿(mǎn)而甜美的果實(shí)，而那些因?yàn)楸缓膿p而露出果核的果實(shí)，也同樣是生命……
品味生命作文 篇6
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人的頭蓋骨是非常堅(jiān)硬的�？茖W(xué)家們用盡一切機(jī)械都無(wú)法將其完整地分開(kāi)，后來(lái)，有人將一粒種子放進(jìn)頭蓋骨里，給予適宜的溫度和濕度，讓其發(fā)芽，那粒種子一旦發(fā)芽，便沖破了任何機(jī)械都無(wú)法分開(kāi)的頭蓋骨。
這便是生命令人驚嘆的力量，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，不屈，任何事物都無(wú)法磨滅其向上的意志。
無(wú)論是青藏高原上只有短暫7天花期的依米花，還是非洲大沙漠中根莖可在土地里綿延數(shù)千里的尖毛草，都像是在向全世界宣告著自己的存在與美麗，它們近乎貪婪地吸收著每一分養(yǎng)料，每一滴水分，向嚴(yán)寒的冬，向烈日的夏，向電閃雷鳴，向狂風(fēng)暴雨，永不低下自己倔強(qiáng)的頭顱。
我們感嘆于生命的美麗，我們驚嘆于生命的不屈，可其實(shí)我們卻常常迷失了自己的方向。
我們常常因?yàn)橐淮蔚�，便懼怕遙遠(yuǎn)的未知，不斷徘徊猶豫，最終悔恨于機(jī)會(huì)的錯(cuò)失；我們常常因?yàn)橐淮纬晒Ρ愕靡馔�，記不得曾�?jīng)失敗的時(shí)候有多么無(wú)助和絕望，在別人的吹捧中把自己看得很重，飄飄然中，跌得更慘更重。
每個(gè)人，或者說(shuō)每種生物，擁有的生命都是一樣的。像一條奔騰的小溪，穿越崎嶇的山谷，穿越茂密的森林，奔流在茫茫的原野，消失在無(wú)垠的大海，生的時(shí)候一無(wú)所有，死的時(shí)候帶不走任何東西。同樣的開(kāi)端，同樣的結(jié)局，不同的，是歷經(jīng)的旅途，或是風(fēng)光旖旎或是坎坎坷坷。
相信沒(méi)有人愿意生命過(guò)于平直、沒(méi)有起伏，也沒(méi)有人愿意在荊棘滿(mǎn)地的路上，一次次跌倒找不到出路。那我們就不應(yīng)該苛求生命中日日陽(yáng)光，哪怕陰雨連綿，都應(yīng)該保持內(nèi)心鳥(niǎo)語(yǔ)花香；不要乞求別人的憐憫與同情，同情帶不走恥辱，眼淚抵抗不了失敗，再大的困難，也要靠自己的雙肩去扛；不要懼怕艱難歲月的漫長(zhǎng)，內(nèi)心的強(qiáng)大，才能讓自己不絕望，才能讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
生命是一路芬芳，生命是一路坎坷。愿我的生命如一條激流，永不停滯和封凍，時(shí)時(shí)浪花飛濺，濤聲如歌。
品味生命作文 篇7
生命可以如波濤般時(shí)而洶涌澎湃，也可以如風(fēng)平浪靜時(shí)的似鏡面一樣的明亮，時(shí)而會(huì)有圓暈，一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
生命就像這大海。血水如這海水般無(wú)止息地流淌，可以熱血沸騰，也可以心平氣和的緩緩流動(dòng)。
無(wú)邊無(wú)際的海域就像生命里希望的永不言棄，只要擁有，就是一片藍(lán)色的亮麗，屬于自然的美麗和神氣。
海洋一樣的生命會(huì)這樣不停息的翻滾，會(huì)在如此充滿(mǎn)危機(jī)與挑戰(zhàn)的人生里尋找出路和機(jī)遇，是艱巨的使命。但是，只有自己的生命，曾經(jīng)似海洋一樣經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨的困難，才是真的擁有了生存的那份意志與堅(jiān)強(qiáng)。
生存中，平淡的生活是和諧的，是快樂(lè)的，但在這平凡切平淡的生活中，缺少的是一種“麻煩”，人生的起伏，或許此時(shí)，一個(gè)良好的機(jī)遇，就這樣被你錯(cuò)過(guò)了……
生命的價(jià)值或許就是：只愿能在平凡中不平凡。
是的，這就是人生的不同，要靠志向是否長(zhǎng)遠(yuǎn)，是否有那份信念，是否自己的生命就是那片大海，敢于拼斗，卻依舊心寬肚明。
假如生命真的似海洋，當(dāng)我們受到生命的威脅時(shí)，就如同海上遇到暴風(fēng)雨的船只，一定要想辦法到達(dá)海岸一樣，要處處看見(jiàn)希望無(wú)處不在，只要信念存在。
生命不需要擁抱，只需要在曲折中慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味它的真諦……
品味生命作文 篇8
生命是需要品味的，它像一曲音樂(lè)，奉獻(xiàn)是音符，努力是音標(biāo)，關(guān)心他人則是悅耳的節(jié)奏。
春天悄悄的到來(lái)，綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，它們仰著臉，面對(duì)藍(lán)天，感謝白天對(duì)它們的關(guān)心，但它們卻忘記了細(xì)雨的恩惠，雨繼續(xù)下著，淅淅瀝瀝，它不求別人對(duì)自己感恩，只希望它們能夠因?yàn)榈慕o予而幸福、快樂(lè)。它用它的奉獻(xiàn)精神寫(xiě)出一曲生命之歌。
