【精華】游戲作文匯編10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　哈哈！今天上課謝老師帶著我們做了一個(gè)很有趣的游戲，它的名字叫做槍打小鳥(niǎo)。

　　游戲開(kāi)始前，老師就跟我們說(shuō)這個(gè)游戲既考驗(yàn)?zāi)銈兪种傅撵`巧性，又考驗(yàn)手腦配合的協(xié)調(diào)性。說(shuō)完后，她讓我們伸出一只手的大拇指和食指當(dāng)作假槍，另一只手張開(kāi)手指當(dāng)作五只小鳥(niǎo)。讓我們用拿槍打鳥(niǎo)，然后兩手再互相交換。有的同學(xué)邊做游戲，嘴里還發(fā)出了砰砰的槍聲，好像在真的打小鳥(niǎo)似的`。

　　這個(gè)游戲好開(kāi)心，因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)經(jīng)常玩，所以覺(jué)得比較簡(jiǎn)單。不過(guò)后來(lái)老師加大了難度，讓我們把五個(gè)指頭變成四個(gè)手指，這下我可傻眼了。手指頓時(shí)變得笨笨的，一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚。不是大拇指總出來(lái)，就是槍只剩下一個(gè)指頭了。我又想樂(lè)又想哭，因?yàn)槲业氖帜_都忙不過(guò)來(lái)了，急得我一頭的汗呀！我不甘心，用心的再做，慢慢地變，過(guò)了不一會(huì)兒，總算做對(duì)了。

　　這個(gè)游戲真好玩，不僅鍛煉了我的手腦靈活性、協(xié)調(diào)性，還鍛煉我們做事情要有毅力，多加練習(xí)，堅(jiān)持到底，就一定能成功。

游戲作文 篇2

　　深吸一口氣，開(kāi)戰(zhàn)。

　　鍵盤上手指翻飛，眼里刀光劍影，耳邊充斥著重金屬撞擊的聲音和來(lái)自對(duì)友的呼喊聲。桌上的手機(jī)振動(dòng)了許久，屏幕亮了又暗，暗了又亮，不知道這是第幾個(gè)未接來(lái)電了。終于結(jié)束了一局，飛舞的手指總算得以休息，僵直的身體和疲憊的雙眼也得到片刻安息。但很快又再一次，投入新的戰(zhàn)局。

　　這是現(xiàn)在大多年輕人的一種生活方式。他們熱愛(ài)游戲，熱愛(ài)在虛擬世界里尋找伙伴，尋找存在感。

　　其實(shí)，從古至今，游戲一直都是受人們歡迎的，因?yàn)橛螒蚪o人們帶來(lái)的是心靈的愉悅和放松，所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)人們對(duì)于游戲的熱愛(ài)是出于追求快樂(lè)的本能的。隨著游戲的不斷更新，從游戲卡帶到電子游戲，游戲制作變得更加精致，操作更加便捷，適用人群更加寬泛，但也因此有大量低齡兒童過(guò)早接觸并沉迷游戲的情況出現(xiàn)。其實(shí)我們身邊這樣的例子很多，想想從前的'父母口中的我們是在你追我跑的戶外活動(dòng)中慢慢長(zhǎng)大的，而現(xiàn)在的孩子們都是在手機(jī)中的虛擬世界里你追我跑中成長(zhǎng)的，是何其可悲。

　　于游戲本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，游戲的目的是給人帶來(lái)快樂(lè)和放松，的確，它做到了。可是同時(shí)，因?yàn)檫@是一個(gè)追逐金錢名利的時(shí)代，有些游戲商家只為了博取眼球追求經(jīng)濟(jì)效益，就罔顧游戲本身會(huì)給人帶來(lái)不好的影響，比如王者榮耀里面隨意篡改歷史人物的性別、身份和歷史背景，這對(duì)于不了解歷史真相的小朋友來(lái)說(shuō)是會(huì)影響他們未來(lái)學(xué)習(xí)中華歷史，并且在先入為主的觀念下再去糾正更是不容易。一款好的游戲不僅僅是要做到精良的畫面操作制作，更需要擁有正確的價(jià)值觀念的引導(dǎo)。何況一個(gè)游戲面對(duì)的是千千萬(wàn)萬(wàn)的玩家，他們的價(jià)值觀念也會(huì)受到影響。也許游戲商家要的就是吸引眼球，要的就是輿論，這些能為他帶來(lái)更多的知名度和更多入“坑”的玩家，但是我還是希望那些制作游戲的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)τ螒虮旧碡?fù)責(zé)，尤其是對(duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé)。

