青春作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
今天是星期二晚上，我們初三到多媒體看一場(chǎng)關(guān)于法治問(wèn)題的節(jié)目，其主要是講青少年“防線”問(wèn)題。看出這個(gè)節(jié)目之后，我也有很多的感觸。讓我自己在心中也更加有了一種意識(shí)。
節(jié)目中講了有大部分犯罪的大都是未成年人，他們有的都和我差不多大，但是卻和我有著不同的命運(yùn)。有的人雖然已經(jīng)是成年人了。但是卻從未成年犯罪起的.，其實(shí)他們都很無(wú)知。
后來(lái)記者采訪了他們，他們大多數(shù)都是說(shuō)自己知識(shí)單純的要出口氣，找些玩樂(lè)啊，沒(méi)想到會(huì)到牢里來(lái)蹲這么多年，其實(shí)導(dǎo)致他們“失足“落入河中的。導(dǎo)致他們犯罪的就是他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)。沒(méi)很清楚的認(rèn)識(shí)法律。沒(méi)有自覺(jué)抵制外界不良的誘惑，對(duì)法律認(rèn)識(shí)不深，才錯(cuò)誤的把這個(gè)用來(lái)保護(hù)自身利益。權(quán)利的法律武器反過(guò)來(lái)傷著自己。從他們身上，我懂得許多。
我同時(shí)也作為一 名中學(xué)生，也是一位青少年。我應(yīng)該了解更多法律問(wèn)題，法律知識(shí)。從而當(dāng)自身手不法侵害時(shí)，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己，我們青少年還沒(méi)有正式進(jìn)入社會(huì)，辨別是非能力不強(qiáng)，容易走上犯罪的道路。所以我們應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，抵制外界不良誘惑的干擾。做一名健康受法的人，做一名遵守法律的青少年。
青春作文 篇2
青春之樹(shù)記載著我的成長(zhǎng)路程和我的喜怒哀樂(lè)。以下為以"青春"為話(huà)題作文，歡迎大家閱讀！
年少春花的率動(dòng)，激起無(wú)限夢(mèng)的波濤，追逐的浪花，點(diǎn)綴海面青春的昂揚(yáng)，思想的鞭策，給出人生志向的前往。夢(mèng)開(kāi)始于自我最初的想象，而純真讓童話(huà)更富有絢爛的顏色，在青春年華構(gòu)建一縷夢(mèng)的童話(huà)，讓光芒鋪滿(mǎn)純真的希望。
當(dāng)世界擁有了生命的喘息，而生靈卻對(duì)廣闊的天地，給予最為創(chuàng)新的雕琢，不斷的經(jīng)歷那無(wú)數(shù)曾經(jīng)彈奏的樂(lè)章，卻每每留下稚嫩的步伐。當(dāng)青春以更加閃亮的形態(tài)亮相，而最初的想象，都是此刻唯有扔不下的記憶行囊。一切的挫敗都在進(jìn)程中不停幻化，那想要成功的心卻不停地想要到達(dá)。什么才是最初完美的音調(diào)。卻依然靠著自我打拼出理想天堂的模樣。童年是美好的，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的.夾雜。當(dāng)人們漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)光，卻迎面而來(lái)的是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。不必為現(xiàn)實(shí)的殘酷所擊敗，有的則是證明自我實(shí)力最好的舞臺(tái)。
