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重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇1
今天是重陽(yáng)節(jié)，晚上我們一家要去登高。
放學(xué)回家，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。晚上，語(yǔ)文試卷剛寫(xiě)完，爸爸就來(lái)電了：“晚上十點(diǎn)去西樵山登高�！睍r(shí)間只剩下幾分鐘，在我們裝備一些衣服時(shí)。咚、咚、咚的聲音傳來(lái)，我開(kāi)門(mén)一看，是人口普查的叔叔、阿姨。真是的，偏要這個(gè)時(shí)候來(lái)!填完表了，我們趕緊下樓出發(fā)。
到了西樵山得開(kāi)車(chē)上去，上山時(shí)我看了看下面，哇真美!真是人間啊，終于可以下車(chē)了，我們來(lái)到觀音菩薩的地方，哇!好大啊!爸爸說(shuō)：“去買(mǎi)香來(lái)拜觀音菩薩�！薄拔腋阋黄鹑ァ！蔽艺f(shuō)。買(mǎi)香時(shí)，我聽(tīng)到好大的'爆竹聲，震耳欲聾。在插香時(shí)，香灰掉在我的褲子上，我在許愿樹(shù)前，許了一個(gè)小小的愿望。從十一點(diǎn)三分一直到清晨一點(diǎn)才結(jié)束，困死我了。
多好的節(jié)日啊!以后能這樣就好了。
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇2
這個(gè)周六是重陽(yáng)節(jié)。同學(xué)們都知道重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日嗎?重陽(yáng)節(jié)又名老人節(jié)，每年的九月初九大家都會(huì)給老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)。九有“久”的同音，還有數(shù)字九是個(gè)位數(shù)字最大的，所以“長(zhǎng)久長(zhǎng)壽”就訂在九月初九這一天，人們都會(huì)觀賞菊花，喝菊花酒。
因?yàn)橹芰衔�、下午都有課，就不能陪老人散步、爬山，那就做一些力所能及的事情吧!
上午學(xué)完了英語(yǔ)，我和爸爸媽媽一起了姥姥家。吃完了飯，我立即把碗洗干凈了，左擦擦右擦擦，一個(gè)個(gè)小碗在我的手中變得白白亮亮的，姥爺笑著說(shuō)，琳琳長(zhǎng)大了!
下午學(xué)完了畫(huà)畫(huà)，我們又直奔奶奶家。在奶奶做飯時(shí)，我先祝奶奶節(jié)日快樂(lè)，吃完飯，我又幫著奶奶刷碗、掃地。
今天爺爺奶奶、姥姥姥爺都很開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)樗麄兊墓?jié)日，更主要的是因?yàn)槲艺嬲?長(zhǎng)大了，懂事了，而且我還要把我在重陽(yáng)節(jié)的做的這些事情堅(jiān)持下去!
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇3
那是一個(gè)風(fēng)平浪靜的天氣，陽(yáng)光傲慢的灑在了土地上，風(fēng)云是那么的大，讓我不由得想到九月九日重陽(yáng)節(jié)。
父母在，不遠(yuǎn)游，游心有方。是著名古代教育家孔子所說(shuō)的`話(huà)。重陽(yáng)節(jié)，是漢人的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們會(huì)看秋天的風(fēng)景，在地面上插茱萸，吃重陽(yáng)糕，鐘蒲花酒。
父母者，人之本也。父母是我們最重要的人，我們要孝敬父母，不讓父母操心，在重陽(yáng)節(jié)，人們爬山難，一定要帶上父母給父母戴上茱萸。和父母一起吃重陽(yáng)糕。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。在重陽(yáng)節(jié)那天，我們要敬老愛(ài)老尊老助老。有一次重陽(yáng)節(jié)，我給爸爸媽媽們洗腳，他們夸我真棒，我自己也很高興，讓我明白了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理。
重陽(yáng)節(jié)是每個(gè)人心中的快樂(lè)，我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谀憔蠢系臅r(shí)候，也表達(dá)了對(duì)老人的感恩，老人感受到你的表現(xiàn)老人們也會(huì)表?yè)P(yáng)你，稱(chēng)贊你。讓你感到溫暖，快樂(lè)。
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇4
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪······”婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲從敬老院飄出來(lái)。哦，原來(lái)今天是九九重陽(yáng)節(jié)，海洪小學(xué)的大隊(duì)委員們正在為敬老院的老人們送上精彩紛呈的文藝表演。老人們圍坐成一個(gè)圈，如癡如醉地聆聽(tīng)著我們的歌聲。他們伴隨著節(jié)奏搖頭晃腦地打著節(jié)拍，有兩個(gè)老人還跟著哼了起來(lái)，臉上洋溢著幸福的笑容。
