【精選】陽(yáng)光作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
世間事，本就奇幻無(wú)比；人生路，更是飄渺無(wú)定。
我，一個(gè)人，走在崎嶇的山路上，四周一片寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)可尋，好像走進(jìn)一個(gè)巨大的墳?zāi)沽值刂�。天啊！怎么辦？我該怎么辦？我沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)，而且這個(gè)任務(wù)還十分重要，怎么辦？我該怎么辦？我該如何面對(duì)老師？我該如何面對(duì)同學(xué)？我該如何面對(duì)自己？
父親進(jìn)來(lái)了，“怎么了？有什么事？”我問(wèn)道�！昂⒆樱窒敫嬖V你人要向前看，從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)過(guò)失，比后悔自責(zé)有用得多。”父親說(shuō)完這莫名其妙的話后，走了。我卻似木頭人一般坐在那里，那扇未關(guān)嚴(yán)的窗戶中打進(jìn)幾滴雨水落在我的面頰上。
是呀，錯(cuò)了光自責(zé)有什么有呀，自責(zé)就能彌補(bǔ)過(guò)失嗎？父親說(shuō)的有道理，的確要正面面對(duì)錯(cuò)誤！這一次的失利怎么能打擊我堅(jiān)強(qiáng)的心靈！我緩緩仰起面龐，望著那天空中漆黑的隱隱有幾道電光閃過(guò)云團(tuán)，為暴風(fēng)雨在做最后的蓄勢(shì)——我愿成為那只海燕。
次日，我來(lái)到學(xué)校，和要好的朋友打過(guò)招呼后，面龐帶有一絲決絕之色，毅然走向深淵禁地，迎接電閃雷鳴�！袄蠋�，對(duì)不起，我沒(méi)能完成任務(wù)�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，并在等待那所謂意料之中的責(zé)罵。豈料，“��！不打緊的，這件事我也有一定的責(zé)任，沒(méi)考慮周全，沒(méi)事的，好了，去吧！上課去吧！別想它……”老師心平氣靜面帶一縷微笑地說(shuō)著。雨住了，可天空的烏云還未完全消散。我心情依然沉重，回到教室沉沉的坐到座位上。
他來(lái)到我身旁，靜靜的說(shuō)道：“榮譽(yù)沒(méi)了可以再掙，可好朋友沒(méi)了卻不可以再得，不要悲傷自責(zé)，一切都會(huì)過(guò)去的�！蔽彝�，驟然身體充斥著熱，好似光的源泉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天空放晴，烏云消散，陽(yáng)光再次普照大地。
父親的教誨，師長(zhǎng)的諒解，朋友的關(guān)心，讓我不覺(jué)得孤單，黑暗正在悄然離去，光明籠罩著我，照耀著我前行的路。
陽(yáng)光作文 篇2
冬日的陽(yáng)光，透過(guò)晶瑩的水滴，一樣折射為彩虹。
風(fēng)似乎比陽(yáng)光更有資格代表冬天。學(xué)生們說(shuō)，冬日的陽(yáng)光是虛假的，它誘人的光芒將你騙到自以為溫暖的室外，卻突然消失不見(jiàn)，留下呼嘯的北風(fēng)與孤零零的自己呢喃。
天真的小孩子們說(shuō)，冬日的陽(yáng)光是自私的，它將自己精心堆砌的冰雪世界無(wú)情地吞噬，占為己有，只剩一片荒涼的雪水，冰涼得沒(méi)有一絲流動(dòng)的氣息。
然而，在它的內(nèi)心深處，它真的想這么做嗎？
