快樂愚人節(jié)作文(集錦15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的快樂愚人節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂愚人節(jié)作文1
“你的鞋帶松開了！”“這是送給你的糖果！”……愚人節(jié)那天，我們班里這樣的聲音此起彼伏，處處都是“陷阱”，一不小心，就會(huì)當(dāng)了“愚人”哦！
“狼來了”版
午飯后，是我們的狂歡時(shí)刻，我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過，老師是不允許的，我們的班規(guī)——午飯后安靜地自習(xí)。只要老師沒來，我還是要忙里偷閑，痛快地玩一把。那天，我正和同學(xué)玩得帶勁，小A同學(xué)突然從門外沖進(jìn)來，朝我大喊：“語文老師來了！”我以為是真的，乖乖回到座位，看起書來�？墒沁^了好半天，老師并沒來，我又找同學(xué)玩起來，這時(shí)，小A又猛地拍了一下我的肩膀，十分驚慌地說：“數(shù)學(xué)老師來了！”我迅速竄到了座位上，他哈哈大笑，原來，我又被他忽悠了！
我去找同學(xué)玩迷宮的游戲，正當(dāng)我們玩得熱火朝天時(shí)，小A再次大喊：“語文老師來了！”我們都不相信，不理會(huì)他。突然，門口傳來一聲怒喝：“汪曉涵，你帶頭違反班規(guī)！罰你抄寫《小學(xué)生守則》五遍！”
天啊，抬頭一看，語文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門口，小A則朝我做了個(gè)鬼臉……
“辦公室”版
愚人節(jié)讓我也吃了豹子膽，竟然敢拿老師“開涮”——
班主任剛來教室檢查我們的早讀情況，我立馬走上去：“王老師，剛才趙老師找你有事，讓你去一下辦公室�！彼宦牐R上大步流星去了辦公室，以為趙老師找她有什么十萬火急的事呢。幾個(gè)知情的同學(xué)忍不住捂著嘴偷笑。
不一會(huì)，王老師回到教室，朝我走來：“沒看到趙老師�。∷辉谵k公室�。 薄鞍�，對(duì)了，他好像說留了張紙條在你抽屜里。”我假裝想起了什么似的。
王老師又一次去了辦公室……
這次，同學(xué)們終于忍不住，哈哈大笑起來，紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計(jì)”。等王老師再次回到教室時(shí)，同學(xué)們齊聲喊：“王老師，愚人節(jié)快樂！”王老師嗔怪道：“你們這幫壞小孩！”然后開心地笑了。
快樂愚人節(jié)作文2
你們知道嗎?可以互相開玩笑，對(duì)方可不準(zhǔn)生氣�！甭犓@么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，大家打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。
上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來被“砸”到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進(jìn)來的是女同學(xué)文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責(zé)怪：“是誰干的?”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了�！薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β�。
沒有捉弄到主要目標(biāo)，大家怎能善罷甘休?我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機(jī)靈煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了!”大家等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo)，大家個(gè)個(gè)屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長(zhǎng)了眼睛一樣，一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜，數(shù)學(xué)老師還沒明白是怎么回事呢�！