- 相關(guān)推薦
關(guān)于搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買回來(lái)了一箱樂(lè)高積木，我愛(ài)不釋手，迫不及待的打開(kāi)了箱子的蓋，按著說(shuō)明書上的高樓大廈聚精會(huì)神的拼裝起來(lái)，可是時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸地……。
我感覺(jué)我按著說(shuō)明書上的高樓大廈漸漸地拼裝膩了，我想用自己的想法來(lái)拼裝高樓大廈，我琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間，甚至想盡了我見(jiàn)過(guò)的所有的高樓大廈的樣子，終于想出來(lái)了，我先搭地基，不是說(shuō)：“地基不牢，怎能蓋得了高樓?”我先拿出最大的四塊積木，圍成一個(gè)正方形，然后把正方形的里面填滿，在往上蓋一層用四塊中形的.積木的地基，就開(kāi)始蓋樓了，我先蓋底下進(jìn)去的門，然后開(kāi)始往上搭，一層、兩層、三層、四層……我的材料也越來(lái)越少，最后，我用一塊三角形搭了個(gè)屋頂，數(shù)一數(shù)，我一共搭了三十層。我自己想的高樓大廈居然蓋成了，并且比說(shuō)明書上的高樓大廈更加雄偉，很有氣派，我高興的一蹦三尺高。
我感覺(jué)，只要細(xì)心觀察，多多思考，善于動(dòng)腦，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有完我的拼斗積木、騎自行車、打球……。來(lái)說(shuō)說(shuō)拼斗積木吧，那是一種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把兩個(gè)零件凹凸相扣就把它們拼在一起了。
我從小就特別喜歡這種玩具，媽媽給我買過(guò)很多，有飛機(jī)、汽車、軍事基地、火箭、大炮，還有基地戰(zhàn)車……。
每次拼斗玩具一進(jìn)我的.房間，我會(huì)先按照?qǐng)D紙把它拼好，欣賞幾天后我就拆散，把零件混進(jìn)其他的玩具零件里去。這樣我就把所有的零件混在了一起，然后我就憑我自己的想象拼東西。我自己拼過(guò)飛機(jī)、機(jī)器人、火箭炮、輪船、汽車、軍事基地……比如拼汽車吧，我就先拼一個(gè)底盤，然后拼上汽車的窗戶、方向盤和門，最后拼上4個(gè)輪子，一輛小汽車就拼好了。這輛小汽車還能在地上跑來(lái)跑去呢，可好玩呢。
拼斗積木可有意思了，到現(xiàn)在我還是很喜歡拼積木呢!
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
人生的往事如同一片片秋天的楓葉，數(shù)之不盡，拾起一片，即使人回味無(wú)窮。在記憶中，小時(shí)，一件小事一直在激勵(lì)著我前進(jìn)。
那是我八歲時(shí)一個(gè)晴朗的周末，在母親的催促下，我去外婆家陪表弟玩，那天，積木給予了我非同一般的啟示。
來(lái)到外婆家時(shí)，表弟正在與一個(gè)鄰居的孩子玩積木，顯然他們沒(méi)有注意到我。我在他們身后的'椅子坐下，看著他們喜氣洋洋地玩著，后來(lái)，他們搭起了“積木房”，搭了倒，倒了搭，我本想去幫他們，但馬上改變了主意，想看看他們會(huì)怎樣來(lái)解決。他們?nèi)允菆?jiān)持不懈，過(guò)了好一段時(shí)間，耳邊突然響起了，一個(gè)喜悅的聲音：“成功嘍!成功嘍!”原來(lái)他們?cè)仁堑鼗虿环�(wěn)，才導(dǎo)致“積木房”穩(wěn)定不了。
因此，我陷入了沉思：地基打不穩(wěn)，房子自然不牢固。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)也需打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，方能成功。就如荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！�
