關(guān)于青春作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
那一年，她十五歲，正是豆蔻年華。
“煩死了，你們要吵就繼續(xù)吵吧�！闭f完，她沖出了房間，獨(dú)留下父母面面相覷的目光。
走在石子砌成的小路上，陌曉雯心里想著父母吵架的樣子，正巧路邊有個(gè)易拉罐，陌曉雯一腳將它踢飛。
不遠(yuǎn)處，有個(gè)男孩子騎著自行車從路口拐過來。易拉罐子不偏不倚正好卡進(jìn)了男生的車輪，男孩應(yīng)聲倒地。男孩爬起來，陌曉雯站在一旁羞紅了臉�？墒牵猩粚�(duì)她露出一個(gè)微笑，拍拍身上的灰塵，騎上車走了。
如果不是學(xué)校舉行籃球賽，陌曉雯可能一輩子都不會(huì)再遇到那個(gè)有著傻傻可愛笑容的男生了。
那天學(xué)校舉行籃球賽，她去幫班上的籃球隊(duì)買礦泉水，匆匆忙忙間，竟在不經(jīng)意間撞倒了一個(gè)男生，她抬起稚氣的臉龐，說道：“同學(xué)，對(duì)不起�。 �
“呵呵，沒事�！�
“啊——又是你呢，上次真是對(duì)不起啊，要不，放學(xué)我請(qǐng)你和奶茶吧。”
“嘿嘿，好啊！”
在奶茶點(diǎn)里，陌曉雯輕輕的問：“上次把你撞到的'事情，你沒生氣吧？”他依然笑笑，“沒事啊，誰沒個(gè)不小心呢？”喝完奶茶后，是那個(gè)男孩付的賬。他說，“下個(gè)星期，我就要去安徽了�！�
后來，陌曉雯回了家，父母像她反省了自己的錯(cuò)誤，她也心平氣和的像父母道了歉。
那個(gè)男生走了后，陌曉雯一度很難過。不過很快，陌曉雯把更多的心思放在了學(xué)習(xí)上，但偶爾，陌曉雯還是會(huì)想起那個(gè)男孩，那個(gè)有著傻傻可愛笑容的男孩子。
她一直記得，第一次遇到那個(gè)男生的時(shí)候，她踢出的易拉罐讓他摔了個(gè)大跟頭，但他只是笑笑就走了。那天，陌曉雯曾跟在他的后面，跟著他拐過一條街，卻在巷口看見他停下車幫助一個(gè)迷了路的小女孩。陌曉雯看見他手舞足蹈的逗小女孩開心，還給那個(gè)小女孩買了個(gè)大大的彩色棒棒糖并把她送回了家中。
那一刻，陌曉雯的心里好像被什么暖暖的東西填的滿滿的，仿佛要溢出來了一樣。傻傻可愛的他讓陌曉雯在那個(gè)瞬間感動(dòng)了。
那些莫名其妙的感動(dòng)，就像那些涓涓細(xì)流，常駐心田。
青春作文 篇2
春暖花開，我攜著青春的手，一起看流年的風(fēng)景。
——題記
青春伊始，每一個(gè)平凡的日子，都會(huì)變作流離于春天漫野中的符號(hào)，柔柔地顫動(dòng)，令溫馨的月光也伴隨著醉人的味道絲絲浸入，共享這份靜謐與美好。
青春就是暢游題海的享受
還記得，隨著各種考試接踵而至，我埋頭于題卷中，被陣陣熱浪包裹著。一股小風(fēng)輕手輕腳地從窗外鉆進(jìn)來，撓撓我的臉頰，撩動(dòng)我的發(fā)梢，抓著我的筆尖快樂地蕩著秋千，像一個(gè)孩子稚嫩的安慰。我嘴角一揚(yáng)，揚(yáng)起一抹甜甜的微笑。謝謝你，親愛的風(fēng)，是你讓我在題海中磨煉的同時(shí)，帶給我清爽，帶給我安撫，帶給我輕松的好心情。我想，這不再僅僅是一個(gè)作業(yè)，更多的是享受，享受熄燈假寐后重新燃起燈火，享受咖啡香飄散后剩下的淡淡苦澀。伴著充滿愛意的大自然，一起浸入題海中暢游，去伸開雙臂遨游在蔚藍(lán)的知識(shí)海洋中，去探索，去開啟那智慧的寶庫。用知識(shí)使自己博學(xué)，享受知識(shí)對(duì)自己靈魂的浸潤。青春，愛你，愛你給我的暢游題海的享受！
青春就是嘆笑古人的感慨
