【必備】成功作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的成功作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成功作文 篇1
以前我總覺得，畏懼是負(fù)面的情緒，會(huì)給人帶來悲觀的態(tài)度�？墒悄且淮危窇謪s幫助我取得了成功。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我參加了“小文學(xué)家”的評(píng)比，進(jìn)入了第二輪的面試。在準(zhǔn)備的房間里，我坐立不安，想：面試？太可怕了吧，再說我又不善言辭，怎么辦？我越想越感到害怕，緊張得在屋里來回走動(dòng)�！�5號(hào)，去階梯教室面試！”一聲命令般的聲音刺痛我的耳膜。我想：沒辦法，不得不面對(duì)了。
我忐忑地站立在臺(tái)上，燈光照射腦門兒的不適讓我感到一陣不自在。老師黯淡中“透露殺機(jī)”的眼神，可怕得讓人不敢直視。我在心中問自己：你就這么怕嗎？面試不過是回答幾個(gè)問題罷了，怕什么。我努力讓自己放松，可是無濟(jì)于事�！澳敲�，請(qǐng)你說說……”老師開始提問了。我緊張到了極點(diǎn)，拼命開始組織語言。“好好說�！蔽揖孀约骸＝�(jīng)過千拼萬湊，我半信半疑、略有膽怯地說出了答案�；卮鹜�，我稍稍松了口氣：還好還好，不覺得很嚇人了。
老師問出的每個(gè)問題，似乎都會(huì)激起我一陣的畏懼。不過，我想著要壓倒懼怕，壓倒緊張。經(jīng)過“千難萬險(xiǎn)”，我終于被老師“遣送下臺(tái)”了。
雖然之后沒有選上，但是我總覺得很成功，畢竟我敢于在大庭廣眾之下接受考驗(yàn)了。
那次之后，我明白了：有了畏懼，才會(huì)有一次次想要攻破它的決心，才會(huì)給自己樹立新的目標(biāo)。
畏懼，助我成功！
成功作文 篇2
“一屋不掃，何以掃天下?”是的，小事都做不好，又談何去做什么大事。
我曾經(jīng)不止一次地用這樣的道理講給班上的學(xué)生聽，也正因?yàn)橐獔?jiān)持去做好每一件小事，的確是那樣的不容易，所以，我用這樣的道理去教育屢屢犯錯(cuò)的學(xué)生，也成了家常便飯。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，真的是一件苦差事。在校一天，無論是常規(guī)管理，還是教學(xué)，只要在校一天，我們就要將小事進(jìn)行到底。所謂“精致管理”，也就是從小事上進(jìn)行管理，細(xì)到了每一個(gè)小節(jié)，故其美其名曰“精致管理”。不管是學(xué)生的行為常規(guī)，還是一天的教學(xué)常規(guī)，能堅(jiān)持將每件小事做好，不管是老師，還是學(xué)生，這樣的一天是勞累的，也是充實(shí)的。我們更多的，是要讓每天做的小事能堅(jiān)持下去，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣，也抑或是成為老師教育的一種規(guī)則，這才是我們的根本目的`。
一日常規(guī)中，每人自覺地做到佩戴紅領(lǐng)巾，每個(gè)負(fù)責(zé)人能認(rèn)真地打掃好每個(gè)包干區(qū)，每個(gè)學(xué)生保證教室衛(wèi)生，這些成了日常規(guī)范中的焦點(diǎn)。我班現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中有十幾人是我從四年級(jí)一路帶過來的學(xué)生，六年的小學(xué)生活，他們與我打交道，就有了三年。應(yīng)該說，這些學(xué)生，我是親眼目睹了他們的成長，他們也能非常的了解我才對(duì)。然而，成長的歷程是那樣的艱辛。就拿不隨意亂扔垃圾來說，剛剛四年級(jí)時(shí)，小玲和小雨的位置周圍幾乎每天都有臟的東西，要么是廢棄的膠帶，要么是廢棄的面紙，要么就是吃剩的果殼，可以說她們就是每天不講衛(wèi)生的典型。經(jīng)過三年的督促，經(jīng)過三年的成長，現(xiàn)在她們的抽屜里儼然干凈、整潔了，而位置上，也沒有出現(xiàn)過上述之類的東西。也許她們還算成長得較快的學(xué)生。相比較而言，就像常人所說的“江山易改，本性難移”，要改變一個(gè)學(xué)生，僅靠老師的個(gè)人力量真的是太微弱了。