隨后，我又跟表弟和他的朋友打了聲招呼，與他們一起玩了起來(lái)。
這件事過(guò)去四年了，十二歲的我對(duì)這件事仍沒(méi)有淡忘，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總會(huì)回想起這事，它時(shí)刻提醒我堅(jiān)持與基礎(chǔ)的重要。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
有一天，我的朋友王譽(yù)輯到我們家玩，她建議和我一起玩積木，我答應(yīng)了。我從客廳拿出積木，全部倒在床上，便和她商議搭建什么物體和具體工作的分配。我說(shuō);“我當(dāng)你的助手，我們一起搭一座兒童游樂(lè)園吧�！蓖踝u(yù)輯欣然接受了我的建議：“好的，那我就當(dāng)這座游樂(lè)園的設(shè)計(jì)師了�！�
我們先從搭建大門開(kāi)始，我們開(kāi)始找了兩根柱子，可是上面選那一塊積木好呢?我們?cè)谝欢逊e木中尋找開(kāi)來(lái)，突然王譽(yù)輯開(kāi)心地大叫起來(lái)：“顧書聞，你看這兒有兩塊兔子形狀的積木�！蔽疫B忙拍手稱贊：“王譽(yù)輯，你太棒了!居然能找到這么漂亮的兔子積木來(lái)做門頂�！苯酉聛�(lái)，王譽(yù)輯這位偉大的設(shè)計(jì)師安排我找一些長(zhǎng)方體的積木，并且還要是成對(duì)的.，幸虧我這個(gè)助手也很能干，找來(lái)了很多她收需要的積木，才把游樂(lè)園的圍墻給砌了起來(lái)。
游樂(lè)園的外圍工作結(jié)束后，我們可要進(jìn)行設(shè)計(jì)室內(nèi)的游樂(lè)設(shè)施了，我設(shè)計(jì)了一個(gè)蹺蹺板，把一塊半圓的積木倒放在最底下，在積木的平面上面放一塊長(zhǎng)方體的積木，然后在最上面放了一個(gè)五角星，這樣一個(gè)創(chuàng)意非凡的蹺蹺板就搭建成功了。我們還一起設(shè)計(jì)了舒服的單人床，并且在上面放上了被子等等，這真是一座漂亮又好玩的游樂(lè)園!我們一起看著共同設(shè)計(jì)的游樂(lè)園開(kāi)心地笑了!
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我最感興趣的一件事是搭積木。它伴隨我度過(guò)了美好的童年時(shí)代，使我懂得了許多先前不知道的事，增添了生活的歡樂(lè)。
記得有一次我過(guò)生日，秦阿姨送給我一盒積木，我像得到了寶貝似的，連忙把它打開(kāi)。啊，真美!那一塊塊紅紅綠綠、奇形怪狀的積木，仿佛都在向我招手：“快!快!咱倆一起玩吧!”我把它請(qǐng)進(jìn)房里，玩得可真痛快!從此我和積木成了好朋友，它時(shí)常在我的枕邊出現(xiàn)，時(shí)常使我進(jìn)人美好的`幻想之中。
一天，我津津有味地看著《科學(xué)畫報(bào)》。畫頁(yè)上面有高樓大廈，還有別具一格的古代建筑。我想：我要能進(jìn)去看看該多好啊!嗨，有了!積木能使我“進(jìn)去”。我馬上就拿出我的積木搭了起來(lái)。我把畫有“天女下凡”的積木放在里面，當(dāng)做內(nèi)壁，屋頂是尖的，我就用三角形的積木來(lái)搭，并用圓而細(xì)短的積木當(dāng)瓦用。搭成后，我左看右看，覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么。噢!想起來(lái)了，還差一個(gè)門。于是，我又用雕著精致花紋的積木搭了一個(gè)古色古香、拱形的門。再一看，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。我高興得眉飛色舞，手舞足蹈，大聲喊著：“搭成啰!搭成嘍!”我的話把小伙伴們都吸引過(guò)來(lái)了，他們好奇地看著我，又看看“宮殿”，也跟著跳起來(lái)、喊起來(lái)。搭積木給了我多少樂(lè)趣呀!
