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有關(guān)初中敘事作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
我有一個(gè)雖然貧苦但很幸福的家。我有一個(gè)溫柔賢慧的媽媽，有一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌职�，還有兩個(gè)腦癱的姐姐，因此我的家庭和別人的家庭不一樣。爸爸媽媽承擔(dān)著比一般家更重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和生活負(fù)擔(dān)。爸爸要拼命掙錢(qián)養(yǎng)活全家，即使生病他都不去看醫(yī)生，堅(jiān)持上班。媽媽要特殊照顧兩個(gè)姐姐和全家人的生活，也很勞累。爸爸媽媽培養(yǎng)我從小自立，不僅做自己能做的事，還要幫助照顧兩個(gè)姐姐。爸爸媽媽很重視我的學(xué)習(xí)，他們無(wú)論多忙，每周六都會(huì)有人陪我去上英語(yǔ)課、舞蹈課。我經(jīng)常在家里寫(xiě)下一張小小紙條，寫(xiě)下我對(duì)爸媽的感激和祝福。他們對(duì)我的思想教育最深刻的是“感恩”。他們經(jīng)常教育我“感恩”不一定是要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的道德情操。他們告訴我：人生不如意十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)味。相反如果我們擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境，開(kāi)闊的胸懷應(yīng)對(duì)生活中的'酸甜苦辣，讓原本平淡的生活，煥出迷人的光彩。在我們生活遇到困境時(shí)，爸爸確對(duì)我們微笑。他的脊背累彎了、白發(fā)增多了……，可是他依然對(duì)我們微笑……。我要說(shuō)：爸爸，我愛(ài)您！去年春節(jié)前，大姐病故了，我看到媽媽象平時(shí)一樣照顧我們，只是少了笑容。
但是有一天我夜里醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽在偷偷流淚，姐姐的離去其實(shí)讓我們都很傷心。我們習(xí)慣了照顧她，我們不覺(jué)得她是負(fù)擔(dān)，我們很想念她。媽媽告訴我：姐姐去尋找另一個(gè)世界的幸福，我們祝福她吧！我們要更勇敢的活著。媽媽，我要說(shuō)：我愛(ài)您！如今，我正在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。每天晚上吃完晚飯，媽媽收拾桌子我洗碗。睡前，我先給爸爸媽媽打好熱乎乎的洗腳水，然后我給二姐洗臉洗腳，最后我自己洗。每天的這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候。能為家人做點(diǎn)事，我覺(jué)得我很幸福。
初中敘事作文 篇2
清晨的露珠，午後的烈陽(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)綴著這個(gè)茫茫的大千世界。芊芊細(xì)草，點(diǎn)點(diǎn)碎花，點(diǎn)綴著這個(gè)無(wú)邊的黃土大地。風(fēng)雨，花草……我們身邊可有許多美好的事物？何曾以發(fā)現(xiàn)？任何事物都很美，但我們只擁有看表面美的眼，那內(nèi)心的呢？
回到時(shí)間的軌道，悉數(shù)流逝的時(shí)光，慢慢折合……“我們?nèi)ド⒉桨�！”“散步？看�?lái)你也有些閑情逸致�！蔽液兔妹媒徽勚Ｎ冶静辉溉ド⒉�，因?yàn)槟翘珶o(wú)聊了，只是看著田間無(wú)數(shù)的雜草，喝著“西北風(fēng)”，但妹妹的強(qiáng)烈要求，我拗不過(guò)她，只好低頭服從。
地里一片深綠，麥浪翻打著，浪花般卷掀起一陣陣波濤，我無(wú)心看風(fēng)景，只是在思考。忽一轉(zhuǎn)頭，偶然發(fā)現(xiàn)有一片荒地里有一大片狗尾巴草，我不禁停下腳步，佇立凝視，看它的生長(zhǎng)地，那是片干涸的荒地，干涸的地面已經(jīng)咧開(kāi)了嘴，地面上到處是瓦礫、巖石，它的根猶如爪子直深入大地，緊緊揪著這“土地媽媽”，暴露出自己的“青筋”來(lái)。我的心不再那么平穩(wěn)的跳動(dòng)，而是開(kāi)始震動(dòng)。我來(lái)到這狗尾巴草的'營(yíng)地。這里除了狗尾巴草，已沒(méi)有任何別的“居住者”，它們就像沙漠中的仙人掌屹立著，在它們旁邊是一些殘花枯草，毫無(wú)生命的低垂著頭。仔細(xì)看，它們有“老”有“少”，有高有低，但不管是哪一種，無(wú)不蓬發(fā)出一種欣欣向榮的景象，那么綠，那么旺盛，點(diǎn)綴著這片荒地，使它看起來(lái)并沒(méi)有那么悲哀。