在時(shí)間滾動(dòng)的同時(shí)，也再次讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)往后未來(lái)的前景，如果思想在不斷蔓延的歲月中填充著挫折，所帶給人們的是讓自我如何真正以最新的面容來(lái)對(duì)待夢(mèng)想的構(gòu)思。沒(méi)有永不更改的篇章，有的只是艱辛與困苦凝固起夢(mèng)的天堂，在夢(mèng)開(kāi)始啟程的那一刻開(kāi)始，有的是不論他人是否認(rèn)可你努力的價(jià)值，就必定要做出讓人嘆為觀止的成績(jī)。這是對(duì)自我夢(mèng)想存在最好的反擊，有的是讓夢(mèng)的天橋有了一個(gè)更高更遠(yuǎn)的拓展平臺(tái)。我會(huì)用自我的能力來(lái)證明夢(mèng)想存在的事實(shí)。童年的記憶是不停地聽(tīng)與看著他人所構(gòu)思的篇章，而今我會(huì)用自己的思想編織屬于本身所構(gòu)想的故事。時(shí)間不是讓人們一味地等待，有的是不停向人們看到在挫敗中成就的輝煌。無(wú)論如何，每個(gè)人的夢(mèng)想都是在童年時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成，當(dāng)夢(mèng)的起源開(kāi)始之前，有的將會(huì)是無(wú)數(shù)的打擊與奚落，一切可以將理想呈現(xiàn)的同時(shí)，就是要眾人看到重新煥發(fā)的勇氣，將挫敗在努力的每一滴中磨平所有的坎坷路途，通向夢(mèng)想的未來(lái)，就要做出與往日更加嚴(yán)苛的謹(jǐn)慎。世界不會(huì)因任何人而停歇，擁有的是付出能以最佳的方式得到眾人的認(rèn)可。童年已是遠(yuǎn)離以久的記憶，而青春則是現(xiàn)在不停更改的現(xiàn)狀。
在青春的畫(huà)冊(cè)上留下一個(gè)最美的記號(hào)，就是此刻建筑起應(yīng)有的文字串聯(lián)，讓這一切成為美麗的童話(huà)，成為此生最美的記憶，永生都是不曾忘記自我最初的歷史，也可以見(jiàn)證這世界在此刻有著怎樣的變化。我會(huì)用自己的能力去譜出人生最為美好的童年記憶，在青春年華享受此刻最為絢爛的光景，在此刻用每滴汗水去幻化一曲青春的童話(huà)。
青春作文 篇3
是不是你也和我一樣，還在想念初三的青蔥歲月？還在念念不忘那被我們揮霍得不留痕跡的“一百天倒計(jì)時(shí)”？是不是依然感謝生命。讓我們?cè)?jīng)有過(guò)彼此的眼目？真的很感謝有過(guò)他們的存在。送我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，教我成長(zhǎng)教我愛(ài)。
那些同學(xué)，始終是我不離不棄的紅顏知己。我們之間點(diǎn)有一種神秘而默契的情誼，為我的喜悅歡歌笑語(yǔ)，為我們的憂(yōu)傷離合給一份關(guān)懷。他們會(huì)默默的注視我前進(jìn)的.步履。在我失意的時(shí)候，用臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄臁?/p>
然而，青春一直都在轟轟烈烈的轉(zhuǎn)動(dòng)，在我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味這種溫情的時(shí)候，就已經(jīng)踏入高中的校門(mén)。一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在操場(chǎng)上，將飲料喝得呼呼有聲。微風(fēng)吹過(guò)耳旁，似乎聽(tīng)得到青春綻放在陽(yáng)光里清脆的響聲和新鮮味道。真是讓人留戀不已。
我以為，我的高中生活會(huì)那么安靜而漠然的按照命運(yùn)的旨意重復(fù)平靜而刻板的生活，在狹窄的樓梯道中擠下去上早操。在白天緊湊而沉悶的課堂上認(rèn)真地捕捉老師的每一句話(huà)。在夜晚的白熾燈下做完一張又一張的練習(xí)。為考試不理想而難過(guò)，為父母的難過(guò)而內(nèi)疚，直至遇到你們。