它以極快的速度穿過(guò)云層，射向大地，或許只是單純地想給人們帶來(lái)一絲冬日的溫暖吧。不要忘了，陽(yáng)光在一年四季，是沒(méi)有也不會(huì)有太大的改變的，改變的只是周圍的環(huán)境，只是人們自己的心情。
曾經(jīng)傻傻地站在雪后的陽(yáng)光中，緩緩伸出雙手，想抓住一縷金絲，讓每一條靜脈里都流淌著金色的陽(yáng)光。捧起一點(diǎn)零星的白雪，平攤在手心里，感受它的冰涼和毫無(wú)生機(jī)。又將手高舉在陽(yáng)光中，充滿期待地看著那雪一點(diǎn)一點(diǎn)地消融。過(guò)了很久，很久，陽(yáng)光照進(jìn)了那一汪清水，金色的波瀾在小小的水潭中晃動(dòng)。
有人告訴我，冬日的陽(yáng)光熱度不夠。站在所謂的陽(yáng)光下，顫抖著縮緊身子，還不如一杯熱水，讓溫暖從口中傾瀉而下，這溫暖才夠及時(shí)�？墒强吹搅藛幔�(yáng)光可以把白雪變成清水，而水卻不能把任何的什么變?yōu)殛?yáng)光。況且，熱水只能暖和人們的胃，而陽(yáng)光是照進(jìn)人們的心的。它將無(wú)限的唯一和不可替代，送進(jìn)每一個(gè)人的心靈深處，像一個(gè)無(wú)私的郵遞員，勤懇奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)卻又不愛(ài)索求，不需回報(bào)。
無(wú)限的陽(yáng)光灑進(jìn)有限的玻璃窗里�；颐擅傻呐P室瞬間變得亮麗了。輕輕靠近窗子，將額頭緊貼在冰冷的玻璃上。不出兩秒，冬日的陽(yáng)光一定會(huì)溫暖身上的每一個(gè)部分，溫暖從心底緩緩流出，流向全身。讓自己融入這罕有的金芒，體驗(yàn)冬日陽(yáng)光的內(nèi)心世界。
冬日的陽(yáng)光不是每一個(gè)人都能享受的。它只青睞于懂它的人，以及內(nèi)在像它的人。
留意過(guò)街邊的環(huán)衛(wèi)工人嗎？冬日的陽(yáng)光親昵地披在他們憔悴的背影上，他們布滿滄桑的臉頰上掩蓋不住被照耀的幸福。而有些人則從來(lái)不懂得體會(huì)陽(yáng)光帶給他的妙處，他對(duì)周遭的一切都感到厭煩，感到疲倦。他把熱情的陽(yáng)光趕走了，陽(yáng)光，無(wú)論他再怎樣召喚，再也不會(huì)回到他的心間。
我們也該學(xué)會(huì)知足了，盡管冬日的陽(yáng)光仍然繼續(xù)著它的奉獻(xiàn)。
即使是陽(yáng)光罐，也不能真正地留住陽(yáng)光，何況是冬日的陽(yáng)光。所以，我們要學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)珍惜它帶來(lái)的幸福。
耀眼的光芒用它樸實(shí)的眼睛告訴你，要學(xué)會(huì)感恩。
還有什么資格嫌棄冬日的陽(yáng)光，說(shuō)它虛假、自私？恐怕那只是人類的'真實(shí)寫(xiě)照。陽(yáng)光要讓無(wú)辜的孩子們認(rèn)清這個(gè)世界，以免以后收到不該有的欺凌。
良師益友這個(gè)詞，已不能詮釋冬日的陽(yáng)光了。
陽(yáng)光作文 篇3
星光下的小區(qū)寧?kù)o最好；月光下的小徑散步最好；公園的早晨賞景最好；校園的清晨讀書(shū)最好，五月陽(yáng)光下的生活最好！（抒情開(kāi)頭，文筆唯美，吸引讀者。）
五月的陽(yáng)光像母親溫暖的手，輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，讓我們感受到無(wú)比的舒適。（環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)，過(guò)渡。）
