有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我叫某某，今年九歲，上小學(xué)三年級(jí)，是一位活潑開朗的小女孩。
身邊很多人說我很可愛。蘋果般的臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛，能看見千里之外的景物，能分辨哪是好人，哪是壞蛋。櫻桃般的`小嘴一張口就說個(gè)不停，仿佛舞臺(tái)上那晶瑩透亮的泡泡，永遠(yuǎn)冒不完。腦袋上總是扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，似乎是在對(duì)過往的行人打招呼。
我的愛好可多啦！我喜歡寫字、畫畫、唱歌、手工，最喜歡的就是舞蹈。從幼兒園到現(xiàn)在，學(xué)校每次舉辦藝術(shù)節(jié)，我都參加了班上的舞蹈隊(duì)，而且，我還編排過舞呢！每次穿著漂亮的衣服，在臺(tái)上翩翩起舞，非常的興奮，心里就像花喜鵲做了窩，那關(guān)不住的笑啊，飛上眉梢，溢出嘴角。另外，我一直在青少年宮學(xué)舞蹈，雖然很辛苦，可是我決不放棄，我已經(jīng)通過了五級(jí)考試了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
記得我四歲那年的一天，天氣特別炎熱，蟬不停地叫著，狗不停地喘著氣，我一邊扇涼，一邊對(duì)表弟和哥哥說：“咱們到‘小泥河’里去游泳吧，熱死人了！”表弟和哥哥說：“哦！太棒了！咱們終于可以去游泳了！”
我們高興地來到了小泥河旁邊，連衣服也不脫就“撲通”一聲跳進(jìn)了小泥河里。哥哥浮上水面，手腳不停地扒著水；表弟蛙泳方面比較好，就蛙泳；而我的潛水方面好，就潛水。
正當(dāng)我游得自在的時(shí)候，突然，好像有一些濃黑色的東西在空中閃過，不一會(huì)兒，就重重地摔在我臉上。我抹下一看，原來是表弟扔來的泥巴，氣得我火冒三丈。我連忙把臉洗干凈，然后潛到水底抓了兩把滿滿的泥巴，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。于是，一場泥巴大戰(zhàn)開始了！我趁表弟不備，先把左手的泥巴扔向表弟。這時(shí)，表弟變成了一個(gè)可愛的“大花臉”了，我高興得捧腹大笑。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，哎喲！不好，我又“中彈”了！我也變成了一個(gè)“大花臉”�；仡^一看，原來是哥哥扔給我的。我氣憤極了，心里想：“討厭，怎么總是扔給我？”我氣嘟嘟地說：“我又沒有扔給你，你干嘛扔給我！”我連忙把右手的泥巴扔向哥哥，哥哥也變成了“大花臉”�！按蠡槨蓖按蠡槨�，開心地笑了，還笑得很甜呢！
五彩繽紛的童年就像一個(gè)萬花筒，多么令人回味無窮呀！所以，我們要好好珍惜美好的童年。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我喜歡老師講課的聲音。柔和溫暖，時(shí)而像百靈鳥在歌唱，時(shí)而像清泉流過山澗，時(shí)而就像甘泉悄悄地滋潤著我們的心田。
我喜歡媽媽的嘮叨的聲音。在早上，我起床了，媽媽開始嘮叨：“快點(diǎn)起床吃早飯，吃完飯去上學(xué)……別忘了系上紅領(lǐng)巾……”我趕快吃完早飯，跑去學(xué)校上課。
晚上我很快回家。剛回家，媽媽又嘮叨：“快去寫作業(yè)，我一會(huì)兒給你檢查，把字寫好，千萬別偷懶……”好不容易快睡覺了，但是媽媽又嘮叨：“快點(diǎn)睡覺，別想看電視，明天還要上學(xué)呢……”天長日久，我的耳朵都長繭了，但我喜歡媽媽的嘮叨，我在媽媽的嘮叨中長大，長高，長得越來越懂事，而媽媽卻在慢慢變老。
我還喜歡青蛙的鳴叫，晚上我走過水塘，聽見一大群青蛙的鳴叫，好像他們?cè)谒晾镩_歌會(huì)，在比誰唱的好聽。
大自然的聲音，我就喜歡這么多了。我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的聲音。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓黃，大家都叫他“黃老師”。 一頭烏黑亮麗的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴、一口整整齊齊的牙隱藏在其中；黃老師還戴著一個(gè)黑色方框的眼鏡，他時(shí)常穿著一身正裝，周圍的人啊，都說他像個(gè)“正經(jīng)人”。
而在我眼里，黃老師不僅是個(gè)“正經(jīng)人”，還是個(gè)“多面人”呢！接下來，我給你一一道來。
“黑色黃老師”和“粉色黃老師”：在課堂上，黃老師可嚴(yán)肅了。如果誰走神了，他就會(huì)立刻變成黑色，板著臉說:“有些同學(xué)又在桌下工作呢！”那些搞小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì)立馬停住自己手上的小玩意兒。要是我們認(rèn)真聽講、積極回答問題時(shí)，黃老師立刻又變成了粉色，笑瞇瞇地看著我們，說話還甜甜地、輕輕地，還特別喜歡叫我們名的小名兒，鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙……如同稱呼自己兒女一樣，柔柔的、充滿愛意。
“ 火紅的黃老師”：在課外啊，黃老師像變了一個(gè)人似的，他卸下全部的“正經(jīng)”瞬間變成了“老頑童”，成了我嚴(yán)重的火紅色——青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩游戲，跳啊跳啊……有時(shí)候，他也不會(huì)因?yàn)槲覀兛疾疃鷼�，反而�?huì)安慰和鼓勵(lì)。
朋友們，你們喜歡我的這位彩色多變的黃老師嗎？
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