【薦】風(fēng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)小學(xué)作文1
每個(gè)季節(jié)風(fēng)的顏色都是不一樣的。
春天，風(fēng)的顏色是五顏六色的。風(fēng)里有樹的綠色，花的紅色、黃色、紫色。春風(fēng)也是多滋多味的，青草地發(fā)出清涼的香味，鳥兒在枝頭歌唱，筑巢。爸爸媽媽鳥飛出去給寶寶鳥抓蟲子吃。小孩子在草地上放風(fēng)箏，借著東風(fēng)，歡樂無比。遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏仿佛帶走了所有的煩惱。
夏天的風(fēng)是暖色的，因?yàn)闊帷４蟮胤路鹗且粋�(gè)蒸爐，我們就是蒸爐里的包子，餃子，還是肉包子，肉餃子。傍晚的時(shí)候，去河邊散步，頭上都會(huì)圍著一堆小蟲子，像一堆小跟班。只能揮了揮手，趕走他們。晚霞出來，走上海灘，從遠(yuǎn)處看，一群群的人帶這孩子向沙灘走去，像下餃子一樣。
秋天的風(fēng)是金黃色的。風(fēng)一來，黃色的落葉隨風(fēng)飄蕩。下課時(shí)出去走一走，腳踩著路上的落葉，咯吱咯吱的清脆響聲。好像所有的煩惱都在腳下被踩碎了。秋風(fēng)是溫柔的，不驕不躁，秋風(fēng)拂面。風(fēng)很大，卻不冷。
冬天的風(fēng)是冷色的。因?yàn)楹芾�。風(fēng)一來，人們都瑟瑟發(fā)抖，抱著手臂，走在路上寬大的圍巾捂著臉，誰都看不清對(duì)方的臉。冬天的風(fēng)是刺骨的，藍(lán)色的，看起來都感覺很冷的。
我最喜歡的就是夏天的風(fēng)，因?yàn)樗麑?duì)我來說有特別的意義，19年的夏天，那年的風(fēng)特別溫暖，吹來了兩個(gè)很重要的人。
又要到夏天了，今年夏天的風(fēng)又會(huì)是什么顏色呢？
風(fēng)小學(xué)作文2
在我們的日常生活中，有許多自然現(xiàn)象：風(fēng)、雨、雷、霜、霧等等。其中，我對(duì)風(fēng)最感興趣。雖然我們看不到、摸不著風(fēng)，但是我們能從柔和與狂暴的風(fēng)中感受到許多。
我喜歡那輕柔的微風(fēng)。春天，一陣微風(fēng)拂過，柳樹姑娘搖動(dòng)著它那美麗的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)把頭發(fā)甩進(jìn)河里，梳理自己的柔發(fā)；河面上泛起一道道波紋，波光粼粼；小花小草在風(fēng)中盡情地翩翩起舞。秋天，微風(fēng)吹過，果園里的柿子左右搖擺，像是在歌唱五彩繽紛的秋天；各種各樣的菊花綻放著可愛的笑臉，在風(fēng)中搖晃，形成了街道旁一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)兒吹過我們的臉龐，輕輕地，柔柔地，舒服極了。人們個(gè)個(gè)迎著微風(fēng)，在馬路上散步，他們似乎被這風(fēng)兒給感染了，個(gè)個(gè)臉上滿面春風(fēng)。學(xué)生們的書、作業(yè)本也都被掀起了小角。