接著，六年級(jí)的同學(xué)為老人們帶來(lái)了美妙的口風(fēng)琴表演。只見(jiàn)他們一邊鼓起腮幫對(duì)著塑料吹口用力吹，一邊用手指輕輕地在琴鍵上彈著，悠揚(yáng)的琴聲便流淌了出來(lái)。這些同學(xué)們用心地吹著，老人們?nèi)肷竦貎A聽(tīng)者，陶醉了。一曲演奏完畢，老人們的掌聲經(jīng)久不息。然后同學(xué)們還為老人們表演了舞蹈《爸爸的辮子》、歌曲《司馬光砸缸》、詩(shī)朗誦《感恩學(xué)�！贰ぁぁぁぁぁひ粋�(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，博得了老人們的歡笑與贊嘆。
最后我們?yōu)槔先藗兯蜕现仃?yáng)節(jié)的禮物。禮物雖然不多，也不貴，只是一些牛奶、餅干之類(lèi)的.東西，但卻表達(dá)了我們對(duì)這些老人們的關(guān)心與祝福。當(dāng)我們雙手呈上禮物時(shí)，我看見(jiàn)老人們的臉上樂(lè)開(kāi)了花，眼眶里卻有些濕潤(rùn)了，有兩個(gè)老奶奶還流下了感動(dòng)的眼淚�；貋�(lái)的路上，我心里特別高興，因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)特殊的日子里，我為老人們傳遞了溫暖與快樂(lè)。
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇5
我的爺爺是一名老郵電工人，中等身材，濃眉大眼，滿(mǎn)頭白發(fā)，額頭上的皺紋像個(gè)“川”字。聽(tīng)爺爺說(shuō)，爺爺上班的那些年，每天總是按時(shí)把報(bào)紙和信件送到各家各戶(hù)，風(fēng)雨無(wú)阻，爺爺可精神啦。可是歲月不饒人，不知不覺(jué)爺爺已經(jīng)71歲了，我想：爺爺過(guò)去那么苦，為我做了那么多，我從未為爺爺做件事，今天是重陽(yáng)節(jié)，是全國(guó)敬老日，不如我為爺爺捶捶背吧。
我是家中最小的寶貝，爺爺、爸爸、媽媽、姐姐和我組成一個(gè)幸福的家。平時(shí)，爸爸媽媽上班，就是爺爺陪著我，照應(yīng)我，記得最開(kāi)心的事情就是騎在爺爺?shù)?背上在街上走來(lái)走去。爺爺無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我的故事很多很多，為爺爺捶捶背的想法我一定要實(shí)現(xiàn)。
晚上，我讓爺爺坐下，我用小小的拳頭為爺爺捶背，我的小手每次捶下，好像總是碰到爺爺那硬硬的骨頭，我問(wèn)：“爺爺你的背被我這么一捶，舒服嗎？”爺爺和藹地對(duì)我說(shuō)：“舒服極了，我的孫子長(zhǎng)大了，會(huì)照顧人嘍�！睜敔斠话盐依缴磉�，緊緊地把我摟在懷里。
爺爺笑了，我也笑了。
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇6
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”每每讀到-王唯的詩(shī)句腦中就會(huì)不自覺(jué)的想起九月九日《重陽(yáng)節(jié)》也就是《老人節(jié)》！
其實(shí)對(duì)于這些傳統(tǒng)節(jié)日我還真的.有點(diǎn)陌生，翻閱資料后才知道是：老人節(jié)、重九節(jié)、那既然是老人節(jié)，我在想是不是應(yīng)該會(huì)爸爸媽媽做點(diǎn)事，盡點(diǎn)孝心呢！做什么好呢？這可讓我絞盡腦汁呢，在家我就是一個(gè)名副其實(shí)的“大懶蟲(chóng)”。啊有了，我可以幫媽媽捶捶背緩解疲勞。
放學(xué)到家后放下書(shū)包，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炜墒侵仃?yáng)節(jié)也是老人節(jié)我來(lái)幫您捶捶背吧！”她笑了笑說(shuō)：“呵，你還會(huì)捶背？”她肯定是半個(gè)字都不相信的，于是我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)給她看。
我讓媽媽先坐下，我像模像樣的把雙手放在空中握成兩個(gè)小拳頭在媽媽的背上有節(jié)奏的輕輕捶了起來(lái)。我親切的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)怯X(jué)得輕或者重要和我說(shuō)哦！”她舉起了手做了一個(gè)OK的手勢(shì)。
雖然事小，但是也能表達(dá)我們的孝心，你們說(shuō)是嗎？比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“時(shí)間能等孝順不能等”在這里要祝愿天下所有的：爸爸媽媽爺爺奶奶身體健康！
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇7