曾記否？我們?cè)霉P為槳，青箋為舟，在校園里的綠蔭地里，隨著青草在腳邊淺吟，清風(fēng)在耳畔伴奏，一起圍坐嘆笑古人。笑子美憂國憂民生白發(fā)，語調(diào)沉郁悲愴、精煉凝重，總道有一日要“致君堯舜上，再使風(fēng)谷淳”，卻終是隨那颯爽凄涼的秋風(fēng)，在月高人寂的夜晚悲愴而去；笑易安溫婉清新獨(dú)抒情，語調(diào)委婉清新，感情真摯，總道有一日要“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，卻終是面對(duì)這個(gè)荷殘席冷、萬物蕭疏的景象，不經(jīng)觸景生情，孤寂離世；笑太白流連擾紅塵，總道有一日要“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，語調(diào)豪邁奔放、清新飄逸，卻終是雖在詩壇縱橫，活得瀟瀟灑灑，但難忘長安。笑他們空嘆一生只換得孑然一身，笑他們?cè)妷v橫卻塵世難容。笑，傲，卻終化成淚，這是你們的默契。青春，愛你，愛你給我嘆笑古人的感慨！
青春就是失敗后的奮起
又想起，我們?cè)谑『蟮尼葆濉o助。那鮮紅的、刺眼的.、張著血盆大口竭力向我嘶吼的叉，飽含了多少不屑與嘲諷？在多少個(gè)漆黑的恐怖的夜里，我們被悶雷驚醒，簾外霹靂閃過驚動(dòng)天地，疾風(fēng)驟雨襲卷而來，豆大的雨點(diǎn)似鐵錘般狠命地敲打著窗戶，就連風(fēng)鈴都響得愈來愈亮了，好似人生的判官，在叩問你的心扉。把被子裹得愈緊了，內(nèi)心正瘋狂地撕扯著做著掙扎。面對(duì)失敗的我們，是萎靡不振，從此自暴自棄，或此停歇駐足，不再前進(jìn)，抑或是快馬加鞭，奮力追趕？人生總要面對(duì)無數(shù)次抉擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，向前邁進(jìn)一步，就要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦。這就是人生的魅力。每每抉擇時(shí)，耳邊總會(huì)響起，對(duì)自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩！不要相信天意難悖，只相信事在人為！無止境，是我們的錚錚誓言。青春，愛你，愛你給我失敗后的奮起！
青春，愛你！你是遍地的陽光和隨處的美麗，你早晨第一抹晨曦帶來的亮麗，你是春風(fēng)撫摸春芽帶來的綠意。青春一起走，有你就足夠，牽起你的手，走過天長地久。青春，愛你！
寫后小記：青春，是人人都曾擁有過的，這個(gè)詞的含義對(duì)于每個(gè)人來說都是不同的，這個(gè)詞承載了太多記憶。雖說我仍處青春，但對(duì)它已有了自己的感覺。珍惜我們現(xiàn)在寶貴的青春吧，它似時(shí)間般是一去不復(fù)返的，我要抒發(fā)出自己的感覺。
青春作文 篇3
當(dāng)我們悄然退去孩童純真的外衣，當(dāng)我們置身昂揚(yáng)的青春一身朝氣，當(dāng)我們與拼博和汗水相伴，當(dāng)我們用執(zhí)著筑起一道理想的銅墻鐵壁……噢，這就是青春該有的模樣！
每一次，晨霧迷蒙，跑進(jìn)操場(chǎng)，跟上晨跑的同學(xué)，聽著腳下的沙沙聲，耳邊的喘息聲，感覺熱氣蒸騰中象是一支善戰(zhàn)的隊(duì)伍，正在摩拳擦掌，向著勝利疾步前行。
每一次，多彩課堂上，高低聲部的相互配合，演繹出美妙的歌聲，那旋律如同煙火，照亮我們青春的臉龐。
每一次，自習(xí)課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書，全然不顧外面已是繁星點(diǎn)點(diǎn)，萬家燈火，他們是在用一張張滿意的答卷，鋪滿通向成功的道路。
每一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沒有放棄，只有堅(jiān)持，沒有淚水，只有汗水，一聲聲的加油吶喊，一次次的跌倒站起，一張張的獎(jiǎng)狀禮品，一陣陣的掌聲歡呼……交織成我們青春的模樣！
