感動(dòng)五年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)五年級(jí)作文1
海底的珍珠，總會(huì)有最大的一顆；天空中的星星，總會(huì)有最亮的一顆；花園的花朵，總會(huì)有最鮮艷的一顆；人生中，總會(huì)有最感動(dòng)的人。
那一天傍晚，在皎潔的月光的照耀下，風(fēng)呼呼地吹著，我站在窗戶邊都能感受到一絲涼意。我有點(diǎn)餓了，就拉著爸爸一起去“丑叔叔”那吃夜宵。
到了那后地，爸爸熟練地說：“來兩份牛肉串兩份羊肉串！”
“好的，好的，馬上就來！”“丑叔叔”一邊干活一邊對(duì)爸爸說。
過了一會(huì)兒，我們點(diǎn)的東西就來了，我和爸爸津津有味地吃著。
吃著吃著，看到一位白發(fā)蒼蒼駝著背，一只手拄著拐杖另外一只手里拿著五六個(gè)礦泉水瓶的老奶奶從這里經(jīng)過�！俺笫迨濉边B忙放下手里活，扶著老奶奶，微笑地對(duì)老奶奶說:“老奶奶啊，又去撿礦泉水瓶了？來！來！來！你快坐著休息一下�！苯又�，又端來了一杯溫水，拿了一根玉米棒給老奶奶。老奶奶接過以后感激地對(duì)“丑叔叔”說：“小伙子，你人真好，天天給我東西吃，如果沒有你，我這條老命可就沒啰�！�
“您可別這么說，我做這些都是應(yīng)該的�！薄俺笫迨濉睋]了揮手對(duì)老奶奶說。聽了他們的對(duì)話，我心里便產(chǎn)生了一些疑問，湊近“丑叔叔”問：“叔叔，你認(rèn)識(shí)這位老奶奶嗎？為什么要送東西給老奶奶吃呢？”
“丑叔叔”聽了我的問題，不假思索地回答：“不認(rèn)識(shí)啊，人與人之間要互相幫助嘛，這位老奶奶很可憐的，子女都到外地打工去了，她就靠撿礦泉水瓶為生�！�
聽了“丑叔叔”的話，我瞬間被感動(dòng)了�！俺笫迨濉本尤徊徽J(rèn)識(shí)那位老奶奶，而且對(duì)我的問題想都沒想一下就回答了。是他讓我懂得了人與人之間要互相幫助；是他讓我知道了向有困難的人伸出援助之手；是他讓我感受到外表丑的人心靈一樣是美的。
在燒烤攤邊的感動(dòng)讓我久久不能忘懷，望著那位忙碌的身影，感動(dòng)激起了心中陣陣波瀾。
感動(dòng)五年級(jí)作文2
感動(dòng)無所不在，細(xì)心觀察，它或許就在你的身邊。
有這樣一個(gè)故事，是黨和國家的第一代領(lǐng)導(dǎo)人，由于身體虛弱，所以早早就進(jìn)入了休養(yǎng)所，每一天的清晨，任老的保安都要陪自己去公園散步。
一天，保安還是照樣陪著去公園散步，可是公園離休養(yǎng)所有點(diǎn)遠(yuǎn)了，以的速度，一時(shí)半會(huì)是到不了公園的，大約一個(gè)小時(shí)后，他們終于到了公園的盡頭，走著走著保安看見了一扇門，于是保安想：如果走這里的話，那可以節(jié)省多少時(shí)間和精力啊，接著，保安對(duì)說“咱們從這里進(jìn)去吧”任老看見門上拴著一條繩子，繩子上掛上了一張，紙上寫著“游人止步”這四個(gè)大字任老看了以后，無奈的搖了搖頭，拖著沉重的步伐，向正門走去，看了這個(gè)視頻，我熱淚盈眶，心想！可真?zhèn)ゴ�，他是那么勇敢，守信用，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
想起這個(gè)視頻，我就能想起我那任性的奶奶，她和一樣，也是身體虛弱，但是她從不抱怨自己的身體，反而和我的爺爺開了一家餐館，我記得有一天，我在奶奶家里吃晚飯，店里來了一位和我爺爺年紀(jì)差不多的老人，他身上穿的衣服東補(bǔ)一塊西補(bǔ)一塊，褲子幾乎全是補(bǔ)丁看起來像一個(gè)沿街乞討的乞丐，當(dāng)他走進(jìn)門時(shí)，我抬頭一望，心里想：店里為什么來了一個(gè)乞丐！我正要把他趕走時(shí)，我奶奶用手?jǐn)r住了我，我說奶奶，你為什么要攔住我呢？店里來了一個(gè)乞丐，我奶奶一五一十的回答到“你看，那乞丐多可憐，還是讓他留下吧”我反省了一下說“好吧”于是，我便回到收銀臺(tái)繼續(xù)看我的動(dòng)畫片，
同時(shí)也在觀察那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐因?yàn)樯砩蠜]有錢，所以只點(diǎn)了一份水煮白菜和一碗米飯，但我的奶奶又多炒了一盤肉，端上了餐桌給他吃，當(dāng)他吃完飯，準(zhǔn)備付錢時(shí)，我的奶奶突然跑到收銀臺(tái)說，您不用付錢了，這一次我請(qǐng)您吃。我疑問似的說道“奶奶你為什么要請(qǐng)他吃飯呢？你們又不認(rèn)識(shí)，”我奶奶到我耳邊悄悄的說：這位老人都有那么大歲數(shù)了，還在外面以乞討為生，實(shí)在是太可憐了，所以我沒有收他錢。
