放飛童年作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的放飛童年作文8篇，希望能夠幫助到大家。
放飛童年作文 篇1
十月，秋高氣爽，此刻是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，這不，我和小伙伴拿著五彩的帆布風(fēng)箏，興沖沖地來到了廣場(chǎng)。
“快，快讓我們的風(fēng)箏飛到天空吧！”小伙伴直催我�！澳强偟萌�(gè)名字吧！”我說。小伙伴思索了一會(huì)兒，突然眼前一亮：“就叫‘童年’吧這個(gè)風(fēng)箏象征著我們五彩的童年！”我直拍手：“妙！妙！”
小伙伴端端正正地舉著“童年”，我拿著線軸，飛快地迎著風(fēng)向前跑，可是風(fēng)箏在半空中亂竄了一陣子，就“線直下降”。
小伙伴無奈地?fù)炱鹇湓诘厣希娜ド厦娴幕覊m。我對(duì)她說：“別泄氣，風(fēng)箏不是一放就會(huì)飛上去的。我想可能它的承受力太大了�！闭f著，我用手撕掉一小截“尾巴”，又重新開始。我喊了一聲“放”，小伙伴趕緊松開手。我拽著風(fēng)箏又跑了一陣子，邊跑邊放線。終于，我們的“童年”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。那風(fēng)箏好象一團(tuán)彩色的旋風(fēng)，可美了！
這時(shí)，一群小鳥從天空的那邊飛了過來，看，我們的“童年”比小鳥飛得還要高哩！我樂得直拍手，高興得喊道：“我們成功了！太棒了，太棒了！”
我們的“童年”越飛越高，它載著我們的夢(mèng)想，載著我們的快樂，也載著我們的童心，越飛越高……
放飛童年作文 篇2
“我要放飛童年……”我經(jīng)常唱著。因?yàn)橐郧拔沂莻�(gè)活潑、好動(dòng)、愛“嘮叨”的小女孩，如今卻成了一個(gè)不愛說話，又有點(diǎn)“笨拙”的小姑娘。“天哪!這是我嗎？”我照著鏡子，“哇!”的一聲哭起來，我的大眼睛變小了，我漂亮的臉蛋變形了。我因事故受傷一直在家�，F(xiàn)在課程又拉下了，因此學(xué)習(xí)不能馬馬虎虎，不得不在家聽從媽媽的“指揮”。我感覺媽媽布置的作業(yè)比“泰山”重，而且每天還要練字三張，背詩(shī)三首，以及學(xué)習(xí)大量的好詞好句。與在學(xué)校一樣，我也是一天六節(jié)課，休息時(shí)間只有十分鐘。完成任務(wù)后，媽媽還經(jīng)常對(duì)我說：“蜜兒，再做點(diǎn)英語題目!”我只得乖乖的再做。唉，什么時(shí)候才能擺脫媽媽的指揮��？機(jī)會(huì)終于來了。
有一天，媽媽有事去朋友家，家里就我一個(gè)人。我終于自由嘍!我翻出我喜歡看的漫畫書，正看得投入時(shí)，不料，媽媽突然回來了，又是一頓激烈的無邊際的嘮叨：“你怎么可以看這些閑書？騙媽媽在做作業(yè)？還說什么，‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀……”這天，我被媽媽罰寫了兩篇作文，還有十道數(shù)學(xué)計(jì)算題，外加五十個(gè)英語詞組。哦，我的天!我的命怎么這樣苦呀？剛放松一會(huì)兒就被捕住了。回想我在幼兒園的那一刻，那是多么的自由幸福呀，沒有作業(yè)，沒有壓力……
我要好好放飛我的童年!我需要學(xué)習(xí)，也需要?dú)g樂。我決定與媽媽舉行一次談判：因?yàn)槭鹿�，我失去了美麗，現(xiàn)在不能給我這么大的壓力，讓我再失去快樂。
放飛童年作文 篇3
童年是美好的，向往是美妙的，飛翔是神奇的。