風(fēng)不僅有微風(fēng)，還有狂風(fēng)。夏天或是冬天，一陣狂風(fēng)吹過，柳樹左右搖晃的很厲害，再也沒有微風(fēng)時(shí)的柔軟了；小花小草被風(fēng)吹得折斷了腰，再也沒有微風(fēng)時(shí)的挺拔了；海面上掀起洶涌的大浪，還好沒有發(fā)生海嘯等事故，真令人膽戰(zhàn)心驚��；窗戶被吹得“啪啪”直響；人們紛紛穿上衣服，戴著帽子，好像都很害怕似的；學(xué)生的書、作業(yè)本再也不能安靜下來了，他們根本就無法做作業(yè)了，個(gè)個(gè)被弄得不耐煩了，都用橡皮等學(xué)具壓住書、作業(yè)本。
風(fēng)是各式各樣的，它有微風(fēng)、狂風(fēng)，甚至龍卷風(fēng)，它們給人們多種感受，如：喜悅、厭煩等，我最喜歡微風(fēng)，因?yàn)樗p柔，給人以愉悅的心情，但我卻不怎么喜歡狂風(fēng)和龍卷風(fēng)，因?yàn)樗鼈兇直�，�?duì)大自然造成了危害。
風(fēng)小學(xué)作文3
20xx年6月5日星期三下午四點(diǎn)左右，我在窗邊的書桌旁做作業(yè)。忽然，書本被一頁頁地翻了起來，“起風(fēng)了”我情不自禁地說，“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書？”
可是，風(fēng)不聽我的話，不但沒有停止，反而越翻越快，書被搞得沙沙作響。它的作為，使我惱羞成怒，起身去關(guān)窗門，想把它拒之門外，不料它更是呼呼地大叫著，倒把窗簾布也給卷了去……
關(guān)好了窗，我隔窗欣賞風(fēng)的杰作：一個(gè)騎自行車的人，衣服在風(fēng)的鼓動(dòng)下，飄飄蕩蕩的，既好玩又涼爽；有個(gè)中年人弓著腰快速向前跑去�？矗厣系膲m土，像是一股股“白煙”在賽跑，賽跑一陣接一陣，煞是激烈。空中的電線也不甘寂寞，不停地上下擺動(dòng)。被人們丟棄在地上的塑料袋可帶勁了：有的在地上亂轉(zhuǎn)；有的飛到了電線上，有的飛得比房子還高，好似一只只風(fēng)箏在狂舞，在互顯威風(fēng)。遠(yuǎn)處空地上掛著幾件衣服也無人去收，在大風(fēng)中不住地?fù)u擺，旁邊的樹木也在風(fēng)中亂晃，像要拔地而起似的。這風(fēng)可真像一個(gè)精神病人在發(fā)瘋；還像是一個(gè)醉漢在瘋顛……不好，一張疊成四疊的《人民日?qǐng)?bào)》，被狂風(fēng)掀了起來，跳出了走廊……
過了不多時(shí)，豆大的雨點(diǎn)劈打下來，窗戶的玻璃被打得噼噼啪啪地叫著，還流下一股股淚水。我笑著說：“哈哈，老天真像一個(gè)孩子在沒命地哭呀！”
風(fēng)小學(xué)作文4
說到夏日，就不得不說說那夏日的風(fēng)。
我來到村中的農(nóng)家書屋，第一縷晨風(fēng)從書屋前的花壇里吹過，花草迎風(fēng)搖擺，翩翩起舞，空氣中便散發(fā)出濃郁的花香。 我轉(zhuǎn)身走出村子，來到村西的田野里。只見天空烈日炎炎，地上塵土飛揚(yáng)，在地里勞動(dòng)的農(nóng)民們，汗流浹背，他們此時(shí)是多么需要風(fēng)啊，而這時(shí)荷塘上飄來一襲輕風(fēng)，拂過萬物，給辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送來涼爽和歡樂。
