【必備】學(xué)習(xí)作文600字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
學(xué)習(xí)在大部分人眼里是很無(wú)趣，枯燥的。如何讓學(xué)習(xí)變得有味道也是許多人頭痛的問(wèn)題。
我認(rèn)為在課堂上老師的講課時(shí)可以讓學(xué)習(xí)更有味的，這樣也可以激發(fā)你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我對(duì)數(shù)學(xué)并我不感興趣，而數(shù)學(xué)老師雖然沒(méi)有那么的古板，但也沒(méi)那么生動(dòng)，后來(lái)，他被走了，接替任他的是我們的音樂(lè)老師。
音樂(lè)老師在音樂(lè)課上的表現(xiàn)得十分幽默，讓音樂(lè)老師上數(shù)學(xué)課這事有些像“你的數(shù)學(xué)不會(huì)是體育老師吧”。后來(lái)，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣找回來(lái)了，到了初中，我也認(rèn)為上數(shù)學(xué)課會(huì)十分有趣，充滿(mǎn)趣味的。
我的父親經(jīng)常會(huì)協(xié)助我的學(xué)習(xí)，他沒(méi)有讓我不玩游戲、看電視什么的，他每天只讓我玩半個(gè)小時(shí)的游戲，偶爾可以看會(huì)電視。雖然我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么的好，但這樣做，會(huì)讓我感到學(xué)習(xí)不會(huì)是那么的枯燥，讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)協(xié)調(diào)性，寓教于樂(lè)。
因?yàn)橥媪擞螒驘o(wú)疑會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，這也無(wú)疑會(huì)讓成績(jī)有所波動(dòng)，我也不是天才，隨便學(xué)學(xué)就能考高分，所以父親會(huì)對(duì)期中、期末的考試有所要求，也設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)什么的，這是常見(jiàn)的‘招式’，但也十分有效，讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)一種‘賺錢(qián)’的味道，為了自己想要的東西而努力奮斗。
還有一點(diǎn)，我認(rèn)為就是同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)了。
在年輕氣盛的青春里，我們?cè)跄芨视谠谒酥履�？上學(xué)時(shí)，有位同學(xué)次次都拿第一，受到了老師和許多同學(xué)的贊美，我心想：要不是我“認(rèn)真”去玩了，你還能拿第一？之后，我吧把玩的時(shí)間減少了，認(rèn)真的地開(kāi)始學(xué)習(xí)，到后來(lái)雖然并沒(méi)有超過(guò)他，但我的成績(jī)也提升了不少。
互相競(jìng)爭(zhēng)，可以讓我們互相提升，讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的味道。
讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)味道也不是那么的難了！
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
活到老，學(xué)到老。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已學(xué)習(xí)了十幾年了�；叵脒^(guò)去，我的學(xué)習(xí)生活是沒(méi)有什么規(guī)律可循的，想玩的時(shí)候就去玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)歷程中，我爸媽從不管我，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能領(lǐng)你入門(mén)，可修行靠個(gè)人。所以，在初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。一直到高中。到了高中以后，我的學(xué)習(xí)壓力一下子就變大了，我的生活與學(xué)習(xí)都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說(shuō)那個(gè)虛幻的世界里，不可自拔。
我以為我會(huì)“死”在小說(shuō)的手里，可有一件事讓我自己覺(jué)得不能再這樣放棄我的學(xué)習(xí)生活了。那是高一的期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我才知道我的同桌是學(xué)霸，她居然考了全年級(jí)的第一名，而我的名字卻沒(méi)有出現(xiàn)在紅榜上。當(dāng)時(shí)我感到很羞愧。于是，我放下手機(jī)，決定也當(dāng)一名學(xué)霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。她告訴我:她沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法，就是一種適合她自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還說(shuō)，我沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jī)，是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的安排太過(guò)于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說(shuō)，我一定要改我的陋習(xí)，我一定可以考個(gè)好成績(jī)的！