五月的陽(yáng)光屬于天真爛漫的孩子最好。（中心句，使段落格式清晰。）清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)寧?kù)o小區(qū)里的每一個(gè)角落。孩子們牽著母親的手，一路歡聲笑語(yǔ)，孩子透過(guò)晨曦仰望著母親一會(huì)說(shuō)點(diǎn)這個(gè)，一會(huì)說(shuō)點(diǎn)那個(gè)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。母親俯視孩子朝氣蓬勃的小臉充滿濃濃的愛(ài)意。五月早晨的陽(yáng)光不僅屬于活波可愛(ài)的孩子，還屬于奮發(fā)向上的少年。伴著晨曦，（此處，再加入一點(diǎn)環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)渲染到位，為宜。）少年早早來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)本，朗讀著值得思悟的，暢游在知識(shí)的海洋里，教學(xué)樓里書(shū)聲瑯瑯，五月早晨的陽(yáng)光真好。（要做到詳略得當(dāng)）
五月的陽(yáng)光屬于活力四射的青年人。（中心句，同上。）中午的陽(yáng)光照進(jìn)城市中心氣勢(shì)雄偉的寫(xiě)字樓里，青年人在奮筆疾書(shū)，額頭上滲出大滴大滴的汗珠，他也只是輕輕的擦了一下，（不現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)字樓里會(huì)有空調(diào)，不至于。）又低下頭投入到忙碌的工作中。五月中午的陽(yáng)光真好。（可以有適當(dāng)?shù)膶?xiě)字樓環(huán)境描寫(xiě)，再加入年青人努力工作的必要肖像細(xì)節(jié)和動(dòng)作描寫(xiě)，突出年輕人的奮發(fā)向上，明白嗎？）
五月的陽(yáng)光屬于悠閑自得的老年人。傍晚夕陽(yáng)西下，園林清雅的公園到處都有老年人的身影。有著一身白衣白褲神情矍鑠老人在一招一式認(rèn)真的打著太極拳；有的在全神貫注的下象棋，偶爾還會(huì)有幾句老頑童式的“爭(zhēng)吵”；有的在樹(shù)蔭下聊著生活中的瑣事談笑風(fēng)生。五月的陽(yáng)光真好。（這一段寫(xiě)的很精彩，值得借鑒�。�
五月的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心田，帶給我們無(wú)盡的溫暖，把我們心靈中的“灰塵”（注意引號(hào)的用法。）一掃而光，讓心靈變的純凈回歸本真，楊柳在風(fēng)中搖曳著自己美麗的身姿，看那些野花正開(kāi)得燦爛，人們的臉上洋溢幸福的笑容，五月的陽(yáng)光真好�。ㄊ闱�+環(huán)境式+卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，本文開(kāi)頭、結(jié)尾很棒，值得借鑒�。�
陽(yáng)光作文 篇4
掬一捧光陰，沐一縷陽(yáng)光，得一份快樂(lè)，走進(jìn)我的世界，時(shí)光深處依然是歲月的溫暖。
——題記
誰(shuí)還曾記得一個(gè)孩子為了迫不及待的狂奔回家，不在意凜冽寒風(fēng)的侵蝕，不在意傾盆大雨的擊打。誰(shuí)還曾記得一個(gè)孩子，不亦樂(lè)乎的迎著風(fēng)，手中抓著小小的愿望，越跑越快。誰(shuí)還曾記得一個(gè)孩子，留下了期待的淚珠，輕輕一眨便閃出了光芒。那個(gè)孩子的故事，我正在訴說(shuō)著……
