成長路上無捷徑優(yōu)秀作文（通用40篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長路上無捷徑優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇1
突然下起了大雨，放學(xué)回家的我，脫下校服罩著頭和書包，顯得單薄的身子急匆匆地行走在回家的路上。抬頭望望灰濛濛的雨絲，心里琢磨著還是走小巷、抄近路趕緊回家。
走小巷雖近，但一點(diǎn)也不好走。地面坑坑洼洼，泥水匯聚成灘。已經(jīng)走上這條近路了，只能忍受著深一腳淺一腳地向前奔。
天公不作美，雨越下越大。衣服變得污濁不堪，似乎書包也越變?cè)街�。眼看快到了小巷的盡頭，迎接我的不是越來越近的家，而是一堵陰涼灰黠的墻：“因臨時(shí)施工，此處暫限通行”。我心中充滿了悔恨和憤懣，毫無他法，只能原路返回。
任憑愈來愈大的雨珠打在我的衣服上，灌進(jìn)耳里極似雨打芭蕉的音響。我忽然想到：成長的路上不也是沒有這樣的捷徑么？肩上背負(fù)的書包和家長的嘮叨以及老師的語重心長，都是我們成長路上必然要經(jīng)歷過的。雖然有時(shí)被深深地?zé)o奈與疲憊充斥內(nèi)心，有時(shí)被考試的失敗而傷心落淚，但此時(shí)的長吁短嘆又有什么用呢？唏噓之后，還是要繼續(xù)自己的苦學(xué)成長之路呀！
成長路上的坎坷，只能看作是我們的腳步邁得深深淺淺。雖然有時(shí)被弄得污濁點(diǎn)點(diǎn)，狼狽愴然，但也不能停止腳步。路旁盤根錯(cuò)節(jié)的荊棘，雖然有時(shí)將我們一次又一次地刺傷，但撫平傷痕后繼續(xù)微笑著前進(jìn)——經(jīng)歷磨難但依舊微笑著走向成功，這才是勝利者最好的姿態(tài)。
君可知：宋濂幼時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正是由于生命里程中有困境，才使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正是由于成長道路上無捷徑，他們才走得更堅(jiān)實(shí)。
艱辛和磨難，這些都是成長路上的必然，我們無法逃遁。假如有人企圖躲避這些必定要經(jīng)受過的磨難，而像我今天這樣選擇回家的路，心存僥幸地走捷徑，那么結(jié)局只能是“此路不通”而飽嘗苦頭。
誠然，有的人機(jī)遇好，或者方法掌握得妙，在某些一時(shí)一事上，走點(diǎn)捷徑、抄點(diǎn)近道，占點(diǎn)便宜，也會(huì)常有的。但人生漫長的成長道路上，磨難與艱辛，不順與失望，跌倒和爬起總會(huì)相隨的。但只要頑強(qiáng)地堅(jiān)持并戰(zhàn)勝它，過后就會(huì)覺得非常地欣喜。
成長的路上無捷徑，荊棘和坎坷有時(shí)是鑄造成功的最好途徑。只有忍受磨難的人，才會(huì)走向成功；只有經(jīng)歷必然的坎坷，才會(huì)通向光明的未來，甚至達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇2
人，既然選擇來到世上，就注定了困難重重。在我們成長的路上，荊棘密布，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎么會(huì)見彩虹——成長路上無捷徑。
成長路上，走了捷徑，雖輕松了一會(huì)，避了一世坎坷，卻如同走在失敗的路上。一群徒步者，各背著一個(gè)長梯，在山野里行走數(shù)日。這時(shí)，其中一個(gè)覺得太累，便想了一個(gè)辦法：將長梯鋸掉一小截，再背著，輕松了許多，同時(shí)也沒人注意到。他正為自己的“聰明才智”沾沾自喜時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方是一個(gè)懸崖，而鄰山的崖離此處不遠(yuǎn)。眾人紛紛將梯子豎放時(shí)，他呆若木雞，因?yàn)樗奶葑泳筒盍四敲匆恍〗�，所以無法搭于鄰山的山崖。若不是故事中的人走了一個(gè)捷徑——將梯子鋸了一小截行走得輕松，也不會(huì)孤零零的站在原地，真是聰明反被聰明誤啊！
依稀記得，這故事完后，作者不禁聯(lián)想到初三畢業(yè)班的學(xué)生們——學(xué)習(xí)雖然十分艱苦，如若有人走了“捷徑”少背一篇課文或亂填一篇英語閱讀，看似比別人輕松了一些，卻往往因這毀掉了人生的大好前途，甚至人生便葬送于此。這樣想來，我們還會(huì)有為了“多玩一會(huì)，略寫一點(diǎn)，反正老師也看不出來”的心態(tài)嗎？
是啊，成功的路上無捷徑，有些人自認(rèn)為僥幸躲過了一劫，卻不知這一劫就注定失敗了！
反之，成長路上規(guī)規(guī)矩矩、端正行走，不速則達(dá)。美國作家拉卡斯·卡萊爾的《法蘭西革命》一書享譽(yù)世界，可誰知這本書的問世破費(fèi)周折：當(dāng)初卡萊爾的書稿被女傭當(dāng)做廢紙生爐，多年的心血?dú)в谝坏��？伤⑽聪脒^“走捷徑”放棄此書的編寫，而是很快從挫折中走了出來，將書再寫一遍，且比第一次更好。當(dāng)困難來臨之時(shí)，所謂“捷徑”是逃避，是放棄，而正因?yàn)榭ㄈR爾樂觀、從容、順其自然，再次著書，才會(huì)有今天這么高的名譽(yù)。
成長路上，面對(duì)挫折，不走捷徑，坦然面對(duì)。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常，貧困潦倒不能拖住曹雪芹的步伐，“不走捷徑”的他并未消極，反而更加艱苦奮斗，為自己的鴻篇巨作筆耕不輟，終得以成功。
艱難與人生，猶如巨浪之獨(dú)舟，血濺之于心臟，不可“走捷徑”。面對(duì)困難，我們應(yīng)有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之態(tài)”的毅力；有“臣心一片磁針海，不指南方不肯休”的執(zhí)著；有“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的勇氣；有“面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄”的決心……有了這些，不靠走捷徑而走向成功的彼岸，前途不正是一片光明嗎？
成長路上無捷徑，捷徑只會(huì)偏離成功。只有帶上毅力、執(zhí)著、勇氣、決心，在成長路上披荊斬棘，我相信，終有一天我們會(huì)看到理想的曙光。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇3
業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨�！}記
“瞧，她又拿了班級(jí)第一！”聽著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……
那時(shí)的我依靠著點(diǎn)小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來都沒有停止過。慢慢的，習(xí)慣了鮮花和掌聲，我因?yàn)楸焕蠋熀屯瑢W(xué)偏愛而變得有恃無恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書堆了，省的別人叫我書呆子！”當(dāng)我把這項(xiàng)“英明”的決定告訴媽媽時(shí)，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說：“只有勤奮才是正確的道路，沒有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧�！�
作業(yè)本被一頁頁地放空白，瞌睡蟲在每節(jié)課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過。然而所帶來的惡果是我無法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時(shí)拿來了紙。“諾，看，這是美國的‘虎媽’，她狠下心來教育孩子，最終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊。，’我若有所思。人生就像品茶般，沒有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳？！成功路上無捷，我的小聰明只會(huì)讓我陷人絕境！
然而戒掉網(wǎng)癮、電視癮的過程是異常艱辛的。難怪人家都說“從善如登，從惡如崩”啊。心里面天天就像有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬來爬去癢得慌。電腦和電視就像甜美的毒藥般散發(fā)著致命的吸引力�？墒俏乙幌氲矫篮们俺滩荒鼙辉崴停土x無反顧地選擇了讀書、鉆研。我的虛榮、我的天真、我的自大都會(huì)成為生命中打馬而過的時(shí)光猶記得李白看老奶奶鐵杵磨成針的故事，也記得屈原的“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽蚁�，或許我們的生活就是在不停地奮斗，在追，在得到與失去。在如此青春美好的時(shí)光里，我們又怎能走錯(cuò)一步導(dǎo)致滿盤皆輸呢？……
母親又一次走到我身，笑著說：“小丫，心急吃不了熱豆腐！不過吃一塹長一智��！”我笑了，我慶幸自己沒有一錯(cuò)再錯(cuò)，我相信自己會(huì)成功的！
成長路上無捷，讓我們走更寬闊的大路吧！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇4
小溪——大海。你不遵循“兩點(diǎn)之間，直線最短”。為了避開石塊，你選擇了彎曲的長途跋涉。
花苞——野百合。都說葉片上是昨夜的露珠，卻殊不知是你奮斗一夜后，在綻放的剎那間流下激動(dòng)的淚水。
滴水——穿石。都來同情石頭穿透時(shí)的那種傷痛，卻永遠(yuǎn)沒人記起多少個(gè)日日夜夜永不停息的奔流。
傾聽自然，感悟生命的自強(qiáng)不息。
日升，又日落。日子一天一天的循環(huán)。19年呀，就是再英俊瀟灑，也經(jīng)不起歷史滄桑的刻畫。
帶上行裝，擎支旌節(jié)，便踏上了遠(yuǎn)離長安的路途。多么希望，這一路走來一帆風(fēng)順�。《嗝纯释茉缛胀瓿墒姑�！多么期望，早早返回故鄉(xiāng)，同妻兒團(tuán)聚��！然而，這一切也只能化為泡影了。孤零零的一人，獨(dú)與羊兒為伴，唯與飛雪共舞。悵望大漠荒野，只可仰天長嘆了。雖是“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊”，但卻“任�？菔癄�，大節(jié)不稍虧，終教匈奴心驚膽碎”。
在北海牧羊的路上，跨越寒風(fēng)冷雨，穿過無聲寂寞，你成長了。
花開，又花落。這是她一世的行程。幾經(jīng)風(fēng)霜雨打，幾度時(shí)光輪回，在人們心中，你卻常開不敗。
你，飄無定所，漫游了一世。乘著孤帆，伴著落日，在浩浩蕩蕩的江河之上，把酒言歡。
你，不同于他人沉迷厚祿。因不容權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，繼續(xù)那飄蕩四方的流浪生活。
你，用云帆點(diǎn)綴了滄海，用筆桿揮灑了日月，用激情回蕩了敬亭山。
回憶你的一生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，雖然走的不是直線，但成長的日子卻延長了。
雁來，又雁回。秋天來了，你又去了哪里？你可知道，你飛走了，卻未帶走一位纖弱女子身上千斤般重的愁緒。
秋葉飄落，在空中打著旋兒，遲遲不肯降落。殊不知，有多少根愁絲在牽引著你，不容掉落。就像你對(duì)丈夫的那股真情“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。
秋風(fēng)蕭瑟，傍晚涼初透。賞著綠肥紅瘦，聞著暗香盈袖，你只道是：“人比黃花瘦”��！
凄涼一秋，在“尋尋覓覓”中，你成長了。增加的不僅有年齡，還有那絲絲泛起漣漪的愁緒！
回憶偉人的一生，一路走來，磕磕絆絆。我不希求，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，從童年到老年，一直走直線。只是希望遵循自然規(guī)律，走好自己的人生之路。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇5
“成長是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實(shí)地，耐得住考驗(yàn)。這是沒有捷徑的。”
不知道聽母親將這段話念叨了多少次。淺顯、不難懂，仿佛清澈見底的溪流。我不明白，為什么母親反復(fù)強(qiáng)調(diào)，碾碎時(shí)光而不遺忘。但當(dāng)我真正理解了這句話時(shí)，卻沒能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。
小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置的運(yùn)算練習(xí)總是那么復(fù)雜。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會(huì)兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。
拇指開始酸痛，雙眼疲憊地望向窗外。金黃的油菜花已絢爛了田野，什么時(shí)候才能摘一朵捧在眼前？迷人的紫云英在草間盈盈地微笑，什么時(shí)候才能奔跑在花海放風(fēng)箏？
目光流轉(zhuǎn)到屋里，在父親的計(jì)算器上停駐。呵，如果用計(jì)算器解題不就爽快了嗎？我仿佛已經(jīng)嗅到了花香縈繞在我鼻間。我的手指靈巧地在計(jì)算器的按鍵上跳躍著，如同樹枝間活潑的小松鼠。既然這些計(jì)算早就會(huì)了，少演算幾遍又有何妨？我為自己發(fā)現(xiàn)的這條“捷徑”沾沾自喜。
“近來你作業(yè)怎么完成得那么快？”母親突然向在自然懷抱中徜徉的我發(fā)問。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾著敷衍過去。
