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          美好青春作文

          時(shí)間:2022-09-24 11:38:06 青春 我要投稿

          【推薦】美好青春作文三篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的美好青春作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】美好青春作文三篇

          美好青春作文 篇1

            青春是人生最美好的時(shí)光,它猶如一日之晨,四季之春,猶如朝陽(yáng)噴薄而出,猶如花朵含苞待放,猶如駿馬奔馳在草原,猶如雄鷹展翅在藍(lán)天,猶如猛虎呼嘯在山林。

            生活是在偶然和必然間彷徨的流浪漢,青春則是在現(xiàn)實(shí)與美好中徘徊的救世主。

            當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光普照大地,當(dāng)?shù)谝豢|生機(jī)籠罩校園,嶄新的一天就已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。瞧,那群可愛(ài)的孩子們?cè)缫押蛟诹怂奚衢T(mén)口,等待著開(kāi)門(mén)的那一剎那以飽滿(mǎn)的精神和激昂的斗志來(lái)迎接這美好的開(kāi)始。

            早飯后的下一個(gè)旅程便是早鍛煉。隨著音樂(lè)聲的響起,那幫可愛(ài)的孩子們陸陸續(xù)續(xù)的走向操場(chǎng),一路上,她們笑著,跳著,鬧著,是那么的可愛(ài)!那么的迷人!

            走到操場(chǎng),一排排整齊的隊(duì)伍,一身身潔白的校服,一張張充滿(mǎn)靈氣的笑臉首先映入眼簾,作為初三學(xué)子的我,看著他們活潑的身影,心中劃過(guò)絲絲暖意,頓時(shí),我只覺(jué)得肩上的壓力不再那么沉重,早已疲憊的心也變得愉悅亢奮。整個(gè)人似乎重新又充滿(mǎn)了活力,是啊,初三的學(xué)習(xí)的確是忙碌而枯燥的,而生活也本就不會(huì)稱(chēng)心如意,但是正值青春年華的我們有著人生最美好的時(shí)光,有著人生最激情的斗志,沒(méi)錯(cuò),青春就是我們的資本,活力就是我們的武器,困難就是我們的墊腳石!想到這,我淺淺一笑,似乎沉睡已久的心靈又復(fù)蘇了,青春的力量又回來(lái)了.

            青春就是如此有感染力,似乎注定著青春的氣息也有著不一般的魔力。

            開(kāi)始做操了!瞧,他們一會(huì)兒踢腿,一會(huì)兒俯身,一會(huì)兒彎腰,還時(shí)不時(shí)下蹲。那整齊的動(dòng)作無(wú)不充滿(mǎn)著陽(yáng)光的味道和青春的氣息,那優(yōu)雅的身姿無(wú)不詮釋著孩子們對(duì)美好的青春最真摯的贊;那燦爛的笑容無(wú)不譜寫(xiě)著生命的旋律,他們?cè)谖寰譜似的跑道上跳著,跑著,就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符,構(gòu)成了一曲生氣磅礴的交響樂(lè),不斷奏出“拼搏,奔跑,追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩!钡臉(lè)音,并與那彌漫在空氣中青春的氣息讓校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美成了青春

            活力的最好見(jiàn)證。

            在一天的辛苦學(xué)習(xí)后,我踏著悠揚(yáng)的散學(xué)鈴聲走出校門(mén)。望著蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵兒,只覺(jué)得一切都是那么美好。一陣微風(fēng)拂過(guò),河邊的柳樹(shù)兒輕輕地蕩起它那柔美的枝條,好像在向我問(wèn)好,路邊盛開(kāi)的花朵兒,好似在朝我微笑!啊,青春真好,世界真好!

            “快,快,傳球,這邊”“小心,攔住他!

            遠(yuǎn)處傳來(lái)句句充滿(mǎn)力量與青春的話語(yǔ)深深的把我吸引住了,尋聲望去,只見(jiàn)一個(gè)身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的少年在靈活的運(yùn)球,他半彎著腰,并昂起頭注視著前方,

            那豆大的汗珠在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝,少年環(huán)顧四周,似乎在尋找著自己的隊(duì)友,圓圓的球被他的指尖輕輕的撥弄著,忽上忽下的`在半空與地面間跳躍著,那球落地時(shí)發(fā)出“砰砰”的聲音是那么有節(jié)奏,就像是少年強(qiáng)有力的心跳,聽(tīng),那不正是青春的聲音嗎?充滿(mǎn)了活力與朝氣。一下,兩下……對(duì)手們死死的盯著那個(gè)少年,都高舉著雙手,似乎在時(shí)刻準(zhǔn)備著攔截球。忽然,那少年嘴角輕輕一揚(yáng),然后只見(jiàn)他雙腿微微下蹲,雙手輕輕托起球,輕盈地一躍,巧巧地一撥,“嗖”的一下,那球就在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線,最后順利落入另一少年手中。那少年配合可謂天衣無(wú)縫,只見(jiàn)他迅速轉(zhuǎn)身,然后將球確的投入框中。