放學(xué):樂(lè)以忘憂
我掐準(zhǔn)時(shí)間，提前整理好書(shū)包，待鈴聲敲響，我便飛奔出教室。這一刻，我是快樂(lè)的。我忘記了數(shù)學(xué)課的枯燥乏味，忘記了作業(yè)中的難題，忘記了與同學(xué)的矛盾……所有的憂愁都灰飛煙滅。盡管遭受風(fēng)雨吹打，但我的腳步不曾減慢，反而愈來(lái)愈快，只為那治愈的美食。未進(jìn)家門(mén)，便聞見(jiàn)誘人的香味。當(dāng)奶奶端上美食時(shí)，我早已壓抑不住的興奮頃刻間爆發(fā)，狼吞虎咽起來(lái)。一旁的奶奶總是笑道:孩子，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。又沒(méi)人跟你搶。我也總是回道:“知道啦，但是美食使我快樂(lè)。不信，奶奶嘗嘗?”奶奶只是笑著，看著我，沒(méi)有說(shuō)話。
院子:其樂(lè)無(wú)窮
周末是我快樂(lè)的時(shí)光。掛在樹(shù)梢的風(fēng)箏在等著我，樹(shù)下的秋千在等著我……院子有好多好多好玩的東西，帶給我快樂(lè)，就像泉水一樣源源不斷。拿著風(fēng)箏，隨著一陣風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，我也越跑越快，仿佛我手中抓的是一個(gè)小小的愿望，飛向天空。風(fēng)箏越飛越高，許下的愿望就能實(shí)現(xiàn)，這是爺爺告訴我的。我跑累了，便在秋千上，搖呀搖呀，手不夠力時(shí)，便喚來(lái)哥哥姐姐來(lái)幫我搖。他們總是笑著說(shuō):小不點(diǎn)，搖這么高，就不怕摔著?我不以為然道:“我快樂(lè)呀，快樂(lè)的蕩呀蕩，被快樂(lè)眷顧著，是不會(huì)摔著的�！�
飯桌：其樂(lè)融融
開(kāi)飯的 時(shí)間到了，我?guī)е诖c快樂(lè)的心情跳著小碎步來(lái)到桌前。邊吃飯邊總是偷偷望向門(mén)口。以往的飯桌上，本是熱鬧非凡的，因?yàn)橛形疫@個(gè)"逗人精”，然而今天就顯得有些平平淡淡了。爺爺看出來(lái)了，就問(wèn)我為什么不說(shuō)點(diǎn)話？我以喉嚨不舒服為借口搪塞了過(guò)去。隨著時(shí)間的流逝，飯菜越來(lái)越少，可是門(mén)口依然沒(méi)有看到熟悉的身影，我有點(diǎn)沮喪了。正想放棄時(shí)，傳來(lái)了腳步聲，果然如我所料，正是他們。我再也按捺不住我心里的喜悅，飛快的沖上去撲進(jìn)了他們的懷里�？拗f(shuō):“爸爸媽媽，你們終于回來(lái)了!”媽媽擦干我的眼淚，“怎么哭了?”我拉著他們來(lái)到桌前，“沒(méi)有你們?cè)诘娘堊郎�，我就永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)，飯桌上也不會(huì)有真正的其樂(lè)融融。”爸爸媽媽笑了，我也笑了，我想像這樣一直的笑下去……
走出我的世界，陽(yáng)光依舊，那份快樂(lè)依舊�？v使時(shí)光茬苒，流年似人，我也依舊訴說(shuō)著。
陽(yáng)光作文 篇5
離初二南校招生考已將近半年，那些在腦海里十分熟悉的名字漸漸模糊，我可以想象他們?cè)谀闲Ｒ鈿怙L(fēng)發(fā)的樣子，只是我落寞地在留在這里，在初三兩點(diǎn)一線的生活中帶著時(shí)光匆匆而過(guò)。我緊閉心扉，見(jiàn)不到一縷陽(yáng)光。
有人說(shuō)：人生中的陽(yáng)光就是那些智慧的心語(yǔ)，哲人的思想，心中的道。但是，我不知道我的陽(yáng)光在哪里，它是不是還未搭上我人生的列車?
