- 小實驗，大發(fā)現(xiàn)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小發(fā)現(xiàn)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小發(fā)現(xiàn)作文1
一天，我在樓下的小池子邊玩耍。
忽然，一條小魚引入了我的視線，小池子里一般是沒有魚的。它是一條小金魚，不停的搖動著，好像不累似的。我一直專心的看著小魚，卻不知道旁邊還有一只小蝌蚪呢！
小蝌蚪已經(jīng)長出了兩條后腿了，前面的兩條胳膊還沒有長全，我真想看到小蝌蚪長成青蛙的那一天。
我一回頭，驚喜的看見了哥哥，原來他也在看小魚呢。哥哥注視著，說：“這條小金魚已經(jīng)快死了，只能在活幾天了。”
我說：“為什么呢？”
哥哥說：“這個小池子里有很多垃圾，垃圾都在水底，不仔細看，是看不見的'�！�
“那么，小蝌蚪為什么還那么活潑呢？”我對哥哥說。
哥哥說：“小蝌蚪有很強的生命力，這種環(huán)境下，他依然能活著�！蔽议_始對小蝌蚪有些敬佩了。
我希望人們能少往水里扔垃圾，這樣，小魚還會活下來的。因為這個小池子里不僅有小魚，還有小蝌蚪。所以我稱它為“池塘”。
我盼望小魚還能活下來，小蝌蚪能早點變成青蛙。
小發(fā)現(xiàn)作文2
有一次，我在院子里玩，突然，我看見了一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。六只小爪子緊貼著地面。他只有五六厘米長，看上去，可真像小人國的一名黑衣戰(zhàn)士。
我很喜歡它，也很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。過了一會，我不禁手癢癢了，就伸手去抓它�！斑祝婀炙鼮槭裁床粍恿�？”我自言自語地說。我想再試探試探它，就用手碰了碰它，可它還是不動。死甲蟲，沒意思。我剛準備走開，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，原來那“黑大帥”正慢慢那動呢！于是我又來了勁，想捉住它，可右手剛碰到它的.身子，它又不動了，任憑我碰它，它仍是一動不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？這真是個大發(fā)現(xiàn)，一下子，我興奮極了。我想證實我的想法，就有意躲開，加強了“偵探”。過了好幾分鐘，它又“活”了。
“我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁地喊道，趕忙把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽聽了，夸獎我說：“你真是一個小小發(fā)現(xiàn)家！”我聽了特別高興。自從有了這個發(fā)現(xiàn)后，我就很愛觀察小昆蟲了。
小發(fā)現(xiàn)作文3
同學(xué)的爸爸送給我們班兩只小烏龜。它們很可愛：圓溜溜的眼睛，小小的身子，不管是上課還是下課都在那里爬來爬去，十分活潑好動。
同學(xué)們非常喜歡這兩只小烏龜，經(jīng)常爭搶著為它們換水、喂食�？墒�，沒有養(yǎng)龜經(jīng)驗的同學(xué)給小烏龜換水時，經(jīng)常一接就是半缸子的水，殊不知，烏龜是不能長時間生活在水里的`�？蓱z的小烏龜只好無奈地浮在水面上，眼巴巴地望著同學(xué)們，似乎是在求助�？刹幻骶屠锏耐瑢W(xué)卻一直在興奮地喊：“它們浮起來了！在向我表達感謝呢！”
換水換多了，這還可以原諒，因為是無心之失，但拿小烏龜做玩具就不應(yīng)該了。班里的搗蛋鬼們時常把小烏龜翻個底朝天，其中一只好動的小烏龜立即翻過來了，不過是用頭翻的，看起來很艱難。另一只卻掙扎了好久都沒能翻轉(zhuǎn)過來。圍觀的同學(xué)一個個哈哈大笑，可我卻仿佛聽到小烏龜可憐巴巴地說：饒了我吧！讓我靜靜地待一會兒吧！