到了晚上，我來到村東的廣場(chǎng)上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小孩子們都躺在竹椅上，光著肚皮，風(fēng)吹在他們的肚皮上涼絲絲的，癢癢的，不禁撲哧笑出聲來。小朋友們享受著晚風(fēng)的吹拂，仰望著天空，伸出小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著天上的繁星，
說到著風(fēng)，也不能把村南那美麗的荷塘給忘了，夏天的人們可離不開它,不管是大人還是小孩，都喜歡這碧水蕩漾的荷塘，不知道村南的荷塘有沒有居功自傲，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，小伙伴們就不約而同的來到她的身邊,隨著幾撲通、撲通的響聲，屬于孩子們的時(shí)刻來到了，痛痛快快地暢游一番。在這里，無論男女，老少都能夠找到屬于自己的開心和快樂。
夏天的一切都是那么美好，夏天的我們是那么快樂。那么生機(jī)勃勃。我愛炎熱的夏天！ 上面的文字就是采用的移步換景，，通過村中村西村東村南各處的風(fēng)景，把夏天的風(fēng)描繪的有聲有色。其實(shí)，還可以時(shí)間的推移為序，來描寫夏天里的各種各樣的風(fēng)景。
風(fēng)小學(xué)作文5
你聽到了嗎?那風(fēng)輕輕地，柔柔地，正在你耳邊發(fā)出一聲聲呢喃。像雨露的滾動(dòng)，像樹枝的搖擺，像鳥兒的啁啾，這就是----風(fēng)的呢喃，大自然的仙樂。
在大自然中，風(fēng)的呢喃是多種多樣，千變?nèi)f化的。聆聽，它那醉人的音韻，是一件美妙的事情，這是一種享受。聽:"骨碌碌———骨碌碌”，這是露珠在草葉上，在花朵上，在樹葉間被風(fēng)吹著滾動(dòng)的聲音;聽:"嘩，嘩，嘩———嘩嘩，嘩”這是樹枝在風(fēng)中用力揮舞雙手的音韻; “嘰喳嘰喳———嘰喳嘰喳”這是風(fēng)拂過鳥兒的面頰，鳥兒為風(fēng)唱的頌歌……風(fēng)的呢喃多種多樣，奇妙無比，悅耳動(dòng)聽。
在大自然中，風(fēng)的呢喃是別具一格的`。細(xì)細(xì)的聽，我聽到了她那溫柔而又獨(dú)特的嗓音。聽，春風(fēng)拂過原野，附在草耳邊的低語:“睡了那么長(zhǎng)的覺，該醒了!春天已經(jīng)來了!”聽，夏風(fēng)熱烈地與樹打招呼:“你好呀!夏天很熱吧，我為你送去一份清涼吧!”聽，秋風(fēng)伴著麥穗陣陣撲面而來的氣息，熱切地跟人們打招呼:“伙伴們，麥子成熟了，快去收割呀!”聽，冬風(fēng)那一陣高過一陣的冰涼刺骨的寒氣直侵入人們的肺腑，而他，還在高聲號(hào)叫著:“吹啊!吹啊!” ……風(fēng)的呢喃無拘無束，與眾不同。
風(fēng)，繼續(xù)在人們身邊;繼續(xù)在向我們呢喃，訴說著一切;繼續(xù)在為我們吹奏著，彈演著。它那獨(dú)特的呢喃，溫柔細(xì)微的呢喃，變幻萬千的呢喃啊……
風(fēng)的呢喃在自然中，多么奇妙，多么有趣。仔細(xì)去聆聽那風(fēng)，那風(fēng)的呢喃，真的令人心曠神怡。風(fēng)的呢喃———一只仙笛，在每一叢花朵中，在每一弘清泉中，在每一簇枝葉中，它吹響了世界上最美的曲調(diào)。 “此曲只應(yīng)天上有……”
風(fēng)小學(xué)作文6
飄忽不定，自由馳騁是風(fēng)的性格，他奔跑在每一片大陸，給予我不一樣的感受。