　　游戲誤人，這是長(zhǎng)輩們常常說(shuō)的。其實(shí)此話不假，但也不算全真。沉迷游戲，荒廢青春，揮霍金錢的例子數(shù)不勝數(shù)。游戲的確會(huì)讓人的意志消沉，不愿意去做其他事情，它就像鴉片一樣會(huì)讓人上癮，會(huì)讓你無(wú)法自拔。也會(huì)讓一些孩子分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，就會(huì)出現(xiàn)在游戲里被人追殺就打電話報(bào)警的情況。也會(huì)因?yàn)槌撩杂螒蚨鵁o(wú)心學(xué)習(xí)，甚至晚上熬夜打游戲而白天在課上睡覺(jué)。每年也有多少高考生因?yàn)橐蝗胗螒虼罂佣�錯(cuò)失自己心儀的大學(xué)，辜負(fù)十年寒窗苦。

　　但是我們對(duì)游戲也不能片面看待。在游戲中，我們能夠認(rèn)識(shí)更多的伙伴，也許還能找到志同道合的朋友，或者能夠得到身心的放松。有些游戲它可以帶給你不一樣的世界，可以實(shí)現(xiàn)你在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有辦法做到的事情，也你能是你在某一方面的素養(yǎng)得到一定提升。

　　所以，不論是你是否喜歡游戲，都要正確的對(duì)待它。喜歡玩游戲，更要注意對(duì)于自身的把握，更要加強(qiáng)自控力，才能從中獲益，而非受害。就像砒霜，它既能治病又能奪取人的生命，要看用量。于游戲也是如此，適度怡情，過(guò)度則害人。

　　深吸一口氣，他退出了游戲界面，刀光劍影都是別人的熱鬧。

游戲作文 篇3

　　今天上午做完作業(yè)后，我和妹妹玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫”找寶“。

　　找寶開(kāi)始了，先由我藏東西，妹妹找。妹妹先躲在奶奶的.房間里，我先把一個(gè)娃娃藏在床底下，然后叫妹妹去找，妹妹找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，她嘟著嘴，垂頭喪氣地說(shuō)：”哥哥，你還是告訴我吧，到底藏在哪里?“我就告訴了妹妹，她一下子就找到了。輪到我找東西了，我也先躲在奶奶的房間里，妹妹藏娃娃，等她藏好了，我就去找，我找啊找，東瞅瞅，西看看，就是找不到，這下妹妹可神氣了，她哈哈大笑地說(shuō)：”我把她藏在沙發(fā)里呢!“于是，我就到沙發(fā)里去找，仍舊找不到，妹妹騙我，我就跑過(guò)去要抓妹妹，妹妹一邊跑，一邊笑得更厲害了，一把關(guān)住門，咦!娃娃居然在門后面，被我找到了，我高興地手舞足蹈起來(lái)。

　　我拿著娃娃開(kāi)心極了，妹妹也打開(kāi)門出來(lái)，我把娃娃扔向她，她也扔過(guò)來(lái)，我們互相扔著，笑著，開(kāi)心極了。

游戲作文 篇4

　　20xx年9月11日是一項(xiàng)科研突破的日子，好多人都在廣場(chǎng)上湊熱鬧，看看博士有什么新發(fā)明。這時(shí)，博士抱一個(gè)鐵疙瘩出來(lái)了。接著，博士開(kāi)始演講了：“這個(gè)東西可以讓你載現(xiàn)實(shí)生活中也能在游戲世界，這樣可不傷眼睛，但是要帶上安全精囊，那樣就可以不受游戲人物的傷害。使用者必須設(shè)定好時(shí)間，否則就會(huì)永遠(yuǎn)的在游戲世界里。小明是一個(gè)游戲迷，他一天不玩游戲渾身就發(fā)癢，一聽(tīng)見(jiàn)博士說(shuō)的話，不管三七二十一，悄悄的按了個(gè)開(kāi)始，糟了他既沒(méi)設(shè)定好時(shí)間，有沒(méi)有帶上安全精囊，這可怎么辦那?要知道這些游戲人物在游戲中都是由我們控制他們的，要是他們想控制我們，這世界不是天下大亂了嗎?正想著，一些游戲人物突然出現(xiàn)在我的眼前：有“大魔王”、“007’’、“超”人”等等，他們就像是一個(gè)大軍團(tuán)，手牽手的向我們走來(lái)，兒童婦女哭著喊著，男人焦急著，他們多希望有蜘蛛俠來(lái)救他們啊!但那僅僅是電影而以，不可能有他。

