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高中生“我的扶貧故事”征文1500字
導(dǎo)語：善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當(dāng)你奉獻了愛心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。下面是小編的“我的扶貧故事”征文1500字范文，歡迎大家閱讀借鑒!
“我的扶貧故事”征文1500字一
近日，一段特殊的視頻引發(fā)了廣大網(wǎng)友的關(guān)注和熱議，視頻以一位來自城市的“特殊媽媽”的口吻講述了城市家庭到山區(qū)與農(nóng)村留守兒童家庭結(jié)對認親的暖心故事。舒緩的音樂，簡單的情節(jié)，樸素的文字發(fā)人深省，視頻中農(nóng)村孩子純潔的目光更是讓無數(shù)網(wǎng)友為之動容，紛紛點贊，希望給深山留守兒童奉獻自己的愛心。短短一天時間，全網(wǎng)視頻點擊量就已超過40萬人次。
該視頻是四川電視臺與邛崍市委宣傳部聯(lián)合拍攝制作的，以“我在深山有遠親”公益互助會為原型，以關(guān)愛留守兒童為主題的公益宣傳片，旨在以拍攝、推廣視頻的方式，號召全社會關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛留守兒童，參與到精準扶貧中來。視頻播出后騰訊、優(yōu)酷、土豆、愛奇藝等國內(nèi)主流視頻平臺紛紛響應(yīng)，聯(lián)合推廣此活動。
關(guān)愛不僅是捐款捐物 而是與他們攜手同行
“本該在父母懷里撒嬌的年紀，卻過早承受了生活的壓力。”看似勇敢與堅強，殊不知隱藏了多少無奈與艱辛。近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展，大批農(nóng)村剩余勞動力不斷涌向城市，為城市發(fā)展貢獻著自己的力量，而他們的孩子卻因為長期生活在父母缺席的特殊環(huán)境中，而產(chǎn)生了各種各樣的問題：你是否能想象，在電燈早已普及的今天還有家庭在使用蠟燭?你是否見到過，原本應(yīng)該在父母懷抱里撒嬌的孩子竟然能獨立照顧年邁的奶奶，劈柴做飯，用幼小的身軀撐起了一個殘破的家庭?短片中的孩子讓網(wǎng)友直呼心疼。
“給他們捐錢捐物還不夠嗎，為什么要做他第二個媽媽?”關(guān)愛不應(yīng)該僅僅停留在捐錢捐物上，更重要的是深層次的精神關(guān)愛，用愛心來溫暖孩子的心靈，照亮孩子的未來。網(wǎng)友“小小”就說，親情對任何人來說都是不可或缺的`至寶，我們在給予他們物質(zhì)金錢支助的同時，更多的是給予他們情感上的關(guān)愛，給他們一個幸福美滿的童年!
溫暖精準扶貧 “我在深山有遠親”模式值得推廣
在城鎮(zhèn)化的浪潮中，留守兒童是我國面臨的一個階段性問題，離不開社會多方合力，政府、家庭、學(xué)校、社會都不能缺席。
2015年5月，邛崍一群80后年輕媽媽為了關(guān)愛山區(qū)留守兒童，成立了“我在深山有遠親”公益互助會，倡導(dǎo)城市家庭到山區(qū)與農(nóng)村留守兒童家庭結(jié)對認親，“不號召捐贈，只呼喚親情”，給農(nóng)村孩子一個溫暖的擁抱，讓城里的孩子走進大自然體驗農(nóng)村生活，實現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子互動發(fā)展，共同成長。
城鄉(xiāng)孩子結(jié)對認親活動從邛崍大同鄉(xiāng)開始，先后走進天臺山、水口，組織城鄉(xiāng)家庭成功結(jié)對150余對，開展了親子繪畫、水上游樂、體育運動、應(yīng)急救助等豐富多彩的活動，促進了城鄉(xiāng)孩子健康成長，得到了海內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注，受到社會各界的一致好評。
“這種‘不號召捐贈，只呼喚親情’公益互助形式，溫馨、溫暖，溫情，充滿了人性關(guān)懷，為社會力量參與精準扶貧工作，提供了一個值得參考、借鑒的操作模式。”邛崍市委宣傳部相關(guān)負責(zé)人說。
“我的扶貧故事”征文1500字二
一部《水滸傳》，讓水泊梁山名揚天下，梁山好漢們路見不平挺身而出的故事廣為傳頌。在今天的梁山縣，為實現(xiàn)15478個貧困家庭、29960人貧困人口2017年全面脫貧，全縣上下把精準扶貧作為一項重大政治任務(wù)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)推進工作，演繹了一個個扶貧濟困的新梁山故事，探索出了多條脫貧的好路子。
“織”出脫貧新天地
在壽張集鎮(zhèn)郭樓村，“退休”多年的手工織布機，如今重新披甲上陣，擔(dān)當(dāng)起了脫貧的重任。
為幫助貧困戶脫貧，梁山縣壽張集鎮(zhèn)郭樓村下派“第一書記”和村“兩委”干部沒少費腦筋：召開村“兩委”會和黨員大會研究討論，外出考察取經(jīng)，征求群眾代表、貧困戶意見……終于，大家取得了一致共識：結(jié)合村里織粗布的老傳統(tǒng)，開發(fā)手工紡織項目帶動貧困戶脫貧。
很快，他們就利用上級扶貧資金，成立了“梁山老織坊手工紡織有限公司”，注冊了“郭樓老織坊”品牌，組織起手工織布機30余臺，并利用電子商務(wù)進行銷售。他們從村內(nèi)貧困戶中選取織布能手，在公司統(tǒng)一紡織，加工費按米進行支付，每月為貧困戶增收1000余元，對沒有勞動能力的貧困戶，村委會根據(jù)利潤每年發(fā)放救濟金，大大加速了貧困戶脫貧的步伐。老織布機有了新的用途，勤勞的村民用自己的雙手織出了嶄新的生活。
“養(yǎng)”出希望新路子
“由公司統(tǒng)一提供種兔，養(yǎng)大后再按保底價回收，市場價高的時候，就按市場價，能不賺錢?”在梁山縣韓崗鎮(zhèn)，面對筆者的`采訪，許多農(nóng)戶對這種無風(fēng)險的脫貧路子津津樂道。