當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將到來之際，我還沉溺在自得的夢(mèng)囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計(jì)算器按鍵，嘲諷地看著其他同學(xué)在草稿紙上奮筆疾書。有必要么？我輕蔑地看著老師精選的計(jì)算題，不屑一顧。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我卻徹底惶恐了。看到旁邊的人鎮(zhèn)定自若、自信流暢地答題，我卻焦頭爛額，不是忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而不得不重新開始，就是因?yàn)橛?jì)算不夠熟練而消耗了大量時(shí)間。交卷后與同學(xué)一對(duì)，他們興高采烈，我卻一片慘淡。
窗外的誘人春色再也不能安撫我，我淚如雨下�！艾F(xiàn)在后悔了吧？以后還用計(jì)算器嗎？”抬起頭，看到母親平靜卻嚴(yán)厲的臉色，我才發(fā)現(xiàn)她原來什么都知道�！俺砷L路上無捷徑。用心、認(rèn)真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功�！眲x那，似乎有千萬條光穿透我的心，讓幼稚的我無地自容。
現(xiàn)在我終于懂了，綻放在巔峰的成長之花，只有腳踏實(shí)地的人，才能夠最先領(lǐng)略它的芬芳。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇6
誰的成長是一帆風(fēng)順的呢？誰的成長路上不是一波三折的呢？誰的成長路上有捷徑可走呢？
別人對(duì)自己的成見是我們自己最大的困難，要知道，我們?nèi)祟愊胍�，離不開別人的幫助。別人對(duì)我們的看法決定著他們對(duì)我我們的幫助。誰最需要你，你對(duì)誰最有價(jià)值，誰才不會(huì)輕易離開你。這必然會(huì)給我們帶來挫折，但逆境會(huì)激發(fā)出人的潛能，有機(jī)會(huì)讓人不鳴則已，一鳴驚人。比如安徒生筆下的丑小鴨，在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望、不買沉淪，最后變成美麗的白天鵝；再比如雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒，她雖處于一個(gè)黑暗，寂靜的世界里，但她通過自己的摸索，以驚人的毅力和不屈的精神創(chuàng)造了生命的奇跡。
雖然別人對(duì)我們的幫助很大，但我們能夠依靠的，只有我們自己。當(dāng)我們?cè)谖ｋU(xiǎn)之中，誰又能不顧一切的救我們與水深火熱之中呢？
有人說人你生下來就是命，并因此許多人就認(rèn)為認(rèn)命就是他的命，拘泥于自己的小世界中；但一些不凡之人，不認(rèn)命就是他們的命，他們不甘被命運(yùn)束縛，樂觀的面對(duì)降臨在自己頭上的厄運(yùn)，并用豁達(dá)的精神克服它們，打破界限，不拘一格，以不懈的追求來完成自己的偉大理想。
時(shí)間的沉淀，沒有人越的過去。
正是由于生命歷程中的困境，我們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)；正式由于成長路上無捷徑，我們才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí)。欲速則不達(dá)，你所走的捷徑，未必通向你所想的局面，甚至有可能把你拋向無盡深淵。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇7
捷徑，就像一把支架不穩(wěn)的木梯子，你如果一味地想登上高臺(tái)，到最后，還不是摔得“粉身碎骨”？你還不如用一塊一塊的石磚堆上去，堆成臺(tái)階，然后腳踏實(shí)地，一步一步攀登，因?yàn)椋砷L路上，本就沒有捷徑。
丑小鴨的故事大家都聽過吧，是的，丑小鴨降生在鴨子窩中，它有著像是被黑顏料涂過的外表，這讓年幼的丑小鴨感受到了極大的孤獨(dú)，感受到了極大的自卑�？僧�(dāng)它看見了在空中飛翔的白天鵝后，它又想像它們一樣擁有屬于自己的一片天空。于是，它悄悄地練習(xí)飛翔，不斷地拍著翅膀從高臺(tái)上跳下，卻一次又一次摔得鼻青臉腫。盡管它不斷地失敗，但每當(dāng)傷情有一些好轉(zhuǎn)，它便再次為自己的愿望而努力，因?yàn)�，它心中有了�?mèng)想，有了為夢(mèng)想而打拼的信念，這夢(mèng)想和信念讓它昂起頭顱，揮動(dòng)翅膀，最終，它成為一只潔白美麗的白天鵝。
是啊，成長的路上，怎會(huì)沒有困難？沒有淚水？不過，陽光總在風(fēng)雨后，微笑總在淚水后，如果當(dāng)初的丑小鴨沒有選擇挺過難關(guān)，現(xiàn)在，它可能依舊是一只不討人喜歡的丑小鴨。
蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期著名的縱橫家，腰佩六國相印，但你可知，他取得如此成就之前所經(jīng)歷的困難嗎？
蘇秦出師之后，便去秦國游說，想得到秦王的賞識(shí)，奈何他并不得秦王重用，無奈之下，盤纏全無走投無路的他只好回到老家。父母都不愛見他，認(rèn)為他丟了他們家的臉，譏笑他，給他吃的飯是最差的，給他準(zhǔn)備的床被是最破的。蘇秦下定決心，一定要好好研究自己的師父鬼谷子傳下的書，他也意識(shí)到了自己之前的自大自滿，他曾經(jīng)認(rèn)為自己讀通了師父的書，卻不想精讀，以至于受到如此侮辱。于是，他日以繼夜地讀書，思考書中的內(nèi)容，常常學(xué)到廢寢忘食，甚至留下了“懸梁刺骨”的故事。多年之后，他再次游歷各國，以出眾的才華說服了除秦國外的六國之主，讓他們心甘情愿地奉上相印，共同抗秦。
蘇秦的成功之路也沒有捷徑，他還不是歷經(jīng)了許許多多的困難，但他能第一時(shí)間意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，馬上改正，并朝著正確的道路走下去，按著正確的思維想下去，腳踏實(shí)地、不走捷徑才有了蘇秦的輝煌啊？
但所有人都會(huì)像蘇秦一樣走向成功嗎？不，往往在利益面前，總會(huì)有人步入所謂的捷徑。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，中國的科技比較落后，但中國卻想獨(dú)力研發(fā)出一款客機(jī)。要知道，那時(shí)研發(fā)客機(jī)的公司只有美國的波音公司和歐洲的空中客車公司，這是一項(xiàng)多么艱難的任務(wù)�。】删驮谀菚r(shí)，美國同意把波音飛機(jī)賣給中國用，這何嘗不是一個(gè)捷徑？中國思慮再三，最終被捷徑蒙蔽雙眼，放棄自己的研發(fā)工程，購買了美國的新型客機(jī)。沒錯(cuò)，我們比預(yù)定計(jì)劃提前了十幾年擁有了大型客機(jī)，中國人提前享受到了高科技給自己帶來的便利，可最后，因?yàn)橹忻狸P(guān)系走了下坡路，波音公司不再提供大型客機(jī)，中國只得從零開始，重新研發(fā)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，大好的時(shí)光就這樣被浪費(fèi)在了捷徑之中。在中國堅(jiān)持不懈的努力之后，我們終于研發(fā)出了C919這第一架遲到的客運(yùn)飛機(jī)，他足足遲到了30多年，但它也讓中國成為了世界上第三個(gè)能夠自行制造大型客機(jī)的國家，再也沒有哪個(gè)國家能夠卡住中國的脖子了。
捷徑，往往會(huì)使人步入深淵，靠它人它物獲取的力量，終究不是自己的。鐵錘不經(jīng)打磨，走上捷徑，終究只會(huì)成為廢鐵；花兒不努力怒放，走上捷徑，終究只會(huì)被人忘卻；而一個(gè)人走上捷徑，根基不牢，終究只會(huì)摔得很慘。
所以，成長路上無捷徑，成長路上，本就不該有捷徑。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇8
英國海軍上將佩恩曾說過：“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功”是的，成長是個(gè)靠堅(jiān)韌不屈的意志，才可超越自我，奪得成功——成長路上無捷徑。
看著老師冷酷的面容，后背不住冒著冷汗；再聽著這嚴(yán)厲不茍的單杠講解，全身不禁顫抖。自小體育差勁的我，真的很難完成這恐怖的任務(wù)。
一個(gè)個(gè)體魄健壯沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功的同學(xué)慘兮兮地從杠摔下，我向后退了退。而時(shí)間又不停催促，我心驚膽戰(zhàn)[注: 戰(zhàn)：通“顫”，發(fā)抖。形容十分害怕。]地握杠，腿一蹬，想盡全力往上抬，但腰無力，加上手心的汗，重重地摔到地上。
而就是這一摔，摔醒了那不屈的意志：必須要做到最好！
腰似乎要崩裂似的，用力與地心引力做著斗爭(zhēng)。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。汗水從發(fā)間冒出，模糊了雙眼，腰痛到無知覺。伸開四只躺在地面，日光又刺得睜不開眼，只好貪婪地呼吸著燥熱的空氣。起身，發(fā)現(xiàn)墊子的一大片被汗水浸濕的地方。容不得休息，兩手撐著粗糙的沙地，一起一降，便又是鉆心的疼。就這樣持續(xù)到兩臂顫抖，使出全力也不能分開與大地的距離時(shí)，收復(fù)成功的欲望熊然不滅，促動(dòng)我的瘋狂訓(xùn)練。
……
手中擦好酶粉，再次握住杠，我閉上了眼睛，回想著訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與將要做的動(dòng)作，心中的烈焰再次噴出。于是，縱身一蹬，翻上杠……
“滿分！”老師高興地喊道。此時(shí)，雖然眼中一片眩暈，但心早已落下。是的，憑借堅(jiān)毅的精神，經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏，完成了這不可完成的任務(wù)。強(qiáng)健了體魄，也磨練了意志，助我成功！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇9
燕雀安知鴻鵠之志？燕雀不知，我們沒有鴻鵠的志向，我們是燕雀，可是我們也可以是鴻鵠。
老師說，于無聲處聽驚雷。傻傻依舊不懂，這是善于觀察。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。小時(shí)候，老師就經(jīng)常教導(dǎo)我們，堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，這才是成長應(yīng)該做的。
成長，帶給我們的是什么？是堅(jiān)持、是震驚、是感動(dòng)、是悲傷。成長的路上沒有什么？成長路上沒有長短，成長路上無捷徑。
看了看現(xiàn)在的青春文，校園文，深感痛心，都是MarySue化的文章。全都是幻想的東西，什么十全十美，沒有缺點(diǎn)，總之與現(xiàn)實(shí)偏差太大，越看越厭惡。成長路上是腳踏實(shí)地的一步一步走，而不是天賦，也不是美貌，更不是那不切實(shí)際的設(shè)定。
成長路上無捷徑，如果真的每個(gè)人都是鴻鵠的話，那么便沒有燕雀了。愛迪生說，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水�！边@也證明了成長路上無捷徑，成長路上需要努力和付出，以及堅(jiān)持。
整天妄想著走捷徑的人，會(huì)摔得很慘。
這是我深有體會(huì)的。我因?yàn)槲沂沁@種人，所以我知道。我喜歡找捷徑，反而把簡單的事情復(fù)雜化了。每次數(shù)學(xué)考試，每做完一道題，我都要琢磨，這是不是最簡單的方法，如果不是，我甚至寧愿在花上“我們?nèi)ビ斡景��！薄拔也挪灰ツ�。”“是不是不敢啊，喲，有人害怕咯！”真是沒有辦法，受到老爸如此一激，我不管三七二十一就拽著老爸走了。又是那個(gè)池塘。小時(shí)候，我老是來這里玩水，呵呵。抓魚，摸螺絲哈哈，好不爽快�？墒�，自從那一次我全身落入水中，差點(diǎn)葬身荷塘，我就再也沒有下過這個(gè)荷塘了。爸爸一下子就躍入水中，在水中快活的游了起來。快活之余，他當(dāng)然不會(huì)忘了拋給我一個(gè)鄙夷的眼神什么的。
啊，受不了了！額，不管三七二十一，我直接躍入水中。啊水好清涼�。∧茄谉�，那痛苦，早被拋到十萬八千里之外。我不禁往深處游去。水的微涼不斷侵襲著我，讓我忘了自己是個(gè)不會(huì)游泳的旱鴨子。突然，一腳踩空，我整個(gè)人都與水親密接觸了。水，真是無孔不入，很快就竄入我的嘴里。那熟悉的痛苦感覺又來了，此時(shí)包圍我的不只是水還有恐懼。我的四肢好像不會(huì)動(dòng)彈，一直落到池塘底部。池塘不深，卻足夠浸沒我。我望一望那上方的光明，感覺如此遙遠(yuǎn)。求生的強(qiáng)烈意識(shí)驅(qū)動(dòng)著我。“我要游上去！”我雙腿用力一蹬，身子頓時(shí)向上沖去。眼看著，近了近了，地心引力又無情地把我拽了下來。漸漸清晰澄澈的天空再次陰暗下來。幾次徒勞的努力之后，痛苦深深地插進(jìn)我的全身。啊，爸爸怎么還不來救我 ��！真的快死了！我拼了命地往上爬，光明漸漸強(qiáng)烈，近了，我四肢用力擺動(dòng)，繼續(xù)往上竄。啪！我終于竄出水面，見到那久違的清晰的天空。
呵呵，興奮高興之余，我下意識(shí)地往前游了幾米，突然撞上了什么。抬頭，是爸爸。原來爸爸一直在周圍啊。呵呵，到現(xiàn)在為止，我還可以用狗爬式游泳游上幾米呢！呵，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在成長路上又留下一個(gè)小小的腳印。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇10
“一分耕耘，一分收獲”沒有付出努力，又怎會(huì)有結(jié)果。條條道路通成功，但惟獨(dú)沒有捷徑，每一條路都是曲折離奇，趣味驚險(xiǎn)的，不要試圖去探索捷徑，因?yàn)椤砷L路上無捷徑。
學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)，都不是靠走捷徑而成的，需要的是慢慢地理解、記憶、實(shí)踐，最終才會(huì)真正領(lǐng)悟。
是啊，除了捷徑，每一條路都會(huì)通向成功，我們要裝滿著勇氣和自信，向前進(jìn)，愛拼才會(huì)贏！武裝好自己，踏上成長之路，望著面前彎彎曲曲的道路，我們應(yīng)該知道，長大了，有些事情總該面對(duì)，面前的道路，再也沒有以前寬敞平坦，而是更加的嚴(yán)峻陡峭。