在千萬(wàn)人中，在時(shí)間的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上我們努力睜大眼睛想要看清彼此，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。隨著時(shí)間的流逝。我們幾個(gè)人就在平平淡淡中混熟了。亦或是在某天的中午或晚上，我們中的一位同學(xué)遇到了困難，使我感到了一種不可推卸的責(zé)任。讓我放慢腳步，細(xì)細(xì)的欣賞你們。
“聚散離合，安之若素”一路上的青春就像小鳥(niǎo)身上掉下的羽毛，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不回去了，在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)我是多么傻的荒廢掉了那么多昨天，成全了無(wú)所事事的今天。于是我便醒悟，憧憬明天。
想到這里，我終于笑了，我相信明天，一定會(huì)更好！
青春作文 篇4
葉韻離開(kāi)我的時(shí)候，那是一個(gè)剛下過(guò)雨的黃昏。操場(chǎng)上的塑料草坪被沖刷得分外刺眼。18歲，長(zhǎng)到了足夠高，夕陽(yáng)可以把背影拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓我幻想明天我就能夠?qū)W會(huì)扣籃。
我隔著盛夏黃昏那清涼的空氣，邂逅一種潮濕。我不知道這種潮濕和淚水有著什么莫大的關(guān)聯(lián)，操場(chǎng)跑道低洼處的積水，像一面碎了的鏡子。天空的淡藍(lán)與夕陽(yáng)的血紅，在緩慢地相互滲透。我一如那潭死水，無(wú)助地遙望，略帶憂(yōu)傷地企盼所謂的彼岸。
有一件事情，我至今無(wú)法理解。
葉韻離開(kāi)后，我突然忘記了如何打籃球。最?lèi)?ài)的籃球場(chǎng)，成了我的噩夢(mèng)。當(dāng)初，高中夏季籃球聯(lián)賽剛剛展開(kāi)，我憑借自己出色的三分球入選�；@球隊(duì)。
得分后衛(wèi)，絕對(duì)主力，強(qiáng)大的外線火力，令人窒息的絕殺：我總是用這等夸張的詞句進(jìn)行自戀，收獲一些意想不到的幸福。
前三場(chǎng)比賽，也就是葉韻離開(kāi)我之前，我場(chǎng)均投進(jìn)3個(gè)三分球，外加4次助攻。我在外線的牽制力，讓我們的內(nèi)線打得分外流暢。三戰(zhàn)全勝。
她走之后，我發(fā)現(xiàn)投籃的動(dòng)作開(kāi)始發(fā)飄，就像那急速行駛的賽車(chē)在彎道處漂移，毫無(wú)控制力可言。從訓(xùn)練賽開(kāi)始，我的狀態(tài)宛若靈魂出竅一般。不知道為什么，那個(gè)左撇子的.我，在球場(chǎng)上扔三分球就像切白菜一樣簡(jiǎn)單的我，突然忘記了什么叫做投籃。
第四場(chǎng)比賽，我一分未得，三分球5投中0。球隊(duì)贏得很艱難，1分險(xiǎn)勝。看著我們的中鋒“胖子”滿(mǎn)頭大汗地從球場(chǎng)上走下來(lái)，剛剛坐穩(wěn)的他就暈倒了，我心有點(diǎn)痛，不敢看胖子那不再?gòu)?qiáng)硬的身軀，如果我能投中一個(gè)三分，情況遠(yuǎn)不會(huì)這么糟。
第五場(chǎng)比賽，我仍舊一分未得，三分球7投中0。球隊(duì)輸了，這次胖子沒(méi)有暈倒，所有的人都很沉默。而這種沉默，像是對(duì)我的一場(chǎng)詰問(wèn)，讓我無(wú)地自容。
每次三分線外飆射，我聽(tīng)到的都是球與籃網(wǎng)摩擦發(fā)出的刷刷聲。如今的三分線外，每次出手，球都會(huì)在籃筐中旋轉(zhuǎn)2圈到3圈，然后狠狠地從籃筐彈離。就像一種拒絕，讓人心灰意冷。
我有時(shí)候會(huì)懷疑，是不是老天在故意和我作對(duì)。他好像無(wú)處不在，在我最落魄的時(shí)候，給我施展一種詭異的魔法，讓經(jīng)我手投出的籃球，都本能地拒絕著籃筐。我甚至在想，是不是我們球場(chǎng)上的籃筐一夜之間變得太小，專(zhuān)門(mén)對(duì)付我的三分遠(yuǎn)投?