歲月流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，走進(jìn)了一個(gè)更廣闊的天地，積木再也不能引起我多少興趣了。但是，每當(dāng)我走過(guò)百貨商店玩具柜的時(shí)候，我仍然會(huì)不由自主地多看幾眼那些五顏六色的積木。
我想，什么時(shí)候我一定要再次好好地玩搭積木。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天早上，小熊在家里搭積木玩�？尚⌒茉趺创钜泊畈黄饋�(lái)，它撓撓頭，對(duì)著積木連連嘆氣，心想：到底哪里出問(wèn)題了呢？
這時(shí)，它的好朋友小猴和小老鼠來(lái)到了小熊家，它們小心翼翼地從窗戶下面爬上來(lái)，它們慢慢地靠近小熊，可小熊一點(diǎn)也不知道。誰(shuí)知，小熊恰好回頭，看見(jiàn)了它們。
小熊愁眉苦臉地說(shuō)：“你們快來(lái)幫幫我啊，這個(gè)積木我怎么也搭不起來(lái)啊�！庇谑�，小猴和小老鼠便教小熊怎么搭，小猴說(shuō)：“這個(gè)放在這，那個(gè)放在這上面……”小熊一下就學(xué)會(huì)了，它們?nèi)齻�(gè)一起完成了剩下的部分。小熊感激地說(shuō)：“謝謝你們教會(huì)了我搭積木，而且這么快就完成了，都是因?yàn)槟銈兊腵幫助�！毙『锖托±鲜蠖急恍⌒苷f(shuō)的不好意思了，笑了起來(lái)。
啊，原來(lái)團(tuán)結(jié)能使我們更快且更好地完成任務(wù)呢！
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
語(yǔ)文課上，老師教我們折小盒子，我一聽(tīng)心里想：“不就是折一小盒子嗎，沒(méi)什么大不了�！�
開(kāi)始制作了，老師發(fā)給我們每人一張正方形的彩色紙，讓我們按照書上的步驟自己疊。我先做盒子底，這一步很簡(jiǎn)單，我三下兩下就疊完了。該做盒子邊了，我一看書上的圖示，看了半天也沒(méi)看明白，我心想：“這個(gè)步驟怎么這么難啊!”我試著疊了又拆、拆了又疊，反反復(fù)復(fù)好幾次，怎么也疊不出盒子的.形狀。我急得眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，我看到已經(jīng)有同學(xué)完成了，就馬上跑過(guò)去跟別人學(xué)習(xí)。看著看著我恍然大悟，一下就明白了該怎樣做。我先把橫著的兩條邊往中間對(duì)折，用手捋平，然后把豎著的兩條邊再次對(duì)折，接著立起其中的兩條邊，翻出另外的兩角，最后在幾個(gè)手指的配合下把邊上重疊的地方頂進(jìn)去，剩余的部分翻到盒子底部。這樣小盒子的四邊就都立起來(lái)了。在費(fèi)了九牛二虎之力后，一個(gè)正方形小綠盒子終于誕生了。
托著小盒子，我長(zhǎng)出了一口氣，心想：“真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，不過(guò)什么困難也難不倒認(rèn)真的我!”
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
星期五，李老師給我們布置的作業(yè)中，有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是手工小制作。
星期六的晚上，吃完飯，我開(kāi)始了我的手工小制作。我看了一下家里可以利用的廢品，突然，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)廢紙筒，我可以用這幾個(gè)廢紙筒做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡啊!首先，用白紙把廢紙筒包起來(lái)，然后在玩具盒里找到一個(gè)圓柱形的塑料管，我用透明膠把它固定在各個(gè)圓柱筒之間作為支架，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的望遠(yuǎn)鏡就做好了�？粗业淖髌�，我的創(chuàng)作靈感被激發(fā)了，我還想做一個(gè)東西。抬頭一看，看見(jiàn)了一個(gè)礦泉水的空瓶子，于是我靈機(jī)一動(dòng)，決定用它做一架戰(zhàn)斗機(jī)。我先用小刀把瓶子的'兩邊都劃開(kāi)兩個(gè)長(zhǎng)方形的口子，要一樣長(zhǎng)一樣寬;我又把硬紙板插在里面作機(jī)翼，再剪一個(gè)尾翼，用透明膠固定在瓶子上。最后，我還找了幾個(gè)小塑料玩具粘在前面的機(jī)翼下當(dāng)炮彈。我高興地說(shuō)：“戰(zhàn)斗機(jī)做好了�！卑职挚戳丝凑f(shuō)：“嗯，很好!”