成長之路在考驗(yàn)著我們。
一個(gè)個(gè)困難和挫折在等待著我們，學(xué)習(xí)壓力大，成績不好，考不上大學(xué)，就業(yè)困難。一系列問題壓的我們喘不過氣來，但我們不能因此而放棄，因?yàn)槲覀円院蟮穆愤�很長很長。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄或走捷徑，只能讓你的成長之路充實(shí)而又活力，才不會(huì)覺得自己的人生如此 虛廢。
抬起頭，不管前面的困難有多大，踏過了，才覺得只不過是一道門檻而已，越過無數(shù)道坎，你就會(huì)奔向成功，不要覺得一直受挫說明自己不行，“事事都有不順心的時(shí)候”成長之路如果一直是寬敞平坦的，那我們的人生又有何意義可談？
不要總想著走捷徑，成長之路無捷徑，找一條屬于自己的路，不管他有多曲折`多坎坷，你都要帶著勇氣，帶著自信，越過去奔向成功！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇11
在發(fā)展的路面中，大家會(huì)碰到很多坎坎坷坷，另外也會(huì)碰到很多的艱難和挫敗的，但這種并不意味著著哪些，由于我們?cè)谥蟮臅r(shí)間里，可能碰到大量無法挑戰(zhàn)的內(nèi)容，更為十分困難的難題在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去自主創(chuàng)新、給自己提升能力。
大家一樣也了解，沒有勤奮是不容易發(fā)展的、沒有耐心更不太可能有取得成功的，因此 務(wù)必要依靠自己的整體實(shí)力去給油、去勤奮、去完成自身的人生規(guī)劃，去進(jìn)行自身的理想。
在發(fā)展的路面中是沒有近道的，全是依靠自己的整體實(shí)力拼搏出去的，投機(jī)取巧是壓根不容易取得成功的，由于他（她）沒有工作能力才投機(jī)取巧，就算是成功了，也防止不上進(jìn)一步的挑戰(zhàn)，去更新自身的考試成績。投機(jī)取巧是十分不太好的，可更免不了他人瞧不起的目光，因此 大家更不倡導(dǎo)投機(jī)取巧，應(yīng)當(dāng)依靠自己的整體實(shí)力去完成。
就例如，大家讀過的那一篇《丑小鴨》一樣，不親身經(jīng)歷坎坎坷坷，怎能變?yōu)槠恋奶禊Z了呢？因此 ，無論在什么時(shí)候、哪些地址都必須持續(xù)的磨煉自身、持續(xù)的打造出自身。
成長的路上就好像在爬樓，一步一個(gè)腳印，如果有一丁點(diǎn)粗心大意，便會(huì)摔倒；假如太累了，可還是要再次，由于還沒有到終點(diǎn)站，都還沒云開日出，都還沒抵達(dá)理想的之岸，怎么可以舍棄、怎么可以畏手畏腳、更不太可能原路返回；因此 ，要是鍥而不舍，就可以取得成功，就可以開啟理想化中的大門口。
人生之路無近道，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道吧！“人生之路無近道”這一句話表明了許多 的大道理，另外也證實(shí)了不努力哪些也完不了的成本；因此 ，大家更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地看待每一件事情，也更應(yīng)當(dāng)勤奮地進(jìn)行一些不太可能、有難度系數(shù)、有挑戰(zhàn)的事兒。
人生之路無近道！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇12
不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。
“貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒�！边@幅對(duì)聯(lián)是明代學(xué)者胡居仁的自勉聯(lián)，毛澤東年輕時(shí)也用這幅對(duì)聯(lián)激勵(lì)自己，沒有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情感，他們就不可能取得學(xué)習(xí)成就。
做事要有恒心， 切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。堅(jiān)持這個(gè)過程注定會(huì)很艱難，也許還會(huì)很漫長，并且短期內(nèi)也可能看不到成效。但正因?yàn)橥ㄟ^努力能盡量看清自己的未來，這便是堅(jiān)持的意義所在。
有一種只生長在中國秦嶺、漢水流域至長江流域的竹子——毛竹。這毛竹有一種生長規(guī)律：頭四年，毛竹生長極為緩慢，其他樹都長成了參天大樹，而他卻僅僅長了3厘米。但是從第五年開始，毛竹以每天足足30厘米的速度生長著 ，短短幾個(gè)月時(shí)間迅速成長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通樹木的高度�？雌饋硭坪踔挥昧藥讉�(gè)月就發(fā)生了不可思議的變化，但誰能想到，在之前的四年內(nèi)，毛竹將根在土壤中延伸了數(shù)百平米。它扎得遍地都是的根系，能讓周圍變成郁郁蔥蔥的竹林。
毛竹葉翠，四季常青，秀麗挺拔，經(jīng)霜不凋，雅俗共賞。歷代詩人有許多贊美竹子的詩句，例如清代學(xué)者、書法家“揚(yáng)州八怪”之一的鄭燮，他的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”贊美竹子從來不懼怕來自東西南北的狂風(fēng)，經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，長就了一身挺拔的姿態(tài)。
從來沒有什么捷徑，別人為了夢(mèng)想默默耕耘，只是你沒看到而已。不要為懶惰找借口，向著夢(mèng)想勇敢前進(jìn)。你未來的模樣，就藏在現(xiàn)在的努力里！
并不是看到了希望才堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇13
有些暴風(fēng)只有吹了才透徹，有些事情只有做了才無悔，有些挫折只有經(jīng)歷了才可貴。成長的路上，我們會(huì)遇到各種各樣的狂風(fēng)暴雨、挫折厄運(yùn)，只有用力挺過去，才會(huì)知道挫折的可貴，但有時(shí)候盡管你努力了，結(jié)果會(huì)也不盡如人意。沒關(guān)系，人有悲傷離合，月有陰晴圓缺，努力了也沒什么遺憾的。
青春期的我們，每天都在接受著各種挑戰(zhàn)。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從第一次騎自行車到第一次穿滑冰鞋，從剛?cè)雽W(xué)的不知所措到第一張獎(jiǎng)狀的獲得……只有經(jīng)歷了，才會(huì)知道其中的艱辛，從此更發(fā)奮努力。只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走過來，才知道成長的可貴，成長路上無捷徑，別人不可能幫你走完人生的長途。
作為學(xué)生，最可怕的大概是考試掛科啦。我記得我剛升入初中的時(shí)候，可能是因?yàn)椴惶m應(yīng)初中校園這個(gè)陌生的大環(huán)境，我連續(xù)好幾次成績掛科，一開始還有理由向父母解釋考試失足的原因，比如什么答題卡涂錯(cuò)了啊，數(shù)學(xué)因?yàn)椴蛔屑?xì)錯(cuò)了一個(gè)題啊，英語考的超出了范圍啊……總之，我一直在用這些冠冕堂皇的借口來欺騙自己和父母。
直到后來幾個(gè)月之后，我再?zèng)]有任何理由去解釋我差的可憐的成績時(shí)，我猛然明白了，我不應(yīng)該在找借口，我應(yīng)該努力找到和同學(xué)的差距，自己成績差的原因。有些事情，只有自己想通了才好辦。從那開始，我開始努力學(xué)習(xí)，努力是真的努力了，可是第二次成績出來的時(shí)候，我的成績還是沒有太大的進(jìn)步。我沒有氣餒，我知道由于自己前幾次考試的大意和不在意，已經(jīng)和以前差不多的同學(xué)有了差距。我應(yīng)該再努力一些，功夫不負(fù)有心人，我的成績雖說沒有出類拔萃，但在班里，也是上游的學(xué)生。
聽以前的同學(xué)說，我們初一的班主任在感到我的成績上升后，還老對(duì)著他們夸我，說我踏實(shí)，要他們向我學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)心里聽的樂滋滋的。
現(xiàn)在的我，憑借當(dāng)初的努力，和一直以來的腳踏實(shí)地，考入了自己理想的院校。我很開心當(dāng)時(shí)面對(duì)挫折，我沒有頹廢，也沒有放棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的努力。墻角邊好幾箱子的試卷是我努力的痕跡，床底下幾千根用完了的筆芯是我努力的痕跡，已經(jīng)賣了不少錢的廢紙也是我努力的痕跡，我努力過，所以我成功了，成長路上無捷徑！
成長是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實(shí)地，耐得住考驗(yàn)。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇14
宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱苦，終于學(xué)有所成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠，嘲笑，打擊中不絕望，不沉淪，最后成為了美麗的白天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)無光，無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，正由于成長路上無捷徑，我們才走得更堅(jiān)實(shí)。
豐子愷先生對(duì)英語，日語都很熟悉，在他看來材料就是“單語”，方法就是“文法”，腔調(diào)就是“會(huì)話”。要學(xué)得這三要素，都非用機(jī)械的方法下笨功夫不可，正因?yàn)闆]有什么捷徑，所以才要盡自己的努力下“笨功夫”。
成長也正如此，如果你想用所謂的捷徑成長，換來的必將是一無所獲。只有真真正正的嘗試，才能換來可喜可賀的成果；只有一次次的勇往直前，才會(huì)擁抱成功的喜悅；只有披荊帶棘，一路過關(guān)斬將，才能夠真正地成長！
成長的路上沒有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長的大山，就算“一山放過一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被荊棘無情的劃破，我們都不會(huì)退縮，因?yàn)�，這就是我們的成長，我們的路！
成功的花兒最初也只是一粒青澀的種子，翱翔的雄鷹最初也只是弱小的幼雛。在成長的路上，沒有捷徑，只有我們自己，腳踏實(shí)地，一步一步，帶著挫折，一起長大，一起成長！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇15
沉于漩渦中的我，可能在這無盡頭的大海中拼命求救;但這可能會(huì)讓我再次卷入其中，再也無力掙扎，可這就是成長路上的絆腳石。
大海
失去親人的痛比世間失去任何東西都還要痛，這刻骨銘心的傷痕吧，不是用手輕輕一揮就散了的，在成長的道路上卻惟獨(dú)他最痛。
對(duì)此眼中的淚水，是海中的我在那狂風(fēng)暴雨中一陣猛浪的襲擊，濕透了我的眼，淚水不停的往海中流著，淚水不是珍珠那樣的純凈而像一顆顆黯然失色的黑棋子，蔓延在那海中，心暗了……淚水與大海渾然一體，分不清那心碎的淚和蔚藍(lán)的海。我的心好似被人拿著刀一層一層的撥開，流露出的是面對(duì)挫折的潰敗與無奈。海中的我拼命的吼叫，卻只聽見自己寂寥的回聲，面對(duì)著空無一人的海面，我渴望著有一雙手向我伸出。現(xiàn)在的只能靠自己搏死一拼，想要掙脫出那顆被捆綁的心，可這條幻想的捷徑很快就破滅了!
隨著大海的漂泊，心也坦然的釋放了，希望有再次燃燒，在垂死邊緣用自己的心解救了自己，隨著在大海中沖擊，我跨過了挫折，到達(dá)了心中的彼岸。
當(dāng)自己的淚水流淌時(shí)，我用那顆跳動(dòng)的心讓“它”由雨轉(zhuǎn)晴。我要用自己最后一絲力氣像海鷗一樣在遼闊的海面上飛翔。崛起于我曾經(jīng)卷入的大海，讓我那顆未成熟的心，在被刺骨的海水侵蝕后，換上嶄新的一面。
沙漠
墜落于沙漠，我可能耐不住那至極的口渴，禁不住水的誘惑，將手伸向那毒之水�？晌乙獙⑦@困難做我的墊腳石。
在成功和榮譽(yù)的誘惑面前，我有時(shí)候可能會(huì)選擇捷徑或錯(cuò)誤的方法來取得成功，帶上那本不屬于自己的光環(huán)，那虛假的成績，讓我墜入了漫天黃沙、一望無際的沙漠。
對(duì)此心中的愧疚油然而生，是沙漠中的我等待著沙塵暴的來襲，淹沒和蒙蔽了自己的心。一次的沒被席卷，讓我逃過了一劫，可在沙漠正口渴讓我窒息，也讓我離綠洲越來越遠(yuǎn)�？粗碜由弦坏赖离y于上青天的題，裝著毒水的瓶子“叮咚——叮咚”的向我的心傳遞著信號(hào)。這時(shí)我的手情不自禁地靠近了那個(gè)水杯，可卻有一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
我閉上眼睛，狠心地將剛剛碰到的水杯還回了原地，翻書的欲望被我一點(diǎn)一點(diǎn)的克服了，放棄了那一條不屬于我的捷徑。那顆跳動(dòng)的心又將我從沙漠中死亡的邊緣拉了回來。我一次次的抑制，刻苦的學(xué)習(xí)，拖著笨重的身體，一小步一小步的向綠洲靠近。每一滴我幸苦付出的汗水，每一次面對(duì)困難的淚水組成了屬于我自己的光環(huán)。我在綠洲中盡情的喝著苦盡甘來的山泉。
綠洲，讓我在沙漠中學(xué)回了要有付出才有收獲，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，盡管在半途中口渴，也要堅(jiān)持住，要經(jīng)得起誘惑。要用今天的成功祭奠昨天的失敗!
藍(lán)天
我愿沉浮于大海，墜落于沙漠，因?yàn)槭撬鼈兏嬖V我：“成長路上無捷徑!”也許這條路并不是一帆風(fēng)順，可當(dāng)你跨過，走過了這些的波折，迎接你的將是非同凡響的人生!
讓我們化作蒼鷹在藍(lán)天中翱翔，勇敢面對(duì)成長路上的荊棘!!