從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，每當(dāng)做完一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，努力用最少時(shí)間，完成最多的事。也因?yàn)槿绱�，我的學(xué)習(xí)生活漸漸步入正軌，隨之而來(lái)的是，我的成績(jī)也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現(xiàn)在紅榜上了。那一刻，我笑了。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的任務(wù)。在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)；在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中，或許我們疲勞過(guò)；在失敗的陰影中，或許我們失望過(guò)……但當(dāng)有一天自己發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)出不一樣的文章時(shí)，從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到有一定知識(shí)的小學(xué)生時(shí)，這種巨大而又特別的變化怎能不讓我們覺(jué)得興奮呢？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到失敗而成功戰(zhàn)勝時(shí)，當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)而又辛苦的學(xué)習(xí)中獲取成就時(shí)，那種無(wú)與倫比的感受沒(méi)有人能表達(dá)出來(lái)。所以學(xué)習(xí)好似手捧獎(jiǎng)杯站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自豪；第一次學(xué)走路的特別；自己吃飯的高興……
由于疫情的發(fā)生，我們沒(méi)辦法到學(xué)校去上課，只能在家里用電腦、手機(jī)上課，老師在線(xiàn)教學(xué)。在電腦前的學(xué)生，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真看老師課上發(fā)的PPT、課件、微課視頻，以及做一些課堂的練習(xí)。雖然我們不能和好朋友在同一間教室里上課，但是我們各在各的家里都可以學(xué)到知識(shí)。有些老師會(huì)開(kāi)啟直播間給我們講課，各個(gè)老師好似變成了“主播”，我們這些學(xué)生們變成了聽(tīng)眾。
上完課了之后，我們?nèi)プ隼蠋煵贾玫恼n后作業(yè)，有些作業(yè)是拍照拍到一個(gè)固定的作業(yè)群里，還有一些作業(yè)是拍到作業(yè)群后，老師批改完后會(huì)強(qiáng)調(diào)作業(yè)有哪些不足，讓你訂正，并發(fā)給他看，所以做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真，不能粗心。偶爾老師不會(huì)幫你批改，但是，老師會(huì)固定時(shí)間發(fā)正確答案，讓我們自己訂正，訂正好的，要接龍。
可能我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種網(wǎng)課，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課還挺好玩的，大家都說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谧x書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。在學(xué)習(xí)的路上都會(huì)經(jīng)歷過(guò)很多事，有有趣的、有辛苦的、有特別的.……可讓我覺(jué)得最難忘的一定是這一次，特別又有趣的“宅”家網(wǎng)上學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的生活崗位？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗？”多少年過(guò)去了，你還記得他嗎？
對(duì)了，他就是雷鋒叔叔！雷鋒叔叔為了救人，犧牲了自己年輕的生命，22歲對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都太短了。雷鋒叔叔救人，把他的愛(ài)心、善心……都展現(xiàn)出來(lái)了，雷鋒把孝、愛(ài)、善、美、責(zé)任心這顆神奇的種子種在了人們的心里。
雷鋒最可貴的是他的奉獻(xiàn)精神。他救人的事件都留在了我們的心里。其實(shí)，在生活上也有許多例子：“最美司機(jī)”吳斌叔叔，因?yàn)楦咚俾飞巷w來(lái)鐵塊，吳斌叔叔為了大巴車(chē)上的24位旅客，犧牲了自己的生命。還有吳菊萍阿姨，因?yàn)橐粋�(gè)2歲的小妹妹從10樓墜落，吳菊萍阿姨用她溫暖的手接住了小妹妹的生命。可讓吳阿姨的手沖擊過(guò)多過(guò)大，撞成了粉碎性骨折。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不一定要像吳叔叔和吳阿姨舍己救人，還可以從我們自己身邊做起，從小事做起，比如：看見(jiàn)老爺爺，老奶奶要過(guò)馬路，我們應(yīng)該幫助他們，扶他們過(guò)馬路。在坐車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)有老爺爺或老奶奶，帶小孩子的乘客的時(shí)候都要讓座�？匆�(jiàn)叔叔阿姨們的東西掉了，就要撿起來(lái)再給他們。在學(xué)校里，看見(jiàn)跑步摔跤的同學(xué)把他們扶起來(lái)，看見(jiàn)有的同學(xué)忘帶東西我們要借給他們用。在家里，給爺爺奶奶爸爸媽媽幫他們做家務(wù)。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，幫助他人，為社會(huì)做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)小雷鋒吧！
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
輕輕合上書(shū)的最后一頁(yè)，我不禁感慨萬(wàn)千：魯濱孫的那種樂(lè)觀，那種堅(jiān)強(qiáng)，那種毅力，多么令人難以忘懷呀!