我的童年充滿了對(duì)飛翔的向往。當(dāng)我站在陽臺(tái)上，對(duì)著天空發(fā)呆，很美，看著小鳥在空中盡情翱翔，很美。當(dāng)我坐在梧桐樹下，看著紛飛落葉，很美，看一地的落葉，很美。當(dāng)我躺在草地上，觸摸草地的溫柔，很美，傾聽蟲兒輕鳴，很美。當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前，手握筆尖觸到紙張的感覺，很美，欣賞一篇新文章的興奮，很美。當(dāng)……凡是一切浪漫的事，對(duì)我來說，都很美……我的童年向往著帶著夢(mèng)想飛翔。在陽臺(tái)上，對(duì)著天空發(fā)呆，仿佛得到了靈感。在樹下，踏著鋪滿落葉的大地，仿佛感受到了惆倀。躺在草地上，似乎和蟲蟻一起輕鳴。在寫字臺(tái)前盡情寫作，仿佛感受到了人生的美好。
我想……帶著靈感，帶著浪漫，帶著歡樂，帶著情感和夢(mèng)想一起飛翔！
放飛童年作文 篇4
今天又是星期五了，我內(nèi)心又是喜又是愁。喜的是一個(gè)忙碌的星期終于可以放松了，愁的是就快要考試了。
不知不覺的來到電視機(jī)前，背后一句：“還不回去復(fù)習(xí)”。爸爸的厲聲呵斥：“今天是星期五，你就更應(yīng)該努力復(fù)習(xí)”。爸爸對(duì)我的期望很高，即使我考的再好他也不會(huì)表?yè)P(yáng)我的，無奈的我只許乖乖的聽他話了，眼中閃爍著淚光。一個(gè)假期就這樣沒了，反正都是一樣的倒不如聽爸的話回房復(fù)習(xí)去，也習(xí)慣了爸的重男輕女，只認(rèn)為男的才有用，女的都是沒用的。
正當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的看著書的時(shí)候，背后忽然有聲音，是爸爸，他手中拿著一杯熱騰騰的奶茶走向我來：“來喝杯奶茶，才更有精神復(fù)習(xí)”。爸爸說：“我只想你考上好的學(xué)校，長(zhǎng)大才能找到好的工作�！边@段段的一句讓我更努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷的進(jìn)步。
到現(xiàn)在我才明白，爸爸是那么的愛我，為了我的前途著想。他激勵(lì)著我不斷的進(jìn)步，走向成功。
父愛是一杯濃濃的奶茶，溫暖每位孩子的心靈；父愛是一束陽光，照亮每位孩子內(nèi)心最灰暗的地方；父愛是一雙手，撫摸每位孩子心靈的創(chuàng)傷。
我始終相信每位父母都是愛自己的兒女的，你應(yīng)明白父母的作法。
放飛吧，童年的你。
放飛童年作文 篇5
春風(fēng)夾帶著花香還有新翻的泥土的氣息放肆地?fù)涿娑鴣�，好爽！在這個(gè)陽光隨伴，清風(fēng)同行的日子里，我?guī)е馄艔谋本⿴淼娘L(fēng)箏，到文化中心的廣場(chǎng)上玩。北方的風(fēng)箏與南方的風(fēng)箏有所不同：它是由邊長(zhǎng)20厘米的10個(gè)小風(fēng)箏連起的，有5米長(zhǎng)。
到了廣場(chǎng)上，我在外婆和媽媽的幫助下，將風(fēng)箏拉出，朝著順風(fēng)的方向。我一拉緊線，就馬上跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，猶如十只五彩斑斕的蝴蝶在空中嬉戲飛舞。接著，我往回掉了個(gè)頭，不停放線，當(dāng)風(fēng)箏飛到好幾層樓高時(shí)，我慢慢地收線，由于風(fēng)力太大，風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮的孩子賴在空中，遲遲不肯下來。