　　小明也焦急的哭了，現(xiàn)在只能跑，他們很快地來(lái)到了“美食廣場(chǎng)”他們關(guān)上大門，透過(guò)玻璃看到游戲人物瘋狂地破壞著大街小巷，看到什么就破壞什么�！罢鏇](méi)想到!早知到就不發(fā)明這個(gè)了，博士便用手帕擦他的冷汗邊講，大家異口同聲地問(wèn)：“有什么辦法嗎?’“只有毀掉所有的.游戲軟件!’博士堅(jiān)定地說(shuō)“我的給你!給你!”一個(gè)個(gè)游戲的玩家紛紛把自己的心肝寶貝給了博士，他們知道因?yàn)橹挥羞@樣才能救自己，救別人，讓無(wú)辜者一個(gè)也不能有，大家都被這種情形感動(dòng)了，紛紛流露出對(duì)這些游戲者的感謝……

　　當(dāng)博士把游戲光碟一個(gè)個(gè)燒毀時(shí)，他們沒(méi)有哭……看著窗外的一個(gè)個(gè)游戲人物消失，他們笑了，笑得是那樣甜……

　　哦!終于拍完電影了，雖然是場(chǎng)電影，我懂得了一個(gè)道理-----如果集體有你的東西時(shí)困難，就是你有塊金山也要貢獻(xiàn)出去!

游戲作文 篇5

　　這不算是一個(gè)游戲，只是李老師在作文課上讓我們有題材可寫設(shè)置的一個(gè)活動(dòng)。它還是別有一番風(fēng)味的。這個(gè)活動(dòng)的名字叫“巧吹酒瓶”。

　　一年前的一天，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，神秘地走上講臺(tái)，手里拿著一張信封和半瓶酒。同學(xué)們都很困惑，而語(yǔ)文老師說(shuō)出的話卻讓同學(xué)們欣喜若狂。

　　“今天，我們做一個(gè)游戲!這個(gè)游戲能鍛煉我們的肺活量�！�

　　“什么游戲？”同學(xué)們好奇地問(wèn)。

　　“這是道具”老師指著酒瓶和信封說(shuō)，“你們的任務(wù)就是把酒瓶吹倒�！�

　　全班同學(xué)異口同聲地尖叫起來(lái)。

　　“吹酒瓶？！開(kāi)什么玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的'力量把它吹倒啊！更何況還裝有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。

　　“那就看你怎么吹了!”老師提醒道。

　　這句話讓可讓李勇男出了個(gè)大丑——他“噌”地一聲從板凳上“飛”了起來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)他干什么的時(shí)候，他的思路卻又像被人偷走了似的，一聲不吭。這時(shí)，我們的“吹牛大王”劉文瀚出場(chǎng)了。他一邊吹噓自己一邊從座位上走下來(lái)�！拔业姆位盍靠纱罅�，吹酒這瓶輕而易舉！”

　　只見(jiàn)他走到酒瓶面前，雙手合十，嘴里一直嘟囔著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能吹倒……”然后鼓起腮幫子，“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶，酒瓶卻紋絲不動(dòng)。這可讓他在同學(xué)們面前丟盡了臉面，他不由埋怨起老天來(lái)。

　　接下來(lái)，同學(xué)們還用折疊的方法，把信封折得很小很小，放在酒瓶下，以便更有利地吹倒酒瓶。試了幾次，盡管把信封疊得緊得不能再緊，但都沒(méi)有奏效。這時(shí)，我看見(jiàn)“機(jī)靈鬼”坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)地苦思冥想。他眉頭緊鎖，兩手呈大寫的倒“八”字叉在下巴上。我有點(diǎn)納悶：他在想什么？力氣活兒還用想？

　　就在這時(shí)候，“機(jī)靈鬼”突然站了起來(lái)，他慢慢得走向講臺(tái)。把信封展開(kāi)鋪在桌子上，上面壓著酒瓶。我有些質(zhì)疑，但出乎我意料的是，他并沒(méi)有吹酒瓶，而是對(duì)這信封鼓足了氣。我心里暗自發(fā)笑：這有什么用？看來(lái)“機(jī)靈鬼”也不機(jī)靈了。正想著，只聽(tīng)“呯”的一聲，酒瓶倒了。我不由佩服起李勇男來(lái)。這時(shí)，老師笑呵呵地走上了講臺(tái)，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：做任何事情都需要多動(dòng)腦筋，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一定能想出錦囊妙計(jì)。