聽了奶奶的話，我的眼眶濕潤了，原來我的奶奶也是個(gè)熱心腸的人，是一個(gè)樂于助人的人。
感動(dòng)五年級(jí)作文3
有句話說：只要活著就要做更多奉獻(xiàn)；即使死了，也要讓活著的人永遠(yuǎn)記住你。在世界上，有很多令人感動(dòng)得掉淚的事，都是因?yàn)樵?jīng)幫助過別人，或接受過別人的幫助，雖然他們非親非故，但是他們都有著一顆閃亮的心。
那天，我正要搭公交車去圖書館。正當(dāng)我要上車的時(shí)候，天突然下起了傾盆大雨，我趕緊上車，幸好沒淋到，不過車上已經(jīng)客滿了，必須要站著。大約過了兩三站，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍地走上公交車，看見沒座位，不由得嘆了一口氣，搖了搖頭，站在一邊。到了下一站，有將近一半的乘客下了車，車上空出了許多座位，老爺爺選了一個(gè)靠前的座位，坐了上去。過了一會(huì)兒，又有幾個(gè)人上了車，一個(gè)病怏怏的小女孩看見只剩最后排的一個(gè)座位，她不做上去，因?yàn)樗龝炣�，心里不禁有失落之情。這時(shí)，剛剛的那位老人站了起來，對(duì)那位小女孩說：“孩子，坐上來吧，我坐后邊去�！彼緛硐胪妻o，可因?yàn)閷?shí)在太累了，就一屁股坐了上去，連聲謝謝也不說，就昏昏沉沉地睡了。老人坐在后面，靜靜地待著。過了一會(huì)兒，我看他從口袋里摸出一瓶藥片，上面寫著三個(gè)大字：暈車藥。啊！原來這位老爺爺也暈車��！可是他為什么要把那個(gè)座位讓給小女孩呢？何況他又那么瘦弱……我問他：“老爺爺，您為什么要給那個(gè)小女孩讓座呢？”“因?yàn)樗龝炣囇�。”他慈祥地說道。“可是您也暈車呀！”“她是位病人，”老爺爺嚴(yán)肅地說：“何況她還是一個(gè)小女孩�！蔽也辉賳栂氯�，心里有了一個(gè)答案，也想出了一個(gè)道理。到站了，我下了車。雨停了，我走向圖書館，隨手拿了一本書就坐到了椅子上。我拿出筆記本，把這件事寫了下來。
我深深地知道：人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長，這種成長需要有高尚的品質(zhì)，這種品質(zhì)不見得人人有，但高貴，那就是——舍己為人。
感動(dòng)五年級(jí)作文4
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！睆浡拿栽普诒巫√柕墓廨x，鳥群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去。風(fēng)一齊，渾身都冰涼了。
深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊(duì)部的幾個(gè)學(xué)生干部正在值日，寒風(fēng)中校園氣氛冰冷。這時(shí)傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個(gè)垃圾車！”
我們往聲音來源的方向望去，就是一個(gè)學(xué)校的清潔工，她老就是戴著一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說明她的年紀(jì)。
“哦，好的�！彼傅木褪呛�，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進(jìn)了垃圾車。
她見了，便不再說什么，只顧著埋頭掃地。又就是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識(shí)的往后退了點(diǎn)，我與胡怡則沉默以對(duì)，只等她發(fā)話�！澳銈円芎眠@些學(xué)生，不要亂丟亂扔，破壞學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境！”她對(duì)我們說。
這時(shí)，我觀察到她的手上貼滿了劣質(zhì)膠布，我瞬間明白了，老人每一天都要來學(xué)校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風(fēng)割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經(jīng)飽受寒風(fēng)的折磨��！