愛(ài)冒險(xiǎn)的魯濱孫，一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上，開(kāi)始一段令世人稱(chēng)頌的傳奇!在荒島上，他開(kāi)荒種地，圈養(yǎng)山羊。他不僅自己活了下來(lái)，還救出差點(diǎn)被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂(lè)生活了兩年后，他又救出了被水手劫持的船長(zhǎng)和大副，結(jié)束了他那長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活，回到英國(guó)。
讀完故事，我百感交集，跟魯濱孫比，你還認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)是一種煎熬嗎?學(xué)習(xí)實(shí)在是一種享受啊!
一次，我去參加一個(gè)培訓(xùn)班，卻要考試，前二十名才能進(jìn)入，來(lái)報(bào)名參加考試卻有一百五十多人。所以，我回家拼命復(fù)習(xí)，補(bǔ)習(xí)，第二天，我懷著七上八下的心情進(jìn)入了考場(chǎng)。開(kāi)考鈴響了，我的心像兔子，跳個(gè)不停，又是緊張，又是害怕。半小時(shí)的時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我心有余悸的走出考場(chǎng)。第二天通知沒(méi)下來(lái)，第三天也沒(méi)有，我有點(diǎn)萬(wàn)念俱灰，可后來(lái)的事卻證明我是杞人憂(yōu)天。一個(gè)星期過(guò)去了，我終于接到了入學(xué)通知書(shū)，那時(shí)，我像莊稼久旱逢雨，又像漁人在霧海之中望見(jiàn)燈塔，心里的那股高興勁呦，真不知道如何形容了!這時(shí)，我悟出了一個(gè)學(xué)習(xí)道理：學(xué)習(xí)的本質(zhì)是苦盡甘來(lái)，先苦后甜。開(kāi)始越苦，后來(lái)就越甜!
而這個(gè)學(xué)習(xí)，甜了之后，就有無(wú)窮的好處!當(dāng)我拿到通知書(shū)后，回家路上，一邊笑，一邊想著媽媽看到通知書(shū)后，開(kāi)心的表情，不由得笑出了聲，引得路人駐足觀看�；氐郊�，不出所料，又是好吃的又是好玩的。學(xué)習(xí)的好處說(shuō)不盡那!
魯濱孫在荒島上，無(wú)法學(xué)習(xí)，可他也想盡方法學(xué)習(xí)，而我們有那么好的條件卻不學(xué)!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種煎熬，魯濱孫被困在荒島上也不忘學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁春螛?lè)而不為呢?
