有關書的海洋作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的書的海洋作文5篇，希望能夠幫助到大家。
書的海洋作文 篇1
我現在已經是一個五年級的大姐姐了,而五年級第一單元的主題就是“書”。我遨游在書的海洋中。不知不覺之中，我已經讀五年級了，看過的書也越來越多了，也逐漸開始愛上了課外讀物。不滿你說，我原來可是很不喜歡看課外書的，而且也很少看課外書的，媽媽給我買來的課外書我很少去看，為什么呢？因為我每天都沉浸在老師布置的作業(yè)中，偶爾作業(yè)少一點，但是我不是看電視就是練習古箏，只有周末，我會抽空看一會兒書�？墒乾F在，我不僅僅是沒有事兒干的時候要看書，而且，有時候還要使用“忙里偷閑”式的方法來看書呢！
五年級了，要看的書的范圍也越來越大了，漸漸地，一些童話故事書已不能使我滿足了，我的“野心”也越來越大，家里面的書籍已不足于我看了，當我想看書時卻沒有書可以看的時候，我會在網上搜索好書看，逐漸，我的課外知識也越來越豐富了。我家里的可外書有很多，當家里又有一批“長生果”進來的時候，我會把它們分好類，放在一邊，把它們一個一個地“吃掉”，我“吃”完了一個又一個，“吃”完了一個又一個。這些“長生果”讓我吃了就能“長生不老”。
我遨游在書的海洋中，就像書中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
書的海洋作文 篇2
本學期的“書香博雅、快樂五2”活動進行的如火如荼，我也如愿地徜徉在了書的海洋中。上周終于“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書，我的心被一種偉大的情感填滿——故事主人公魯濱遜堅強地面對命運的不公、不屈不撓戰(zhàn)勝命運的精神。他卓越超人的精明，更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書，魯賓遜他的勇敢、執(zhí)著、奮斗，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動，讓我們見證了一個又一個奇跡。我們偉大的'主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了一個孤島上，這是冒險的代價嗎?哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰——孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨后，他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志支撐著自己，依靠個人的精明和辛勤的勞動，頑強生活了與世隔絕的二十七年，最終回到了文明社會…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事情節(jié)，更多是魯賓遜面對無情現實的鎮(zhèn)靜、理智，他能意識到自我的幸運與悲慘，但他并沒有向命運屈服;他自力更生，在孤島上發(fā)現了野山羊，并馴服、圈養(yǎng);他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切，讓我看得驚心動魄!一面佩服魯賓遜的機智能力;一面不由得想：假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?答案是否定的，心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜?我不得而知。 再拿現在的我們與魯賓遜做比較，魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。我們過得是多么舒適而幸福呀!不用勞動，從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛，毀了我們這一代孩子，讓我們成了“衣來伸手、飯來張口”的“小皇帝”。在學校進行勞動時，父母會搶著去做，說：“這個太臟了，我來”;在家中要想要做點力所能及的家務時，父母會搶著去做，說：“你的任務就是學習，快去!”難道表達愛的方式僅有這一種嗎?你們是否了解今天的愛可令變成明天的恨!真正的愛，不是順著孩子、慣著孩子、捧著孩子。一點一滴的小舉動，加快了孩子對你們的依靠，加速了孩子的無能。我多想對天下的父母們大聲呼吁：“親愛的父母們，學會給孩子一片自由安閑、無拘無束的空間，讓我們在玩的過程中施展身手、學會自理吧!”