“還有，長廊椅子上，這么多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜�。 彼还芪覀兙褪窃诼犨�就是沒聽，還繼續(xù)說。
可她說到這，我已經(jīng)無比愧疚了。每一天放學(xué)后，辦公室的一個(gè)角落里準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)們遺失的衣服，沒有一個(gè)人來認(rèn)領(lǐng)，難道他們不明白父母賺錢就是來之不易的嗎？難道他們不懂錢的價(jià)值嗎？
“你不要也能夠，但你能夠捐助災(zāi)區(qū)，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服��？可你為何要這樣拋棄啊？”老人為這種浪費(fèi)而感到惋惜！
她可能沒有什么文化，認(rèn)識(shí)的字可能還沒有我們多，可在道德品質(zhì)上，我感覺她勝過我們?cè)S多。望著老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，一股深深的感動(dòng)油然而生。
感動(dòng)五年級(jí)作文5
“什么氣味啊？”
“好惡心啊……”
正上著自習(xí)，突然一陣嘔吐聲從教室后面?zhèn)鱽�，同學(xué)們炸開了鍋，議論紛紛。我們回頭望去，只見有位同學(xué)趴在桌子上，地上有一攤嘔吐物。
周圍的同學(xué)都好像受了驚嚇一樣，有的捂著鼻子，直往后躲，有的用手在不停扇動(dòng)，一臉嫌棄，更有的直接跑出了教室……
我正在暗自，幸好我們離“污染源”比較遠(yuǎn)的時(shí)候，我的同桌皺了皺眉頭，跟我說，我們應(yīng)該幫助收拾一下。我說，不是有班干部和負(fù)責(zé)今天清潔衛(wèi)生的同學(xué)嗎，他堅(jiān)定地說：“他現(xiàn)在最需要幫助，況且都是同學(xué)，我們?cè)趺茨芡迫杷哪兀课覀儙拖旅�，你趕緊給他打杯開水漱口，然后送他去醫(yī)務(wù)室，我去拿掃帚和拖把，趕緊行動(dòng)吧！”
他一路小跑出去，一會(huì)拿著掃帚和拖把回來了，我也去找了水杯，打來熱水，還離那位同學(xué)老遠(yuǎn)，一股怪味就迎面撲來，我感到胃里翻江倒海，差點(diǎn)暈倒過去�？粗勒谟猛习岩幌乱幌碌赝系�，我又定了定神，向那位同學(xué)走去。我把趴在桌子上的那位同學(xué)扶起來，他就像一團(tuán)橡皮泥一樣，好像風(fēng)一吹就要飛了，我手一松就要攤在地上。他臉色蒼白，讓我感到害怕。
其他幾位同學(xué)看我們完全不顧惡臭來幫助嘔吐的同學(xué)，他們也過來和我一起扶著他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生檢查以后說，他是吃了不干凈東西，要趕緊輸液。這個(gè)時(shí)候，老師也趕來了，我向老師報(bào)告了事情的經(jīng)過。
老師在全班表揚(yáng)了我們，尤其是我的同桌。他坦然地說：“我也遇到過這樣的事情，我知道這個(gè)時(shí)候最需要得到別人的幫助，所以我們應(yīng)該盡力去幫助別人！”
我的心里感覺熱血沸騰，并不是因?yàn)槭艿搅死蠋煹谋頁P(yáng)，而是被我的同桌深深感動(dòng)——在別人需要幫助的時(shí)候，是我的同桌，讓我沒有冷漠地旁觀，而是盡力去幫助別人，讓我問心無愧！
感動(dòng)五年級(jí)作文6
光陰似箭日月如梭，一回頭，我已經(jīng)是五年級(jí)的小姑娘了。我覺得自己簡直不敢相信時(shí)間竟然過得那么快！不過這是真實(shí)發(fā)生的。隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)忘記了很多的事情：傷心的，難過的，氣憤的，高興的，后悔的……
然而有一件事情，就如同天上繁星中最亮的一顆，也如同荊棘中的玫瑰，使人永遠(yuǎn)無法忘懷。
那是一個(gè)暮春的寒冷的早上，我收拾好自己上學(xué)的書包水壺等東西，系好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽喊住了我：“思穎，今天早晨我看了天氣預(yù)報(bào)，早上中午溫差很大，早上才五六度，你趕緊去加一件衣服�！蔽曳浅５牟粯芬庀勇闊�，對(duì)媽媽吼道：“哎呀，冷什么冷��！我怎么不覺得冷？我才不加衣服呢！”其實(shí)是我不想把我新買的喜歡的衣服穿在里面。雖然媽媽再三要求我加衣服，我仍然固執(zhí)的出門了。
