精選雷鋒作文匯編6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的雷鋒作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
多少做好事的英雄問世，他們那做好事不留名的精神，使我深感敬佩。一個重要的例子，雷鋒，他的事跡遍布各地，他全心全意地位人民服務，義務勞動處，我們能看見他正在刻苦鉆研，為的是能為國盡一份微薄之力，這種無私的奉獻，使雷鋒成為人們心中那永遠的照明燈。
雷鋒同志教我們做實、做真、做事敢于深入，只有如此才能收獲。幫助是美好的，幫助是快樂的，生活中小小的困難需要幫助，從小事做起，讓自己背上一點光榮，是雷鋒，是他，他教會了我，他就是使我一生受益的導師，勇于追求，勇于挑戰(zhàn)，拼搏奮進，積極向上，努力學習， 這就是雷鋒的釘子精神，我要學習，我要弘揚。
風和日麗，溫暖的陽光普照著大地，芳香彌漫，鳥兒嘰喳，隨著春天的到來，我們一迎來了特別的三月，那是學習月，學習雷鋒精神月，我們學校開展了“學雷鋒，樹新風”的活動，積極號召同學們學習雷鋒那敢于為集體、為國家犧牲的精神，當同學或老師站在臺上，演講關(guān)于雷鋒的稿子時，熱血沸騰，斗志昂揚，同學們更是聚精會神，他們都認同這位樂于助人，積極進取的英雄。我們學習雷鋒，就是學習奉獻，就是學習團結(jié)，學習奮斗。在我們身邊，也有這樣一群小雷鋒：他們?yōu)闉膮^(qū)人民貢獻自己的一份愛心，幫助殘疾人，積極參加學校開展的義務勞動，在生活中，需要幫助的人隨處可見，他們總是積極地區(qū)幫助他人，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。
轉(zhuǎn)眼間，三月已過去，不過我堅信，同學們學習雷鋒的熱情依然
在繼續(xù)，學習雷鋒的態(tài)度依然積極。我知道，雷鋒有多方面的優(yōu)秀，我也知道，我學習的目標，也包括雷鋒在內(nèi)，他曾說過，人的生命是有限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。在小學學過這句話后，不知怎地，我總能記住，難道是在啟示我：要為父母，為同學，為周圍的人做貢獻，也要像雷鋒一樣滴為此而奮斗？不管怎樣，幫助周圍的人也是我應該做的。雷鋒是大家學習的榜樣，是我學習的榜樣，每一天都是學習雷鋒日，每一天都應該不停探索，樂于助人，讓雷鋒精神永存。
雷鋒作文 篇2
從雷鋒生活的年代到現(xiàn)在已經(jīng)有40多年了，而如今的社會發(fā)生著翻天覆地的變化，不論社會如何變化，雷鋒的精神永遠不會改變，雷鋒精神，始終召喚著我們青少年勇往直前，繼往開來。
雷鋒，一個熟悉而又響亮的名子，他干一行、愛一行、專一行、精一行，他要在最堅苦的地方鍛煉自己的毅力，他做好事卻從不留姓名，他就是我們一直所熟悉的人。
時代的感召，一種力量，不朽的豐碑，學習雷鋒就是每天盡自己力所能及的事幫忙自己身邊的人和事，只有他們快樂，自己才會快樂，社會才會和諧。雷鋒是我們永久的榜樣，他為人民服務的精神是無限的！如果他還活著，今年應該72歲了，雖然雷鋒離我們遠去，但他的精神卻激勵著這個社會上的每一個人，所以我們身邊會有許許多多的“活雷鋒”！
我們班同學陳XX，每節(jié)下課課間活動，都檢查樓道衛(wèi)生，查看是否有垃圾，雖然只是一個細小的'動作，但為了我們班全體師生和全校師生整潔，她的行為就是我們當代的“活雷鋒”！我們班的學習委員利用業(yè)余時間幫助同學補習作業(yè)，提高我們班學習上整體戰(zhàn)斗力，在全校同班級提升我們班榮譽，她幫助別人，別人快樂，她也快樂，她就是我們身邊的“活雷鋒”！我們班的課代表、李XX、張XX、何XX、王XX等同學更是經(jīng)常利用休息時間，在我們班全體老師的正確指導下幫助同班學習薄弱的學生，給予學習補導，幫助他們提高成績，班風提高了，在他們的帶領(lǐng)下，我們班的壞習慣壞毛病壞風氣少，他們都是我們班學習上的“活雷鋒”！
教育育人的老師們，他們把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們的多少心血和汗水��！手握著白色的粉筆，畫出七彩的彩虹人生，落下甜蜜的桃李，孕育著祖國的桃李的老師們，起早貪黑，休息時間伏案給我們批改作業(yè)，他們就是我們老師中的“活雷鋒”！