風(fēng)漸漸弱了，我也開始收線。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處跑來一個(gè)小女孩，她當(dāng)然拿著的是南方風(fēng)箏：個(gè)頭大，獨(dú)個(gè)兒。她一邊跑，一邊問我，我的風(fēng)箏怎么那么長(zhǎng)？我自豪地說：“是外婆從北京帶來的�！鼻疲业娘L(fēng)箏猶如一個(gè)個(gè)小精靈，而她的風(fēng)箏卻似一個(gè)巨無霸，真是大巫見小巫。我的風(fēng)箏輕，不一會(huì)兒就被風(fēng)娃娃送上了天。小女孩的風(fēng)箏重，好不容易才被風(fēng)娃娃拉上空，又笨重地掉了下來。
過了一會(huì)兒，風(fēng)娃娃來勁了，猛地一吹，也將小女孩的風(fēng)箏送上了天，兩只風(fēng)箏就似兩位芭蕾舞者，空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，演繹著春天的浪漫。
這里的世界好精彩：天是蔚藍(lán)的，地是碧綠的；風(fēng)是暖洋洋的，水是清泠泠的.。半空中，兩只風(fēng)箏在翩翩飛翔，我的心兒似乎也跟著一起遠(yuǎn)飛。
放飛吧童年，放飛吧風(fēng)箏！
放飛童年作文 篇6
每個(gè)人都有一段快樂的時(shí)光，那就是童年。那一段時(shí)間往往是我最天真、純潔的時(shí)光。
這是深深刻在我們腦海中的回憶，抹也抹不去。當(dāng)然，我也有一段快樂的童年回憶，在那一段時(shí)光里，我發(fā)生過許多趣事。其中，讓我印象最深刻的一件事是我和同學(xué)們一起去動(dòng)物園的事了。現(xiàn)在，我就在我的作文當(dāng)中和你們說一說我這件事吧！
有一次，我們學(xué)校組織去春游，決定的時(shí)間是下周一，地點(diǎn)是我們一致決定的動(dòng)物園。老師說：“如果想?yún)⒓泳挖s緊報(bào)名參加吧！想讓家長(zhǎng)參加的話也可以，時(shí)間只有兩天哦！過了這村就沒這店了！”于是，我們班上所有的同學(xué)回家后趕緊叫家長(zhǎng)去報(bào)名。
時(shí)間如流水，周一很快就到了，家長(zhǎng)和孩子們紛紛來到學(xué)校，來參加這次的春游。在去動(dòng)物園路途中，我們說說笑笑可有去了。有的小朋友還在路上打鬧嬉戲，玩的可開心了呢，還有點(diǎn)小朋友居然扮演起他們喜愛的動(dòng)物了，他們扮演得栩栩如生、有聲有色。很快，我們坐上了公共汽車，大約過了半小時(shí)，動(dòng)物園就到了。
進(jìn)了動(dòng)物園后，同學(xué)們便安靜下來了。他們?nèi)褙炞⒌赝谟^察的動(dòng)物。有的同學(xué)還拿出數(shù)碼照相機(jī)把觀察的動(dòng)物拍了下來，有的就拿出美術(shù)課用的繪畫本，把各種各樣的動(dòng)物用簡(jiǎn)筆畫了下來，大概是想以后留做紀(jì)念吧。我們參觀的動(dòng)物可多了呢，有熊貓、梅花鹿等其他動(dòng)物。我們還參觀了長(zhǎng)頸鹿，有的同學(xué)還給長(zhǎng)頸鹿喂過食呢！那一段時(shí)光真是一段令人印象深刻的一段童年時(shí)光。
童年，是一段純真的歲月，那時(shí)候的記憶將使我們無法忘懷，它將成為我們永久的回憶。我相信，沒有哪個(gè)人會(huì)忘記那一段童年時(shí)光。那一段時(shí)光猶如沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，閃爍著耀眼的光芒。
放飛童年作文 篇7
天湛藍(lán)藍(lán)的，又仿佛變低了，好像輕輕踮起腳尖，就可以觸到天上浮動(dòng)的片片云彩。可能長(zhǎng)高了吧！真的長(zhǎng)大了，再回首，只有和童年揮手作別了……