放學(xué)之后回到家，我的肚子越來越疼，捂著肚子趴在沙發(fā)上。媽媽心疼的問我要不要緊，是不是受涼了。我要強(qiáng)的說沒事，其實(shí)心里很后悔沒有聽媽媽的。就這樣我硬撐到了晚上，終于撐不住了，過一會(huì)就吐一次。爸爸很生氣，怪我沒有聽媽媽的話，說他不想理我了。但是媽媽卻只顧得忙著照顧我，給我取盆子接嘔吐的污物，又幫我量了體溫，果然是發(fā)燒了！媽媽緊張的'不得了，趕緊帶著我去醫(yī)院。我心里既后悔又感到暖洋洋的，就是有些恨爸爸，但是媽媽告訴我，你爸爸是因?yàn)樘珢勰懔�，看到你發(fā)燒肚子疼才會(huì)這么生氣。我這才明白媽媽的愛真是太偉大無私了！
去了醫(yī)院，醫(yī)生看過之后說不要緊可能受涼了，喉嚨也有些發(fā)炎，吃點(diǎn)藥，注意休息就好了。我看到媽媽緊張焦急的臉色這才緩和下來�；氐郊依铮瑡寢屨湛次页运幒人�，又讓我趕快上床休息。看著媽媽忙碌疲憊的身影，我心里既愧疚，又充滿了溫暖的感動(dòng)。
媽媽每天為了這個(gè)家操勞，又要無微不至的關(guān)心我，自己再累也不會(huì)說。無私的母愛感動(dòng)了我，我有一個(gè)好媽媽！
感動(dòng)五年級(jí)作文7
讓你感動(dòng)的人，可能是無怨無悔的父母，也可能是為你兩肋插刀的朋友，而讓我感動(dòng)的則是一位慈祥的老爺爺——同院的鐘爺爺。
那年我才上幼兒園，大約三到四歲，滿臉稚氣。但院子里的人大多都認(rèn)得我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)令人羨慕的大個(gè)子。當(dāng)時(shí)幼兒園放假，媽媽也必須上班埋頭工作，就把我送到爺爺奶奶家。媽媽可能是想著我也不小了，要學(xué)會(huì)自律，就只把我送到爺爺家的樓洞口。媽媽說:“悠然，你自己上去吧，爺爺家在三樓右邊喲！”我正在對(duì)一些餅干下手。正狼吞虎咽，意猶未盡之時(shí)，媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了，太陽照出了她長長的影子。我呆在原地，并不知道我在哪兒，又要到哪里去。
愣了一會(huì)兒的結(jié)果是，我的心像一團(tuán)亂七八糟的線團(tuán)，怎么樣也找不到頭兒。我一心想著回家，找到和藹可親的媽媽，投入她溫暖的懷抱。我現(xiàn)在根本想象不了，一個(gè)沒有交通意識(shí)，十分慌亂的小毛孩，竟然毫發(fā)未損地，正確地回到了家。我一路飛奔到家門口，門當(dāng)然沒有開，顯得那樣冰冷，那樣無情，讓我十分絕望。一路從樓上哭到樓下，又在院子里號(hào)啕大哭。
這時(shí)，隔壁樓洞的鐘爺爺回來了，戴著一頂棒球帽，脖子上掛著一個(gè)哨子，穿著一身樸素的運(yùn)動(dòng)服，腳上的白球鞋潔白如新。他邁著穩(wěn)健的步子走到我的跟前，慈祥的臉上有一雙明亮的眼睛和一張掛著微笑的嘴巴:“你怎么回來了？為什么哭？你媽媽去哪兒啦？”剛才出門的時(shí)候正好遇見去晨跑的鐘爺爺，我斷斷續(xù)續(xù)地講了一切。鐘爺爺讓我照著記憶重新又折回我爺爺家，將我交到了我爺爺手中。我爺爺想給予感謝，但鐘爺爺他只是摸了摸我的頭，就消失在了路的盡頭……
以前我不懂什么叫感恩，也不知道什么叫感動(dòng)，但我現(xiàn)在卻知恩圖報(bào)。我想對(duì)那位讓我在不安中覺得有安全感的鐘爺爺鞠上一躬:“謝謝您，你愿意放下手中的事情來幫助我，您幫助我只需一時(shí)，而我一定會(huì)記住您一世……”
感動(dòng)五年級(jí)作文8
他雖然身有殘疾，但是卻心向陽光；他雖然平凡而普通，但是卻品質(zhì)高尚；他，一個(gè)陌生人，深深地感動(dòng)了我。
一天，我背著沉重的書包坐公交車去上學(xué)。上車后，我發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)坐滿了人，沒有一個(gè)空座了。于是，我站在了一個(gè)叔叔的旁邊，心里暗暗希望著他能給我讓座。他五官很端正，臉色紅潤，看起來健康而神氣。過了一會(huì)兒，車走了，走得搖搖晃晃，我被車晃得東倒西歪。看見我小小的身體上背著那么沉重的書包，他終于忍不住對(duì)我說：“孩子，你就坐在我這里吧，我站著也可以”。說完便站了起來，我有些不好意思地道了謝，但也走了過去坐了下來。無意間，我不小心碰到了他的腿，發(fā)現(xiàn)他的褲腿空蕩蕩的。我這才發(fā)現(xiàn)，原來他是一個(gè)殘疾人�？粗�?yán)锲渌∪�，我的心里更感�?dòng)了。