風(fēng)來了，帶著大西洋特有的海鹽的腥味，來了。他停歇在我耳邊，柔軟優(yōu)雅的嗓音訴說著難以掩飾的激動(dòng)，他說：他路過大西洋時(shí)，看見了囤肥準(zhǔn)備南游的鯨群，噴起的水花在陽光的照耀下，閃爍成絢麗彩虹。他還看見翱翔的海燕搏擊著暴風(fēng)雨，碼頭上不息的輪船。聽見漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽著，心中有了向往。
漸漸的，我開始期待風(fēng)的到來。
風(fēng)如約而至，不同的是，這次帶著沙漠的黃沙的干燥味道，他驚喜的對(duì)我說：他見到了百年不死的胡楊樹，那號(hào)稱’活著千年不死，死后千年不朽’的堅(jiān)韌的樹木，他的語氣充滿贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝，看見了跋涉在行途中的商人，也看到了黃昏時(shí)沙漠鍍金的奇妙景觀。
風(fēng)從非洲大陸馳騁而來，帶著熱烈，開放，堅(jiān)強(qiáng)的氣息，他說：他聽到了非洲的鼓樂，熱烈奔放，歡樂洋溢，只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點(diǎn)，優(yōu)雅卻脆弱的西歐是無法承載的，他見到了非洲狩獵的場(chǎng)景，迅猛的箭，堅(jiān)固的弓，無聲的行動(dòng)，精準(zhǔn)的手法，讓他贊嘆不已。
淡淡的，果香從他身上飄來，我猜他又去了南美，他微笑點(diǎn)頭，說:他見到了亞馬孫河大潮的勝狀，洶涌的潮水接連不斷的撞擊著河岸，擊出片片泡沫狀的浪花，他還看見西部的高原上荒無人煙，只有偶爾幾匹馬掠過，揚(yáng)起一陣塵土。
心底的向往漸漸發(fā)展壯大，我想，將來我要做一個(gè)自由如風(fēng)的女子，和著風(fēng)聲，順著風(fēng)的腳步，奔跑，永不停歇。
風(fēng)小學(xué)作文7
假如我是風(fēng)精靈，我會(huì)給地球上的人們帶來歡樂.我還有很多有趣的事呢!
春天，我在春姑娘的指揮下，披上了綠色的衣裳，在人類身邊飛來飛去，給他（她）們沉睡了一年的春風(fēng)，讓人們感受到春的氣息.我還要帶上一袋裝滿了能讓植物蘇醒的藥粉的口袋.到處飛，讓藥粉灑在植物上，漸漸的，植物蘇醒了，我又叫來了雨妹妹、云妹妹和雷姐姐，她們一施展法術(shù)，便立即一場(chǎng)春雨下了......
夏天，我又披上了白色的衣裳，這夏天啊~可沒那么好玩.可別小瞧我，我是能變的，于是，我又變了一個(gè)寵物，叫她代替我去為人們服務(wù).我就看著她服務(wù)......
秋天，披上金色的衣裳，撫摸那金色的果實(shí)......冬天，披上藍(lán)白相間的衣裳，即使我不想讓人們受冷，可這畢竟是任務(wù)......
我來告訴大家，我一個(gè)最愛幫助人的風(fēng)精靈了。
一次，晚上，我在街上慢慢地飛著，忽然聽見左邊有吵鬧聲，飛過去看，原來是一群壞蛋，向幾個(gè)小女孩要錢!!那幾個(gè)小女孩顯然很害怕，我氣極了!隨后，變成人形，也變成小女孩，向他們走去，二話不說，一上去就是個(gè)“寒風(fēng)怒雪“，把他們?nèi)虻搅耍肿哌^小女孩身邊，只見她們說：“謝謝，大姐姐.“我對(duì)她們說：“以后要小心啊!我沒那么湊巧，又回來救你們了.“之后，就走到她們看不到的地方，變回風(fēng)精靈飛走了......
