【推薦】寫感動(dòng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫感動(dòng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫感動(dòng)作文 篇1
在我的印象中，無論是我還是身邊的人，都發(fā)生過或經(jīng)歷過一些讓人感動(dòng)的事，但有一件事讓我十分感動(dòng)，它使我體會(huì)到了一些無法言語的感動(dòng)。那是一個(gè)深秋，天氣已近寒冷。
我站在站臺(tái)前等車，一眼就看到了一位乞討的老奶奶，她穿著破破的衣服，雙腿跪在地上。前面擺著一只碗，里面大約有五六元錢，老奶奶滿臉滄桑，我也想捐一元錢，但我又想：萬一是騙子呢？現(xiàn)在的騙子多。我想入非非時(shí)，又覺得沒什么可想的，我就決心不理她，專心的等車了。
一會(huì)兒，從馬路對(duì)面走過來了一位婦女，穿著十分單薄的衣服的她，在寒風(fēng)中顯得十分弱小，似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒。她的懷里抱著一個(gè)孩子，孩子也沒穿多少，外面用一條破破的毛巾包著。那個(gè)婦女走到站臺(tái)的垃圾桶，似乎用手在撿著什么，裝在一個(gè)小塑料袋里�？墒菓牙锏暮⒆右恢薄巴弁邸钡乜迋�(gè)不停，好像餓著了，我并沒有太理會(huì)她。又過了一會(huì)兒，那個(gè)老奶奶突然間站了起來，撿起碗里的錢，一張張疊好，然后走到婦女面前，用滄桑的聲音小聲地對(duì)婦女說：“錢不多，快拿去給孩子買點(diǎn)兒東西吃吧，別讓他餓著了！”
那個(gè)婦女不可置信地抬起頭來，眼里閃爍著感激的淚花，連著說了好多聲“謝謝”，就得往旁邊的小店跑去。我看呆了，老奶奶把錢都給了婦女，她難道不怕是騙子嗎？就算不是騙子，那她怎么辦？今晚吃什么？又睡哪里？在車站等車的人們都被這一幕感動(dòng)了，都紛紛走到老奶奶面前把錢放在碗里，我也不例外。我剛才還懷疑老奶奶是個(gè)騙子，我錯(cuò)了，錯(cuò)的多么離譜��！這么慈祥的老奶奶，這么善良的老奶奶，這么樂善好施的老奶奶，怎么可能是騙子呢！
在寒冷的天里，我感動(dòng)著……在寒冷的天里，我感到一絲絲溫暖，一絲絲感動(dòng)……這件事，讓我感動(dòng)……
寫感動(dòng)作文 篇2
在我的記憶中有開心的事，痛苦的事、感動(dòng)的事……但是，在這些事中令我最記憶猶新、最感動(dòng)的事還是我今天講的這件事。雖然我沒有親眼看到，但在我聽到的那一刻，我被深深地感動(dòng)了。
那是一個(gè)星期六，爸爸在看新聞，我也在旁邊聽，聽到了一個(gè)感動(dòng)人心的事情：一輛客車在等待師生上車時(shí)，因?yàn)轳{駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……佳木斯十九中學(xué)老師張麗莉勇救學(xué)生的事跡感動(dòng)了中國，也感動(dòng)了我。
她在學(xué)生的生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己。她以自己的身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌，就像我們課文《橋》里面的老支書一樣。
這件事雖然過去幾個(gè)月了，但是一想到這件事，我就會(huì)想到最美教師在大客車前挺身而出，推走學(xué)生，自己被車撞的悲壯景象，心中也想到了她舍己救人的高尚品質(zhì)。
寫感動(dòng)作文 篇3
林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；生活中，有顆心、份愛充溢著你的路。你可曾？在件小事中，你學(xué)會(huì)了感動(dòng)？
歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中演繹著海誓山盟，，我想，那真情，只怕是不懂得感動(dòng)。有人“感動(dòng)”要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯(cuò)，為“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動(dòng)；為“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的隔世之愛而感動(dòng)；也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動(dòng)。然而人生每天都驚心動(dòng)魄的事件，難道就說生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。真正的美于平凡之中，更此而感動(dòng)。
羅丹曾經(jīng)：“事件缺少美，缺少�！辈粦�(yīng)只結(jié)果，而意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的`另一端被牽，徑直把他領(lǐng)過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時(shí)，心在泛暖，那盲人呢？掛乃難道是她為之感動(dòng)嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽里走著老年夫婦，得停住，的手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，攙扶著一同黃昏路上。此時(shí)，心頭涌起暖流。呢？在的心理，這難忘的感動(dòng)把！“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道足以讓人感動(dòng)的嗎？………點(diǎn)點(diǎn)滴滴中人生，在感動(dòng)中品味著生活。
記得有囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“我能激起夸獎(jiǎng)話，我就活下去�！壁に伎嘞肓巳�，才記起幼兒園時(shí)老師曾經(jīng)，他捏的鴨子“有點(diǎn)丑，但挺有新意�！边@微道的話，曾感動(dòng)了心靈，也他活下去的理由。說，多感動(dòng)，就多希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，將你畢生的財(cái)富。
真情相伴心共度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，世間的美。學(xué)會(huì)感動(dòng)，美充溢你的生活。
寫感動(dòng)作文 篇4
感動(dòng)，就像一縷陽光，一泓清泉，一抹色彩，一聲共鳴；亦像一汪眼波，一張笑臉，一次叮嚀，一語問候。從小到大，令我感動(dòng)的事有很多，猶如繁星密集，但唯獨(dú)方老師的事，令我記憶猶新，那曾感動(dòng)的畫面，一幅幅地從我腦海里浮現(xiàn)出來。
方老師是我小學(xué)五年級(jí)的語文老師。五年級(jí)的時(shí)候，我的成績簡直可以用一個(gè)“差”字來形容，每次考試，我的語文成績都是在班里排倒數(shù)的。有一次，我的成績依舊如此，在學(xué)校排行倒數(shù)，校長便過來罵罪。我原本以為，方老師一定會(huì)把我們幾個(gè)拖后尾的人罵的狗血淋頭，但沒想到，方老師居然沒有罵我們，反而是把責(zé)任攬?jiān)诹俗约旱纳砩�。方老師滿懷歉意地對(duì)校長說：“校長，對(duì)不起，都怪我上課沒有分析好題目，導(dǎo)致有一些同學(xué)沒有聽明白，你不要怪罪這一群孩子們，要怪就怪我吧……”在那一刻，我被方老師深深地感動(dòng)了，從那時(shí)開始，我便下定決心要學(xué)好語文。
不會(huì)忘記那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午，當(dāng)黑幕剎那間蓋住白晝的時(shí)刻，傾盆大雨也隨即降臨。大片的雨滴拍打著窗欞，噼里啪啦直響。同學(xué)們都在教室里祈禱：希望方老師千萬不要來學(xué)校，希望老師要照顧好她那抱病的身體……但是，老師她終究還是來了，她那抱病的身體再加上淋了一身的雨，無疑是雪上加霜。那一刻，我被方老師她深深地感動(dòng)了，眼眶里承載著感動(dòng)的淚水，那時(shí)候，我們?nèi)嗳藢?duì)老師可謂是又敬又恨，大家抑郁不住那那感動(dòng)的淚水，嘩啦嘩啦般地流了下來，那節(jié)課，是我們大家上的最認(rèn)真的一節(jié)課。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，離開了老師，可我還是不會(huì)忘記那曾感動(dòng)我的一個(gè)人——方老師，每每想到這些，我的淚水就會(huì)抑郁不住，嘩啦嘩啦地流了下了……
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