終于到學(xué)校了，我背著書包下車了，殘疾人叔叔也跟著下了車。我跟他道別后，趕緊走進(jìn)了學(xué)校。
下午，我高高興興地跟著放學(xué)的路隊(duì)走出校門。我回憶著早上媽媽說的話：下午我來接你，就在學(xué)校門口的北邊，你過去找我就行了。接著，我便毫不猶豫地走到了北邊�？墒菂s沒有找到媽媽。我心想：肯定是我記錯(cuò)了，應(yīng)該是在南邊。于是我又去南邊�？晌乙廊粵]有找到媽媽的蹤影。頓時(shí)，我有些著急了。我不放心，找了好幾個(gè)來回，可是怎么也找不到媽媽。最后，學(xué)校門口已經(jīng)沒有人了，我更加著急了。這時(shí)，我看見路邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。我想：還是借他的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話問一問�？墒俏矣行┆q豫，因?yàn)閶寢屨f過不能亂跟陌生人說話。這讓我左右為難。后來，我下定決心去找那位殘疾人借手機(jī)打電話。我跑到他的面前一看，原來正是早上給我讓座的那個(gè)人。我對(duì)他說：“叔叔，您能不能把您的手機(jī)借我用一下？我沒有找到我的媽媽�！彼娏宋倚α诵�，然后毫不介意地把手機(jī)借給了我。我一打電話才知道，原來媽媽睡著了，忘記了來接我。打完電話，我把手機(jī)還給了殘疾人叔叔。而他只對(duì)我說了一句：“孩子，以后遇到這種情況，要找老師求助，不能自已一個(gè)人在外面傻等”。說完他就默默走了，而我的心里卻充滿了溫暖和感動(dòng)。
謝謝您，陌生的殘疾人叔叔，謝謝你的幫助，更謝謝您帶給我的感動(dòng)和教會(huì)我成長。
感動(dòng)五年級(jí)作文9
在我的記憶里，一直有一個(gè)“高大”的身影。她站在馬路中央，雙眼緊盯著來來往往的車輛和路旁等候的孩子，目光堅(jiān)定，不敢有絲毫的松懈。
不記得從何時(shí)開始，早晨華園前的馬路上，多了些可親可敬的身影。他們?cè)谒坪踹�沒有蘇醒過來的古城中忙碌著，他們有一份同樣的責(zé)任——護(hù)送“祖國的花朵”過馬路；他們有一個(gè)同樣的稱號(hào)——“華園義工”。
很早以前，我還是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)早晨，父母遵照交通規(guī)則，把我丟在學(xué)校對(duì)面的馬路上，等著義工把我領(lǐng)到校門口。因?yàn)閬淼锰缌耍x工叔叔阿姨還沒來得及站上崗位。我有點(diǎn)心急，萌生了“自己過馬路”的想法。于是，我左右望了望，看見旁邊都沒有車，就試著走了幾步�？墒沁�沒走出幾步，就有幾輛車從我面前開過，但都被我一一避開了。我很得意，那還是我第一次自己過馬路呢。我一高興，忘了自己還站在馬路中央。等我反應(yīng)過來時(shí)，一輛車從右邊風(fēng)馳電掣地開了過來，伴隨著連續(xù)不斷的喇叭聲。我一下子愣了，呆在原地，似乎忘了該怎么走路。我的心里冒出幾個(gè)字，不停地在腦海里盤旋：“我不會(huì)死在這里吧？”
正當(dāng)這千鈞一發(fā)之際，我看到從旁邊沖出一個(gè)身影。那是一個(gè)矮小的身影，瘦弱的身板，讓人覺得她似乎被風(fēng)一吹就能倒�？伤龍�(jiān)定的步伐和著急的神色，讓我對(duì)她自然地產(chǎn)生一種安全感。僅一個(gè)眨眼間，她就沖到我的身邊，拉住我的手，繞過車輛，把我安全帶到路邊。我看到阿姨松了一口氣，正臉轉(zhuǎn)向我：“小朋友，下次過馬路可不要分神，會(huì)出事的！”我看看她和藹的笑容，看看她手臂上紅色的袖章，看看她因?yàn)橹倍恍⌒呐龅沟淖孕熊�，牢牢地記住這句話。
一直到今天，我都不知道那位義工阿姨是誰。也許就算她站在我面前，我也認(rèn)不出。因?yàn)�，她�?shí)在太普通了。但是，那個(gè)高大的背影，在我心中，永遠(yuǎn)站立著、站立著！
感動(dòng)五年級(jí)作文10
如果說生活是一杯白開水，那么感動(dòng)就是一勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜;如果說生活是一輛前行的汽車，那么感動(dòng)就是一桶汽油，可讓生活充滿無限動(dòng)力;如果說生活是一片稻田，那么感動(dòng)就是一汪泉水，可讓生活變得無比滋潤。感動(dòng)無處不在，讓我拿起攝像機(jī)，去拍攝那身邊的感動(dòng)……