童年的天，也是湛藍(lán)藍(lán)的，只是藍(lán)天下面多了一群快樂的孩子，記得最喜歡做事就是在春天的一個(gè)晴朗的日子，我們一群孩子就拿起自己精心挑選的風(fēng)箏和足夠的線到一片寬曠的草坪上放風(fēng)箏。那時(shí)候，我能把風(fēng)箏放得很高很高，心也跟著飛得很高很高。心情被放飛到樹梢，云端，于是開懷大笑。我常常夢(mèng)想乘著風(fēng)箏飛到遙遠(yuǎn)的地方。那時(shí)，真不知道，我的心可以遨游到多遠(yuǎn)。
長(zhǎng)大了，線慢慢地收了回來，心也跟著被收了回來，被捆住了，這就是大人們所說的沉著。小時(shí)候，常常想：是否騎上了木馬就可以流浪？長(zhǎng)大后，心告訴我，不是的，因?yàn)槟抉R始終在原地旋轉(zhuǎn)……心被捆住了，夢(mèng)想能飛到哪里呢？生活中的聲音都在叮囑我：孩子，看，你的夢(mèng)想就在那里，不用猶豫也不用選擇，相信我們向前走吧！于是我聽話地就一直走到了現(xiàn)在……直到懂得自由的價(jià)值才每天煩惱：為什么我不能擁有自己的夢(mèng)想，選擇自己的路呢？或許因?yàn)橥甑奈姨煺�，太無知了，或許，童年時(shí)，我的心可以飛很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
翻開童年被塵封的相冊(cè)。相片的順序被媽媽細(xì)心地整理了，從剛出生到十三歲，后來就沒有照過相了，因?yàn)椴荒苊鎸?duì)鏡頭自然地笑開來�？粗粡垙埖男δ�，默然地，心被打動(dòng)了，因?yàn)橄肫鹆送甑膲?mèng)想。那時(shí)，我夢(mèng)想媽媽給我買一雙和樓上姐姐一樣的紅舞鞋；夢(mèng)想成為給芘芭做華麗的裁縫；夢(mèng)想過到山清水秀的地方修建一座蘑菇房子……那時(shí)候的夢(mèng)想就這樣簡(jiǎn)單，而我也會(huì)因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想而快樂著。
再回首，童年的時(shí)光已匆匆地流走，而童年的夢(mèng)想還在我心中，因?yàn)椋菚r(shí)，心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想就能飛多遠(yuǎn)。
放飛童年作文 篇8
友人周威寄來一部書稿，是中國(guó)文聯(lián)出版社已審定通過的他十歲兒子周俊熹的作品集《會(huì)飛的汽車》，收錄了俊熹小朋友從一年級(jí)到三年級(jí)的作文一百多篇，其六歲的女兒蕓竹為其插圖配畫。故，此書集對(duì)他的家庭來說具有非凡的意義。
說實(shí)話，剛剛拿到書稿時(shí)，我也作過這樣的揣測(cè)：在全民涌現(xiàn)“出書熱”的今天，這本書也許跟千千萬萬的自費(fèi)書籍一樣，只是出書者為自己留下一段美好的記憶而已。我還想，一個(gè)十歲的孩子，又如何寫得出多么出類拔萃的文章呢？
然而，事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
