四季風(fēng)作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四季風(fēng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四季風(fēng)作文 篇1
四季的風(fēng)雨都是美好的，可它們是怎么樣的呢？跟我一起來(lái)look吧。
春天的風(fēng)是暖和的，更是讓人心暖的。在家里，吹著這暖暖的風(fēng)，吃著大餐，那就是一級(jí)棒。春天的雨更是讓人感嘆啊，因?yàn)榇禾焓亲顣?huì)下雨的季節(jié)，特別涼爽！并給人一種溫暖的感覺(jué)。越是風(fēng)雨多就越是開(kāi)心、快樂(lè)！你覺(jué)得怎么樣呢？是不是很夢(mèng)幻！
夏天的風(fēng)是熱乎乎的，可以說(shuō)，我最怕也最喜歡夏天的風(fēng)了。害怕是因?yàn)檫@風(fēng)一來(lái)，可熱了；喜歡是因?yàn)橐窍奶鞗](méi)有風(fēng)，那我們將被曬死！夏天的雨愈是涼爽。一陣雨后，大地濕潤(rùn)，之后就會(huì)出現(xiàn)彩虹，干燥的大地也變的涼涼噠。我最喜歡的，就是夏天的雨了！你呢？
秋天，它本來(lái)就是一個(gè)涼爽的季節(jié)，要是雨一來(lái)，就變的像冬天一樣。冷冷的，使人要藏在被子里，愈是風(fēng)大就愈是會(huì)感冒！但秋風(fēng)是比較少出現(xiàn)的。人們說(shuō)：“秋風(fēng)雜秋雨，夜亮添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。”秋風(fēng)一來(lái)，樹葉就落的越多，那就越要打掃。但是在秋天，秋風(fēng)是天天有的，人們就越要勤勞！秋風(fēng)，秋雨，似乎沒(méi)什么區(qū)別一樣！你覺(jué)得呢？
冬天就是寒冷的`季節(jié)！要是風(fēng)一來(lái)，那可無(wú)法想象啊！要是厲害的話，這樹肯定倒，瓦房肯定塌！怎么樣，你一定會(huì)害怕的吧！雨一來(lái)，更是寒冷。說(shuō)的都不敢說(shuō)了，是不是很可怕，讓人想大叫“�。【让。【让。『美浒�！”
四季的風(fēng)和雨就是這樣的，你喜歡哪個(gè)呢？我最喜歡春天的風(fēng)和夏天的雨！
四季風(fēng)作文 篇2
我的校園已經(jīng)陪伴我四年了，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，長(zhǎng)成了一個(gè)懂禮貌的高年級(jí)學(xué)生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！
校園的春天就是一個(gè)溫柔可愛(ài)的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，好像在向別人展現(xiàn)它的美；竹子抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似在向我們表演節(jié)目；花壇里的小草也從土里爭(zhēng)先恐后地冒出了小腦袋。
校園的`夏天就是一個(gè)非常頑皮的小精靈�；鹄崩钡奶�(yáng)一直追趕著小鳥，直到它們飛到樹枝上才罷休；高大的樟樹長(zhǎng)得非常茂盛，每到下課的時(shí)候，同學(xué)們就到樹下乘涼，做游戲；蟬在樹上不停地叫著，好似在說(shuō)：“太熱了”！
校園的秋天就是一個(gè)特別愛(ài)美的小仙女。銀杏樹的葉子從樹上落下來(lái)，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農(nóng)民伯伯感到自豪、開(kāi)心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來(lái)。
校園的冬天就是一個(gè)萬(wàn)分調(diào)皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹木上堆滿了雪，好像與同伴交談自己的趣事。
這就是我的校園。我愛(ài)校園的四季風(fēng)光！
四季風(fēng)作文 篇3
你知道一年四季的風(fēng)景有多美嗎？說(shuō)起來(lái)還挺美麗呢！
春天，春姑娘是一位生物的醫(yī)生，冬天把樹弄得奄奄一息，醫(yī)生使用春風(fēng)藥片治好了每一個(gè)生物的病，用春雨滋潤(rùn)了每一個(gè)害羞的春筍，春天的風(fēng)是一把梳子，把柳枝梳得十分整齊，春天的雨像一瓶催生水，灑向種子，種子發(fā)芽了；灑向小花，小花變成了花海，灑向小草，小草變成了大草原；灑向樹苗，樹苗馬上茁壯成長(zhǎng)，變成了大樹陰，真是美麗�。�
夏天，西瓜對(duì)著我們，太陽(yáng)火紅火火紅地向我們走來(lái)，游泳區(qū)和賣雪糕的人賣得格外紅火，家家戶戶都開(kāi)著空調(diào)，吹著風(fēng)扇，門外熱得很厲害，屋內(nèi)清新涼快，當(dāng)然雨也會(huì)下，但和太陽(yáng)一樣強(qiáng)烈，不是毛毛雨，而是瓢波大雨，不是大雨就是雷雨，不是雷雨就是暴雨，真是強(qiáng)烈��！秋天，個(gè)個(gè)果子和麥子都成熟，中國(guó)變成了黃色的大豐收的.季節(jié)，每個(gè)果子上都少不了農(nóng)民的汗水，楓葉在秋天的風(fēng)中跳起舞來(lái)，小螞蟻也急忙準(zhǔn)備過(guò)冬，只聽(tīng)?zhēng)ьI(lǐng)頭哨子一吹，螞蟻便去搬運(yùn)食物，有一些在尋食，有一些在搬運(yùn)，有一些則在挖洞，真是熱鬧！
冬天，雪下了起來(lái)，冰硬了起來(lái)，下起了鵝毛大雨，個(gè)個(gè)動(dòng)物都冬眠去了，不見(jiàn)影子，而生物也開(kāi)始奄奄一息地等待春姑娘，只有梅花驕傲地露出頭來(lái)，讓我想到了一副對(duì)聯(lián)：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)�！边�有王安石寫的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！倍⒆觽冋谘┑刂锌旎畹耐嫠�，有打雪仗的，有堆雪人的，還有接雪花的。這可真熱鬧��！
你看，一年四季的風(fēng)景，是不是很美麗？
四季風(fēng)作文 篇4
春天到了，春姑娘吹過(guò)一陣涼爽的風(fēng)，把動(dòng)物們都吹醒了，小蜜蜂嗡嗡的叫了起來(lái)，好像在跟春姑娘打招呼，小鳥嘰嘰喳喳的在林子里婉轉(zhuǎn)的唱著歌，這歌聲聽(tīng)起來(lái)讓我的心里舒暢極了。
夏天到了，夏弟弟把炎熱帶來(lái)了，樹上的蟬吱吱吱好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了，我快受不了了�！鼻嗤苓蛇蛇梢埠孟裨谡f(shuō)“熱死了，我要趕快去洗一個(gè)涼水澡�！眲�(dòng)物們和人類都在抱怨夏弟弟。
秋天到了，沙沙沙，秋阿姨送來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，到處都能聽(tīng)到農(nóng)民伯伯豐收時(shí)笑哈哈的`聲音。動(dòng)物們忙碌了起來(lái)，在準(zhǔn)備著過(guò)冬的食物。黑熊說(shuō)：“我要趕緊準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，我可不想在冬天餓肚子�！�
冬天到了，呼呼呼，冬爺爺刮過(guò)一陣寒冷的風(fēng)，并不時(shí)的撒下一片片潔白的雪花，整個(gè)大的好像蓋上了一層白色的棉被子。城市里和森林里都顯得很安靜，田野里只有我和幾個(gè)小伙伴在玩打雪仗的游戲，我雖然覺(jué)得冬天很冷，但它卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
四季風(fēng)作文 篇5
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”
“下西風(fēng)黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷”
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”
四句寫風(fēng)之詩(shī)，描繪了四季之風(fēng)，而除了春風(fēng)，其他夏、秋、冬之風(fēng)都是以摧殘者的形象出現(xiàn)。
的確，春風(fēng)像山泉，清涼、愜意，有種“叮咚”的感覺(jué)，又有點(diǎn)像鋪撒滿天的繁星，充實(shí)、飽滿，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風(fēng)，我又能把它們比喻成什么呢？
我想，夏風(fēng)是信使。烈日當(dāng)空的炎炎夏日，你多半是感覺(jué)不到夏風(fēng)的，而當(dāng)某一天，你突然看見(jiàn)天空不知誰(shuí)搬來(lái)幾塊黑云，趕跑了肆虐已久的白日，或者，你就看見(jiàn)誰(shuí)胳肢得花草樹木笑彎了腰，這，就是夏風(fēng)來(lái)了。它就像候鳥，一年就來(lái)這么一次；它卻又不像候鳥——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來(lái)了秋。