我告訴你們吧，其實(shí)自己做小制作可以開(kāi)闊你的思維喲!
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
今天我用一個(gè)廢舊的小正方盒、細(xì)長(zhǎng)的'塑料棍、毛線和兩枚鈕扣當(dāng)做手工材料，做了一個(gè)漂亮的玩具撥楞鼓。
首先我在小盒子上剪一個(gè)小洞，用塑料棍順著小洞穿到盒子里，然后我用透明膠固定住，再把鈕扣分別穿在兩條毛線上，最后用透明膠把拴有鈕扣的毛線固定在小盒子的兩邊，這樣一個(gè)玩具撥楞鼓就做成了。
我迫不及待的用手輕輕一搖，發(fā)出了‘咚咚咚咚’悅耳的聲音，真有趣。
我想：只要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，廢物也能變成寶。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
去年夏天，我和媽媽去北京旅游，在北京百貨大樓媽媽給我買了一個(gè)電子積木。至今我仍非常喜歡它，每天玩完后，我都要把它放在最安全的地方，生怕別人弄壞了它。
電子積木里有許多東西，比如：墊片、導(dǎo)線、蜂鳴片、太空大戰(zhàn)，還有很多集成電路板，是個(gè)非常復(fù)雜的電子玩具。
它有多種多樣的`玩法。比如：玩電子積木里的飛碟游戲，這個(gè)游戲是用四個(gè)兩根導(dǎo)線，四節(jié)電池，一個(gè)飛碟，一個(gè)開(kāi)關(guān)組合成的。當(dāng)你打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，飛碟便飛了起來(lái)。再如：玩“太空大戰(zhàn)”游戲，當(dāng)你組合好后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就會(huì)聽(tīng)到里面發(fā)出槍聲，炮聲，這聲音可以連續(xù)響幾個(gè)回合，會(huì)讓你想象出戰(zhàn)斗的激烈。細(xì)細(xì)聽(tīng)聽(tīng)那嘈雜的聲音，好像里面有人在說(shuō)：“外星人，趕緊撤回去吧，不要再來(lái)地球上胡鬧了！”最有意思的是玩警車和消防車，它們發(fā)出的聲音和真的一模一樣。平時(shí)爸爸媽媽在家時(shí)，怕耽誤我的學(xué)習(xí)，他們不讓我玩。要是我一個(gè)人在家，我可以玩它解悶。
每次，我拿這個(gè)玩具到屋外玩的時(shí)候，都會(huì)招來(lái)許多人。有時(shí)別人要玩，我都會(huì)看著它，生怕誰(shuí)把它弄壞了。還有時(shí)，我舍不得讓別人玩，不管別人怎么說(shuō)，我都不會(huì)給他們玩。一次燈泡壞了，我非常傷心。
我喜歡我的電子積木，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇11
我的課余生活豐富多彩，包括積木，騎自行車，打球。先說(shuō)積木。是一種以小零件為主的`玩具。那些部位有很多凸起，也有很多凹陷。把這兩個(gè)部分連在一起就行了。
從小就特別喜歡這種玩具。我媽給我買了很多，飛機(jī)，汽車，軍事基地，火箭，大炮，基地戰(zhàn)車。
每次有格斗玩具進(jìn)我房間，我都會(huì)先按照?qǐng)D紙拼起來(lái)。享受幾天后，我會(huì)把它打碎，把零件混合成其他玩具零件。就這樣，我把各個(gè)部分混在一起，然后按照自己的想象拼東西。我拼寫過(guò)飛機(jī)、機(jī)器人、火箭、船只、汽車、軍事基。比如我先拼一個(gè)底盤，再拼汽車的車窗、方向盤、車門，最后拼四個(gè)輪子，一輛車就完了。這輛車還可以在地上跑來(lái)跑去，但是很好玩。
爭(zhēng)取積木很好玩。我還是喜歡拼積木！