再說說教學(xué)常規(guī)。有制度，這種制度再加以實(shí)踐，久而久之，就成為一種習(xí)慣。訂正作業(yè)，總有幾個(gè)學(xué)生會(huì)漏交，這個(gè)問題也許讓許多老師感到頭疼過。在我班上，卻不會(huì)出現(xiàn)這種問題。每次的測(cè)驗(yàn)本只要發(fā)下去，學(xué)生們會(huì)立即訂正好，主動(dòng)、自覺地交到前面講臺(tái)前，隨時(shí)等待我的過關(guān)。要說這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開始養(yǎng)成之初，也確實(shí)遇到過一些麻煩。每次的測(cè)驗(yàn)要是全部發(fā)下去，那么就會(huì)有漏網(wǎng)之魚，尤其是那些錯(cuò)得較多的同學(xué)偏偏不訂正，因?yàn)槔蠋熢谂挠喺鳂I(yè)的同時(shí)，也就不知道有哪些同學(xué)需要訂正了。為此，每次的測(cè)驗(yàn)我只將要訂正的同學(xué)的作業(yè)本發(fā)下去，待其全部訂正完畢，我總會(huì)核對(duì)本數(shù)。這樣長此以往的堅(jiān)持，學(xué)生也摸透了我的個(gè)性，因此，他們也只能非常老實(shí)地訂正好每一次作業(yè)。
“千里之行，始于足下”。學(xué)生每一步成長的環(huán)節(jié)都是由小事構(gòu)成。作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者，我認(rèn)為，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己做好每一件小事。不管是常規(guī)方面，還是教學(xué)方面，都應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，方是走向成功的第一步。
成功作文 篇3
我11歲生日那天，媽媽送了我一個(gè)“空竹”。
我迫不及待地把它拿到自己的房間，仔細(xì)觀察了一番，就模仿電視上雜技師的表演，開始嘗試玩兒這個(gè)玩具。我先小心地把空竹的軸搭在繩子上，然后緊緊地握住繩子兩端的竹竿，開始抖起來。
“咝——咣!”沒等我抖上兩下，空竹就像體操運(yùn)動(dòng)員在繩上來了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，掉到了地上。我把繩子扔到床上，感嘆道：“我的媽呀!這小家伙，脾氣可不小呢!”
我繼續(xù)練習(xí)，試了許多次，但每次都是以失敗而告終。我有些灰心泄氣了。
媽媽洗完衣服來到我的房間，看到我在發(fā)呆，便說：“為了不讓我們的地板再受到‘傷害’，我來教你吧。首先，你要把繩子在軸上纏一圈，抖動(dòng)時(shí)就不會(huì)掉落了；在抖的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)空竹朝一邊偏轉(zhuǎn)的情況，這時(shí)，往哪邊偏，你就要跟著朝哪邊轉(zhuǎn)，身體要始終與空竹的軸垂直。”
“哦，是這樣啊!”我連忙拿起繩子，在空竹的軸上纏了一圈，然后雙手拿好竹竿，右手用勁，左手自然地隨右手運(yùn)動(dòng)，又抖起來。
空竹開始一搖一擺地轉(zhuǎn)，像剛學(xué)走路的孩子．一點(diǎn)兒都不穩(wěn)，可是我有耐心，不放棄。一點(diǎn)一點(diǎn)的“教”它怎么轉(zhuǎn)。過了好一會(huì)兒，空竹開始越轉(zhuǎn)越穩(wěn)，越轉(zhuǎn)越快，并且逐漸發(fā)出轟鳴聲。我激動(dòng)地叫起來：“我成功了!”媽媽聽到我的叫喊趕忙跑過來，她樂呵呵地贊揚(yáng)了我。我心里有一種說不出的高興。
成功的感覺真好!雖然只是玩兒玩具，但它讓我明白了一個(gè)道理：做好任何事，都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過程，需要我們認(rèn)真地練習(xí)，虛心地請(qǐng)教，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。鍥而不舍，才能成功。
成功作文 篇4
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M(jìn)行復(fù)習(xí)小升初的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)，盼望著能在省數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，直升夢(mèng)寐以求的文通中學(xué)強(qiáng)化班。
我也不例外。經(jīng)過層層篩選，我憑借自強(qiáng)勁的實(shí)力，拿到了預(yù)賽入場(chǎng)券。面對(duì)著來之不易的機(jī)會(huì)，我欣喜若狂,滿以為自己能走上星光大道，能穩(wěn)操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列針對(duì)決賽的強(qiáng)化性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神采飛揚(yáng)，我卻根本聽不進(jìn)去。我驕傲了。參加培訓(xùn)時(shí)，我完全充當(dāng)配角，我降低了對(duì)自己的要求，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。我這才感到害怕。后來盡管我盡力去學(xué)，但離決賽的時(shí)間越來越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！