秋，有秋風(fēng)。秋風(fēng)就像大自然的形象設(shè)計(jì)師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設(shè)計(jì)師。小學(xué)的時(shí)候我們就咿呀地唱讀著：“秋天來(lái)了，田里的稻子黃了。”是啊，秋天來(lái)了，帶來(lái)了秋風(fēng)；秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)的是金，慷慨的撒向稻田，拋向樹梢，甚至那遙遠(yuǎn)的一輪月，也得到了他的恩惠……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹葉，亮堂堂的金盤……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀止？不得不發(fā)自肺腑的贊美一聲：“秋風(fēng)，真正的形象設(shè)計(jì)大師！”
難道是冬風(fēng)聽(tīng)到了我對(duì)秋風(fēng)的贊美而有所妒忌——忿忿然不平：“那樣的景色有什么美的？就算有些姿色，我一來(lái)就讓這可憐的光彩消失匿跡�！边�是冬風(fēng)本來(lái)就是大自然中的“嚴(yán)監(jiān)生”——看到秋如此揮金如土，自然心痛得流血汩汩？我想都不是，冬風(fēng)或許是樸質(zhì)的仙女——她，素面白帶，走過(guò)的地方，留下的是一片白——是雪的白，是日的白，是她身影的白；冬風(fēng)更或許是被貶下凡的仙女——她，有家不能回。從她身上散發(fā)的.寒氣，是發(fā)自那絕望的冰心。她來(lái)到你身邊時(shí)，是否令你感覺(jué)到冷呢？是否喚起了你對(duì)家的溫暖的思念呢？無(wú)論怎樣，冬風(fēng)，給人那么一點(diǎn)點(diǎn)悲涼，卻同樣迷人心魂。
四季之風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)只有春風(fēng)才是天使？哪樣的風(fēng)又是魔鬼呢？夏風(fēng)的辛勤、惜時(shí)，秋風(fēng)的大方、求美，冬風(fēng)的樸素、圣潔，你看到了嗎？風(fēng)本無(wú)情，只是我們這些有情感的人賦予它們千情萬(wàn)愫。只要以一種快樂(lè)的心情去理解風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)四季之風(fēng)多半給人的感覺(jué)是摧殘者呢？
春風(fēng)吹花迎青蜂，
夏雨攜風(fēng)荷更濃。
舒身才醒秋風(fēng)醉，
又見(jiàn)梅雪笑冬風(fēng)。
四季風(fēng)作文 篇6
“啦，啦，啦啦啦！”帶著一縷縷沁人心脾的花香，我掠過(guò)每戶人家的窗前。
我是春風(fēng)，給含苞待放的花骨朵送去了炫麗的新模樣；給小草送去了漂亮的新裝；給大樹送去了新的年輪；給小朋友抹去了冬天寒冷造成的“大紅鼻子”。
“呼呼，呼呼，夏天熱死啦！連一絲風(fēng)都沒(méi)有�！币粋�(gè)小男孩坐在長(zhǎng)椅上，一手抱著一個(gè)籃球，一手拿著一根只剩三分之一的冰棒抱怨道。
我慢慢地吐著氣，為那汗水浸濕了衣服的小男孩送去一陣陣清涼的風(fēng)。他閉著雙眼，享受著這無(wú)比的清涼，似乎忘了大太陽(yáng)還在他頭頂發(fā)出耀眼的光芒。
他向看不見(jiàn)，摸不著的我——夏風(fēng)道了聲謝謝！
“��！這么漂亮的稻谷居然被我這個(gè)老頭子種出來(lái)了，今年一定能賣個(gè)好價(jià)錢！”
這次，無(wú)論大人，小孩都稱我為“秋姑娘”。我換上一身金色的衣裝，讓長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖拂過(guò)未成熟的稻田，慢慢的，道姑由青色變成金黃的了。農(nóng)民伯伯滿是皺紋的臉上露出燦爛的笑容。
我是秋風(fēng)，將一顆顆青扁稻谷轉(zhuǎn)變成金黃的，飽滿的。
“呲！這天氣太冷了，等一下要加件衣服了�！�
我是冬風(fēng)，悄悄鉆入每個(gè)人厚厚的衣服里，時(shí)刻提醒著他們，冬天多加件衣服，別感冒了！
我穿著潔白的'公主裙，在寬闊的天空中跳起優(yōu)雅的華爾茲，喚來(lái)雪妹妹與我一齊歡悅。我們路過(guò)樹林、馬路、公園里、校園中，無(wú)一不留下一片雪白的痕跡。放眼望去，世界一片白凈，真美！