游戲作文 篇6

　　星期四，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。體育老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說(shuō)：“這節(jié)課，我們玩?zhèn)�游戲——老鷹捉小雞�！蔽覀冮_(kāi)心地喊道：“耶！太好了！太好了！”

　　我們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)，選定位置，就開(kāi)始確定角色——“體育老師當(dāng)老鷹，小紅同學(xué)當(dāng)母雞，其余的'同學(xué)當(dāng)小雞。”

　　游戲總算開(kāi)始了，“母雞”還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的后面，趁機(jī)撲向“小雞”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，老鷹已經(jīng)捉住了兩只小雞。這下母雞惱怒了，她先來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，伸開(kāi)雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，仿佛要與她一較高低。

　　“看來(lái)我得使絕招啦！”老鷹快速往左跑，突然又轉(zhuǎn)身向右跑，撲向“小雞”，“母雞”反應(yīng)快速，幾個(gè)回合下來(lái)，“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)有抓住。這時(shí)，“老鷹”累趴了，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，喘著粗氣，似乎是在休息。母雞停了下來(lái)，看了看身后的“小雞”，不料，老鷹再一次以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向小雞，小雞們嚇得四處亂跑，尖叫起來(lái)，生怕被“老鷹”捉住了。這時(shí)，老鷹以閃電般的速度奔跑，捉住了兩只“小雞”，“母雞”連忙號(hào)召“小雞”們團(tuán)結(jié)起來(lái)，“老鷹”精神振奮，與“母雞”進(jìn)行了一次殊死搏斗……

　　“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責(zé)任和智慧保護(hù)了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。

　　游戲結(jié)束了，但是我們依然沉浸在歡樂(lè)中。

游戲作文 篇7

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課，課上我們玩了一個(gè)叫蘿卜蹲的游戲，教我們的老師是宋老師。

　　我們?cè)谝巫由蟿傋龊茫�宋老師�?duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名字叫蘿卜蹲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都十分開(kāi)心。而我心里想：難不難呀！宋老師給我們每人發(fā)了一張卡片，上面寫了歡樂(lè)等詞語(yǔ)，我們每人一張，每張卡片代表一個(gè)人。

　　游戲開(kāi)始了，先從我開(kāi)始，我說(shuō)：“歡樂(lè)蹲，歡樂(lè)蹲，歡樂(lè)蹲完了吉祥蹲。”馬子悅是“吉祥”，她聽(tīng)到之后立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“吉祥蹲，吉祥蹲，吉祥蹲完了歡樂(lè)蹲……”我們兩個(gè)人反反復(fù)復(fù)地說(shuō)了好幾次，惹得大家哈哈大笑。

　　接下來(lái)是男生隊(duì)了，他們規(guī)則和我們是一樣的'。宋老師說(shuō)：“開(kāi)始！”男生隊(duì)有人說(shuō)：“老師，你對(duì)我們男生隊(duì)不公平，因?yàn)槲覀兊亩际撬淖殖烧Z(yǔ)。”老師氣沖沖地說(shuō)：“大家都是四字成語(yǔ)，就沒(méi)有公平不公平了�！痹诖蠹业臍g聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我得到了一個(gè)感悟：無(wú)論做什么，都要集中注意力。

游戲作文 篇8

　　“加油，加油，加油……”，教室里傳來(lái)一聲聲的加油聲，原來(lái)是在小郭老師的作文課上我們玩起了搶糖果的游戲。

　　搶糖果的游戲規(guī)則是：先雙手交叉放胸前，糖果放在桌子的正中間。小郭老師喊口令：“一、二、三左手或者是一、二、三右手�！边@兩種口令，只要小郭老師說(shuō)出這個(gè)口令，我們就來(lái)?yè)屪郎系奶枪�，出錯(cuò)了，就算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果就跟你走！游戲共分兩輪：第一輪就是小組賽，第二輪是個(gè)人組，就是同桌之間的比賽。

　　一共有兩組，分別是鯊魚隊(duì)和猛虎隊(duì)。第一局是隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)之間的比賽，比完第一局之后，貝貝老師把她的方法傳給了我們，首先不要把手放得太緊，要把手放輕松，然后就是把雙腿向后，身子向前去，這樣最容易搶到糖果，我想：那么個(gè)人賽的.時(shí)候，我一定要搶到糖果。