怎么樣？要是我是風(fēng)精靈，你們會(huì)支持我嗎？
風(fēng)小學(xué)作文8
有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環(huán)境，你們知道我最喜愛什么植物嗎？
去年，科學(xué)徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學(xué)課上，他耐心地教我們?cè)鯓舆x種，接著怎樣挖坑放種子，最后要在周圍澆水，我一步步細(xì)致地完成，滿心期待著鳳仙花發(fā)芽。
大概過了一周左右，鳳仙花終于發(fā)芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來，我真是又激動(dòng)又興奮！看著嫩綠的細(xì)細(xì)的莖，我生怕澆水的時(shí)候一個(gè)不小心就弄斷了��！又過了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著，一片片真葉好像雨后春筍般，長(zhǎng)得又快又多。周末放學(xué)一到家我就奔向陽臺(tái)，鳳仙花像磁鐵般吸引著我，使我不由自主地去觀察它，了解它。
日子一天天過去，鳳仙花的葉子有規(guī)律地向上交叉生長(zhǎng)，莖也慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，開始變紅。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花不再長(zhǎng)高，看來是快要開花了！看到一個(gè)個(gè)粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風(fēng)中笑著鬧著，我的心無比快活！又過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)枝頭有好多綠色的小果子，那是鳳仙花準(zhǔn)備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個(gè)光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的一百多天，但是它帶給我很多很多的樂趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來年的春天我還 會(huì)種植美麗的鳳仙花。
風(fēng)小學(xué)作文9
風(fēng)，一種飄浮不定的狀態(tài)，我就是風(fēng)，熱衷流浪的無羈者。
——風(fēng)
邶的風(fēng)光也不過如此，和西岐一樣，繁華樂派的背后盡是權(quán)力斗爭(zhēng)，爾虞我詐，我冷笑到。又回想起在西岐臨走時(shí)對(duì)母后所說的話：“我是風(fēng)，應(yīng)該四處流浪，不為什么所阻擋，”但母后卻搖了搖頭說：“酆兒，你并不是隨風(fēng)流浪的風(fēng)，而是大周的公子酆，將來要治理大周成為周王的酆�！蔽颐黠@聽到我威嚴(yán)的母后說這話時(shí)的啜泣，但我還是固執(zhí)的搖了搖頭：“不，我是風(fēng)，沒有羈束，沒有牽畔，讓懿將來做王吧！”
靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。
我悠然的騎著白馬走在邶的各個(gè)街道上，縱然這座城池也一樣只是虛無的繁華，但我是流浪者，流浪不在乎下一個(gè)目的地的早到來而是在乎流浪沿途的風(fēng)景，至少邶還是可以一看的。
當(dāng)我途經(jīng)內(nèi)城城隅，看到一雙迷離但卻清晰的不含半點(diǎn)雜質(zhì)的眸子時(shí)，我突然有停下來的欲望，母后未曾讓我有過這種欲，是一位閑靜溫婉的少女倚在窗口，風(fēng)吹撩起她的耳鬢上的一縷頭發(fā)當(dāng)她也看見我的眼睛的時(shí)候，神譚里明明的出現(xiàn)了一絲慌亂。我笑了，我感覺她在等人而那個(gè)人就是我。