大風(fēng)如老虎般吟唱起死亡的交響曲，他們被大風(fēng)吞噬著，一次又一次被刮到彎下了腰，我曾以為它們會(huì)就此折斷了腰，可誰(shuí)會(huì)料想，它們卻像彈簧一樣又一次的彈跳起，就這樣跌宕起伏著……這里沒(méi)有留下任何人的足跡，它們也許是不被人們欣賞和重視的吧！但誰(shuí)又想過(guò)它們的生長(zhǎng)呢？它們是一群雜草，沒(méi)有溫室花朵的悉心培育，它們只是為了自己活著，挺直了自己的腰板，任風(fēng)猛烈的刮著，任雨狂妄的打著，它們是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，它們是勇敢的英雄。它們?yōu)樽约旱纳钪�，而我們呢？無(wú)肆虐的自殺，玩世不恭，自暴自棄，人們��！該醒醒了，難道你要敗給一群植物嗎？不，不是，我們是祖國(guó)的戰(zhàn)士。不管體形多么弱小，生命多么卑微，力量多么薄弱，也要像狗尾巴草那樣挺直自己的腰板努力的活著。
午後散落的陽(yáng)光，照耀著大地，我看著這些狗尾巴草們心中不由贊嘆。偶然的發(fā)現(xiàn)也許是一種驚喜的禮物，在人生的旅途中，風(fēng)景不甚美好，也許停下來(lái)看看，路邊的風(fēng)景有許多美好的東西。偶然的發(fā)現(xiàn)也許會(huì)使你受益匪淺。
初中敘事作文 篇3
有一種東西，它有千萬(wàn)般的形容詞所形容不盡的，它有過(guò)詩(shī)歌的贊頌，它有過(guò)名曲的契合。與其比作它是心靈的避風(fēng)港，我更希它是陰霾下的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光的`名字就叫友情。
陽(yáng)光讓我倍到溫暖，也許就只是那一瞬間，就足亦感受。
天空灰蒙蒙的，渾濁不堪，像一口倒扣的巨鍋。數(shù)學(xué)已經(jīng)一單元上完，又要考試了。這次考試要用到圓規(guī)，我在書(shū)包中找來(lái)找去，可就是不見(jiàn)圓規(guī)的影兒，哎呀，我怎么忘記拿圓規(guī)了呀，怎么辦？我急得都快哭了。出校門(mén)去買(mǎi)吧，又沒(méi)有錢(qián)，并且時(shí)間也來(lái)不及了；找同學(xué)去借吧，可同學(xué)都沒(méi)有多余的圓規(guī)。當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“都怪我，偏偏考試的時(shí)候忘記沒(méi)帶圓規(guī)�！彼�(tīng)了，安慰我說(shuō)：“別急，我那兒有支圓規(guī)，你拿去用吧！”
“可是，我有了圓規(guī)，你不就沒(méi)有了？”
她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一支�！甭�(tīng)了這句話，我便安心了。
待試卷發(fā)下來(lái)后，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我走到她身邊看她的試卷，她卻捂著不讓我看，我頓時(shí)丈二摸不到頭腦了，問(wèn)：“為什么不給我看呢？”她笑著說(shuō)：“錯(cuò)的太多，太難看了�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我們出去玩吧！”說(shuō)完拉著她往教室外跑。
剛出教室，她就被同學(xué)叫住了，說(shuō)老師叫她去趟辦公室，她對(duì)我一笑說(shuō)：“你先去玩吧，我馬上就來(lái)�！薄安挥昧耍以诮淌业饶��！薄昂�！”
走進(jìn)教室，穿過(guò)她的位置，忽然我看到她的試卷上，最重要的畫(huà)圖題沒(méi)做！我立刻怔住了，站在那兒呆呆地看著試卷。她回來(lái)后，看到我在看她的試卷，她立馬跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”我看著她，說(shuō)：“為什么要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起呢？我應(yīng)該好好謝謝你才是�！闭f(shuō)完，我緊緊抱住她，在她耳邊說(shuō)了一句：“謝謝你！”
最后，她把那支圓規(guī)送我了，我也買(mǎi)了一支新的送給她。每當(dāng)我看到這支圓規(guī)時(shí)，心中就會(huì)一暖。仔細(xì)欣賞那只筆，發(fā)現(xiàn)是朋友那關(guān)切的話語(yǔ)，噢，不，確切地說(shuō)是友情。
原來(lái)世上可以給予我們溫暖的不僅只有陽(yáng)光，還有友情。友情就像陽(yáng)光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長(zhǎng)空。它射進(jìn)了你心靈的那一扇天窗；它會(huì)伴你乘風(fēng)破浪，它會(huì)無(wú)私地給予你力量。
初中敘事作文 篇4
如果有人問(wèn)我，你最近健康嗎，我會(huì)不假思索地說(shuō)那當(dāng)然啦！因?yàn)�，我有一份快�?lè)的心情，我就天天健康。
