【熱門】贈(zèng)人玫瑰作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文3篇，希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
我們總是在懷疑與猜測(cè)中徘徊，卻忘記了有一個(gè)詞語(yǔ)叫做信任�！}記
怪事年年有，今年特別多，無(wú)倫各地的天災(zāi)人禍，還是娛樂(lè)圈的離婚事例，都讓人感覺(jué)有種某明的悲傷在周圍環(huán)繞。
某一天我看了一條新聞，一個(gè)小男孩因?yàn)楹芏鄠�(gè)別原因跟媽媽走散了，只有8歲決定自己坐公交車回家，可是讓他始料不及的是沒(méi)有錢，他開始詢問(wèn)并乞求路人借2元錢，懂禮貌的他哥哥，姐姐，阿姨的叫著，他滿懷期待的一個(gè)個(gè)問(wèn)，給予他的只是冷漠的離開和猝不及防的拒絕。
有的他話沒(méi)說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開，有的直接說(shuō)：“不行！”冷漠的話語(yǔ)填滿了他的內(nèi)心，他開始懷疑會(huì)不會(huì)有人借他錢，他的聲音也因?yàn)橐淮未蔚氖《絹?lái)越弱，他終究只是個(gè)小孩，因?yàn)橐淮未问�，在他向最后一個(gè)人詢問(wèn)，聲音接近抽泣，讓人值得高興的是一個(gè)滿面蒼桑，正在乞討的老人給了他。
如果你以為事情結(jié)束了那就錯(cuò)了，男孩是個(gè)小康家庭的孩子，跟父母說(shuō)明了事情，父母拿了200元錢給孩子，男孩用自己的零花錢買了一份價(jià)值50的午餐，在中午的那一刻，男孩找到了老人，把午餐送到老人的面前，老人一開始拒絕，但拗不過(guò)男孩的倔犟接受了，老人的淚水不知不覺(jué)的流了一下，說(shuō)不出什么感覺(jué)？不知道是感動(dòng)還是因?yàn)榱?xí)慣周圍人的冷漠相待，所以對(duì)于出現(xiàn)的溫暖竟然這么激動(dòng)。
看到這一刻的我，眼淚竟不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，為老人的善良而傾佩，為男孩的感恩而流淚，僅僅只是2元錢，人們卻拒絕了，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)想，這個(gè)人是不是騙子，會(huì)想很多復(fù)雜的東西，這個(gè)世界不簡(jiǎn)單，但人的心并不都復(fù)雜。
明明是很簡(jiǎn)單的事情卻總會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的猜測(cè)變成冷漠的眼神，什么都可以補(bǔ)，但心碎了就補(bǔ)不起了，人們總是覺(jué)得幫助人一定要驚天動(dòng)地，其實(shí)一些細(xì)致入微的幫助也能夠溫暖人，只要你一個(gè)動(dòng)作都有可以給一個(gè)人帶來(lái)一輩子的溫暖。
就像我，可能有一些人覺(jué)得我比較作，為什么呢？因?yàn)槲抑灰I東西就會(huì)跟人說(shuō)謝謝，這仿佛成為我的一種思維，我的同學(xué)會(huì)說(shuō)我傻，別人賺你錢，你照顧她生意，干嘛說(shuō)謝謝。
可是我覺(jué)得每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)她人勞動(dòng)成果的一種認(rèn)可，說(shuō)句謝謝有那么難嗎？
謝謝是一個(gè)很有情感的詞語(yǔ)，你的一句話或許會(huì)讓一個(gè)站在風(fēng)雨里買東西的人感受到一點(diǎn)殘余的溫暖。
很多人就會(huì)什么覺(jué)得什么事情都用自己的觀點(diǎn)去看，多考慮考慮她人的處境和想法才是一個(gè)人應(yīng)該去學(xué)習(xí)的方法，認(rèn)為！以為！這個(gè)世界沒(méi)了你一樣可以轉(zhuǎn)動(dòng)，你不是世界的主宰，希望你記住這句話，沒(méi)有人需要遷就你，如果你囂張跋扈，那一定就會(huì)注定與朋友無(wú)緣，我們做事需要換位思考，你到了男孩的處境你又會(huì)怎樣去面對(duì)呢！
不管是友情，親情都是互相理解，就像溫暖也是互相的，沒(méi)有一種東西可以毫不費(fèi)力的得到，也沒(méi)有一種東西會(huì)無(wú)緣無(wú)故的失去，面對(duì)問(wèn)題要換位思考，不要獨(dú)斷專行。
溫暖需要傳遞，信任需要互相給予，愿所有人都可以像新聞中男孩一樣，盡管經(jīng)歷過(guò)冷漠相待，但也可以遇到不期而遇的溫暖。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
森林舞會(huì)快開始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準(zhǔn)備參加舞會(huì)，她一直認(rèn)真練習(xí)，可她還是沒(méi)有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵(lì)她，可她還是沒(méi)有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說(shuō)：“明天去吧！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴風(fēng)雨�！毙⌒苊妹弥缓么饝�(yīng)了。
第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開開心心地走著，半路看到哭泣的小螞蟻，原來(lái)他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問(wèn)：“你怎么了？為什么要哭哇��？”小螞蟻傷心地說(shuō)：“我的家被昨晚的暴風(fēng)雨淹了，我無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不說(shuō)就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開心地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
嘀嗒嗒繼續(xù)走著，走到了池塘邊看見(jiàn)了魚先生，就喊到：“魚先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚先生說(shuō)：“天鵝姐姐去幫農(nóng)民了，昨晚農(nóng)民們有災(zāi)難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì)兒才能回來(lái)。”嘀嗒嗒就在樹下等著，等著等著就睡著了。小松鼠看到那羽毛，想著如果能鋪在床上，睡覺(jué)一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的`裙子，我只是想鋪床�！庇谑撬殖读艘淮笃鹈o了她�！翱赡愕娜棺印！编粥獡u了搖頭。準(zhǔn)備回家，在回家的路上看見(jiàn)了它哥哥嘀嗒嘀，又看見(jiàn)他手里抱著一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問(wèn)：“它怎么了？從哪里來(lái)的？”哥哥說(shuō)：“我想來(lái)找你半路看見(jiàn)它在草叢里，我就把它帶回來(lái)了�！编粥挚纯醋约荷砩系淖詈笠稽c(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見(jiàn)自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽做好的裙子，又安穩(wěn)的躺下了。
第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì)，雖然沒(méi)有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛(ài)心”獎(jiǎng)，還得到了所有觀眾的表?yè)P(yáng)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
贈(zèng)人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂(lè)。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂(lè)生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。
記得有一次，我閑著沒(méi)事兒干，便到樓下散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì)有人打掃會(huì)，可就在我剛想離開之際，我有在心里默想；萬(wàn)一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來(lái)。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語(yǔ)，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問(wèn)我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑�，不一�?huì)兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來(lái)，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì)完不成！因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿�，所以你就�?huì)認(rèn)為這件事不會(huì)怎么樣不會(huì)怎么樣！
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