可憐的小烏龜！希望更多的同學(xué)能像我一樣，看到小烏龜?shù)耐�，學(xué)會與它們和諧共處，讓它們幸福安寧地生活在我們的班集體中。
小發(fā)現(xiàn)作文4
星期六上午，媽媽從菜市場買回一條魚，說中午給我做清燉鯰魚。媽媽說燉魚不難，就怕洗魚、切魚。我問為什么，媽媽告訴我魚雖被殺死，可身體還會動。我不相信。
快到中午時，我正在客廳看電視，忽然從廚房傳來了媽媽的叫聲，我聞聲趕去，只聽媽媽說：“嚇死我了…….”。我問：“怎么了？”媽媽說：“魚還動呢！”“不可能吧！”我說。魚買時己被魚販子打死了，且已在塑料袋里悶了兩、三個小時，怎么還會動呢？媽媽看見我不信，就讓我摁住魚的'身體，她用力將魚切成塊。媽媽剛開始切，我就馬上放了手——魚真的在動！我和媽媽都百思不得其解：魚死了為什么身體還會動呢？
我馬上去電腦上查尋答案。原來魚死后，魚的神經(jīng)中樞還沒有完全癱瘓，肌肉內(nèi)還有神經(jīng)反射，而且能進行很久。所以還存在魚死會動的情況，這樣的現(xiàn)象在低等動物中是很常見的。
我恍然大悟。真沒想到，生活中還有這樣的現(xiàn)象。以后我要多留心，說不定還有更多奇特的發(fā)現(xiàn)呢！
小發(fā)現(xiàn)作文5
我在某一天，寫了很多除法算術(shù)題，有的除不盡，有的除的盡，這下我就要弄個明白。
我把它們除1、除2、除3、除4、除5、除6、除7、除8、除9、除10。 我搗鼓了半天，發(fā)現(xiàn)一個秘密，凡是除1、2、5、10，的數(shù)，100%100能除盡，其他的數(shù)就有可能除不盡。 我發(fā)現(xiàn)10以下的.數(shù)就這4個能100%100除盡，不知道100以下有多少個數(shù)能夠除盡。 我還知道了0除以0可以得任何數(shù)，因為，任何數(shù)乘0還得0，比如4684165498乘0是得0吧。 自然界的電很神奇，有很厲害的閃電，有輕微的靜電，也有普通的電，但這些電都是從哪來的呢？ 閃電應(yīng)該是烏云摩擦；普通的電應(yīng)該是煤炭、火、風(fēng)、太陽能發(fā)電；靜電毫無疑問是通過輕微摩擦發(fā)出來的。
我還曾經(jīng)在書上見過無理數(shù)，這又是一個什么數(shù)？等我長大之后肯定會知道！ 我還知道了山是怎樣形成的，跟水一樣，兩邊的水向中間擠，中間就會掀起一波大水；山也一樣，兩邊的地殼向中間擠，上邊就凸出一塊，這就是山。
小發(fā)現(xiàn)作文6
今天，我們在科學(xué)實驗室里做了一個有趣的實驗。
科學(xué)老師給我們每個小組發(fā)了一支溫度計，一個試管和一小杯鹽。然后對我們說：“大家都知道水放在冰箱里可以結(jié)成冰，今天，我們不用冰箱，就可以讓水結(jié)成冰。”我聽了大吃了一驚，覺得很神奇。王老師把方法和原理告訴了我們，我才恍然大悟。原來，我們在試管里面裝一點水，然后插進冰塊里，我們小心翼翼得把鹽一點一點地撒在冰塊上，撒鹽是為了加速冰塊融化。冰塊在融化時，把試管中的熱量和周圍的熱量一起吸收過來。當(dāng)試管里的溫度下降的.零度以下時，水開始慢慢結(jié)冰了。我們組的同學(xué)們按老師說的步驟一步一步耐心地做著實驗，終于，試管里的水結(jié)成了冰。
經(jīng)歷了這次實驗，我明白了我們應(yīng)該仔細觀察我們的周圍，在那里有許多不為人知的奧秘。
小發(fā)現(xiàn)作文7