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇12
今天，我搭了一個(gè)積木模型。下面，我來(lái)描繪一下吧！
今天我搭的這個(gè)積木是自由拼裝的，如果是按圖拼裝會(huì)更困難些，待會(huì)兒我再給大家介紹一下吧！
搭積木時(shí)有幾點(diǎn)需要注意：第一，拼裝其他配件要仔細(xì)，不要弄錯(cuò)了；第二,要把基本圖型拼好；第三，拼裝配件到積木上是要注意。
大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎么搭的吧：第一，把基本圖型拼好，可以自由拼裝，也可以按圖拼裝；第二，拼好其他配件；第三，把配件拼裝到搭好的積木上。
我搭的圖形是“凸”形的'。
第二天，我按照?qǐng)D上拼了一個(gè)“L”型的積木模型。拼法以及要注意的地方都一樣，但有一點(diǎn)，要提醒大家，就是：要拼正方體等都要把下面一層是空的。
搭積木可以提高我們的智力，我建議大家多搭積木，但是在作業(yè)完成后喲！
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇13
塔積木可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和想象力，所以在我們小的時(shí)候，不管是在家里還是在幼兒園里，都會(huì)玩塔積木的游戲，從游戲中提高我們的能力，真可謂是一舉兩得呀！
搭積木不但是我們小孩子喜歡玩，就連大人都喜歡玩，因?yàn)榉e木能搭出一些以前見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，還能搭出自己想象的東西，隨手搭一個(gè)，就是一個(gè)玩具。積木可以搭成飛機(jī)，機(jī)器人，房子，汽車，等等等等，說(shuō)也說(shuō)不完。
有一天，弟弟正在搭積木，我則在一旁觀看，大概過(guò)了十來(lái)分鐘吧！弟弟興奮地說(shuō)：”我搭好了！”我和爸爸聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，呀！弟弟搭了一架飛機(jī)，飛機(jī)大多數(shù)的部分是藍(lán)色的，還有粉紅色和金黃色，最讓我和爸爸吃驚的'是弟弟搭的飛機(jī)很想真的飛機(jī)，停在椅子上，威風(fēng)凜凜的，好象隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)似的。
看著弟弟搭的小飛機(jī)，我像與弟弟來(lái)一場(chǎng)積木大比拼，隨著一聲開(kāi)始，我和弟弟挑選著各自要用的材料，正當(dāng)我要去拿一塊主要材料時(shí)，弟弟也要用，我只好拿別的積木來(lái)用，十分鐘后，“裁判”宣布比賽結(jié)束，最后的結(jié)果是我勝出了，弟弟失敗，但是弟弟任舊不認(rèn)輸，我只好又與他再賽了一場(chǎng)，這次我故意慢了下來(lái)，讓弟弟贏了，弟弟高興的活蹦亂跳，我看著他笑了！
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇14
積木塔可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和想象力，所以小時(shí)候我們會(huì)在家和幼兒園都玩積木塔的游戲，從游戲中提升自己的能力，真的可以一舉兩得！
不僅我們小孩子喜歡玩積木，就連大人也喜歡玩，因?yàn)榉e木可以造出我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，也可以造出我們想象的東西。就造一個(gè)，就是玩具。積木可以做成飛機(jī)，機(jī)器人，房子，汽車等等，無(wú)止境的說(shuō)。