一切的空想，在比賽失利后的黃昏蔓延開(kāi)來(lái)。我抬頭望望天，還是藍(lán)的。可親愛(ài)的上帝，你能告訴我嗎，為什么三分球遠(yuǎn)投，從我身旁偷偷地溜走了?
第六場(chǎng)比賽，我主動(dòng)向教練提出申請(qǐng)。我安靜地坐在了替補(bǔ)席上。
我們贏得了比賽，整場(chǎng)比賽我們沒(méi)有投一個(gè)三分球，可是我們贏了。那一刻我好像突然明白了，其實(shí)沒(méi)有了三分球的籃球賽一樣精彩;沒(méi)有了三分球的球隊(duì)，依舊可以選擇勝利;沒(méi)有三分球，我是不是依舊深?lèi)?ài)著籃球，深?lèi)?ài)著與青春有關(guān)的日子?沒(méi)有了三分球，球隊(duì)還有沒(méi)有我的位置?
那個(gè)黃昏，我感到了自己的渺小。直到星星升起的時(shí)候，我依舊徘徊在球場(chǎng)的中央。我要的答案在哪里?籃網(wǎng)隨風(fēng)搖曳，好像在譏笑我的無(wú)能
數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：青春是等概率的等可能事件，在發(fā)生的那一刻，也就昭示著結(jié)束。而概率是一件你永遠(yuǎn)無(wú)法左右的事情。
猴子他們，在我毫不知情的狀況下，背著我去找了葉韻。
整個(gè)事件我都是不知情者，直到葉韻給我打電話(huà)的時(shí)候，我依舊蒙在鼓里。聽(tīng)著那熟悉的聲音，卻在客觀地分析著，劃清著一些東西。
我突然變得異常的沉著，最后的最后，我只說(shuō)了一句話(huà)：我可以負(fù)責(zé)地告訴你，我不知道是誰(shuí)找了你。但你要明白你的離去，與我的籃球無(wú)關(guān)。
說(shuō)那句話(huà)的時(shí)候，口氣冷到自己無(wú)法想象的地步�；蛟S，一切的關(guān)聯(lián)都源自我的憑空臆想。
后來(lái)我和猴子大吵了一架。最后，我離去的時(shí)候留給猴子一句話(huà)，也算是留給葉韻的：我的崩潰不需要任何的人負(fù)責(zé)，而我永遠(yuǎn)不會(huì)崩潰，永遠(yuǎn)。
我想，葉韻也逐漸明白，她的離去，對(duì)我的打擊是那么的大。她也許會(huì)后悔，錯(cuò)過(guò)一個(gè)這么真誠(chéng)的男生。 夜晚，遙望星空。依舊迷戀籃筐。想起數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的等可能事件，我們永遠(yuǎn)無(wú)法左右它的概率。發(fā)生了，就意味著概率已到了無(wú)可更改的地步。
期末考試終于開(kāi)始，那天早上下起了雨。天被洗刷得昏暗而毫無(wú)色調(diào)，我在雨中拼命地奔跑。一如那努力飛入籃筐的籃球，我努力地跑向考場(chǎng)。后來(lái)回想，雨中的我一定很帥氣。因?yàn)楸寂苤�，我突然想起青春一詞。而跑步的姿勢(shì)，后來(lái)的我固執(zhí)地認(rèn)為那一定是有生以來(lái)最帥的。我把青春與大雨、籃球聯(lián)系到一起，然后用一種略帶自負(fù)的微笑跑向考場(chǎng)，雪一樣白的墻壁與外面的灰調(diào)形成鮮明的對(duì)比。
監(jiān)考老師看到我的樣子——一個(gè)傻笑落湯雞，表情有些怪。而我的笑，讓他也情不自禁地跟著我笑了起來(lái)。