我們這次春游的目的地是柯巖風(fēng)景區(qū)，那里的風(fēng)景美極了，我們都看得如醉如癡，同時(shí)也涌出了一些身邊的感動(dòng)。
鏡頭一：
在吃完午餐之余，我們都出去四處亂逛。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)去給陳老師捶背按摩，于是乎，我們?nèi)嘁桓C蜂似的都去了。捶背的捶背，捶腿的捶腿，捏肩的捏肩，想讓陳老師減免回家作業(yè)。路人看見了，對(duì)陳老師說：“你的學(xué)生多好哇�！标惱蠋熃�(jīng)不起我們對(duì)他的這“百般折磨”，就說：“你們?nèi)ソo那里坐著的爺爺奶奶們捶背，也可以減免作業(yè)�！蔽覀兟犃耍话氲娜硕寂艿健盀鯕置薄毕陆o那里坐著的老人捶背。
老爺爺老奶奶們起先嚇了一跳，在知道我們的來意后，用那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話不停地說“謝謝謝謝�！薄爸x謝你奧�！蔽覀兘o老爺爺和老奶奶們捶了一會(huì)兒背后，他們贊嘆道：“小孩子捶的就是舒服，力度剛剛好。”我們這樣捶了一會(huì)兒，老人們笑得合不攏嘴，十分感動(dòng)，還跟我們合了影，以作留念。
鏡頭二：
那邊我們?cè)诮o老人捶背，而這一邊，王老師正在辛勤勞動(dòng)。有一個(gè)班級(jí)午餐完了，就收拾收拾走了，但他們誰也沒發(fā)現(xiàn)，——他們留下了一地的垃圾。王老師看到了，就默默地走過去，把垃圾一樣一樣撿了起來，扔到了垃圾袋里，以身作則。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)是用心品出來的。請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)小小的空間來承載這感動(dòng)吧!
感動(dòng)五年級(jí)作文11
感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的春風(fēng)，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海里縈繞，在夢(mèng)里閃現(xiàn)，感動(dòng)像水一樣順著掌心的紋路滑進(jìn)心田。
被自己感動(dòng)，因?yàn)閷?duì)成功的信念；被自己感動(dòng)，因?yàn)楦冻龊蟮氖斋@；被自己感動(dòng)，因?yàn)閷?duì)困難的堅(jiān)持......
當(dāng)我踏上那鮮紅的跑道，我的心就一直忐忑不安，是因?yàn)樽约簠⒓拥氖?500米長跑，也更因?yàn)樽约涸谏蠄霰荣惥筒恍邑?fù)傷的腿�！耙痪蛣e去啦，還是找人幫你跑吧！”對(duì)于老師，同學(xué)關(guān)心的詢問及提議我都拒絕啦，不是因?yàn)槲遗涯�，而已因�(yàn)槲蚁胍C明我自己，即是當(dāng)來到場上任帶有一絲不安。
望著發(fā)令員手中舉起的發(fā)令槍，咬一咬牙，心想豁出去啦！伴隨著那清脆的槍聲，我奮力沖了出去。起始，感覺狀態(tài)不錯(cuò)，所保持的節(jié)奏非常好，當(dāng)然我也一路領(lǐng)先。漸漸的，雖然以感到有些吃力，呼吸也變得愈加急促，但我依舊保持著較大的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。不好！我在心里暗暗叫苦，當(dāng)我跑到第三圈時(shí)，右腿開始變得疼痛起來，并且疼痛感就如決提的洪水一般連綿不斷的涌來，我險(xiǎn)些就要倒在賽場上了。面對(duì)著這劇烈的疼痛的折磨，我?guī)缀跸胍艞壚�。但有一股聲音傳入了我的耳簾，知道我的心里，噢！那是同學(xué)們?cè)跒槲壹佑停佑吐暣似鸨朔�，就像一股振奮人心的熱泉，流入了我的心房�！拔也荒芫瓦@樣輕易地倒下，即是不能拿到第一，我也要繼續(xù)堅(jiān)持；即是疼痛的折磨在劇烈，我也要繼續(xù)堅(jiān)持。這不僅僅是為了給那些在為我加油助威的同學(xué)一個(gè)滿意的答卷，也更是為我自己完成一次意志的考驗(yàn)�！毕氲竭@，我把心一橫，繼續(xù)奔跑在賽道上。
即是被其他選手超越，即是那痛感愈加劇烈，我以不再在意，因?yàn)槲抑�，我如今不再是只僅僅參與了眼前的這一場比賽，我更在參與一場自我超越的比賽。
當(dāng)跑到最后一圈時(shí)我已落在了后面，但這一切已不再是重點(diǎn)。因?yàn)槲以诒荣愔袌?jiān)持了，并堅(jiān)持到了最后。雖然我沒有得到比賽的第一，而我得到了另一個(gè)第一，我成功超越了自我！感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的春風(fēng)……如今我的記憶中也有了一次感動(dòng)，那是一次被自己的感動(dòng)！