后來(lái)，自那盆多肉開(kāi)始，我的生活徹徹底底地改變了。
大雨傾盆，電閃雷鳴，花壇中的多肉弱小可憐又無(wú)助，我一只手舉著傘，一只手拿著英語(yǔ)《教材全解》直接無(wú)視了它們，但我發(fā)現(xiàn)即使是打著傘，豆大的雨點(diǎn)仍然無(wú)情地潮弄著我。我抱緊那本濕透的書(shū)快速地沖向樓梯口，看著手中皺巴巴的書(shū)，又氣又惱。
進(jìn)了家門(mén)，心中絲毫沒(méi)有感受到慰籍。晚飯后，我關(guān)了房門(mén)，順手打開(kāi)燈，卻遲遲不見(jiàn)燈的反應(yīng)，我氣得把書(shū)包一摔，整個(gè)人扒在床上就嚎啕大哭起來(lái)。這是一場(chǎng)無(wú)聲的惡夢(mèng)，這些破事以及那條在學(xué)校被水弄濕了的校服，幕幕都如幻燈片似的在我腦海里放映，讓我覺(jué)得老天不待見(jiàn)我。
我哽咽著再次按開(kāi)了燈，燈光時(shí)斷時(shí)續(xù)地問(wèn)了多下，像似天上的繁星一閃一閃便亮了起來(lái)。這使我又可以非常清楚地看見(jiàn)書(shū)桌上的那盆多肉了，昨天沒(méi)有仔細(xì)看，方才一瞧，倒是如個(gè)嬌滴滴的小姑娘。
我正氣沒(méi)處撒，就將弱小的多肉放到窗外，讓任由它被無(wú)盡的黑夜和雨滴摧殘。
外面漆黑一片，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地打在多肉葉子上，多肉像個(gè)羞澀嬌弱的小姑娘被打得東倒西歪，左右搖晃�？粗嗳饽抢w細(xì)的腰以及玻璃窗上映出我濃黑的的黑眼圈，我心里有些不忍，但我的身體卻沒(méi)移動(dòng)分毫
渺小的多肉，卑微的我，我們都是無(wú)法決定命運(yùn)的人!
依然有雨在摧折多肉，但是只要雨稍微小一點(diǎn)，它便立馬挺直腰沒(méi)有一絲膽怯，多肉似乎在用自己挺直了的腰告訴世界：若命運(yùn)不公，便和他斗爭(zhēng)到底!
外面依然沒(méi)有亮光，但是小小的多肉，如一陣夾雜花香的清風(fēng)，吹走我心靈的陰霾;更像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我蒼涼的心田：
若命運(yùn)不公，便和他斗爭(zhēng)到底!
陽(yáng)光雖會(huì)遲到，但陽(yáng)光會(huì)在風(fēng)雨之后等你。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光一縷灌溉希望，陽(yáng)光一縷慷慨未來(lái)，陽(yáng)光一縷快樂(lè)成長(zhǎng)，陽(yáng)光一縷點(diǎn)亮心房。
灌溉希望。每一張長(zhǎng)滿笑容的臉都是最美的，最溫柔最溫暖的陽(yáng)光！童話里說(shuō)，如果你的微笑積攢到了一百個(gè)，你將會(huì)有一個(gè)甜美的夢(mèng)，還有一籃子的希望。這是天使的獎(jiǎng)勵(lì)！
慷慨未來(lái)。心中總是有那么一盞奇怪的燈需要你去點(diǎn)亮，雖然不知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么，但是總會(huì)有好事發(fā)生，未來(lái)就像所說(shuō)的那樣是一個(gè)非常奇妙的未知數(shù)，將會(huì)怎么樣將由自己決定。心中的天使守護(hù)著那一盞燈，我想點(diǎn)燃之后，未來(lái)的大道就會(huì)給予你一個(gè)鑰匙，加上你的努力就能把大門(mén)打開(kāi)。這是一個(gè)很刺激的游戲呢，未來(lái)！
快樂(lè)成長(zhǎng)。懂么？孩子！要快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)啊，你是我們的希望！什么鼓勵(lì)嘛，這分明是給我壓力！嗚嗚嗚，我的前途一片灰暗，每當(dāng)這樣想時(shí)，我總是不由自主地?fù)弦幌伦约旱念^，為什么？我也不知道呢。但是在陽(yáng)光明媚的早上，我總是覺(jué)得其實(shí)并非我想得那樣，世界上還有很多很美好的事情正在某處等待著我，不知道為什么，在充滿了陽(yáng)光的地方我總會(huì)這樣想。