傍晚的時(shí)候，那場(chǎng)大雨早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。玻璃一樣的夕陽(yáng)，席卷了球場(chǎng)的每一個(gè)角落。而那些嘩啦嘩啦的雨聲，卻在我耳中揮之不去。
第八場(chǎng)比賽，晉級(jí)賽。我打滿(mǎn)全場(chǎng)，三分球7投中7。那天的夕陽(yáng)把我一臉的陰霾擊碎，突然發(fā)現(xiàn)那些被夕陽(yáng)的血紅偷去的天藍(lán)，正在慢慢地被微風(fēng)還原。隊(duì)友們把我拋向血紅與海藍(lán)并存的天空。那一刻，我突然感到一團(tuán)藍(lán)色的物質(zhì)在我身體中慢慢地釋放。那好像是與夢(mèng)有關(guān)的物質(zhì)的破繭而出。
一抹蔚藍(lán)，從我雙眸中映射而出。而那場(chǎng)關(guān)于嘩嘩大雨的記憶，我至今記憶猶新。那窗外風(fēng)卷過(guò)的殘?jiān)�，好像在努力地�?xiě)著“青春”二字。
青春作文 篇5
一個(gè)人總共有多少青春？
三年、五年、甚至十年？至少青春可以占去你所有的美好年華。似懂非懂的少年，天真的認(rèn)為自己已長(zhǎng)大成人，學(xué)習(xí)大人穿起高跟鞋，剪下遮住眼睛的斜流海，用成熟卻又漏洞百出的語(yǔ)言來(lái)書(shū)寫(xiě)人生。卻又時(shí)不時(shí)幼稚地裝瘋賣(mài)傻，大叫著自己永遠(yuǎn)十二歲，在課本上畫(huà)下奇怪的涂鴉，用掉下的頭發(fā)拼成不通順的文字。
至少青春可以讓我們盡情瘋狂。奔放的少年，會(huì)尖叫著光腳趟過(guò)小溪，太膽地站在山頂，拾起并不特殊的石子作為收藏。聽(tīng)不懂他人的教誨，拐彎抹角地來(lái)編織夢(mèng)話(huà)，會(huì)因極其無(wú)聊的理由而放聲大笑，會(huì)記住那微不足道的.碎片，會(huì)在傾盆大雨時(shí)不打傘，和朋友們大叫著沖過(guò)水坑，哪怕身上會(huì)淋滿(mǎn)青春的雨滴。
至少青春可以讓我們成為彼此無(wú)法取代的存在。天真無(wú)邪的少年，聚在一起時(shí)可以忘記性別的約束，互相嘻鬧的痕跡，全都寫(xiě)在心里。會(huì)因一點(diǎn)微小的機(jī)會(huì)而改變心情，會(huì)因毫無(wú)根據(jù)的緋聞而面紅耳赤，會(huì)對(duì)自己最討厭的人予以真心。否認(rèn)一切感情，稱(chēng)自己為天涯孤獨(dú)，在經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后，才懂得自己真正珍貴的東西是什么。
哪怕這段記憶會(huì)模糊不清。哪怕身上已被雨淋濕。哪怕在心里我已對(duì)自己許下一百個(gè)諾言。
也請(qǐng)繼續(xù)相信。
至少每一個(gè)人都有過(guò)短暫又漫長(zhǎng)的青春。
至少每一個(gè)人都有過(guò)愉快又悲傷的青春。
至少每一個(gè)人都有過(guò)別致而又平凡的青春。
青春就是飛機(jī)云的弧線，就是包上砂糖的山楂，就是即將破繭的青蟲(chóng)。
至少我們可以從中體會(huì)到人生的獨(dú)一無(wú)二。
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