【精選】《秋風(fēng)》作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎大家分享。
《秋風(fēng)》作文 篇1
一縷秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我知道秋天來(lái)了。秋高氣爽，習(xí)習(xí)涼風(fēng)推著我進(jìn)入秋天的大門(mén)，秋風(fēng)，就像一盤(pán)金色的涂料，把人間、天堂都涂成了金色的世界。
秋風(fēng)揮舞著涂滿金色顏料的畫(huà)筆，來(lái)到田野，霎時(shí)，田野成了金色的海洋。微風(fēng)拂過(guò)，田野里騰起金色的波浪，麥香傳四方；棉花地里，一片片白云隨風(fēng)舞動(dòng)，秋風(fēng)不忍心玷污這白云天堂便悄悄離開(kāi)。陽(yáng)光依舊明亮耀眼，但嚴(yán)格的夏老師已經(jīng)離去，仿佛夏老師上課時(shí)已經(jīng)疲倦，現(xiàn)在是和藹可親的秋同學(xué)，他使陽(yáng)光不再炙烤著人間萬(wàn)物，而是清涼，寬厚。一陣陣“咔咔咔”的聲音傳入我的耳朵，我順聲望去，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在操縱著收割機(jī)收割麥子，真是一分耕耘，一分收獲，看，農(nóng)民伯伯笑的多開(kāi)心��！
秋風(fēng)帶著顏料盤(pán)來(lái)到果園，哇，好多水果，只是還沒(méi)有涂上顏色，不著急，秋風(fēng)不經(jīng)意間就已經(jīng)把柿子涂得紅彤彤的，把橘子抹得金黃黃的，把梨子畫(huà)的青青的，把葡萄畫(huà)得紫黑紫黑的……每一個(gè)果實(shí)都是勞動(dòng)者的結(jié)晶，每一顆結(jié)晶都是汗水和智慧凝結(jié)。
秋風(fēng)來(lái)到植物園，一片片落葉被秋風(fēng)卷起，隨風(fēng)飄動(dòng)，忽上忽下，不一會(huì)又飄到落葉中，好想在和我們玩捉迷藏哩！他們五顏六色，互不相識(shí)，卻也互不相讓?zhuān)悴蛔屛�，我不讓你，無(wú)怨無(wú)悔的投向大地，報(bào)答養(yǎng)育他的母親。
秋風(fēng)來(lái)到公園，許多嬌艷一時(shí)的花朵無(wú)力繼續(xù)支撐下去，凋謝了，枯黃了。而菊花卻像有耐力的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一般，競(jìng)相開(kāi)放，桂花也不落后，她像雷鋒一樣奉獻(xiàn)著自己的香味，香飄十里不為過(guò)。初開(kāi)的梅花，也溢出了淡淡的幽香，令人心曠神怡，流連忘返，真可謂美不勝收。
秋風(fēng)來(lái)到森林，這里是蟲(chóng)兒的`樂(lè)園，秋蟲(chóng)爭(zhēng)相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘、螞蚱、知了，一聲聲，一陣陣，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)粗時(shí)細(xì)，猶如美妙絕倫的歌聲，這些大自然的音符拼湊成了秋天的奏鳴曲。生機(jī)勃勃演奏廳里的所有作曲家、演奏家都為這秋天增添了無(wú)限生機(jī)。這大自然的樂(lè)譜，蟲(chóng)兒們的演奏，讓森林更和諧，更生機(jī)盎然，自然的音樂(lè)也會(huì)使我們沉浸其中，陶醉不已。
秋風(fēng)，是我們的向往，它使我們和大自然和諧相處，也是大自然對(duì)人類(lèi)最豐厚的饋贈(zèng)。
《秋風(fēng)》作文 篇2
記得小學(xué)讀過(guò)一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說(shuō)，如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？所以，秋風(fēng)是愛(ài)它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中，告別了小學(xué)的校園，告別小學(xué)的很多，來(lái)到了這里。
后來(lái)才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。
20xx年的.秋初，我來(lái)到建橋初中。望著比小學(xué)大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時(shí)象小學(xué)生一樣，直腰挺背，對(duì)未來(lái)充滿希望。經(jīng)常想關(guān)于初中的許多許多。
幾天前還在為自己離開(kāi)五一班而沒(méi)有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、決絕，可以走得頭也不回�？山K究還是反響，不過(guò)是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因?yàn)槟呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)都會(huì)是太過(guò)溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來(lái)，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂(lè)苦痛。四季里深?lèi)?ài)秋天。