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇16
你們認(rèn)識(shí)丑小鴨嗎？它在成長的路上走過很多彎路，但它還是堅(jiān)持下來，活出了自己最美麗的模樣。它就像花園里一株最不起眼的小草，慢慢地開出了最美的花。
一天，一只母鴨子正在孵化它的寶寶，沒多久，小鴨們?nèi)计茪ち�，唯�?dú)那一顆和其它大小不一的蛋還在那里無動(dòng)于衷。兩小時(shí)后，一只小鴨破殼了。哥哥姐姐們都嫌棄這只小鴨，因?yàn)樗呛诿�，它就像剛從烤箱里面出來似的，渾身黑得不像樣�?/p>
大家把它拋棄了，它獨(dú)自一“鴨”在外流浪，就似秋天被風(fēng)吹落的枯葉，隨風(fēng)漫天飛舞。它走到一戶人家門口，睡了一覺，但這家人發(fā)現(xiàn)它以后，馬上把它趕走了，并給它起了一個(gè)外號(hào)，叫“丑小鴨”，它還把這個(gè)難聽的稱呼當(dāng)做它自己的名字呢。
“唉，成長的路可真不好走�。 彼鼪]有哭，在外又流浪了幾個(gè)星期后，終于，它找到了一個(gè)可以關(guān)心它愛護(hù)它的家庭。丑小鴨漸漸長大，主人臉上的皺紋也越來越多，年齡也被時(shí)間漸漸拉長，丑小鴨的毛發(fā)漸漸地長白了，主人的白頭發(fā)也越來越多，丑小鴨覺得主人已經(jīng)不能給它幸福的生活了，它本可以找到一個(gè)可以陪伴它一生的主人。
“唉，成長的路上果然沒有捷徑可走！”它離家出走了，又開始在外流浪。幾天后，它看見一群天鵝在湖中嬉戲。“為什么它們可以長得這么好看？為什么它們還會(huì)游泳？為什么它們還會(huì)飛翔？我也要像它們一樣，會(huì)飛會(huì)游！”它看見了一只母天鵝，它一下子就喜歡上了那只母天鵝。每天，丑小鴨就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著這群天鵝，跟著它們?cè)诤杏嗡瑢W(xué)著它們?cè)诳罩袚潋v。漸漸地，它居然學(xué)會(huì)了游泳和飛翔，它也長成了天鵝的模樣，渾身潔白，像剛剛掉落到地面的雪花。它跟著天鵝群自由地飛在天空時(shí)，那群天鵝并沒有拒絕它。
有一天，這只飛翔在空中的丑小鴨看見了自己的鴨媽媽，但它并沒有上前去打招呼，因?yàn)�，丑小鴨已�?jīng)找到了新的歸宿，它成功了。
其實(shí)，丑小鴨的故事和一個(gè)國家的經(jīng)歷很像，那個(gè)國家就是中國。我們的祖國曾經(jīng)被很多國家無視，甚至被侵略，我們也曾找過很多國家?guī)椭覀�，但最終，我們中國人還是靠自己的力量，趕走侵略者，建立一個(gè)獨(dú)立的國家，這使我們中國活出了最好的模樣。中國的成長之路都是我們一步一步踏出來的，是我們自己戰(zhàn)斗出來的，沒有捷徑。
捷徑，是不可能有的，是不可能存在的，是不可能從天上掉下來的。如果世上有捷徑，所有人都會(huì)往同一條路走，那條路還會(huì)是成功的捷徑嗎？
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇17
成長，是一條漫長的路，在這路上的前方，我們并不知道自己會(huì)遇到多深的坑、多曲折不平的路。
“那邊有條近一點(diǎn)的小路，你要不要試試看�！�
抬頭一看，竟是傳說中的小惡魔，這時(shí)我們?cè)诩m結(jié)，那條路確實(shí)是比較近，這彎路我早就走煩了，要不要試試看呢~
“快醒醒!那條捷徑黑暗無比，還是光明的大路比較好~”正義的小天使突然出現(xiàn)把我叫醒。
好吧~小天使，謝謝你提醒我。想起大學(xué)時(shí)代看過的一部電影《成長教育》，一位16歲的女孩愛上一位生活富足的大叔，認(rèn)為自己此生就可以不用學(xué)習(xí)走上巔峰。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一次偶然的機(jī)會(huì)，珍妮發(fā)現(xiàn)大叔是已婚后，醒悟過來，決定找到自己曾經(jīng)嘲笑的老師，重新回到校園，考上牛津大學(xué)。被老師問及原因時(shí)，她說：“因?yàn)槲乙纳顩]有捷徑�！边@就是成長。
我們走了捷徑之后，總是覺得自己真是聰明，你看，別人都沒想到這么簡單的方法，我這不是輕松完成了。我們?cè)缫训粝逻@捷徑里的坑，卻還不自知。見到有一句話說得很好：“我們想在成長的路上搭順風(fēng)車，因?yàn)榉奖�、快捷。著順風(fēng)車搭多了，我們便只顧著尋找順風(fēng)車而忘記自己的終點(diǎn)在哪里�！�
我們的成長之路并沒有捷徑這個(gè)說法，那只是我們心中的小惡魔在作祟罷了。認(rèn)真走完這條路，看似是很傻的行為，實(shí)際上卻比捷徑更早到達(dá)終點(diǎn)�！坝賱t不達(dá)”，當(dāng)別人在選擇捷徑的時(shí)候，我們?cè)缫牙@過幾個(gè)彎，跨過幾個(gè)坎，這都是實(shí)實(shí)在在的人生經(jīng)驗(yàn)?zāi)?所以，趕緊趕走那只小惡魔，愉快地踏上這光明大道吧~
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇18
成長，就是由兒時(shí)的哇哇大哭到慢慢成熟的一個(gè)過程。在漫長的人生道路中，它是沒有捷徑的。
沒有人的成長永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，所以更多的是我們面臨困境與挑戰(zhàn)。要在挑戰(zhàn)中，突破自我，讓自己變得優(yōu)秀，如果你走過了一個(gè)困境，你就會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，擁有更多的智慧。著名歌唱家多明戈，在戰(zhàn)勝纏身的病魔后，變得更加樂觀，而且不懼怕死亡。安徒生筆下的“丑小鴨”在被人嘲笑之后，終于成為美麗的天鵝。這世間的一切，在經(jīng)歷困難的過程中讓我們明白了許多道理。
小時(shí)候在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，是很無憂無慮，天真的，那時(shí)無邪的我，絲毫不知道在成長之路上會(huì)遇到各種困難和艱辛，自以為成長無限美好，對(duì)未來充滿期待。
上了幼兒園，我認(rèn)識(shí)到困難，但困難可望不可及，無疑讓我快樂，沒有什么憂愁。
上了小學(xué)，學(xué)到了些知識(shí)和考試帶給人的欣喜與挫折，我不以為然。而現(xiàn)在，對(duì)挫折有了一點(diǎn)認(rèn)知，但是這也正是成長路上必過的一關(guān)——挫折。之后，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活變成了我的目標(biāo)。
現(xiàn)在我懂得成長，只有一條路，捷徑是不會(huì)有的，想輕松面對(duì)生活且取得成功的人，最后都會(huì)失望一場(chǎng)，唯一的辦法就是學(xué)會(huì)克服困難，到時(shí)候任何事情都不能去擊敗你。我們要正視困難，勇敢面對(duì)。
成長路上無捷徑，如果一定有，那一定只有一種——勇于面對(duì)困難，將成長中的困境當(dāng)做自己進(jìn)步的階梯。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇19
在成長的道路中，我們以后會(huì)遇到許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)我們也會(huì)遇到許許多多的困難挫折，但這并不代表什么，因?yàn)樵谝院蟮囊院笪覀儠?huì)遇到更多的魔難，更加困難的問題在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去創(chuàng)新。
在成長的道路上沒有捷徑，都是靠自己的實(shí)力去奮斗出來的、去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，走捷徑是根本不會(huì)成功的。
就比如說在我的身邊就有一位這樣的人，這個(gè)人其實(shí)我也沒有見過只是聽爸爸給我講過一些關(guān)于他的事。爸爸告訴我：他是我們村子里的第一個(gè)大學(xué)生也是我們村子里目前為止的唯一一個(gè)大學(xué)生。他家境非常不好，可以說從生下來就沒吃飽過，但是他勤學(xué)苦讀，在這期間他的父母多次勸他不要讀書了，可他依舊非常刻苦，終于皇天不負(fù)有心人，他成功了，以高考狀元的成績考進(jìn)了清華，考進(jìn)清華后他又一邊打工賺錢一邊讀書，最后又以博士學(xué)位畢業(yè)。
他畢業(yè)以后就決定留在城市中開始自己的職場(chǎng)生涯，在他的職場(chǎng)生涯中他處處碰壁，因?yàn)樗募溢R貧寒，自己又沒有強(qiáng)大的人脈關(guān)系，所以他處處受人排擠，最后他放棄了。但是他并沒有放棄在城市中發(fā)展，他決定自己創(chuàng)業(yè)，雖然在自己創(chuàng)業(yè)的過程中也遇到了許多的阻礙和困難，但他都帶著自己的團(tuán)隊(duì)一次次的克服。當(dāng)他在城市中發(fā)展成功后，他做了一件令人感動(dòng)的事，他竟然回到了村子帶領(lǐng)這我們大家一步步的建設(shè)村子，他說這是他的故鄉(xiāng)，他一定要讓他的故鄉(xiāng)強(qiáng)大起來。這就是他的故事，他的成功之路讓我爸爸這一代人拿出來教育我們這一代。
所以有句話說的好“風(fēng)雨之后，才會(huì)有彩虹”！不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)都要不斷的磨練自己。
成長路上就像爬樓梯，一步一個(gè)腳印，不能有半點(diǎn)馬虎，不然就會(huì)摔倒。累了，也必須前進(jìn)，因?yàn)闆]到終點(diǎn)前，雨還沒停，天還沒晴，彩虹還沒出來，在沒到達(dá)夢(mèng)的彼岸，你不可以放棄，更不可能走回頭路。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇20
成長的路上，沒有捷徑。一個(gè)人的成長經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順，更何況是一個(gè)民族的發(fā)展歷程呢？
教師節(jié)前夕，我躺在床上思考一個(gè)問題：“要不要送給她？”我自己做了一個(gè)拐杖，為了做這根拐杖可是消磨了我三天的課余時(shí)間。因?yàn)榍皫滋�，語文老師扭傷了腳，走路有點(diǎn)瘸很吃力，于是我想到了這個(gè)點(diǎn)子。我想送給她一個(gè)拐杖，為什么不去直接買一個(gè)？體現(xiàn)不出我的心意便自己做了一個(gè)。送還是不送？我心里很糾結(jié)。送了，同學(xué)們，肯定會(huì)嘲笑我做工粗糙的拐杖，不送，看著老師吃力走路的樣子，老師每天每時(shí)每刻會(huì)很辛苦。我忽然想起一句話“走自己的路讓別人去說吧”。我毅然決定送給我的老師。
對(duì)呀！“走自己的路讓別人去說吧”，說起來簡單，做起來難啊。那我們的民族呢？現(xiàn)在我們的國家是發(fā)展起來了，卻引來了虎視眈眈，國際友人對(duì)我們民族的質(zhì)疑，特別是在和平發(fā)展的道路上特別不順利，我們努力著卻仍然不得有些國家的理解�？墒钱�(dāng)年列強(qiáng)任意宰割我們時(shí)，他們是否懷有一顆仁義之心？
花兒的芳香隨著無情的炮火消失殆盡，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，樹木被子彈穿過，失去方向的鳥兒無家可歸。新的時(shí)代到來了，當(dāng)我們歡呼時(shí)，是不是忘了以前的痛苦？自然被毀，可憐的人們呢？我似乎聽到了凄慘的哭喊聲、吶喊聲在耳邊回響！
所以，我們要用知識(shí)來武裝自己，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我希望跟我一樣的青少年們，請(qǐng)你們好好學(xué)習(xí)，健康成長來報(bào)答祖國好嗎？
夢(mèng)是石頭，敲出星星之火；夢(mèng)是燈塔，照亮前方道路。祖國的發(fā)展是我們共同的夢(mèng)，同學(xué)們，你們是祖國未來的科學(xué)家，發(fā)明家，文學(xué)家……甚至是一個(gè)普普通通的市民，但現(xiàn)在請(qǐng)做好自己！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇21
只有一條路不能選擇哪就是放棄的路；只有一條路不能拒盡，那就是我們成長的路。——題記
每一個(gè)人的成長故事中，都充滿了喜、怒、衷、樂；每一個(gè)人的成長故事都非常值得我自己慢慢回憶。成長中的故事，極豐富多彩，雙連連不斷，在此的從中辣的是胡椒粉，而苦的是自制的苦心粉……
說起了我成長的經(jīng)歷最令我難以忘記的就是第一次幫媽媽洗菜，結(jié)果弄得亂七八糟的。
我記得是我5歲的時(shí)候，那一天早上，我起來的時(shí)候，媽媽平常一樣在廚房中做早飯給我吃，但今天卻和之前來說是截然不同的，因?yàn)榻裉鞁寢尣幌衿匠Ｒ粯�，在廚房中，我卻看不到她早上忙活的身影，和那一碗新鮮出鍋的早餐。
早上起來我就看見了一碗完全粘在了一起的面，我就早上沒有吃飯，挨著餓到了中午等。
媽媽回來給我做午飯吃，到了11點(diǎn)媽媽還是沒有回來我有一些著急了，因?yàn)槲覜]有吃早飯，挨到現(xiàn)在已經(jīng)忍不住了，就在這一個(gè)時(shí)候，我聽見了開門的聲音，開了，果然是媽媽回來了。
一回來我就迫不及待的對(duì)媽媽說“快點(diǎn)做飯吧！”說完媽媽休息了一小下，便又開始為了午飯又忙活了起來，這個(gè)時(shí)候媽媽叫我來幫她洗菜，我就在想怎么樣才能夠讓菜洗得又快又干凈。
我就放進(jìn)了洗衣機(jī)中，到了后來感覺不對(duì)就中斷了，結(jié)果一看實(shí)在是太令我大吃一驚了，我的西紅柿已無影無蹤了，一朵大花菜變成了一堆小花菜，綠得如翡翠的白菜，也只剩下了幾片葉子。
心想這一下肯定要被罵了，結(jié)果，我把事情一五一十地告訴媽媽，媽媽沒有怪我，還說我誠實(shí)。
我明白了在生活中一定要誠實(shí)，說到誠實(shí)讓我想到了唐代詩人皮日休所說的“誠則始終不忒，譽(yù)人者失真實(shí)，近于鄉(xiāng)原之人哉？”這一句話，還使我明白了在成長的道路上是沒有捷徑的，因?yàn)槌砷L是需要一步一步來的，不能夠著急。還使我明白了成長路上無捷徑，人生的成長路
要一步一個(gè)腳印，慢慢地來不能夠著急。
因?yàn)槌砷L路上無捷徑！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇22
偶然翻開相冊(cè)看見一些舊照片，記錄著我成長的故事 ，一個(gè)小女孩晃晃蕩蕩的在學(xué)走路，一雙大手在一邊伸著。一張帶著紅領(lǐng)巾的笑容燦爛的小女孩，一張拿著獲獎(jiǎng)證書在那羞澀的女孩，那就是我了！
我長大了，不再是那個(gè)呀呀學(xué)語的小女孩，不在是為了沒有糖吃而哭泣的小女孩，曾經(jīng)的我那么矮，站著還不到媽媽的大腿根那里，現(xiàn)在的我卻比媽媽整整高出了一個(gè)頭，我長大了
我今年已經(jīng)15歲了，正在上初中，15年來，我一天一個(gè)腳印的走過來，記得曾經(jīng)，我上小學(xué)三年級(jí)，期中考試數(shù)學(xué)沒及格，我偷偷的把成績改成了90多分，媽媽看著我的考試卷，一下就識(shí)破了我的陰謀詭計(jì)，馬上就是大刑伺候，我忽然就明白了，從來就沒有打過我的媽媽，為何如此生氣，才明白自己犯下的錯(cuò)誤要自己買單。記得我隨著父母的工作調(diào)轉(zhuǎn)，也來到這個(gè)陌生的城市的時(shí)候，我不適應(yīng)新學(xué)校的生活，我千方百計(jì)的要請(qǐng)假回家的時(shí)候，老師和同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)懷的時(shí)候，我懂得了老師的關(guān)愛同學(xué)的友愛，我慢慢適應(yīng)了這里，并融入這里的生活環(huán)境，我的成績一天天提高，我在一天一天的成長。
