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【精華】態(tài)度作文400字匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的態(tài)度作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文400字 篇1
微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動(dòng)的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。
記得四年級(jí)的暑假，青少年宮作文班的'老師，讓我等幾位同學(xué)去參加作文比賽。我一臉憂郁，心想：我對(duì)作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫(xiě)出好作文，主要是因?yàn)橛欣蠋熤v解題目，不然我寫(xiě)出來(lái)的作文，準(zhǔn)離題。
老師好像看出了我有心事，給予我一個(gè)微笑。我知道，老師這是在鼓勵(lì)我一定要有足夠的信心。
作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒(méi)過(guò)幾天比賽結(jié)果就出來(lái)了――我的文章沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我十分傷心，原以為自己可以得個(gè)三等獎(jiǎng)。唉，我真是太失望了。我心里一直責(zé)怪自己太沒(méi)用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒(méi)有指責(zé)我，而是把我叫到身邊，鼓勵(lì)了我?guī)拙�，又給了我一個(gè)美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個(gè)微笑是在給我暗示：讓我不要?dú)怵H，繼續(xù)努力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
自從這兩個(gè)至純的微笑后，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了自主；也正是這兩個(gè)微笑，使我對(duì)任何事情都不怕，對(duì)任何事情我都要充滿信心地去試一試。
這兩個(gè)微笑，使我領(lǐng)悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我愛(ài)微笑！
態(tài)度作文400字 篇2
翻開(kāi)自己以前的日記本，觀看以前的日記和文章，發(fā)現(xiàn)大部分都是自己情緒的宣泄，并且都是一些問(wèn)題的檢討，讓自己更加認(rèn)識(shí)自己。
雖然如此，但很多時(shí)候讀來(lái)感覺(jué)都是苦悶的，負(fù)能量過(guò)多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的文章。
仔細(xì)一想，自己的`這些日記也讓我了解了自己的性格，雖然沉悶，沒(méi)有幽默感，但我在做事情時(shí)也會(huì)更加專注，并且在獨(dú)處的時(shí)候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。
我很善良，因?yàn)樘^(guò)善良，在別人看來(lái)我更是一種懦弱，不過(guò)那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人，更讓我的善良增加了一點(diǎn)鋒芒。
人際關(guān)系對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的問(wèn)題，曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友，身邊有人理解自己，但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人，有時(shí)朋友少并不代表自己人際關(guān)系差，更多的是自己更加交心，一生一兩個(gè)真心朋友足矣！
保持樂(lè)觀的態(tài)度，生活沒(méi)有過(guò)不去的坎，所有的無(wú)奈，不平和憤慨總要面對(duì)，總會(huì)過(guò)去，人生還是應(yīng)該向前走，時(shí)間對(duì)任何人都很公平，哪有時(shí)間去處理這樣的煩心事，不若保持自我，用這時(shí)間讓自己更加出色。
態(tài)度作文400字 篇3
在多如繁星的格言中，如果你問(wèn)我挑哪一句做自己的座右銘，我會(huì)毫不猶豫地回答：“失敗乃是成功之母�！�
因?yàn)樵谌松牡缆飞�，我們每個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)許許多多次的失敗才可能看見(jiàn)成功，所以我堅(jiān)信：沒(méi)有失敗就不可能取得成功。
記得我在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看到別人在大街上騎自行車騎來(lái)騎去，不用走路非常方便，我就想：要是我也能像他們一樣那該多好呀!所以我就下定決心無(wú)論如何我都要學(xué)會(huì)騎自行車而且我也要像媽媽一樣騎著自行車去買菜。于是我毅然決然地從家里推出自行車在我家門外的那一大片空地學(xué)，可是它好像就是不想讓我學(xué)會(huì)似的，我騎不到半米它就歪歪扭扭、歪歪扭扭的.，我好像失控了一樣，所以就摔倒了。大約半個(gè)小時(shí)以后我就想放棄了，媽媽看到我想放棄的樣子就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“常威，失敗乃是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功呢?”我琢磨了半天才明白什么意思。后來(lái)在媽媽的幫助下我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