許是愛(ài)的緣故，每每秋天來(lái)臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來(lái)，又擔(dān)心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進(jìn)落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時(shí)空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋天來(lái)了，我們跟隨秋天的腳步，來(lái)到樹(shù)林里。
秋娃娃課真淘氣！他把一片片樹(shù)葉親成了一枚枚“金幣”，再猛地沖過(guò)去，把“金幣”全部吹落在地上，又使勁吹口氣，金色的“彩蝶”在空中翩翩起舞。
有時(shí)我看見(jiàn)他撩起牧羊女的頭巾，和她說(shuō)著悄悄話；有時(shí)，我看見(jiàn)他很有閑情逸致地?cái)?shù)著山羊的白胡子；有時(shí)，我看見(jiàn)他逗樂(lè)了石榴娃娃，石榴娃娃們咧開(kāi)嘴巴，露出他們那一顆顆晶瑩剔透的“牙齒”，真惹人喜愛(ài)。
秋娃娃，我不明白的`是你已經(jīng)脫下很多樹(shù)木的綠衣裳了，為什么卻留著小松樹(shù)的綠披風(fēng)？
秋風(fēng)娃娃輕聲地回答：“哦，你不知道——那小松樹(shù)上，掛著我渴望春天的綠色夢(mèng)想！”
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋邁著優(yōu)雅的步伐悄然來(lái)臨，站在楓樹(shù)下，我怔怔地望著那如血的楓葉隨風(fēng)在空中如蝶般漫天飛舞，如此熟悉的景色，使我不由得又想起了那個(gè)人，那個(gè)我此生永不能忘懷的人。
也是在一個(gè)秋高氣爽的天氣，我與她的初次遇見(jiàn)，她身著一件火紅的外衣，站在楓樹(shù)下，煞是惹人注意，路過(guò)的行人頻頻向她張望，但她對(duì)于這一切都好像視而不見(jiàn)，她開(kāi)始追逐那些飄舞的楓葉，她的銀鈴般的笑聲回落在空中，她笑著、跑著、那樣張揚(yáng)，那樣無(wú)所忌憚，那時(shí)的她使我深受感染，仿佛被某種神秘的力量所牽引，我走向她的身旁，為我們今后的友誼拉開(kāi)了華麗的帷幕。
我再次邂逅她，是在我家樓下，當(dāng)時(shí)她正在攙扶一位老奶奶上樓，那時(shí)得知，她家離老奶奶家非常遠(yuǎn)，但她只要一有閑暇，她就會(huì)來(lái)照顧這位孤獨(dú)的老人，這么善良，樂(lè)于助人的女孩已為數(shù)不多，我在懷著深深敬意的同時(shí)，也更堅(jiān)定了我與她做好朋友的信念。
與她做朋友真的'非常幸運(yùn)，善解人意、寬容與對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，都使我心里溢滿了感動(dòng)，一次，我們約好去爬山，當(dāng)我們攀登上頂峰時(shí)，放眼遠(yuǎn)眺，天地連為一體，碧崖丹嶺，崇巒疊嶂，如波似浪，偶爾飄過(guò)幾縷煙霧，就只有山頂在煙霧中若隱若現(xiàn)，就好像傳說(shuō)中的蓬萊仙島一樣，鳥(niǎo)瞰山下，松樹(shù)郁郁蔥蔥，行人，房屋在視野中已成一個(gè)極小的黑點(diǎn)，真有“登泰山而小天下”的感覺(jué)，下山時(shí)我不小心腳崴了一下，她二話不說(shuō)背起我，看著她氣喘?吁的樣子，讓我感到無(wú)比的感動(dòng)與內(nèi)疚。
她對(duì)我非常好，任何事都讓著我，但我如何也料想不到，她竟為了我而差點(diǎn)送了命。
那天，我們?cè)诮稚贤妫驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事我又與她耍起了小性子，我氣沖沖地走在她前面，我走在馬路上，眼前浮現(xiàn)出她對(duì)我的種種的好和包容，我非常想向她去道歉，但又拉不下臉面，我神情恍惚地走著，渾然不覺(jué)我已走到了路中央，直到我聽(tīng)到身后瘋狂的喇叭聲，車(chē)離我已不到一米的距離！我頓時(shí)大腦一片空白，雙腳像灌了鉛似的一動(dòng)不動(dòng)，突然我身后有一股強(qiáng)大的推力，我來(lái)不及反應(yīng)便坐在了馬路邊。一聲刺耳的剎車(chē)聲過(guò)后，她在車(chē)子重大的撞擊之后，像一片離樹(shù)的楓葉，在空中劃出一道凄美絕倫的弧線后，重重地摔在地上。我跌跌撞撞地跑過(guò)去，驚恐地看著殷紅的血從她的身體里流出來(lái)，我全身顫粟著，我的手顫抖著，想要把血擦掉，可卻像打開(kāi)閘的水龍頭一樣地流，怎么也擦不完，我不知所措地跪在馬路邊放聲大哭。
她走了，永遠(yuǎn)的走了，只留下我獨(dú)自一個(gè)人陷入深深的自責(zé)與懷念中，而你，在遠(yuǎn)方的天國(guó)過(guò)得好嗎？
秋風(fēng)又起，在漫天飛舞的如血的楓葉中，我在淚眼婆娑中仿佛又看見(jiàn)了那張張揚(yáng)的笑臉及那一襲紅外衣，那如她的生命一樣的火紅！
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋天，陽(yáng)光溫暖恬靜，秋風(fēng)舒適溫柔，天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。