在成長的路上，我一步一步的走著，偶爾會(huì)走岔路口，但是老師和媽媽一次次把我?guī)Щ亓嗽瓉淼穆房趶男聛磉^，走過彎路，再繞上一大圈，回到到起點(diǎn)，即使現(xiàn)在，我還會(huì)走很多的彎路但是我沒有停下，要把人生的的每個(gè)腳印踩好，當(dāng)我回頭望時(shí)，我會(huì)被自己的腳印所震撼，我曾經(jīng)那樣愚昧，那樣可愛，那樣的無知。
成長的路上無捷徑，是的，成長要有一個(gè)過程，成長的過程細(xì)品會(huì)很美，成長的路，需要自己去探索，自己去創(chuàng)造！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇23
我多希望在我成長路上有一條捷徑可走呀，哪怕是一條羊腸小道也行，然而沒有。鐵一般地事實(shí)證明了成長路上無捷徑。
年少的我自認(rèn)為書讀過看過一遍就會(huì)爛熟于心，課程預(yù)習(xí)懂了就不必再聽老師多余的講解了，數(shù)學(xué)題只聽不做也一定會(huì)，然而我卻不知什么叫真正的眼高手低，怎么會(huì)有那么多的題不知從何論證而當(dāng)時(shí)卻自認(rèn)為求證都成熟于心；即便是讀過的文章怎么卻也有想不起的詞句、寫不出來認(rèn)不準(zhǔn)的字、怎么能有提筆忘字這一特壞的毛��？為什么遙知識(shí)聽過老師講了“N遍”之后卻還有不會(huì)的地方？即便那英語單詞學(xué)了N遍，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了N+1遍可為什么在寫作業(yè)時(shí)還會(huì)寫錯(cuò)其中的某個(gè)字母？用媽媽的話說：“學(xué)知識(shí)不過心，不過腦記多少遍都等于沒記。”
學(xué)習(xí)知識(shí)是人成長的必經(jīng)之路，不學(xué)知識(shí)能長什么見識(shí)？在學(xué)習(xí)的路上更是無捷徑可走，想要蒙混過關(guān)那是自欺欺人的事，沒有不學(xué)就會(huì)的東西，做任何事不下功夫都休想成功，愛迪生失敗了數(shù)千次，數(shù)千次的嘗試后愛迪生才發(fā)明了電燈，居里夫人發(fā)現(xiàn)了雷元素更是經(jīng)歷了幾十年的辛苦實(shí)驗(yàn)才有成績的。居里夫人說“在成長的道路上，流的不是汗水而是鮮血�！币环指乓环菔斋@，沒有春季播種，夏季精心護(hù)理，哪有秋季的好收獲。更不會(huì)有冬季的享用。作為學(xué)生，我們每個(gè)人都深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀儜�(yīng)靜下心，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，因?yàn)槊抗?jié)課老師所講都是多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來的，我們應(yīng)虛心聽講，然后再靜下心攻破一道道難題，我們更應(yīng)用心默默地一遍遍地背單詞，一句句背短語然后整句、整段、整篇地背課文。書讀百遍其意自見，想走馬觀花一次成功那是不可能的，記憶也是由淺入深的，學(xué)知識(shí)也是由生而熟的，由淺入深的，我們寫作文不是也由寫幾個(gè)字到幾十個(gè)字，到幾百字這樣漸漸練成的嗎？不練、不寫不可能有好作文寫出來，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”做為學(xué)生我們沒有理由懶惰，沒有理由不學(xué)習(xí)，更沒有理由想不勞而獲，成功路上無捷徑，我們就應(yīng)靜下心認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴入手，不怕辛苦，我們應(yīng)一步一個(gè)腳印踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，學(xué)到自己腦子的東西，能靈活運(yùn)用且不能忘記的東西才算是自己的，尤如自己的名字一樣，到任何時(shí)候都不會(huì)提筆忘字的。沒有哪個(gè)學(xué)生到考試時(shí)卻不會(huì)寫自己的名字，這也是經(jīng)過日常的學(xué)習(xí)而成的。
我們有現(xiàn)在如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，我們有理由不學(xué)習(xí)嗎？那我們那么多大好時(shí)光不都浪費(fèi)了嗎？浪費(fèi)大好光陰等于什么？我們只能收獲空虛、無聊和寂寞，我們不應(yīng)在我們成長的路上留下一片空白，我們要有所成績，更應(yīng)有所收獲，正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，正由于成長路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇24
那年，他，17歲，在報(bào)考大學(xué)主修科目的問題上與父母有了爭(zhēng)論，父母希望他報(bào)考經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，而他自己樂愛音樂，為此他們吵了很多次�？伤馓�，瞞著父母報(bào)考了一家小有名氣的音樂學(xué)院。于是他在焦急、期盼、不安中度過了一個(gè)月，當(dāng)錄取通知書送到他家時(shí)，先是一陣沉默之后便是父親的一陣怒吼：“你這個(gè)逆子！”接著便是一個(gè)響亮的耳光。他不服的揚(yáng)起頭，大喊道：“我已經(jīng)長大了！
我有權(quán)力決定我的未來！”父親面色鐵青，一會(huì)兒才吐出幾句話：“好！好！好！我就看看你是怎樣的長大法，從今天開始，家里不會(huì)拿一分錢給你，我要看看你怎么度過大學(xué)四年！”
于是，他獨(dú)自背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。到達(dá)學(xué)校時(shí)，他已將錢花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個(gè)餐廳服務(wù)員的工作。開始時(shí)一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生： 那天，他快下班了，正準(zhǔn)備換衣服回家時(shí)，他看見有一個(gè)滿身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務(wù)員，正義心一起，他便走上前去說道：“放開她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務(wù)員的手松了一下，隨即說道：“你這個(gè)小子哪來的？快走開！”他沒有理會(huì)那名男子的話，只對(duì)著那名男子說：“我說放開她沒聽見嗎？那名男子松開了手，便對(duì)他說：“我說你小子是誰��？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說是誰��！原來是個(gè)小服務(wù)生��！我勸你不要多管閑事！給我讓開！”用力的推了他一把。
他被推倒在地，一時(shí)氣不過，便起身給了那名男子一拳，只見那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來。他頓時(shí)懵了，女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個(gè)電話，一個(gè)是120，一個(gè)是110 。那名男子被送進(jìn)了醫(yī)院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時(shí)，警方通知了他的父母，他的父母得知急忙從千里之外趕來。那名男子由于腦子大出血，醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知書，而他聽到這個(gè)消息時(shí)，覺得天都要塌了，他對(duì)母親哭訴道： “媽媽！我真的沒想到他會(huì)撞到頭，我只是氣不過······
怎么辦？媽，他會(huì)不會(huì)死？他死了是不是我也要死？我不想死�。 ぁぁぁぁぁぁ薄昂⒆影。∧阍趺催@么不小心�。∵@可是人命�。‖F(xiàn)在只有希望他度過危險(xiǎn)了！”父親聽了吼道：“瞧瞧你們?cè)谡f什么！這種時(shí)候只想著自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說罷轉(zhuǎn)身離開了看守所，母親見了便追了出去。 “你剛剛在說什么��？怎么能那么跟孩子說，萬一他受不了怎么辦? ""唉！我也不想這么說��！可是我希望給他一個(gè)教訓(xùn)，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個(gè)男的要是活了還好說，要是死了······ ”
“其實(shí)那個(gè)男的早就醒了，我是要他長點(diǎn)記性！ ”他因?yàn)槟莻�(gè)消息一直呆住了，而父母的對(duì)話也一字不漏的進(jìn)了他的耳朵，聽完后，留下了兩行熱淚。之后，法院判他無罪釋放，賠了幾十萬塊。自此之后，他就真的長大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩(wěn)重。每每他回想起那件事時(shí)，他總會(huì)說：“正因?yàn)槟谴蔚氖录�，我才真正明白自己只不過是個(gè)沒長大的小孩，人長大真的要經(jīng)歷些坎坷��！”
成長的路上真的沒有捷徑吧！希望大家能夠明白這個(gè)道理，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)成長，千萬不要想靠走捷徑哦！否則，會(huì)適而其反哦！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇25
于是，他獨(dú)自背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。到達(dá)學(xué)校時(shí)，他已將錢花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個(gè)餐廳服務(wù)員的工作。開始時(shí)一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生：
那天，他快下班了，正準(zhǔn)備換衣服回家時(shí)，他看見有一個(gè)滿身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務(wù)員，正義心一起，他便走上前去說道：“放開她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務(wù)員的手松了一下，隨即說道：“你這個(gè)小子哪來的？快走開！”他沒有理會(huì)那名男子的話，只對(duì)著那名男子說：“我說放開她沒聽見嗎？那名男子松開了手，便對(duì)他說：“我說你小子是誰��？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說是誰��！原來是個(gè)小服務(wù)生��！我勸你不要多管閑事！給我讓開！”用力的推了他一把。他被推倒在地，一時(shí)氣不過，便起身給了那名男子一拳，只見那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來。他頓時(shí)懵了，女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個(gè)電話，一個(gè)是120，一個(gè)是110。那名男子被送進(jìn)了醫(yī)院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時(shí)，警方通知了他的父母，他的父母得知急忙從千里之外趕來。那名男子由于腦子大出血，醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知書，而他聽到這個(gè)消息時(shí)，覺得天都要塌了，他對(duì)母親哭訴道：“媽媽！我真的沒想到他會(huì)撞到頭，我只是氣不過……怎么辦？媽，他會(huì)不會(huì)死？他死了是不是我也要死？我不想死啊！……”“孩子啊！你怎么這么不小心啊！這可是人命��！現(xiàn)在只有希望他度過危險(xiǎn)了！”父親聽了吼道：“瞧瞧你們?cè)谡f什么！這種時(shí)候只想著自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說罷轉(zhuǎn)身離開了看守所，母親見了便追了出去。“你剛剛在說什么��？怎么能那么跟孩子說，萬一他受不了怎么辦？”“唉！我也不想這么說啊！可是我希望給他一個(gè)教訓(xùn)，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個(gè)男的要是活了還好說，要是死了……”“其實(shí)那個(gè)男的早就醒了，我是要他長點(diǎn)記性！”他因?yàn)槟莻�(gè)消息一直呆住了，而父母的對(duì)話也一字不漏的進(jìn)了他的耳朵，聽完后，留下了兩行熱淚。之后，法院判他無罪釋放，賠了幾十萬塊。自此之后，他就真的長大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩(wěn)重。每每他回想起那件事時(shí)，他總會(huì)說：“正因?yàn)槟谴蔚氖录�，我才真正明白自己只不過是個(gè)沒長大的小孩，人長大真的要經(jīng)歷些坎坷啊！”
成長的路上真的沒有捷徑吧！希望大家能夠明白這個(gè)道理，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)成長，千萬不要想靠走捷徑哦！否則，會(huì)適而其反哦！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇26
”成長“，就是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了……其實(shí)我們每個(gè)人都在成長，而這個(gè)促進(jìn)我們成長的環(huán)境無非就兩個(gè)地方———學(xué)校和家庭。我們的成長只有一次，而且并沒有捷徑。
有人說，所謂成長就是年齡的增長。我可以鑒定的告訴你：錯(cuò)！如果一個(gè)人沒有愛的澆灌，沒有知識(shí)的滋養(yǎng)，那他不是成長，他是虛度光陰，他是一個(gè)傀儡。
如果一個(gè)人無父母的疼愛，那他是可憐的�？墒侨绻M管這樣，還不求上進(jìn)的話，他是可悲的！所謂知識(shí)改變命運(yùn)。
沒有人可以一瞬間長大，都是日積月累，從懵懂無知變?yōu)橹獣_(dá)理。現(xiàn)在的我們就是在漫長的成長路上走著�！白x書”是我們成長路上的最佳途徑。但不是捷徑。
有些人說讀書沒用，可那么多偉人哪個(gè)不是靠讀書獲取知識(shí)，有一身的文學(xué)素養(yǎng)才走上成功的呢？
我國的張海迪正是一個(gè)最模范的代表人物，她“身殘志不殘“，高位截肢的殘酷沒有使她委屈，反之讓她越挫越勇，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程和各種世界語，這都是靠她堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀的精神，向上的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲才做到的！學(xué)來的知識(shí)何嘗不是一種成長呢？
現(xiàn)在有很多學(xué)子為了擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校去拿錢買讀，以為這愚蠢的行為就是讀書的捷徑，成長的捷徑。真是可笑至極！一個(gè)靠父母花錢和一個(gè)靠自己努力打拼進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的性質(zhì)是截然不同的，這不是捷徑，這是笑話！