重陽(yáng)節(jié)，在我們中國(guó)的傳統(tǒng)中，不但是登高眺遠(yuǎn)，懷念親朋的日子，更加是尊老敬老，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)的日子。
我現(xiàn)在還能回憶起童年時(shí)，奶奶或背著我，或牽著我的'小手，穿行在橋東的大街小巷。每當(dāng)我渴了餓了，抬頭望著奶奶，總能望見(jiàn)奶奶慈祥的笑容，接著就能得到她親手所做的可口美食。那是一段多么值得回憶的情景，至今歷歷在目。
爸爸媽媽從小都是非常嚴(yán)格教導(dǎo)我尊老敬老�！伴L(zhǎng)者立，幼勿坐；長(zhǎng)者先，幼者后；尊長(zhǎng)前，聲要低；低不聞，卻非宜�！痹谌粘Ｉ钪校ㄆ鸫埠螅X(jué)前，都必須向奶奶問(wèn)安。吃飯時(shí)，應(yīng)該讓奶奶先就坐，且先動(dòng)筷子；奶奶喜歡吃的菜總要放在她的面前，而且要主動(dòng)勸奶奶多吃一些。在節(jié)假日里，我和弟弟總愛(ài)牽著奶奶，一起去公園散散步，奶奶還是一如既往，滿(mǎn)臉慈祥的笑容，幸福地看著我們玩耍。陽(yáng)光照在奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)上，我突然發(fā)現(xiàn)奶奶比以前老了……
重陽(yáng)節(jié)，媽媽建議我們外出過(guò)家庭日，陪伴奶奶去吃她喜愛(ài)的素食。奶奶嫌棄我們浪費(fèi)錢(qián)，可我明明見(jiàn)到她滿(mǎn)臉幸福的微笑。吃完素食，我們?nèi)疫�看了一部叫《我的爸爸是森林之王》的親子電影，某些場(chǎng)景確實(shí)讓奶奶發(fā)出愉悅的笑聲。這些都將深深地烙在我的記憶中。
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇8
我國(guó)每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，因?yàn)榕c“久久”同音，有長(zhǎng)久、長(zhǎng)壽的含義，xxxx年我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”（敬老節(jié)）。
在這天里，我們應(yīng)該尊老敬老，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)。我們都應(yīng)該充滿(mǎn)孝心，學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答。從做一件小事開(kāi)始，比如幫爺爺、奶奶洗碗、掃地、曬衣服等，就算只是做一件小小的事，也可以讓爺爺、奶奶輕松些。
在這天里，我們應(yīng)該陪在他們的身邊，比如陪著他們看看風(fēng)景或者陪著他們?cè)诩伊牧奶�、看看電視。無(wú)論怎樣都是美好的、快樂(lè)的，人老了，最需要的就是家人的陪伴。爺爺、奶奶是多么的'關(guān)心我啊，我要抽更多的時(shí)間去陪伴他們，一直都是他們?cè)跒槲也傩摹?dān)憂(yōu)，讓我在這個(gè)日子里為他們做更多的事情吧。
雖然只有重陽(yáng)節(jié)才是敬老節(jié)，但是在我的心里天天都是老人節(jié)。讓我們從小事做起，孝敬老人、關(guān)愛(ài)老人，讓大家更加幸福吧！
重陽(yáng)節(jié)敬老作文300字 篇9
今天是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，也是“老人節(jié)”，為了表示我們對(duì)老人們的敬愛(ài)，所以學(xué)校開(kāi)展了一次活動(dòng)，就是到我們學(xué)校附近的一所老人院去為里面的孤寡老人門(mén)一起慶祝重陽(yáng)節(jié)，為他們獻(xiàn)愛(ài)心。
這次活動(dòng)可隆重了。由全校師生一起去慶祝。一路上少先隊(duì)的隊(duì)員們吹著號(hào)、打著鼓。這聲音震耳欲聾，仿佛它那小小的鼓點(diǎn)還表現(xiàn)不夠它滿(mǎn)腔的喜悅。我是一名攝影小記者，我用那小小的照相機(jī)跑前跑后的為他們留下了許多精彩而美好的瞬間。
不一會(huì)兒隨著這雄偉的聲音，我們來(lái)到了敬老院。敬老院里面的爺爺奶奶們都用一張張慈祥的笑臉接待我們，隨后，我們就開(kāi)始表演節(jié)目了，首先是一年級(jí)的唱歌表演；二年級(jí)的朗誦……節(jié)目就這樣順利的.進(jìn)行著，時(shí)間也一步步推移著。活動(dòng)結(jié)束了，我們也順著來(lái)路回校。
經(jīng)過(guò)這次的慶�；顒�(dòng)，讓我有了許多的感受重陽(yáng)節(jié)是個(gè)很重要的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日能讓我們?yōu)槔先藗儭㈤L(zhǎng)輩們做力所能及的事，讓我們獻(xiàn)出自己的一片孝心，獻(xiàn)出一份對(duì)老人的敬愛(ài)，讓他們都能夠快快樂(lè)樂(lè)的安享晚年，讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。
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