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
我在做作業(yè)之前照例是要寫(xiě)篇古詩(shī)字帖的。這次我寫(xiě)的是楊萬(wàn)里的一首詩(shī)，名字叫《蝶》�？吹竭@個(gè)名字，我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋，卻毫無(wú)結(jié)果。可轉(zhuǎn)念一想，或許這是首我不知道的新詩(shī)呢，于是告誡自己不要急著下結(jié)論。
我邊讀邊寫(xiě)：“《蝶》宋、楊萬(wàn)里�；h落疏疏一徑深，樹(shù)頭先綠未成陰……”咦？奇怪！這怎么跟楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣��！我緊接著朝下看：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。這明明就是楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，可又不完全是，其中有兩處不同：一是題目不同；二是楊萬(wàn)里詩(shī)的第二句是“樹(shù)頭花落未成陰”，而這本字帖上寫(xiě)得卻是“樹(shù)頭先綠未成陰”。
究竟是我孤陋寡聞？還是這本字帖印錯(cuò)了？這字帖可是知名出版社出版的�。∥也桓蚁嘈潘鼤�(huì)把大家都非常熟悉的楊萬(wàn)里詩(shī)給印錯(cuò)了。于是，我拿著字帖去問(wèn)媽媽。媽媽建議說(shuō)，我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來(lái)，我把這兩首詩(shī)相同的三句詩(shī)句，一句一句打到搜索欄中，三次搜索的結(jié)果都是楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。
哈哈，我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了，心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí)，媽媽見(jiàn)機(jī)問(wèn)我：“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤呢？”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅Ｊ煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩(shī)羅！”“還有呢？”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺，有點(diǎn)不好意思�！案P(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋，敢于懷疑。這是最為可貴的。人類(lèi)的許多進(jìn)步就是來(lái)源于此�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。
敢于懷疑，敢于提問(wèn)，勇于探究，這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲！
今天練字，我不僅僅描寫(xiě)了一首詩(shī)，還收獲了練字以外的道理。
相信楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》這首詩(shī)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了！
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。縱觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無(wú)疑問(wèn)他們都是勤奮的。
我有一個(gè)同學(xué)兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個(gè)10歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的！
我和顧婧是同班同學(xué)，有一天英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師問(wèn)了一個(gè)難題：“ThePandaˊnameisPeter。這句話(huà)對(duì)應(yīng)的中文是什么？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，同學(xué)們仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前對(duì)我們充滿(mǎn)了期待。就在這樣的時(shí)刻，有一雙小手高高地舉了起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師也看見(jiàn)了。顧婧站了起來(lái)，大聲地回答了老師的問(wèn)題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問(wèn)：“你怎么知道答案的？”“我經(jīng)常在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從磁帶上聽(tīng)來(lái)的�！卑�，此時(shí)此刻，我好后悔，為什么我平時(shí)就不能堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)磁帶呢？要不我也可以回答問(wèn)題了。
顧婧不但在課內(nèi)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)勤奮，而且在課外的培訓(xùn)中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經(jīng)是同班同學(xué)，也許是媽媽們的愿望都一樣吧，我和顧婧都參加了書(shū)法培訓(xùn)班，每個(gè)星期六我們會(huì)一起去上課。放學(xué)回到家后我總覺(jué)得辛苦一個(gè)星期了，應(yīng)該好好休息一下，所以總將老師布置書(shū)法練習(xí)作業(yè)暫且放在一邊，看看電視，吃點(diǎn)零食……到了第二次上課時(shí)間，我只交給老師4張書(shū)法練習(xí)作業(yè)，而顧婧卻交了6張書(shū)法作業(yè)，而且每一張作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃都是那么的一絲不茍�？吹竭@些，我的臉紅了。當(dāng)書(shū)法老師批改到她的作業(yè)時(shí)，顧婧在一旁仔細(xì)地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，回到座位以后，一句閑話(huà)也不說(shuō)，埋頭練習(xí)起來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，她的書(shū)法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學(xué)習(xí)的顧婧為榜樣，好好學(xué)習(xí)天天向上吧！
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
進(jìn)入高中，隨之而來(lái)的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力�？颇繌牧谱兂删趴�，難度也大大增加。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒(méi)什么聯(lián)系，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學(xué)會(huì)克服它。
首先，在銜接班的時(shí)候，老師就已經(jīng)告訴我們，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的步子一步一步來(lái)。課下，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中的困難。
第二，著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。
第三，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，正確地對(duì)待成功與失敗。取得成績(jī)時(shí)不驕傲，面對(duì)失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四，要對(duì)自己越來(lái)越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺(tái)。開(kāi)學(xué)不久，休息會(huì)招新，我順利的進(jìn)入宣傳部，成為宣傳部部長(zhǎng)。剛開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，非常不自信，團(tuán)委書(shū)記肖老師一直都在鼓勵(lì)我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來(lái)，肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì)，鼓勵(lì)我加入主持人的隊(duì)伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能，對(duì)自己越來(lái)越有信心。而這也促使我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，相信自己，我能行。
我希望各位爸爸媽媽?zhuān)嘈盼覀�，�?duì)我們有信心。最后，祝各位爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝！
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