當(dāng)我用一天時(shí)間，一氣呵成地讀完這部書稿時(shí)，竟然有了一種深深的震撼。這是一部記錄著一個(gè)孩子五彩斑斕的童年史話，是一處展示其豐富內(nèi)心世界的精神家園。在這里，我讀到了一個(gè)聰明、善良、陽光、幸福的少年對(duì)生活的獨(dú)特感悟，對(duì)事物的細(xì)微觀察，對(duì)世界的初步認(rèn)知與真切感懷，還有他對(duì)問題的“犀利”見解和對(duì)未來的理想憧憬�！缎∥伵ｉ_店》、《蝸牛與獵豹》、《難忘的活動(dòng)》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的機(jī)智和哲思得到充分體現(xiàn)，頗有經(jīng)典童話的影響和啟迪；而《可愛的小金魚》、《我家的蠶寶寶》、《小白兔》等作品，則運(yùn)用簡(jiǎn)樸、白描式的語言，通過對(duì)動(dòng)物世界的觀察與純真、浪漫的認(rèn)知過程，把小俊熹的善良和愛心展現(xiàn)得淋漓盡致。在《種綠豆》里，作者對(duì)生活觀察細(xì)致入微，敘事鞭辟入里，讓人心生感嘆；《我的小金魚》、《關(guān)于花的聯(lián)想》則盡情展示了作者豐富的想象力，讓人驚奇地感受到完全不同于成人的浪漫紛繁的內(nèi)心世界；而《午間小事》則是十足的“小故事，大道理”；《我最喜歡的老師》、《和爸爸打賭》、《老師的評(píng)語》、《我的爸爸》、《媽媽是個(gè)拖拉機(jī)》等作品，雖是一組常見的記人敘事作文題目，按說一般低年級(jí)學(xué)生很難寫出新意，可是其行文卻不落俗套，言辭機(jī)巧靈動(dòng)，人物鮮活風(fēng)趣，文章以小見大，平中見奇，令人拍案叫絕！
俊熹不僅善作文，而且會(huì)寫詩(shī)。他的《秋天來了》、《如果》、《尋找春天》等詩(shī)作都別具新意，頗富想象力。他在《尋找春天》里寫道：“當(dāng)我一回頭/發(fā)現(xiàn)/原來春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平實(shí)的文字背后，卻涌出了汩汩清泉般的詩(shī)情，純凈、透明、晶瑩奪目，尤其是結(jié)句畫龍點(diǎn)睛，余味無窮。
任何作品，有了思想就有了生命力。他在詩(shī)作《如果》里，就充分運(yùn)用了常人少有的思維定式，“如果，如果把長(zhǎng)城、金字塔拆開了，就是一堆沒用的石頭……”看似平淡無奇，卻飽含著作者“語欲盡而意不止”的文學(xué)思想。
讀完這些作品，除了從那偶爾顯露的稚嫩語言中可以解讀作者的年齡層次外，真的讓人無法相信這部書稿出自一個(gè)十歲的孩子之手。當(dāng)聽說俊熹已經(jīng)在公開報(bào)刊發(fā)表作品20多篇，并先后獲得“溫州市第五屆中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)”和“葉圣陶”杯中小學(xué)生聽說讀寫大賽二等獎(jiǎng)的消息后，我又釋然了。我相信，這些成績(jī)來自于長(zhǎng)期良好環(huán)境的熏陶和有意識(shí)的興趣培養(yǎng)，來自于他自己的勤奮、思辨和觀察，以及他對(duì)萬事萬物充滿新奇和感知。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情至碧霄。浩蕩的春風(fēng)，總是深情呼喚那些搏擊風(fēng)雨的飛鳥；茫茫滄海，總是眷戀那些遠(yuǎn)航的征帆。以俊熹這樣的文學(xué)起點(diǎn)，只要假以時(shí)日，只要他依然保持這樣濃厚的藝術(shù)情趣，繼續(xù)勤學(xué)不輟，苦練基本功，那么，相信在不久的將來，又有一顆文學(xué)新星冉冉升起！真的，我在期待著這一天！
【放飛童年作文匯總八篇】相關(guān)文章：
放飛童年作文匯總6篇01-15
放飛童年作文 13篇01-26
精選放飛童年作文合集九篇02-10
放飛童年作文合集七篇02-01
關(guān)于放飛童年作文合集8篇02-01
放飛童年作文錦集九篇01-31
精選放飛童年作文合集八篇01-23
精選放飛童年作文合集7篇01-18
放飛童年作文合集十篇01-16