親愛的魯賓遜，謝謝你讓我受到了這么多的啟迪!親愛的書，謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
書的海洋作文 篇3
今天，我們去上閱讀課，可是條件是讓我們不說話，還要在那里整理書架，我高興極了。
來到門口，只見“和合書吧”四個白色大字映入眼簾。推開門一看，里面靜悄悄的，地板雪白雪白的，像是剛造的沒過幾天。天花板上的燈像一個大大的“y”字，明亮地照在地上。
我找了一個空曠的地方，看見這里的書還是整齊的，我不費吹灰之力就整理好了�？粗约赫淼臅�，它們好像說：“這樣子舒服極了！”我拿了一本叫《深海里的鐵人魚》的書，找了個“荒蕪人煙”的地方坐了下來，在那里專心致志地看書。這本書太精彩了，讓我提心吊膽的。這里面說的內容是一個船長的船沉入了海底，船里有許多的金子，船長想要把它撈上來�？墒巧詈Ｖ杏袀�鐵人魚也想要這財產，可是不知財產在哪，于是開始了戰(zhàn)爭……這故事讓我放不下手。我看完了，在還書的過程中，我看見別人有的趴著看書；蹺著二郎腿看書，像老大一樣；還有的坐在地上看書……各種姿態(tài)，數不勝數�。�
可是看書的時間總是這么短，馬上一個小時過去了，我們就回去了，下次我還要去看。
書的海洋作文 篇4
書是我的知心朋友。書，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發(fā)掘寶藏……
當我還沒愛上書的時候，每每不開心時，煩惱都不能徹底的清除。現在可好了，我遇到了伙伴——書。
走進書的世界，你會發(fā)現，書的世界里有著酸、甜、苦、辣，有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢》，到神奇奧妙的《十萬個為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中，我學會了堅持不懈，從《水滸傳》中，我學會了堅強……還有一些有著深刻的道理的童話故事，比如說《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應該善良，好人就有好報�！稙貘f喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩句，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來了》也告訴了我要誠實，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。
哦！書，你真是一個充滿著快樂、知識的海洋！
書的海洋作文 篇5
金秋十月，我們學校迎來了首屆“悅讀節(jié)”活動。也許有的同學會納悶，為什么是“悅”而不是“閱”呢？因為豎心旁的“悅”是喜悅的意思，用豎心旁的“悅”是讓大家快樂讀書，開心讀書！
今天下午我們學校開展了“悅讀節(jié)”之“淘書樂”活動。得知這一消息，全校的同學們都高興極了！一大早，同學們就帶著自己心愛的書來到班上討論著下午的活動。下午剛到學校，只見操場上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級正在擺放攤位，有些班級正在掛自己班設計的宣傳標語，有些班級都開始買賣起來了。人實在太多了，有學生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽都已經拿著書在叫賣起來了：“跳蚤大甩賣，每本二至五元，機會難得，不要錯過！”不一會兒，一名同學就來到我班的攤位買下了秦陽手中的書�？匆娝臅呀涃u出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來：“快來看哪，快來看哪，20xx年的《米老鼠》快來買哪！”喊了半天，沒有一個人來買我的書。我有些失望了！這時，不知誰在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級那兒去賣賣看�！蔽乙豢矗瓉硎俏业暮门笥寻H親。說完，我與包親親捧著書來到了二年級的攤點。我拿出《米老鼠》對一個小妹妹說：“小妹妹你看20xx年的《米老鼠》，現在已經沒有了，買不買呀！”小妹妹拿起書看了看問：“姐姐，它多少錢？”我回她：“兩元。”說著，小妹妹給了我兩元，拿著書開開心心地走了�！耙≠嵙藘稍�。”我笑瞇瞇地對包親親說。就在這會兒，我發(fā)現有個小妹妹正拉著我的衣角。我蹲了下來笑嘻嘻地問小妹妹：“小妹妹，你是想買我的書嗎？”她用甜甜的聲音對我說：“嗯，姐姐，我想買你手上的《小公主》。”我說：“好啊，看你這么可愛，四元賣給你了。”小妹妹聽后迫不及待地把四個大頭放在我的手里，然后拿著書一蹦一跳地走了.......最后，我終于賣完了自己的書，我數了數手中的錢，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話選集，有黃蓓佳阿姨的《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍院》，總共才花了7元錢哦！
“書是人類進步的階梯”。只有多看書，才能開拓視野，增長知識。同學們，讓我們在書的海洋里共同徜徉。
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