稗Z”地一聲，教室里已經(jīng)炸開了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見大家這樣，“卟哧”一聲，數(shù)學(xué)老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數(shù)學(xué)老師一笑，大家更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺(tái)，拉了拉數(shù)學(xué)老師的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧?”數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的?”大家竟異口同聲：“不知道�！薄昂呛呛恰苯淌依镉直l(fā)出一陣笑聲…… 哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。
快樂愚人節(jié)作文3
“文文，司老師讓你到辦公室去一趟�！蹦咩憲澱驹诮淌议T口大聲說。
“好的！”我一邊答應(yīng)一邊擔(dān)心起來：“司老師找我有什么事呢？難道是今天早上我捉弄小玲的事被他知道了？這下麻煩可大了，弄不好要挨批評(píng)了！”我快步走到了老師辦公室�！皥�(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)。”“司老師您找我？”“沒有呀！怎么了？”司老師一頭霧水，好像絲毫不知道有這回事。
“對(duì)不起！可能是我聽錯(cuò)了。”我深吸了一口氣，找了個(gè)借口，快速逃離了辦公室。今天是愚人節(jié)，真是聰明一年，糊涂一天。好個(gè)倪銘棟，竟敢捉弄我，我也要讓你嘗嘗被捉弄的滋味！
我若無其事地回到教室，然后悄悄地聯(lián)合幾位好友，以倪銘棟為目標(biāo)制定了一套“愚人節(jié)計(jì)劃”。
“倪銘棟，我已經(jīng)告訴司老師了，你在捉弄我，他很生氣，讓你在下午最后一節(jié)課上做公開檢討�！薄笆前。乙猜牭搅�！”我的“死黨”在一旁附和。
倪銘棟開始還不相信，但看著我一本正經(jīng)的樣子，加上還有好幾個(gè)同學(xué)作證，便漸漸地相信了我的話。我心中暗喜：“君子報(bào)仇，就在今日！”午飯后，我看到倪銘棟一直在認(rèn)真地寫一份重要的“發(fā)言稿”——檢討書。嘿嘿，他上當(dāng)了。
最后一節(jié)課的上課鈴響了，司老師快步走進(jìn)教室，說：“今天是4月1日愚人節(jié)，請(qǐng)大家談一談自己對(duì)這個(gè)日子的理解。倪銘棟，你先說。”倪銘棟一臉恐慌，顫抖著打開檢討書，念道：“敬愛的司老師，親愛的同學(xué)們，今天，我要做一次深刻的檢討……”
“停，你在說什么？我讓你談?wù)剬?duì)愚人節(jié)的看法，誰讓你做檢討了？”司老師趕緊制止了倪銘棟�！肮蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，倪銘棟被打斷后更不知所措了。“哈哈哈……”大家笑得更厲害了。前排的同學(xué)悄悄地將事情的來龍去脈告訴了司老師，司老師也笑得流出了眼淚。
就這樣，我們?cè)谛β曋卸冗^了今年的愚人節(jié)，這真是令人快樂的一天�。�
快樂愚人節(jié)作文4
4月，在一個(gè)浮著云朵的雨天，敲開了我日期的窗扇。
在大家的忙碌中，只有王濟(jì)鳶賊眉鼠眼的，走到講臺(tái)上焦急地找著黑板擦，把這個(gè)東西悄悄地放在門縫上面，這個(gè)“倒霉鬼”將會(huì)是誰呢？只見李婧嘏寧和余憶心正笑嘻嘻地說著，一開門，黑板擦猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”般的飛下來。大家咧著嘴笑著�！斑@是誰做的，怎么一大早就這么倒霉呢！”李婧嘏寧憤怒地喊著，大家紛紛指著王濟(jì)鳶說：“是他干的。”可不，教室中即將會(huì)有一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生，只見王濟(jì)鳶像一只小兔子一樣的溜走了，因?yàn)槔铈贺艑幧砩系摹把b備”太重了，只好回到“休息地”去，這下王濟(jì)鳶才躲過了這次戰(zhàn)斗。
再來看看這吧，我們班的郭大俠出馬了，指揮著，有的同學(xué)在拉窗簾；有的同學(xué)在關(guān)燈，還有的同學(xué)已經(jīng)興奮不已了，做好了準(zhǔn)備鉆到了桌子底下，由于楊老師遲遲不來，同學(xué)們像知了一樣紛紛地“叫”了起來，顧吟說：“於嘉欣、孫珂悅、邱澤、方予靜，你們的頭露出出來啦！”我緊跟其后，把自己的頭埋得緊緊的，“3！2！1!低頭，楊老師來了！”話音剛落，教室里突然間黑暗無比，感覺空無一人，楊老師好像伸手不見五指，正在這時(shí)，張家榮舉起了愚人節(jié)的海報(bào)，大家異口同聲地說：“愚人節(jié)快樂！”老師不由的笑了起來，說：“你們這是在愚我嗎？哦，對(duì)了明天下雨春游取消了。”同學(xué)們忽然間垂頭喪氣的，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋。其實(shí)這不是真的，老師也在愚我們呢，楊老師能到滴水不漏，堅(jiān)持一天，我可是打心底里佩服�。�
愚人節(jié)，讓我們?cè)趩握{(diào)的學(xué)習(xí)中體會(huì)到一點(diǎn)到別樣的氣氛。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進(jìn)行中。有的同學(xué)說：你鞋帶散了；有的同學(xué)說：今天的電腦課改成英語課了；還有的同學(xué)說：你的褲子破了一個(gè)大洞。雖然這時(shí)一些幼稚的惡作劇，但愚弄和被愚都顯得十分輕松、快樂。歡樂，也許不那么刻骨，但能是彼此的心里感到舒暢。
在簡(jiǎn)單的時(shí)間，壞壞的可愛的表情里迷亂，又瞬間揮發(fā)。
也許在很久很久以后，當(dāng)我們?cè)俅畏_童年時(shí)的日記，回憶這些簡(jiǎn)單而又傻傻的快樂，會(huì)在沉寂中彼此得到溫暖。
快樂愚人節(jié)作文5
要說令人悲傷的節(jié)日，那一定是四月中旬的清明節(jié)了�？晌衣N首以盼的節(jié)日，卻是在清明前的愚人節(jié)了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的我，怎能錯(cuò)過這一節(jié)日？就這樣，我對(duì)毫無戒備之心的爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”。
第一發(fā)：火箭彈
我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲(chǔ)藏室，像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機(jī)，撥通了自家的電話。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“快去接電話！”樓上傳來爸爸的喊聲�！安蝗ィ 蔽也挪粫�(huì)接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話不耐煩地催促催促著，爸爸只好不情愿地拿起電話�！坝奕斯�(jié)快樂！”我響亮的聲音在電話里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標(biāo)。
第二發(fā)：煙霧彈
搬來椅子，踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們?nèi)覉?bào)時(shí)，是我們家的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。我小心地把時(shí)間調(diào)快了十分鐘，心想：媽媽看到時(shí)間，一定會(huì)嚇一大跳！調(diào)快十分鐘，媽媽會(huì)以為遲到了。果不其然，媽媽一看時(shí)間，險(xiǎn)些跳了起來：“快走，要遲到了！”這時(shí)，我再度說出了那句代表欺騙的話：“愚人節(jié)快樂！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。
第三發(fā)：閃光彈
早餐時(shí)間，樓下卻傳來一陣切菜聲。“咚！”“咚！”“咚！”是在干什么呢？原來是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實(shí)什么也沒有，要真有什么，也只有空氣了�！伴W光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會(huì)兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨兀瑒�(dòng)靜搞這么大？”爸爸問。接下來，你一定知道我要說什么了吧？“愚人節(jié)快樂！”。呵呵，在愚人節(jié)，這句話可跟灰太狼的“我一定會(huì)回來的！”一樣耳熟能詳呢！
在不到半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節(jié)還不算“瘋狂”嗎？
快樂愚人節(jié)作文6
今年的愚人節(jié)，我們家舉辦了一次超好玩的“愚人王”比賽活動(dòng)，想知道我們是怎么玩的嗎？一起來看看吧。