春天來了，春天來了，我和媽媽一起去到大自然尋找春天。春風(fēng)一吹，柳條變軟了，柳樹發(fā)芽了，春姑娘給柳樹扎上了一條條辮子。小草揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，從地下探出頭來。整個大地就像鋪上了綠色的地毯。迎春花開滿了黃色的小花，一串串綻放在枝頭上。桃花開了，粉的似霞，梨花開了，白的似雪，杜鵑花開了，紅的似火，真是五彩繽紛，絢麗多彩�？吹竭@一切讓我想起了朱熹的.詩“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春天，小燕子從南方飛回來了，在空中唱著春天的贊歌。冬眠的動物們也蘇醒了，青蛙呱呱地唱著歌，小蛇、小熊也從洞里走出來了，暖暖曬著太陽。小鴨子在水里嬉戲，真是“春江水暖鴨先知”呀！小朋友們，脫下了厚厚的棉衣。來到草地上，放著各式各樣的風(fēng)箏，開心極了。春天真美啊！到處是綠綠的草地，到處是鳥語花香，到處是溫暖滋潤，到處是生機勃勃！
小發(fā)現(xiàn)作文8
我們每個人心里都藏著小秘密。其實，小動物身上也有小秘密噢！
我們家曾養(yǎng)過一只小烏龜，因為它爬行的速度比其它烏龜都快，所以我一開始叫它“速度快”。后來，因為它咬人，我又叫它“神龜”了。
有一次，我把手放到它面前，沒想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒被它咬到�？晌业暮门笥殃愋【昃秃艿姑�。她逗小烏龜時，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來咬另一只手指。結(jié)果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進了水里。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動也不動。我用手指戳它的'頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。
后來，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發(fā)現(xiàn)小動物身上藏著的小秘密。
小發(fā)現(xiàn)作文9
生活像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許許多多鮮為人知的秘密只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，它會給你帶來無窮樂趣。
星期三，老師急匆匆地拿著一個罐子、一只雞蛋和一袋鹽進了教室，我們感到非常驚訝，老師在做什么呢？
噢！原來老師要做實驗，老師說：“今天我們做一個實驗！”我們非常開心。老師先往罐子注了一半水，再把那只雞蛋放進水里，“嗖”的一聲，雞蛋沉進水里了，老師再把鹽袋打開，把適量的鹽放進水里，再用棍子輕輕地攪拌，鹽溶化了，“��！奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮上來了�！蔽覀儼偎疾坏闷浣�，議論紛紛，老師問：“你們知道為什么會這樣呢？”我們的教室立刻安靜了下來，就連蚊子飛過的聲音也聽得見，老師重復(fù)了一次問題，還是很安靜。最后，老師告訴我們：因為鹽水的密度遠遠大于水和食用油，浮力大于雞蛋的重力，當(dāng)老師把鹽倒進水里的時候，雞蛋受鹽水的'擠壓和托力的雙重作用下，鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起。原來是這樣啊！
大自然的奧妙真是太有趣了，只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)了。
小發(fā)現(xiàn)作文10
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們活潑、可愛，我很喜歡它們！