每天為我們的城市打掃的干干凈凈的人——環(huán)衛(wèi)工作，她們天天起早貪黑打掃街道，使我們的城市煥然一新，她們就是我們身邊的“活雷鋒”！
維護交通制序的交警警察淑叔們，他們在炎炎夏日、在寒風凜冽中屹立堅守自己的工作崗位，為千萬家庭的安全，他們就是我們身邊的“活雷鋒”！
還有電視上近期一直報導的郭明義叔叔，他用自己的工資幫助和資助困難的人，還有我們瓜州縣上的領(lǐng)導們，為了人民的生活改變，改善民生，舊城改造，夜以繼日地工作，他更是我們身邊的“活雷鋒”！
這些“活雷鋒”，他們只是做了一些平常的、力所能及的事，卻改變了被幫助的人的一生和看法，作為的學生，現(xiàn)在還沒有雄厚的資金幫助困難的人，但我們要從雷鋒精神中感悟新的雷鋒精神，學習雷鋒不是老生常談，而是時代的感召，時代的內(nèi)涵！在我們學校、在我們班要以《學雷鋒、樹新風》為契機，掀起學習雷鋒的高潮，在我們學校領(lǐng)導和我們班師生的共同努力下，用實際行動改變我們學校、我們班，人人為我，我為人人，爭取我們學校人人都是“活雷鋒”！
雷鋒作文 篇3
你們別看我是一個弱不禁風的小女孩，做的好事可比我的身高還高。不是我在吹牛，樓上樓下的鄰居都夸我是一個好孩子。下面我給大家舉一個好事的列子。
有一次，我放學回到家時，發(fā)現(xiàn)一個小妹妹在爬電線桿，我勸她下來，可她怎么也不肯下來，我問她為什么，她說：“今天老師給我們布置了一項作業(yè)，是請小朋友帶一盆植物，我的家里沒有植物，便叫媽媽幫我買一盆，媽媽卻說：”不要買，老師不會怪你的�！笨晌覅s不肯，我說：“我只想完成老師的作業(yè)，不想讓別的同學嘲笑我，說我們家是小氣鬼�！蔽冶闳ニ遥退龐寢寽贤艘环�，我發(fā)現(xiàn)那位阿姨很講理，便通情達理的和我聊了一番，最后那位阿姨給自己的孩子買了植物，第二天那位小妹妹喜笑顏開的去上學了。
還有一次那個小妹妹和我的朋友吵架了，這讓我兩為其難，我天天去他們家勸說，可是他們倆沒有一個肯退步，我只好和朋友商量一個計劃，同時把倆人約到同一個地方，設(shè)計一個局讓他們倆自動和解，結(jié)果成功了。
你們覺得我是不是一個好雷鋒，如果你們覺得我做的好事還不是很多我相信你一定也做過許多好事，舞動你的筆尖，來寫下你做的好事！
雷鋒作文 篇4
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”多么熟悉的旋律，多么激勵人心的話語，多么平凡的偉人，雷鋒一直活在人們的心中，他為世人樹立了一座不朽的豐碑。
曾有人說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！崩卒h叔叔就是這樣，他把自己的一生都獻給了人民群眾，他甘愿做那顆小小的螺絲釘，發(fā)揮著不可估量的作用。
在短暫的人生歲月中，這顆螺絲釘每時每刻都散發(fā)著耀眼的光芒。雷鋒的事跡值得我們傳頌，雷鋒的精神值得我們傳承。
回首往事，尋找雷鋒的足跡，他曾冒著大雨送大娘回家，他曾為戰(zhàn)友捐獻出所有的積蓄，他曾救助在嚴冬因癲癇病而掉入湖中的同學……
我多么希望像他一樣，懷著一顆真善美的心去關(guān)愛身邊的每一個人。在我的記憶中，有那么一次機會使我既幫助了他人，自己也收獲了前所未有的快樂。
那是一個周末，我跟村上的小伙伴乘車出去玩，公交車開動了，一路走走停停，讓人有些昏昏欲睡。就在這時，上來一位七旬左右的老爺爺，這位老爺爺提著一大袋東西，那件原來是白色的衣服已經(jīng)有些臟了，站在他身邊的幾位青年仿佛遇到了“瘟神”，都避之不及，完全把老爺爺“隔離”開了。
忽然，車子一個緊急剎車，老爺爺手中的袋子甩了出去，袋子里的東西到處跑。老爺爺連忙彎腰去撿，而那些蘋果好像故意跟他作對似的，滿地打滾。老爺爺邊撿蘋果，嘴里還不住地念叨著：“讓一下，哎呀，我的蘋果��！”我連忙起身幫老爺爺一起撿。
過了幾分鐘，蘋果全被撿起來放回袋子里，我對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的位置吧，我站著就好�！崩蠣敔斘⑿χ鴮ξ艺f：“你真是一個好孩子，謝謝！”老爺爺坐下后，從袋子里取出一個蘋果遞給我，我接過蘋果，心中頓時涌起了一股暖流。那天我第一次感覺到，原來幫助他人也能收獲快樂。