我——秋風(fēng)，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢，輕輕一飄，十分輕柔。我把后院的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零，與黃花的僬悴，那只是詩(shī)人的形容詞。在這里，只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)以及蟲(chóng)兒的'一切歌唱。
我曾徘徊在池邊，那池中的游魚(yú)三三兩兩，交頭接耳地游了過(guò)去；戲水的白鵝，清影在水中浮耀，紅掌兒翻向青天；年輕的魚(yú)兒怕羞躲；綠衣仙女似的翠鳥(niǎo)，嚶然一聲，仿佛報(bào)道了晨曦才了。我輕身慢步地走過(guò)，生怕驚動(dòng)了這美麗的早晨，這美麗的音樂(lè)會(huì)。
我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊。淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)——不是殘荷，仿佛是落花片片。莫非是荷花又開(kāi)了？殘陽(yáng)落葉，雁兒陣陣，有如夏云之飛翔，蒼煙渺渺。是誰(shuí)在哪兒哀聲嘆氣？是我——秋風(fēng)。我輕輕飄過(guò)，畫(huà)中，又顯得一絲絲秋涼、幽靜。
我曾小立斷橋：天邊的晚霞，倒影在池中，一片紅光似火。我小立斷橋，癡等新月東升，驚醒棲鴉之夢(mèng)。楊柳倦了，我?guī)椭鸹ㄍ粼核拖�。青藤橫撐纖腰，天上的星兒搖搖欲墜，我也在這朦朧之中睡著了……
在這可愛(ài)的詩(shī)境中，平鋪了一幅絕妙的圖畫(huà)。秋風(fēng)撫摸著我的臉龐，它，曾經(jīng)是我的伙伴，微風(fēng)過(guò)處，又有一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始了……夏天已過(guò)，秋天來(lái)了，帶著一絲傷感？
我站在窗前，含著淚的眼睛看著窗外飄落在地上的枯葉，手里緊握著一張照片。媽媽曾多次讓我丟掉這張照片，只是我哭著鬧著不肯。因?yàn)檎掌杏袀�(gè)她，因?yàn)槲倚闹杏袀�(gè)她。
她是我的閨蜜，我們形影不離，親如姐妹。在我傷心的時(shí)候，她會(huì)在我身邊，安慰我，陪著我；在我跌倒的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我，相信我。她會(huì)逗我笑，她會(huì)因?yàn)槲业难蹨I而哭泣，她會(huì)因?yàn)槲业男θ荻_(kāi)心，她會(huì)理解我？她會(huì)自己強(qiáng)忍痛苦，就為了讓我的笑容持續(xù)更久。我們會(huì)一起說(shuō)笑，一起玩鬧，一起拍照，一起逛街。我們還會(huì)互相競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)因?yàn)槭”г谝黄鹜纯�，還會(huì)因?yàn)椴桓识臭[，可是這些都是我們友誼的階梯。我們是對(duì)方的領(lǐng)跑者，我們是對(duì)方的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們是對(duì)方的閨蜜。她就像太陽(yáng)，照亮了我的天空。我認(rèn)識(shí)她有5年了，可是，就在前一個(gè)秋天，她走了，離開(kāi)了這個(gè)世界，我的太陽(yáng)熄滅了。
晃眼間，一年過(guò)去了，在我對(duì)她的思念中度過(guò)了。今天是她的忌日，我拼命地忍住眼淚，因?yàn)槲抑�，她喜歡我的笑容。我對(duì)著天空，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)笑容�？墒茄蹨I再也忍不住了，順著我的臉頰流了下來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，夾著一絲悲傷。落兒，你收到了我的愛(ài)和思念了嗎？落葉會(huì)告訴你的。
《秋風(fēng)》作文 篇6
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這金色的風(fēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片金色的稻田，那是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，再看看農(nóng)民伯伯那古銅色的臉上，蕩漾著豐收的喜悅。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這五顏六色的風(fēng)。低頭看看，路邊一朵朵五顏六色的野菊花，紅的似火，白的似雪，粉的像霞……它們用它們的美麗，贊美著這美好的秋。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這棕色的風(fēng)。抬頭看看大樹(shù)上的樹(shù)葉，它們離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，落到了地上，被人踏進(jìn)了泥濘里，但它們沒(méi)有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲哀，因?yàn)樗鼈兩钌疃�，雖然自己化成泥土，但會(huì)換來(lái)更美好的.春光。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這充滿歡樂(lè)的風(fēng)，看一看大樹(shù)下的人們，吹著這涼爽的秋風(fēng)，有說(shuō)有笑的，這充滿歡樂(lè)的風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