點(diǎn)亮心房。心，是什么？代表什么？有什么特別的意義？我的“十萬(wàn)個(gè)為什么”程序開(kāi)始運(yùn)行，在老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，總是心跳得特別快，總覺(jué)得同學(xué)們今天特別可愛(ài)，還覺(jué)得今日的陽(yáng)光真明媚，空氣真新鮮！是心里作用理論？不是，是心里的陽(yáng)光確實(shí)非常明媚！
其實(shí)啊，陽(yáng)光無(wú)處不在！
陽(yáng)光作文 篇7
小巷，好黑暗的小巷啊!冬季的早晨，天空十分陰暗。四周黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。耳旁只有瑟瑟的寒風(fēng)刮過(guò)，不時(shí)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)狗的叫聲，讓人膽戰(zhàn)心驚，毛發(fā)直立。放眼望去，這條百米長(zhǎng)的黑暗小巷延伸到遠(yuǎn)方，消失在茫茫的夜幕中。
這是我冬季每天上學(xué)的必經(jīng)之路。每每走進(jìn)這沒(méi)有燈光的黑暗巷子，陰森得讓人感到窒息，恐慌。一不小心踩到什么東西，或發(fā)出一丁點(diǎn)響聲都會(huì)毛骨悚然，兩腿發(fā)抖。甚至?xí)煌蝗缙鋪?lái)的貓叫狗叫嚇得半死。小巷里破舊的老燈早已滅了光亮，我只能靠著微弱的外光走進(jìn)去，到了里面越來(lái)越深，外面的光可就照不進(jìn)來(lái)了。我本以為自己很難走出去，可是走著走著我感覺(jué)路在我眼前越來(lái)越變得清晰。隱隱約約感受到在我背后有一束強(qiáng)光沿路照著我前行，我轉(zhuǎn)過(guò)身回過(guò)頭想看看是誰(shuí)給我照亮了路，卻只看到一片漆黑，一個(gè)人影也沒(méi)有，只有光束從遠(yuǎn)方照過(guò)來(lái)。“這一定是個(gè)好人。”我心存感激地想。繼續(xù)走著，直到我擺脫那條深巷，光亮也隨風(fēng)而去。
此后我在每個(gè)冬季都是如此安全地走了出去，再也沒(méi)有大驚小怪的狂呼亂叫，再也沒(méi)有擔(dān)驚受怕的胡思亂想，再也沒(méi)有毛骨悚然的全身發(fā)抖。那束光照在我身后，暖在我心間，它驅(qū)散了冬天的寒冷，趕走了黑暗帶來(lái)的懼怕，陪伴我一路前行。
隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越想知道是誰(shuí)在為我照亮，是誰(shuí)每天陪著我走過(guò)這條漆黑的小巷。后來(lái)我有幾次對(duì)著那放光的地方打招呼，可是并沒(méi)有人回應(yīng)我，這讓我感到非常好奇。但我一想，也許人家是做好事不留名吧，就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)。當(dāng)我沒(méi)有走那條路的時(shí)候，我偶爾會(huì)想起這件事。一次我和樓下的鄰居姐姐一起吃飯，無(wú)意間聊到這個(gè)事情�！敖�，你知道嗎，我每次走那條路本來(lái)特別害怕，覺(jué)得好恐怖。可是自從有了那束光亮我就不害怕了，你懂那種感覺(jué)嗎？”姐姐驚奇地說(shuō):“什么？!我也有類似經(jīng)歷!”她突然站了起來(lái)，臉上的表情凝重起來(lái)，好像在想著很久很久的事情，我不便打亂她的思緒，也許她此時(shí)的心情和我一樣。后來(lái)姐姐告訴我，她以前上高中的時(shí)候也經(jīng)常走那條路。尤其冬天早上天黑路也黑。膽小的她在光的幫助下，逐漸膽大起來(lái)。她說(shuō):“那束光，就像春天里溫暖明亮的陽(yáng)光讓我有了勇氣。至今這種勇氣陪伴我讀完了大學(xué)，它將一直伴隨我終生�！苯憬阏f(shuō)完這些，眼里含著淚花。