當有人失意時，你的溫情安慰對于他來說，就是心靈雞湯；當有人求助時，你的舉手之勞對于他來說，就是雪中送炭；當有人絕望時，你的熱情擁抱對于他來說，就是生命之火……
聽，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！边@句激勵人心的話語回蕩在我們的耳畔，縈繞在我們的腦海，沉淀在我們的心田。
雷鋒精神，一座永不磨滅的豐碑。雷鋒精神，我們將世代傳承！
雷鋒作文 篇5
讀了《學雷鋒，做有道德的人》，我覺得我們要向雷鋒叔叔學習，就從小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑、幫助身邊有困難的老人、珍惜每一分鐘，勤奮學習，努力工作、見到老師，問一聲好……一切都是學雷鋒，做有心人的具體表現(xiàn)。這一切，不僅讓別人得到了快樂，也讓自己快樂的。
雷鋒叔叔的“釘子”精神和勤儉節(jié)約精神也值得我學習！無論做什么事都要抓緊時間鉆研！雷鋒叔叔勤儉節(jié)約，一雙襪子爛得不能再爛了，還舍不得扔掉。但他卻向政府、災區(qū)捐了不知存了多久的200元錢，那時他每月工資僅6元！有些人說雷鋒叔叔“傻”，但我卻認為雷鋒叔叔是一位真正聰明，脫離了低等趣味的人。雷鋒叔叔有著高尚的品質(zhì)，自己節(jié)約，將余下的錢捐給別人，這是多么無畏的舍己為人精神，多么值得我們學習！現(xiàn)在，社會上有許多亂花錢的人。我覺得應該多買一些學習用品，寄到貧困山區(qū)去，多募捐，用這些錢多建些希望小學，讓那些失學的孩子能重回校園！
讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心，做個有道德的人！
雷鋒作文 篇6
有人總結(jié)說，上世紀六、七十年代的雷鋒精神等于“真、善、美”、八十年代是“釘子”精神、九十年代是“愛崗敬業(yè)”。到了新時期，雷鋒精神通俗點說就是愛的精神，愛自己、愛工作、愛他人。
現(xiàn)在生活水平提高了，很難要求人們都像從前一樣補襪子、衣服打補丁去資助別人，誠然那樣的“活雷鋒”也有，只是少之又少。因為如果自身生活不好，就沒有實力去幫助需要幫助的人。其實，雷鋒精神就是要求人們要少一點私心、多一點。
如今學雷鋒的人少了，因為人們有更顧慮，看到馬路上有人摔倒了，不敢扶，怕被人坑;有人受傷了，也不敢救，怕惹上麻煩。雷鋒做好事的那個時代，社會風氣相對純樸。現(xiàn)在社會發(fā)展了，利益復雜了，雷鋒精神也少了。報紙電臺上因世人冷漠而釀成的悲劇接踵而至，尤其是當“小悅悅”事件出現(xiàn)時，雷鋒精神甚至成為一種道德奢望。盡管如此，更多的人們?nèi)詫Α皹酚谥恕边@種美好道德充滿期待，那可是前輩給我們留下的道德財富。雷鋒精神雖經(jīng)過半個世紀的風風雨雨，仍然被這個社會所期盼、所需要。所以，我們每一個共青團員應當從書本中跳出來，從自我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起學雷鋒做好事。
紀念雷鋒必須紀念真實的雷鋒，不能造神，不能把雷鋒看成圣人。首先，雷鋒道德不是圣人的道德，而是常人的道德，就是力所能及地幫助別人解決困難;雷鋒精神的弘揚，也應該是以人們的主動行為方式進行。當人們自覺自愿地幫助他人時，可獲得高度的自我認同和個人愉悅，這種情境下他就是雷鋒精神的踐行者、就是“活雷鋒”。所以在“學雷鋒”月，全社會的人們，不論老少，不論工人還是農(nóng)民，不論老師還是學生，不論群眾還是干部，都要從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這樣的你我他多了，雷鋒群體就顯現(xiàn)，良好社會風尚就建立，雷鋒精神就弘揚光大了。人們呼喚雷鋒精神，因是那是彌足珍貴的道德財富、不可替代精神資產(chǎn)。如果全社會傳承并弘揚著雷鋒精神，那么雷鋒就無時不在我們身邊。
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