一天，我和爸媽要去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶，緊張之下，我忘了給小烏龜喂食。六、七天后回到家，我心里一陣難過：“可憐的小烏龜早已餓死了吧？”可當(dāng)我急急忙忙跑過去看小烏龜時，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜竟還活著。小烏龜看到我的臉，好像快餓死似地張開嘴巴要吃東西。
“小烏龜沒死，小烏龜沒死�！蔽腋吲d壞了。過了一會我又開始疑惑：人或其它動物要是餓四天就是不死也早已焉焉一息了，小烏龜卻生龍活虎，一點事兒都沒有。這真是太不可思議了。為了解開心中的迷，我趕緊跑進房間，從放東西的`架子上找出爸爸送我的手機，查看百度。經(jīng)過查證，我終于明白，原來一般的烏龜餓30天左右是沒有問題的，更令人難以置信的是，烏龜?shù)膲勖梢曰詈脦装贇q。
大自然的現(xiàn)象真奇妙�。∥乙煤脤W(xué)習(xí)，將來長大去揭開大自然更多的奧秘。
小發(fā)現(xiàn)作文11
今天的作文課上，佘老師拿著一個碗、一根針、一把叉子和一瓶洗潔精走進教室。她面帶微笑地說：“同學(xué)們，今天我們要做一個小實驗，叫‘漂浮的針’�！�
只見佘老師準備了一碗清水，笑著問我們：“把針放在水面上，是沉下去還是會浮起來呢？”有一些同學(xué)說會浮起來，有一些同學(xué)說沉下去。
老師并沒有跟我們揭示答案，而是在這個小實驗中讓我們知道答案。只見老師先把針放到叉子上，再小心翼翼地把針放到水的表面，然后慢慢地移出叉子，針就浮在水面上，最后往水里滴一滴洗潔精，針就沉下去了。
我們連忙追問這是為什么？佘老師說“是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力就像一層薄膜，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體，洗潔精降低了表面張力，針就沉下去了�！甭犃死蠋煹�.話，大家終于恍然大悟了。
老師看我們躍躍欲試，就讓我們自己動手做做看，我們按老師的方法去做實驗，結(jié)果都跟剛才一樣。
沒想到小小的實驗竟蘊藏著科學(xué)知識。我以后一定要多觀察，多實踐，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小發(fā)現(xiàn)作文12
從前有一只小狐貍的壞心眼很多，偷了小貓的魚、小狗的`肉······小狐 貍還把小猴帶到湖里游泳，小猴被他害死了，所以動物們都不和他玩。小狐貍只好到別的森林去看看，小狐貍快要走出森林的時候，見到母牛在吃草，他剛要使壞心眼時，母牛說話了:“小狐貍?cè)サ纳掷锇l(fā)現(xiàn)善良的快了吧。”小狐貍 高興地答應(yīng)了,向別的森林里走去。
走幾他見一只小白兔在哭，就問小白兔，小白兔說：“我的胡蘿卜掉到湖邊，我的腳太短了，我不敢下去拿�！毙『偪吹叫“淄每蓱z巴巴的樣子，就決定幫助它，說：“我來幫你拿吧�！毙『傄徊揭徊阶呦氯�，他腳板上有很多沙子，但是他還堅持去幫小白兔拿胡蘿卜。胡蘿卜拿到后，小狐貍又一步一步地走上去，小白兔高興地說：“謝謝你�！毙『偟谝淮温牭絼e人對他說謝謝，心情非常高興地說：“不客氣�！闭f完就走了。小狐貍學(xué)到許多醫(yī)術(shù)，他 幫助了許多動物，他感受到善良了。
小狐貍回到了他出生的森林，母牛見小狐貍回來了，母牛就問小狐貍:“現(xiàn)在你知道善良的好處了吧!”小狐貍說：“一顆善良的心能給別人快樂，我也就幸福了！”
小發(fā)現(xiàn)作文13
清晨，媽媽給我煮了個雞蛋，一出鍋，蛋香味便撲進了我的鼻孔里，我迫不及待地剝開了雞蛋，雞蛋就好像一個白白嫩嫩的大圓球，仿佛是一個小孩子細膩的皮膚，忽然我發(fā)現(xiàn)雞蛋的蛋白上還裹著一層白膜呢！我百思不得其解，雞蛋上為什么要裹一層白膜呢？帶著這個疑問，我便請教了媽媽。
媽媽告訴我說：“雞蛋裹著一層白膜是因為白膜會防止雞蛋被細菌侵入，還有一個原因是能夠更好地保護住雞蛋的表皮，還可以使皮膚更加細嫩。”