我快樂(lè)，因?yàn)樯咸於髻n了我一幅健全的體魄，使我擁有了一顆鮮活的心。試想，要是你成天都得面臨輸液、化驗(yàn)、吃藥，你能健康快樂(lè)嗎？不是說(shuō)生命只有一次嗎？誰(shuí)不珍惜自個(gè)兒的命？身體的健康在于保養(yǎng)。個(gè)子的高矮，皮膚的黑白，容貌的俊丑，那多半是爹娘給的'，自己無(wú)法作主，那就在合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)上下功夫吧。
吃什么呢？咱小老百姓不希罕那山珍海味，就吃點(diǎn)自家種的粗茶淡飯，那叫“綠色”、“天然”，當(dāng)年喂豬的紅苕葉、牛皮菜不也是登上了星級(jí)飯店的餐桌嗎？有了這顆心，你就不會(huì)成天抱怨自己咋就不出身名門(mén)呢。
“飯后百步走，活到九十九�！边@話對(duì)于像我這樣成天與計(jì)算機(jī)和學(xué)生為伍的人，自然十分應(yīng)該。對(duì)于在田里、坡上終日勞作的農(nóng)人來(lái)說(shuō)，恐怕就顯得多余了。春天，“有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝”時(shí)，他們卻“晨興理荒穢，待月荷鋤歸”；夏夜，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”時(shí)，他們便“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”，何等愜意！沒(méi)有了子女拖累的城里老人，女的天泡在秧歌隊(duì)里，男的遛鳥(niǎo)、釣魚(yú)，也是自得其樂(lè)！
我快樂(lè)，因?yàn)楹糜严喟楹图胰讼嘁朗刮覔碛辛艘活w年輕的心。朋友，在你的婚姻、家庭、事業(yè)、人生處在漩渦中或浪尖時(shí)，恐怕你最需要的不是金錢(qián)、美女，而是好友的勸慰，親人的鼓勵(lì)，哪怕是無(wú)言的沉默，也會(huì)讓你有了希望，有了奔頭！
生活，就像那鍋碗瓢盆磕磕碰碰，就像那一團(tuán)麻，纏纏繞繞。怎么辦？一個(gè)好漢還四個(gè)幫呢，你不會(huì)向朋友訴說(shuō)，讓朋友給你一個(gè)支點(diǎn)，你不就把生活這千鈞重?fù)?dān)挑起來(lái)了嗎？不是嗎？當(dāng)你“人自傷心水自流”之時(shí)，朋友不但會(huì)“垂死病中驚坐起”，仍是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！
一朵快要凋零的鮮花，咬一咬牙，也許就能看到明天火紅的太陽(yáng)，父母、妻子（或丈夫）、兒女就是你的天使，你的太陽(yáng)��！所以，你一定要珍惜這比金子還珍貴的情誼呀！不是說(shuō)“軍功章上有我的一半，也有你的一半”嗎？
我快樂(lè)，因?yàn)椤芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”的事業(yè)使我擁有了一顆滾燙的心。教師干的是良心活，靠的是愛(ài)心、細(xì)心、恒心；對(duì)于一線教師的考核也比工廠考核工人復(fù)雜的多，換言之，更難做到公正、公平，如何真正獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，的確煞費(fèi)苦心。因此，保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”就更加難能可貴了。一旦你擁有了好心情，你就不會(huì)為自己“起的比雞早，睡的比更夫晚”苦悶了。
你看，那姜太公釣魚(yú)，優(yōu)哉游哉，居然釣到了周文王從而名揚(yáng)天下；那陶淵明“不為五斗米折腰”，才能有“悠然見(jiàn)南山”的飄逸。因此，保持一顆平常心，你就能六根清凈，永遠(yuǎn)激情四射，魅力無(wú)限！
初中敘事作文 篇5
記得植樹(shù)節(jié)那天，我和爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一棵小松樹(shù)，然后到我家后面的草地上，打算把它種在這兒，同我一起成長(zhǎng)。
我們先在原地畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后你一鏟，我一鏟，熱火朝天地干了起來(lái)。不一會(huì)兒就累得汗流滿面，腰酸背痛了。我們挖到差不多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：原來(lái)應(yīng)該直上直下的'坑，被挖成了漏斗型。用鎬刨吧，鎬把擋著，鎬頭夠不著土；用鐵鍬挖吧，坑直上直下，土又鏟不出來(lái)。我想了又想，終于想出一個(gè)“下下策”――用手挖。于是，我用手一捧捧地往外掏土，汗水順著面頰流了下來(lái)。我伸手抹了一下，成了個(gè)大花臉，一邊的老爸見(jiàn)了，笑我成了只“泥猴”，不過(guò)好歹也是孫悟空的后代呀!
樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)放在坑里扶好，爸爸就開(kāi)始填土了，他填一層，我就踩一層，好讓樹(shù)根牢牢地扎在土里。不一會(huì)兒，坑就填好了。我把兩桶清水倒進(jìn)了樹(shù)坑，水慢慢的滲進(jìn)了泥土中。
雖然我和爸爸累得滿頭大汗，但是心里卻樂(lè)開(kāi)了花，汗水換來(lái)的歡笑比什么都令人高興。
初中敘事作文 篇6
我覺(jué)得自己開(kāi)始不善言辭，不知從何時(shí)起就不能完整的說(shuō)出一句話來(lái)，大腦的思維開(kāi)始變得緩慢，很多時(shí)候，我與他們的對(duì)話中，我都聽(tīng)不真切他們所說(shuō)的話。生活中開(kāi)始大量的出現(xiàn)疑問(wèn)詞，以便傳達(dá)出我沒(méi)聽(tīng)清楚，麻煩你們?cè)僦貜?fù)一遍的意思。我想，我這是怎么了呢？交流，用語(yǔ)言的對(duì)話，真的對(duì)我來(lái)說(shuō)那么的困難嗎？
我開(kāi)始厭倦和不熟悉的人說(shuō)話，就算對(duì)那些我曾經(jīng)熟悉的人，我也開(kāi)始疏遠(yuǎn)他們。真的覺(jué)得怪，為何如此的累，說(shuō)話，總是讓我感到緊張，不知所措。甚至，每一次回憶自己所說(shuō)的話都會(huì)覺(jué)得不對(duì)，我怎么能這樣說(shuō)呢？錯(cuò)了，錯(cuò)了，全都錯(cuò)了。大腦中混餛飩飩一片空白。原來(lái)，交流真的那么的困難。至少，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)可怕的魔鬼。
我的大腦不由我選擇的開(kāi)始變得笨措，語(yǔ)言，完全不能表達(dá)我原本的心意。所以呢？我迷戀上了另一種讓語(yǔ)言自由的方式。我開(kāi)始用筆尖的墨，在紙上來(lái)來(lái)回回的寫(xiě)，寫(xiě)我的故事，寫(xiě)我最華美，最真實(shí)的字。那一刻，我覺(jué)得自己不再沉默。
我開(kāi)始不打電話，電話這個(gè)讓我痛恨的名詞，它阻礙了我大腦的思維。我選擇了另一種方式，我和很多人發(fā)短信，聊QQ，我開(kāi)始寫(xiě)博客，然后回帖。瞬間，我就變得幸福。我覺(jué)得自己無(wú)比透明與真實(shí)。只有我知道，其實(shí)，我是個(gè)健談的人，只是方式，它對(duì)我很重要，不用語(yǔ)言而用文字的交流，讓我燦爛得像深藍(lán)天空中最亮的星。是的，我是個(gè)語(yǔ)言泛濫的人�？墒�，我卻不會(huì)說(shuō)話，我只會(huì)寫(xiě)，用寫(xiě)來(lái)傳達(dá)我的心情。
那些認(rèn)識(shí)我的人，總是覺(jué)得詫異，為何網(wǎng)上如此善辯的我，反應(yīng)像獵豹一樣迅猛的`我，在生活中，卻變得沉默，卻變得不會(huì)說(shuō)話。要我怎么回答呢？我自己也找不到答案，或許，面對(duì)面的交流會(huì)讓我覺(jué)得壓抑吧？
世界是偉大的，人類是很神奇的物種，對(duì)于交流，有太多的方式。我只是選擇了一種最適合我的方式。我只是怕說(shuō)話時(shí)，我的表情，我的聲調(diào)，會(huì)讓別人一眼看穿我的緊張和悲涼。
黑字白底，才是我的交流。至于，真實(shí)，我想，那時(shí)的我是清澈的。
初中敘事作文 篇7
科學(xué)，是一個(gè)在生活中常用的科目，許多事都需要應(yīng)用科學(xué)的知識(shí)才能夠完成或解釋。今天，在老師的推薦下，我參加了學(xué)校舉辦的一次科學(xué)航模比賽。
班上懂一點(diǎn)航模的人不少，可老師偏偏選了我和另一位同學(xué)，我為此激動(dòng)不已�；氐郊�，干完了那些“正事”以后，我就開(kāi)始網(wǎng)上查詢一些主要的科技航模小知識(shí)。看了足足有一百多條，才覺(jué)得應(yīng)該是可以參賽了。