感動(dòng)五年級(jí)作文12
小時(shí)候由于種種原因，我來乾炳村幼兒園大中班插班讀書。說實(shí)話，我剛到這里的時(shí)候，就沒有什么好心緒。第一天上課，那位方老師把我?guī)нM(jìn)教室，向大家通報(bào)了我的姓名后，讓我坐在第一排的一個(gè)空位子上。頓時(shí)，我愣怔了。
你看，老師安排我的同桌竟是一個(gè)臉上布滿了深一塊，淺一塊傷痕的同學(xué)。與這樣的人同坐，晚上不做噩夢(mèng)才怪呢！
正在我心里不是滋味的時(shí)候，方老師又輕輕地說：“去吧，去坐在李霞同學(xué)旁邊，她會(huì)幫助你的�！蔽沂莻�(gè)膽小的姑娘，我猶豫了好久才慢慢地走向那個(gè)位置。
這一天，我沒有跟她說過一句話，甚至沒有正視過她那可怕的臉。
她上課時(shí)聽講很專心，一句廢話也不說，還時(shí)時(shí)舉手回答問題，聲音很洪亮，下了課總是去擦黑板，還把講臺(tái)上的粉筆灰抹盡。盡管這樣，他給我的印象還是不好的，
當(dāng)天晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一些是畫畫的題目，真把我搞糊涂了。我心里有點(diǎn)焦急，剛到這兒，人地生疏，上哪兒去問呢？
正在這時(shí)，李霞對(duì)我笑笑，看著她的笑容，我想說實(shí)話，她笑起來臉扭曲的更難看了。她對(duì)我說：“作業(yè)做不下去了吧，讓我給你補(bǔ)一補(bǔ)行嗎？”說著她就開始給我補(bǔ)課了。盡管我對(duì)她不屑一顧的，但她那耐心的幫助使我不得不承認(rèn)：別看她模樣丑，還真是個(gè)好心人呢！
第二天，有人便告訴我李霞疤痕的來歷：她八歲那年的一天，鄰居家房子突然著火，她奮不顧身地幫鄰居搶救財(cái)產(chǎn)，白皙的臉被燒毀了。聽了這些“無關(guān)要緊的話”，我就開始跟她說話了。
一周后的一天，她同我一路上街去買東西，走到接口，她突然發(fā)瘋似的向前跑去。只見她抓住了一個(gè)“摩登”青年，說是他撞了旁邊的老太太還偷她的錢包，那老太太一摸衣袋，果然錢包不見了。因?yàn)槁啡伺吕咸募胰苏`會(huì)他呢吧明所以就沒人去幫助老太太�？墒抢钕紖s幫助了她，那個(gè)青年還在狡辯，并挖苦道：“丑八怪，真是多管閑事�！崩钕疾活欉@些，吩咐我和她一起將哪個(gè)撞老太太還偷老太太錢包的人送到了警察局。
此時(shí)此刻，我產(chǎn)生了一種異樣的感覺：抬頭看看李霞，她那燒傷的臉變了，變得與她的名字“霞”一樣可愛可親！
啊，美，不就在我身邊嗎？
感動(dòng)五年級(jí)作文13
在我漫長的記憶里，有很多角色，但最讓我感動(dòng)的是那個(gè)捏泥巴的耐心老師。
記得有一天晚飯后，我媽帶我去中關(guān)村步行街捏泥巴。那里的揉泥老師熱情地接待了我。她胖乎乎的圓臉，濃密的黑發(fā)扎成漂亮的馬尾辮，總是面帶微笑，看上去很和藹。我媽把我留在那里，說等老師下班了來接我。
我選了一只可愛的小松鼠，小心翼翼的做了。不知不覺時(shí)間就過去了。突然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)半了。啊，阿姨該下班了。為什么我媽還沒來？我很著急，越著急越難受。老師看著我紅紅的臉頰，立刻明白了我的想法。他走過來拍了拍我的后背安慰我說：“你放心，著急的時(shí)候會(huì)更難受。我和你一起完成，等我媽來接你�！崩蠋熢谖疑磉呑�，扯下兩小塊泥說：“這個(gè)用來做耳朵，你把這個(gè)大的揉成一圈做個(gè)頭�！蔽野凑绽蠋煹囊笞龊昧祟^，開始做小松鼠的耳朵。因?yàn)槎涮�，不容易長得像。我不能總是做得很好。“你看，像我！”她一遍又一遍的示范，直到我完全掌握。
時(shí)間過得很慢，其他老師都陸續(xù)下班了，但是老師們還是耐心的教我。泥在老師手里就像魔法。它變成一個(gè)圓圈，然后變成一滴水。十分鐘后，在老師的幫助下，可愛的小松鼠終于完成了�？吹嚼蠋熢诿χ椅�，我就想：老師家在這附近嗎？否則，他怎么會(huì)不擔(dān)心呢？我問：“老師，你家在這附近嗎？”老師說：“不太遠(yuǎn)。只有一個(gè)小時(shí)的車程�！编�，如果我現(xiàn)在離開，我要到11點(diǎn)才能回家。一股暖流流進(jìn)我的心里。我激動(dòng)地想：老師們都下班了，卻不急著放我走。反而不急著教我，陪我等媽媽來。她可以放過我，先回家。“老師，這么晚了，有車嗎？”我焦急地問。老師幽默地說：“你媽媽還不來，我就只好去你家睡了�！闭f著說著，我媽就到了。老師一看到媽媽來了，就跟她打招呼說：“孩子干得不錯(cuò)。他是個(gè)聰明的孩子�！蔽衣犞睦镌挘氲嚼蠋熞�11點(diǎn)才到家就打斷了她：“老師，你家那么遠(yuǎn)，快走吧！”老師會(huì)意地笑了笑，說：“我知道，你也快去吧！”她向我揮手，然后跑向公共汽車站。我和媽媽感激地望著她遠(yuǎn)去的背影。老師對(duì)我的愛讓她的背又高又大.我看著看著，眼睛模糊了。