有一天，我哥在積木的時(shí)候，我看著。大概花了十分鐘。哥哥興奮地說(shuō)：“我設(shè)置的！”！“我和我父親聽(tīng)見(jiàn)了轉(zhuǎn)過(guò)頭去，��！我哥哥坐飛機(jī)。大多數(shù)飛機(jī)是藍(lán)色、粉色和金色的。最讓我和父親吃驚的是，哥哥乘坐的飛機(jī)想要一架真正的'飛機(jī)，停在椅子上，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備離開(kāi)。
看著哥哥的小飛機(jī)，感覺(jué)和哥哥有一場(chǎng)積木大賽。當(dāng)初我和哥哥自己選的材料。就在我準(zhǔn)備弄個(gè)主材的時(shí)候，我哥想用，我只好用別的積木了。十分鐘后，“裁判”宣布比賽結(jié)束。最后的結(jié)果是我贏了，但是哥哥失敗了，但是哥哥不肯放棄。我不得不再次和他競(jìng)爭(zhēng)。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇15
一天，我在玩搭積木。我取出積木，就準(zhǔn)備搭一座“城堡”了。
一開(kāi)始，我放了幾根長(zhǎng)方形的積木當(dāng)?shù)谆袛[了三到四根圓柱體當(dāng)柱子。接著，又用長(zhǎng)方體做“房梁”，三角形做屋頂。慢慢地，一座好看的城堡塔好了！我在門前放了幾個(gè)小人，然后手舞足蹈地唱：“我的城堡搭好了，搭好了，搭好了……”結(jié)果呢，在我手舞足蹈地同時(shí)，我不小心碰了一下底基，底基動(dòng)了。倒霉我沮喪地想，底基動(dòng)了，上面的還能安全碼？果然，不出我所料，不到三秒鐘，整個(gè)城堡“夷為平地”。我一屁股坐在了地上。
憑著我那堅(jiān)強(qiáng)的`毅力，我又重新塔了一次。這次仍然是像上次塔城堡一樣，只有一個(gè)地方不同。因?yàn)槲矣冒雸A形做屋頂了，上次是用三角形做的。到最后，我吸取了前一次的教訓(xùn)，靜心觀賞，不再手舞足蹈。突然，黑影一閃，老妹以迅雷不及掩耳的速度，像龍卷風(fēng)一般，把我的屋頂拿掉了，又踢了一腳，是我的城堡轟隆一聲，迅速地倒塌了。
我喜歡塔積木，但我不會(huì)再手舞足蹈，碰到底基，也不希望那個(gè)小baby破壞者來(lái)我這兒搗亂。
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇16
放學(xué)后，我最大的愛(ài)好就是拼積木。
我的積木可不是那種簡(jiǎn)單的積木。它可以左右拼裝、上下拼裝、還可以斜著拼裝。這次，我拿著積木想：拼什么呢?突然，我聽(tīng)到爸爸正在看《軍事頻道》的節(jié)目，講的是飛機(jī)，于是，我萌發(fā)出了一個(gè)想法：我可以用積木拼成一個(gè)老式飛機(jī)呀!然后，我就手忙腳亂地拼了起來(lái)。
我先用灰色的積木拼成一個(gè)螺旋槳，它就像風(fēng)車的葉子。接著，我開(kāi)始拼機(jī)翼。老式飛機(jī)的機(jī)翼都是上下用兩塊鐵板，中間用一些粗麻繩和木板之類的.把它固定住。我就是這樣拼得，拼完了機(jī)翼，我就開(kāi)始拼機(jī)身了。我專門用蘭色的積木拼成了一串?dāng)?shù)字“319”，很引人注目的。最后，我開(kāi)始拼機(jī)尾。機(jī)尾是從機(jī)身般的寬度直到一根鐵柱子般的大小。因?yàn)樗乜s小，所以機(jī)尾很長(zhǎng)。機(jī)尾上是不能夠坐人的，因?yàn)樗怯脕?lái)掌握方向的，就像小燕子的尾巴一樣。然后，我又開(kāi)始拼輪子。剛開(kāi)始，感覺(jué)很困難，因?yàn)檫@整架飛機(jī)是豎著拼得而不是橫著拼得。最后，這架飛機(jī)在我的努力下終于拼成了。
這就是我的課余生活，我喜歡動(dòng)手拼積木，看著自己的勞動(dòng)作品，我心里甭提多高興了!
