【熱門】愛心作文合集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的愛心作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
班主任是一個班級的主心骨、領頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個學生是班主任的天職。
我擔任班主任總是立足于為每一個學生播撒愛心。
人生病時無一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學生。學生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學樓五樓，登上宿舍區(qū)二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫(yī)務室。待醫(yī)生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我?guī)缀蹙Ａ�。但一看到我的學生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報，心中十分的快意。
在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹校谏钜�、在風雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學生去醫(yī)院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學生遮風擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學生排難解憂。
如果說班主任在學生生病時給予的愛是人性的愛，那么面對所謂的問題學生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時，有個學生叫高斌的，只要出現(xiàn)遲到準有他，只要內宿出事準有他，只要未交作業(yè)準有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個學科老師批評他，也沒見效；我與他父親聯(lián)系過，仍沒見效。即使如此，我從不當著同學的面挺他的相。堅持叫他在一邊動之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時，我強忍著惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘。回到辦公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動進行了描述和贊揚，還就他兩周來的表現(xiàn)亮點作了展示和肯定，并熱情的預測他一定有良好的'拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個人似的，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結表彰，他果然獲得了學校的學習進步獎。
作為班主任，批評盡量個別，表揚盡量當眾。即使是所謂的問題學生，其實，有的是暫時的，有的是階段性的，問題到底的畢竟是極少數(shù)，甚或絕無僅有。不要動不動就找家長揭短，不要動不動就當眾人責備，不要動不動就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學生也是有虛榮心的，任何時候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。
當班主任一定會遇到學生的挑戰(zhàn)，尤其是學生挑戰(zhàn)班主任的教學尊嚴時更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個女生提出要換到平行的另一個班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個班的語文，還從未有過學生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的說，老師面對這樣的學生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應我。何況，一個老師的教學也絕不能滿足全部學生的需要，適合所有學生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學觸動了她，她平時不注重字詞句的積累，現(xiàn)在行不通了；她過去不注重自主學習，現(xiàn)在也過不關了。她看到原先在我門下的學生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進入語文學習的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結構后，我直截了當?shù)闹赋隽怂龓滋幵~語運用的錯誤，因勢利導的引導她注重語言的學習與積累。經(jīng)過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學是變“要我學”為“我要學”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學首先要過得硬。特別是你的學科教學受到學生挑戰(zhàn)時，你可以躬身下問，可以揚長避短，可以展示技藝，讓迅速學生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學生人人都信賴我的時候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。
愛人者，人恒愛之。在我的班主任實踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學生，贏得了榮譽，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學海的經(jīng)典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當班主任可以一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個班主任在自己人生的畫卷上寫下一個大寫的人字！
愛心作文 篇2
隨著時間的流逝，我們常常忘記以前的一些事情，但這件事一直深深地印在我的腦海里。