如金子般的青春啊，決不是得過且過的安逸，決不是游戲聲色的刺激，不是抱怨，不是物欲，而是當(dāng)你穿越層層的山巒疊障，會(huì)當(dāng)臨頂?shù)臅r(shí)候，眼前看到的真的`是一片海，一片用信念凝成的海呀……
所以我有很多感悟，這是老師教會(huì)的，也是我們學(xué)到的真諦，關(guān)于青春的真諦：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人！
青春作文 篇4
黑夜中綻放的煙花讓我知道有一種瞬間叫永恒。
——題記
青春好似各種飲料，她擁有可樂的激情；她擁有咖啡先苦后甜的醇香；她還擁有蜜茶的甜與樂；她還擁有茶那平淡與無味。走過青春，有些人，有些事，當(dāng)你想著去忘卻的時(shí)候只是在你的心上重新印刷了一遍。
青春如斑斕的光影，照耀出人生中最精彩的篇章，青春如精美的樂器，譜寫出人生中最動(dòng)聽的音樂。青春如窗外的樹林，突顯出人生中最美的風(fēng)景，青春似花海，將所有的美麗攬入懷中。再回首，似水年華，往事如煙。想起那課堂上歡樂與笑聲。想起那課間的追趕與嬉戲，想起過去所有的悲痛與喜悅。是的，青春亦如此，痛并快樂著。你必須忘卻和掩蓋自己曾經(jīng)受過的傷害和痛苦。然后帶著快樂與回憶長大 。
假如你不去 旅行，不去冒一次險(xiǎn)，不去體驗(yàn)最新的生活，不去做自己想做的事，而是每天登QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著我們80歲都可以做的事情，你的青春將會(huì)不再值得回憶。
青春，我曾經(jīng)用所有的童年來憧憬她的到來。
青春，我曾經(jīng)無數(shù)次在夢(mèng)里感受到她的美好。
青春，在她到來的時(shí)候 我是多么的束手無策 。
青春，我渴望用所有的人生去感受她的甜蜜。青春，我感嘆她匆匆離去不曾回首看過我們。我要面向太陽，驕傲的活著�；厥鬃哌^的青春，我決定轟轟烈烈地前行，我的青春我做主。不要被現(xiàn)實(shí)的任何枷鎖栓住，勇敢地做自己。過去的一切從頭再來，重新走陌生的.路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，接觸陌生的人和事，趁自己還年輕，還來得及瘋狂的時(shí)候，大膽地放手去做自己想做的事情。在這個(gè)世界中，誰也不能主宰誰，只能改變誰，我的青春我做主。當(dāng)我長大了。老了。會(huì)望我自己的青春。至少我還能夠在兩鬢斑白的時(shí)候，抬起頭，面向自己的人生，驕傲地說：“我青春無悔�！�
記憶像倒在手中的水，無任緊握與攤開，無任你刻意去忘記還是銘記，終究還是會(huì)從指逢中一點(diǎn)一滴地流淌干凈，再也抓不回來。青春也是這樣，她終究抵不過世界會(huì)離我們而去。我們現(xiàn)在唯一能做的就是在她離開時(shí)，留下她曾經(jīng)來過的痕跡與證明——也就是我們所謂的最美好的記憶。讓自己真正地青春無悔，也不枉人間走一回 。
青春作文 篇5
沒有汗水的青春不是青春，沒有歡笑的青春不是青春，沒有的收獲青春更不是青春！
“三二一——跑！”話音剛落，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭一般沖出去，激烈的比賽開始了！上一秒還嬉皮笑臉的同學(xué)，已經(jīng)換了一副嚴(yán)肅的面孔，在賽道上爭(zhēng)先恐后地向前跑，風(fēng)兒輕輕地拂過他們年輕的臉龐，腳下如生翼一般。賽道旁的觀眾們大聲的加油，歡呼，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出震動(dòng)天地，震動(dòng)山河的掌聲。汗水順著臉龐劃出一道優(yōu)美弧度，最后滴滴嗒嗒地落到地上。場(chǎng)上如風(fēng)跑，場(chǎng)下如山倒。這便是一道耀眼的風(fēng)景線，這才是青春，有汗水的青春！