愚人節(jié)那天吃晚飯時(shí)，爸爸突發(fā)奇想：“今天我們?nèi)襾磉^個(gè)家庭‘愚人節(jié)’，規(guī)則就是相互捉弄，看誰先上當(dāng)。誰愚弄人的次數(shù)多，誰就是今天的‘愚人王’！”“好！”爸爸的提議馬上得到了我和媽媽的響應(yīng)，這個(gè)節(jié)日實(shí)在太有趣了，我們心里都在暗暗醞釀自己的愚人妙招。
爸爸吃完飯，坐在沙發(fā)上看起電視來。忽然，他笑著說：“軻軻，快來看你愛看的《三生三世十里桃花》，正在播喲！”“嘁，少來了，我才不上當(dāng)呢！”我回應(yīng)道。“小家伙挺機(jī)靈嘛，”爸爸說，“竟然被你識(shí)破了。”然后，他自言自語地說：“湖南衛(wèi)視的這個(gè)《聲臨其境》還是挺好看的�！痹捯魟偮洌冶惴畔峦肟觑w奔過去，要知道，那可是我最愛看的節(jié)目�。〗Y(jié)果，根本沒有播放，我上當(dāng)啦！“哈哈哈……”老爸笑得直不起腰來。
第一回合我輸了，我灰溜溜地走進(jìn)書房，思考著怎樣回?fù)衾习帧？吹綍坷锢习肿顚氊惖膇Pad（平板電腦），我計(jì)上心來。“老爸，你快來，你的iPad屏幕裂了！”我對(duì)著客廳大叫。果不其然，不出兩秒，爸爸出現(xiàn)在我的面前，還一邊焦急地詢問：“哪里？我看看！”“爸爸，你輸了！”我不禁哈哈大笑起來。再看老爸，早氣得鼻子都歪了。哈哈，這可是我的“攻心計(jì)”，我最了解老爸了，那臺(tái)iPad是他的寶貝，平時(shí)就容不得有一點(diǎn)兒閃失，我要說iPad有問題，他保準(zhǔn)會(huì)失去理智，掉入我的圈套的。
“好啦，你們兩個(gè)別鬧了，快來吃西瓜吧！”門外傳來媽媽的呼喊聲。我和爸爸爭(zhēng)先恐后地往外擠。來到廚房一看，哪有什么西瓜，只有媽媽切的蘿卜。媽媽放下菜刀，笑嘻嘻地說：“看看，你們倆一下子都上了我的當(dāng)！”
我看看老爸，老爸看看我，忍不住開懷大笑起來。當(dāng)然，媽媽成了那天晚上當(dāng)之無愧的“愚人王”！
快樂愚人節(jié)作文7
生活是多彩的，各種酸甜苦辣融在一起，便構(gòu)成生活。有生活怎能沒有歡樂呢？我們純真的童年，我們飄逸的青春，便是由無數(shù)樂字組成的�。�
提起樂，我就想起一件事兒來。那是四月一日――愚人節(jié)的事兒。愚人節(jié)？我想你一定猜出，我要介紹的，就是有關(guān)愚人節(jié)的樂事來。
那天晚上，表弟一家來我家做客，我一看日歷，是四月一日愚人節(jié)，一個(gè)鬼點(diǎn)子便冒出來。我把鬼主意告訴表弟，他當(dāng)然舉雙手贊成！
于是，我走到爸爸面前，裝模作樣地問道：爸爸，我想請(qǐng)您一個(gè)問題。爸爸笑著說：好吧，你問。哦，是這樣的，有一種動(dòng)物，它什么都不懂，別人跟它講話，它總是說‘為什么’。這樣子，別人便說它笨。這是什么動(dòng)蕩？我忍不住想笑，可還是拼命忍住。爸爸想快一個(gè)世紀(jì)，還沒想出來。唉，是牛！為什么？
這時(shí)候，大人們?nèi)紱]轉(zhuǎn)過腦筋來，還一個(gè)勁兒地問：為什么？為什么表弟又裝出傷心的樣子，偷偷往眼里滴眼藥水，然后哭著說：大伯，您真令我傷心，我叫姐姐問您一個(gè)問題，我想您那么聰明，一定回答得出告訴您，牛，牛最愛問為什么！
霎時(shí)，全場(chǎng)大眼瞪小眼，可又馬上響起一陣笑聲！
哦，老爸，對(duì)不起，為補(bǔ)償您是牛讓您承受的打擊，我給您講一個(gè)故事，您聽不聽？愛聽故事的媽媽馬上搶著說：我替你爸爸回答，要聽要聽！
我說起來：從前有匹狼，他一生殘害許多小動(dòng)物。有一天，狼想，這樣死后是上不天堂的，于是建一座一廳三房的房子讓小動(dòng)物們住。小兔、驢、公雞住起房間，一頭牛也要住，狼只能說‘唉，只剩下一個(gè)廳，牛你要不要廳？’牛連聲說‘要廳，要廳！’這是什么破故事？媽媽不滿地問。哼哼，牛媽，您還要不要‘廳’哪？我詼諧地問道。
哈哈哈呵呵，嘻！媽媽發(fā)覺上當(dāng)，又氣又想笑！我和弟弟左手捂著肚子，右手做個(gè)謝謝，說：愚人節(jié)整人晚會(huì)結(jié)束！家里頓時(shí)漾起歡樂。
快樂愚人節(jié)作文8
今天是四月一日——愚人節(jié)。它讓我想起了去年的今天，我的'好朋友熊可文騙我說老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機(jī)會(huì)來了，我終于可以報(bào)一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計(jì)”，只見熊可文同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì)英語課要考試?yán)�！”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開了鍋，剛才還玩作一團(tuán)的同學(xué)們都紛紛跑到熊可文的身邊詢問他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當(dāng)了。