【精品】課堂作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文 篇1
每當(dāng)聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開課更是讓我記憶猶新。
那天上午第二節(jié)我們沒有在教室里上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時(shí)，我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中，一位留著長(zhǎng)頭發(fā)，面帶微笑的女老師出現(xiàn)了，她手里拿著一盒黃豆，親切地問我們：“同學(xué)們，你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個(gè)問題一下子就引起了同學(xué)們的興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭(zhēng)先恐后的舉起了自己的手�！�180000顆”，張華偉第一個(gè)站起來發(fā)言。“我猜5000顆�！薄拔也�1826顆！”……原先平靜的課堂，此時(shí)已經(jīng)炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經(jīng)消失得無影無蹤了。隨著課堂的`深入，老師那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的問題，一句句幽默風(fēng)趣的話語和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵，課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲……
不知不覺中，下課鈴響了，時(shí)間過得可真快呀！同學(xué)們依依不舍地離開了多媒體教室。
課堂作文 篇2
在上語文課的時(shí)候?qū)W生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室放在抽屜里小狗汪汪的叫聲引起了老師的'注意。
老師聞聲走到李剛身旁，嚴(yán)肅地說：“教室里怎么會(huì)有狗叫？”同學(xué)們都搖搖頭，只有李剛支支吾吾地說：“應(yīng)......應(yīng)該是外面?zhèn)?.....傳來的吧！”同學(xué)們都用疑問的眼神看著李剛，好像在問：“你怎么結(jié)巴了？”“哦！原來是這樣�！崩蠋煿室庋b做不知道的樣子。突然，小狗叫著叫著就從抽屜掉在了李剛腿上。就在這時(shí)，李剛的同桌驚惶失措地說：“老......老師李......李剛帶小狗來教室�！�
李剛沒想到小狗會(huì)從抽屜里爬出來，更沒想到他的同桌竟然怕一只小狗。李剛囁嚅地說：“我只是想觀察小狗睜開眼睛的那一刻。”老師心平氣和地說：“明天下午放學(xué)到我辦公室，順便跟我說一下有關(guān)狗的知識(shí)?”
李剛?cè)缂s來到老師辦公室，老師的表情跟往常一樣，李剛可不敢出大氣，低聲細(xì)語地說：“狗有幾百種，最大最兇的狗是藏獒，據(jù)說它見到老虎或獅子都敢斗一斗�！崩蠋熞廊皇悄歉北砬�。李剛又說：“狗是人類最忠實(shí)的朋友，不管它餓的怎么樣，它都會(huì)跟著主人�！笨刹还芾顒傇趺凑f，老師仍然面不改色。最后，老師問：“那你知道狗是由什么進(jìn)化而來的呢？”當(dāng)然，李剛不知道。老師細(xì)心的跟李剛講，順便給他講了一個(gè)道理：觀察是一個(gè)好習(xí)慣，但要正確運(yùn)用時(shí)間。
從那以后，李剛次次考高分！
課堂作文 篇3
生活處處是課堂駐馬店市第二小學(xué)五一班 周文蔚生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣一應(yīng)俱全；生活是一支曲，曲里有人間的快樂與酸甜；生活是一個(gè)無處不在的大課堂，使我們成長(zhǎng)，讓我們積累寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不信？那讓您看看我在“生活課堂”上經(jīng)歷的印象最深一節(jié)課吧。
去年，我家買了一盆梔子花，是連盆一起買的。父親說得用原土養(yǎng)，再說看上去盆里的土也十分肥沃，就沒有換土。那時(shí)正值梔子花開的季節(jié)，沒過幾天，那彌漫著濃郁香氣的潔白的花兒便羞羞答答地掛上了枝頭，樂得我拍手直唱：“梔子花兒開，多么迷人；梔子花兒開，多么燦爛，你映出了太陽的笑臉……”可好景不長(zhǎng)，才開了沒幾天，那枝頭上坐著的、身穿黃白紗衣的“小仙子”們就全憂傷地垂下了頭，葉子也開始枯黃了。我急壞了，也感到疑惑不解，爸爸一直在精心養(yǎng)護(hù)它，我們也總小心翼翼地照顧它，它沒有理由枯黃啊！再看花兒，它無奈地垂著花瓣，在風(fēng)里搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在對(duì)我說：“一定要找出元兇，為我雪恨啊！”幾天后，梔子花徹底死去了，留下光禿禿的枝丫，我們一家人能做的，只有無助地嘆息。就在昨天，我們找到了元兇！昨天爸爸要移栽一盆茉莉，給原梔子花盆松土的時(shí)候， 竟 發(fā)現(xiàn)花盆中間的，不是土，而是濫竽充數(shù)的結(jié)成石頭一樣堅(jiān)硬的沙礫塊兒！這樣惡劣的.環(huán)境，冰清玉潔的梔子花怎能活得下去��？“奸商啊！”我不禁為這些商販們的黑心而氣惱。