那是一個陰沉沉的天氣。中午放學的時候，天空烏云密布，突然一道閃電從空中劃過，一陣雷聲在我耳旁響起，頓時碩大的雨點落了下來�！霸懔�！我沒帶雨傘！”我只好硬著頭皮往食堂方向跑。滂沱大雨嘩啦啦的下著，雨點像冰雹般叭噠叭噠地打在我的頭上。雨水順著我的臉頰流進衣服里，頭發(fā)上的雨水一滴滴地淌著，鞋子也潮了。我肯定很狼狽，我心里想著。突然一個熟悉的聲音傳過來，“劉虹語，你吃過飯了嗎？看你都快被淋成落湯雞了，快拿我的傘去用吧�！闭f完他把雨傘塞進了我的手里，然后自己快速地跑回教室。呀！原來是我的.同桌“小包菜”啊，平�？瓷先ズ苷{皮的“小包菜”原來是一個熱心腸，我撐著雨傘，頓時一股暖流涌上了心頭。想想平常為了一些小事和他鬧矛盾，心里覺得真慚愧。
愛其實很簡單，它像一盞油燈，即照亮了別人，也溫暖了自己，只要多一點關心，多一點愛，我們的生活會變得更加美好。讓我們都做一個有愛心的人吧！
愛心作文 篇3
夏天是我最喜歡的時候，那時我可以和小朋友們一起在外面玩，太陽總是把我曬得黑黑的。我們經(jīng)常在野地里奔跑，在樹叢中捉迷藏，到處尋找小動物的影子。
我特別喜歡捉青蛙，有一次我們比賽捉青蛙，我捉得最多。我高高興興地拎著青蛙跑回家，告訴媽媽說我得了第一�？墒菋寢寷]有象以前一樣表揚我，還叫我放了它們。媽媽告訴我：“青蛙是益蟲，專吃害蟲，它們會保護我們的稻子�！蔽也恢朗裁词且嫦x，但是我知道鴨子喜歡吃青蛙，所以當時我沒有聽媽媽的話，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鴨子，就剩下兩只最大的。媽媽知道后，一定要我放了這最后的兩只青蛙，于是我和媽媽一起來到田邊把它們放回了田里�？粗鼈儽谋奶仉x開，我覺得它們肯定很高興，我就跟媽媽說：“媽媽，它們的運氣可真好，可以回家了。”媽媽摸了摸我的頭說：“但是，是你給了它們這樣的運氣。”我當時覺得自己象英雄一樣，救了它們，心里也很開心。
慢慢地，我開始學會幫助更多的小動物，把樹上掉下來的'小鳥放回鳥巢，收養(yǎng)過受傷的小狗，有一次，在街上看到一條大肚子黑魚，媽媽說它要生小寶寶了，我就讓媽媽把它買下來，放回了河里。我發(fā)現(xiàn)能夠幫助它們，我感覺很開心，還覺得自己是個有用的人。以后我還想做更多的事來幫助它們，希望它們能和我一樣快樂健康地成長。
愛心作文 篇4
“我要”、“我要”、“我喜歡這個”……今天下午，我們五（1）班的教室里不時傳出同學們興奮的聲音。原來，這是我們班搞的一場特殊的愛心拍賣會。
前兩天，我們在網(wǎng)上看到了“冰花男孩”的故事，他們穿不上暖和的衣服，吃不上可口的食物，在寒冷的冬天更享受不到空調的溫暖，他們住的房子也是用土搭建的，非常破舊。當老師介紹這些孩子的家庭環(huán)境時，有些同學默默地擦著眼淚。大家都非常想捐一些錢給這些貧困山區(qū)的孩子們，盡一些我們的微薄之力，讓他們過上稍微好一些的生活。所以，我們就策劃了一場特殊的愛心拍賣會。
拍賣會開始了，我和趙一凡同學先介紹了同學們制作的各式各樣的DIY作品，同學們心靈手巧又創(chuàng)意無限，“產(chǎn)品”非常精致，現(xiàn)場的“買家”不是傳出嘖嘖的贊嘆聲。緊接著進入拍賣環(huán)節(jié)，最引人注目的是吳遠飛同學親手烘焙的DIY餅干，引起同學們的“爆搶”，經(jīng)過數(shù)不清輪次的報價，最后以25元的高價拍出。趙一凡同學制作的玫瑰花筆也非常漂亮，連班主任毛老師都對這幾只筆贊不絕口，所以競拍的激烈程度可想而知，最后我以28元兩只的高價拍得了這兩只珍貴的“神筆”。張佳晨同學制作的'中國結火爆登場了，“買家”們都激動地站了起來，生怕自己的手舉得不夠高，最后出價最高的買家們心滿意足地購得了自己心儀的中國結。這次拍賣會共拍賣了40多件同學們的DIY作品，籌得款項共計722元，這些款項將全部捐給“冰花男孩”。
這場特殊的愛心拍賣會承載著我們對貧困孩子們濃濃的關懷和愛，也讓我們感受到了幸福的來之不易，我們更應該珍惜我們已經(jīng)擁有的幸福生活，盡我們的所能去幫助那些貧困的孩子們！
愛心作文 篇5
每個人有每個人自己的“心”，不是指心臟的心，是慈心、愛心、孝心，這幾個心看似平淡，實際上這有誰能全部擁有呢？
我還記得每一次走過老師窗前，都能看到她在默默地批著我們亂七八糟的作業(yè)，頭發(fā)在慢慢變白，我們卻在教室里打打鬧鬧。老師每天含辛茹苦地教育著我們，那個仁慈的心引導著我們，但我們卻從不會認真去體會�？偸亲叩阶咧蜁龅嚼щy放棄了。但只有老師永遠那么善良，那么慈善，她的笑顏，我現(xiàn)在都記得清清楚楚，是她用那顆慈善的心凈化了我們，讓我們走到了學路的終點，慈心，老師做到了。我們呢？每當我這么問自己，都會想起自己的心，想想看，做到了嗎？
我還記得一個故事：“冬天里，一個小女孩獨自走在大街上，看到一位老奶奶躺在那里，渾身僵硬，像冰塊一樣，小女孩想都沒想就把老奶奶扶了起來，送到醫(yī)院。
醫(yī)生說，還好，來得及時，不然人就救不過來了。小女孩感謝醫(yī)生，醫(yī)生說如果不是你及時把她送過來，我們也無能為力呀。
第二天清晨，報紙刊出這件事，標題就是愛心。記者找到小女孩，問她為什么當時會救老奶奶，不怕有風險嗎？小女孩露出笑容：只要你有一顆充滿愛的'心，就什么也不怕。我感動了，似乎看到了小女孩的背影里都充滿了愛心。
接著，我再說一說孝吧，有人以為，孝，只要孝順父母就行了，給父母平時多點關照就可以了，但有人問過父母，她們想要的真正的孝是什么嗎。
我們從生下來，父母就開始操心忙碌得不可開交。我們一點點長大成人，父母為我們做的事，誰為父母做到了呢？誰為父母打過洗腳水，為他們洗一次腳？誰為父母生病時端上過一杯熱水？……我們大多時候為自己著想，但哪一刻父母不為我們著想？父母為我們的成長付出的汗水，我們誰有一滴還給父母呢？孝成了一個字！
父母給我們的永遠是最好的，而我們都給了父母什么呢？
這一刻，我想你們應該問一問自己，又有沒有做到愛心？又沒有做到孝心？沒有的話，試著做一做吧。
愛心作文 篇6
12月10日雖然是冬天，但一點兒也不冷。在這陽光燦爛的冬天，我們學校舉行了一個溫暖的活動，那就是愛心大義賣！所有的賣品都是同學們捐獻的，所有的收入都捐獻給紅十字會。
中午，我們一吃完飯，就在操場上開始了愛心大義賣。我先走進我們班的店鋪，那里的人可多了！我好不容易才擠進去買了一些我喜歡的玩具，有貼畫，有一碰尾巴就會發(fā)光的阿凡達，面具等。不一會兒，我的錢包就快空了。突然我發(fā)現(xiàn)了兩塊粉紅色的橡皮，我想：“正好有兩塊橡皮，我可以送繆陸奕一塊了！”于是，我把僅有的`兩塊錢遞給了我們班上的服務員。這時，我又發(fā)現(xiàn)桌上有一個夾子。我又想：“媽媽的夾子壞了，要不把這個夾子送向她借了一塊錢，買了那個夾子就心滿意足的回班了。
通過這次義賣，我明白了花錢要省著點化，買東西也要有計劃地買。雖然，我的錢包空了，但一想到這些錢能幫助災區(qū)的小朋友時，我也很開心！
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