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          愛心作文

          時間:2022-09-20 22:06:10 愛心 我要投稿

          【必備】愛心作文6篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的愛心作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          【必備】愛心作文6篇

          愛心作文 篇1

            我從上幼兒園時,就參加了不少次捐款活動,但每一次都沒有今天這次難忘。

            今天是個捐款的日子,我來到教室,發(fā)現(xiàn)了好多同學(xué)手里都拿著花花綠綠的紙鈔,有一百元的紅紙鈔,有五元的紫紙鈔,還有二十元茶色的紙鈔……大家拿的錢都不一樣,家庭富裕的同學(xué)們拿的都 是二十元以上的錢,帶的錢多的同學(xué)都臉上掛著燦爛的笑容,等著尚老師來收錢。

            這時尚老師面帶微笑,來收錢了。尚老師剛一坐到椅子上,同學(xué)們就爭先恐后地把那些五彩繽紛的錢交到了尚老師,忽然,我在向尚老師涌去的人群中發(fā)現(xiàn)了一個矮小的身影,我定睛一看原來是趙 吳!只見他把一個小紙包,尚老師把小紙包拆開一看,頓時就驚訝的瞪大眼睛,怎么了?有些同學(xué)湊過去看了看,不禁也驚訝的合不攏嘴,有的還發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲,原來**居然包了一張百元大鈔 !尚老師怎么也沒有想到,一向省吃儉用的**

            既然如今出手如此大方,覺得**一下子捐款捐的'實在太多了,于是便悄悄地對**說:“你一下子捐的太多了,你只捐二十元就行了!**卻搖了搖頭說,不行啊老師,這樣捐的太少了。

            老師又說:“那就捐三十元吧!”,但**又皺了皺眉頭說,可還是太少了點。老師再次對**答道,那只好捐四十元了。那么好吧,**猶豫了一下,最后答應(yīng)了。

            我大受感動心想,**一定是要把所有的錢都捐出去,我從沒在小賣部遇到過他,只有在書店里有時候見到過蹤跡。他對自己如此的吝嗇,對別人如此的大方,真令人感動!

            **如此善良有愛心,是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

          愛心作文 篇2

            去年5月24日的上午,我們-(6)班的同學(xué)在沮州市區(qū)秀山公園舉行的“有愛就有希望”風(fēng)車義賣活動。它就像一個多味的水果,讓我飽嘗到了特殊的滋味。

            義賣開始了,我拿著風(fēng)車就向附近的游客們叫賣。這時候,一位中年阿姨從對面走來。我連忙上前,熱情地問她要不要買。誰知,她卻不耐煩地說:“不要!蔽沂麡O了,悻悻地走開。過了一會兒,我好容易再次鼓起勇氣走向另一個游客,卻被我的'同學(xué)捷足先登,搶了“生意”。我懊惱極了。隨著時間一分一秒地過去,眼看著其他同學(xué)手中的風(fēng)車一個一個少了下去,而我的卻一個也沒有賣出去,我急得直跺腳,眼淚像斷了線的珠子,啪啪地往下掉。

            過了一會兒,…位年輕叔叔向我走來,我鼓起勇氣說:“叔叔,您買個風(fēng)車吧!笔迨逍χ牧伺倪掛著淚痕的我說:“你為什么賣風(fēng)車。俊蔽艺f:“這是我們班組織的愛心義賣,賣來的錢要捐獻(xiàn)給汶川災(zāi)區(qū)小朋友!薄昂,我買兩個!笔迨逅斓亟o了我一張面額20元的錢。我高興地說:“找給您10元錢!”叔叔說:“不用找了,我也獻(xiàn)愛心!辟I了風(fēng)車后,好心的叔叔還教r我怎樣傲“生意”。又過了十多分鐘,我的五個風(fēng)車也賣完了。

            當(dāng)我把錢交給老師時,心里有說不出的激動:因為這次義賣不僅僅為災(zāi)區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出了一份愛心,也讓我學(xué)到了怎樣與人交流;因為從這次活動中我感受到了勞動的艱辛和父母掙錢的不易,使我明白要做一個自泣的孩子,不做“溫室里的花朵”;更因為從這次活動中,我還發(fā)現(xiàn)身邊有好多入都有著一顆關(guān)愛他人的心,世界是那么美好。

            贈人玫瑰,手留余香;幫助別人,快樂自己。這種感覺真好!

          愛心作文 篇3

            愛心是山,遮擋住凜冽的風(fēng);愛心是風(fēng),給受傷的人帶來溫暖;愛心是溫暖,保持著我們心中的熱情的`火;愛心是火,為受傷的人驅(qū)走寒冷。

            一個下雨天,我很早的就去上學(xué)了,到了學(xué)校,校門還沒開,一個同學(xué)都沒有,我只好獨自站在校門外。雨還在下著,雖說不大,可是時間長了水還是會越積越高的。終于水深的都可以沒過我的 腳腕了。

            這時爸爸給我送來了雨鞋來,并讓我換上了。爸爸走后,我站到了一個臺階上,同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的來了,我們就擠在一起,站在臺階上。

            不久,又來了一個小女孩,她的腳站在水里泡著,我似乎感覺她的腳被泡白了(或許是她穿了白色襪子)。想到這兒,我就走下臺階,來到她旁邊,對她說:“你站到臺階上去吧,腳長時間被水泡著,不好!薄澳悄隳兀课艺旧先,你的腳不就被水泡著嗎?”我笑著說:“沒關(guān)系,你看,我穿著雨鞋呢,不怕的!薄澳呛冒,謝謝你啊!薄安挥弥x!