我們的成長路是靠我們一步一步走下去的，這一路就好比走樓梯，一步一個(gè)臺(tái)階是堅(jiān)穩(wěn)的步伐，而一部兩個(gè)臺(tái)階確實(shí)搖搖晃晃，那三個(gè)呢？站不穩(wěn)恐怕會(huì)摔得頭破血流把！成長，就應(yīng)該腳踏實(shí)地的走好每一步，一步一個(gè)腳印，留下自己的自信和堅(jiān)定。這一路的成長沒有捷徑，不要妄想天上掉餡餅，否則“偷雞不成蝕把米”的笑話終究會(huì)發(fā)生在自己身上。
向上吧！少年。認(rèn)真走好成長路上的每一步，不將就，不放棄。為了成功，努力沖！雖無捷徑，但有目標(biāo)，成功就不會(huì)遠(yuǎn)！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇27
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……，’
小學(xué)時(shí)，由于媽媽幫我訂了《探索歷史》，我便漸漸喜歡上了歷史，并大量閱讀了歷史書籍，雖算不上博古通今，也算是略知一二。于是，拜這份興趣所賜，我在初中時(shí)，便被歷史老師選中去參加歷史小故事演講比賽。老說，雖然我很高興能參加比賽，但是心里還是有些緊張，一部分是為了故事選材發(fā)愁，一部分是為了臨場(chǎng)發(fā)揮而擔(dān)憂。
為了準(zhǔn)備這次比賽，我快馬加鞭地做完了作業(yè)，并從書柜里翻出一大疊《探索歷史》，慢慢地找材料，可故事不是太長就是太短，沒有一篇合適的。30分鐘過去了一小時(shí)過去了，我的額上出了密密的汗珠。
好在天無絕人之路，終于找到了一篇長短正合適的故事。
我一遍又一遍地吟誦著看似短小的故事，仿佛要把它深深印刻迸我的腦海中�？墒遣还芪以鯓颖痴b，總是停頓在相同的地方，而且有幾個(gè)讀音一直很不標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)，我多么盼望有小叮當(dāng)?shù)挠洃浢姘�，把故事印在面包上吃下去，多快啊。但是，現(xiàn)主活不斷地提醒著我：成長沒有捷，成功沒有捷，一切都沒有捷。我不斷地提醒自己要拿出學(xué)歷史的那份興趣與熱情，努力再努力。為了鍛煉自己的膽量并達(dá)到最棒的演講效果，我在演講中帶人了感情與動(dòng)作，講給爸爸媽媽聽，我要讓這故事充滿靈氣，讓故事中的人物鮮活起來。每天晚上，我反復(fù)地講著故事，做著練習(xí)。我知道我不是天才，也沒有捷能讓我走，我只有練習(xí)，不停地練習(xí)，直至完全熟練。
比賽那天，我自信地走到了話筒前，開始了我精彩的演講。我仿佛看到了，不遠(yuǎn)處的歷史老師在向我微笑，仿佛聽到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲！
在成長的道路上會(huì)有兩條岔路，一條充滿荊棘，一條平坦，可是充滿荊棘的路更能通向成功，平坦的路卻是無限的循環(huán)。成長路上無捷！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇28
在發(fā)展的路面中，大家會(huì)碰到很多坎坎坷坷，另外也會(huì)碰到很多的艱難和挫敗的，但這種并不意味著著哪些，由于我們?cè)谥蟮臅r(shí)間里，可能碰到大量無法挑戰(zhàn)的內(nèi)容，更為十分困難的難題在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去自主創(chuàng)新、給自己提升能力。
大家一樣也了解，沒有勤奮是不容易發(fā)展的、沒有耐心更不太可能有取得成功的，因此務(wù)必要依靠自己的整體實(shí)力去給油、去勤奮、去完成自身的人生規(guī)劃，去進(jìn)行自身的理想。
在發(fā)展的路面中是沒有近道的，全是依靠自己的整體實(shí)力拼搏出去的，投機(jī)取巧是壓根不容易取得成功的，由于他（她）沒有工作能力才投機(jī)取巧，就算是成功了，也防止不上進(jìn)一步的挑戰(zhàn)，去更新自身的考試成績。投機(jī)取巧是十分不太好的，可更免不了他人瞧不起的目光，因此大家更不倡導(dǎo)投機(jī)取巧，應(yīng)當(dāng)依靠自己的整體實(shí)力去完成。
就例如，大家讀過的那一篇《丑小鴨》一樣，不親身經(jīng)歷坎坎坷坷，怎能變?yōu)槠恋奶禊Z了呢？因此，無論在什么時(shí)候、哪些地址都必須持續(xù)的磨煉自身、持續(xù)的打造出自身。
成長的路上就好像在爬樓，一步一個(gè)腳印，如果有一丁點(diǎn)粗心大意，便會(huì)摔倒；假如太累了，可還是要再次，由于還沒有到終點(diǎn)站，都還沒云開日出，都還沒抵達(dá)理想的之岸，怎么可以舍棄、怎么可以畏手畏腳、更不太可能原路返回；因此，要是鍥而不舍，就可以取得成功，就可以開啟理想化中的大門口。
人生之路無近道，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道吧！“人生之路無近道”這一句話表明了許多的大道理，另外也證實(shí)了不努力哪些也完不了的成本；因此，大家更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地看待每一件事情，也更應(yīng)當(dāng)勤奮地進(jìn)行一些不太可能、有難度系數(shù)、有挑戰(zhàn)的事兒。
人生之路無近道！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇29
在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，很多人都會(huì)忽略“成長”的規(guī)律。
“成功”是一個(gè)結(jié)果“成長”是一個(gè)過程，水到渠成，過程比結(jié)果更重要;而且“成長”的內(nèi)涵是需要人們用一輩子去挖掘的，它可以指一個(gè)個(gè)體，也可以指一個(gè)地區(qū)，一個(gè)國家或一個(gè)民族。
“成長”是以生活為基礎(chǔ)的行為，每個(gè)人自出生以后，就會(huì)不斷地在成長，身體逐漸由小變大，行為也由幼稚無知變成成熟懂事。在一連串的蛻變過程中，有冒險(xiǎn)的，也有驚喜的，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，讓人難忘。其實(shí)成長代表著一連串的改變，雖然改變的過程極為痛苦，但是結(jié)果卻是美的。成長的味道真是如人飲水，冷暖自知啊!
其實(shí)“成長”也和“四季的輪回”有幾分相似�！按翰ァ�，“夏耕”，“秋收”，“冬藏”就像成長一樣，每一步都不可以缺少，每一步都不可以變換順序;天人合一，這是中國最樸素的哲學(xué)思想;生命中的坎坷際遇更是每一個(gè)生命不可逾越的過程，生命走向完美無捷徑。
從身邊的小事中也可以發(fā)現(xiàn)成長路上無捷徑的道理，譬如：市場(chǎng)上外表光鮮亮麗的紅柿子與人們從山里摘來的野柿子不同。野柿子雖然外形丑陋，但是味道純真鮮美，因?yàn)樗鼈兩L在山野，享受著山野之靈氣，在清風(fēng)、明月、陽光和雨露中慢慢成熟，沒有激素、化肥和農(nóng)藥的污染，這是一個(gè)自然生長的過程。而人工栽培的柿子不可能有這些萬物之靈的滋潤，所以野山上的柿子比市場(chǎng)上人工栽培的柿子口感要好得多。
這讓我聯(lián)想到在當(dāng)今社會(huì)上有很多人心態(tài)浮躁、急功近利，把“成長的規(guī)律”拋到了九霄云外，人們大喊著：“不能上孩子輸在起跑線上!”讓小學(xué)生做初中生的奧賽題，這樣“培養(yǎng)”出來的孩子能成才么?這些人違背了什么?扼殺了什么?
違背了，那最初的夢(mèng)想：兒歌聲聲，木馬為伴，
扼殺了，那最真的微笑：叢間躲藏，田間追打。
違背的，是自然地生長規(guī)律，
扼殺的，是自然生長的動(dòng)人。
但，當(dāng)我們回首，不難發(fā)現(xiàn)，成長，并無捷徑。我們還能做什么能?
我們能做的其實(shí)很簡單：踏踏實(shí)實(shí)的邁好每一步腳印，讓這些腳印在成長的歲月里烙下永恒的印記!
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇30
我清楚地知道，自己在行走；我也清楚地看到，別人也在行走。究竟是為什么而走，沒興趣，更不想知道。只是走，漫無目地，茫然。
也許路很黑，是夜晚的贈(zèng)品；也許路很亮，天使將光環(huán)安放在路的中央；也許路上有很多霧，是白云累了，停下來休息。也許，是別的。
周圍的人，我看到了。但他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因?yàn)橹浪麄冮_始走另一段路了，便留下深深的渴望�？释裁�？渴望更輕快的腳步，渴望跑，跑出這一層籠罩，走得比他人更快一些。也許，這就是行走的目標(biāo)。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的，是競(jìng)爭(zhēng)。
行走時(shí)的人，也許是思想白如雪，純?nèi)缢苍S有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的，沒有一點(diǎn)兒保護(hù)的東西，很容易受傷。這一定會(huì)發(fā)生在每一個(gè)人身上，這是現(xiàn)實(shí)，接不接受都是唯一的結(jié)果：受傷一一努力一一證明一一成長。必經(jīng)之路，再不愿意，也沒用，這是命運(yùn)的注定，成功之士背后的辛酸。如果連這么點(diǎn)挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處？
人人都知曉，成功乃成長之贈(zèng)品，一味徒勞追尋成功，卻從未考慮過成長，這樣的人并不是粗心，而是貪婪，不必給予他鼓勵(lì)，只有等他自己發(fā)現(xiàn)的那一刻開始，他才是真正地成功了。失敗中的受傷，是難免的，但失敗并不是一個(gè)錯(cuò)，而是一個(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想，你成功之時(shí)，又有多少人嘗失敗之苦果，那時(shí)你會(huì)怎么樣？
這時(shí)，你便可以發(fā)現(xiàn)，成功也許并不是一件好事，但失敗不同，在失敗的同時(shí)成長的會(huì)有許多。因此，才有了失敗乃成功之母這一句話，它膾炙人口，但卻不知其奧，只是用來堪補(bǔ)失敗之傷口。很可悲，不是嗎？但沒辦法，這便是成長，人人都要經(jīng)歷的過程�？奁⑿�，這些必不可少的東西，原本就是它的一部分，所以，不必去遮掩它們，它們既為成長的證明。
成長的路，的確很長，但真的黑暗嗎？不！不是的，它是承載著你悲歡離合的光明大道。因此，成長才沒有捷徑，它是一步步的積累，一次次的失敗。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇31
只要功夫深，鐵杵磨成針�！}記
我的同學(xué)中，有的會(huì)拉小提琴，有的會(huì)吹葫蘆絲，有的會(huì)打架子鼓。我呢？會(huì)彈古箏。
現(xiàn)在回想起我的學(xué)琴之路還真不簡單呢。
我是在一年級(jí)時(shí)開始學(xué)古箏的，一路上雖然有些小風(fēng)小浪，但也堅(jiān)持克服了下來。功夫不負(fù)有心人。終于，在四年級(jí)時(shí)，我被老師選入“少年宮小海螺藝術(shù)團(tuán)”，和老師同學(xué)們一起參加各種演出、比賽 。
記得頭一次就讓我們練習(xí)《香山射鼓》準(zhǔn)備參加一次演出。剛開始，我還有很大的興趣，珍惜這第一次機(jī)會(huì)此節(jié)課后都認(rèn)真練琴。可是時(shí)間一長，這種枯燥、單調(diào)的練習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練琴了，真想放棄小海螺的練習(xí)。
一次排練改變了我的`想法。
那次，老師說要一個(gè)一個(gè)地過篩子，誰過不去就留下練直到過了為止。一聽這，我可急壞了。平時(shí)練的少，現(xiàn)在怎么辦吶。沒辦法了，只好從現(xiàn)在開始埋頭苦練。老師好像也看出了我的心思，最后一個(gè)叫得我。我提心吊膽地彈了起來。盡管練了一小會(huì)，但還是那么不熟練。我磕磕絆絆的彈完了整首曲子。
老師沒有多說什么，只叫我留下來繼續(xù)練。等到其他同學(xué)都走了，老師專門為我演奏了幾首古箏名曲，也是古箏中最難演的曲子。我聽著這些熟悉的曲調(diào)，從《漁舟唱晚》中分享漁夫傍晚滿載而歸的喜悅；從《高山流水》中感受峨峨泰山、洋洋江河的美；從《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中領(lǐng)略碼頭工人與臺(tái)風(fēng)作斗爭(zhēng)時(shí)大無畏的英雄氣概。我也理解了老師的心意，只有堅(jiān)持才能勝利，彈好琴不是一兩天就能練成的。做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。
從那以后，不論學(xué)習(xí)多么艱苦我都會(huì)努力練琴。第一次演出非常成功，老師也非常滿意。以后的所有訓(xùn)練我都堅(jiān)持了下來。學(xué)校組織的文藝活動(dòng)我每次都參加。獲得了許多好評(píng)，也得了不少獎(jiǎng)。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)古箏等是情有獨(dú)鐘。它讓我陶醉，讓我在悅耳的琴聲中享受古箏的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇32
燦爛的陽光，迎來了步入初中的第一次月考。考試中，寫字聲沙沙地響著。我，神態(tài)自若地認(rèn)真做好每一道題，信心穩(wěn)穩(wěn)地交上了試卷……
接下來的日子，我悠閑地唱著歌兒。認(rèn)真地預(yù)習(xí)自己未學(xué)的知識(shí)，仔細(xì)地復(fù)習(xí)沒有掌握好的課程，絲毫沒有因?yàn)樵驴级o張不安。一天，兩天……公布月考成績了。我是班級(jí)第一，年級(jí)第二。多么令人羨慕的成績��！同學(xué)們的羨慕、佩服，老師們的贊許、表揚(yáng)一一灌入我的耳旁。這時(shí)我終于毫無掩飾地笑了，笑什么？笑我的成績優(yōu)異？笑老師同學(xué)的重視？還是笑別人的愚蠢？都不是，我笑的是——這幾天來的努力和付出終于得到了回報(bào)！
當(dāng)?shù)玫揭驴嫉南⒑�，我不禁把一切時(shí)間都抓緊了，爭(zhēng)取把我班級(jí)第一的“寶座”奪回來。每天晚上用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把作業(yè)完成之后。，我便開始了“死循環(huán)”的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)模式。語文、數(shù)學(xué)、英語在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。元謀人到半坡原始居民的進(jìn)步，皇帝到禹的賢明事跡，夏桀到周幽王的暴政，春秋五霸到戰(zhàn)國七雄的繽紛馬亂，我都?xì)v歷在目。這時(shí)，我的腦袋就好像裝著一個(gè)炸彈，隨時(shí)都要爆炸。我才感覺，是時(shí)候該條理調(diào)條理了。經(jīng)過一夜的睡眠，醒來后，便感覺腦子里好像一張蜘蛛網(wǎng)，雖然多卻井然有序，而我就像一只蜘蛛，無時(shí)不刻都在檢查自己的“網(wǎng)”有沒有缺口。終于，等到考試的時(shí)間了。
“鈴鈴鈴”發(fā)卷了。我安靜地坐在座位上等待卷子的“光臨”�！岸＿恕笨磥硎恰袄嫌选本碜觼砹耍叶ňσ豢矗媸翘H切了！淚水不禁迷蒙了雙眼，真所謂是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”啊。正當(dāng)我闖破一道道難關(guān)時(shí)，突然眼前一亮，哈！這不是我昨天剛練習(xí)的題型嗎？太棒了！可老天爺仿佛要整我，我越是興奮就越想不起來。“屋漏偏逢連雨夜”，我的思路全都亂了，就好像一顆石子飛來，將我辛辛苦苦編織的“網(wǎng)”撞破了。冷靜！冷靜！我在心中吶喊道，深呼吸，吸——?dú)猓簟獨(dú)�。啊，做出來了，太棒了�?/p>
經(jīng)過這次的考驗(yàn)，我變得更加自信了，冷靜面對(duì)一切！
我，神態(tài)自若地認(rèn)真做好每一題，信心穩(wěn)穩(wěn)的交上了試卷……