山東富仕達畜牧有限公司是濟寧市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，主要從事肉兔的繁育、生產(chǎn)、研發(fā)和服務(wù)，旗下養(yǎng)兔專業(yè)戶3865戶，年出欄商品兔400萬只，經(jīng)濟實力雄厚，養(yǎng)殖技術(shù)先進。
看到了公司的帶動能力，梁山縣扶貧部門積極引導(dǎo)該公司主動承擔(dān)社會責(zé)任，與貧困農(nóng)戶建立起利益聯(lián)結(jié)機制，走出了一條產(chǎn)業(yè)扶貧的好路子。
該公司與肉兔養(yǎng)殖戶簽訂幫扶協(xié)議，公司統(tǒng)一提供種兔，實行保底價回收;當(dāng)市場價超過保底價時，按市場價收購。通過訂單回收，不但解決了一家一戶銷售難問題，還有效地讓貧困戶規(guī)避了市場風(fēng)險，使貧困戶賣得出、穩(wěn)賺錢。針對沒有勞動能力的貧困戶，公司還采取了入股分紅模式，有效地保障了貧困戶脫貧致富。
目前全縣實施肉兔產(chǎn)業(yè)扶貧項目的貧困村達到36個，幫扶貧困戶1805戶，發(fā)放種兔12399只，肉兔養(yǎng)殖貧困戶戶均增收4000余元，帶動3800余人脫貧致富。
“轉(zhuǎn)”出幸福新生活
梁山縣壽張集鎮(zhèn)倪王莊村利用省級扶貧專項資金30萬元入股，進行土地流轉(zhuǎn)，通過招商引資，建成集有機蔬菜種植、生態(tài)采摘、自助農(nóng)場為一體的新型農(nóng)業(yè)示范園，調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，帶動村民發(fā)家致富，解決村內(nèi)貧困戶脫貧問題。
該項目于2015年7月啟動實施，隨后通過招商引資，與江蘇綠港現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展股份有限公司合作，成立梁山縣綠港農(nóng)場公司，主要以有機蔬菜為主，生態(tài)采摘和自助農(nóng)場為輔。目前，項目已完成一期工程，每年凈收益45萬元，后期預(yù)計每年凈收益可達200余萬元。在項目實施過程中，優(yōu)先流轉(zhuǎn)貧困戶土地，解決了本村20名貧困戶就業(yè)問題。
結(jié)合本縣實際，梁山縣已梳理總結(jié)出富仕達肉兔養(yǎng)殖、投資固定場所租賃、入股分紅、實體經(jīng)營+電商、光伏發(fā)電、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)+旅游扶貧6種符合當(dāng)?shù)貙嶋H的產(chǎn)業(yè)扶貧項目模式，并對典型產(chǎn)業(yè)項目做了詳細調(diào)查，創(chuàng)建了產(chǎn)業(yè)項目庫和產(chǎn)業(yè)咨詢專家?guī)�，制定了項目實施的模板，供全縣鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)參考。
“我的扶貧故事”征文1500字三
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是的，只要每個人能以愛心待人，都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代，各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責(zé)無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。
教師——一個被稱為太陽底下最神圣的`職業(yè)，教師，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會使一個人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李，高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛聽她的課，甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李老師是個很負責(zé)任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課，李老師便耐下心來給他補課，講語法、講句型、講閱讀，聽不懂，再來一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽懂了為止。我很感動于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習(xí)，來報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時間以來，我不再像以前那樣整天盼著見李老師了，而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會這樣呢?原因還要從一件小事說起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒有發(fā)下來，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會神的看了起來，就在這時，李老師走進教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會傷心，或許當(dāng)時您心情不好，但是無論如何您也不該不了解事實就批評我!
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個機會給李老師解釋一下，但是我又沒有這個勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機會吧!
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