當(dāng)我迷迷糊糊地考走出考場(chǎng)時(shí)，心情沮喪極了。結(jié)果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴(yán)厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮涌。我真后悔了，我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，我必須發(fā)奮努力，自強(qiáng)不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么……”
于是我天天用功，向課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)請(qǐng)教。我這只小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時(shí)間，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……
奇跡出現(xiàn)了！我以優(yōu)異的成績考上了文通中學(xué)強(qiáng)化班，我的努力終于有了回報(bào)。這次的成功并沒有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。
淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的品嘗淚水，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財(cái)富，是你邁向成功的階梯。
成功作文 篇5
失敗乃人之常情，一個(gè)人的成功沒有失敗的鋪墊是萬萬不能達(dá)到的。失敗對(duì)于心志堅(jiān)韌的人只是家常便飯，但對(duì)于那些畏畏縮縮的人只能是萬丈深淵。失敗與成功之間是怎樣的關(guān)系？
要成功就意味著你得學(xué)會(huì)不放棄。這就如同徒手攀巖一樣，當(dāng)我們已經(jīng)爬到半山腰的時(shí)候，如果你覺得累了就想放棄，那我們將會(huì)面對(duì)的是高空墜下的恐懼感，也意味著你的失敗，如此反復(fù)，你也之能是個(gè)失敗者。相反，如果我們不放棄，堅(jiān)持爬到頂點(diǎn)。我們收獲的不僅是成功，更是有別人看不到的風(fēng)景。發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈失敗了千多次，他也沒有放棄，所以他成功了。而美國總統(tǒng)林肯更是如此。他們都是成功的，因?yàn)樗麄兌疾辉艞墶?/p>
要成功意味著你得學(xué)會(huì)重新站起來。這里亦可以說成不放棄，但他卻更深層次。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心有揮之不去的陰影的時(shí)候，如果他不能站起來往前走，他永遠(yuǎn)之能止步于此，無法前進(jìn)。著名科學(xué)家，諾貝爾，在他發(fā)明炸藥期間幾乎是響聲連連，也可謂失敗連連。他炸死了自己的親人、助手，弄傷過自己，這些難道還不能夠讓他內(nèi)心遮蔽地見不到陽光嗎？他也曾退縮過，也想放棄，也不愿面對(duì)。但他最后成功了，靠的就是他自己能抹去陰影，主動(dòng)去見光明，所以他站起來了，他贏了。高考落榜的考生能體悟到這道理，所以，他們也都成功了。
要想成功意味著你得學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。偉大的企業(yè)家史玉柱說過：“每一份成功都是靠心血澆灌出來的，啟示沒有投機(jī)取巧，別指望太多的捷徑要走�！睕]有失敗不經(jīng)歷的成功。從古至今，成功的人哪一個(gè)不經(jīng)歷失敗，哪一個(gè)逃避過失��？如果我都不能去面對(duì)失敗，那還有什么成功可言？楚漢時(shí)期的項(xiàng)羽，也曾是疆土過半的君主，最后卻落得個(gè)自刎的下場(chǎng)。他的實(shí)力沒有劉邦強(qiáng)嗎？絕對(duì)不是，他能面對(duì)失敗，踏江而去，等實(shí)力恢復(fù)后東山再起，在歷史上留名的就是他自己了。如何對(duì)待失敗將是我們成功道路上的攔路石，跨的過去等待我們的將是成功。
艾青說：“人間沒有永恒的夜，世界沒有永恒的冬天�！蔽覀円矝]有永恒的失敗。當(dāng)我們處在連續(xù)不斷的失敗中時(shí)，不要放棄，前面就是成功。
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