上了這一“課”后，我明白了：人啊，不能因?yàn)橐恍┫夘^小利而將自己的道德與良心推下黑暗的深淵。貪念不除，長(zhǎng)此以往，損人也不利己！
課堂作文 篇4
今天上品德課我覺得蠻有趣的，那節(jié)課說的東西是我的不足就是關(guān)于——有一首詩的鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
當(dāng)我們吃飯時(shí)候，要靠近桌子吃，要吃一口這個(gè)再吃一口那個(gè)，吃東西前要洗手。如果你挑食的'化，小朋友會(huì)生病，營養(yǎng)會(huì)不足。我喜歡上品德課，上語文課都把思品書都拿出來了。今天有一節(jié)課還上了埃波拉病毒，它去過美國和中國，它最喜歡的動(dòng)物是猩猩和蝙蝠、猴子。它是一種傳染病。
課堂作文 篇5
今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了，我有些難過，那是我新買的衣服呀！我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。
首先，準(zhǔn)備釘紐扣的材料，有紐扣、針、線和剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就開始“干活”吧！先用一根長(zhǎng)線穿進(jìn)針的孔里，我不費(fèi)吹灰之力，成功地把線穿了進(jìn)去，接著，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個(gè)線，把他們“合并”在一起，第二項(xiàng)打結(jié)完成了。再在衣服上做好標(biāo)記，為線“指路”。最難的一項(xiàng)工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線縫紐扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事實(shí)卻沒有想象的那么簡(jiǎn)單。先要看好扣子釘在哪兒，我的`扣子是一孔扣，先從衣服里面縫，我一絲不茍，小心翼翼地，再穿進(jìn)紐扣的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不進(jìn)去，是因?yàn)槲覄偛盘绷�，我穩(wěn)定了一下軍心，終于穿了進(jìn)去，接著就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進(jìn)去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒什么區(qū)別了。
我覺得有些事情要以平靜的心來對(duì)待，如果你很著急，就會(huì)一敗涂地，所以面對(duì)一起事情，要有一顆平靜的心。
課堂作文 篇6
課堂，有些人就會(huì)認(rèn)為課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。如果有一個(gè)問題：課堂在哪里？我想絕大多數(shù)的人會(huì)隨口說出：課堂就是在學(xué)校唄。
其實(shí)，如果你認(rèn)真地思考再加以分析，然后做出回答，我想那將不再是最終的答案了。
只有學(xué)生才可以擁有課堂嗎？不是的。隨著21世紀(jì)的`邁入。e時(shí)代已走進(jìn)了每個(gè)人的印象當(dāng)中。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，可以做很多東西，如：查閱資料、辦公、銷售，還有那魔幻般的游戲世界，這難道不是課堂嗎？它也可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)的，這將會(huì)讓你沉浸在知識(shí)的海洋之中。這就是課堂。
如今的時(shí)代，人人都懂得環(huán)保，人人都知道欣賞大自然，感受大自然的美，學(xué)習(xí)環(huán)保，爭(zhēng)做綠化者。那么這個(gè)世界將會(huì)被綠色所籠罩，這怎能不是課堂呢？學(xué)習(xí)它，可以使人的品德高尚，成為這個(gè)世界的主人。這就是課堂。
現(xiàn)在的世界還不夠太平！但絕大多數(shù)的人都知道用法律武裝頭腦，學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)良好公民，都勢(shì)在必行了。前一段時(shí)間，美國與伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，全球人民都在關(guān)注這一熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)法律，進(jìn)一步地增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)分辨能力。關(guān)注熱點(diǎn)、新聞，這不是課堂嗎？學(xué)會(huì)做人，還要學(xué)會(huì)做一個(gè)良好公民，使我們的世界變得更加美好，陽光更加燦爛。這就是課堂。
現(xiàn)在，你的答案一定是課堂無處不在。只要用心去思考，去理解。任何有意義的事情，都將成為你的課堂。
課堂作文 篇7