后來(lái)我問(wèn)了鄰居的孩子，他們大部分都是知道那束光的，都受過(guò)照亮人的幫助，可都不知道是誰(shuí)照的亮。姐姐曾猜測(cè)過(guò)那個(gè)人是每天起早擺攤賣餛飩的一個(gè)老奶奶。于是我就去見(jiàn)了那位老奶奶�！澳棠棠�。”奶奶正在賣餛飩�！罢�(qǐng)問(wèn)您是不是冬季也起得這么早，每天都在這里賣餛鈍嗎？”我試探性問(wèn)�！皩�(duì)啊，掙錢嘛，總得勤快些。”奶奶邊盛餛飩邊說(shuō)。“哦，那您是不是還得拿個(gè)手電筒啊，早上那么黑�！蔽矣X(jué)得我找對(duì)人了。“是的�！蹦棠淘诿�，只簡(jiǎn)單回答了我�！芭�，那您是不是給一些上學(xué)走路的學(xué)生照過(guò)亮呢？”我雖然這樣問(wèn)她，但在我心里答案是肯定的。“嗯？”奶奶停下手中的活，把手放在圍裙上擦了又擦。我露出會(huì)心的笑容，可接下來(lái)的回答卻讓我傻眼了。“我不是給你們這些學(xué)生照亮的人。你要找的那個(gè)人是個(gè)老爺爺，而且還是個(gè)清潔工，冬天的時(shí)候，他起得老早，拿著掃把和手電筒就來(lái)了，有很多學(xué)生不敢走那個(gè)小巷子，他就在后面給照亮，一直照到學(xué)生們走出去了，他才去干自己的活�，F(xiàn)在你也找不到他了，聽(tīng)說(shuō)他人到晚年身體不怎么好，連掃地的活兒都已經(jīng)干不了了，就回老家休養(yǎng)了，恐怕也沒(méi)幾天就要……”老奶奶慢慢地說(shuō)，讓我好像在聽(tīng)一個(gè)很短的故事，但我能想象到那位給我們照亮的老人已病入膏肓，奄奄一息地躺在病床上，淚水不禁模糊了我的雙眼，我是多么想見(jiàn)到這個(gè)老爺爺呀！
后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)他叫楊光，有一個(gè)后天的缺陷，就是不能張嘴說(shuō)話�，F(xiàn)在我一切都明白了。以至于為什么我在前面給他打招呼，他卻沒(méi)有回應(yīng)我。楊光老爺爺，謝謝你，給我照亮黑暗，像陽(yáng)光一樣給我希望。
�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：故事懸念迭起，生動(dòng)有情，題目一語(yǔ)雙關(guān)，很值得回味。）
陽(yáng)光作文 篇8
冬天漸漸逼近，天氣越來(lái)越冷。北風(fēng)呼嘯著，刺骨的寒風(fēng)“鞭打”在形單影只的樹(shù)木上沙沙作響，天空絲毫不見(jiàn)陽(yáng)光。
“啊，好冷啊……”面對(duì)如此的寒冷，大家紛紛穿上外套，蜷縮著身子選擇屈服。寢室里，大家都抱怨著天氣的胡作非為，卻又無(wú)可奈何。我們湊在一起，渴望得到在這天氣里可貴的一絲溫暖。
我們?nèi)淌苤滟娘L(fēng)的刺激，忽然雨從天上飄落，還來(lái)不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來(lái)了�！芭叮裉燧喌轿胰ハ匆路磕靡路�。”我忽然想起，怎么辦，怎么辦，真是屋漏偏逢連夜雨，我緊鎖著眉頭，來(lái)回走著，該怎么辦？我沒(méi)有雨傘，不然冒雨去算了！唉，不行，會(huì)淋濕大家的衣服。
當(dāng)我急得手足無(wú)措時(shí)，一位舍友走過(guò)來(lái)“怎么了，你？”她關(guān)切地向我詢問(wèn)，”唉，別提了，我拿衣服卻沒(méi)有傘，你說(shuō)這……“我正垂頭喪氣地抱怨道，她卻朝我明媚一笑，她的笑讓我想到了陽(yáng)光，嗯，一樣的溫暖，她說(shuō)：”沒(méi)事兒，我去吧，我有傘。包在我身上了�！八牧伺男馗�。說(shuō)著，不知從哪兒拿出一把傘，朝我揮了揮手，便闖進(jìn)了雨簾之中。我看著她沒(méi)吃多少的晚飯，又望了望在雨簾中漸漸遠(yuǎn)卻而顯得模糊的背影，心中的烏云被一縷溫暖而明亮的陽(yáng)光驅(qū)逐。其實(shí)，僅僅是一縷陽(yáng)光而已……