只聽見熊可文說：“剛才我路過老師辦公室，聽見王老師對(duì)四（二）班的一個(gè)同學(xué)說一會(huì)要考英語，聽到這個(gè)消息我就趕緊跑回來告訴大家啦。”同學(xué)們聽了他的話都相信了，趕緊回到座位上開始緊張地看書，準(zhǔn)備迎接考試。我來到熊可文的身邊，不屑地說：“你騙人的水平越來越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過這次我可不會(huì)再上你的當(dāng)了。”“我沒有騙人，我說的是事實(shí)，你不信就算了。”他生氣地一說完就頭也不抬繼續(xù)看書，“哼，你就裝吧，別人看不出來，我可是火眼金睛看出你的謊言�！闭f完話我又盯著他看了許久，發(fā)現(xiàn)他根本沒理我，依舊很認(rèn)真地看書，“難道是我錯(cuò)了，他說的是真的。”這時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當(dāng)了？”可萬一他說的是真的……反正多看書也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開始看書。
英語課終于來了。王老師一進(jìn)門就說：“今天我們要考試�！甭犃死蠋煹脑挘覀円泊舐暤鼗卮穑骸霸缰懒�。”我心中暗暗一喜，心想：看來他說的是真的，幸好聽了他的話做好了準(zhǔn)備。只見老師驚奇的問道：“哦，你們?cè)趺粗赖�？”這時(shí)熊可文插嘴道：“我聽見您對(duì)二班同學(xué)說的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，做好了考試準(zhǔn)備。”老師聽了他的話微微的一笑說：“看來偶爾的謊話也會(huì)帶來好處。同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”“咦，這到底是怎么回事？”我們都莫名其妙的看著老師，想從老師的臉上找到答案。“看來我要感謝熊可文同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過也讓大家都好好復(fù)習(xí)了，這可是我沒想到了�！�
最后我們終于明白了事情的緣由，都哈哈大笑起來……
快樂愚人節(jié)作文9
今天是西方的愚人節(jié)。愚人節(jié)當(dāng)天不僅要捉弄?jiǎng)e人，還可以吃全“愚” 。愚己娛人，樂在愚人節(jié)。愚人節(jié)的來歷：因?yàn)榉▏?guó)那些老的官員比較迂腐新官員捉弄他們，所以把今天訂做愚人節(jié)。
我遲遲地來學(xué)校里，路上盤算著騙人。去教室路上，我遇到了老朋友。他說：“南賢辰，我今天帶了玩具”。我好奇地問“舍玩意兒?”他從書包里掏來掏去，掏出來紙條讓我讀上面的字。我一字一字地讀出來：“愚人節(jié)快樂”!等我反應(yīng)過來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。我心想：本想今天多騙幾個(gè)人，沒想到自己第一個(gè)被騙。我趕緊沖向教室。
到了教室里，季作鈞就是被我騙的最多了。第一節(jié)下課了，我對(duì)季作鈞說：“李超寧找你有事，說要‘把你給打造一下了’快去吧!”季作鈞半信半疑地說：“真的?假的?真的假不了，假的真不了”。季作鈞拍拍屁股走向李超寧的位置，我在一旁偷笑，心想：這家伙也太沒腦了吧!隨便幾句話就把他給騙了。我的第一份“大禮”已經(jīng)送出。季作鈞跑過去說：“你敢騙我!找死!”我說：“豬頭啊!愚人節(jié)快樂”!第二次是：我下課跟季作鈞比踩腳，我不小心被季作鈞踩倒了，卻安然無恙。我故意地說：“季作鈞你把踩倒了!你完蛋了!季作鈞回答：好吧!你怎么不早點(diǎn)說呀!我扶你去教室里!”我故意一腳腳走過去，等我坐到位置上，又跳起來的時(shí)候，季作鈞又生氣又驚訝。季作鈞沒等我說就：“祝我愚人節(jié)快樂”我心想：第二份大禮又送出去了。
騙人最厲害的就屬麻老師了。當(dāng)下午第二節(jié)下課時(shí)，麻老師對(duì)我們說：“我得到最新消息，學(xué)校在這個(gè)星期三舉行春游”，全班同學(xué)們個(gè)個(gè)都上躥下跳，高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。教室里洋溢著歡笑。接下來麻老師又說：“我們要準(zhǔn)備什么東西”。麻老師在減少我們的警惕，接著，胡林欣站起來回答，李超寧最先發(fā)現(xiàn)，麻老師在騙人，麻老師最后說一句：“愚人節(jié)快樂”!我的心情跌到低谷。愚人節(jié)真快樂!