鮮花開放，離不開雨露和陽光；魚兒歡躍，離不開純凈遼闊的海洋；鳥兒飛翔，離不開高遠(yuǎn)廣闊的天空；我們的成長(zhǎng)，離不開智慧歡樂的課堂。
公開課上輕松愉快，又有趣，又長(zhǎng)知識(shí)，是我們無限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái)。那次美術(shù)公開課，老師教我們《各種各樣的鞋子》。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。動(dòng)感的音樂、變幻的燈光，我們學(xué)著模特的樣子，一手托著獨(dú)一無二的作品，一手卡腰，隨著音樂的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭(zhēng)相介紹自己的作品，聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭(zhēng)相傳看著，對(duì)我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師，站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開課不僅讓我們?cè)诳鞓分信囵B(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開始學(xué)語文的時(shí)候，我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí)，或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語，連課文都沒讀流利，結(jié)果上課時(shí)很多問題都不能準(zhǔn)確回答，只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師說要上公開課《畫家和牧童》，要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法，并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開課上，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的成功讓我找到了自信，從那以后，我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也愛上了語文課。公開課上，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人，當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪；當(dāng)新聞發(fā)言人，開新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧，而且語言表達(dá)水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的朗誦比賽，獲得了全校第一名的好成績(jī)，我們笑了，老師笑了，爸爸、媽媽也笑了。
公開課促使我們迅速地成長(zhǎng)，也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的`道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開課《三角形分類》，小組討論的時(shí)候，我組的兩名同學(xué)根本不聽別人的發(fā)言，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果，我們小組沒有按時(shí)完成任務(wù)。課后，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“學(xué)會(huì)傾聽和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要，學(xué)會(huì)傾聽，才能學(xué)會(huì)溝通，傾聽是一種能力，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧�！甭犃死蠋煹脑�，那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨，現(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了友善。
公開課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會(huì)忘，綜合實(shí)踐公開課上，我們用自己精心收集的樹葉標(biāo)本粘出一幅幅樹葉畫；不會(huì)忘，品德與生活公開課上，老師帶來好幾種小動(dòng)物，我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn)，并親自動(dòng)手拌食、去喂它們，讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心，多了一份愛護(hù)；不會(huì)忘，音樂公開課上，我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了正義、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提，還學(xué)習(xí)了自制樂器，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開課堂多像一個(gè)變幻無窮的魔盒，吸引著我們好奇的目光，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師，總是給我們帶來新奇、智慧和道理。這樣的課堂，讓我們變得更聰明，更活躍、更智慧、更自信。公開課是我們快樂成長(zhǎng)的精彩課堂！