《秋風(fēng)》作文 篇7
深秋，幾片落葉漫無(wú)目的地紛飛著，如幾只殘蝶，只留下一樹(shù)的肅殺與凄涼。墓地，一陣狂風(fēng)從地上卷起，混著塵土，敗葉，枯枝，嘶吼著向不遠(yuǎn)處的某間茅屋撞去，屋頂上的茅草死死地掙扎著，最終妥協(xié)在風(fēng)的玩弄下，任由風(fēng)押著它四處飄散，像浪跡天涯的`游子尋找歸路，無(wú)奈身不由已，嘆息一聲不知所蹤。塵土飛揚(yáng)間，模糊見(jiàn)得高高的樹(shù)梢上纏繞著茅草，被風(fēng)鉗制在樹(shù)上無(wú)法動(dòng)彈，低淺的水塘中零星地浮著幾根，哭泣著，乞求著要回到原處。
一群兒童嬉笑著在狂風(fēng)中奔跑，竟不顧風(fēng)沙迷眼，倏地抱起散落各地的茅草，無(wú)慮地向竹林跑去。詩(shī)人顫巍巍地起身，吃力地扶著腰，邁動(dòng)腳步欲追趕頑童，卻只能干瞪眼，歇斯底里地呼喊著。孩童們恍若沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭頭眨眼睛消失在視線中。詩(shī)人撿起地上的拐杖，獨(dú)自在風(fēng)中嘆息，惟有一個(gè)瘦削的身影還在天地間搖曳。
風(fēng)漸漸地停了，烏云像打翻了墨水一般，遮蔽了陰沉沉迷蒙的天空，剎那間簾子般的雨水朝大地傾下來(lái)，滲透進(jìn)依存的茅草間，又如麻子一樣不停地滴漏在各個(gè)角落，打濕了桌上的詩(shī)集，木制要椅子也因潮濕發(fā)出腐臭的氣息，晚上，鉆進(jìn)陰冷的布被，寒氣沾濕了夜的微涼頃刻襲滿全身，似鐵般冷硬，磕碰在皮膚上，輾轉(zhuǎn)反眠。孩子很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴里念著夢(mèng)話，腿有停地踹著破舊的布被。
自從安央之亂之后，詩(shī)人白發(fā)徒生，夢(mèng)縈那故土，何時(shí)復(fù)還。長(zhǎng)夜漫漫，夢(mèng)難求，相思離愁，回憶朝中事，一杯苦酒，嘆息山長(zhǎng)水闊，草木深深又如何？輕撫眼角淚流過(guò)，怎知明日苦與愁？要是能得到千萬(wàn)間寬敞的房子就好了，那樣即便是一介書(shū)生也可以眉開(kāi)顏笑了。若國(guó)又能與那山一般，在風(fēng)中巍然不動(dòng)，這一座茅屋不存在也罷，饑餓受凍至死也值了。
《秋風(fēng)》作文 篇8
你見(jiàn)過(guò)秋風(fēng)嗎？
頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子，一會(huì)兒呼呼地笑著，一會(huì)飛快地跑著，開(kāi)心極了！它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的，把白云吹得這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還以為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”字，好像在說(shuō)“秋風(fēng)來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)了！”
孩子們也穿上了長(zhǎng)袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風(fēng)怎么不見(jiàn)了？遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花，此起彼伏，秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見(jiàn)紅彤彤的`蘋(píng)果，黃澄澄的梨，咧開(kāi)嘴的石榴……散發(fā)著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了。快看快看，公園里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開(kāi)了，秋風(fēng)一定就在公園里。
看來(lái)，秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢！你覺(jué)得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢？或許在……
點(diǎn)評(píng)：小作者的觀察很全面，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了秋天的景色，突出了秋天的特點(diǎn)。文章用問(wèn)句開(kāi)頭，給了讀者思考的空間，引人入勝，結(jié)尾以問(wèn)句結(jié)束，欲言又止，又留給了讀者無(wú)限的想象空間。文章語(yǔ)言優(yōu)美，充滿童趣，把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子，從孩子的角度，通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)，給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫(huà)卷。
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