快樂愚人節(jié)作文10
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們也踏入了六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。雖然六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中十分的累，但是卻也有許多說不完的快樂。比如我們的愚人節(jié)。
早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍!
我背上書包走向?qū)W校，沒想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)――班長(zhǎng)譚瑞，一本正經(jīng)地對(duì)他說：“譚瑞，你媽來了!”譚瑞慌忙掃視一周，反應(yīng)了過來――“騙我”，我呢?則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟，哎!好可憐呀!
我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著他的后方，說道：“王秋景，你媽來了!”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說道：“今天是愚人節(jié)!”我們都開心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準(zhǔn)備……
當(dāng)我們來到教室時(shí)，我們先愚了一下來的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來了”;“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”;“ㄨㄨㄨ昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒來”……看著他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當(dāng)了!
最后，我們決定“背水一戰(zhàn)”，愚弄我們班的“智慧星”――劉思齊!等啊等，他終于來了。我們按照計(jì)劃，由張雨先開口(嘴上功夫了得)，“劉思齊，昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì)，你的家長(zhǎng)怎么沒來，辦主任都快急死了!”“對(duì)呀!對(duì)呀!”我們趕忙應(yīng)承道。“智慧星”還被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸R(shí)星”藺杰(平時(shí)比較穩(wěn)重，通常不撒謊)走了過來“去辦公室”。劉思齊無奈之下只得去呀!當(dāng)剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當(dāng)了!愚人節(jié)!”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh， my god!”“哈哈!”
這就是我快樂的愚人節(jié)，回想當(dāng)時(shí)的情景，仿佛還歷歷在目，記得當(dāng)時(shí)我本來還打算愚一下辦主任，可是一看見她，我們便向后退了一步――沒膽兒!
快樂愚人節(jié)作文11
哎呀！時(shí)間在指尖悄悄溜過，我卻沒有留意，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)快4月了。早晨，我翻開日歷一看，哇！今天是愚人節(jié)！我正看著日歷發(fā)呆，媽媽來叫我去吃早飯了。唉，我哪有心思吃飯。這時(shí)滿腦子都是愚人的點(diǎn)子。
徐穎！劉琪來喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過一個(gè)念頭，嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路，我故意把嘴張成了O形，做驚訝狀，并伴隨著一聲尖叫：劉琪，你書包上是什么？我費(fèi)了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書包拿下來，仔細(xì)地尋找著，頭上還滲出一層密密的汗珠兒：什么？什么么？哪里哪里？看著她那緊張的樣子，我忍不住了，哈哈大笑起來。劉琪臉上一副迷惑的表情，隨即恍然大悟：原來今天是愚人節(jié)呀！跟著我一起瘋笑起來。
課間，愚人更是到了高潮，各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節(jié)目，只見她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認(rèn)真地對(duì)趙依姍說：趙依姍，你媽媽來了，就在校門口，你快去！趙依姍跑到校門口，卻連個(gè)人影也沒見到。她又急忙跑回來問程雪：我媽媽怎么不在校門口？肯定是沒有看到你，去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)�？吹綆е荒樖砬榛貋淼内w依姍氣喘吁吁的樣子，全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上，笑得直不起腰來。趙依姍一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。我急忙提醒她：今天是什么節(jié)？��！她整個(gè)人就定在那里了。