課堂作文 篇8
生活處處都離不開語文，每天我們都不斷地接觸它，學(xué)習(xí)它。語文就像金子，不論現(xiàn)實(shí)多么的貧窮，只要擁有語文，在語文的世界里便是富有的。
曾有一位友人告訴我：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了伱的生活�！笔堑模Z文與生活有著密不可分的關(guān)系，生活中能常�？匆娬Z文的影子，感悟到語文的存在。
在大街上，各種各樣的廣告語，不都充滿語文的魅力嗎？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是食堂里常有的告示牌，呼吁大家要珍惜糧食，卟要浪費(fèi)�！敖鑶柧萍液翁幱校镣b指杏花村”，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了“杏花村”牌酒的質(zhì)量好，銷路廣……這富有趣味的標(biāo)語，不正是語文嗎？
新年的時(shí)候，走進(jìn)居民小區(qū)，再看看家家戶戶門前的對(duì)聯(lián)�！耙环L(fēng)順好運(yùn)來，萬事如意發(fā)大財(cái)”表達(dá)了人們對(duì)新一年的美好愿望；“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”表達(dá)了對(duì)老人的真誠祝福。這對(duì)聯(lián)的知識(shí)是多么的`豐富，讓人從中領(lǐng)悟到語文的魅力所在。
語文，是中國人的語言，是中國人的驕傲。從古至今，一直向未來推進(jìn)。
生活處處都有語文，處處都有知識(shí)和樂趣，只要我們留心觀察，平凡的事物都會(huì)因?yàn)槟銈兌兊妹利�。同學(xué)們，努力吧，讓你的生活充滿語文！
課堂作文 篇9
上科學(xué)課，老師正講得興致勃勃，下邊幾個(gè)孩子捏著鼻子竊竊私語，老師一聲令下，一個(gè)個(gè)都罰站檢討，最后說了一句“不聽話地出去！”，算是過了嘴巴癮！沒辦法，學(xué)生如今撐勁，打不得罵不得，嘴巴說說總可以發(fā)泄?jié)M腹怨氣！誰知道中午家長(zhǎng)找到學(xué)校，說哪位老師說不讓課堂放屁，還要罰站檢討？老師莫名其妙，叫來一個(gè)學(xué)生問清白，才知道上午喧嘩只因?yàn)橐粋�(gè)屁，老師無語，家長(zhǎng)消氣…
課堂作文 篇10
利益總能讓人喪失自我，迷失方向，人間的善惡明滅于人心中，在社會(huì)這個(gè)課堂里，你可曾失去了信仰？——題記
排了好長(zhǎng)的隊(duì)才買到回家的車票，雖然是中午，濟(jì)南的車站仍舊“滿地”都是旅客，烈日驕陽，讓人有些煩躁。
車廂里的空調(diào)沒開，近發(fā)車點(diǎn)，車上更是人滿為患。正當(dāng)車廂內(nèi)的旅客都因悶熱而愁苦不堪時(shí)，車窗外走來一位推著小冰箱的婦女——她是賣冷飲的�！氨狻彼幻孢汉戎幻孳嚧斑@邊走。臨近發(fā)車了，誰都不愿意跑遠(yuǎn)路，大家便紛紛把頭伸出窗外，循聲去買她的東西。我也熱得不行，索性也湊湊熱鬧買瓶汽水喝。
車上一下子熱鬧開來，車內(nèi)外盡是她的主顧。她一時(shí)間手忙腳亂，一邊慌忙找錢，一邊趕緊向外遞東西。顆顆豆大的汗珠流入眉宇間。
耳邊傳來汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，我的汽水還沒有買到，便著急地沖著那婦女大喊：“快點(diǎn)啊，我的汽水呢？”她或許是吃了一驚的緣故，趕忙像我遞上瓶汽水，還沒等我給她錢，她又迅速向我遞過幾張票子。我見她遞給我錢轉(zhuǎn)頭就是一怔，她見我呆著，一臉不耐煩地樣子：“找你錢，你趕緊拿著��！”四面的催促聲還不停出現(xiàn)在我的耳邊，我“哦”的一聲，故作鎮(zhèn)定地將那一小把票子也取走了，坐在位子上的我嘴角輕蔑地一揚(yáng)，得意自己得了小便宜。
汽車隆隆地發(fā)動(dòng)了，我大口喝著手中的冰鎮(zhèn)的東西，卻又忍不住回頭看。那婦女還站在那里，手中還忙活著自己的生意。那身影越來越小，不知怎么我心中有些人的影子卻越來越大起來，那是我的'父母，是那些用辛苦勞動(dòng)來擔(dān)負(fù)養(yǎng)家糊口責(zé)任的人。她四十多歲的樣子，也應(yīng)當(dāng)有我這么一般大的孩子吧？我不再熱了，那幾口涼涼的液體流入我的身體，確確實(shí)實(shí)將我的心涼到了底。
我喝不下去了，不想我竟還有這等丑惡的嘴臉，那一秒我的嘴角看不起的人是我自己。我淪為社會(huì)的惡人了吧？我平日所宣揚(yáng)的誠實(shí)善良又去了哪里呢？一小把票子就那么輕輕松松地剝奪了我的信仰嗎？我的良心不安，感覺似乎辜負(fù)了很多人。我感覺自己就像墜入泥潭，難受，喘不過氣來。
我沒敢數(shù)那些怨念的票子，我怕再次背上良心債，淪為利義難分之人
我心中默默立下誓言：這一堂課，我不能忘。
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