            “耶,耶!進(jìn)了!我們贏了!”一下子,幾個(gè)少年歡呼起來(lái),他們互相擊著掌,然后又緊緊的抱著彼此。汗在流著,浸濕了他們的衣服!可他們卻絲毫不在意,因?yàn)槟蔷褪乔啻旱奈兜!屬于他們自己的味道?/p>

            我久久地凝視著他們,平靜的表面下卻早已有著波瀾的心。是的,他們的青春是美好的;是的,他們?cè)跒榍啻号Φ狞c(diǎn)贊著;是的,他們就是青春的代言人。我再次淺淺微笑,而這次卻多了深深的震撼。

            青春的美好與激情是人生只能擁有一次的際遇。讓我們擁抱美好青春,感知美好未來(lái)吧!打破生活平靜的便是另一番景致,一種屬于你和我的年輕景致。讓我們?yōu)槊篮们啻狐c(diǎn)贊吧!

          美好青春作文 篇2

            青春是美好的,是你我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、正在經(jīng)歷或即將經(jīng)歷的一段錦瑟華年。對(duì)于青春,每個(gè)人都有自己的感悟,未曾經(jīng)歷過(guò)的人總是對(duì)這樣的一段歲月懷著無(wú)限憧憬,此刻正青春的一代人也正飛揚(yáng)著屬于他們的青春。每個(gè)人的青春都不可替代獨(dú)一無(wú)二。豐子愷說(shuō):“孩子的眼光是直線的,不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。”英國(guó)作家說(shuō):“為什么人的年齡在延長(zhǎng),少男少女的心靈卻在提前硬化!庇(guó)作家戈?duì)柖≌f(shuō)的:“世界正在失去偉大的孩提王國(guó),一旦失去這一王國(guó),那就是真正的沉淪。 ”童真會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而消失,人心變得冷漠,但是失去本真的世界是可怕的。

            年少時(shí),我討厭虛偽的人,如今我自己也說(shuō)著虛偽的.話,帶著漂亮的面具,把自己藏起來(lái),像個(gè)旅行箱一樣被貼滿(mǎn)各種各樣的標(biāo)簽。有時(shí)候看著鏡子里的自己都覺(jué)得陌生,不敢相信那些漂亮的謊言是我親口說(shuō)出來(lái)的。我討厭在真心上包裹一層高密度的硬殼,從不袒露心跡,別人休想看穿。如今,自己卻越來(lái)越不坦誠(chéng),越來(lái)越不柔軟,那些曾經(jīng)輕易擊中我的東西,對(duì)我竟不再起作用,F(xiàn)實(shí)給了我大劑量的抗生素,讓我對(duì)世界產(chǎn)生抗體,對(duì)那些單純的感動(dòng)從此免疫。即便這樣能夠最大程度地保護(hù)自己、不會(huì)再輕易受傷,但這種橡皮人似的安全感對(duì)精彩的人生百害而無(wú)一利。

            年少時(shí),我討厭“不相信”,不相信有人約你晚上單獨(dú)見(jiàn)面只是為了聊聊人生、看看星星、懷念懷念從前。不相信一片好心只是好心,而不是利用的前奏,F(xiàn)在,我卻對(duì)身邊的一切高度懷疑,像一個(gè)潛伏在敵人內(nèi)部的間諜一樣,被迫害妄想癥,懷著最大的惡意揣測(cè)別人的真心。

            我要努力成為我期望中的人,把該做的事都做好做完,等我老了,可以自豪地跟孩子們說(shuō)起老子想當(dāng)年。我所做的一切都努力,不是為了從一種生活逃到另一種生活,而是為了避免成為自己討厭的那種人。

            時(shí)間在走,既然再也回不到過(guò)去,那就好好地奔向未來(lái)。我們都會(huì)改變,變得更好,或者變得更壞。但有一天,回過(guò)頭看來(lái)時(shí)的路,青春正在身后注視著我們。請(qǐng)讓她翹起拇指,而不是豎起中指。

          美好青春作文 篇3

            青春是堅(jiān)韌又棱角分明的鐵壁銅墻,固若金湯;青春是與時(shí)光追逐并肩賽跑的盛夏流年,澎湃激昂;青春是懷揣著感恩著夢(mèng)想的行囊,譜寫(xiě)輝煌。青春是永不凋零的樂(lè)章,親愛(ài)的時(shí)光,感謝你給予的風(fēng)霜,劃出青春的升降調(diào)。