我下了媽，徑自的來到樓上，卻空空如也，沒有了她的影子，只留有她的芬芳，我頓感失落，妖艷的酒家老板娘冷冷的說：她走了。
風(fēng)小學(xué)作文10
四季的風(fēng)，令人陶醉，讓我有著“酸甜苦辣”的感覺……春季的風(fēng)，很溫和，還帶著一絲暖意。當(dāng)走進(jìn)公園里，四周布滿了花和草時(shí)，一陣又一陣的春風(fēng)微微徐來了，不僅涼爽，還帶著一股淡淡的香氣呢！那是花的氣息！這就是春季的風(fēng)的特點(diǎn)：香。夏季的風(fēng)，時(shí)而涼快，時(shí)而有些炎熱。當(dāng)玩耍了一大陣子后，一卷狂風(fēng)吹來，是那路邊的梧桐樹上，一片一片的樹葉兒沙沙響時(shí)，身子上大大小小的汗珠，都被急促的夏風(fēng)帶走了。夏風(fēng)來得快，走得也快，如同上學(xué)遲到的孩子。當(dāng)作在一棵參天大樹下，乘涼吃水果時(shí)，刮起了夏風(fēng)，會(huì)感到十分炎熱！這就是夏風(fēng)的特點(diǎn)：時(shí)而涼，時(shí)而熱。
秋季的風(fēng)是涼爽無比的。當(dāng)秋風(fēng)走過的時(shí)候，落葉紛飛，一片又一片金黃的樹葉接二連三地飄下來。秋風(fēng)漫步在田野，稻麥成熟；秋風(fēng)路過果園，一個(gè)個(gè)燈籠掛滿樹梢；秋風(fēng)跑去樹林，一片金色呈現(xiàn)在眼前；秋風(fēng)在山坡上休息，楓葉紅滿山坡！當(dāng)炎熱的夏天結(jié)束之時(shí)，秋風(fēng)拂來，十分涼快！帶走了所要的不愉快和不歡樂。并且，留下了美麗與收獲……這就是秋季的風(fēng)的特點(diǎn)：涼爽而“美”！冬季的風(fēng)，用一個(gè)成語來形容：寒風(fēng)刺骨。當(dāng)早晨來臨，總是要穿起那一件又一件，厚而重的衣服時(shí)，就有點(diǎn)怕冷了！踏出家門，一步，一步地慢慢走向目標(biāo)的地方，耳邊還會(huì)不時(shí)想起：“呼……呼……”的聲音。這就是冬季的風(fēng)的特點(diǎn)：寒！四季的風(fēng)，酸甜苦辣！
風(fēng)小學(xué)作文11
春天，綠色的風(fēng)喚醒大地，河邊的小草弟弟從冬眠中覺醒，它伸了一個(gè)大大的懶腰，打了個(gè)哈欠，然后在風(fēng)媽媽的撫摸下茁壯成長(zhǎng)。柳樹姑娘正在洗它長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，水面上倒映著它美麗的影子。桃樹妹妹身上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小嫩芽?jī)�，它們悄悄地探出小腦袋在好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。春天的風(fēng)是柔和的。
夏天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云在空中悠閑地漫步。沙灘上開滿一朵朵美麗的花。撥開花兒一看，有時(shí)是正在嬉戲的孩子，有時(shí)是躺在椅子上做著美夢(mèng)的大人，有時(shí)是正在建造宮殿、城堡的工匠。輕柔的海風(fēng)輕輕吹過，海面上漾起一朵朵美麗的浪花。夏天的風(fēng)是清涼的。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋風(fēng)吹呀，吹呀，吹過了田野，跨過了山坡，穿過了果園。它吹熟了稻子，吹黃了樹葉，山坡上、果園里到處彌漫著花香和果實(shí)成熟的清香。向日葵慢慢地收起它美麗的笑臉，把累累的果實(shí)獻(xiàn)給細(xì)心照料它的主人。秋天的風(fēng)是清爽的，夾著誘人的果香。
冬天，冷酷無情的寒風(fēng)一吹，大雪坐著降落傘紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。草地上、田野里、屋頂上，到處都是白茫茫的一片。它一會(huì)兒調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的鼻孔里，一會(huì)兒又跑出來凍得樹木直發(fā)抖。 有時(shí)，它還會(huì)調(diào)皮地給小河蓋上一層厚厚的冰棉被。冬天的風(fēng)是寒冷的，夾著刺骨的寒意。