我明白了，在生命的道路上，也許會(huì)留下咸淡的淚水，但是只要勇敢、冷靜地對(duì)待一切坎坷，就能勇敢的到達(dá)成功的彼岸。抬起頭仰望星空，腳踏實(shí)地，背后留下我堅(jiān)實(shí)的印跡！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇33
自古以來，功成名就的人沒有一人是一帆風(fēng)順的小學(xué)生作文，大多數(shù)都或多或少經(jīng)歷了刻苦的學(xué)習(xí)。
我國著名數(shù)學(xué)家張廣厚，曾因數(shù)學(xué)不及格而與中學(xué)無緣。
他重讀時(shí)，每天天不亮就去上學(xué)了，那時(shí)校門還沒開，她就借著路燈溫習(xí)功課，等校門開時(shí)，他已看了一大半，不到一年，他就成了學(xué)校里的數(shù)學(xué)尖子。后來，他以優(yōu)異的成績考入了開灤中學(xué)。
后來，他進(jìn)入高中，再后來，他考進(jìn)了北京大學(xué)數(shù)學(xué)系。
大學(xué)期間，第一次考試他就跌了一跤，又得了二分。他感到自己的功夫沒到家，就堅(jiān)持做習(xí)題，遇到數(shù)學(xué)難題，他寧肯自己憋著，也不愿去問別人。有時(shí)一憋就是一兩個(gè)星期，等想出答案時(shí)，他就非常高興。僅一年，他做的數(shù)學(xué)分析題就有三千多道。
大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入了一所研究所，成為了數(shù)學(xué)家。偉大的發(fā)明家愛迪生說過：“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！边@話一點(diǎn)也不假。
張廣厚這件事就如同樹木需要被砍后才能生長得更茂盛，成功必定要經(jīng)過磨礪、經(jīng)過鍛煉、經(jīng)過堅(jiān)持不懈的奮斗。
張廣厚這件事告訴我們：學(xué)習(xí)和人生的道路上沒有電梯，只有沿著臺(tái)階一步步登上頂點(diǎn)，才會(huì)見到最壯麗的風(fēng)光。總而言之，學(xué)習(xí)路上無捷徑。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇34
《成功無捷徑》一書作為本年度的黨員讀物，一直沒能引起我的重視。對(duì)于書名，我總是覺得很有道理，就像公理般確切得不需要我去打開書本看太多事實(shí)論證。然而，真正吸引我打開書籍的是它的副標(biāo)題“第56號(hào)教室的奇跡”，到底是什么奇跡呢？我也進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)搜集，發(fā)現(xiàn)評(píng)論一致認(rèn)為雷夫老師是個(gè)對(duì)教育非常投入的瘋子。那么，我便想看看這個(gè)瘋子到底瘋到何種程度？真的有網(wǎng)絡(luò)上說的這么奇跡嗎？于是，在這個(gè)假期中，我便拜讀了這本可以堪稱教育界真人真事錄的寶典。
雷夫老師通過講述自身的經(jīng)歷和蛻變的過程，向我們展示了一個(gè)平凡而偉大的人民教師的強(qiáng)烈責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)的精神，把一群似乎注定要平庸地過一輩子的學(xué)生培養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取并通過自己的努力進(jìn)入美國頂尖學(xué)校深造的出色人才。
在我看來，雷夫是一個(gè)與眾不同的老師，他敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)代教育制度，敢于抨擊當(dāng)下教育現(xiàn)狀，并用自己喜歡的方式詮釋著教育的內(nèi)涵。最令我敬佩的是，他有著常人難以匹比的激情，他把所有的時(shí)間都花在了教育學(xué)生中，包括他要用自己通過額外的兼職籌集的經(jīng)費(fèi)給學(xué)生準(zhǔn)備教具，帶孩子們旅行等等。通過對(duì)雷夫教師這四分之一個(gè)世紀(jì)的教師生涯記實(shí)的學(xué)習(xí)，我除了被他的奉獻(xiàn)精神無比感動(dòng)外，更被這種充滿斗志、不顧一切的教育精神所感染。當(dāng)讀到他如何幫助孩子們走出學(xué)習(xí)的困境，如何讓孩子們喜歡上閱讀，如何讓他的孩子們成為同齡人中的道德典范，如何培養(yǎng)孩子們熱愛學(xué)習(xí)的信仰時(shí)，我那顆平靜的心有種被猛烈抨擊的感覺，頓時(shí)在心中燃燒起一股熱情的希望之火。我想，我已經(jīng)被他深深地打動(dòng)，我將繼續(xù)以昂揚(yáng)的斗志，艱苦樸素的精神，本著一顆關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育的真心，拋開世俗雜念，做我該做的，做我想做的，發(fā)揮我所長的，盡自己的一切力量，與我的每一個(gè)學(xué)生并肩前行。
當(dāng)然，這一切都是熱血沸騰的心情寫照，結(jié)合當(dāng)下課程改革現(xiàn)狀及我校特色示范高中的勇猛創(chuàng)新，我也從雷夫身上學(xué)到許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法和做人做老師做學(xué)問的原則。
首先，身教勝于言傳，想讓學(xué)生成為什么樣的人，老師必須得讓自己先成為那樣的人，給他們樹立一個(gè)好榜樣。所以教師不僅授道解惑，也是做人的工作。平時(shí)教師的言行舉止、思維態(tài)度都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，給學(xué)生樹立榜樣，這是最好的教育。正如雷夫老師一樣，用自己的美德潛移默化影響學(xué)生。
其次，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。知識(shí)面單一，專一業(yè)的教師似乎已經(jīng)無法滿足當(dāng)今社會(huì)新新人類對(duì)學(xué)習(xí)的要求。我們必須不斷拓展自己的知識(shí)面，文向理，理向文，這樣的交叉互融式知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育方式才是未來發(fā)展的趨勢(shì)。這就要求我們這些早已從師范院校畢業(yè)的老師們不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的合格教師。然而，從雷夫身上，我也學(xué)到了一些自我提升的方式方法。其中，閱讀無疑是一個(gè)新教師快速成長的最直接的方法。雷夫說，他給學(xué)生的每一本書，必先是他認(rèn)真閱讀過的，是他認(rèn)為學(xué)生能接受的，而不是簡單地給孩子們介紹一些大人們覺得好的書籍。因此，這就要求教師本身具有較強(qiáng)的閱讀能力和分析能力。如何提升教師自己的閱讀能力和分析能力呢？惟有勤讀勤思考。
此外，勇于創(chuàng)新，敢于個(gè)性。作為教師，我們不能人云亦云，謠言，或者不合適的輿論應(yīng)該止于智者，如果教師隨大流，那么學(xué)生隨大流，那么我們的教育永遠(yuǎn)只是隨大流，無法出現(xiàn)精英，無法出現(xiàn)英雄，無法出現(xiàn)時(shí)代的偉人，正如我們當(dāng)高石碑上的訓(xùn)言，我們需要“崛起”。
最后，教育學(xué)生培養(yǎng)好道德品質(zhì)、教會(huì)學(xué)生一生受用的技能、創(chuàng)建“班級(jí)經(jīng)濟(jì)體系”管理等等都讓我得到很大的啟發(fā)，意識(shí)到教師是一項(xiàng)值得終身追求的事業(yè)。作為一名年輕的老師，我深知自己身上還有很多的不足，在今后的教育生涯中，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)證實(shí)老師的價(jià)值所在，向雷夫老師學(xué)習(xí)，向我的同事們學(xué)習(xí)，向身邊許多優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)。用一顆永恒不變的耐心，去愛我的學(xué)生、愛我的事業(yè)，有愛有信念，便能戰(zhàn)勝一切。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇35
我讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書之后，很受啟發(fā)。雷夫老師的經(jīng)典事情時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，富有教育而精辟的話語時(shí)時(shí)縈繞耳邊。雷夫?艾斯奎斯將教育作為自己終生事業(yè)，并沉醉其中的教師，他能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的秘訣就是：對(duì)孩子全身心的給予愛，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)。
正如哈樂·霍爾布魯克說的那樣：從雷夫老師和他學(xué)生的身上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算你的家庭不夠溫暖，你依舊可以對(duì)未來充滿美夢(mèng)，成為一流的公民。這樣說來，這世界上還有什么比擁有一位好老師更重要?所以說好的老師是教室里的奇跡。他們把每個(gè)孩子都變成熱愛學(xué)習(xí)的天使。而我自身作為一名老師，您一定為這樣的同行而驕傲，并堅(jiān)定自己能當(dāng)好一名好老師的信心。正如雷夫老師所言：“我在下一個(gè)20年將會(huì)更精彩”！
一翻開這本書就有這樣一段話《成功無捷徑》一書詼諧活潑，她既是雷夫老師對(duì)教師工作的回憶，也是給所以家長和老師的指導(dǎo)手冊(cè)，她更是一種強(qiáng)烈的呼喚人們行動(dòng)的聲音。這是一家《出版周刊》上說的一段話，我想知道，想了解是一本怎樣的老師指導(dǎo)手冊(cè)，里面有許多家報(bào)紙和周刊的贊譽(yù)。在學(xué)習(xí)整片內(nèi)容時(shí)，我仔細(xì)閱讀，慢慢理解文章的內(nèi)容。希望從中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法。這篇文章中描述了雷夫老師教育學(xué)生的幾種不同的方法。我著重看了一段雷夫老師關(guān)于閱讀的這段文章，他說閱讀是生活的基石，是和世界接軌的方式，他相信：熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在56號(hào)教室里，雷夫老師把孩子們寫的作文列印出來供學(xué)生們閱讀、討論、修改寫作上的錯(cuò)誤，透視學(xué)生的閱讀作品，用這種方法來促進(jìn)學(xué)生的閱讀及寫作水準(zhǔn)，從而使得孩子們喜歡閱讀。
老師要勇于負(fù)責(zé)，隨時(shí)為孩子們挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我們不需要對(duì)孩子們長篇大論地談我們多么負(fù)責(zé)任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上，身教確實(shí)重于言教。老師可以嚴(yán)格，但不公平的老師會(huì)被學(xué)生看不起。懲罰必須和罪行相稱，只要孩子們看見你賞罰不公、株連九族，你就失去
人心了。所以他對(duì)不當(dāng)行為最嚴(yán)厲的懲罰，就是不準(zhǔn)參加發(fā)生不當(dāng)行為時(shí)所進(jìn)行的活動(dòng)。老師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己先要做到。這條路比較難走，但為孩子們打造一個(gè)堅(jiān)固而友善的避風(fēng)港，就等于給他們機(jī)會(huì)，讓他們成長為充滿自信又快樂的人。
在班級(jí)管理中，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；他著力孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他讓學(xué)生人人樹立“成功無捷徑”的信念�！俺晒o捷徑”是56號(hào)教室的座右銘，“好孩子，行事要努力”是56號(hào)教室的口號(hào)。
正是由于雷夫.艾斯奎斯老師注重學(xué)生品格的培養(yǎng)，正是由于他的學(xué)生人人樹立了“成功無捷徑！”的信念，使他的學(xué)生自愿犧牲業(yè)余時(shí)間，自愿放棄自己鐘愛的電視節(jié)目，收起最愛玩的游戲機(jī)，每天早上提前兩個(gè)小時(shí)到校進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚至主動(dòng)要求周六、假期到老師家學(xué)習(xí)。這群平凡的學(xué)生在一個(gè)充滿愛心與智慧的老師的培養(yǎng)下，在“成功無捷徑”信念的支持下，通過自己的努力取得了不平凡的成績。
任何時(shí)候，教育都是一項(xiàng)艱苦的工作，當(dāng)然，我也曾經(jīng)從一開始就想做得很好的教師。但的確需要經(jīng)歷一段時(shí)間，我們才能開發(fā)出自己的智慧，不斷去改善方法，這才能成為一流的教師。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇36
處于一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們仿佛什么問題都追求快捷方便不麻煩。可能正因?yàn)槿绱�，才�?huì)出現(xiàn)快餐、汽車以及許多一次性物品可是在物質(zhì)世界可以追求的吃穿住行上的便捷，主觀意識(shí)方面可以走小路嗎？
答案顯然是否定的。
成功的本質(zhì)屬于主管立場(chǎng)，相對(duì)于個(gè)人而言，在于一個(gè)人對(duì)成功的高度的定位與理解，在于自身能否達(dá)到這個(gè)高度，而不在于僅僅條件滿足。作為一個(gè)世界性活動(dòng)，吉尼斯世界紀(jì)錄是靠著一代代有才能有夢(mèng)想的人類創(chuàng)造出來的。他們勇敢有識(shí)，不肯服輸。但我沒有見過一個(gè)吉尼斯世界紀(jì)錄保持者通過一個(gè)簡單快捷的方法就迅速超越前人的。他們中很多都是很小就開始刻苦練習(xí)，并且一直堅(jiān)持不懈，也有后來的勤勤懇懇沒日沒夜。少則幾年，多則幾十年，日復(fù)一日，年復(fù)一年的不間斷的重復(fù)訓(xùn)練，才造就了他們?cè)谖枧_(tái)上那些令人矚目的璀璨光環(huán)。然而他們?cè)诔晒χ�，并沒有輕易懈怠，因?yàn)樗麄兩钪L江后浪推前浪。也正是這一點(diǎn)督促著他們?yōu)槌阶晕叶拥奶?shí)努力，這才有吉尼斯世界紀(jì)錄的持續(xù)與刷新。
成功無捷徑。若說天才卓群不凡，則也能有勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛。天才就是無止境刻苦勤奮的能力英國歷史學(xué)家卡萊爾是這樣對(duì)天才定義的。如果天才才能卓越，如果天才不用學(xué)習(xí)也可以獲得成功，又何來魯迅先生將別人喝咖啡的功夫都用在工作上？又何來門捷列夫一聲感嘆：沒有加倍勤奮，就既沒有才能，也沒有天才？天才不是成功的必要條件，而不過是沒有捷徑下的借口。如果你很有天賦，勤勉會(huì)使天賦更加完整；如果你的才能平平，勤勉會(huì)補(bǔ)足缺陷。
而成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長，盡自己的努力之后，所感受到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是一種急于求成、易于達(dá)到的物質(zhì)回報(bào)。你的成功，取決于努力的程度、奮斗的熱情、態(tài)度的客觀。而不是降低標(biāo)準(zhǔn)、抄走小道、依附關(guān)系得到的名義上的成功，那不是真正的成功。