當(dāng)春雨把小草從冬眠中叫醒的時(shí)候，它、弱小、卑微，可它并沒(méi)有放棄對(duì)生命的熱愛(ài)和這個(gè)五彩繽紛世界的向往。于是，它努力地掙扎著，拼命地從石頭縫中想探出自己的頭，它就這樣奮斗著，一天天，一點(diǎn)點(diǎn)，艱難地向上，石頭曾對(duì)它嘲諷道：“就憑你，也想撥動(dòng)我，去享受陽(yáng)光？去看外面的世界？真是白日做夢(mèng)！”可是，小草卻更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗獮樽约旱睦硐肴ヅΓテ床�，剎那間，陽(yáng)光會(huì)聚到小草的身上，它的整個(gè)身體都沐浴在陽(yáng)光中，它伸展著自己的身體，它笑了，它成功了·小草用它的頑強(qiáng)與悲壯譜出了一曲生命的贊歌。
而我的生命之歌又是怎樣的呢？我細(xì)細(xì)地品味著，陷入了沉思……
我希望我的生命之河奔流不息，在它所流淌過(guò)的地方，是一片采摘夢(mèng)想的果實(shí)的豐收田野，也許在茫茫人海中，我是微不足的一滴水珠，但我希望我能折射太陽(yáng)的光輝。
品味生命作文 篇9
王國(guó)維老先生曾經(jīng)說(shuō)古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界。老先生最初針對(duì)做學(xué)問(wèn)提出的三種境界，在當(dāng)今的我們看來(lái)，也是對(duì)生命的概括與詮釋。
人生雖短，猶如煙花一場(chǎng)，綻放后即幻滅。我認(rèn)為，對(duì)生命最大的尊重，經(jīng)歷一生最好的方式，就是去用心感受并經(jīng)歷生命的每個(gè)階段、每種心境，細(xì)品短暫的一生。
初來(lái)乍到，需要體會(huì)成長(zhǎng)的孤獨(dú)。換一個(gè)角度面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)何不是我們進(jìn)行深度思考與自我挖掘的好時(shí)間呢？不單年少的我們需要孤獨(dú)，古今中外的偉人也恰恰是在孤獨(dú)中得到升華。魯迅以他獨(dú)立的人格，抗拒整個(gè)國(guó)民的劣根性，寫(xiě)下《藥》《人血饅頭》等文章，喚起麻木已久的中國(guó)人，可謂“民族魂”，魯迅與時(shí)代大流背道而馳，而這也就注定了他的孤獨(dú)，這種孤獨(dú)不止體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，在人人讀魯迅的當(dāng)今，魯迅也未必不孤獨(dú)；晏殊寫(xiě)下《蝶戀花》時(shí)，心中又何嘗不是包含孤獨(dú)，不然又怎會(huì)有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”那種空蕩無(wú)邊的孤寂；梭羅曾在瓦爾登湖享受孤獨(dú)，這寂寞是他在大自然中呼吸的本源，也使他筆下的瓦爾登湖讓人向往。學(xué)會(huì)體味孤獨(dú)帶給自己靈魂的寧?kù)o與平和，在孤獨(dú)中沉淀、歷練、蛻變自己，給自己增添一分厚重。
飽經(jīng)世事，需要悅納“此時(shí)”的自我。旅行者一號(hào)在太空深處拍攝的照片中，地球只是放大后模糊的幾個(gè)像素，在大尺度時(shí)空下，人類(lèi)顯得多么渺小，個(gè)體生命的跌宕更加微不足道。如果無(wú)力改變現(xiàn)狀，不妨學(xué)會(huì)接受、悅納，煉一份“衣帶漸寬終不悔”的沉靜與從容。年已62歲的蘇軾被貶儋州，這僅僅是比砍頭輕一等的罪而已。海南儋州，大宋疆域的極限，最險(xiǎn)惡偏遠(yuǎn)的海角天邊，幾乎超出古人對(duì)地理認(rèn)知的極限。1097年的儋州自然條件十分惡劣，蘇軾自己動(dòng)手搭茅屋，自命為“桄榔庵”。因?yàn)闆](méi)有肉，蘇軾便發(fā)掘了一味美食----生蠔，還特地寫(xiě)信叮囑他兒子說(shuō)：“無(wú)令朝中士大夫知，恐爭(zhēng)謀南徙，以分此味”。他還創(chuàng)辦學(xué)堂，不遺余力向當(dāng)?shù)匕傩諅鞑ブ性幕�，掘土打井，人稱(chēng)“東坡井”。悅納自我，讓內(nèi)心多一份寬廣，即使現(xiàn)實(shí)狹隘無(wú)路，也能憑借一顆強(qiáng)大包容力的內(nèi)心，走得寬廣、精彩。
垂垂老矣，需要不時(shí)回眸過(guò)去。蔣勛老先生在采訪中被問(wèn)到如何理解人間詞話(huà)的三重境界，老先生借著身邊的大河說(shuō)道：“我們都經(jīng)歷過(guò)衣帶漸寬終不悔，可是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你要找的東西就在身邊，驀然回首，我也發(fā)現(xiàn)這條陪我從小時(shí)候走到現(xiàn)在的河，就在身邊�！鄙拈L(zhǎng)河中，承載了多少人的回憶，待到人生的河口，也須回眸遙望，望向那源頭的一股清泉，望向澎湃的浪花，也望向躊躇的流水。這一望，或許能填補(bǔ)心中的那個(gè)缺口，或許也賦予這一路慢慢新的意義。
生命就像跑道上的一場(chǎng)馬拉松，兜轉(zhuǎn)一圈最終回到起點(diǎn)。途中有人所向披靡，有人靜待花開(kāi)，而更重要的是，我們是否真正對(duì)生活走了心？如果我們能細(xì)細(xì)品味生命的每個(gè)階段，我想答案是“肯定”，這樣，煙花般短暫的一生也就有了自己獨(dú)特的意義。
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