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇17
記得童年的時(shí)候，爸爸給我買了一盒積木，我很喜歡它。只要一有時(shí)間我便拿出來(lái)搭建好多不同的樓房、汽車和坦克等等。
有一次，我想搭建一座樓房，讓自己能住進(jìn)這美麗的樓房。我開(kāi)始搭了：首先我把最下面放了一個(gè)正方形，中間放的是長(zhǎng)方形，兩邊還放了幾個(gè)三角形，忽然，樓房到了，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“如果地基搭建不好，不牢固，你在向上建也是行不通的。就像學(xué)習(xí)一樣，基礎(chǔ)打不好，怎么能去學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，怎么能考出更高的分?jǐn)?shù)呢！”
我聽(tīng)了媽媽的`話后，馬上我便拆了它，重新做了一個(gè)地基比較平穩(wěn)的，最下面幾乎都是用長(zhǎng)方形來(lái)做的，只有上面使用了幾個(gè)正方形和其它的形狀來(lái)做的。這樣，積木終于不倒了，媽媽還夸獎(jiǎng)了我。
通過(guò)這次搭積木，讓我明白了一個(gè)道理，那就是今后我們無(wú)論做任何一件事情，都要先把基礎(chǔ)學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。只有這樣才能把每一件事做好！
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇18
期末，我考了班上唯一的雙百分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一件禮物，叫“智慧積木”。
回到家，我迫不及待地和哥哥搭起積木。
開(kāi)始，我搭起了一個(gè)像盒子一樣的房子，爸爸表?yè)P(yáng)我：終于有了自己的作品。后來(lái)，我老是搭這個(gè)形狀，爸爸批評(píng)我：你不能老這樣搭，要變化。
我發(fā)現(xiàn)哥哥搭得比我好多了，因?yàn)樗畹煤軌延^，很雄偉，形狀多變。我下定決心要超過(guò)哥哥，我反復(fù)地練習(xí)，還向爸爸和哥哥學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大。
今天，我用了很久時(shí)間，終于搭造了一個(gè)“游樂(lè)園”，六邊形的“地基，兩個(gè)方形”觀景臺(tái)“，四個(gè)螺旋梯，中間連著交叉向上的`”游戲廳“，還有”自動(dòng)售票“大門，很漂亮。
雖然比哥哥的差了些，但比以前好了很多，爸爸還給我的”游樂(lè)園“照了一張相！
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇19
最近，爸爸給我買了一盒積木，可以拼成一架飛機(jī)，還有說(shuō)明書呢！
第一天晚上，我心血來(lái)潮地把機(jī)身拼了一半，還把里面的設(shè)施拼好了——高級(jí)頭等艙的桌椅可以前后搖擺；一般頭等艙的桌椅就不能搖動(dòng)啦，不過(guò)已經(jīng)夠好的了！看看人家——連個(gè)桌子都沒(méi)有，那是普通座位。最精致的是機(jī)尾：食品柜、小水池、小柜子、滅火器……連水龍頭都標(biāo)上了紅熱藍(lán)冷的小點(diǎn)點(diǎn)。
第二天早上，我看見(jiàn)說(shuō)明書上有內(nèi)部的圖片，一位乘客桌上放著兩塊面包，手里拿著刀叉，好像要美美的吃一頓；還有空中小姐拿著盤子在水龍頭邊接水……我看得眼都花了，趕緊動(dòng)手開(kāi)始一塊一塊，照著圖紙，認(rèn)認(rèn)真真地搭起來(lái)！
一架飛機(jī)很快地出現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)白機(jī)身，就象我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)看到的`大飛機(jī)一樣。透過(guò)窗戶，便可以看見(jiàn)：頭等艙里的乘客桌上放著面包，正準(zhǔn)備吃呢；一個(gè)人手拎提包，好像剛要坐下去；空中小姐在給一位旅客倒水……這架飛機(jī)的內(nèi)部裝飾真是做得好精致��！