終于到比賽的時(shí)候了，我我和那位同學(xué)不緊不慢地走向休息室，腦袋里一邊回想著網(wǎng)上看的內(nèi)容。到了休息室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，一個(gè)個(gè)信心十足的樣子。老師明確講了比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，三分鐘內(nèi)使兩個(gè)模型飛起來(lái)。“太巧了吧!”我心里驚呼起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)飛的問(wèn)題我很了解，只需把飛機(jī)模型的`螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái)就能飛了。我趕緊把這個(gè)“秘訣”傳授給我的“隊(duì)友”。他高興地哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)槲覀兪且话�，所以也是第一個(gè)上場(chǎng)。走進(jìn)賽場(chǎng)，我便看見(jiàn)了兩架飛機(jī)，一架大一架小，大的是直升機(jī)，小的是滑翔機(jī)。我也沒(méi)看就選了滑翔機(jī)，連忙把在網(wǎng)上看到的內(nèi)容照做：把螺旋槳轉(zhuǎn)了十幾圈，開(kāi)始試飛。但令我奇怪的是居然沒(méi)飛成功。我又試了幾次，還是沒(méi)成功。我的隊(duì)友試了兩下，成功的將直升機(jī)飛起來(lái)了，時(shí)間只用了一分半。我汗頓時(shí)就冒出來(lái)了，但怎么試還是不成功�！班�!”老師吹響了結(jié)束哨，我到最后也沒(méi)能成功起飛。
回到休息室，我的臉上陣陣發(fā)燒，感覺(jué)自己拖累了隊(duì)友。后面幾組同學(xué)比過(guò)后，有不少同學(xué)能成功起飛飛機(jī)，但大部分是直升機(jī)，滑翔機(jī)很少。我去向成功起飛滑翔機(jī)的同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)告訴我：“弄好飛機(jī)弦和螺旋槳后，還要將飛機(jī)往前助推一下�！薄鞍�？!”我居然是因?yàn)闆](méi)有將飛機(jī)助推而沒(méi)成功，真是失之毫厘，謬以千里啊!
這次比賽，我雖然沒(méi)有成功，但是我卻很有收獲：紙上得來(lái)終覺(jué)得淺，絕知此事要躬行。要真正學(xué)好掌握科學(xué)知識(shí)就得去實(shí)踐，生活中處處是科學(xué)，科學(xué)伴我行!
初中敘事作文 篇8
人，乃自然之生物也。不可氣玩焉，要安得之。生老病死乃人之常情，不可傷心之哭也。若不孝，妄為人子也。若不仁，枉為人也。 物，乃世界之萬(wàn)物。以物做事，要在細(xì)心而不過(guò)。不然有違天理也。其為人生之基礎(chǔ)也，務(wù)要明知明道也。
其雖為人生之事，卻亦有人不做而犯。
人生之事，我已厭倦，但略有幾處不明，在其最為重要略有幾點(diǎn)，其一則是：人生為何物，為何亦有窮者、富者，古時(shí)還有高低之分，何故？；其二則是：人活為何，為生、為信仰，何故？茍知吾才大明也。其三則是：人即活，為何又死，死而讓家人有心頭之痛，何故？
其上三點(diǎn)我茍明知，大益與我。
因吾現(xiàn)是以失落者言在此想幾處未解之問(wèn)：世間雖大，但癖愛(ài)吟詩(shī)作樂(lè)者漸少，何故？吾兒時(shí)人際微好，現(xiàn)卻漸少，何故？吾癖愛(ài)作詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，何故？吾朋漸少，想得知己也，卻有無(wú)尋處，何故？吾對(duì)此不解，望有人解之。
吾對(duì)人生有幾處概括：從出生→到學(xué)習(xí)→成長(zhǎng)→再感悟人生→去世，五階段。
對(duì)此吾認(rèn)為：人生就像一條多變的彩虹。望君與我知其明，道其知，共看人生之路。
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