墻上的鐘表緩緩地移動(dòng)著，考場(chǎng)上的同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒地在答題，在自己的試卷上努力耕耘、辛勤勞作，將自己學(xué)到的知識(shí)在試卷上以最美的姿態(tài)表現(xiàn)出�？荚囘^后便是焦急地等待�？嫉暮昧撕屯瑢W(xué)們一起歡笑、打鬧，以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的快樂�？嫉牟槐M人意，也不氣餒，以微笑面對(duì)明天，查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)，對(duì)下一次的考試依舊信心滿滿，這便是對(duì)青春的最好態(tài)度，這才是青春，有歡笑的青春！
教室中的同學(xué)們緊緊地盯著講臺(tái)上的`老師，一字不落的將知識(shí)儲(chǔ)存在腦海中，在最美好的年華學(xué)到更多的知識(shí)，這才是對(duì)青春的尊重，一份耕越，一分收獲。在努力奮斗過后的收獲便是青春最好的紀(jì)念品。我們都處在青春的進(jìn)行時(shí)，青春最好時(shí)，應(yīng)以探索和求知的態(tài)度面對(duì)新事物，這才是青春，有收獲的青春！
汗水過后是成功，歡笑過后是為下一次挑戰(zhàn)的拼博，收獲過后是溢于言表的喜悅，我們都是青春路上的追夢(mèng)人。惜時(shí)好學(xué)、昂揚(yáng)前行、勇于挑戰(zhàn)，這才是青春！
青春作文 篇6
《那年青春我們正好》是江蘇億和，猛犸工作室等聯(lián)合出品的都市青春勵(lì)志劇，由張思麟擔(dān)任總導(dǎo)演、祝東寧、周海軍共同執(zhí)導(dǎo)，劉詩詩、鄭愷、曹衛(wèi)宇聯(lián)袂主演。
該劇講述了從1997年至20xx年，劉婷和肖小軍從高中到社會(huì)時(shí)期，在理想與現(xiàn)實(shí)中迷茫、妥協(xié)與抗?fàn)幍墓适隆?/p>
“叛逆少年”肖小軍(鄭愷飾)對(duì)“�；ā眲㈡�(劉詩詩飾)一見鐘情，卻因父輩的感情糾葛不得不忍痛分手。畢業(yè)后，肖小軍下海經(jīng)商，劉婷則如愿考入美院，兩個(gè)人隔閡差異越來越大。時(shí)過境遷，劉婷嫁人，然而婚后的劉婷并不幸福，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)丈夫郭海兵在欲望的驅(qū)使下，為了金錢不擇手段迷失自我后，毅然選擇了離婚。劉婷已離異，并仍然在為自己的夢(mèng)想努力打拼，而肖小軍則變成了年輕有為的高富帥，此時(shí)的肖小軍在成功后一直沒有忘記劉婷。畢業(yè)之后各奔東西的肖小軍和劉婷在機(jī)緣巧合之下再次相遇在都市職場(chǎng)之中兩人的感情看似是兩條永不相交的平行線。卻因肖小軍的堅(jiān)持而逐漸有了交集。
《那年青春，我們正好》帶給我們的'不僅只有高顏值與搞笑歡樂的劇情，還有那段關(guān)于青春的記憶。
都說記憶是世界上最不牢靠的事物，以前我也對(duì)這句話深信不疑，但是今天才明白，記憶永遠(yuǎn)不會(huì)逝去，只會(huì)被掩藏，就等著在某一天被重新發(fā)現(xiàn)，留給自己慢慢品味珍藏。
很多人說《那年青春》有著狗血的劇情，俗套的梗，更有人說“我們沒有這樣的青春，這部劇真的是不靠譜”。但是我想問你們真的認(rèn)真回憶過自己的青春?jiǎn)?你們有過自己的青春?jiǎn)?