成功無捷徑，唯有腳踏實(shí)地，專心致志，持之以恒，方能功到自然成。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇37
劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫一篇學(xué)習(xí)心得，我自然逃不過這項(xiàng)差事。但是我仔細(xì)的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒有全心全意的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細(xì)想想，其實(shí)我的學(xué)習(xí)也不是完全不講方法的。
第一、我學(xué)習(xí)主要分散在每一天里，這樣學(xué)習(xí)量會(huì)大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習(xí)，我并不贊成。不牢穩(wěn)的知識(shí)根基怎能取得好的成績呢！要做到每天的知識(shí)點(diǎn)而當(dāng)天消化完，不要攢著留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”，將學(xué)習(xí)分散到每一天里就算考前不復(fù)習(xí)，也有相當(dāng)?shù)陌盐諞_進(jìn)前一百名。
第二、除此之外非常重要的一點(diǎn)就是要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果沒有計(jì)劃很可能會(huì)在選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容上浪費(fèi)很多時(shí)間。一天只有24小時(shí)你浪費(fèi)的越多剩下學(xué)習(xí)的時(shí)間就越少。其次計(jì)劃給自己的時(shí)間應(yīng)該稍稍寬松一點(diǎn)，不然如果多次在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成計(jì)劃就很有可能喪失自信心從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。
第三、保持一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)我頗有感觸。我是一個(gè)不太愛整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書本和資料時(shí)經(jīng)常找不到。后來，我找了一個(gè)星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習(xí)時(shí)也舒服、快樂了許多。
第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門的一把鑰匙，想起它記憶之門自然而然地就沖你打開了。從醫(yī)學(xué)上來講剛識(shí)字的孩子的記憶力超級(jí)好幾乎是過目不忘，但當(dāng)?shù)搅耸龤q成年時(shí)記憶力就會(huì)下降，這時(shí)就需要我們理解的去背才能高效地背誦。
第五、老師們提倡整理錯(cuò)題，但我個(gè)人并不太喜歡這種做法，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將少見的題型，難度大的題型記下來，至于錯(cuò)誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶外活動(dòng)也有助于我們的學(xué)習(xí)，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達(dá)到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結(jié)合嘛。
以上這幾點(diǎn)只能算是我體會(huì)比較深的幾點(diǎn)，算不上什么心得。說實(shí)話，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進(jìn)步。最后送給大家一句話吧，學(xué)習(xí)無捷徑，貪圖小路的人總有一天會(huì)偏離正確的方向。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇38
一個(gè)沒有把百酒嘗遍的人，他是不大懂的清水之味。
——題記
唯有經(jīng)歷世事沉浮，才能經(jīng)歷人生，國學(xué)大師王國維曾點(diǎn)評(píng)道：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者。必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。二境為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。三境為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。無論是學(xué)習(xí)還是生活幾句短小精辟的話完美的揭示了人生之道。
我們?cè)趯W(xué)業(yè)初期，往往堅(jiān)定決心樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，大多數(shù)人都能樹立目標(biāo)，這往往能作為催化劑來鼓勵(lì)自己，在往成功邁進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)，然后才能一點(diǎn)點(diǎn)接近，但樹立與達(dá)成終究是兩種東西，前者幾乎任何人都能完成，后者則是少數(shù)了。在求學(xué)之路上，我們不免需要種種挫折，同學(xué)對(duì)你的不屑，無情的嘲笑，我在一次又一次打擊中茍且求生，雖然我成績還是并不理想，沒有過人的資質(zhì)，沒有扎實(shí)的功底，比不上他的努力。一個(gè)人究竟要觸底多少次才會(huì)有一次反彈，拋開太多諷刺，到底哪個(gè)人是真的對(duì)我好，我曾幾度對(duì)人好但都無濟(jì)于事�？床坏降倪@個(gè)不能算學(xué)者，考試時(shí)千方百計(jì)想作弊，他們只是想利用這一點(diǎn)，得到老師和家長的夸獎(jiǎng)，但我知道你們現(xiàn)在都怕了，因?yàn)槲矣辛α苛�，因�(yàn)槲矣袡?quán)利了，因?yàn)槲铱熳飞狭恕?/p>
一個(gè)人能力并不看他成功的方法，看他對(duì)待失利的態(tài)度。拋開一些，要完成的只是學(xué)業(yè)本身，每天努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，但在學(xué)業(yè)道路上毫無進(jìn)展，不斷摸索，不斷思考怎么去進(jìn)步，唯一還留著原地的只是對(duì)學(xué)業(yè)的熱愛，并不是說去為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)在進(jìn)步，當(dāng)初學(xué)習(xí)的初心早就煙消云散。一次考試偶然收獲了一次進(jìn)步，還是有些人在用不屑的眼光，只有勝利者才佩寫歷史，但是我就是不斷在進(jìn)步，經(jīng)過了為伊消得人憔悴，身心皆疲勞到極點(diǎn)，驀然回首，功到自然成，沒人能阻擋我的不斷進(jìn)步，他們只能羨慕和嫉妒，漸漸有人來找我談?wù)搯栴}，有人請(qǐng)教我學(xué)習(xí)方法，我以前在深夜刻苦努力的時(shí)候你們又在哪里，我在低谷時(shí)你們又在哪里。
我相信與堅(jiān)信，只要刻苦努力，只要想不斷進(jìn)步，付之以行動(dòng)，往著目標(biāo)不斷進(jìn)步，不斷超越以前的自己，在一次一次超越中，對(duì)手會(huì)被甩在身后，只有經(jīng)歷了一切，才能悟出自己的道，而只有經(jīng)歷了一切的人才配去享受那人卻在燈火闌珊處的驚喜與喜悅，而妄想走捷徑的人終究會(huì)在學(xué)習(xí)之道上迷失，漸行漸遠(yuǎn)，最終迷失在人群中，在經(jīng)歷了一切苦難后的驀然回首，路上的一切風(fēng)雨，一切以前對(duì)你不屑的人，一切所謂的困難，早已經(jīng)歷，看透世事沉浮，最終才會(huì)知清水的可口，這只是屬于你的經(jīng)歷與故事，不是能復(fù)制與粘貼過來的。
成功無捷徑，唯有經(jīng)歷世事沉浮，經(jīng)歷一切苦難與嘲笑，回首才能看到屬于自己的美景。
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇39
成功是所有人都渴望追求的目標(biāo)，古往今來，許多人都取得了成功。隨之，也有不少人與成功失之交臂，可見成功不是想得就得的。
記得那是一次藝術(shù)節(jié)的比賽，我們第一次面對(duì)如此多的評(píng)委和老師、同學(xué)。上場(chǎng)前，我緊張、局促，仿佛呼吸都有困難�？粗粋�(gè)個(gè)班上去表演，我怕我會(huì)一緊張?zhí)e(cuò)，我害怕會(huì)因?yàn)槲乙粋�(gè)人把全班的榮譽(yù)給毀滅。然而令我無暇顧及的是，下一個(gè)要上的班級(jí)就是我們班了。在臺(tái)上，一開始讓自己冷靜下來。但當(dāng)我睜眼看著臺(tái)上這么多觀眾時(shí)，不禁渾身掉冷汗。更何況看到評(píng)委們的眼睛一直“凝視”著我們。我更緊張了，但一直在告訴自己“這馬上就會(huì)過去的，而且我們都排練了很多遍！”可是，我后面的趙若冰好像比我更緊張，竟跳錯(cuò)了兩次。最后我們以一個(gè)敬禮告終。在所有的班級(jí)表演完后，評(píng)委們站起來匯報(bào)這次比賽的成績，結(jié)果我們班獲得了“最佳表演獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。
在生活中，我們只有面對(duì)挫折，正視挫折，挑戰(zhàn)挫折，才能真正地戰(zhàn)勝挫折！
成長路上無捷徑優(yōu)秀作文 篇40
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言指如果你想要成功到達(dá)知識(shí)山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；如果你想在知識(shí)海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，但是只要勤奮，就會(huì)有所收獲，走向成功。這句名言曾經(jīng)激勵(lì)著我不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取。今天，當(dāng)我讀過《成功無捷徑》這本書后，對(duì)這句話又有了更加深刻的理解。
讀完雷夫老師的《成功無捷徑》后，我對(duì)“成功無捷徑”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)一個(gè)和藹可親，創(chuàng)意無限的老師形象浮現(xiàn)在我的腦海，他的形象如此高大，雖然他所做的事情在我們的教學(xué)生活中可見，但由于自己的懈怠，沒有很好的堅(jiān)持，所以自己沒有取得好的成就。雷夫老師從事著同樣的職業(yè)，他傾注著自己的心血，真正的走進(jìn)了學(xué)生的心靈，成為了學(xué)生的摯友！我喜歡這樣的老師更何況是孩子們！雷夫老師告訴我們：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，老師首先要有閱讀的興趣，并和學(xué)生一起閱讀你喜歡的書籍，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。這是對(duì)“以身作則，身正不令則從”的完美的解讀。榜樣的力量是無窮。如果老師多思考，勤反思。熱愛班級(jí)，熱愛工作，愛班里的每一個(gè)孩子應(yīng)該是我所有工作的動(dòng)力。
作為老師，一個(gè)從事太陽底下最光輝的事業(yè)的職業(yè)人，只有自己的職業(yè)作為自己的終身奮斗事業(yè)來對(duì)待，才會(huì)甘愿去犧牲，去付出自己的努力，去試著成功。書的作者雷夫老師，是一位美國普通小學(xué)老師，他經(jīng)過了近30年的探索與努力，最終得到了社會(huì)的認(rèn)可，獲得了種種榮譽(yù)可以說作為老師，他成功了。正如書名一樣，他的成功是沒有捷徑可走的，他幾乎付出了自己全部的智慧和心血。我作為一名近20年教齡的老師，總結(jié)一下自己多年的切身體會(huì)，感悟就更加深刻。
“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯(cuò)、以及大量努力得來的�！比藷o論何時(shí)何地，都需要有一個(gè)崇高的理想，一項(xiàng)值得終身追求的事業(yè)，人生才會(huì)完美，不會(huì)虛度此生。雷夫老師立志“做一位好老師”不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，對(duì)我們現(xiàn)在的老師有多么現(xiàn)實(shí)的教育意義��！
做一名智慧的老師。一個(gè)充滿智慧的老師，才能吸引學(xué)生，取得學(xué)生的信任，讓自己更加神秘莫測(cè)，學(xué)生才會(huì)崇拜自己的老師。才會(huì)心甘情愿的去做老師不值得各項(xiàng)任務(wù)。“親其師，信其道”。有時(shí)感覺自己懂的東西太少，還需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其值得學(xué)習(xí)的是雷夫老師的創(chuàng)新精神，多做多想，勤反思、勤積累才可以增長我們的智慧。
做好老師就一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的品格。重視學(xué)生的品格，特別是培養(yǎng)孩子在公眾場(chǎng)合正確的行為舉止，教會(huì)孩子們禮貌和規(guī)則意識(shí)；他用孩子們親眼所見的榜樣力量來規(guī)范他們的行為。如今的社會(huì)，現(xiàn)實(shí)主義充斥著社會(huì)的各個(gè)角落，文明、謙讓等道德品質(zhì)的培養(yǎng)還需要從孩子的小時(shí)候抓起，長期的獨(dú)生子女政策讓孩子從小處于“小皇帝””“小公主”的氛圍中，少了謙讓，少了友愛，這樣的社會(huì)氛圍更需要我們這些一線小學(xué)教師重視培養(yǎng)學(xué)生的品格，教師任重道遠(yuǎn)。
“想讓孩子們成為一個(gè)什么樣的人，我必須得讓自己先成為那樣的人�！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生的榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”。多年來一直是我國師范教育的至理名言，進(jìn)入師范院校，得到老師的真?zhèn)饕彩沁@句話。多年來，它一直印在我的腦海里，時(shí)時(shí)記起，時(shí)時(shí)鞭策自己，做一位舉止文明，端莊得體的教師。今天，讀過《成功無捷徑》這本書后，讓我對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字又有了更深一層的認(rèn)識(shí)，以身作則，身教重于言教。躬身垂范應(yīng)該是最好的教學(xué)準(zhǔn)則。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送與老師們的精神盛宴，讓《成功無捷徑》這本書真正的走進(jìn)老師們的心靈，潛心教研，靜心教學(xué)，腳踏實(shí)地，像雷夫老師那樣營造出實(shí)際而充滿熱忱的風(fēng)格，把握雷夫老師教書育人的精神，愛自己的學(xué)生，愛自己的班級(jí)，愛自己的事業(yè)！
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