            時(shí)光,本就是看不見(jiàn)摸不著的存在,我們察覺(jué)不到它的游走,卻會(huì)在回憶中尋找到它如萬(wàn)花筒般繽紛的足跡。時(shí)光同時(shí)承載著歡笑與悲傷,但不管怎樣它都無(wú)聲地伴隨著我歷煉成長(zhǎng)。

            想想我現(xiàn)在度過(guò)的十五年的時(shí)光里,我似乎一直是個(gè)隨波逐流的角色。大概是從五歲我便開(kāi)始參加各種興趣班,古箏、拉丁、書(shū)法、繪畫(huà)忙得我暈頭轉(zhuǎn)向,也消磨掉了我一時(shí)興起的熱情。記得書(shū)法陪了我五年,那些薄如蟬翼的宣紙,那些在紙間暈開(kāi)的墨跡,那股已經(jīng)快消失在記憶中的墨香依舊蕩漾在心中,不過(guò)我總是駕馭不好手中的毛筆,那些橫細(xì)豎粗,蠶頭燕尾宛若江南古鎮(zhèn)一隅的優(yōu)美字跡,在我手中卻只給淪為毫無(wú)美感的細(xì)線條。終于,在父母的失望中、無(wú)奈中,已經(jīng)毫無(wú)興致的我果斷選擇了放棄。

            這可能是我生命中最難忘的對(duì)自己的`妥協(xié),也是一次小小的失敗。因?yàn)楝F(xiàn)在我重拾毛筆,直至筆尖飽蘸的墨汁輕落我仍是茫然地?zé)o從下筆,過(guò)去的時(shí)光一下子重現(xiàn)于眼前,卻又不知如何形容心中繁雜的情緒,也只能任它在我的青春中留下時(shí)光的烙印。

            而現(xiàn)在,我正青春,這段時(shí)光的警示也讓我越發(fā)珍惜和熱愛(ài)每一次的繪畫(huà)課,這是我唯一堅(jiān)持到現(xiàn)在的愛(ài)好,我想,既然無(wú)法駕馭毛筆,就用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出濃墨重彩的痕跡吧!

            曾經(jīng)對(duì)書(shū)法的放棄,到現(xiàn)在想重拾卻又無(wú)法駕馭,這算是時(shí)光給予我的挫折和警告,現(xiàn)今的時(shí)光不去珍惜,之后就只能追悔莫及。青春需要背負(fù)著夢(mèng)想,像之前的隨波逐流只會(huì)兀自消沉,所以青春的通行證只有全力奔跑,只有與時(shí)光齊頭并進(jìn),肩并肩賽跑才能到達(dá)名為成功的地方。

            親愛(ài)的時(shí)光,你給予的風(fēng)霜將伴著我歷煉成長(zhǎng),感謝你給予的挫折讓我明白珍惜當(dāng)下的重要,青春的倔強(qiáng)也將在時(shí)光的打磨中放出嶄新的光芒。感謝時(shí)光盛裝蒞臨我的青春,你著一襲黑袍,不出聲卻引領(lǐng)著我奔向夢(mèng)想的方向。

            我抬頭看著新畫(huà)的兩幅作品,未干的顏料融進(jìn)空氣散發(fā)著奇特的清香,感謝時(shí)光讓我堅(jiān)定了繪畫(huà)的夢(mèng)想,感謝時(shí)光帶來(lái)的挫折讓我看清未來(lái)的方向。

            我知道,絢麗紛繁的畫(huà)布將是我成功的基石,畫(huà)筆掃出的點(diǎn)點(diǎn)星光就是我夢(mèng)想的翅膀,光明與未知就是迎接我未來(lái)的方向。

            當(dāng)時(shí)光遇見(jiàn)夢(mèng)想,就有了青春;

            當(dāng)青春遇見(jiàn)挫折,就有了瘋狂;

            當(dāng)瘋狂遇見(jiàn)風(fēng)霜,就有了激昂;

            當(dāng)激昂遇見(jiàn)方向,就有了輝煌……

            感謝時(shí)光給予的挫折、風(fēng)霜和方向,讓我擁有自信、夢(mèng)想和目標(biāo)。哈薩克族有一句名言;“在摔跤中學(xué)會(huì)走路!倍煺劾业氖峙阄易呱锨啻褐,走過(guò)的每一步都是輕快激昂的符號(hào)。青春是自由的樂(lè)章,感謝時(shí)光給予的指揮棒,讓我和著靈動(dòng)的音符,快樂(lè)地唱出悲傷和歡笑。

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