我是四季的風(fēng)，是無(wú)人不知無(wú)人不曉的風(fēng)。不管怎樣調(diào)皮，怎樣玩耍都無(wú)人約束的風(fēng)。因?yàn)槲铱床灰?jiàn)也摸不著，卻給人們送去幫助。
四季風(fēng)作文 篇7
夏莊小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，當(dāng)幼小的我第—次來(lái)到這里的時(shí)候，就被它深深的吸引了。校門口正對(duì)的是像小院子似的小花園，花園里有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩只鹿——鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶仿佛被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著這只調(diào)皮的小鹿，眼里露出慈愛(ài)的目光。就這一眼，我喜歡上了這個(gè)美麗的地方。
我在這個(gè)美麗的校園里慢慢長(zhǎng)大，四季的美麗景色讓我流連忘返。
春天，操場(chǎng)上的小草從土里偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著外面的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去出現(xiàn)了一幅詩(shī)人筆下“草色遙看近卻無(wú)”的景色。廣玉蘭像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖贊嘆。小花園里各色鮮花爭(zhēng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們?cè)诨▍仓写┧笮蕾p。階梯教室前的柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)吹動(dòng)下，梳起了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
夏天的天氣非常炎熱，各種樹綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的我們既舒適，又可以涼快。教學(xué)樓前的小花園是我們的最愛(ài)。下課了，我們來(lái)到小花園暢談自己的見(jiàn)聞和喜怒哀樂(lè)，有人從小花園外走過(guò)也是只聞其聲，不見(jiàn)其人。當(dāng)我們聽(tīng)到老師的聲音時(shí)便貓著腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來(lái)到教學(xué)樓前廣場(chǎng)上的水灣里嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣，雖然把衣服鞋子弄濕會(huì)招來(lái)老師的訓(xùn)斥，但我們依然樂(lè)此不疲。
秋天，它是會(huì)魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍(lán)藍(lán)的天空，各種奇特的云彩變幻莫測(cè)。這時(shí)小花園里果樹上結(jié)的果子吸引了我們的注意，黃黃的果實(shí)掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去讓我們垂涎欲滴。于是，課間我們便來(lái)到小花園，派一個(gè)人望風(fēng)，其他人偷偷溜進(jìn)去，輕輕搖動(dòng)果樹，果子掉到地上，我們便迅速撿起來(lái)，顧不上擦一擦便放到嘴里，咬一口，甜美的'果汁溢滿口腔，真爽！然后我們把其他的果子裝進(jìn)口袋，帶回教室和其他人分享。
冬天，銀裝素裹的校園別有一番風(fēng)姿：樹木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場(chǎng)的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強(qiáng)壯了，像一排站崗的士兵，守護(hù)著校園。下課了，教學(xué)樓前、甬路上、操場(chǎng)上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會(huì)加入我們的行列，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們四季風(fēng)景如畫的校園。
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