風(fēng)小學(xué)作文12
微風(fēng)輕拂我的臉，這種奇妙的感覺，猶如風(fēng)正在跳著華爾滋般美妙。
那年，我選擇了可以自由自在游玩的單車生活，而非如籠中鳥一般受約束的宅男生活。記得有次與朋友們相約游玩，那次對(duì)我來說可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于平日都是在家過著如同宅男般的生活，始終不知道天高地厚，如同所謂的井底之蛙，導(dǎo)致第一次騎單車便有了慘痛的回憶，但卻也激發(fā)了我對(duì)單車的熱情。
因?yàn)椴磺宄皢诬嚒钡降资窃蹒垡换厥拢晕冶阕砸詾槭堑牟粩嗉铀�，絲毫不保留體力，所以不到十五分鐘我便筋疲力竭，連一小段都騎不動(dòng)了。朋友們給了我點(diǎn)建議，他們也使我了解騎單車是種“休閑”并非“比賽”，聽完之后，我試著以自己的節(jié)奏與步調(diào)來騎車，漸漸地，我掌握到它的技巧。
慢慢地，我從專心騎車變成了欣賞沿途的風(fēng)景，當(dāng)我真正體認(rèn)到單車的樂趣，才明了原來大自然是如此美妙，使自己的身軀不由自主地沉醉于其中，當(dāng)我盡情享受這雙輪舞的快樂之際，心情更是沉澱下來，這種奇妙的感覺，可說是前所未有的暢快。
看似平凡的事物，其所包含的內(nèi)容并非如同表面一般單調(diào)。騎單車看似無聊乏味，其所帶來的樂趣卻是無法比擬的，正所謂“萬物靜觀皆自得”大自然中的一切都有其價(jià)值等待被發(fā)現(xiàn)，也許騎完單車總是汗水淋漓，但我享受汗水被風(fēng)帶走時(shí)的暢快，我與風(fēng)約定一同享受這奇妙的大自然。
風(fēng)小學(xué)作文13
清晨，早上的第一縷陽光照進(jìn)了我的房間。我似乎被一個(gè)什么東西喚醒了。她趕走了我的睡意，我的頭腦頓時(shí)清醒了許多。我睜開眼睛一看，眼前出現(xiàn)了一個(gè)穿異國(guó)風(fēng)情衣服的人。在陽光的照射下，她的衣服閃著一點(diǎn)點(diǎn)亮光。咦！她的臉蛋怎么這么有趣啊！乖乖是嬰兒臉，她的臉竟是幼兒園小朋友的小臉。哈哈哈！哈哈哈！等一下，她的臉是這樣，乖乖的臉是……�。‰y道她就是乖乖昨日所提的那個(gè)人――鴿子信使？不會(huì)吧，這怎么可能！
這時(shí)，我面前的小女孩發(fā)話了：“你叫楊曉春?jiǎn)�？你認(rèn)識(shí)風(fēng)孩子嗎？就是那個(gè)頑皮蛋乖乖！”“我是叫楊曉春�！蔽也缓靡馑嫉刈ブ竽X勺（剛才的場(chǎng)面太尷尬了），“也認(rèn)識(shí)乖乖。呵呵（我因擠眉弄眼所發(fā)出的笑）！”“我叫鴿子信使，是受乖乖之托給你送東西來了！”“送東西！送什么東西啊？”“是隱形通話設(shè)備，也就是和你們的手提電腦差不多。利用它，你可以查到古往今來的天氣情況（它還是天氣預(yù)報(bào)員），而且，這里頭還有你們?nèi)祟惖哪莻�(gè)Q，你就能和自然家族中的每一個(gè)人聊天了。還有……這個(gè)東西還有很多功能，你看一看說明書，就會(huì)知道得更加詳細(xì)了！這東西的用法說明書也會(huì)清楚地告訴你的�！闭f完，鴿子信使便從口袋里拿出了一個(gè)本子大小的東西遞給了我。我一接過她交給我的什么什么設(shè)備時(shí)，鴿子信使就消失了。
我打開“本子”
一看，里面有和電腦一樣的東東，我連忙把手伸進(jìn)觸摸屏里，點(diǎn)擊了自然QQ。�。∵@就和QQ一個(gè)樣嗎？接著，我輸入了Q號(hào)碼。咦！我們這兒的Q號(hào)也能在這里使用，真實(shí)太神了！可是，當(dāng)我登錄了以后，我的Q好友早就不是婷婷她們了，而是乖乖、云、雷……哎，我以后只能用這種怪玩意和乖乖聊天了！
風(fēng)小學(xué)作文14