初中時(shí)期，懵懵懂懂的我們被老師告誡著“不許早戀，好好學(xué)習(xí)”諸如此類的話語，但同樣的，在我們心里或有或無的都會(huì)有著那樣一個(gè)像是小太陽一樣給你溫暖的ta，姑娘們或許喜歡在課桌前認(rèn)真解著方程式的學(xué)霸，或許也喜歡被我們定義為痞痞的小混混的男孩子，男生心里也都有著自己的女神，學(xué)霸，萌妹子。轉(zhuǎn)眼到了高中，我們懂得要更多的為家人，為自己，不斷告訴自己學(xué)習(xí)很重要，也有不少人是親自掐斷心中那些發(fā)芽的情感，不得不說，無論那年青春里面的劇情有多么的狗血或是怎么樣，其中都有我們青春的影子。
單純審視這部電視劇，既然作為電視劇就肯定會(huì)有一些藝術(shù)加工的成分，來源于生活卻高于生活，所以對(duì)于劇情與我們生活的差距所在也應(yīng)該用包容的態(tài)度。每個(gè)人心中都有自己所向往的青春，導(dǎo)演拍出了自己的憧憬。
最后我想說，《那年青春》必須追下去，青春不用緬懷，且看且珍惜!
青春作文 篇7
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，孕育生機(jī)，充滿活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，富有激情。青春是黃色的，像飄飛的雪花，輕盈歡快，自由奔放。青春，由我來曬出多姿多彩。
綠色的青春
青春的我們，帶著一身來自青春的活力，舉行了一場(chǎng)別開生面的班級(jí)歌舞比賽，原來嚴(yán)肅寂靜的課室立即炸開了鍋。時(shí)而傳出清新美妙的悅聲，時(shí)而響起激情四射的舞蹈，牽動(dòng)著每顆青春的心，同學(xué)們?cè)僖沧蛔×�，�?zhēng)相賣弄歌喉，跟著節(jié)奏搖擺身軀，揮灑充滿活力的汗水，表現(xiàn)自己那獨(dú)具魅力的一面。
青春，就得涂上代表活力的綠色。
紅色的青春
夏天的陽光就要點(diǎn)燃大地，一年一度的校運(yùn)會(huì)開始了。心情煩躁得可怕，悶熱的空氣幾乎使人窒息，灼熱的大地就像一個(gè)大烤爐，烘烤著正在一千米競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員們，腳步堅(jiān)實(shí)，擺臂有力，咬緊牙關(guān)，目光堅(jiān)定地直視前方，伴隨觀眾激情的鼓勵(lì)和響徹天際的吶喊聲，撐著向前，奮斗不息。剛剛露出的汗珠，轉(zhuǎn)眼又被風(fēng)干。我知道，這炎熱就像我們內(nèi)心的激情，我們有著不肯放棄，拼搏向前的斗志。
青春，讓生活充滿了紅色的激情。
黃色的.青春
秋天的晚風(fēng)吹動(dòng)飄落的黃葉，輕盈歡快，悠閑自在。我哼著歡快的旋律去尋找那片屬于我的天地。西邊有一片廣闊的田野，我隨著興趣隨風(fēng)奔跑，去做一個(gè)追風(fēng)的少年；轉(zhuǎn)眼我變成了快樂的武林高手，爬上高高的大樹，極目遠(yuǎn)眺，抑或在田野上翻幾個(gè)跟斗；搖身一變我成為了歌唱家，放聲高歌，唱出那自由奔放的感覺。
青春，本該擁有自在奔放的感覺。
青春的顏色通過精心調(diào)配，終成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。青春，是永遠(yuǎn)講述不完的故事，是百聽不厭的旋律，是曬不完的美麗。
青春作文 篇8
初中這三年，我們朝夕相對(duì)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，共同成長。
我們的初中生活就如一首慷慨激昂的革命戰(zhàn)歌，為了那一場(chǎng)場(chǎng)大大小小的考試而拼盡全力。我們的初中生活又像是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的曲子，時(shí)而活潑歡樂，時(shí)而感人流涕。不論是慷慨的戰(zhàn)歌，還是動(dòng)人的曲調(diào)，都將成為我們成長路上最經(jīng)典的篇章。對(duì)于這即將逝去的'初中生活，這即將被定格為永恒的初中記憶，心里萌生了太多情緒，卻未能一一道明。
那燃燒歲月如同激昂之調(diào)，在心中回旋�；貞浤切＿\(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。
那光輝歲月如同夢(mèng)想之歌，在心底激蕩。同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺(tái)。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場(chǎng)上回響。在這廣闊的舞臺(tái)上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢(mèng)想的進(jìn)行時(shí)。光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢(mèng)想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。
那流金歲月如同優(yōu)雅之曲，在心頭唱響。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。
在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢(mèng)想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。
就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調(diào)，奏出初中三年青春的最強(qiáng)音!
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