從此媽媽說(shuō)的那句名言—“失敗乃是成功之母”一直激勵(lì)著我，以后我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄了。
態(tài)度作文400字 篇4
“老師，你怎么老是愁眉苦臉的？”剛接了新班，同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)。
突然意識(shí)到：我好像很久沒(méi)笑過(guò)了。從小到大，起起落落，沒(méi)少經(jīng)歷事兒，似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。
記得小時(shí)候我還會(huì)笑。那時(shí)候的日子是敞亮的，做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來(lái)去批發(fā)紅、綠、白的冰塊；中午坐在它的大梁自行車去集市上買菜；晚上跟著他趕著騾子車從親戚家回來(lái)。春天里跟著他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒；冬天里圍著炭火啃骨頭、
大年三十吃餃子，正月初一穿上新衣去拜年；二月二頭抬頭，炸些油條丸子慶佳節(jié)；又是一年三月三，忙趁東風(fēng)放紙鳶；四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟，我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié)，九月九重陽(yáng)節(jié)，十一還有國(guó)慶節(jié)。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾乎每天都在笑。
舅舅說(shuō)我什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)太愛(ài)哭。都說(shuō)：“嬌閨女淚多�！背藧�(ài)笑，我也愛(ài)哭。年齡漸漸大了，也不便常哭哭啼啼，不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說(shuō)給他人聽(tīng)。只好把一切苦惱往眉里壓，于是我就學(xué)會(huì)皺眉了。
不知具體從何說(shuō)起，我笑的也少了�？墒切⊥馍腵笑聲又喚回了我的笑聲。媽媽過(guò)了大半輩子悟出一個(gè)真理：什么都比不住笑著活著。”于是小外甥就只教他：“開(kāi)口就笑�！�
對(duì)，有空就笑。
態(tài)度作文400字 篇5
人生的態(tài)度
悲觀者說(shuō)：“希望是地平線，即使看得到，也永遠(yuǎn)走不到。”
樂(lè)觀者說(shuō)：“希望是啟明星，即使摘不到也能讓人們看到曙光�！�
悲觀者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì)修一座墳?zāi)�。�?/p>
樂(lè)觀者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì)種滿山綠樹(shù)�！�
悲觀者說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，會(huì)把你陷入無(wú)低的深淵。”
樂(lè)觀者說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，會(huì)將你載到成功的彼岸。”
對(duì)于一些事物的看法，悲觀者和樂(lè)觀者有著截然不同的兩種態(tài)度，一種是積極的，一種是消極的。面對(duì)人生，我們又該如何選擇呢？
面對(duì)人生的挫折坎坷，你選擇退縮，甘愿做一個(gè)懦夫，遭世人所鄙視？還是選擇勇敢地站起來(lái)，找出不足和缺陷，重張旗鼓，以一個(gè)嶄新的你屹立于世界東方？
面對(duì)他人對(duì)你的誤解，你是選擇耿耿于懷，處處給他人找碴，以解心頭之恨？還是選擇以一顆平靜＇沉穩(wěn)＇寬容的心去找他人解釋清楚，從而成為一對(duì)友誼更加深厚，彼此更加愛(ài)護(hù)的朋友？
面對(duì)世俗的`眼光，你選擇逃避，永遠(yuǎn)蜷縮在屬于自己的狹窄的小天地里？還是選擇以自己的努力，向世界顯示你的觀點(diǎn)，以你的成果，打破這世界所有陳腐的觀念？
如果讓我選擇，我會(huì)選擇每個(gè)問(wèn)題的第二種答案。因?yàn)槲蚁耄阂粋�(gè)人只要具有了這些精神，友誼之花會(huì)為他而開(kāi)放，成功之花會(huì)為他而綻放。在這樣的一個(gè)世界里，他會(huì)活得很快樂(lè)。
態(tài)度作文400字 篇6
忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助。
阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。
被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的.好朋友救了我一命�！�
一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō)：為什麼我打了你以後，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？
另個(gè)笑笑的回答說(shuō)：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；
銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……
俗語(yǔ)說(shuō)：你只需要花一分鐘注意到一個(gè)人；一小時(shí)內(nèi)變成朋友；一天讓你愛(ài)上他。一但真心愛(ài)上……
你卻需要花上一生的時(shí)間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯……
朋友呀！當(dāng)你看到這里，你是否有一點(diǎn)啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開(kāi)。
但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過(guò)去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！就是這感覺(jué)，令我更明白你對(duì)我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的友情。
態(tài)度作文400字 篇7
遙遙右腳背受傷，淤青，腫的像穿了棉鞋似的。昨天雖然看了醫(yī)生，一直吃藥和擦藥，還給他按摩了，早上起來(lái)，腫消退了一點(diǎn)。他走路時(shí)右腳有點(diǎn)疼用不到力，所以走路一蹶一拐的。
按照慣例，下午放學(xué)后要打籃球。想到他腳疼就在放學(xué)時(shí)間去接他，但是在老師送出的學(xué)生隊(duì)伍里沒(méi)有找到他，老師說(shuō)他打球去了。來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)他正在投籃。“遙遙，今天要不就不打球了，給老師請(qǐng)下假，等腳好了再打吧。”“媽媽，我覺(jué)得我能堅(jiān)持，我不跳噻，今天是原地訓(xùn)練，我不想錯(cuò)過(guò)�！彼軋�(jiān)定地回答�！昂冒�，你注意右腳不要用力哦。”“知道。”他拍著球跟著老師去了另一個(gè)球場(chǎng)。他們今天是訓(xùn)練原地運(yùn)球，他非常認(rèn)真，從他排球的姿勢(shì)和球的落地規(guī)律看，我覺(jué)得他很不錯(cuò)的。范老師（他的籃球教練）對(duì)我說(shuō)：“肖遙進(jìn)步很大，訓(xùn)練時(shí)候很認(rèn)真，并且不怕曬，堅(jiān)持得很好�！狈独蠋熀臀医徽労�，走過(guò)他身邊時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)范老師對(duì)遙遙說(shuō)：“肖遙，就這樣排球哦，大家都看看肖遙同學(xué)是如何做的，向他學(xué)習(xí)嘛�！蔽铱匆�(jiàn)遙遙更加認(rèn)真了。中途來(lái)喝了一次水，滿頭大汗的`，喝了又回到隊(duì)伍中去了。
遙遙，你教給媽媽的道理是：在困難面前，能克服的就要克服，堅(jiān)持的態(tài)度最重要。
態(tài)度作文400字 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸站在這里代表高一年級(jí)的同學(xué)們演講，我感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給我這次機(jī)會(huì)，也感謝同學(xué)們的支持!
這次我演講的題目是：好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣。
首先，我們要有好身體，身體是革命的本錢。所以我們應(yīng)該每天參加晨練，每天認(rèn)真做課間操，有空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，三餐吃飽，晚上睡好。我們就能擁有好的身體，健健康康的.學(xué)習(xí)!
第二，我們要有好的心態(tài)。曾經(jīng)孟子說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有個(gè)賭博技術(shù)很高的人，用瓦片當(dāng)賭注，賭起來(lái)輕巧自如，賭十次贏十次;用帶鉤當(dāng)賭注，心中便有了顧慮，經(jīng)常出現(xiàn)失誤;用黃金當(dāng)賭注，恐懼心重，會(huì)搞得心昏神亂，輸?shù)煤軕K。賭博的技巧原是相同的，如果心存顧忌，會(huì)過(guò)分看重得失。所以我們也不要過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)，那樣會(huì)使顧慮加重，而使我們考得很差。所以我們要看淡得失，勝不驕敗不餒，淡然面對(duì)自己的成績(jī)，化失敗的壓力為動(dòng)力。我們就會(huì)有好的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)!
第三，我們要有好的習(xí)慣，課前提前預(yù)習(xí)，能有助于我們理解;課堂時(shí)間不虛度，記好筆記，便于精神更集中，課堂效率更高，會(huì)使我們學(xué)得更好;課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，有不懂的題目就問(wèn)老師或同學(xué)，讓它們這種“絆腳石”
成為我們通向成功的“墊腳石”;合理安排好時(shí)間，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕輕松松的學(xué)習(xí)!
我相信，大家只要擁有好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣，我們的成績(jī)一定會(huì)顯著，我們高一年級(jí)將成為同升湖的驕傲!
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