            說完,她站上去了。

            不久,放學(xué)了,雨也停了。

          愛心作文 篇4

            當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里。

            當(dāng)我們在課堂上認(rèn)真聽老師的授課。

            當(dāng)我們在安靜的教室里學(xué)習(xí)的時候。

            我們是否想到了那些因為地震而正在受苦的孩子和他們的家人?

            我們是否想到了那些上不起學(xué)的孩子呢?

            當(dāng)我們享受著奢華的物質(zhì)生活的時候。

            當(dāng)我們享受著父母盡力給予的一切的時候。

            當(dāng)我們享受著本應(yīng)該自己去掙取的東西的`時候。

            我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢?

            當(dāng)我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時候。

            當(dāng)我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時候。

            當(dāng)我們抱怨著生活不如意的時候。

            我們是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢?

            當(dāng)我們攀比別人有擁有的一切的時候。

            當(dāng)我們……

            當(dāng)我們……

            我們是否想到了那些……的孩子呢?

            朋友,請獻(xiàn)出你一點點的愛心,去幫助那些上不起學(xué)的孩子。

            朋友,請獻(xiàn)出你一點點的愛心,去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。

            朋友,請獻(xiàn)出你一點點的愛心,去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。

            朋友,請獻(xiàn)出你一點點的愛心,去幫助那些……

            如果您的心靈被某種情操所觸動和打動……

          愛心作文 篇5

            “只要人人都獻(xiàn)出一點愛 ,世界將變成美好的人間”只要在平時的點滴小事中 ,盡自己的一份力量,那么所有的愛心奉獻(xiàn),合起來則是一個大愛心。

            "人人是平等的,”這句話從無數(shù)人的口中傳過,但是我一直有個疑問,口口聲聲都說著人人平等,可為什么有人活得很滋潤,而又有人活得那么低下,在我們生活中,處處有吃不飽、穿不暖的人,我們應(yīng)該去幫助他們。

            在社會上做出一點點貢獻(xiàn),讓那些困難的人,感受到社會的溫暖,只有這樣的共同努力,我們的國家才會變得共富強。

            我們是中國人,要讓國家更加的強壯,不是有句話說“先從娃娃抓起,”在孤兒院的無數(shù)可憐的孩子們,從小就沒有了父母的保護(hù),他們?nèi)鄙訇P(guān)愛,也缺少錢來培養(yǎng)他們,一個一個的人才,不可放棄,他們上學(xué)需要的`錢,要許多許多,若要一人支付,那則是一個巨額支付,那如果我們每人捐出一元,可以栽培多少人才,所以,團(tuán)體的力量是巨大的,最重要的還是,要有那一份愛心。

            愛心夢,是通過愛心完成的夢,人人邁出一小步,中國則邁出了一大步。

            雨水,給了小草滋潤,日后,小草長成的蒼天大樹美化了環(huán)境。

            蜜蜂,幫助花兒們傳播了花粉,日后,無數(shù)縷花香飄蕩在田野中。

            他們都是無私奉獻(xiàn)的,愛心夢,我們需要真心!

          愛心作文 篇6

            教師應(yīng)該真誠地喜愛學(xué)生,并走進(jìn)學(xué)生的心靈。 李鎮(zhèn)西老師時時反思自我,時時向?qū)W生學(xué)習(xí),他也認(rèn)為學(xué)生的心靈純潔可愛,學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里,我之所以用“也”這個字眼,是因為我在平時的教學(xué)生活中也有這樣的認(rèn)識,而讀到這里的時候就和他產(chǎn)生了共鳴。

            我也和李鎮(zhèn)西老師在書中坦然自述的一樣,是個急脾氣的人,有時和學(xué)生之間難免因為急躁而發(fā)生不該有的誤會,特別是和那些學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的困難生,每次過后,我都后悔不迭,但學(xué)生從來不跟我記仇,有時我真誠地向他們道歉,他們卻說:“沒事,老師,你都是為我好”;反之,我們老師卻常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生,其實孩子是多么天真無邪呀!尤其是我教的.小學(xué)生,細(xì)細(xì)想來,他們個個都是那樣可愛;有時候老師對學(xué)生好一點,那孩子必然感激涕零,其實那都是作為一名老師的分內(nèi)之事!今后,在和學(xué)生相處中,我要格外注意樹立教師的形象,用真心喜愛學(xué)生,與學(xué)生和諧相處。

            愛學(xué)生,才能對學(xué)生的缺點寬容處之,慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我,取得進(jìn)步,并和學(xué)生一起成長;愛學(xué)生,才能細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生,如李鎮(zhèn)西老師在給新生的信中,對新學(xué)期的準(zhǔn)備就提出了具體的要求;愛學(xué)生,就有耐心和學(xué)生真誠溝通,用談心、寫信的方式而不是一味用批評去教育學(xué)生。李老師轉(zhuǎn)化萬同的方法和耐力很值得借鑒。

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