在廣東省潮州市饒平縣柘林鎮(zhèn)的東面，矗立在風(fēng)吹嶺上有一個(gè)公元1353年建的古塔，叫鎮(zhèn)風(fēng)塔。鎮(zhèn)風(fēng)塔高約二十米，共有七層，每一層都有八個(gè)面。在塔的最高處，還有一個(gè)“千斤石葫蘆”壓頂，在以前，人們象征這是制風(fēng)的法寶，所以走到鎮(zhèn)風(fēng)塔旁的人都不怕有臺(tái)風(fēng)、陣風(fēng)等大風(fēng)的來臨。鎮(zhèn)風(fēng)塔全塔以白石砌成，結(jié)構(gòu)等非常嚴(yán)整，就像一根又長(zhǎng)又大的頂天白玉柱，既堅(jiān)固又壯觀。當(dāng)你走到塔的里面時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了從門進(jìn)來的一點(diǎn)點(diǎn)陽光，塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)幾乎都是黑暗的。塔的梯子往往會(huì)嚇你一跳，它沒有扶手，而且你爬得越高，梯子就越小，真是給登塔者一個(gè)不小的考驗(yàn)。
在登塔的時(shí)候，需要小心翼翼，盡量把腳掌放在塔梯的中間位置。如果是肥胖的人，還會(huì)有一半身子懸在空中，這時(shí)你如果往下望，你會(huì)嚇得心驚膽戰(zhàn)。在別的塔上，下塔一般比登塔難，因?yàn)橐话愕乃紱]扶手，很容易失去重心而隨著慣性而墜下。但這里卻難不了多少，因?yàn)槊恳粚拥奶葑佣加幸粋�(gè)下塔“扶手”——在左測(cè)墻塔上突出約一尺的石塊，像道倒懸向下的石級(jí)，這樣就可以讓你伸手向前支撐，慢慢的下塔，如果與別的塔對(duì)比，你會(huì)覺得比較安全，因此，那時(shí)石匠師父的精心設(shè)計(jì)實(shí)實(shí)在在讓我佩服不已。如果你能登到塔的最頂層，迎風(fēng)而立，就能看到柘林全景，有云海、有樹木、還有許多美麗又壯觀的建筑物。鎮(zhèn)風(fēng)塔真美麗�。∥覑坭狭值逆�(zhèn)風(fēng)塔！
風(fēng)小學(xué)作文15
風(fēng)，總是神神秘秘行蹤莫測(cè)，它的出現(xiàn)，有時(shí)能給人們帶來無窮的快樂，但有時(shí)也不能。
春天的風(fēng)就像一個(gè)姑娘一樣。一縷春風(fēng)輕輕的，柔柔的，撫過你的臉頰，讓犯困的你瞬間神志清醒。她邁著輕快的步子，哼著愉快的歌曲：“沙——沙——沙沙——”她把嫩綠的草地當(dāng)做舞臺(tái)；讓柳枝搖動(dòng)著纖柔的腰肢為她伴舞；鮮艷的小花為她增添絢麗的色彩；把熱氣球吹上天,成為一道亮麗的風(fēng)景線……哦，春天的風(fēng)是個(gè)愛漂亮的姑娘！
夏天的風(fēng)就像一個(gè)孩子一樣。烈日炎炎的夏天里，誰不想涼快些呢？他吹來一陣涼風(fēng)，讓人涼快一些�？墒�，幾秒之后立刻抿緊了小嘴巴，不吹了，讓人實(shí)在難受。也許是因?yàn)樘焯珶岚桑钠庖脖┰昶饋怼?970年11月13日，他淘氣地在海上吹起了6米多高的巨浪，相當(dāng)于3層樓高哩，瞬間使100多萬人無家可歸，這脾氣大的可讓人驚嘆不已。他在夏天里時(shí)不時(shí)把烏云吹來，烏云可生氣啦，“嘩——嘩——噼里啪啦”的聲音，暴雨傾盆而下，他也湊熱鬧，“呼——呼——”。哦，夏天的風(fēng)是個(gè)頑皮的孩子！
秋天的風(fēng)就像一個(gè)老奶奶。吹黃了樹葉，把果實(shí)充滿了氣讓辛勤的人們豐厚的“獎(jiǎng)品”。秋天的風(fēng)是個(gè)勤勞的老奶奶！
冬天的風(fēng)就像一個(gè)老爺爺。他非常關(guān)心屋子里的人吃飽了沒，穿好了衣服沒，在大冷天里，可別凍著了！瞧，他努力地撞開了一扇窗戶，進(jìn)去一探究竟，雖然他不知道自已也很“凍人”但我相信他的心意一定是好的。他還叫來了雪精靈讓孩子歡樂，吹開了臘梅的花苞，讓人舒心……哦，冬天的風(fēng)是個(gè)慈祥的老爺爺！
風(fēng)，真是神神秘秘，多姿多彩！
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