　　小組賽終于完了，接下來(lái)就輪到個(gè)人賽了，我先雙手放在胸前，剛開(kāi)始我非常緊張，因?yàn)槲遗聯(lián)尣坏教枪�，我死死盯著那顆糖，小郭老師喊：：“一、二、三左手�！蔽荫R上伸出左手搶，耶！我搶到了，我非常興奮，第二局，我像第一局那樣，小郭老師又喊：“一、二、三右手。”我以剛才的速度搶去，我又搶到了，第三局我非常自信，因?yàn)槲仪皟删侄稼A了，所以我很自信，老師喊：“一、二、三左手。”但是我沒(méi)有搶到，看到同桌沾沾自喜的樣子，我后悔，腸子都斷了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，一場(chǎng)友誼賽嘛！

　　從這個(gè)搶糖果的游戲中，我得到了兩個(gè)道理，第一個(gè)是友誼第一，比賽第二；第二個(gè)是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

游戲作文 篇9

　　教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，她們?cè)诟陕�？原�?lái)是在玩游戲，——擊鼓傳花，這時(shí)郭老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩兒游戲。”同學(xué)們的掌聲響了起來(lái)，游戲規(guī)則：“先安排好傳遞順序，然后再傳，如果誰(shuí)前面停下來(lái)，那他就講笑話，他的前一個(gè)人將獲得獎(jiǎng)品，聽(tīng)了這話。”我急得15個(gè)吊桶打水，七上八下。如果我講笑話講什么？一連串問(wèn)題直擊我頭腦，“咚咚咚……”開(kāi)始傳，鼓聲越來(lái)越快，時(shí)快時(shí)慢馬上就要停下來(lái)了，同學(xué)們也非常著急，等最后一下竟然落到了一個(gè)穿紅衣服的同學(xué)那里，而他要講笑話，看著他迷茫的`表情，我不由暗喜，幸好不是我，意外之喜，蘇靖博竟然獲得了獎(jiǎng)品，同學(xué)們卻像極了十天沒(méi)吃飯的老虎，見(jiàn)著了肉一般盯著他，叫道：“你不要給我，我非常想要�！倍�蘇靖博卻始終坐在座位上吃著手指無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想搶，被老師看到了，她大手一揮，將獎(jiǎng)品拿了起來(lái)，然后遞給蘇靖博說(shuō)：“這是你的啦，誰(shuí)都不能拿，要遵守游戲規(guī)則！”

　　第一局進(jìn)入了尾聲，可第二局、第三局，我依舊沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品，也沒(méi)有受到懲罰，可歡樂(lè)的聲音卻始終留在我的心中。

　　歡樂(lè)的聲音飄啊飄，教師已經(jīng)成為了歡樂(lè)的天堂。

游戲作文 篇10

　　今天，李老師帶我們玩了一個(gè)小游戲：模仿紙簽上寫的字，做動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜。

　　第一對(duì)同學(xué)上臺(tái)了，表演者拿到了一個(gè)紙簽，她先把胳膊伸直，在空中畫了一個(gè)大圓圈，我想象它是不是一口井，然后她蹲下身子，匹開(kāi)雙腿，兩手五指叉開(kāi)放在腿中間并撐在地上，抬起頭來(lái)嘴里大聲說(shuō)：“呱呱�！辈聹y(cè)人猜了大半天，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“坐……井觀……觀天�！蔽覀冋f(shuō)他猜對(duì)了，可是她問(wèn)：“真的？”“真的�！蔽覀冋f(shuō)。她會(huì)心地笑了。

　　第二對(duì)是我和另一位同學(xué)，我上臺(tái)時(shí)，心里很緊張，開(kāi)始了，他也拿了一個(gè)紙簽。他屈腿身子向前彎，雙手并排五指并攏放在胸前，活像一只小老鼠，鬼鬼祟祟地走到黑板前，按了一下，“鈴——”。而我，抬頭仰望著天花板，像是想從天花板上找到一個(gè)正確答案，臺(tái)下同學(xué)急得有的敲桌子，有的跺腳，還有的`說(shuō)不出話了，氣得臉蛋鼓鼓的，我呢，只在臺(tái)上慢慢想啊想——還是沒(méi)想出答案。最后老師公布答案：掩耳盜鈴。

　　這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘�有趣了，不僅讓我們提高了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，還可以讓我們對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解，希望老師能再組織一次這樣的游戲。

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