晚上回家寫完作業(yè)，也想捉弄一下爸爸。爸爸，快來呀！我考了100分，你快來簽字��！爸爸興沖沖地跑過來，拿起紙一看，什么考卷，分明是一張草稿紙，上面寫著100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節(jié)，爸爸也沒跟我計(jì)較。
哎喲！我伸了個(gè)懶腰，鉆進(jìn)被窩兒，想：今天可真有趣，真希望每天都是愚人節(jié)。
快樂愚人節(jié)作文12
耶！一年一度的愚人節(jié)終于到了。我們今天的口號(hào)是：“誆人無錯(cuò)，使詐有理�！蔽�！好戲就要上演嘍！精彩不容錯(cuò)過，快來看吧！
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬教師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元�！苯處煹脑捯魟偮�，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級(jí)超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數(shù)學(xué)書，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當(dāng)我們忙得不亦樂乎之時(shí)，教師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無影無蹤。
下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說：“周明興，你的鞋帶開了�！蔽乙宦�，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計(jì)就計(jì)，順勢(shì)把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì)，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動(dòng)畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢(shì)不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節(jié)快樂！”媽媽一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個(gè)鬼臉跑開了。
朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬不要?jiǎng)託獍�！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；�?jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎。當(dāng)心挨整！嘿嘿……
快樂愚人節(jié)作文13
愚人節(jié)是從西方舶來的節(jié)日，這一天是我們小孩子最興奮的日子。就是這一天你騙了別人，知道了真相的人們也不會(huì)責(zé)怪你。
愚人節(jié)終于到了，而且在星期二，哈哈，我可以去學(xué)校騙一下同學(xué)們了。“這真是美好的一天啊!”我越想越高興，窩在被窩里笑個(gè)不停�！皶曰�，快點(diǎn)起床，晚了晚了，都七點(diǎn)半了!”媽媽慌張的聲音傳來�！鞍�!”我一聽趕緊爬起來，飛快地穿衣服，邊穿邊想：完了，完了，老師說今天要早點(diǎn)去學(xué)校，我還晚了，完了，完了，死定了。我穿好衣服就朝洗手間里沖，這時(shí)我聽到爸爸媽媽的爆笑聲，我疑惑地回頭，只見爸爸媽媽笑得都直不起腰來了，根本沒有一點(diǎn)緊張的樣子。難道?我抬頭看看客廳的鐘——還不到七點(diǎn)。我驀然明白：我被爸爸媽媽騙了!我無語地望著笑得瘋狂的爸爸媽媽，郁悶地想：還窩床上想著怎么騙人呢，結(jié)果大清早就被老爸老媽擺了一道。
在爸爸媽媽的爆笑聲中，我吃完了早飯，背著書包上學(xué)了。走在路上，我恨恨地想，今天早晨被爸爸媽媽騙的我一定從同學(xué)們身上找回來。
到了教室以后，我看見老師還沒來，便想到了一個(gè)鬼主意。我走到講臺(tái)上用棍子敲了敲，大聲說：“今天老師去開會(huì)了，讓我代他上課，同學(xué)們?cè)缟虾?”同學(xué)們瞪著我看了半天，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，難道他們不知道今天是愚人節(jié)?我在黑板上寫了三個(gè)大字——愚人節(jié)。同學(xué)們立刻大笑起來，我敲敲教鞭棍，大聲說：“同學(xué)們好!”同學(xué)們笑得更大聲了，還有同學(xué)指向門口，我回頭一看，原來老師不知道什么時(shí)候進(jìn)來了。我頓時(shí)語無倫次，但一想，今天是愚人節(jié)，我就斗膽愚老師一次，接著，我便大聲說：“這位老師，你有沒有走錯(cuò)班?這里是十年級(jí)三班!”老師先是一愣，然后可能是看見了黑板上的“愚人節(jié)”三個(gè)字，笑著說：“今天告訴你們一個(gè)好消息，明天全校放假，一直放到下個(gè)星期一，而且沒有任何作業(yè)，不信你們可以去廣告欄看看�！蓖瑢W(xué)們聽了，立刻兩眼放光，大家像一窩蜂一樣飛奔到二樓廣告欄前，廣告欄里卻空空如也。我們氣呼呼地回到教室，老師見我們一個(gè)個(gè)生氣的樣子，笑得直不起腰來，我們才恍然大悟，原來我們集體被老師騙了!
唉，姜還是老的辣呀!今天的愚人節(jié)，老師是最大的贏家!