這時(shí)，我感到非常開(kāi)心，這便是成就感。當(dāng)做完一件事后，你會(huì)變得很開(kāi)心，因?yàn)槟阕龊昧艘患�。就像現(xiàn)在的我，寫完了作文，我也會(huì)覺(jué)得很高興，因?yàn)槲遗α�，我完成了�?/p>
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇20
星期四，我和爸爸一起搭積木玩。我們先搭了一個(gè)鳥(niǎo)巢，之后我們又做了一個(gè)兔子窩，還做了一個(gè)自動(dòng)喂魚的裝置，最后還做了一個(gè)花瓶。
我最想說(shuō)的是自動(dòng)喂魚，因?yàn)樗饶芨墒虑橛钟袠?lè)趣。我要開(kāi)始說(shuō)了，首先要準(zhǔn)備的材料是一個(gè)小蓋子，深度大約三厘米，第二個(gè)是軟的.鐵絲，第三個(gè)是尺子，第四個(gè)是積木。
材料我們準(zhǔn)備完事了，我們現(xiàn)在要擺積木了。先安裝上小汽車，再擺上積木，延伸到紅色圓柱體的時(shí)候，一個(gè)機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng)紅色的長(zhǎng)方形，下壓尺子的一端就會(huì)起來(lái)，我和爸爸已經(jīng)把軟的鐵絲挽好了，也做過(guò)實(shí)驗(yàn)了，再把小蓋子里放上魚食就完成了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始吧�！卑职终f(shuō)：“好��！”我們開(kāi)始了，我按下了電動(dòng)汽車的按鈕，小汽車飛撞出去，撞到積木之后，積木延伸到紅色圓柱體……最后試驗(yàn)成功了！魚食成功的放入魚缸里了！我和爸爸都很高興！我還以為我和爸爸都沒(méi)有做好，或者一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有完成，或者一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有成功，沒(méi)想到一點(diǎn)也沒(méi)有失誤！我真得好開(kāi)心呀！爸爸也是！
我想，這個(gè)游戲可以開(kāi)發(fā)智力，也可以在實(shí)驗(yàn)中感受實(shí)踐的快樂(lè)！
搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文 篇21
哈哈，你們猜，我為什么這么開(kāi)心，這是因?yàn)閶寢屧诖竽耆翘焖土宋乙缓蟹e木。
我立刻跑進(jìn)房間里面去拼搭，呀！沒(méi)想到這么難，說(shuō)明書總共有84頁(yè)，我趕緊手忙腳亂的找起第一步需要的零件來(lái)，我把所有的積木都分成了7堆，努力的一個(gè)個(gè)去尋找，全部搭完就是一個(gè)大工程吊車。
終于，我搭的車體漸漸成形了，剩下的積木也越來(lái)越少了，但我還是專心致志的仔細(xì)尋找所需要的零件，終于，車體完成了，我再給車體裝上大大的輪胎，就開(kāi)始組裝車頭，我把車頭固定好后，就安上了車燈。
接著就要進(jìn)行最難的步驟了，那就是吊車的吊鉤這一部分，我艱難的'搭著，哎，還有三十幾個(gè)零件了，加油，果然功夫不負(fù)有心人，
這輛大工程吊車逐漸就要搭好了，還有最后一步了，我小心翼翼的拿起繩子裝在吊鉤上，我總共搭了二天，終于搭好了。
看，只要堅(jiān)持不懈，努力的去做一件事，就一定會(huì)成功。
【搭積木的小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
搭積木作文03-08
搭積木活動(dòng)方案02-14
搭積木作文15篇04-22
《搭積木》小班教案（精選10篇）02-26
小班搭積木教案（通用11篇）01-14
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文09-30
小學(xué)二年級(jí)作文（經(jīng)典）11-11
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)11-01
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-03