好久不見了。雖然這是一件很普通的事情，但是老師的愛和耐心一直深深打動(dòng)著我，讓我一想起來就覺得暖暖的。
感動(dòng)五年級(jí)作文14
人一生要經(jīng)歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們貼上標(biāo)簽分類，有開心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動(dòng)的……有些事情帶給我們的可能只是一時(shí)的情緒波動(dòng)，但令人感動(dòng)的事帶給我的感情卻是最豐富的，
那是一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，�。慷�7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一塞，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！�
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。
感動(dòng)五年級(jí)作文15
今天，學(xué)校里組織我們七年級(jí)全體學(xué)生開學(xué)生會(huì)，并給我們播放《2010感動(dòng)中國》其中三位英雄的事跡。
孫水林、孫東林兩兄弟雖然仍都是農(nóng)民工但他們身上無處不彰顯“信義”二字。大雪封路，擋不住哥哥孫水林踏上歸途的腳步。胸中懷揣的，不僅是那26萬元工資，更是滾燙的熱火心腸！但事不盡如人意，孫水林路上遭遇車禍，不幸身亡。但是孫東林并沒有一味沉溺在悲傷中，因?yàn)樗麤]有時(shí)間去悲傷，他必須盡快去完成哥哥未完成的遺愿：去發(fā)工錢！兩兄弟完成了一次以生命為代價(jià)的生死接力。雪落無聲，但情義落在地上鏗鏘有力！
而才哇，只是一名普通的藏族村干部。當(dāng)玉樹地震來臨，遠(yuǎn)在他方的他接到女兒的電話，急忙往回趕，但是他卻放不下路上向他求助的村民。來來回回，一次又一次，把傷員送到醫(yī)院，再也顧不上自己的家人。但是，迎接這位挽救了30多個(gè)生命的英雄的，卻是三位親人的遺體。這才是真正的鐵漢！堅(jiān)強(qiáng)的他，是廢墟上不倒的柱子，不倒的梁，為人民撐起一片天！
同樣的，一個(gè)普通到不能再普通的鋼鐵工人，自己家都還不寬裕，卻將自己工資的一大半去幫助別人。他資助180多名特困學(xué)生及特困家庭共12萬元，并無償獻(xiàn)血6萬多毫升，是自身血量的整整10倍！不僅如此，他還是無償獻(xiàn)血、無償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、無償捐獻(xiàn)遺體器官的志愿者。他總問別人還需要什么，總問自己還能做什么。他，就是郭明義。
這些英雄的事跡在全中國播出，為的就是要感化中國人，感化冷漠的中國人。試想，如果我們都認(rèn)為國家的建設(shè)、社會(huì)的發(fā)展不差自己一個(gè)人，那么，這世界會(huì)怎樣？反之，如果我們都做一點(diǎn)自己力所能及的小事，那么，這世界又會(huì)怎樣？愛國已成為每個(gè)人常喊的口號(hào)，但依然不能做出一點(diǎn)實(shí)際的事情，只顧著自己的小家，顧全大家的反成了“傻瓜”。殊不知，正是這些“傻瓜”們，才給了我們現(xiàn)在富足的物質(zhì)生活，而我們之間卻沒有幾個(gè)人能站出來，繼續(xù)他們的事業(yè)。這聽起來難道不諷刺嗎？不管別人，只顧自己，那么，我們的后代會(huì)不會(huì)站出來指責(zé)我們這些貪圖享樂的先輩們呢？
醒醒吧，炎黃子孫！讓我們?yōu)檫@些英雄齊聲歡呼！并用我們自己的平凡，承接他們肩上的責(zé)任，去締造新的傳奇！
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