快樂愚人節(jié)作文14
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間，咱們已經(jīng)長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過程中，我經(jīng)歷了很多快樂�；厥啄切┛鞓返耐�，它們是那么令人回味無窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。
兩年前的愚人節(jié)，正是咱們?cè)缫哑谂蔚墓?jié)日啊。顧名思義，這愚人節(jié)就是愚弄人的節(jié)日，可是，這天被愚弄的人可千萬不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著愚弄誰，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋�！皩�(duì)，徐老師，咱們就來愚弄一下一向嚴(yán)厲的徐老師！看誰有這個(gè)膽量�！薄皳v蛋鬼”陳昊一提議，咱們立即一呼百應(yīng)，全部把目標(biāo)鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對(duì)她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來的好戲就等著瞧吧，嘿嘿！
早自習(xí)時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著這一好戲的開演。()徐老師像往常一樣邁著穩(wěn)健的步子進(jìn)來了，她看見教室里很安靜，十分高興，繃著臉說了聲：“你們讀英語吧！”就習(xí)慣地坐下來準(zhǔn)備批作業(yè)。結(jié)果正如咱們期待的那樣，只聽“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂壞了咱們，有的笑得捂著嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著肚皮。班長(zhǎng)跑過去把老師扶起來，咱們異口同聲地站起來，齊聲說：“老師，愚人節(jié)快樂！”本來想發(fā)火的徐老師便立刻轉(zhuǎn)怒為樂了。班長(zhǎng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒發(fā)生過一樣，坐下埋頭批作業(yè)。
下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說了一番話后，陳昊就垂頭喪氣地回來了。咱們一齊圍上去問他怎么回事。他說他被校長(zhǎng)開除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。咱們都后悔得跟著哭了起來。這時(shí)，徐老師繃著臉邁著穩(wěn)健的步子來了，看看咱們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對(duì)咱們說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”啊，原來這是老師以其人之道還治其人之身的妙計(jì)呀！咱們?nèi)计铺闉樾�，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開的花兒一樣，可愛極了。
這是我過得最快樂的一個(gè)節(jié)日，它讓咱們和嚴(yán)厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為咱們師生相處中美麗而又快樂的小插曲，成為我永久的記憶。
快樂愚人節(jié)作文15
今天是4月1日的另一個(gè)愚人節(jié)。 我每天都期待著愚人節(jié)的到來。 早上的第一節(jié)課是中國(guó)教師第一次進(jìn)入課堂，對(duì)我們說，學(xué)生們，因?yàn)檫@個(gè)月的考試不是很好，所以學(xué)校要求我們?cè)谛瞧诹a(bǔ)課。 班里的幾個(gè)學(xué)生突然尖叫起來。 突然，幾個(gè)學(xué)生喊道，今天是愚人的一天。 哦，差點(diǎn)老師把我弄傻了。 這一次，同學(xué)余先生在課堂上突然敲了敲門，對(duì)老師說，老師有人在找你。 老師有點(diǎn)猶豫，因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié)。她終于去看了看，微笑著對(duì)西亞吉說：“怎么樣？” 我不敢愚弄老師。 全班同學(xué)哄堂大笑。 中午的閱讀交流由我的老師說，剩下的20分鐘可以談?wù)摻裉斓挠奕斯?jié)。 所以我對(duì)全班說，今天是愚人節(jié)，誰想出版今天愚人的方法，或者被別人愚弄。 我一說完，學(xué)術(shù)委員會(huì)委員朱建南就舉手說，陳澤峰今天傻了我。 中午放學(xué)后，他去商店買了一杯可樂，回家喝了半杯可樂，在可樂里放了一小杯醋、一小杯醬油和一湯匙鹽。 然后把自制的可樂帶到學(xué)校，默默地把自制的可樂放在他的桌子上。 等了一會(huì)兒，我看見他拿起酒喝了一會(huì)兒。他的幾個(gè)好朋友，盧元鵬，孫澤偉，楊帥，也爭(zhēng)先恐后地喝那瓶自制的飲料。 當(dāng)楊帥要喝酒的時(shí)候，我突然覺得自制的可樂很難吐出來。 當(dāng)時(shí)山頂突然大笑起來，告訴我們今天是愚人節(jié)。祝我們愚人節(jié)快樂。 我們同時(shí)尖叫。 說實(shí)話，我覺得他做的可樂真的很好吃。 正是在這個(gè)山頂上，站起來說，學(xué)生們想喝酒。 還有一件事。 全班的許多學(xué)生都說他們想喝酒。 我不知道是誰喊的：主人，請(qǐng)嘗嘗。 當(dāng)時(shí)我很蠢。為什么？ 讓我喝吧。 馮帶著可樂來了，微笑著對(duì)我說：“請(qǐng)嘗嘗你。” 當(dāng)時(shí)我很尷尬。 正當(dāng)他匆匆忙忙的時(shí)候，韓曉說，來吧，我會(huì)替你喝的。 所以我把瓶子遞給了他。 他喝了一口，微笑著對(duì)全班同學(xué)說：“好吧，味道又酸又酸�！� 就在這時(shí)，叮當(dāng)鈴下課了。 有趣的溝通結(jié)束了。 今天是一個(gè)難忘的日子，充滿了歡聲笑語。
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