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，“滴嗒，滴嗒……“雨越下越大，大雨無(wú)情地沖刷著大地，嘩嘩的雨聲使人心中更添煩躁。這一分一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都無(wú)比漫長(zhǎng)。我的眼光急切地尋找她的身影，啊，找到了。她費(fèi)力地抱著洗衣籃，渾身已經(jīng)濕透了，發(fā)尖還滴著些許水珠，嘴唇有點(diǎn)兒發(fā)白。也許是凍的吧！可她”守護(hù)“的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)濕，她的嘴角上揚(yáng)著，帶著得意與疲憊……
看著她的笑，好像嚴(yán)寒中的那一抹暖心的陽(yáng)光，雖然只是一抹，可溫暖，真的只需要一抹而已……
陽(yáng)光作文 篇9
陽(yáng)光，是個(gè)暖色調(diào)，它似乎是一切美好溫馨的混合體，給予我們每個(gè)人溫暖。當(dāng)烏云來(lái)臨之際，不要悲傷不要絕望，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
那天，天色如墨，昏昏沉沉，給人一種沉重的壓迫感，使人無(wú)法喘息。風(fēng)呼嘯而過(guò)，樹(shù)葉跟著“沙沙”作響，隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎早已找不到方向�；▋阂矝](méi)有了往日的端莊嬌艷，被這冷風(fēng)吹得肆意飄動(dòng)。一切都在這風(fēng)中凌亂著。
而我的心情也被這天氣所影響，迷茫不知所以，此刻，沒(méi)有陽(yáng)光，只有擔(dān)心與憂慮充斥著我的大腦。因?yàn)�，今天是期末成�?jī)揭曉的時(shí)候，而我早已感覺(jué)到這次的成績(jī)絕對(duì)有所退步，只是不敢面對(duì)罷了，可卻也無(wú)奈沒(méi)有辦法。
我多希望上學(xué)的路程無(wú)限長(zhǎng)，遠(yuǎn)到?jīng)]有盡頭，那樣我就不用知道這次的成績(jī)，不用看到老師、父母失望的神情，不用看到那張并不美好甚至可憎的成績(jī)單�？墒牵@卻只是我的幻想罷了，該來(lái)的總要來(lái)，無(wú)法逃脫。終于，我來(lái)到了教室。
身旁的同學(xué)都在嬉笑，卻在我的耳中分外聒噪，我一人待在一旁，想著該怎樣面對(duì)那可怕的成績(jī)單。不久，老師便來(lái)了，成績(jī)單也隨之跟來(lái)。果然，和我預(yù)料的一樣，成績(jī)退步了，雖然以為自己早已接受，可在看到成績(jī)的那一刻不免還是心灰意冷。
我癱坐在座位上，忽然，眼睛通過(guò)窗戶看到了一抹金色，原來(lái)，不知什么時(shí)候天已放晴，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射萬(wàn)物，給萬(wàn)物披上了一層金色，美輪美奐，無(wú)可比擬，無(wú)可復(fù)制。
我的心似乎也在此時(shí)被治愈，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷磨難又怎么會(huì)成功。人生就是一個(gè)歷練的過(guò)程，經(jīng)過(guò)摸爬滾打之后才會(huì)有所作為。一次失敗并不算什么，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，不是嗎？
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