聽了媽媽的話之后，我突然聯(lián)想到自身：平時我在上學(xué)或者放學(xué)的時候，總會突然有一陣風(fēng)吹過，結(jié)果沙子進入了我的眼睛，弄的'我眼睛都紅了。我突然覺得要是人們能仿照雞蛋的膜做一個眼貼膜貼在我的眼睛上，那么，就不會讓那些可惡的風(fēng)沙乘虛而入了，還保證了用眼衛(wèi)生。
大自然的啟示，對我們的科學(xué)十分的有益，可以說，大自然是我們的好老師！是它們，才引領(lǐng)人類開創(chuàng)了一道知識大門——仿生學(xué)。
小發(fā)現(xiàn)作文14
星期四，我和弟弟去上學(xué)，中午放學(xué)時，媽媽去接我們。碰巧遇到一個賣螃蟹的人，媽媽就給我買了兩只螃蟹。
到家之后，我為螃蟹準備了一個桶。然后在桶里放了一些水，再放上一些大米，把兩只螃蟹放在桶里，這兒暫時就是它們的家了。過了一段時間后，那只比較大的螃蟹不知什么原因死了，就剩下那只比較小的.了。
又過了一段時間，那只孤獨的小螃蟹好像長大了，并且下了一只小螃蟹。后來，它卻把那只小螃蟹給吃了。我一看就急了，好不容易生個個小螃蟹，你怎么能吃自己的孩子呢。趕緊叫來媽媽說:“媽媽你看，大螃蟹把小螃蟹給吃了�！眿寢屢舱f不出這是為什么，這可把我愁壞了，剛好這時，爸爸下班回來了。我急忙帶爸爸去看小螃蟹。我怎么也沒想到，大螃蟹居然把小螃蟹吃的只剩下一條腿了。我問：“爸爸這是怎么回事？”爸爸說：“這并不是大螃蟹生了小螃蟹了，而是大螃蟹脫殼了，它脫殼是要長出一層更堅硬的殼�！薄芭叮瓉硎沁@樣，我差點誤會了它。”
通過這件事，我明白了：原來動物界里的事情是千奇百怪的，只有細心觀察就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，它能帶給我們許多有益的啟示。
小發(fā)現(xiàn)作文15
溫暖的春天剛到，我家窗前就來了一只蜘蛛。那只蜘蛛就像是我們家的衛(wèi)兵一樣，一旦有蒼蠅、蚊子、飛蛾想飛進我家時，它們都逃不過蜘蛛的法眼，都會成為蜘蛛的美食。
有一次，我和弟弟、妹妹、還有其他的`四個小朋友玩，弟弟突然說：“看誰能把那只蜘蛛用石頭打得下來�！闭f完，弟弟的手就指向了那只蜘蛛的方向去。我仔細瞄準了那只蜘蛛，用石塊扔向了那只蜘蛛，果然扔中了，網(wǎng)都被打破了。只見那只蜘蛛被一根柔長的細絲吊在半空中，絲的上頭粘窗臺的柱子最高頂，此時，蜘蛛正在趕緊的織網(wǎng)中，不一會兒，天下起了雨來。這時，我們都各回各家去了，我在家門口仰望天空，又看了看那只蜘蛛。感到十分好奇，腦海中突然出現(xiàn)了一個問題：“為什么蜘蛛一織網(wǎng)就會下雨？”一個大大的問號就這樣呈現(xiàn)在了我的腦海里。
于是我就走進家里的書房，找出了本《大百科》的書找起了答案來。我翻了翻這本書，終于找到了答案———原來蜘蛛吐出的絲是由于蜘蛛體內(nèi)某處微生物構(gòu)成的。這種微生物在晴天時是不能夠散發(fā)出來的，只有在雨天才能迅速凝結(jié)，形成絲，所以蜘蛛總在下雨前織網(wǎng)。
這就是我發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密。
【小發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
小實驗，大發(fā)現(xiàn)作文09-04
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文：發(fā)現(xiàn)06-25
發(fā)現(xiàn)的作文07-11
發(fā)現(xiàn)的作文09-12
難忘的發(fā)現(xiàn)作文02-16
發(fā)現(xiàn)與探索作文01-26
小草的發(fā)現(xiàn)作文10-02
我的發(fā)現(xiàn)作文05-16
春天的發(fā)現(xiàn)作文06-18