有關(guān)課堂作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的課堂作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文400字 篇1
今天中午老師要開會，讓同學(xué)們自己在教室里寫字、看書。臨走前班主任張老師叮囑同學(xué)們不能吵鬧，接著，便“砰”的一聲關(guān)上門走了。
張老師走后，教室里一片寂靜，只聽見“沙沙沙”的寫字聲和 “嘩嘩嘩”的翻書聲。同學(xué)們有的奮筆疾書，有的潛心閱讀，都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中�！斑鳕D―喵――！”是誰在惡作��？原來是李曉明的電話手表唱起了歌，雖然他手忙腳亂地及時把電話關(guān)掉了，但是寧靜就這樣被打破了，教室里炸開了鍋。
聽，“課堂交響樂”正式奏響了。這邊兩個女生“嘰里呱啦”地聊著天，她們眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，還時不時傳出陣陣“哈哈哈”的笑聲；旁邊兩個小男孩在玩拍手游戲“啪啪啪，啪啪啪”，瞧他們那聚精會神的樣子，與平時上課時的無精打采真是判若兩人��；最厲害的要數(shù)最后一排的兩個男生了，他們居然直接切磋起了武藝，“哼哼哈嘿！”很有不決勝負(fù)不罷休之勢。
“噔噔蹬蹬”，一陣熟悉的腳步聲向我們逼近，同學(xué)們像被施了魔法一樣，聊天的馬上寫作業(yè)，玩游戲的立刻靜息，打架的立馬坐正。
“課堂交響樂”結(jié)束了。
課堂作文400字 篇2
課堂上，老師能時不時的用幾句幽默的話逗大家開心，大家聽的`進(jìn)去，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)到輕松，輕松的迎接挑戰(zhàn)，學(xué)生們不再會是上課不敢舉手發(fā)言，整個課堂死氣沉沉。
我心中的理想課堂應(yīng)該是學(xué)習(xí)氛圍濃厚的。
進(jìn)入課堂，老師和同學(xué)們都會全身心的投入進(jìn)來，沒有其他的私心雜念，沒有其他的干擾因素。老師一門心思的把所知道的知識全心全意的傳授給同學(xué)們，同學(xué)們則像海綿一樣不知疲倦的吸收。師生雙方都盡自己全力去教去學(xué)，去努力，去進(jìn)步。
我心中的理想課堂應(yīng)該是有進(jìn)步的。
我希望每節(jié)課下來，老師能感到自己的教學(xué)水平提高了，學(xué)生們能感覺到自己的表達(dá)能力提高了，這每天下來，我們會收獲不少，日積月累，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，總會對我們有很大的幫助，成績也會有提高，學(xué)生和老師互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
我心目中理想課堂應(yīng)該是有責(zé)任感的。
老師每天，每節(jié)課都認(rèn)真的，對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，努力搭建同學(xué)們通往終點(diǎn)的道路。我們都朝著同樣的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)的走完這條路。
總之，我心目中的理想課堂就是師生共同努力，一起進(jìn)步，一步一個腳印，踏實(shí)的前進(jìn)。
課堂作文400字 篇3
課堂是指在學(xué)校的某個教室學(xué)習(xí)，但是，今天，我明白了，課堂是哪里都有的。
一天，天氣還不錯，我對媽媽說：“我想去城市廣場玩，可以嗎？”沒想到，媽媽說：“不行，下午要去學(xué)奧數(shù)，抓緊時間，復(fù)習(xí)一下�！痹谖业脑偃龖┣笙拢瑡寢尳K于答應(yīng)讓我去了。
我來到了城市廣場，剛剛開始玩，看見了這樣一幕：一位老奶奶摔倒在路旁，兩個小朋友看見了，一個說：“別去管她，我們又不認(rèn)識她�！倍硪粋�卻走上前，扶起老奶奶，一邊扶著她，一邊問：“老奶奶，您沒摔傷吧？要不我扶您去醫(yī)院？”老奶奶輕輕地“不用了，扶我去那里坐著就行，小朋友，謝謝你�！�
看到了這一幕，我不禁為那個說“不用管她”的那個小女孩感到慚愧，為那個幫助老奶奶的女孩感到驕傲。
還有一天，我在公交車上看見了一位行動不便的老人上了車，車上幾乎所有人看也不看她一眼，車開了一會兒，有人要下車了，一個阿姨離開了座位，那個老人在她的座位上坐下了，可那個阿姨卻瞪了她一眼，走了。
我感到那個阿姨是一個非常不尊敬老人的人，如果世上沒有這種人，我們的世界會變得更美麗。
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